第一篇：下泊小學(xué)教研計劃

下泊小學(xué)教研計劃

2010.09 根據(jù)上級教學(xué)教研工作計劃的要求，2010年，我校的工作思路是：堅定不移地貫徹落實“一個中心、兩個重點，兩個強化，一個原則”。“一個中心”就是提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心?！皟蓚€重點”，一個重點是深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益；二是重點突出學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！皟蓚€強化”是一是強化教學(xué)過程管理，二是強化師資培訓(xùn)?！耙粋€原則”是立足問題做研究，抓住細節(jié)搞突破，狠抓落實促成效。根據(jù)這個思路，我校重點做好以下幾個方面的工作。

一、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

新學(xué)年，我們在繼續(xù)深化“大語文”教改實驗和大力推廣 “互助式”教學(xué)法的基礎(chǔ)上，重點研究推行“預(yù)習(xí)課”“匯報課”“檢測課”三種課型，即：“預(yù)習(xí)—自學(xué)”、“匯報—引導(dǎo)”、“檢測—達標”，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，再造教學(xué)流程，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、匯報、交流、自我完善等能力，強化學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，更加注重課堂教學(xué)的實效性。真正讓“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來“，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最佳效益。

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部四項制度的落實

（1）兼課、任課制度。所有學(xué)校的業(yè)務(wù)干部必須兼主課，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。對這一規(guī)定，我們要堅決貫徹落實，我校現(xiàn)有9個教學(xué)班，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都任主課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的授課表，我們也要及時上報到教育辦，以便隨時接受教育辦的監(jiān)督。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教學(xué)第一線聽課、評課、指導(dǎo)制度。校長每學(xué)期聽、評課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，堅決杜絕假聽假評現(xiàn)象，保證聽課和評課的質(zhì)量。

（3）定期研究教學(xué)制度。要開好學(xué)校辦公會，統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)改革工作。同時要定期開好課堂教學(xué)改革的專題研討會、現(xiàn)場會、要及時查找教學(xué)上的問題，并尋求解決問題的思路和策略，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。學(xué)校在研究教學(xué)時，要有具體的計劃安排、活動的詳細記錄材料。（4）實行領(lǐng)導(dǎo)干部包級、包科、靠班責(zé)任制。學(xué)校要有明確分工，并保證質(zhì)量，不能走過場，搞形式。2抓好對骨干教師的培養(yǎng)

學(xué)校每學(xué)科都要培養(yǎng)自己的骨干教師，每學(xué)科至少1名。學(xué)校要成立課堂教學(xué)改革實驗小組，定期進行聽課、評課、互動研討等系列活動，充分發(fā)揮其表率、示范和輻射作用。

3、開展豐富多彩的活動

學(xué)校要定期進行教學(xué)教研活動，通過學(xué)科課堂教學(xué)大賽、教學(xué)常規(guī)檢查、課改實驗小組的課堂教學(xué)觀摩以及優(yōu)秀教學(xué)論文的評選等，促進教師之間的交流，推動課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。學(xué)校要通過組織好每學(xué)期確定一個課改問題研究、每月一次課堂大賽，每周評選優(yōu)秀反思和案例以及學(xué)生最喜歡的課堂、學(xué)生最喜愛的老師、學(xué)生最希望老師改正的行為等評選活動，創(chuàng)設(shè)教師成功的關(guān)鍵因素，幫助每一位教師走向成功。

二、突出學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)段的工作重點。新學(xué)年，要根據(jù)本校的學(xué)生實際，選好要年度習(xí)慣培養(yǎng)的突破口，努力做到學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作班級有個性、學(xué)校有特色。

1、新期開始，學(xué)校要在各班中通過開展問卷調(diào)查、師生座談等形式的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣專項調(diào)查和研究活動，找準學(xué)校、學(xué)科、班級存在的個性與共性的問題，制定出相應(yīng)的整改目標和措施，定期組織學(xué)習(xí)習(xí)慣達標驗收活動。

2、扎實落實“五個一”活動：每天一刻鐘的課外閱讀；二年級以上每天一篇日記；每天進行一次演講訓(xùn)練；每天一次記憶訓(xùn)練；每天練習(xí)一頁正楷字。學(xué)校要多開展大型的比賽活動，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

3、搞好評價。學(xué)校要對各班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作進行專項檢查與評比，做到及時檢查、及時通報，成績納入對各班級的綜合評估之中。

4、定期整檔檢查 學(xué)校要有專人負責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的檔案管理工作，要把學(xué)校開展的一些活動材料及時搜集和保存。做到科學(xué)分類、完整保存、定點存放，規(guī)范管理。

