第一篇：青石河小學(xué)管理規(guī)范示范校實(shí)施方案

創(chuàng)建管理規(guī)范示范校實(shí)施方案

為全面貫徹教育方針，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行，切實(shí)加快學(xué)校管理規(guī)范化、制度化建設(shè)步伐，形成務(wù)實(shí)高效的管理體系和運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，根據(jù)《新密管理規(guī)范化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展，實(shí)施學(xué)校規(guī)范化管理，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體要求

（一）加強(qiáng)校務(wù)管理

1、認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)。

2、規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程，學(xué)校管理工作應(yīng)包括：計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過(guò)程；建立行政值日制度，做好教職工出勤、教育教學(xué)活動(dòng)、衛(wèi)生、安全等督查工作。

3、堅(jiān)持工作例會(huì)制度，一是教職工會(huì)及行政辦公會(huì)每周一次；二是每班每周召開一次主題班會(huì)；三是每學(xué)期一次的開學(xué)典禮和表彰會(huì)；四是定期組織召開全校性的專題教育會(huì)。

4、實(shí)行民主管理，完善校務(wù)公開制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。

5、抓好檔案管理，按時(shí)收集、及時(shí)歸檔。

（二）加強(qiáng)教職工管理

1、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周組織一次教職工政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有筆記。

2、組織教師參加繼續(xù)教育，積極參加省、市、縣舉辦的各類培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師參加校本培訓(xùn)，制定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)教職工出勤管理，建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度，制定工作紀(jì)律，落實(shí)考核措施。

（三）加強(qiáng)德育工作

1、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立和健全由校長(zhǎng)——少先大隊(duì)部——班主任——教師等共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)思想品德教育，把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，以思想教育為基礎(chǔ)，以主體活動(dòng)為載體，有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育，努力提高德育的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。

3、加大學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的力度，建立學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系制度，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

（四）加強(qiáng)教學(xué)科研工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足新課程計(jì)劃規(guī)定的課程，不得隨意增減、變更課程和課時(shí)，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。

2、保持正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時(shí)間表。

3、規(guī)范教學(xué)工作管理，落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，對(duì)備、教、改、輔等方面都要有明確的要求和檢查記錄。

4、加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，通過(guò)定期與不定期的方式抽樣檢查教學(xué)質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出影響全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的原因。

5、改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度，領(lǐng)導(dǎo)和教師按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面地、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以校本研究為重點(diǎn)，以教學(xué)問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究的主體，確立適合本校教育教學(xué)情況的研究課題。

（五）加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

1、落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，樹立“健康第一”思想，按規(guī)定開足開齊體育和健康課，積極推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

2、搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，校園、教室要堅(jiān)持“每天三小掃、每周一大掃”的校園校舍衛(wèi)生制度，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。

（六）加強(qiáng)校園管理

1、合理配置校園設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，綠化、美化、凈化、香化、文化校園，提升校園文化品味，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。

2、規(guī)范室內(nèi)布置，教室布置要體現(xiàn)班級(jí)文化特點(diǎn)，課桌椅（凳）擺放整齊；辦公室布置體現(xiàn)學(xué)科管理特點(diǎn)，各項(xiàng)制度上墻，室內(nèi)要清潔，物品擺放整齊有序。

（七）加強(qiáng)財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)工作

1、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，完善財(cái)務(wù)制度，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

2、規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教育局及物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)，接受監(jiān)督。

3、建立財(cái)產(chǎn)登記制度，設(shè)立財(cái)產(chǎn)登記制度，把學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)（包括財(cái)產(chǎn)名稱、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、總金額），健全固定資產(chǎn)臺(tái)帳，并落實(shí)專人管理；教職工借用財(cái)產(chǎn)要有借用手續(xù)，定期歸還；已報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷。

（八）加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校安全管理工作提供有力保障。

2、建立健全安全工作制度。

（1）安全工作教育制度。通過(guò)廣播、講座、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)師生員工進(jìn)行安全教育。

（2）安全責(zé)任追究制度。明確責(zé)職，責(zé)任到人。對(duì)違反安全管理，不按操作程序引發(fā)安全事故，將嚴(yán)厲追究，一查到底。

（3）應(yīng)急預(yù)案制度。精心計(jì)劃做好防火、防震、防中毒、防暴力及集體活動(dòng)等安全應(yīng)急預(yù)案，力避安全事故發(fā)生。

（4）安全隱患排查制度。建立安全隱患臺(tái)帳，定期排查，限期整改，杜絕安全隱患，嚴(yán)防重大安全故事發(fā)生。

（5）重大事故報(bào)告制度。對(duì)學(xué)校發(fā)生的重大安全事故，一律不隱瞞，且在第一時(shí)間依法定程序上報(bào)。

（6）安全工作會(huì)議制度。各項(xiàng)安全工作實(shí)行例會(huì)研究，在充分討論的基礎(chǔ)上拿出具體的措施和辦法，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

（7）安全工作聯(lián)系制度。全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)家訪、座談會(huì)等形式，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

（8）安全工作負(fù)責(zé)制度。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次檢查，結(jié)合檢查，做好創(chuàng)建平安校園的指導(dǎo)和考核評(píng)比工作。

