第一篇：抓黨建促校風(fēng)

抓黨建促校風(fēng)、謀發(fā)展創(chuàng)特色

——增田中心小學(xué)創(chuàng)新黨建工作引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展近年來，樂安縣增田中心小學(xué)堅持“遵黨規(guī)、守黨紀(jì)，抓黨建、促校風(fēng)”的工作思路，緊扣縣教育局“雙比雙爭”黨建工程建設(shè)目標(biāo)，落實增田小學(xué)“黨建+引領(lǐng)”活動。始終把“黨建引領(lǐng)隊伍建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)”作為黨建工作的重頭戲，恒心抓質(zhì)量，誠心謀發(fā)展，努力打造孝道校園文化建設(shè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生已達(dá)626人，14個教學(xué)班，在編教職工29人，先后榮獲“樂安縣文明單位”、“撫州市模范職工之家”、“樂安縣教育先進(jìn)單位”、“樂安縣和諧平安校園”等榮譽。

一、引領(lǐng)三支隊伍建設(shè)求“強(qiáng)”

學(xué)校要發(fā)展，隊伍是關(guān)鍵。學(xué)校始終銘記“求實創(chuàng)新、立德樹人”的校訓(xùn)，堅持“在快樂中成長”的辦學(xué)理念，秉承“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、遵循“勤奮、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。精心培育和打造三支團(tuán)隊（團(tuán)結(jié)和諧的管理團(tuán)隊、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊、誠實文明的學(xué)生團(tuán)隊）。重視班子隊伍、黨員隊伍和教師隊伍建設(shè).在抓隊伍建設(shè)中，嚴(yán)格承諾“一名黨員樹起一面旗幟，一名黨員挑起一副重?fù)?dān)，一名黨員奉獻(xiàn)一片熱忱”。結(jié)合學(xué)校實際，明確了黨建工作定目標(biāo)、定任務(wù)、定思路、定方法、定督促、定反思“六定”機(jī)制。給管理人員和黨員教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。結(jié)合“兩學(xué)一做”活

動，學(xué)校以“四必談四必訪四提升”為載體，即工作有意見的必談（聽），溝通思想；工作任務(wù)重的必談（聽），理清思路；教學(xué)效率低的必談（聽），改進(jìn)方法；家長學(xué)生意見大的必談（聽），明確方向。做到“留守兒童必訪，貧困兒童必訪，殘疾兒童必訪，失依兒童必訪”。努力提升師德形象、提升管理水平、提升教學(xué)質(zhì)量、提升內(nèi)涵發(fā)展。明確“推諉拒絕工作安排就是拒絕學(xué)校發(fā)展”的工作理念，真正強(qiáng)師德、重能力，大力培養(yǎng)教師的“五帶頭意識”（學(xué)習(xí)提高意識、爭創(chuàng)佳績意識、服務(wù)群眾意識、遵紀(jì)守法意識、弘揚正氣意識）。通過一系列的黨建強(qiáng)化引領(lǐng)，涌現(xiàn)出一大批“理想信念堅定、道德情操高尚、具有扎實學(xué)識、富有仁愛之心”的孝廉教師，營造了“萬紫千紅春滿園”的濃厚書香氛圍。

二、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展重“導(dǎo)”

學(xué)校在教師專業(yè)成長上始終堅持“教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源”的培養(yǎng)理念，充分認(rèn)識“只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能發(fā)展”的重要性。學(xué)校特別重視青年教師培養(yǎng)，狠抓“青藍(lán)工程”，以教改為突破口，強(qiáng)化教師科研意識，培養(yǎng)教師科研能力。要求黨員教師在提升素質(zhì)能力中發(fā)揮“一名黨員主持一個課題、一名黨員承擔(dān)一節(jié)公開課（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課）、一名黨員結(jié)對一名青年教師”的“三個一”帶頭作用。積極組織“教師課外讀書活動、開展教師讀書沙龍、讀書論壇、教學(xué)技能大賽”等，為教師搭建教育教學(xué)交流新平臺。通過舉辦“道德講堂”、“先進(jìn)典型事跡報告會”等，強(qiáng)化黨建、引領(lǐng)

教師專業(yè)發(fā)展。39名黨員教師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，真正做到教研為教師專業(yè)成長服務(wù)，教研為學(xué)生自主能力培養(yǎng)服務(wù)，傳遞教育科研正能量，有力地促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的提高。“兩學(xué)一做”活動中，黨員教師帶頭引領(lǐng)申報各級各類課題，指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)活動20余次，開展送培送教下村活動4次。同時選派黨員教師參加教育部、教育廳、教育局和其他教育機(jī)構(gòu)組織的“國培計劃”、專業(yè)知識培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)了教師在校內(nèi)之間、校際之間的互助與交流，最大限度地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

