第一篇：君翰2017優(yōu)秀文章：愛與耐心讓我遇見更好的自己

君翰優(yōu)秀文章：愛與耐心讓我遇見更好的自己

作者：君翰優(yōu)秀教師魏雪

轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)半年了，我從剛開始懷著一個簡單的夢想走進(jìn)君翰這個大家庭到現(xiàn)在，已經(jīng)不再是一個職場新人，這半年來，在君翰的平臺上，我遇到了很多優(yōu)秀的人，向他們學(xué)習(xí)了很多，每天朝九晚五的工作讓我過的充實(shí)并且快樂，但我最初的夢想從未改變。

君翰給我最大的感觸就是，這是一個充滿夢想與希望的地方，像楊總，陳總，張校長，張婧老師等，他們身上永遠(yuǎn)散發(fā)著正能量，時常鼓舞、激勵身邊的同事，讓人覺得很溫暖。每當(dāng)我工作很忙的時候，想到領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度，就頓時有了拼勁兒，當(dāng)然還有和我一起的小伙伴們，大家都是懷著一個個的夢想，為了美好的未來而努力奮斗著，能來到君翰我無比榮幸。

如果說身邊正能量的同事帶給我的是榜樣的力量，那我的學(xué)生帶給我的就是責(zé)任與耐心的力量，有時候上課我講一個知識點(diǎn)，有的學(xué)生一時接受不了，我必須更加仔細(xì)地講第二遍，并且不時詢問他哪里沒明白，再有疑問，下課繼續(xù)換思路講。比如我有一個學(xué)生就是這種愛鉆研愛思考的，不過有時候有點(diǎn)鉆牛角尖，所以課下經(jīng)常給她就一個知識點(diǎn)講很久，甚至有一次她自己也失去了耐心，對我說：“老師，我已經(jīng)把這個方法記住了，我不想知道為什么了?！逼鋵?shí)我之前也不是一個特別有耐心的人，但是和學(xué)生相處的過程中，我覺得他們每個人都很可愛，他們內(nèi)心深處都是想好好學(xué)習(xí)，提高成績的，只是每個人都需要克服成長中不同的困難而已，有的學(xué)生很浮躁，靜不下心，但是只要你耐心疏導(dǎo)，剛?cè)岵?jì)，他們總會慢慢變得更好，學(xué)習(xí)成績也會進(jìn)步的，有的學(xué)生不愿意提出自己的問題，老師就需要時刻對他刨根問底了??所以作為一個老師，不僅要解惑，更要傳道，這樣會讓學(xué)生更加喜歡我所教授的學(xué)科，和學(xué)生在一起，我的耐心也得到了鍛煉、提升。

要成為一個好老師，以后的路還很長，我會繼續(xù)努力工作，在君翰遇見更好的自己！

第二篇：閱讀讓我遇見更好的自己作文

閱讀讓我遇見更好的自己作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的閱讀讓我遇見更好的自己作文，歡迎閱讀與收藏。

在提筆前，我剛結(jié)束一本書的閱讀。逆光中，那泛黃了的書卷無聲地張大懷抱，恍若時光中的沉淀。閱讀，讓時光厚重；閱讀，教我慢慢懂得。

《追風(fēng)箏的人》說“那有一條成為好人的路。”記憶中上一次讀這本書，已經(jīng)是幾年前了。我曾為書中忠誠的哈桑感動地痛哭涕流，也曾憤憤不平地痛罵阿米爾的作為。從這本厚重的書中，我學(xué)會了正義，懂得了挺身而出即為勇敢。于是在一次與小伙伴外出玩時，一個大孩子搶走了同行小女孩的座位。盡管我也很害怕，可我秉著心頭所謂的勇敢，在對方咄咄逼人的語氣和兇狠的眼神里毫不退縮。時至今日，我仍記得成功捍衛(wèi)座位后，小伙伴們信任的眼神和我驕傲的感覺，于是我發(fā)誓要做一個勇敢的人，而不是像阿米爾一樣怯懦。

