第一篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建存在不足及整改意見

“綠色學(xué)校”創(chuàng)建存在問題及整改意見

為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，增長師生的環(huán)保知識和技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我校環(huán)保工作的持續(xù)深入發(fā)展。我校自2008年開展創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！被顒右詠?，通過學(xué)校扎實有效的工作，使“綠色學(xué)校”真正成為了實現(xiàn)環(huán)境教育和素質(zhì)教育目標(biāo)的場所，加深了師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識和理解，提高了師生的環(huán)境素養(yǎng)，使廣大青少年從小樹立了國策觀念和環(huán)境道德觀念，大大增強(qiáng)了小學(xué)生的環(huán)保意識，提高了廣大師生保護(hù)環(huán)境的積極性和主動性，使其在今后的生活和工作中更加重視和關(guān)注環(huán)境保護(hù)，以嶄新的形式充實了素質(zhì)教育的內(nèi)容，豐富了廣大師生的課余生活，有力地推動了我校環(huán)境教育工作的開展。根據(jù)我?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建工作開展，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一是加大宣傳力度。制作高標(biāo)準(zhǔn)的“環(huán)保專題宣傳欄”，積極通過宣傳展板、圖片、發(fā)放宣傳材料、舉行環(huán)保智力游戲、環(huán)保知識競賽、環(huán)保技能比賽、環(huán)保教育知識講座等各種師生喜聞樂見的方式，切實有效的開展環(huán)保教育宣傳活動，從節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、資源回收等方面來對學(xué)生們進(jìn)行教育，促進(jìn)師生、家長積極參與環(huán)境保護(hù)工作，努力提高師生們的環(huán)保素養(yǎng)。

二是增強(qiáng)節(jié)能減排意識，形成廣大師生共同參與的節(jié)能減排工作機(jī)制，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，積極開展低成本節(jié)能改造項目；全面提升公用資源使用效率；健全完善校內(nèi)能源運(yùn)行監(jiān)管體系，加強(qiáng)內(nèi)部能耗審計；建立低碳校園建設(shè)長效機(jī)制；大力開展低碳生活宣傳教育活動；積極推進(jìn)低碳環(huán)保教育進(jìn)課堂。

三是加強(qiáng)“廢舊電池回收管理”，學(xué)校制定廢舊電池回收制度，加強(qiáng)對廢舊回收箱的管理，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對廢舊電池集中投放、分類回收的習(xí)慣，并在學(xué)校門衛(wèi)室旁專門設(shè)有“廢舊電池回收箱”，長期面向師生回收廢舊電池，并聘請兩名學(xué)生擔(dān)任“廢舊電池管理員”，進(jìn)行日常的監(jiān)督與管理，從而增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識，提升學(xué)生環(huán)保、節(jié)能減排意識，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，促進(jìn)資源再循環(huán)、再利用，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識和科學(xué)素質(zhì)，營造共同愛護(hù)地球，善待共有家園的良好氛圍，營造綠色校園的和諧環(huán)境。

四是學(xué)校制定垃圾分類處理辦法，利用垃圾桶分類收集，學(xué)校把垃圾進(jìn)行分類，分為“可回收垃圾”、“食余垃圾”和“不可回收垃圾”（有害垃圾）三類，學(xué)校設(shè)置垃圾專用回收箱，由學(xué)校后勤處定期回收，交有關(guān)環(huán)保部門統(tǒng)一處理。其他有害垃圾統(tǒng)一由學(xué)校后勤處收集并妥善處理。從而培養(yǎng)教師和學(xué)生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

五是征訂《中國環(huán)境報》并張貼，宣傳黨和國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的方針、政策、法律、法規(guī)，以及國內(nèi)外防治環(huán)境污染和保護(hù)生態(tài)的動態(tài)，和國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)實踐經(jīng)驗和相關(guān)知識、技術(shù)，反映公眾的意見和要求，聚焦環(huán)境熱點、焦點問題，提高全校師生的環(huán)境意識、推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