（10）安全工作獎(jiǎng)懲制度。加大對(duì)安全工作的獎(jiǎng)懲力度，對(duì)安全工作做得好的部門和班級(jí)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好的班級(jí)，要進(jìn)行處罰。

3、加強(qiáng)安全工作的管理。

（1）加強(qiáng)對(duì)校舍的管理，定期對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在隱患的要立即停止使用。（2）加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的管理，定期或不定期檢查學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材及輔助設(shè)施，加強(qiáng)體育課學(xué)生運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作。

（3）加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生的管理，杜絕食物中毒和傳染病發(fā)生。

（4）要堅(jiān)決抵制社會(huì)上任何組織和個(gè)人要求學(xué)生參加與教育教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)又無(wú)安全保障的各種社會(huì)活動(dòng)。

（5）加強(qiáng)交通安全管理，經(jīng)常開展交通安全教育，確保交通安全。（6）加強(qiáng)對(duì)校園和周邊環(huán)境的治理，確保學(xué)生的心理和身體健康。

（九）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀，突出“以德育人”的辦學(xué)理念，使校園文化朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個(gè)性化、人文化方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。校園環(huán)境是校園文化的物質(zhì)載體，也是校園文化的重要形成。根據(jù)教育的特點(diǎn)、民族的特點(diǎn)、時(shí)代的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，在建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，形成自己的獨(dú)特文化風(fēng)格。重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的畫廊以及草坪和花木等，營(yíng)造良好的文化氛圍，充分利用宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。搞好教室文化，教室內(nèi)物品設(shè)置要講求實(shí)用性、美觀性。

3、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。校園精神要通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳等載體表現(xiàn)出來(lái)。

4、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)。學(xué)校管理實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。

5、加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)。開展校園行為文化活動(dòng)，制定學(xué)生一日常規(guī)，班級(jí)有自己的圖書角。

三、主要措施

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立“青石河小學(xué)創(chuàng)建管理規(guī)范示范校”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織與落實(shí)，確保把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

組 長(zhǎng)：劉海霞

副組長(zhǎng)：李小三 杜春花（具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作副校長(zhǎng)）

成 員：李紅格 張二營(yíng) 王慧萍 于秋紅 具體分工： 行政管理：劉海霞

教育教學(xué)管理、學(xué)生管理：張二營(yíng)、李紅格 教職工隊(duì)伍建設(shè)、檔案管理：于秋紅 校園管理、財(cái)務(wù)后勤管理、安全管理：杜春花

2、加大校園建設(shè)力度。搞好校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)效益。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范管理創(chuàng)建的指導(dǎo)、評(píng)估和表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，以學(xué)校規(guī)范管理達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)，制定學(xué)校管理發(fā)展規(guī)劃和措施，持之以恒，一抓到底，抓出成效。

四、實(shí)施方法和步驟：

1、第一階段——宣傳發(fā)動(dòng)，科學(xué)部署。（2012年3月—4月）

通過(guò)廣泛宣傳，增強(qiáng)全體師生積極參與學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建的自覺(jué)性和主動(dòng)性，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新密市中小學(xué)管理規(guī)范》，積極開展常規(guī)管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建大討論活動(dòng)，確定學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)和步驟。

2、第二階段——自查自糾，整改充實(shí)。（2012年4月下旬—10月）

認(rèn)真對(duì)照《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，深入、全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問(wèn)題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾，按照各項(xiàng)規(guī)范管理要求，制定整改方案、完善改進(jìn)措施、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度規(guī)范、約束每一位師生。

3、第三階段——申報(bào)迎檢，總結(jié)階段。（2010年12月）

積極申報(bào)“管理規(guī)范化示范學(xué)?！?，針對(duì)在常規(guī)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中的實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，找出缺陷與不足，制定下一步的整改措施，以進(jìn)一步推進(jìn)我校常規(guī)創(chuàng)建向縱深發(fā)展

西大街辦事處青石河小學(xué)

2012年4月

第二篇：小學(xué)創(chuàng)建管理規(guī)范示范校匯報(bào)

規(guī)范辦學(xué)行為 辦人民滿意教育

一、學(xué)校概況

灌云縣下車中心小學(xué)始建于1933年，二度遷址、三異校名，迄今近80年歷史。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1302人。教師67名，其中本科學(xué)歷32人，擁有?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)90%，小學(xué)高級(jí)教師40人。學(xué)校占地面積 26650平方米，校舍建筑面積6200平方米。學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、體育室、美術(shù)室、心理咨詢室、多媒體教室等，各室齊全。學(xué)校各功能室、各班配有校園廣播，三分之一的班級(jí)配有液晶投影。羽毛球、籃球、乒乓球、足球等體育活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，校園鮮花爭(zhēng)奇斗艷，常青樹與假山交輝相映，伴隨學(xué)生們幸福而充實(shí)地度過(guò)每一天。