三、引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成教育從“細(xì)”

學(xué)校始終堅持“黨建引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生養(yǎng)成”為主線，把“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”作為教育的終極目標(biāo)，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校通過“小手拉大手，文明齊步走”“給爸爸媽媽洗腳”“做家長的好幫手”“自已的事情自己做”“給爸爸媽媽的一封信”“我愛我家”等教育實踐活動，發(fā)揮了家庭、學(xué)校、社會三位一體的作用，形成教育合力，培養(yǎng)了孩子的孝道精神。課后主動幫媽媽干家務(wù)活的孩子多了；為父母洗衣洗腳的孩子多了；父母生病能陪在身邊安慰照顧的孩子也多了。年僅12歲的于婉珍，因為爸爸病故，媽媽長期在外打工，她小小年紀(jì)就懂得自立，不僅勤奮學(xué)習(xí)，還挑起了照顧家庭的重?fù)?dān)。先被評為樂安縣“最美孝心少年”，后來又被評為撫州市“最美孝心少年”。通過最美孝心少年于婉珍的感人事跡，引領(lǐng)廣大學(xué)生做文明人、行文明事的良好風(fēng)氣。逐步形成傳承孝道文化，建設(shè)和諧校園的增田小學(xué)新風(fēng)尚。培養(yǎng)學(xué)生成才先成人。遵循“勤奮、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，著力從小處著手，大處著眼，按照24字社會主義核心價值觀的要求，重點放在公民個人的層面上，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準(zhǔn)則，加強(qiáng)“三生四愛五心五好”教育，以“五心教育”為載體，大力實施“三關(guān)工程”，組織開展感恩勵志、“童心飛揚·夢想中國”等系列主題教育，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)習(xí)慣，生活中學(xué)做人。在黨建工作引領(lǐng)下，創(chuàng)造性開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒樱ㄟ^組織廉政格言征集、廉政書畫比賽、傳唱廉政歌曲等活動，讓學(xué)生在成長過程中及時接受廉潔教育，從小樹立反腐倡廉意識。同時通過小手拉大手，有效監(jiān)督家長的廉潔行為，讓學(xué)生從小培養(yǎng)正確的人生價值觀。

四、引領(lǐng)校園文化建設(shè)講“特”

校園文化建設(shè)是黨建工作引領(lǐng)發(fā)展的重要載體和有效途徑，獨特的校園文化建設(shè)能潛移默化地發(fā)揮特有的育人功能，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。在開展“兩學(xué)一做”活動中，增田小學(xué)以“快樂學(xué)習(xí)·孝道校園”特色學(xué)校創(chuàng)建為突破口，迅速找準(zhǔn)特色定位，從學(xué)生的需求與視角出發(fā)，結(jié)合發(fā)展實際，梳理提煉出“辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)”，設(shè)計了獨具匠心的校徽，辦起了校園文化墻，通過對話課堂的構(gòu)建和特色德育活動的開展促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，精心打造“孝道校園·文雅教育”，實施雅言、雅行、雅心“三雅”教育，扎實開展“七個一”讀書活動，在學(xué)?！霸诳鞓分谐砷L”辦學(xué)理念指引下，凝心聚力，打造校園特色

文化。在縣教育局黨委的指導(dǎo)和多方協(xié)調(diào)努力下，共投入資金 100余萬建成了塑膠運動場、少年宮活動樓、開放的陽光智慧圖書室閱覽室、具有濃厚書香氛圍的操場墻裙文化、校園大樹的孝道文化、走廊文化、教師風(fēng)采欄、每層不同的樓道文化，獨具特色的班級文化。完成了校園通道的路面硬化、校園環(huán)境的全面裝飾、校內(nèi)路燈亮化安裝等。不少家長感慨到：增田小學(xué)環(huán)境好、校風(fēng)好、老師負(fù)責(zé)、教學(xué)質(zhì)量高，我們就是讓自己的孩子能夠就讀增田小學(xué)，享受陽光健康、快樂成長的幸福。

不忘初心，繼續(xù)前行。以辦人民滿意的教育為宗旨，以“黨建引領(lǐng)教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”為己任，增田小學(xué)已初步形成具有自己特色的“孝道校園”文化氛圍，贏得了社會的廣泛贊譽。