六是學(xué)校制定有特色的綠色環(huán)保宣傳手冊，通過印發(fā)《綠色環(huán)保宣傳手冊》，要求學(xué)生保持環(huán)境整潔，保持環(huán)境安靜，合理利用物資，保護(hù)植物動物，愛護(hù)公共財物，正確處理垃圾，節(jié)約用水用電，珍惜點滴糧食，愛惜學(xué)習(xí)用品，制止不良行為。向?qū)W生介紹我能為環(huán)保做什么，環(huán)保紀(jì)念日的時間及由來，以及學(xué)生保護(hù)環(huán)境隨手可做的小事等知識。

七是學(xué)校注意多留存綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的影像資料，記錄好當(dāng)時交流互動的現(xiàn)場情況，以備省級綠色學(xué)校驗收時備查。八是學(xué)校在課程設(shè)置上給予綠色環(huán)境教育的時間和空間還顯得不夠充足，根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)、理念和要求，我們將爭取在這方面有改進(jìn)和突破。

九、對從事環(huán)境教育的骨干教師隊伍的培養(yǎng)步伐還有待加快。

十、在家校聯(lián)合開展環(huán)境教育方面做了一些工作，但力度還顯不夠，我們將進(jìn)一步利用家長學(xué)校、校園網(wǎng)站和家?；悠脚_推動這項工作，使以學(xué)校為主體所開展的綠色環(huán)境教育工作具有更強(qiáng)的服務(wù)社會的功能。

吉峴九年制學(xué)校

2013.4.28

第二篇：×中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校存在的不足和改進(jìn)措施

×中學(xué)

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！贝嬖诘牟蛔愫透倪M(jìn)措施

一、存在的問題和不足

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動期間，我們堅持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實踐活動，環(huán)境教育隨著學(xué)校發(fā)展品位的提高目標(biāo)更加明確，思路更加清楚，有許多的收獲與體會。校園變得整潔美麗了，布局更加合理，為師生們創(chuàng)造了一個整潔、優(yōu)美、和諧、清凈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。但我們?nèi)源嬖谥芏嗖蛔愕牡胤剑?/p>

1、通過環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理，全面提高學(xué)生環(huán)境素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展意識方面有待于不斷深化和做更細(xì)致的工作。

2、創(chuàng)綠過程中發(fā)現(xiàn)，雖然工作做了很多，但對原始資料的及時收集、積累做得不夠。

3、環(huán)境教育校本培訓(xùn)方面還需努力，與家庭、社會合作進(jìn)行環(huán)保教育方面還可加強(qiáng)。

4、資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次提升不快。

二、今后改進(jìn)的措施

在今后的辦學(xué)過程中，我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校的東風(fēng)，一步一個綠色的腳印，將“綠色教育”作為我們學(xué)校永恒的主題，堅持不懈的常抓下去，具體措施如下：

1、結(jié)合校園面積狹小可綠化的場地有限的特點，我們將進(jìn)行立體式綠化，從而提升綠化品味。

2、多渠道融匯、多種方法結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識與環(huán)保理念的教育，從而提高學(xué)生的環(huán)保理念。

3、科學(xué)合理的進(jìn)行資金安排，按照學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃逐年進(jìn)行綠化。

4、在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識與環(huán)保理念教育的基礎(chǔ)上，有針對性地對老師也要進(jìn)行環(huán)保理念與環(huán)保重要性的教育培訓(xùn)，使創(chuàng)建“節(jié)約型校園”、“綠色校園”、“和諧校園”、“平安校園”深入人心。

5、針對存在的問題，學(xué)校今后將在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，科學(xué)規(guī)劃、將環(huán)境教育全面納入常規(guī)管理，充分利用校內(nèi)外一切教育資源和機(jī)會，努力提高全體師生可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。同時將聯(lián)合社會、家庭，三位一體，積極開展“綠色”行動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做好綠色學(xué)校檔案的收集、整理、提煉，讓每一名學(xué)生都能接受較好的“綠色”教育，爭取使學(xué)校創(chuàng)建工作再上新臺階。