學(xué)校始終堅(jiān)持“讓童心飛揚(yáng)，為發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，確立“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?，形成了“文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、厚生、協(xié)作、進(jìn)取”的教風(fēng)，“勤學(xué)、苦練、多思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。全體師生不懈努力，默默耕耘，教育品位得到顯著提升，學(xué)校先后被評(píng)為：江蘇省平安校園、江蘇省青少年科技教育先進(jìn)單位、連云港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、連云港市合格教科室、連云港市紅旗大隊(duì)、連云港市師德建設(shè)先進(jìn)單位、灌云縣教科研先進(jìn)集體；被授予：中國(guó)兒童青少年心理發(fā)育特征研究基地、連云港市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、連云港市“小公民”道德建設(shè)示范基地；榮獲：江蘇省中小學(xué)學(xué)生書法展示賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、灌云縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、灌云縣第十三屆藝術(shù)節(jié)集體舞一等獎(jiǎng)、灌云縣第十三屆藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱第一名等多項(xiàng)榮譽(yù)。

二、具體做法

自省教育廳下發(fā)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》以來(lái)，我們下車小學(xué)成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，緊緊抓住貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》這一契機(jī)，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建示范學(xué)校為主要目標(biāo)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)與學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)，對(duì)《管理規(guī)范》中的八項(xiàng)要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的貫徹落實(shí)，深入探討新形勢(shì)下學(xué)校管理的新途徑、新方法。努力做到校務(wù)管理制度化、學(xué)生管理加強(qiáng)化、教科研管理深入化、安全管理常態(tài)化、校園管理人文化、后勤管理嚴(yán)格化、檔案管理細(xì)致化，極力推進(jìn)學(xué)校朝著規(guī)范化、內(nèi)涵化、專業(yè)化、特色化方向發(fā)展。

(一)規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定的各門課程。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管事，以制度育人。通過(guò)組織學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”等相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)了廣大教師的依法治校觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀；通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；通過(guò)績(jī)效工資量化考評(píng)，不斷增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感；通過(guò)強(qiáng)化班子作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；通過(guò)定期召開教代會(huì)，傾聽教職工心聲，大力推行公開、公平、公正的民主管理方式。

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我校始終堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，通過(guò)每周一升旗儀式、參加街道環(huán)境綜合治理、開主題班會(huì)、法律法規(guī)知識(shí)講座、到“實(shí)踐基地”學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀(jì)律、心理健康等教育。學(xué)校著力于心理咨詢室建設(shè)，傾情打造“陽(yáng)光小屋”，通過(guò)開展心靈對(duì)話，對(duì)師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。目前，我校已通過(guò)“市二級(jí)心理咨詢室”驗(yàn)收。

為了貫徹落實(shí)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)精神，我校在學(xué)生活動(dòng)菜單上大做文章，以少年宮為依托，成立田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、健美操、舞蹈等興趣小組，積極開展體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好；以“團(tuán)體操”、“武術(shù)操”為切入口，打造 “陽(yáng)光體育”活動(dòng)特色。我們依據(jù)小學(xué)生的生理、心理發(fā)育規(guī)律自編一套富有時(shí)代特點(diǎn)、充滿動(dòng)感、適合兒童群體性參與的大型團(tuán)體操——自由飛翔。每每《自由飛翔》音樂(lè)響起，同學(xué)們便在動(dòng)感的樂(lè)律中自由飛翔，盡情地體驗(yàn)著集體交往的樂(lè)趣。現(xiàn)在，團(tuán)體韻律操、武術(shù)操已成為我校一道亮麗風(fēng)景，在全縣中小學(xué)團(tuán)體操、武術(shù)操比賽中，我校均榮獲第一名。

安全不保，何談教育。我們進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，突出安全工作重點(diǎn)，明確安全目標(biāo)，健全了學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，以提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，制定了地震、火災(zāi)、食物中毒等危急事件的應(yīng)急預(yù)案，并切實(shí)做好各種技防設(shè)施、設(shè)備的日常管理和維護(hù)工作。我們?nèi)媛鋵?shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，完善學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)和治安防控體系，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，以宿舍、食堂、圖書室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等重要部位為重點(diǎn)，綜合治理校園環(huán)境，加大監(jiān)督檢查力度，定期開展排查活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍，確保校園師生安全。到目前為止，我校無(wú)一起安全事故發(fā)生。我們所做工作得到了上級(jí)部門的充分肯定，我校于2011年5月被江蘇省教育廳、江蘇省公安廳評(píng)為“江蘇省平安校園”。

傳承經(jīng)典文化，浸潤(rùn)詩(shī)書人生。學(xué)校投入大量財(cái)力、人力，精心打造校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。我校依據(jù)自身特色，在各教學(xué)樓的走廊上及室內(nèi)設(shè)計(jì)制作“書法家小故事”、“書法欣賞”、“社團(tuán)活動(dòng)”等板面；教學(xué)樓各個(gè)角落都張貼精心制作的格言警句、溫馨提示；校園圍墻上全部為人工繪制的“詩(shī)境畫”。濃厚的校園文化使師生受到了潛移默化的教育。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

