第一篇：2017君翰征文大賽之優(yōu)秀文章精選一路成長、成才到成功

君翰征文大賽之優(yōu)秀文章精選一路成長、成才到成功

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如梭，我在翰林已經(jīng)度過了四個(gè)春夏。從一個(gè)校區(qū)，輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)校區(qū)，從一個(gè)老師遇見更多的老師，從幾個(gè)朋友認(rèn)識(shí)更多的朋友，一轉(zhuǎn)眼間滿滿都是珍貴的回憶。英語成績的急速下降，讓我打開了翰林的大門，我遇見的第一個(gè)老師溫柔、而不失耐心，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)細(xì)細(xì)講過，不厭其煩的反復(fù)回答著我們的問題，僅僅一個(gè)月時(shí)間，我的英語成績從幾乎不及格上升到全班第一，這或許是個(gè)奇跡，更重要的是這個(gè)老師教會(huì)了我不要放棄，努力就會(huì)有收獲，有他陪伴的日子，緊張而不失快樂！自那以后，我的英語成績穩(wěn)居100以上，中考也取得令我滿意的成績。

我遇到的第二個(gè)老師認(rèn)真而充滿幽默，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也緩和了壓抑的氛圍，在他的帶領(lǐng)下，我做到了不丟分的題必須滿分，會(huì)做的題基本全對，在考場合理安排時(shí)間等等事情?？荚嚻陂g一直很穩(wěn)定，沒有大聲大叫，終于在中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績?nèi)缫黄ズ隈R般沖出，拿到了有始以來最好的成績。最重要的是他告訴我只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，終將會(huì)有美好的結(jié)果降臨，汗水不會(huì)白流

我遇到的第三個(gè)老師是我現(xiàn)任的老師，謹(jǐn)慎而活潑，她最令我贊賞的就是她制作的講義，各種知識(shí)點(diǎn)都羅列在內(nèi)、整齊明了，令人一目了然。當(dāng)然，她也會(huì)告訴我們一些學(xué)習(xí)方法，和她念書的心得。

翰林是一個(gè)很好的平臺(tái)，為學(xué)生提供了優(yōu)秀的資源，突然看見宣傳手冊上的一句話，翰林陪你一起成長、成才、成功，而我的成長，恰巧印證了這句話。

作者：君翰優(yōu)秀學(xué)生劉佳麗

第二篇：2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢想

2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢想

蘭州分校/鮑雯鈺

我的夢想是成為一名作家，筆尖行云流水，優(yōu)美的字、詞、句傾瀉而下，以筆以墨，輕松地勾勒出一個(gè)又一個(gè)絕倫的仙境，使別人讀至此文，仿若身臨仙境，完全體會(huì)出作者迫切想要表達(dá)的每一個(gè)場景，每一種心情，每一種感受。隔著輕透的一層紙，卻仿佛看到了另一個(gè)世界，捕捉到主人公的一顰一笑，一舉一動(dòng)，一言一語。他們......仿佛就在你眼前。

我的夢想是成為一名作家，天馬行空、妙筆生花，在日常生活中的軌跡中捕捉“蛛絲馬跡”，放大腦洞，將一切平凡變?yōu)椴黄椒?，將一切不可能變?yōu)榭赡?。只要自己開心，無論什么都可以寫得栩栩如生。簡單的一臺(tái)筆記本電腦，便是我的世界，我的思想，我的故事......努力向所有讀者傳達(dá)自己的心意與信念。我愛我的每一位讀者。

當(dāng)在深夜構(gòu)思完一段劇情，重握擱了許久的筆。此時(shí)此刻，一想起在很遠(yuǎn)的地方，也許有那么一個(gè)人，在發(fā)自內(nèi)心地期待這段文字，在為文中苦命的某主角而傷心、而難過，我的內(nèi)心就充滿了力量。

我的夢想是成為一名作家，與讀者同呼吸共命運(yùn)。在他們的信賴之下，干勁滿滿，書寫他人的命運(yùn)，偶爾調(diào)皮一下，在文中某處偷偷插入作者本人，知情的讀者一看，嘴角旋即浮上一抹了然的笑意。那一刻，作者與讀者，彼此的心靈靠得那么近，那么近。

“這是我的夢想啊！”我在心中深切地呼喊著，哪怕是不起眼的我，也有可能變成萬人崇敬的作者嗎？

書桌上零亂的幾張紙上寫滿了字，密密麻麻地錯(cuò)綜纏繞，不難看出有修改的痕跡。字跡并不成熟，甚至帶著幾分稚嫩，也有幾分認(rèn)真，兩者交雜于一處，更彰顯出那份希望的強(qiáng)烈。

我啊，我有個(gè)夢想。我想成為一名作家。

我知道這一定要付出一些東西，但我并不畏懼。有可能成為作家嗎？ 將來的事情，誰知道呢。

第三篇：2017君翰征文大賽之詩歌鑒賞(七首)