×中學(xué)

2018年8月25

第三篇：創(chuàng)建市級綠色學(xué)校存在的不足和改進(jìn)措施

創(chuàng)建市級綠色學(xué)校存在的不足和改進(jìn)措施

一、存在的問題和不足

我校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的活動期間，我們堅持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實踐活動，環(huán)境教育隨著學(xué)校發(fā)展品位的提高目標(biāo)更加明確，思路更加清楚，有許多的收獲與體會。校園變得整潔美麗了，布局更加合理，為師生們創(chuàng)造了一個整潔、優(yōu)美、和諧、清凈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

但我們?nèi)源嬖谥芏嗖蛔愕牡胤剑?/p>

1.通過環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理，全面提高學(xué)生環(huán)境素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展意識方面有待于不斷深化和做更細(xì)致的工作；

2.創(chuàng)綠過程中發(fā)現(xiàn)，雖然工作做了很多，但對原始資料的及時收集、積累做得不夠；

3.環(huán)境教育校本培訓(xùn)方面還需努力，與家庭、社會合作進(jìn)行環(huán)保教育發(fā)面還可加強(qiáng)；

4.資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次提升不快；

二、今后改進(jìn)的措施

在今后的辦學(xué)過程中，我們將借這次創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的東風(fēng)，一步一個綠色的腳印，將“綠色教育”作為我們學(xué)校永恒的主題，堅持不懈的常抓下去，具體措施如下：

1.結(jié)合校園面積狹小可綠化的場地有限的特點，我們將進(jìn)行立體式綠化，從而提升綠化品味。

2.多渠道融匯、多種方法結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識與環(huán)保理念的教育，從而提高學(xué)生的環(huán)保理念。

3.科學(xué)合理的進(jìn)行資金安排，按照學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃逐年進(jìn)行綠化。

4.在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識與環(huán)保理念教育的基礎(chǔ)上，有針對性地對老師也要進(jìn)行環(huán)保理念與環(huán)保重要性的教育培訓(xùn)，使創(chuàng)建“節(jié)約型校園”、“綠色校園”、“和諧校園”、“平安校園”深入人心。

5.針對存在的問題，學(xué)校今后將在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，科學(xué)規(guī)劃、將環(huán)境教育全面納入常規(guī)管理，充分利用校內(nèi)外一切教育資源和機(jī)會，努力提高全體師生可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。同時將聯(lián)合社區(qū)、家庭，三位一體，積極開展“綠色”行動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做好綠色學(xué)校檔案的收集、整理、提煉，讓每一名學(xué)生都能接受較好的“綠色”教育，爭取使學(xué)校創(chuàng)建工作再上新臺階。

第四篇：創(chuàng)建市級綠色學(xué)校存在的不足和改進(jìn)措施

創(chuàng)建市級綠色學(xué)校存在的不足和改進(jìn)措施

一、存在的問題和不足

我校創(chuàng)建縣級綠色學(xué)校的活動期間，我們堅持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實踐活動，環(huán)境教育隨著學(xué)校發(fā)展品位的提高目標(biāo)更加明確，思路更加清楚，有許多的收獲與體會。校園變得整潔美麗了，布局更加合理，為師生們創(chuàng)造了一個整潔、優(yōu)美、和諧、清凈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。但我們?nèi)源嬖谥芏嗖蛔愕牡胤剑?/p>

1、通過環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理，全面提高學(xué)生環(huán)境素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展意識方面有待于不斷深化和做更細(xì)致的工作；

2、創(chuàng)綠過程中發(fā)現(xiàn)，雖然工作做了很多，但對原始資料的及時收集、積累做得不夠；

3、環(huán)境教育校本培訓(xùn)方面還需努力，與家庭、社會合作進(jìn)行環(huán)保教育方面還可加強(qiáng)；

4、資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次提升不快；

二、今后改進(jìn)的措施

在今后的辦學(xué)過程中，我們將借這次創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的東風(fēng)，一步一個綠色的腳印，將 “綠色教育”作為我們學(xué)校永恒的主題，堅持不懈的常抓下去，具體措施如下：