教師是學(xué)校的根本，學(xué)校持續(xù)快速的發(fā)展必然離不開一支精良的教師隊(duì)伍。歷年來(lái)，我校一直將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。學(xué)校以“學(xué)習(xí)英模教師弘揚(yáng)偉大師魂”主題教育為抓手，結(jié)合教師節(jié)等重大節(jié)日，積極開展師德教育活動(dòng)，讓“師者，人之模范” 成為全體教師的共識(shí)，努力打造一支“愛崗敬業(yè)，愛生育人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。目前，我校有多人獲得“市優(yōu)秀教育園丁”“市優(yōu)秀班主任”“縣德育先進(jìn)個(gè)人”“縣優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，積極組織教師進(jìn)修。近年來(lái)，我校不斷加大培訓(xùn)資金投入，通過(guò)選派教師赴南京、蘇州、常州、鎮(zhèn)江、南通、徐州等地學(xué)習(xí)及邀請(qǐng)南通及本市、縣教育科研專家來(lái)?！皞鹘?jīng)送寶”等形式，不斷更新教師教育理念；通過(guò)開展公開課、交流課、示范課等教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師們教學(xué)水平。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、青藍(lán)課程等活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

目前，學(xué)校擁有市333工程優(yōu)秀人才3人、市“十百千龍頭工程骨干教師”3人??

(三)深化科研管理，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

隨著課改的進(jìn)一步深入，謀求課堂教學(xué)效益最優(yōu)化，是我們教育工作者不斷追求的目標(biāo)。我校以“六模塊”建構(gòu)式課堂為載體，通過(guò)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”；以集體備課、教案設(shè)計(jì)、專題研討、講座交流、觀摩互動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、學(xué)術(shù)沙龍、成果展示等方式為重要載體，不斷提升教師教研能力。學(xué)校為每位教師購(gòu)買了《愛心與教育》、《做最好的老師》等多本教育專著，并設(shè)計(jì)統(tǒng)一的讀書筆記下發(fā)各位老師，大力開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，使教師通過(guò)讀書達(dá)到滋潤(rùn)心田，啟迪智慧，豐富自己的文化底蘊(yùn)。

以教育教學(xué)的困惑為方向，大力開展課題研究。注重課題管理規(guī)范，強(qiáng)化研究過(guò)程監(jiān)控，努力建設(shè)一支教科研骨干教師隊(duì)伍。現(xiàn)在教師科研興趣濃厚，熱情高漲，校園已形成人人參與課題研究的科研氛圍。目前，我校市級(jí)“十一五”教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)生志向的調(diào)查研究》、《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀情況的調(diào)查研究》等三個(gè)課題已順利結(jié)題，縣5個(gè)教研課題已結(jié)題，今年10個(gè)市“十二五”課題已經(jīng)立項(xiàng)。幾年來(lái)，我校教師科研能力大力提高，品位得到不斷提升。2009年我校谷仕豐、韓勇兩位老師在省“師陶杯”論文競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，開啟了灌云縣“省師陶杯”一等獎(jiǎng)先河。截止目前，近30篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)以上刊物，200余篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)征文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位

“書法，是世代積累的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發(fā)揚(yáng)光大的民族傳統(tǒng)”。我校扎實(shí)開展“認(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人”的寫字特色教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，每年均為全校師生購(gòu)買字帖、筆墨紙硯等書法用品，還為每位老師配備小黑板，專供粉筆字練習(xí)，編輯《下車小學(xué)寫字校本教材》，積極搭建寫字特色平臺(tái)。強(qiáng)化過(guò)程管理是寫字特色建構(gòu)的保證。學(xué)校成立了寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、寫字興趣小組，制訂了切實(shí)可行的寫字計(jì)劃。為確保寫字教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)一步完善寫字制度，加大督查力度，為寫字工作保駕護(hù)航。學(xué)校通過(guò)開展硬筆書法展、毛筆字書法展、寫字競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，讓我們師生把寫字當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具，把練字的過(guò)程，當(dāng)作育人的過(guò)程，使其終生受益。

“紅燭譜寫希望詩(shī)，春蠶編織綿繡篇”。我校在教育局的關(guān)心、社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各方面都取得了驕人成績(jī)。現(xiàn)在，學(xué)校開始實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，正步入“創(chuàng)品牌學(xué)?！钡闹匾獣r(shí)期。展望未來(lái)，我們堅(jiān)信，只要我們秉承“辦人民滿意教育”宗旨，乘灌云“發(fā)展教育強(qiáng)縣”之東風(fēng)，學(xué)校的發(fā)展前景將更加廣闊，下車小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

第三篇：示范校實(shí)施方案

校本教研示范校創(chuàng)建實(shí)施方案

為全面提高我縣中小學(xué)的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量,縣教育局決定，在全縣范圍內(nèi)積極開展市級(jí)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作，為此我校根據(jù)縣局精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校實(shí)施方案： 一.創(chuàng)建工作安排

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。學(xué)校成立以校長(zhǎng)組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教學(xué)、政教、總務(wù)三個(gè)專業(yè)評(píng)估小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.開展自查自評(píng)工作。學(xué)校根據(jù)規(guī)范化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收《標(biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》，進(jìn)行嚴(yán)格的自查自評(píng)工作，逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真落實(shí)，并在此基礎(chǔ)上寫出《自查報(bào)告》，填寫《自查報(bào)告書》進(jìn)行申報(bào)。