此時此刻我又一次讀起這本書，卻看見了不一樣的阿米爾。我竟然開始理解并也為阿米爾而感動了。造就他的也許是社會，是家庭，是性格，是命，但讓人倍受鼓舞的恰是他對罪過的救贖。正是他這一份擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，讓我重新認(rèn)識了勇敢。

我想起一次去大姨家與姐姐同住，次日清晨，我走進(jìn)廚房卻看見稀飯正以夸張的姿態(tài)從電飯煲中噴涌出來。我見了不知所措，忙回到被窩，裝作什么也沒看見又睡了起來。很久后，我被喊醒。原來，大姨和媽媽認(rèn)為是先起床的姐姐弄壞了電飯煲。姐姐茫然地說不知道?！笆悄愀傻膯幔俊眿寢屇抗庾谱频乜粗?，“不是?！蔽疫B忙搖頭，“是姐姐干的嗎？”，大姨問，目光竟比媽媽還要銳利。我被這目光嚇得一震，頓時一句話也說不出，我下意識得看了眼姐姐，她的眼睛在放光，仿佛希望我為她明清白?！叭鲋e就一起領(lǐng)罰?！贝笠痰穆曇粲掷淅涞貍鱽?。我嚇得一個激靈，張了張嘴，說出的話卻冷漠如斯：“我沒起床，不是我?！弊罱K大姨打了姐姐，姐姐倔強(qiáng)地低著頭，一言不發(fā)，眼里的目光卻黯淡下去。真相在兩個人的沉默中變成灰燼。

那時姐姐的眼神與書頁中的哈桑重疊，我倏然開始質(zhì)疑自己的勇敢。所謂的好人的路，該怎么走。我想著自己的所作所為，心里的內(nèi)疚與后悔交織，使我一下子想到阿米爾了。想來，竟找到了答案。這世上本就不存在天生的勇者，而挫折與困難卻是必然?？催^一段話：當(dāng)會感到畏懼和痛苦的時候，決定你命運(yùn)的時候到了。人生的分界線就在這里，跨過這一步便是英雄，退回這一步就是懦夫！所以畏懼并不全是消極的，事實(shí)上，他可能是一個人真正強(qiáng)大的開始，也是成為勇者的起點(diǎn)。真正的勇敢不是不會犯錯，不是膽小，而是懂得害怕卻仍堅強(qiáng)面對、承擔(dān)，這才是勇者。曾經(jīng)以為的正義固然算勇氣，可勇敢比這還要多一步恐懼。我決定撥通姐姐的電話，告訴她那件事我錯了；撥通大姨的電話，還原事情的真相。也許他們不記得了，可重要的是我的心靈得到了解放，我真正理解了最勇敢的是救贖的過程。

我感謝閱讀，讓我找到一條成為好人的路，然后，遇見了更好的自己。

生活中，如果有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人世中，如果有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本出生在一個幸福的家庭里，可是在她出生19個月的時候，一場大病突如其來，讓她永遠(yuǎn)失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永遠(yuǎn)只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的`世界，再也聽不見美妙動聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長卻也來不及飛翔。

但她又是幸運(yùn)的，在她6歲的時候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后，在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下，海倫學(xué)會了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言，并且成功進(jìn)入了萬千學(xué)子夢寐以求的哈佛大學(xué)。此時此刻早已不是當(dāng)初那個折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂，她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永遠(yuǎn)走不出來。不得不說，她是一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>

“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它終究可能會染白您的黑發(fā)，但也會將您青春的底色映襯的更加美麗……

老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖?，F(xiàn)在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點(diǎn)，歸納總結(jié)。多少個深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵我們閱讀，為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長。

閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的翱翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個朋友，讓書成為我的朋友；讓我愛上閱讀；讓我能遇見更好的自己。