1、結(jié)合校園面積狹小可綠化的場地有限的特點，我們將進(jìn)行立體式綠化，從而提升綠化品味。

2、多渠道融匯、多種方法結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識與環(huán)保理念的教育，從而提高學(xué)生的環(huán)保理念。

3、科學(xué)合理的進(jìn)行資金安排，按照學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃逐年進(jìn)行綠化。

4、在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識與環(huán)保理念教育的基礎(chǔ)上，有針對性地對老師也要進(jìn)行環(huán)保理念與環(huán)保重要性的教育培訓(xùn)，使創(chuàng)建“節(jié)約型校園”、“綠色校園”、“和諧校園”、“平安校園”深入人心。

5、針對存在的問題，學(xué)校今后將在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，科學(xué)規(guī)劃、將環(huán)境教育全面納入常規(guī)管理，充分利用校內(nèi)外一切教育資源和機(jī)會，努力提高全體師生可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。同時將聯(lián)合社會、家庭，三位一體，積極開展“綠色”行動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做好綠色學(xué)校檔案的收集、整理、提煉，讓每一名學(xué)生都能接受較好的“綠色”教育，爭取使學(xué)校創(chuàng)建工作再上新臺階。

第五篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)地處離石區(qū)濱河南畔，是一所地理位置優(yōu)越，文化底蘊(yùn)深厚，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良，師資力量雄厚，教育質(zhì)量優(yōu)秀的小學(xué)，特別是他的綠化、美化更是一流。一進(jìn)校園，你就會感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場護(hù)網(wǎng)上的綠色屏障，教學(xué)樓周圍的月季花，時時都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學(xué)校確立了通過“嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生、優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生、高尚師德感染學(xué)生、優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生、崇高典范激勵學(xué)生、扎實課程發(fā)展學(xué)生、豐富活動提高學(xué)生、現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人途徑。并將“營造綠色、和諧、優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境，打造活潑、健康、團(tuán)結(jié)、文明的育人氛圍”做為向社會公開承諾的內(nèi)容之一。努力建設(shè)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園。精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項工作，使環(huán)境教育真正落到實處，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的重要位置。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實；并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)：由教導(dǎo)處、大隊部負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動，后勤處全面負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)，教研室負(fù)責(zé)環(huán)保教育

在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實情況。

二、精心設(shè)計規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理。

校園環(huán)境建設(shè)是實施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學(xué)校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內(nèi)可利用的地方都進(jìn)行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場周圍的護(hù)網(wǎng)下，再如在教學(xué)樓周圍筑起了花臺。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學(xué)樓，寬闊美麗的操場，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟?！白孕?、自立、樂學(xué)、善學(xué)”的校訓(xùn)凸顯在新教學(xué)樓的外墻上，豐富多彩的校園板報。環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間、操場隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內(nèi)隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學(xué)校的教育理念和保護(hù)環(huán)境的超強(qiáng)意識。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學(xué)生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進(jìn)環(huán)境教育過程。

1、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛護(hù)花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。

我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學(xué)生嚴(yán)禁買零食，嚴(yán)禁在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化。

在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評比，校園內(nèi)也投入了大量的人力進(jìn)行衛(wèi)生保潔，使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價值觀的目標(biāo)要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，遵循“學(xué)生的年齡心理特點和文化知識水平相結(jié)合”的原則，整合資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。在社會教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀才能實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。

3、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團(tuán)隊活動相結(jié)合。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識。

學(xué)校每個班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報宣傳活動，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，扎實地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，“綠色校園”目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設(shè)“生態(tài)文明”的新離石做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)

二00九年九月

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離

石

區(qū)

東

關(guān)

小

學(xué)

二00九年九月