3.整改與提高。通過(guò)自查，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》，學(xué)校自覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分類整改。對(duì)于檔案管理有漏洞，規(guī)章制度不健全，學(xué)校要及時(shí)調(diào)整人員配備和制度，對(duì)于檔案資料不完善，制度操作不科學(xué)等問(wèn)題，學(xué)校要納入工作規(guī)劃，盡快完善修正，對(duì)于學(xué)校布局不合理，硬件設(shè)施不到位等問(wèn)題，主動(dòng)向政府及有關(guān)部門反映，爭(zhēng)取支持，力求解決。二.創(chuàng)建工作內(nèi)容

1.明確辦學(xué)方向。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，面向全體學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持創(chuàng)新教育為導(dǎo)向，重視教師的校本研修與教法改革，以和諧發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展和實(shí)踐操作能力。全面安排長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，制定具體實(shí)施步驟與落實(shí)要求。

2.強(qiáng)化學(xué)校管理。學(xué)校每年和每學(xué)期都要制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，力求達(dá)到重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，落實(shí)到位。學(xué)校要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工實(shí)行全員聘任制。班子成員要分工明確，責(zé)任到人，同力協(xié)作。從校長(zhǎng)到主任，從主任到教師，分級(jí)管理，責(zé)任追究。學(xué)校積極推行《教師工作量化考核制》和《教師績(jī)效工資制》，從師德師風(fēng)，崗位職責(zé)、教學(xué)研修、教學(xué)業(yè)績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師工作進(jìn)行總體量化考核。極大地提高教師工作熱情，基本形成自我激勵(lì)、自我約束和竟?fàn)帣C(jī)制。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處各自制定出各項(xiàng)規(guī)章制度和操作方案，使學(xué)校管理趨于科學(xué)化、規(guī)范化。同時(shí)，要成立職代會(huì)、學(xué)生會(huì)、理財(cái)組，充分發(fā)揮民主管理作用。要擴(kuò)大規(guī)模，控制班額；要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)公開，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；安全教育常抓不懈，安全隱患及時(shí)排除，教學(xué)秩序井然，教研教改穩(wěn)步進(jìn)行。3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子力求結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，廉潔奉公，有先進(jìn)的教育理念，有開拓創(chuàng)新精神；有較高的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的組織管理能力，有較好的群眾基礎(chǔ)，在群眾中有較高威望。學(xué)校要大力倡導(dǎo)業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，要有行之有效的教師培訓(xùn)計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)措施；要鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。使教師都具有相應(yīng)的資格證、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、信息技術(shù)合格證，學(xué)歷達(dá)到規(guī)定要求，使青年教師學(xué)歷提高，老年教師樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的思想。

4.認(rèn)真教育教學(xué)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊規(guī)定課程，積極開展豐富多采的第二課堂、文藝演出、體育競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生交流合作和實(shí)踐創(chuàng)新能力。深化教學(xué)改革、探討教學(xué)新路、遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)過(guò)程管理，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、秩序井然。

重視德育，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中學(xué)生德育大綱》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育工作法規(guī)文件，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、晨會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、升旗儀式等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、紀(jì)律法制、理想等教育，并根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持“兩課兩操活動(dòng)”，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、衛(wèi)生保健知識(shí)講座等，為提高師生身體素質(zhì)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

5.改善辦學(xué)條件。學(xué)校盡量壓縮開支、降低財(cái)物損耗，發(fā)動(dòng)學(xué)生勤工儉學(xué)，倡導(dǎo)教師自愿集資、引進(jìn)校外閑散資金、爭(zhēng)取政府投資項(xiàng)目，改造學(xué)生食堂，配置辦公桌椅，充實(shí)圖書、儀器、建設(shè)四室，綠化、美化校園，深化校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，提高學(xué)校品位。

6.提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)自然、藝術(shù)、社會(huì)的鑒賞能力，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校各項(xiàng)工作力求達(dá)到規(guī)范高效，管理科學(xué)合理。盡快形成德育教學(xué)、校本研修、個(gè)性培養(yǎng)等辦學(xué)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

總之，創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，要本照“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)、邊評(píng)邊改、以評(píng)促建，節(jié)儉實(shí)效”的原則，嚴(yán)格對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》認(rèn)真開展自查自評(píng)，積極整改提高，使東宋鄉(xiāng)中早日成為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

第四篇：青山鄉(xiāng)小學(xué)行為規(guī)范示范校申報(bào)材料

小學(xué)行為規(guī)范示范校申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的各位評(píng)委大家好：

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范是我校一直以來(lái)的首要工作，多年來(lái)獲得了來(lái)自各級(jí)部門頒發(fā)的榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合校情，我們提出了“明理厚德、誠(chéng)實(shí)守信”的校訓(xùn)，讓每個(gè)教師與學(xué)生有了學(xué)習(xí)與工作的目標(biāo)。具體通過(guò)《農(nóng)安縣中小學(xué)行為規(guī)范示范校評(píng)選細(xì)則》及《青山中心校行為規(guī)范養(yǎng)成教育計(jì)劃》 實(shí)施工作，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從小事做起、從身邊做起，緊跟時(shí)代進(jìn)步，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。目前我校學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。已達(dá)到了“行為規(guī)范示范校”的相關(guān)要求特此發(fā)出申請(qǐng)，現(xiàn)將我校在小學(xué)生行為規(guī)范方面的基本情況簡(jiǎn)介如下：