5、評選習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀案例

通過開展評選小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀案例活動，引導(dǎo)教師俯下身來，從每一個細節(jié)入手，研究小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)在機制，對小學(xué)生進行有效的指導(dǎo)。

三、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)過程管理

1、加強集體備課、推行骨干教師主備責(zé)任制，學(xué)科組長把關(guān)制、校長和業(yè)務(wù)干部包備課組責(zé)任制，實施“課前一聚”、“課后會診”制度，建立個人成績與學(xué)科組成績“捆綁式”評價機制，充分調(diào)動每個教師的積極性。學(xué)校要根據(jù)教師的實際教學(xué)水平，探究“多種形式并存”的備課形式，給有經(jīng)驗的教師和教學(xué)成績突出的教師松綁，留出更多的時間進行教學(xué)研究。高年級的教師可進行“導(dǎo)學(xué)案”備課模式的探究。

2、探索作業(yè)布置的新路子

教師要針對本班學(xué)生的情況，分層布置作業(yè)，即布置不同題量、不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生針對自己的學(xué)習(xí)水平，選擇適合自己的作業(yè)。也可以按學(xué)習(xí)小組讓學(xué)生設(shè)計作業(yè)，使作業(yè)更具有針對性和實效性。教學(xué)工作評估中教師要提供相應(yīng)的分層作業(yè)本備查。全校廣大教師要積極探索作業(yè)批改的新路子，如師生共批作業(yè)，做到講評及時、批改到位，確保作業(yè)的實效性。

3、完善考試評價制度

完善考試評價制度，實行小學(xué)日?？荚嚐o分數(shù)評價，即在日?？荚囍校蠋熤粚W(xué)生的試卷進行正誤判斷，只指出學(xué)生的考卷哪些題目做對了，哪些做錯了，并指出學(xué)生錯在哪里，使小學(xué)的日?？荚嚮貧w診斷性評價的本來面目。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）。

4、抓好英語教學(xué)

學(xué)校要認真貫徹落實“小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見”的要求，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要積極參與英語教學(xué)教研活動。重點抓好教師自身素質(zhì)的提高和小學(xué)英語教學(xué)活動的拓展，開好英語閱讀課和組織好英語課外活動。

5、強化藝體教學(xué)、常識教學(xué)和綜合實踐活動教學(xué)

堅決落實省教育廳提出的實施素質(zhì)教育“三個全面（全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹國家課程方案，全面培育合格學(xué)生）、“三個還給”（把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生）的基本目標，嚴格落實國家課程標準，特別是音、體、美、通用技術(shù)、綜合實踐活動課程，要配齊師資，保證開課率。要加大培訓(xùn)力度，把對這些學(xué)科的考察、考核納入教學(xué)工作評估成績。學(xué)校要多開展活動，豐富學(xué)生的課外生活。小學(xué)科學(xué)要開展好自然觀察活動，加強研究性學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo)。要制定自然觀察活動計劃和實施意見，給學(xué)生留有足夠的時間，對觀察的程序和方法要給予具體的指導(dǎo)，保證活動順利開展。

學(xué)校要認真地搞好 “主題學(xué)習(xí)”實驗，進一步完善“主題學(xué)習(xí)”實驗教學(xué)模式，探究并推進單元備課、單元授課方式，提倡學(xué)案導(dǎo)學(xué)等。積極探索“主題學(xué)習(xí)”實驗改革同朝陽讀書活動的密切結(jié)合的最佳方式方法，使實驗得到更好的普及和提高。

8、加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度，增強常規(guī)檢查的隨機性

學(xué)校每學(xué)期要進行四次較大規(guī)模的教學(xué)常規(guī)檢查，并增加不定期檢查，檢查的結(jié)果一要進行全校通報，二要納入對教師的教學(xué)工作評估，并作為一項重要指標。對查出的問題，除進行通報外，還要限期及時整改。認真組織優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評活動，及時推廣先進經(jīng)驗。

四、狠抓教師培訓(xùn)

1、抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)

開展“讀書伴成長”活動，要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學(xué)實踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。并定期組織匯報交流、檢查與考試。廣大教師要養(yǎng)成每天堅持寫教育教學(xué)隨筆的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)與反思，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。加大教師培訓(xùn)力度，不僅要搞好假期的集中培訓(xùn)，更要結(jié)合學(xué)科實際，組織好過程性研討活動，每個學(xué)科每月至少組織一次以培訓(xùn)為主的教研活動。學(xué)校要端正認識，積極組織教師外出學(xué)習(xí)、接受各類培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)。

