第一篇：新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)

三年級(jí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)

姓名；

一，填空；

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積，最大是（），最小是（）。2、49×31的積是()位數(shù)，積大約是)。3、25×3×6=25×()()÷6=60??5

4、一張作文紙共21行，每行18個(gè)格子。這張紙一共大約有()個(gè)格子。

5、李師傅平均每天加工10個(gè)零件，二月份工作22天能加工()個(gè)零件。6、50個(gè)20相加得（）； 1乘360得（）。7、28×53的得數(shù)比（）大1，比（）小1。

8、將2、3、5、9四個(gè)數(shù)字填入□里，使得（1）□□×□□的積最大；

（2）□□×□□的積最小。（3）□□×□□的積末尾有0。

1、一頁書有21行，每行約有28個(gè)字，一頁大約有（）個(gè)字。2、25×40的積的末尾一共有（）個(gè)0。

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是（）位數(shù)或（）位數(shù)。

4、兩個(gè)乘數(shù)都是12，它們的積是（）。5、400的5倍是（），400是（）的5倍。6、69×29的積是（）位數(shù)，積大約是（）。7、53個(gè)28相加得（）； 13乘36得（）。1、21個(gè)14的和是（）；24的32倍是（）。2.、14乘63的積是（）；16個(gè)45相加，和是多少？最簡便列式是（），結(jié)果是（）。

3、小明在計(jì)算完37×62后，想核實(shí)計(jì)算的結(jié)果是否正確，可以用（）×（）來進(jìn)行檢驗(yàn)。4、52與最小的兩位數(shù)的積是（）；最大的兩位數(shù)與18的積是（）。5、365加上（）正好是75的14倍。

6、、如果口算35×19，可以先口算35×20=（），然后再減去（）個(gè)35。

7、一盒彩色膠卷最多能拍36張照片，照這樣計(jì)算，15盒膠卷最多可以拍（）張照片。

8、成人平均體重大約是65千克，15名成人的體重大約是（）千克。如果這些人一次性的乘坐載重是1噸的電梯，會(huì)超載嗎？（）。（填：沒超載或超載）

四、選擇，每題只有一個(gè)正確答案。

1、一個(gè)正六邊形邊長是20厘米，周長是()。①120厘米 ②80厘米 ③60厘米

2、得數(shù)比1800大，比2800小的算式是()。①29×53 ②37×65 ③76×49

3、最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是()，差是()。①99 ②990 ③ 100 ④89

4、估計(jì)12×63的答案可能是正確的是()。① 586 ② 756 ③1536

7、下面算式()的得數(shù)大約是3000 ① 39×92 ② 52×58 ③ 26×85 1、150×60的積是：（）。A 900 B 9000 C 90

2、最大的三位數(shù)的10倍是（）。A 99 B 9990 C 999

3、一個(gè)書包28元，買10個(gè)這樣的書包，300元錢（）A 夠用 B 不夠用 C 不能確定 4、52×13的積是（）。A 四位數(shù) B 五位數(shù) C 三位數(shù) 5、35個(gè)52連加的和是多少？列式是：（）。A 35＋52 B 52×35 C 35×53

11、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

43×24○18×39 79×11○23×68 76×12○12×76 22×15○22×3×4 28×53的積大約是（）。

41×59的積在（）至（）之間。

二、列豎式計(jì)算下面各題。

83×26=

33×66=

80×59= 26×47=

50×25=

21×44=

60×77= 19×36= 14×26＝

81×18＝

94×11＝ 45×30＝

99×75=

60×56=

72×65=

49×66=

11×20=

25×50=

54×35=

56×41=

20×90=

12×66=

70×60=

41×20=

39×84=

78×88=

47×23=

52×61=

88×94=

40×91=

97×73=

82×10=

18×14=

21×44= 24×34=

10×59=

31×83= 10×55=

53×21=

40×19=

24×55= 11×87=

86×74=

93×91=

三、文字題;1、36的315倍是多少？ 2、135個(gè)32是多少？

四、應(yīng)用題;