一、學(xué)校建設(shè)與管理

1.、對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校制定了一套完善的管理、內(nèi)容、操作和評(píng)價(jià)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的機(jī)制。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)、各年級(jí)組長(zhǎng)、骨干班主任為小組成員，形成一個(gè)全面規(guī)劃全校學(xué)生行為規(guī)范教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為確保德育核心地位，為全員全程全方位育人提供了組織保證。由于有了這樣的機(jī)制，使得作為學(xué)校德育工作重中之重的學(xué)生行為規(guī)范教育也有了充分的保障。

2、在內(nèi)容上，我校學(xué)生行為規(guī)范教育的內(nèi)容主要來(lái)源于《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，在具體的實(shí)踐操作中，由于學(xué)生個(gè)性、基礎(chǔ)的差異性，我校制定了一系列行之有效的活動(dòng)方案開展學(xué)習(xí)宣傳教育、檢查督促評(píng)比活動(dòng)。這也是我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。學(xué)校一切的工作以人為本，遵循教師和學(xué)生發(fā)展規(guī)律，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng)，并納入學(xué)校的整體工作之中。

3、充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、校園文化、課外活動(dòng)這三大德育載體的作用，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們要求教師充分挖掘各學(xué)科課程，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來(lái)，有機(jī)滲透到教學(xué)的全過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到科學(xué)精神、人文精神、民族精神的熏陶。如：我校將品社學(xué)科教學(xué)與德育基地實(shí)踐活相結(jié)合，將校本課程與自主拓展課程相結(jié)合，在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、實(shí)踐能力的同時(shí)教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。

一直以來(lái)學(xué)校以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、民族精神、做人教育為主線，緊扣學(xué)校的德育主題，積極開展了豐富多彩主體性德育活動(dòng)，形成了具有我校特色的校園文化。在形式多樣的活動(dòng)中，我們及時(shí)、有機(jī)地進(jìn)行行為規(guī)范教育。我校主題活動(dòng)力求每一年都賦予新的意義并以不同形式開展活動(dòng)。

我們還利用一切可以利用的宣傳陣地，精心布置，營(yíng)造氛圍。用校園廣播站、宣傳板報(bào)的形式向?qū)W生宣傳雷鋒精神、誠(chéng)信、敬師、勤儉等中華美德；展示學(xué)生的作品。利用特定的宣傳版面對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、感恩、環(huán)保、衛(wèi)生、傳統(tǒng)藝術(shù)和禮儀教育，對(duì)學(xué)生的道德情操、審美情趣、價(jià)值判斷的健康培育起到潛移默化的教育影響作用。

各年級(jí)召開了以“好習(xí)慣益終生”、“學(xué)會(huì)感恩”、“學(xué)講禮儀”等為主題的班隊(duì)會(huì)，取得了非常好的教育效果。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛國(guó)、親情、禁毒、傳統(tǒng)美德”等教育；結(jié)合校情，向?qū)W生征集“文明休息、節(jié)約用水、注意衛(wèi)生”等提示語(yǔ)、宣傳畫，達(dá)到自我教育的目的；

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為

此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度，每學(xué)期根據(jù)班級(jí)情況、評(píng)選“雷

鋒班”、“優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)。學(xué)校對(duì)于不同年級(jí)制定分年級(jí)目標(biāo)，各班級(jí)根據(jù)

班級(jí)情況制定班級(jí)公約，共同遵守。

學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)骨干、班主任骨干的評(píng)選細(xì)則，以此激勵(lì)教師。我校十分

重視師德建設(shè)，學(xué)校認(rèn)真地組織好教職員工的學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及很多方面，包括時(shí)

事政治、政策法規(guī)、思想理論、專業(yè)知識(shí)、人文素養(yǎng)等，學(xué)校還舉辦了師德自檢、師德承諾、師德演講等活動(dòng)，弘揚(yáng)校內(nèi)教師良好的師德風(fēng)范，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀。使教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)教

工為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力工作的熱情。除此而外，我校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，利用每月班主任例會(huì)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期末，班主任均

撰寫班主任教育個(gè)案、教育敘事，以班主任論壇的形式進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

二、學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)

我們注重學(xué)生的自主教育，由大隊(duì)部建立管理網(wǎng)絡(luò)，少先隊(duì)組織擔(dān)任檢查監(jiān)

督，通過(guò)自我檢查、自我監(jiān)督、自我評(píng)比等途徑實(shí)現(xiàn)自我教育。大隊(duì)部作為主要

工作機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主管理、自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自己的活動(dòng)自己搞，自己的問(wèn)題動(dòng)腦筋解決；以“引導(dǎo)”為主，創(chuàng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的空間，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和及時(shí)總結(jié)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。

大隊(duì)部設(shè)立流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則，堅(jiān)持做到周評(píng)比、月總結(jié)。校園廣播站為學(xué)

生的自我教育提供了有效的途徑。許多問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生的現(xiàn)身說(shuō)法、校園調(diào)查反

饋，使教育更能打動(dòng)學(xué)生，達(dá)到學(xué)生的自我教育目的。

在興趣小組的活動(dòng)中我們結(jié)合體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，創(chuàng)新性的開展校本課程開發(fā)活動(dòng)。讓學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)展，身心得到鍛煉。