2、深入開展“大練教學(xué)基本功”活動

本著以考促學(xué)、以賽促練的原則，繼續(xù)組織好教師基本功考試和教學(xué)能力大賽。定期組織好教師三筆字、語文朗讀和英語口語比賽活動。

3、以學(xué)校為主體，大力開展“五個一”活動。

即每個教師每兩個工作日至少聽一節(jié)課，每周至少寫一篇有價值的教學(xué)反思，每月至少上一節(jié)公開課，每學(xué)期至少擬定一套高質(zhì)量的檢測題，每年讀一本教育教學(xué)理論專著。通過該活動的開展，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。教研活動

1.九月份組織教師參加即墨市教學(xué)能手評選 2.組織義務(wù)教育檢測（10月）3.迎接上級部門小學(xué)教育督導(dǎo)（10月）4.迎接上級主管部門學(xué)校課程檢查（11月）

5.強化教學(xué)流程管理，迎接上級部門小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（12月）

下泊小學(xué)教研計劃

2009.09

第二篇：常碼頭小學(xué)2013-2014(下)教研計劃

常碼頭小學(xué)2013-2014（下）教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研緊緊圍繞“促進公平與提高質(zhì)量”的工作要求，以“節(jié)節(jié)課好·個個班好”推進“高效課堂建設(shè)工程” 和“有效德育建設(shè)工程”。圍繞市高效課堂建設(shè)工作主題，深入研究運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進高效課堂發(fā)展的策略、方法，突出信息化在提高課堂效率、提升教育質(zhì)量中的作用。充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，切實解決問題；

5、完善“學(xué)樂”教學(xué)模式，打造高效課堂。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以“學(xué)樂”模式、“學(xué)樂”理念下的作業(yè)最優(yōu)化課題為研究內(nèi)容，進行研究，圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高，并進一步完善我?！皩W(xué)樂”教學(xué)模式，落實課題研究。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評?！白x”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，我們?yōu)槊课唤處熧徺I了《理想課堂的三重境界》一書，老師們進行業(yè)務(wù)自學(xué)，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；

“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)反思、論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、加強校區(qū)交流培訓(xùn)，改革課堂教學(xué)理念和方式。

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。

根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。對教師進行培訓(xùn)，充分利用教育云平臺和電教設(shè)備進行課堂教學(xué)，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（二）課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與區(qū)、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：讀一本教育專著；寫好教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；不同年齡教師每期至少聽課5——15節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課。每教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，反思16篇，優(yōu)秀“學(xué)樂”作業(yè)設(shè)計32次。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計劃安排

二月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容。

3、召開教研組長會議

三月

1、學(xué)習(xí)《課程標準》、《理想課堂的三重境界》等業(yè)務(wù)知識。

2、各學(xué)科組制訂本學(xué)期主題研究工作計劃。

3、“學(xué)樂”模式研究全面推開。

4、楚才作文集體研討、備賽。

四月

1、各學(xué)科組圍繞主題進行研究工作。

2、教育云第三次培訓(xùn)。

3、“學(xué)樂”模式研究全面推開。

五月

1、各學(xué)科組圍繞主題進行研究工作。

2、電子白板第三次培訓(xùn)。

3、“學(xué)樂”模式研究全面推開。

4、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)

六月

1、組織教師對主題研究進行總結(jié)、展示。

2、“學(xué)樂”模式課堂教學(xué)展示。

第三篇：2013小學(xué)教研計劃

2013年小學(xué)教研工作大事表

2月：第三屆小學(xué)校長論壇暨教研工作會議

各區(qū)域活動計劃制定

3月：課程實施整改情況抽查

小學(xué)教師“對教學(xué)創(chuàng)新的思考—學(xué)習(xí)《意見》體會”優(yōu)秀論文評選

小課題研究成果展示（類別、名稱、主要參與人員、主要成果、展示方式）小學(xué)健康教育優(yōu)質(zhì)課評選

小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動

科學(xué)、品德學(xué)科教師讀書活動

4月：小學(xué)語文中年教師優(yōu)質(zhì)課評選

小學(xué)地方課程優(yōu)質(zhì)課評選

小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師課堂展示暨教學(xué)研討會

小學(xué)科學(xué)教師實驗教學(xué)觀摩

5月：小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新階段性經(jīng)驗交流

小學(xué)音樂同課異構(gòu)教學(xué)研討會

小學(xué)美術(shù)“同課異構(gòu)”區(qū)域教學(xué)研討活動

中小學(xué)美術(shù)書畫作品展

6月：小學(xué)考查科目評價調(diào)研，考試科目命題指導(dǎo)、閱卷情況抽查

小學(xué)科學(xué)教師實驗技能抽測

7-8月：教材研訓(xùn)