第二篇：抓黨建 促教育

抓黨建 促教育

XXX小學(xué)黨建匯報材料

XXX小學(xué)現(xiàn)有教職工X名，其中民族教師X名、漢族教師X名、回族X名、蒙古族X名，黨員X名，其中民族X名，漢族X名，在校學(xué)生XX名。近年來，我校堅持把黨建工作納入重要議事目標(biāo)，作為學(xué)校工作的重要載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極開展黨員教師談心活動。

一、發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用，建立健全學(xué)校管理制度

我校高度重視黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，健全領(lǐng)導(dǎo)班子，分工明確，使黨支部各項工作得以順利、系統(tǒng)的運行。加強(qiáng)黨建辦開展思想政治工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)作用，借用德育工作充分發(fā)揮各組織的作用，抓好團(tuán)隊工作，保障黨組織的政治核心作用。全面實施“1113”工作機(jī)制，落實學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使我校黨建工作不斷加強(qiáng)。針對“三股勢力”與我爭奪青少年、爭奪教育陣地的嚴(yán)峻形勢，我校黨支部把加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)作為抓基層、打基礎(chǔ)的重點，著眼于解決“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”的問題。以實施“1113”工作機(jī)制，著力提高學(xué)校黨組織“抵御滲透、鞏固陣地、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、文明執(zhí)教、服務(wù)師生、依法治?！钡哪芰?。

為系統(tǒng)的開展學(xué)校各項工作，黨支部委員和行政成員制定崗位職責(zé)制度，每位黨員工作責(zé)任區(qū)進(jìn)一步明確。對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員和積極分子的工作每月進(jìn)行一次評估，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和每位黨員的責(zé)任感。

我校還建立健全了黨員管理制度。從加強(qiáng)教師隊伍入手，一手抓教師思想政治，一手抓教師的教育教學(xué)工作。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格考勤制度，完善學(xué)習(xí)考核和激勵機(jī)制，按照明晰責(zé)、權(quán)、利的原則，加強(qiáng)對教師的績效考核管理，將考核結(jié)果科學(xué)運用于評先、評優(yōu)及各項評比工作中，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性和主動性。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

我校是一所民漢合校的學(xué)校，漢族教師15名，少數(shù)民族教師32名。在我校處處都可以看到民漢教師和學(xué)生互相學(xué)習(xí)的身影，我校通過舉辦“民族團(tuán)結(jié)征文、民族團(tuán)結(jié)演講比賽、民族團(tuán)結(jié)知識競賽、民族團(tuán)結(jié)‘手拉手’”等活動，增進(jìn)了民漢學(xué)生關(guān)于民風(fēng)、民俗的了解，消除了彼此的誤解，除此之外每位教師和班主任都有“手拉手”對象，建立了“一對多”的民族團(tuán)結(jié)友誼活動，去年我校一名漢族老教師朱同華把自己好不容易爭取到的“新疆福利彩票送溫暖”名額主動讓給了我校維族黨員教師玉蘇音·吐魯甫，朱同華老師說：“玉蘇音·吐魯甫老師比我更需要這筆錢”。一句樸實的話語體現(xiàn)了民漢教師關(guān)懷之情。

三、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，突出“雙語”教學(xué)

我校是民漢合校，利用這個便利的條件，加強(qiáng)我?！半p語”教學(xué)力度，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)的重要性和必要性，制定“雙語”教學(xué)長短期規(guī)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)。我校自2007年開設(shè)“雙語”班以來，為辦好“雙語”班，保證“雙語”教學(xué)質(zhì)量，開足課時，開齊學(xué)科，給“雙語”班配備漢語水平較高的教師上課?，F(xiàn)在我校“雙語”班有10個，其中有8個班的漢語課由漢族老師擔(dān)任。在“雙語”教學(xué)起步階段，針對“雙語”教學(xué)認(rèn)識、師資隊伍基礎(chǔ)薄弱，小學(xué)黨支部狠抓教師“雙語”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)中用、用中學(xué)，通過委派教師到高等院校培訓(xùn)，縣教培中心培訓(xùn)，結(jié)合校本培訓(xùn)，全校教師“雙語”水平有了很大的提高，在一定程度上增強(qiáng)了教師的工作能力，提高了工作效率，促進(jìn)了我校各族教師的知識交流與團(tuán)結(jié)。