1、工廠平均每天要用51噸煤，42天共用多少噸煤？

2、初步調(diào)查：我班同學(xué)平均每人的壓歲錢是85元，那么我班共53名同學(xué)的壓歲錢共有多少元？

3、新亞文具柜一天賣出18盒鋼筆，每盒12枝，一共賣出多少枝？

4、一輛客車可以乘坐48人，28輛這樣的客車可以坐多少人？

5、學(xué)校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，連續(xù)兩周共用去大米多少千克？

6、愛民小學(xué)30位老師帶領(lǐng)14個(gè)班的同學(xué)去參觀“周恩來紀(jì)念館”，平均每班有同學(xué)48人。公交公司開來的汽車共有700個(gè)座位。這些汽車的座位夠不夠？

第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思 文檔

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)反思

1、通過本節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)基本上達(dá)到了。同時(shí)滲透了數(shù)學(xué)中的常用方法轉(zhuǎn)化，通過練習(xí)，發(fā)現(xiàn)效果還可以。我想這樣的計(jì)算教學(xué)課，還應(yīng)緊接著進(jìn)行一節(jié)練習(xí)課，這樣對(duì)學(xué)生熟練掌握算法有很大的幫助。

2、我在處理本課的重難點(diǎn)時(shí)，節(jié)奏有點(diǎn)快。只是讓一個(gè)學(xué)生說出算理后，沒有讓其他學(xué)生再說一說。就進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。算理對(duì)學(xué)生來說很難，只是說聽一遍，我認(rèn)為是不行的。要給學(xué)生更多的思考空間和時(shí)間。其次在引導(dǎo)學(xué)生豎式中乘的順序時(shí)，不太明確，從而導(dǎo)致在后面的練習(xí)中出現(xiàn)了乘的順序不對(duì)的錯(cuò)誤，這些地方需要我認(rèn)真反思，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、對(duì)學(xué)生在課堂上的生成資源利用不好。如在練習(xí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)在板演時(shí)，豎式中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我只是主觀分析了錯(cuò)因，沒有了解這個(gè)同學(xué)真正錯(cuò)因。生成的資源對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握，教師的教學(xué)反思有很大的幫助。老師在課堂上要適時(shí)抓住一些生成資源，利用這些資源來教學(xué)。這樣教學(xué)效果會(huì)更好。

4、教師的語言不太精煉，在某些問題的表達(dá)上，讓學(xué)生的活動(dòng)指向性不強(qiáng)，不能點(diǎn)燃學(xué)生的思維活動(dòng)。

5、教師調(diào)控課堂的能力不強(qiáng)。本課中大部分學(xué)生參與熱情較高，但也有一些學(xué)生始終不太興奮。這與老師的調(diào)控有關(guān)系。

總之，本節(jié)課出現(xiàn)了很多的問題，我想出現(xiàn)的問題并不可怕，這有利于找出自己的不足。在以后的教學(xué)中，我將把這些問題一一剖析，不斷改善，努力提高自己。

第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))教案：兩位數(shù)乘兩位數(shù)

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教案：兩位數(shù)乘兩位數(shù)

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教案：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1.口算乘法

教學(xué)內(nèi)容：

本單元基礎(chǔ)：熟練地口算整

十、整百數(shù)乘一位數(shù)（20×3,200×3），兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（每位乘積不滿十）（43×2），掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)口算整

十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)口算兩位數(shù)乘整

十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

2、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。

3、能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。

教學(xué)時(shí)間：8課時(shí)

口算乘法（3課時(shí)）

第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：58頁例1及做一做、練習(xí)十四1~4題。

教學(xué)目標(biāo)：

經(jīng)歷探索口算方法的過程，學(xué)會(huì)口算整

十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整

十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)口算整

十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整

十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）

教具準(zhǔn)備：口算卡片等。

教學(xué)過程：

一、回顧學(xué)過的口算方法

口算下面各題：

40×4 60×5 30×3 300×7 200×8

12×4 24×2 13×3 32×3 11×5

自己選兩題，說說口算方法。

二、新課

1、提出問題

（1）仔細(xì)觀察例1圖

（2）請(qǐng)學(xué)生提出問題。

（3）從學(xué)生回答中選擇例1的兩個(gè)問題：

郵遞員工作10天，要送多少份報(bào)紙？

工作30天，要送多少份報(bào)紙？

2、探討口算方法。

（1）請(qǐng)學(xué)生思考、交流解決問題的方法。引出算式：

300×10 300×30

（2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？

（3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種口算方法。

（4）評(píng)價(jià)。

3、嘗試解決問題。

（1）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用口算方法解決其余的問題。如：工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？