9月： 小學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新展示觀摩

小學(xué)音樂“高效課堂” 教學(xué)研討會

小學(xué)科學(xué)、品德優(yōu)質(zhì)課評選

小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)研討會

10月：小學(xué)語文、地方課程優(yōu)秀創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計評選

小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀活動案例評選

小學(xué)舞蹈比賽活動

小學(xué)科學(xué)教師新課標培訓(xùn)

11月：小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與課程實施評估

12月：小學(xué)考查科目評價調(diào)研，考試科目命題指導(dǎo)、閱卷情況抽查

第四篇：小學(xué)教研計劃

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小學(xué)教研計劃

小學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，以教局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指引，全面貫徹落實“郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求”，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為手段，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，努力把我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量推上更高的臺階。

二、總體思路

1、立足課堂，以實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點，關(guān)注中下層生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，大面積提高學(xué)生成績。

2、重視科研，結(jié)合學(xué)校學(xué)科的實際開展小專題研究，以科研領(lǐng)教研促教學(xué)。

3、工作方法：抓好德育和班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；落實規(guī)范管理，促進質(zhì)量提高；抓實師資培訓(xùn)，促進教師發(fā)展；抓實校本研究，促進課堂實效；

三、主要措施加強班級管理，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)的發(fā)展班級是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----它既是學(xué)生身心發(fā)展的微觀環(huán)境和學(xué)生個性社會化的起始基地，又是教師崗位成才的根據(jù)地；它既是學(xué)校管理的前沿陣地，又是學(xué)校、家庭、社會三方教育的匯集處。班級管理的好壞，決定著學(xué)校管理的成敗。實踐證明，抓住了班級工作，就管住了全體學(xué)生。

1、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

2、抓好日常行為規(guī)范教育加強各種能力的培養(yǎng)。對學(xué)生進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，尤其要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒糾正不良姿勢，以促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們的學(xué)習(xí)信心。加強教學(xué)管理，促進質(zhì)量提高以“郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求”為指引，進一步規(guī)范教育教學(xué)管理工作，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，深化校園文化建設(shè)，切實加強學(xué)校常規(guī)管理。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，開展“教學(xué)蹲點，聚焦學(xué)校”活動，中心小學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)研究工作，集中精力對教學(xué)中的問題、難題進行集體攻關(guān)。以畢業(yè)班為抓手和導(dǎo)向，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，要進一步加強畢業(yè)班的教學(xué)研究和管理，重視教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，重視對畢業(yè)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和思想表現(xiàn)的了------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----解，重視對復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學(xué)工作重點，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

2、大力推行隨堂課推門聽課制度，加大對學(xué)校課堂教學(xué)日常工作的指導(dǎo)、檢查力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課量要達到“郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求”。

3、強化備課管理，細化備課環(huán)節(jié)，三至六年級語文、數(shù)學(xué)備課以講學(xué)稿為主，要求教師在原稿上實行二次備課。備課要做好做實 “五備”、“四設(shè)計”、“一反思”。

4、大力倡導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作五要求：①對備課堅持預(yù)設(shè)周密，風(fēng)格獨特；②對課堂堅持自主探究，學(xué)練并重；③對輔導(dǎo)堅持分層要求，因材施教；④對作業(yè)堅持以一當(dāng)十，專注批改；⑤對評價堅持創(chuàng)新機制，多元評價，激勵發(fā)展。本學(xué)年數(shù)學(xué)科教學(xué)嘗試以計算過關(guān)為中心，思維訓(xùn)練為重點，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。

5、加強對各年級各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。各級以落實基礎(chǔ)知識和形成基本技能為主，促進每個學(xué)------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----生的進步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學(xué)效果。

6、加強學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。積極探索創(chuàng)新教育質(zhì)量管理模式。切實做到開齊課程、開足課時，努力實現(xiàn)“低耗時，高效益，輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的目標。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展全員參與的陽光體育運動，把加強體育工作作為素質(zhì)教育的切入點和突破口，保證師生每天鍛煉一小時。規(guī)范學(xué)校大課間活動，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標準。加強對學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件。積極探索音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學(xué)校書法藝術(shù)體育教育成果，凸顯學(xué)校發(fā)展特色。

第五篇：高一生物下教研計劃

高一生物下教研組工作計劃

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點，特制定新學(xué)期高一生物學(xué)科工作計劃。該計劃的指導(dǎo)思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

一、加強理論學(xué)習(xí)和研究

1.組織全組教師認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦。

2.認真學(xué)習(xí)生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

3.在新學(xué)期中，組織教師討論修改完成學(xué)案,準備好教學(xué)的第一手資料

二、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

三、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課不節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。