三、實(shí)施效果

如今我校已經(jīng)形成良好的育人環(huán)境和氛圍，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過(guò)優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建自我教育、自我約束、自我管理的系列體系，逐漸養(yǎng)成學(xué)生

良好的行為習(xí)慣。學(xué)校遵循規(guī)律，注重實(shí)踐，在活動(dòng)中、在集體中培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力；學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范、整體素質(zhì)良好，得到社會(huì)良好反

響。對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的教育工程，也是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，這就需要我們?cè)诮逃^(guò)程中不斷地探索、不斷地研究學(xué)生，從而建立一套切實(shí)有

效的科學(xué)管理體系。其次，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)和核心，而在教育的手段上，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量以學(xué)生自我教育為主，學(xué)校為學(xué)生的自我教育搭建舞臺(tái)和創(chuàng)設(shè)機(jī)制。抓住機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)、改進(jìn)工作，從而使我校

行為規(guī)范教育有新的突破、新的提高。

我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生行為規(guī)范的工作做了詳細(xì)的考察和自評(píng)。根據(jù)

現(xiàn)在得到的結(jié)論和學(xué)校實(shí)際的能力初步認(rèn)定我校在已符合了“小學(xué)行為規(guī)范示范

校”相關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我校申報(bào)“小學(xué)行為規(guī)范示范?！钡恼?qǐng)示。

申請(qǐng)單位：青山中心校

申請(qǐng)時(shí)間：2012年5月17日

第五篇：(素質(zhì)教育示范校)中心小學(xué)課程管理實(shí)施方案（定稿）

中心小學(xué)課程管理實(shí)施方案

一、開發(fā)背景

新的課程改革給義務(wù)教育注入了新的活力，校本課程的開發(fā)與實(shí)施，給學(xué)校的內(nèi)涵提升、給教師專業(yè)成長(zhǎng)、給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供了嶄新的舞臺(tái)。多年來(lái)，我校堅(jiān)持走“安全穩(wěn)?！薄百|(zhì)量立?！薄翱蒲信d?！薄疤厣珮s?！敝?，依據(jù)黨的教育方針、國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃和“充分發(fā)揮每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都獲得成功，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的興趣，充分利用學(xué)校的傳統(tǒng)資源，認(rèn)真做好校本課程開發(fā)的研究與實(shí)踐工作。

二、開發(fā)目標(biāo) 總體目標(biāo)：

堅(jiān)持課程改革，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富業(yè)余生活提高辦學(xué)效益。在校本課程開發(fā)、實(shí)施中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為靈魂，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)，把學(xué)校辦成有特色，高質(zhì)量，讓老百姓放心的學(xué)校。

具體目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人；在實(shí)踐與體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；在美的藝體活動(dòng)中，學(xué)會(huì)健體。人人都學(xué)有特長(zhǎng)。

2、讓老師在校本課程開發(fā)和實(shí)施中，發(fā)展專業(yè)水平，形成我校一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。

3、形成我校校本課程開發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理隊(duì)伍及評(píng)價(jià)體系。

三、組織與實(shí)施

（一）開發(fā)的內(nèi)容

1、剪紙

弘揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)，推動(dòng)小本課程建設(shè)，大力挖掘?qū)W生學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦潛能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，欣賞美的能力。努力實(shí)現(xiàn)人人學(xué)剪紙，人人會(huì)剪紙，人人想剪紙的目標(biāo)。

2、“寫字”

編寫基本筆畫、獨(dú)體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習(xí)的特點(diǎn)及書寫原理等內(nèi)容。以“精講要領(lǐng)、加強(qiáng)練習(xí)；激發(fā)興趣、鼓勵(lì)自學(xué)；故事引導(dǎo)、倡導(dǎo)勤學(xué)；結(jié)合語(yǔ)文、鞏固識(shí)字；組織鑒賞、增進(jìn)情感；組織競(jìng)賽、促進(jìn)提高?！钡确绞?，在1——6年級(jí)開展寫字活動(dòng)。

3、“校園童謠”“古詩(shī)文誦讀”

在1——6年級(jí)開展校園童謠、古詩(shī)文誦讀的創(chuàng)作與積累，讓學(xué)生在童謠、古詩(shī)文誦讀中體味創(chuàng)作的歡娛，感受天真的童趣。陶冶學(xué)生的情趣。

4、“快樂(lè)大課間與體育活動(dòng)”

從保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間、拓展學(xué)生的體育活動(dòng)空間、豐富學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容，開展快樂(lè)大課間、體育活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行提升。快樂(lè)大課間、體育活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)系列：（1）傳統(tǒng)項(xiàng)目：腰鼓、秧歌、合唱、鼓號(hào)等。

（2）體操：利用課間大休息，在廣播操的基礎(chǔ)上學(xué)校自編操。（3）舞蹈：如集體舞、舞蹈動(dòng)作組合等。

（4）身體素質(zhì)練習(xí)：如跳繩、踢鍵、呼啦圈、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等。