（2）組織交流。

請(qǐng)學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。

4、探討新的口算方法。

（1）出示：42×10 23×30 14×200

請(qǐng)學(xué)生思考，討論怎么算？

（2）組織交流，并由教師評(píng)價(jià)每種方法。

三、練習(xí)

1、完成做一做的8道題。

（1）先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。

（2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

2、獨(dú)立完成練習(xí)十四1~2。

3、解決實(shí)際問題：練習(xí)十四3~4。

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：59頁例2（估算）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

2、能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。

教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知：

1、口算下面各題：

40×10 60×20 30×40 300×70 200×80

12×400 240×2 130×3 30×3 11×502、求下面各數(shù)的近似數(shù)：32 18 687 295 358 42

選擇幾個(gè)數(shù)說一說是怎樣求近似數(shù)的。

3、估算：

198×4 305×6 485×3 182×5

說一說你是怎么估的？

二、探究新知：

1、提出問題：

（1）出示例2圖：請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。你從圖中了解到什么？

（2）把在圖中獲取的信息匯總，說成完整的一道題：

大會(huì)堂里共有18排座位，每排22個(gè)座位。有350名同學(xué)來聽課，能坐得下嗎？

2、探討估算方法。

（1）請(qǐng)學(xué)生思考、交流解決問題的方法。引出算式：

18×22 22×18

（2）小組討論：怎樣估算得數(shù)？

（3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種估算方法。

方法一：18≈20 22≈20 20×20 = 400

方法二：18≈20 22×20 = 440

方法三：22≈20 18×20 = 360

（4）比較、評(píng)價(jià)。

3、嘗試解決問題。

（1）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用估算方法解決問題。有一本書，它其中的一頁有23行，每行約有22個(gè)字。一頁大約有多少個(gè)字？

（2）組織交流。

請(qǐng)學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。

三、練習(xí)

1、完成練習(xí)十四的第7題：

（1）先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算；

（2）集體訂正，講講估算的方法。

2、練習(xí)十四第8題：

（1）學(xué)生認(rèn)真讀題，理解題目要求。

（2）“已經(jīng)種了的93棵樹苗是幾行？”這塊地有幾個(gè)呢？

（3）請(qǐng)獨(dú)立列出算式并進(jìn)行估算。

第3課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口算乘法的練習(xí)課（完成練習(xí)十四的相關(guān)練習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練口算整

十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整

十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。

教學(xué)過程：

一、基本練習(xí)：

1、學(xué)生回顧上兩節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、開火車的形式進(jìn)行口算練習(xí)：

50×10 70×20 40×40 500×70 600×80

12×300 240×2 130×2 90×3 11×30

選擇一部分題目讓學(xué)生說一說自己是怎樣口算的。

3、聽算練習(xí)：

40×10 30×20 30×50 300×10 300×80

22×40 330×2 120×3 30×6 10×50

4、估算：

42×11 68×10 32×47

45×17 26×18 36×

21四人小組互相說說是怎樣估算的？有多少種估算的方法？

二、解決問題：

1、養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克，可產(chǎn)繭約50千克。

（1）小明家養(yǎng)了4張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？需要桑葉多少千克？

（2）張村共養(yǎng)40張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？需要桑葉多少千克？學(xué)生仔細(xì)讀題，理解題目意思，并弄明白兩個(gè)問題的不同。

同桌合作完成，集體講評(píng)。

2、果園里有28行橘子樹，每行32棵。果園里大約有多少棵果樹？

先列出算式，想一想，是求近似值還是準(zhǔn)確的值？該怎樣解決？

學(xué)生獨(dú)立完成。

三、綜合練習(xí)：

1、獨(dú)立完成練習(xí)十四第5、6題，比一比，誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成得最好。

2、分組進(jìn)行“奪紅旗”比賽（練習(xí)十四第9題）

3、合作完成練習(xí)十四第10、12題。集體講評(píng)。

第四篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元

兩位數(shù)乘兩位數(shù)