2017君翰征文大賽之詩歌鑒賞（七首）

作者：君翰優(yōu)秀學(xué)生張浩宇

推薦教師：趙艷娜

如果說，它是一盞點(diǎn)燃的燈火，那么，我們就是黑暗中的人們，在燈火的指引下，走向光明。

如果說，它是溫暖的家，那么，我們就是家中快樂的孩子，在家的呵護(hù)中漸漸長大。

黑暗中我們對燈火的感激，我們對于家的熱愛！帶著深深的敬意，帶著濃濃的愛意。

我們乘著花兒的芳香，在知識(shí)的海洋里盡情遨游！無論何時(shí)，它永遠(yuǎn)都是我們心中

屹立不到的豐碑！

我與君翰的故事

學(xué)生：閆一涵

推薦老師：楊曉霞

君翰，你是長青的大樹 我是漂泊的小鳥 你給了我棲息的場所 賦予我溫暖的夢

君翰，你是我湛藍(lán)的大海

我是細(xì)小的游魚 你給了我深沉的世界，賦予我夢幻的生活

君翰，你是廣闊的天空 我是出游天際的鷹 你給了我遼闊的視野 賦予了我遨游世界的能力

幾度春秋冬夏過，花開花落復(fù)幾許，感恩老師，諄諄教導(dǎo)，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

師音

學(xué)生：王梓越

推薦人：羅先聰

三尺講臺(tái)萬丈空 桃花源里自耕農(nóng) 磨劍十年圖破壁 開懷一笑作春風(fēng) 桃李保我山河麗 我付桃李一片情 不為浮華遮望眼 愿做春泥化落紅

頌君翰

學(xué)生：陳思源

推薦老師：楊曉霞

四度春風(fēng)化綢繆、幾番秋雨洗鴻溝 黑發(fā)及霜織日月 粉筆無言寫春秋

蠶絲吐盡春未老 濁淚成灰秋更稠 君育桃李三千圃

翰墨傳香滿神州

辛勤的園丁

學(xué)生：李欣柯

推薦老師：楊曉霞 多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬 你是紅燭燃燒著亮麗的生命 風(fēng)險(xiǎn)幾多血和汗，不求青史留名 你用真情傳播者智慧的火種 就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠 就像那冬梅吟唱著早春的歌聲 多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明 你在漫漫的長夜里有伏案的身影 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲 你用友愛縮短著心與心的路程 你是那陽光融化冷漠的冰雪 你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)迷宮 啊！光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的快樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈

?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的快樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈

桃李無言，感謝有你

學(xué)生：張?zhí)煜?/p>

推薦老師：楊曉霞

平凡的人，平凡的手 架起知識(shí)的橋梁 走過冬的嚴(yán)寒 走過夏的酷暑 培養(yǎng)出芊芊學(xué)子 無論失敗或是勝利 無論后退貨時(shí)前進(jìn) 您的微笑總是鼓舞著我不斷前進(jìn) 翰林學(xué)府便是我們夢想開始的地方 便是我們奏起知識(shí)的樂章之處

偉大的人，偉大的手 揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆 走過春的繁盛 走過秋的豐碩 成長出業(yè)界精英

因?yàn)榕λ詣倮?因?yàn)橛霉に猿晒?/p>

您的眼神總是激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取 翰林學(xué)府便是我們夢想成真的地方 便是我們終于破繭成蝶之處 桃李無言，感謝一路有你相伴！

感恩老師

學(xué)生：李晶

推薦老師：羅先聰

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

一寸一寸的粉筆 我曾記得您那慈祥的諄諄的教導(dǎo)

染白你的頭發(fā) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭 因?yàn)榕c您，芊芊學(xué)子才能成才

照亮別人

因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此文明

讓一個(gè)一個(gè)象形文字 老師，您是明燈

成為你走過的腳印 為迷失的孩子找回HOME

攀上壓頂

老師你是天使

讓后來者踏上您的雙肩 世界因您而如此燦爛

送一批批學(xué)子上路 別人從生活中撈取黃金

閃閃的星星 您只能獲取花香

放射著絢麗璀璨 您的黃金是早晨的太陽

用盡最后一點(diǎn)余熱 您的銀子是十五的月亮

這就是老師的一生 但您依舊快樂的吹著哨

人類靈魂的工程師??！您的自豪是桃李芬芳

第四篇：2018君翰七周年老師文章之相遇,感恩

相遇，感恩

銀川分校 老師/ 樊婷

當(dāng)我踏入職場時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)，一切的一切都是那么的陌生。途中有困惑，有迷茫，有淚水，更有幸福。有時(shí)因什么都不懂而喪氣苦惱，有時(shí)因身邊人的幫助開導(dǎo)而幸福落淚，有時(shí)更會(huì)因?yàn)楸活I(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)而勁頭十足??或許，職場的生活就是這樣，跌宕起伏。