我校重視對教師的“雙語”培訓(xùn)，大力開展“雙語”教育工作，組織全體教師每周進(jìn)行6節(jié)課“雙語”學(xué)習(xí)（即民族教師學(xué)漢語，漢族教師學(xué)維語）。要求民族教師和學(xué)生在學(xué)校一律用漢語交流，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、教師重視，學(xué)生才能重視。除此之外我校的各種活動如：演講比賽、紅歌比賽、知識競賽要求學(xué)生說“雙語”。

四、廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會，進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，全面加強(qiáng)我校黨組織建設(shè)，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。我校把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為黨建工作的一項經(jīng)常性的工作來抓，并同全面落實教育規(guī)劃，慶祝建黨90周年系列活動，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)合起來，切實加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生間勤奮好學(xué)、誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)奮進(jìn)，進(jìn)一步深化了黨員先進(jìn)性教育成果。全面實施德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的創(chuàng)建與評估及思想政治教育培訓(xùn)等工作，每月對每個教師和班級按制度進(jìn)行一次評比，成績突出的教師和班級進(jìn)行鼓勵，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，培養(yǎng)樹立了一批有特色、有影響的先進(jìn)典型，教育并激勵黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅定的信念，昂揚的銳氣在各自崗位上創(chuàng)新的業(yè)績。

五、狠抓師生“四清楚、四掌握”工作機(jī)制

為保證“四清楚、四掌握”工作機(jī)制認(rèn)真落實到位，層層建立與落實責(zé)任制，健全、完善工作臺賬，校領(lǐng)導(dǎo)對班級學(xué)生等情況全面掌握；聯(lián)系和幫助重點學(xué)生工作經(jīng)常開展，有聯(lián)系幫助相關(guān)記錄；每個教師都有自己聯(lián)系村，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪且有家訪記錄，教師對自己聯(lián)系村基本情況、學(xué)生數(shù)量、學(xué)生家庭狀況和學(xué)生校外表現(xiàn)等情況熟練掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)定期向家長通報，教師家訪和定期召開家長會，學(xué)校與村黨組織聯(lián)系會議等制度健全，落實到位，有記錄；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對老師、學(xué)生常態(tài)信息及動態(tài)情況能夠做到“一口清”。

六、營造氛圍，太高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)

我校為促進(jìn)廉政建設(shè)規(guī)范化，黨組織和黨員的作用得到較好的發(fā)揮，黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治保證和戰(zhàn)斗堡壘作用，教職工參加民族管理和民主監(jiān)督的意識明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，校黨支部把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育作為一項經(jīng)常性的、基礎(chǔ)性的工作來抓，堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評的三大作風(fēng)，使學(xué)校黨風(fēng)廉政教育成效顯著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注意提高廉政自律專題民主生活會的質(zhì)量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自我監(jiān)督，自覺接受群眾的監(jiān)督。

七、健全“三維兩反”教育課堂化制度

我校為實現(xiàn)“鞏固陣地、抵御滲透”的目標(biāo)，確保“三項措施”落到實處，健全“三維兩反”教育課堂化，根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我校實際，制定出相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步健全和細(xì)化“三維兩反”教育課堂化制度，使學(xué)?！叭S兩反”教育工作有據(jù)可依，有章可循。為切實“三維兩反”教育課堂化成為學(xué)校日常教學(xué)工作，強(qiáng)化教職工在“三維兩反”教育工作中“敢講、愿講、能講”的能力，推行了“三維兩反”教育課堂化規(guī)定每周一節(jié)課，規(guī)定上課教師必須是政治思想覺悟高、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，規(guī)范教案內(nèi)容，全面落實備課制度、上課制度、聽課制度，布置批改作業(yè)制度、責(zé)任追究制度，有效地保證了“三維兩反”專題課落實到位。

為了推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校建立了學(xué)校、德育辦公室、班級三管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)，完善管理體制。成立以書記、校長為組長、教育主任、德育主任、少先隊輔導(dǎo)員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)支部、少先大隊、教研組長、班主任等德育工作的主力軍作用，使學(xué)校的德育工作有效實施。

學(xué)校黨支部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持抓實，抓學(xué)校日常教育和管理，堅持重大節(jié)日或紀(jì)念日，每周一的升旗儀式和國旗下講話，先進(jìn)班集體等評比制度及各項考核制度。多年來，學(xué)校黨支部十分重視加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，特別是對新班主任的培訓(xùn)，堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)、共同提高。

在今后的工作中，校黨支部將以按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力開創(chuàng)建設(shè)我校精神文明、宣傳思想及文化陣地建設(shè)工作的新局面。