第三篇：2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢想

2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢想

蘭州分校/鮑雯鈺

我的夢想是成為一名作家，筆尖行云流水，優(yōu)美的字、詞、句傾瀉而下，以筆以墨，輕松地勾勒出一個又一個絕倫的仙境，使別人讀至此文，仿若身臨仙境，完全體會出作者迫切想要表達(dá)的每一個場景，每一種心情，每一種感受。隔著輕透的一層紙，卻仿佛看到了另一個世界，捕捉到主人公的一顰一笑，一舉一動，一言一語。他們......仿佛就在你眼前。

我的夢想是成為一名作家，天馬行空、妙筆生花，在日常生活中的軌跡中捕捉“蛛絲馬跡”，放大腦洞，將一切平凡變?yōu)椴黄椒?，將一切不可能變?yōu)榭赡?。只要自己開心，無論什么都可以寫得栩栩如生。簡單的一臺筆記本電腦，便是我的世界，我的思想，我的故事......努力向所有讀者傳達(dá)自己的心意與信念。我愛我的每一位讀者。

當(dāng)在深夜構(gòu)思完一段劇情，重握擱了許久的筆。此時此刻，一想起在很遠(yuǎn)的地方，也許有那么一個人，在發(fā)自內(nèi)心地期待這段文字，在為文中苦命的某主角而傷心、而難過，我的內(nèi)心就充滿了力量。

我的夢想是成為一名作家，與讀者同呼吸共命運(yùn)。在他們的信賴之下，干勁滿滿，書寫他人的命運(yùn)，偶爾調(diào)皮一下，在文中某處偷偷插入作者本人，知情的讀者一看，嘴角旋即浮上一抹了然的笑意。那一刻，作者與讀者，彼此的心靈靠得那么近，那么近。

“這是我的夢想??！”我在心中深切地呼喊著，哪怕是不起眼的我，也有可能變成萬人崇敬的作者嗎？

書桌上零亂的幾張紙上寫滿了字，密密麻麻地錯綜纏繞，不難看出有修改的痕跡。字跡并不成熟，甚至帶著幾分稚嫩，也有幾分認(rèn)真，兩者交雜于一處，更彰顯出那份希望的強(qiáng)烈。

我啊，我有個夢想。我想成為一名作家。

我知道這一定要付出一些東西，但我并不畏懼。有可能成為作家嗎？ 將來的事情，誰知道呢。

第四篇：君翰七周年文章2018：期待在君翰蛻變出一個更優(yōu)秀的自己范文

期待在君翰蛻變出一個更優(yōu)秀的自己

石嘴山分校 老師 / 姚學(xué)玲

在進(jìn)入君翰教育工作之前，我已對君翰早有耳聞，但了解甚微，只知道石嘴山市有個非常具影響力的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——君翰教育,但對學(xué)校的實(shí)體和師資并不了解。當(dāng)我第一次踏進(jìn)老圖書館校區(qū)來應(yīng)聘時，發(fā)現(xiàn)了它普普通通的外表，教書育人，培養(yǎng)人才，傳遞正能量的內(nèi)心！

入職那天是9號，這是一個好日子，意味著與君翰之緣長長久久。首先我學(xué)習(xí)了君翰教育的發(fā)展史和輝煌史。那兩本冊子不但讓我了解到了君翰教育的“前生今世”，也帶給我太多太多難以言說的感動，那一張張照片所記錄的深厚師生情，讓人敬仰和羨慕。

君翰教育在楊志董事長的帶領(lǐng)下，一路蓬勃發(fā)展，給很多老師提供了展現(xiàn)自身價值的平臺，也孕育了許多優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，他們通過努力的付出，最終走入自己理想的院校。

有了這么好的學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會，我會倍加珍惜，要想工作好，必須先學(xué)習(xí)掌握這個實(shí)體里包含的具體內(nèi)容，君翰是靠什么生存和立足的？規(guī)范的管理和雄厚的師資是它的立足之本！我深深知道什么都可以摻假，唯有教育人是摻不了假的。中考和高考是孩子面臨的一次最公平的競爭，做教育就是在做良心。