同時(shí)在大課間活動(dòng)中有配合活動(dòng)內(nèi)容中有乒乓球、羽毛球、籃球的背景音樂(lè)，使藝、體相輔相成。

5、日記進(jìn)課堂：

在4-5年級(jí)開展日記進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及對(duì)生活的感悟，促進(jìn)了學(xué)生的寫作能力。

6、“科學(xué)小制作”

在各年級(jí)中分別開展紙工、手工藝、電器小制作等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐、想象、創(chuàng)造的能力。

7、“趣味數(shù)學(xué)”

在加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基本功綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學(xué)與生活的實(shí)踐活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、解題技巧訓(xùn)練活動(dòng)、數(shù)奧競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

8、“文學(xué)鑒賞”

在4、5年級(jí)開展名著鑒賞活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞佳句，使學(xué)生在鑒賞的同時(shí)感受藝術(shù)的魅力，陶冶學(xué)生的情操，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。

9、“小小運(yùn)動(dòng)員”

開展籃、乒乓球等活動(dòng)，及圍棋、象棋組活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行田徑等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)，活躍校園生活。

10、“綜合實(shí)踐活動(dòng)” 開發(fā)各年級(jí)以“研究性學(xué)習(xí)”、“信息技術(shù)教育”為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，搞好學(xué)科的整合，讓學(xué)生在玩樂(lè)中、實(shí)踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力。

（二）開發(fā)的原則

1、實(shí)效性原則。在校本課程的開發(fā)中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程政策，嚴(yán)格遵循課程開發(fā)和發(fā)展規(guī)律，避免盲目性、力戒形式主義。

2、內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則。在校本課程開發(fā)實(shí)施中應(yīng)講求價(jià)值與內(nèi)容、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

3、自主、靈活性原則。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)、能力，讓學(xué)生自行選擇校本課程項(xiàng)目。1——2年級(jí)可在教師、家長(zhǎng)的幫助下選擇。在學(xué)習(xí)過(guò)程，允許學(xué)生調(diào)整選擇，讓學(xué)生、教師都有選擇、創(chuàng)造的權(quán)利，不強(qiáng)行分派。

4、實(shí)踐、創(chuàng)造性原則。要?jiǎng)?chuàng)造給老師學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)的時(shí)間與空間，讓學(xué)生在玩樂(lè)中增加學(xué)習(xí)的體驗(yàn)、激勵(lì)創(chuàng)造意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

（三）、運(yùn)作機(jī)制

1、管理網(wǎng)絡(luò)。

分管校長(zhǎng)→教導(dǎo)主任→教研組長(zhǎng)→校本課程教師。

2、運(yùn)作流程：

制訂計(jì)劃→組織動(dòng)員→教師申報(bào)→確定項(xiàng)目→開展活動(dòng)→成果展示→評(píng)估總結(jié)。

（四）實(shí)施措施

1、成立校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組

長(zhǎng)：孫鳳中

副組長(zhǎng)：李洪海

楊

華

張洪艷

成員：各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師 領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

①構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。

②制訂校本課程實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。③組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。

④積累課改資料，及時(shí)提供教改信息。

⑤經(jīng)常深入校本課程實(shí)施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評(píng)課工作，和實(shí)施教師一起研究情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。

⑥做好校本課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)或成果的推廣和應(yīng)用。

2、抓好教師培訓(xùn)，開辦校本課程開發(fā)與實(shí)施的培訓(xùn)班，調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性；學(xué)習(xí)掌握校本課程開發(fā)的方法；懂得實(shí)施校本課程；搞好校本課程的評(píng)價(jià)。

3、根據(jù)校校本課程開發(fā)、實(shí)施方案，學(xué)校做好開發(fā)、實(shí)施的協(xié)調(diào)、安排實(shí)施、檢查等工作。

4、建立分層分項(xiàng)管理、檢查、評(píng)估制度，做好校本課程的開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)工作。

四、評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是校本課程開發(fā)過(guò)程中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)，是提高校本課程開發(fā)與實(shí)施質(zhì)量的保證。

1、成立校本課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、指導(dǎo)、檢查好評(píng)價(jià)工作。依靠教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)，搞好全員評(píng)價(jià)工作。

2、對(duì)《校本課程開發(fā)方案》的評(píng)價(jià)。看它的正確性、全面性、可靠性。同時(shí)評(píng)估對(duì)它管理的評(píng)價(jià)。

3、對(duì)每門課程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。主要進(jìn)行開發(fā)與實(shí)施的科學(xué)性、內(nèi)容、安排效果的評(píng)價(jià)。

4、對(duì)校本課程實(shí)施的評(píng)價(jià)。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高師生發(fā)展性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。

五、開發(fā)保障

1、組織保障：校長(zhǎng)室把校本課程開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。

2、制度保障：制定相關(guān)的校本課程開發(fā)、實(shí)施制度，搞好制度管理。

3、建立激勵(lì)措施：充分認(rèn)識(shí)校本課程開發(fā)、實(shí)施的主體是學(xué)生和教師。我們做好對(duì)校本課程開發(fā)、實(shí)施的評(píng)估與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、考核結(jié)合起來(lái)，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來(lái)，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。

讓我們同心同德，在校本課程開發(fā)、實(shí)施中，師生、學(xué)校同成長(zhǎng)，把學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量。