第三篇：抓黨建,促脫貧

抓黨建、促扶貧

抓黨建是打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的客觀需求，是全面決勝小康的力量源泉，是實現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實需要。扶貧攻堅戰(zhàn)打響以后，廟溝門學(xué)區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想和縣委縣政府關(guān)于扶貧攻堅的各項要求部署，抓好黨建促脫貧，立足“圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧”總體思路，針對我學(xué)區(qū)建檔立卡學(xué)生18人，通過加強(qiáng)組織建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)等，積極推進(jìn)抓黨建促脫貧各項任務(wù)落實，充分了發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。開展黨建+扶貧工作以來，我學(xué)區(qū)不斷提升基層黨組織整體功能，努力完成脫貧攻堅各項任務(wù)，以完善機(jī)制推進(jìn)脫貧，以建強(qiáng)組織引領(lǐng)脫貧，以精準(zhǔn)用人服務(wù)脫貧，走出了一條符合校情的黨建+扶貧新模式，確保打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面消除貧困。我學(xué)區(qū)抓黨建促脫貧攻堅工作調(diào)研報告如下：

一、主要做法

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)頭隊伍建設(shè)，一是成立了以學(xué)區(qū)劉永林校長為組長，各校園校委會成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全學(xué)區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。二是成立精準(zhǔn)扶貧督查小組，不定期對各校園進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧工作交叉大檢查，重點檢查各校園的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、政策宣講情況、建檔立卡資料、幫扶政策落實、脫貧驗收資料建設(shè)等情況。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，我學(xué)區(qū)堅持開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，并形成“三會一課”制度，制定出臺了《廟溝門學(xué)區(qū)工作制度》、《廟溝門學(xué)區(qū)財務(wù)管理規(guī)定》、《關(guān)于建立健全工作督查機(jī)制的通知》、《廟溝門學(xué)區(qū)2017績效考核實施辦法》等一系列規(guī)章制度，著眼形成長效管理機(jī)制。通過制度建設(shè)實現(xiàn)了用制度管黨建，用黨建引領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧工作，黨建和精準(zhǔn)扶貧工作在制度上深度融合。

（三）加強(qiáng)思想建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搞懂弄通。堅持用知識武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實踐。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，搞懂弄通上級扶貧辦的扶貧政策文件，通過學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，帶動了各校園認(rèn)真學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧文件，理清建檔立卡資料的邏輯關(guān)系、時間節(jié)點等注意事項，確保資料建設(shè)規(guī)范化。

三、具體措施

1.4月份我學(xué)區(qū)召開了扶貧工作會議，各校園組織全體教師學(xué)習(xí)了府教發(fā)【2017】54號和55號文件；各校園制定了切實可行的扶貧工作實施方案，成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育扶貧辦公室。

2.5月份各校園摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，并為屬于建檔立卡戶的學(xué)生及幼兒家庭建立了基本信息；并召開了扶貧工作家長會，會上教師們?yōu)榧议L解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》，并告知家長舉報電話：8961152；月底各幼兒園發(fā)放了貧困幼兒生活補(bǔ)助。

3.六一期間學(xué)區(qū)校長劉永林等對建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪，并送去了學(xué)習(xí)用品等幼兒在家的一些情況。

學(xué)區(qū)校長劉永林對建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行走訪

6月1日當(dāng)天中心幼兒園李春華園長帶領(lǐng)教師對4名建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行了走訪，并送去了孩子喜歡的玩具。

中心幼兒園李春華園長帶領(lǐng)教師對建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行走訪 4.7月份各校園建立了教育扶貧檔案專柜，并對建檔立卡家庭進(jìn)行電話訪問及家訪。

5.中心小學(xué)王云霞、李丹等教師利用暑假期間和周末對3名殘疾兒童開展了送教上門活動。

中心小學(xué)李丹等教師對殘疾兒童開展送教上門

6.沙梁教學(xué)點校委會成員在暑假期間對王俊德小朋友家庭進(jìn)行了走訪并送上學(xué)習(xí)用品。

沙梁教學(xué)點校委會成員在暑假期間對王俊德小朋友進(jìn)行走訪

7.秋季開學(xué)初各校園利用開學(xué)報名時機(jī)向家長發(fā)了“府谷縣教育脫貧精準(zhǔn)資助政策”宣傳單。

8.9月份各校園制定了“三秦教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”開展專項行動實施方案和幫扶安排表，各校園對新入學(xué)的學(xué)生及幼兒家庭情況進(jìn)行了一次全面的摸底，確定建檔立卡和貧困學(xué)生及幼兒名單,實行教師“一對一”或者“多對一”的結(jié)對幫扶貧困學(xué)生，確保將扶貧工作落到實處。