有人說過，一個(gè)集體的氛圍會(huì)直接影響到團(tuán)隊(duì)的氛圍，以及每個(gè)人的態(tài)度。剛開始我還處于懷疑態(tài)度，但當(dāng)我入職君翰后，我相信了這句話。君翰就像一個(gè)溫暖的大家庭，相信很多人的第一感受都是如此。當(dāng)你迷茫時(shí)，它是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給你提供幫助，它會(huì)用各種各樣的活動(dòng)鍛煉你的能力，提升你的素質(zhì)，讓你快速的成為“君翰人”。感恩君翰，感恩它給我成長的平臺(tái)；感恩君翰，感恩它讓我變得更好。

剛踏入君翰時(shí)，我懵懵懂懂，對任何事都處于迷茫狀態(tài)，我恐慌過，我退縮過，我猶豫過......但慶幸我的身邊有你們，我的“大咖們”。你們教會(huì)我職場的第一步：不懂就問。單詞課怎么講，自然拼讀法是什么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣等等都是“大咖們”幫我度過迷茫期的，感恩！

有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的Cassie即便身兼數(shù)職，但仍擋不住她喜歡幫助別人的那股熱情，她的影響無處不在。當(dāng)你生病的時(shí)候，受打擊的時(shí)候，成功歡喜的時(shí)候......她都在你的身邊。感恩有你，Cassie！。

無所不能的Helen在教學(xué)上一直十分嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的第一印象是Helen老師上課一定很兇。然而，完全的出乎意料，Helen老師在課堂上十分可愛，她又蹦又跳，還十分的愛笑，她還會(huì)抽出僅有的休息時(shí)間給你提供幫助。感恩有你，Helen！。

永遠(yuǎn)樂觀愛笑的Summer，她就像一陣暖風(fēng)，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候就出現(xiàn)在你身旁，她就像溫暖的陽光，一旦你有消極的情緒，她的光芒就照在你身上，溫暖無比。感恩有你，Summer！。

感恩我的同伴，有福同享，有難同當(dāng)。

感恩君翰，讓我變得更好，讓我有機(jī)會(huì)與你同在，共同進(jìn)步。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀作文之心中的君翰

心中的君翰

石嘴山分校學(xué)生/邢雨

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話中的春蠶、蠟炬，多么像我們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的老師?。∷麄?nèi)缤饷?、如同園丁、又如同甘露，溫暖又可靠。幫我補(bǔ)習(xí)英語的老師姓趙，來自君翰，是一位似光似陽的老師。她是我的恩師，她的出現(xiàn)，讓我找到了實(shí)現(xiàn)夢想的可能。

在我三年級(jí)剛剛接觸英語時(shí)，我便喜歡上了這門學(xué)科，夢想以后可以成為一位像電視上那樣厲害又驕傲的翻譯外交官?？晌以谶@方面并不十分擅長，英語的成績也只能一直保持在不差而已。為此，我常常感到焦頭爛額，而君翰的出現(xiàn)，改變了我。媽媽將我送到君翰補(bǔ)習(xí)，在那里，我遇到了趙老師。趙老師從最基礎(chǔ)的單詞開始教我，如何記憶，如何背誦，如何掌握技巧；然后是短語、句子，如何將單詞組合排列成一篇優(yōu)美的文章。我有時(shí)很笨，簡單的知識(shí)卻怎么都記不住，而趙老師和其他君翰的老師們卻是永遠(yuǎn)那么地有耐心，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我的成績，也一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，這讓我對我的人生與夢想充滿了希望。有時(shí)我心懷感激地想，她如同一盞引航明燈，當(dāng)我在黑暗的海面上迷茫漂泊之時(shí)，給予了我前進(jìn)的方向，讓我看見實(shí)現(xiàn)夢想的光芒。我有時(shí)會(huì)在夢中想象，當(dāng)我在未來拿著成功的獎(jiǎng)狀時(shí)，我會(huì)在臺(tái)下眾多祝福的人群中一眼找到她的身影。而她，則正滿懷驕傲與自豪地向我伸出雙手，我毫不猶豫地?fù)湎蛩膽驯?，泣不成聲地感謝她對我成長路上的指引。我會(huì)在心中惦念著君翰對我的幫助，微笑面對大家的祝福。夢醒時(shí)分，這些場景歷歷在目，這更堅(jiān)定了我在君翰努力學(xué)習(xí)，永不放棄的心。

我敬愛的趙老師??！教育我的君翰啊！不知什么語言才可以將我的感激之情表達(dá)出來，我愿您永遠(yuǎn)那么的慈祥，那么的溫暖，愿君翰一直努力下去，幫助更多像我一樣在成長路上迷茫止步的人。感謝你，君翰！