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算

(共5題；共38分)

1.（25分）我會(huì)辨。（橫著看，兩個(gè)算式的得數(shù)是否相等）

（1）(28＋16)×7

28×7＋16×7

（2）15×39＋45×39

(15＋45)×39

（3）35×[(27＋15)÷6]

35×(27＋15)÷6

（4）40×50＋50×90

40×(50＋90)

（5）74×(20＋1)

74×20＋74

2.（1分）與32相鄰的兩個(gè)數(shù)的積是_______。

3.（5分）水果店運(yùn)來梨34箱，每箱重15千克。又運(yùn)來蘋果42箱，每箱重量和每箱梨重相等。水果店一共運(yùn)來水果多少千克？

4.（2分）25個(gè)20是_______.125的24倍是_______．

5.（5分）一個(gè)兩位數(shù)乘7和30乘14的積相等，這個(gè)兩位數(shù)是多少?

二、一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

(共4題；共27分)

6.（2分）計(jì)算．

425×9＝_______

284×7＝_______

7.（5分）學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)タ春侥Ｕ褂[，共租了12輛大轎車，師生每人坐一個(gè)座位還剩下9個(gè)空座位。這次去看航模展覽的共有多少人?

8.（15分）購物。

（1）買13雙鞋子要多少元？

（2）王老師帶了700元，夠買32頂帽子嗎？

（3）買33個(gè)小熊玩具需要多少錢？

9.（5分）甲乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道跑步，他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行，甲每分跑280米，乙每分跑240米，經(jīng)過多少分甲比乙多跑1圈？

三、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法(1)

(共4題；共16分)

10.（5分）一個(gè)籃球是一只鋼筆價(jià)錢的4倍，鋼筆是6元，籃球多少元？

11.（5分）學(xué)校有一批圖書，如果每班分45本，正好可以分給12個(gè)班，如果每班分得60本，可以分給幾個(gè)班級(jí)？

12.（1分）裝訂車間原來一臺(tái)機(jī)器一小時(shí)可以裝訂200本筆記本，改進(jìn)技術(shù)后一臺(tái)機(jī)器一小時(shí)比原來多裝訂30本．裝訂車間的50臺(tái)機(jī)器一天(按工作8小時(shí)計(jì)算)比原來多裝訂_______本筆記本。

13.（5分）新華小學(xué)6個(gè)年級(jí)參加長跑比賽，每個(gè)年級(jí)分成4個(gè)組，每組有25名學(xué)生，一共有多少名學(xué)生參加比賽？

四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法(2)

(共5題；共24分)

14.（5分）我的計(jì)算最認(rèn)真

309

28=

567÷28=

507

46=

578÷28=

600

35=

6432÷14=

15.（1分）我們學(xué)校操場(chǎng)一圈是200米，小明跑了4圈后，還差_______米就是1千米。

16.（5分）王叔叔和他的爸爸、媽媽去風(fēng)景區(qū)游玩，如果風(fēng)景區(qū)的每張門票售價(jià)是108元，王叔叔買門票應(yīng)付多少錢？

17.（5分）希望小學(xué)去年平均每月節(jié)約用電26度，照這樣計(jì)算，一年節(jié)約用電多少度？

18.（8分）直接寫出得數(shù)．

280÷40=_______

14×20=_______

84÷3=_______

48﹣48÷24=_______

360÷12=_______

460﹣80=_______

125×8=_______

450÷5÷3=_______

五、第2課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法(1)

(共4題；共17分)

19.（2分）25×65的積的最高位是（）位。

A

.十

B

.百

C

.千

20.（5分）直接寫得數(shù)

24×3=

50×60=

120×40=

363÷40≈

250×40=

300÷50=

630÷90=

103÷20≈

21.（5分）應(yīng)用題

梨一共多少千克？

22.（5分）飼養(yǎng)員為大象準(zhǔn)備了3噸的食物，如果大象每天吃395千克，那么這些食物夠大象吃一個(gè)星期嗎？

六、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法(2)

(共4題；共37分)