在“世界扶貧日”當(dāng)天廟溝門中學(xué)聘請李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報告會，賀慧杰老師進(jìn)行了詳細(xì)的資助政策宣傳，同時為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生每人捐贈了一本圖書和一支鋼筆，對學(xué)生給予精神上的鼓勵，讓他們立志成才，樹立“寒門出貴子”的思想意識。

廟溝門中學(xué)資助政策宣傳為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生捐贈

9.10月17日廟溝門中心小學(xué)下午學(xué)校出資為7名建檔立卡學(xué)生和一名隨班就讀殘疾兒童購買了學(xué)習(xí)用品，并組織開展“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”捐贈活動。

廟溝門中心小學(xué)組織開展“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”捐贈活動

10.此外，教師們利用下班時間對貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪，在走訪過程中，通過細(xì)致交談，老師們對貧困學(xué)生的家庭情況又有了進(jìn)一步的了解，同時也向貧困學(xué)生家庭表達(dá)了長期關(guān)注與幫扶的誠懇情誼。

三、工作成效

通過黨建引領(lǐng)扶貧工作以及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)全體教師的共同努力，取得了一定的成效，一是扶智。教育扶貧日活動中，廟溝門中學(xué)聘請李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報告會，對學(xué)生給予精神上的鼓勵，讓他們立志成才，樹立了“寒門出貴子”的思想意識；廟溝門沙梁教學(xué)點深入幫扶家庭了解情況，暑假對王俊德家進(jìn)行了走訪，班主任及科任教師在課余時間給予了學(xué)習(xí)上的幫扶，同時校委會成員也經(jīng)常性的上門進(jìn)行家訪、幫扶，送上學(xué)習(xí)用品并與家長進(jìn)行溝通交流；廟溝門中心小學(xué)“殘疾兒童送教上門”工作及時開展，王云霞、李丹等教師利用暑假和周末時間，對學(xué)校3名殘疾兒童送教上門，活動頗有成效并留有影像記錄；廟溝門中心幼兒園于7月3日召開了建檔立卡戶家長會，會上李園長為家長解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》以及學(xué)前教育資助項目免保教費（每生每年1500元），并且免去了席彩麗（114元）、溫焓舒（98.8元）、郝星宇（109.2元）、王慧萱（114元）6月份的伙食費，共計420.4元整，并分別由李春華、陳菲、尚慧、王旭琴負(fù)責(zé)支付；10月份，我學(xué)區(qū)各校園對精準(zhǔn)扶貧幼兒和學(xué)生的資助金額進(jìn)行了公示，確保資金精準(zhǔn)到戶。二是捐錢又捐物，溫暖送到戶。廟溝門第二小學(xué)對王艷華、王永星等6名貧困學(xué)生實地走訪調(diào)查慰問，走訪入戶了解相關(guān)情況并贈送書包；廟溝門中心幼兒園和第二幼兒園開展了教育扶貧系列主題活動，活動中孩子們積極參與了愛心募捐活動，圖書、玩具、衣物無不包含著孩子們對貧困小伙伴的暖暖心意，廟溝門第二幼兒園劉園長和教師代表蘇老師分別贈送李遠(yuǎn)章書包和學(xué)習(xí)用品，鼓勵孩子積極進(jìn)取，天天向上；各校園于10月17日為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生每人捐贈了一本圖書和一支鋼筆；廟溝門第二幼兒園教師于本學(xué)期第十二周每天利用下班時間開展貧困幼兒走訪活動，老師們走訪慰問了園內(nèi)貧困幼兒，為他們帶去了園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的關(guān)心與問候，并送去了學(xué)習(xí)用品、生活用品等，家長們深切感受到了幼兒園的溫暖，異常感激，孩子們也感受到了來自幼兒園的濃濃暖意；廟溝門中學(xué)號召全體師生為貧困學(xué)子捐款，并將捐款如實發(fā)放到貧困學(xué)生手中。三是澆樹澆根，知心暖心。廟溝門中小學(xué)專門設(shè)立了心理咨詢室，全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，特別關(guān)注學(xué)貧困生的心理健康，真切感受他們在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、冷漠等，及時溝通引導(dǎo)并鼓勵他們，而這一切是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不是一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信，多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