學(xué)習(xí)完理論的知識，我進(jìn)入了實(shí)踐的操作當(dāng)中，我和學(xué)管老師學(xué)習(xí)了她們是怎樣對孩子負(fù)責(zé)的，孩子今天為什么沒有來，近期的聽課效果怎么樣？需要家長配合什么？這都是一個學(xué)管師應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)管老師和任教老師互相配合來幫助和跟蹤每一個孩子的學(xué)習(xí)情況和心理變化。而每位老師除了備課、上課、跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況之外，還要為每個孩子制定適合他們的學(xué)習(xí)方案，“因材施教”、“如何才能更合理利用兩個小時的時間”等等這些凡是對學(xué)生學(xué)習(xí)有利的教學(xué)方法，老師都會科學(xué)的運(yùn)用到每一個學(xué)生的身上。每個人都發(fā)自內(nèi)心的用愛和責(zé)任去對待每個學(xué)生和家長。君翰教育是一個擁有系統(tǒng)教育體系的學(xué)校，它是專業(yè)知識和家庭教育合二為一的結(jié)合體，是公立學(xué)校學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充。老師們不僅要與學(xué)校課程同步，還要進(jìn)行創(chuàng)新和拓展，這也是君翰教育的亮點(diǎn)之一。

雖說來君翰僅有一個月的時間，但我對君翰教育有著深厚的感情。也許是因為父親是教師，我始終對教師職業(yè)有著特殊的情懷。我要用自己的智慧去工作，在工作的過程中使自己蛻變的更有智慧。我相信君翰的未來前途無量，因為君翰是用團(tuán)結(jié)的力量和不斷前進(jìn)發(fā)展的信念來做教育，我愿意跟隨。感謝君翰，感謝楊志董事長，給我提供這個學(xué)習(xí)成長和工作的平臺，讓我每天開心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。

第五篇：2018君翰七周年優(yōu)秀文章：我的夢想是未來成為一名作家

我的夢想是未來成為一名作家

君翰石嘴山學(xué)生/周家圓

當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)圖書館校區(qū)的時候，我覺得有些陌生，但當(dāng)我隨手翻閱一本書時，我就會把全部的心思都放在這本書上，我仿佛進(jìn)入到了另一個世界，那里沒有紛爭，沒有煩惱，好像是一個世外桃源。讀書讓我的內(nèi)心得到快樂、充實(shí)，母親看我從書中得到精神食糧，也肯定了我的做法，并鼓勵我多讀有益的書籍。突然間，我對書本有了濃厚的興趣，慢慢地，我成為了一個真正的“小書迷”，也正是從那一刻起，我的夢想是成為一名作家。

莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。好書太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個字來提煉我讀書的精華，那便是“感動”。好書中的人讓我學(xué)會了做人；好書中的事讓我學(xué)會了抉擇；好書中的理讓我明白了人生的真諦。我覺得，讀書可以讓我們的視野更開闊，可以讓我們看到無窮無盡、感人肺腑的名人事跡，還能激發(fā)我們的智慧，產(chǎn)生一種快樂的感覺。我有不懂的問題，看了書自然就懂了，我心情不愉快時，讀了書便自在多了。書讀得多了，寫起作文也會很順手。書就像是我的“智慧眼”，引導(dǎo)著我開啟聰慧的道路。

讀書是一個追求進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)夢想的途徑，我們要靠讀書來不停地努力，不斷地增長智慧和能力，讀書是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書，因為在讀書的過程中，我像小蜜蜂一樣汲取著知識的養(yǎng)分，書中自有黃金屋，書給我了更多的自信，也給了我燦爛的陽光，從中所獲得的知識像一盞明燈，照亮了我人生的道路。

夢想是水，澆出生命的苗；夢想是苗，長出生命的樹；夢想是樹，開出生命的花；夢想是花，結(jié)出生命的果！每個人都有夢想，有了夢想而不去奮斗，那便永遠(yuǎn)是一個夢。但要是有了夢想并為之而奮斗，這個夢想才有可能實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我努力奮斗，我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。