23.（1分）美園小區(qū)有五棟樓房，每棟有120戶人家，小區(qū)共有_______戶人家。

24.（1分）四年級(jí)同學(xué)去旅游。每套車票和門票49元，一共需要104套票。應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢買票？

列式：49×104≈_______（元）

25.（30分）用豎式計(jì)算．帶☆的要驗(yàn)算．

（1）☆36×3=

（2）6×305=

（3）420×8=

（4）☆99÷6=

（5）225÷5=

（6）907÷3=

26.（5分）學(xué)校要為圖書館增添兩種新書：百科全書每套125元，情景數(shù)學(xué)每套18元，每種買3套．一共要花多少錢．

七、用連乘的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題

(共4題；共30分)

27.（10分）李阿姨每小時(shí)可以做6個(gè)玩具娃娃，按一天工作8小時(shí)計(jì)算。

（1）李阿姨一個(gè)月(30天)可以做多少個(gè)玩具娃娃?

（2）李阿姨做288個(gè)玩具娃娃需要多少天？

28.（5分）計(jì)算。

①

②

③

④

29.（10分）公園里有松樹和柏樹各125行，每行松樹43棵，每行柏樹37棵。

（1）公園里有松樹和柏樹一共多少棵？

（2）松樹比柏樹一共多多少棵？

30.（5分）小芳載了8棵樹，小明、小強(qiáng)、李明和天華每人載的棵數(shù)與小芳的同樣多。他們一共載了多少棵樹？

八、用連除的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(1)

(共3題；共11分)

31.（1分）每6個(gè)蘋果放在一個(gè)籃子里，要用_______個(gè)籃子？

32.（5分）有37個(gè)乒乓球，每袋裝5個(gè)，要裝幾袋，還剩幾個(gè)?

33.（5分）甲倉有糧食76噸，乙倉有糧食64噸，又運(yùn)來糧食28噸，怎樣分配才能使兩個(gè)糧倉的糧食噸數(shù)相等?

九、用連除的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(2)

(共4題；共29分)

34.（4分）在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．

100÷5_______10；

20_______40÷8；

72÷36_______30；

45_______90÷11．

35.（5分）一共有48個(gè)蘋果，每6個(gè)裝一個(gè)籃子，可以裝幾籃?

36.（10分）下面是1988～2004年中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上所獲獎(jiǎng)牌情況．

請(qǐng)你根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

解：

（1）分別計(jì)算出1988～2004年中國所獲金、銀牌的平均數(shù)．

（2）1988年金牌數(shù)占當(dāng)年獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分之幾？2004年呢？

37.（10分）小紅家養(yǎng)了24只雞，鴨的只數(shù)是雞的3倍，鴨的只數(shù)是鵝的8倍．

（1）鴨有多少只？

（2）鵝有多少只？

參考答案

一、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算

(共5題；共38分)

1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、二、一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

(共4題；共27分)

6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、三、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法(1)

(共4題；共16分)

10-1、11-1、12-1、13-1、四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法(2)

(共5題；共24分)

14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、五、第2課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法(1)

(共4題；共17分)

19-1、20-1、21-1、22-1、六、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法(2)

(共4題；共37分)

23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、七、用連乘的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題

(共4題；共30分)

27-1、27-2、28-1、29-1、29-2、30-1、八、用連除的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(1)

(共3題；共11分)

31-1、32-1、33-1、九、用連除的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(2)

(共4題；共29分)

34-1、35-1、36-1、36-2、37-1、37-2、

第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)練習(xí)(三)

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)練習(xí)

（三）學(xué)號(hào)時(shí)間姓名成績

用豎式計(jì)算 53×48=

38×41= 19×24= 29×54= 94×22= 27×22= 25×80= 33×90= 8×500= 42×23=

48×32=

57×40= 75×68= 18×73= 90×87= 52×34= 17×59= 36×55= 49×14= 32×25= 54×62=

40×25= 96×42= 56×47= 36×40= 42×39= 57×69= 76×38= 92×22= 86×27= 35×27=

82×50= 26×59= 60×73= 24×35= 92×31= 52×77= 76×43= 13×21= 41×29= 61×48=

39×58=

45×87=

63×28=

92×12=

13×17=

42×59=

60×18=

40×56=

68×35=