第四篇：抓黨建促脫貧發(fā)言稿

抓黨建促脫貧發(fā)言稿

黨的十八大以來黨中央將扶貧開發(fā)工作提升至治國理政新高度，把扶貧開發(fā)工作擺在了突出的位置。黨的十八屆五中全會將“扶貧攻堅”改為“脫貧攻堅”，體現(xiàn)了黨中央打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的堅定決心。那么如何推進(jìn)脫貧攻堅工程?我就深入推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅，講三點意見。

一、切實增強(qiáng)抓黨建促脫貧攻堅的責(zé)任感使命感

消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。習(xí)近平總書記就脫貧攻堅提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，豐富和發(fā)展了中國特色扶貧開發(fā)理論，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入了強(qiáng)大思想動力、提供了行動指南。我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，切實增強(qiáng)抓黨建促脫貧攻堅的責(zé)任感使命感。第一，抓黨建促脫貧攻堅是全面建成小康社會的根本保證。第二，抓黨建促脫貧攻堅是組織工作的重點任務(wù)。第三，抓黨建促脫貧攻堅是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗

二、準(zhǔn)確把握抓黨建促脫貧攻堅的重點任務(wù)

脫貧攻堅是全面建成小康社會道路上的一塊硬骨頭，啃下這塊硬骨頭，就需要我們充分發(fā)揮黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用情用心用力，確保貧困群眾如期脫貧解困。

一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是脫貧攻堅的前線指揮部，同時承擔(dān)著具體推進(jìn)落實責(zé)任，必須建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。組織部門要牢固樹立鮮明導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，注重在脫貧攻堅一線考察識別干部，既看信念宗旨、又看品行作風(fēng)，既看能力素質(zhì)、又看廉潔自律，大力選拔那些對待群眾有感情、帶領(lǐng)致富有辦法、脫貧攻堅有成效，想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的優(yōu)秀干部，堅決不選那些不愿干事、不會干事、干不成事的人。

二是要激發(fā)基層干部內(nèi)生動力

基層干部處在脫貧攻堅第一線，擔(dān)子重、壓力大。組織和宣傳部門要注重在政治上激勵，對脫貧攻堅任務(wù)完成得好、成效顯著的應(yīng)予以提拔重用，對迎難而上、苦干實干、作出重要貢獻(xiàn)的要大張旗鼓宣傳表彰。要注重在工作上支持，要為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)、為敢負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，激勵和引導(dǎo)干部更好地帶領(lǐng)群眾將脫貧攻堅戰(zhàn)進(jìn)行到底。

三是要確保基層黨組織堅強(qiáng)有力

基層黨組織是確保黨的路線方針政策在農(nóng)村得到貫徹落實的領(lǐng)導(dǎo)核心、各種組織的領(lǐng)導(dǎo)核心、各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾建設(shè)美好生活的領(lǐng)導(dǎo)核心。抓黨建促脫貧攻堅，關(guān)鍵是要堅持基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動搖，激發(fā)干部群眾精氣神，為農(nóng)村改革發(fā)展增添動力。

四是要確保黨員致富帶富作用充分發(fā)揮

村看村、戶看戶，群眾看黨員、看干部。一名黨員就是一面旗幟，黨員的致富帶頭作用得到充分發(fā)揮，就會成為幫扶到戶、精準(zhǔn)脫貧的強(qiáng)大牽引。要制定貧困黨員脫貧方案，大力支持黨員創(chuàng)辦領(lǐng)辦致富項目，從項目、資金、技術(shù)、信息等方面，加大對黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的支持力度，鼓勵和支持黨員領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)收民合作社，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)畜產(chǎn)品電子商務(wù)，力爭每個有勞動能力的黨員都有脫貧致富項目、每個貧困村都有黨員致富帶頭人，聚點成片、以點帶面，切實形成強(qiáng)大的示范輻射效應(yīng)。

三、切實加強(qiáng)對抓黨建促脫貧攻堅的支持保障

抓黨建促脫貧攻堅，很重要的一條，就是要匯聚方方面面力量，做到“握指成拳”、形成合力，集中發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力，才能取得實效。

一是要深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，激發(fā)脫貧攻堅動力源泉。

二是要抓實基層黨建述職評議考核，推動脫貧攻堅責(zé)任落地。三是要加大領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核力度，推動干部沉下去抓落實。四是要加強(qiáng)基層基礎(chǔ)支持保障和各類資源整合力度，形成脫貧攻堅合力。

第五篇：抓黨建促德育工作總結(jié)

蒙中“抓黨建、促德育”主題活動總結(jié)

為切實開展好“抓黨建、促德育”主題活動，我校結(jié)合學(xué)校實際工作，以全體黨員及入黨積極分子為主體，全體教師團(tuán)員、少先隊員共同參與，以推動黨建工作，加強(qiáng)黨員的黨性鍛煉為目標(biāo)，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)活動建設(shè)，確保學(xué)校教育教學(xué)總目標(biāo)的全面完成。1.開展了一次黨史知識學(xué)習(xí)活動。

為了增強(qiáng)申請入黨學(xué)生的積極性，端正他們的入黨動機(jī)，5月17日，蒙中黨總支舉辦申請入黨學(xué)生《黨的基礎(chǔ)知識》競賽活動。本次競賽以黨史為主，入黨積極分子應(yīng)具備的條件和時事政治為輔，既測試了平時的學(xué)習(xí)情況，又掌握了當(dāng)代學(xué)生的精神世界?；顒右耘嘤?xùn)、測試和反饋等形式進(jìn)行，50余名申請入黨的學(xué)生參加了本次競賽。經(jīng)過嚴(yán)格評選，有6名同學(xué)分獲一二三等獎，兩個班級獲優(yōu)秀組織獎。2.組織了一次師德宣誓承諾活動。

學(xué)校黨總支結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極開展了以“弘揚民族文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的學(xué)?！睘橹黝}的師德宣誓承諾活動，進(jìn)一步動員全校黨員教師在提升師德上做表率當(dāng)楷模，以此激發(fā)廣大黨員同志的工作熱情，更好地服務(wù)于教育，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會，辦人民滿意的教育。3.召開了一次座談會。

學(xué)校黨總支緊緊圍繞“抓黨建、促德育”主題教育，組織全體黨員召開了一次座談會，進(jìn)一步突出了基層黨組織建設(shè)重點，加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、努力使每個基層黨支部有“一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機(jī)制”。提高黨建工作執(zhí)行力，提升班子綜合戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力。

4.組織了一場以“紅歌”演唱為主題的演出活動。

黨總支根據(jù)學(xué)校工作實際，指導(dǎo)教務(wù)科在一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)中，有針對性地突出了“紅歌”演唱這一主題，并積極組織各黨支部全體黨員和全校教職工、全體團(tuán)員、少先隊員積極參與，使廣大黨員和全體師生從中受到教育和鼓舞，激發(fā)了師生愛黨愛國的情懷。

5.組織黨員先鋒公開教學(xué)活動。上半年，學(xué)校教務(wù)科和教研科組織黨員教師帶頭上公開課、示范課共20余節(jié)。為新招聘的年輕教師起到了很好的示范作用。新老教師共同探索課堂教學(xué)方式，以自主、探究和交流的學(xué)習(xí)方式為主，讓學(xué)生經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。通過示范教學(xué)活動的開展，進(jìn)一步促進(jìn)黨員教師在教育教學(xué)活動中的模范帶頭作用。

6.積極開展了爭創(chuàng)“德育示范?！被顒?。

2012年，學(xué)校結(jié)合盟教體局頒布的《阿盟教體局德育示范校評選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對學(xué)校德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧，建立了促進(jìn)學(xué)校、教

師和學(xué)生發(fā)展的多元評價機(jī)制，并進(jìn)一步完善了“年級組日?？己隧椖砍邪啤?、“蒙中教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)”和“青年教師宿舍管理輪崗制”等方案，使得學(xué)校的管理更加嚴(yán)格有序，師生的道德行為逐步走上良性發(fā)展的軌道。

此外，學(xué)校黨總支還積極組織廣大黨員教師和入黨積極分子觀看系列“紅色電影”，并通過校園網(wǎng)絡(luò)論壇，開展了“看紅色影視，話奮斗人生”的討論活動，使廣大學(xué)生從中受到了良好的教育。學(xué)校紅十字會在黨總支的正確引領(lǐng)下，積極開展“博愛一日捐”、“蘇龍嘎一對一”等愛心資助活動。

“抓黨建、促德育”主題教育的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，蒙中在2008年獲得“盟級德育示范校”光榮稱號，2009至2011年，又被評為“盟級優(yōu)秀學(xué)?！?、“民族教育科研課改示范?！焙汀懊褡鍒F(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“自治區(qū)五一勞動獎狀獲得者”等榮先進(jìn)的基礎(chǔ)上，2012年，又獲得了“全國名優(yōu)學(xué)校”的光榮稱號。

阿拉善蒙中 2012-7-27