第一篇：2017優(yōu)秀文章：我與君翰共成長(zhǎng)11

優(yōu)秀文章欣賞：我與君翰共成長(zhǎng)

作者：君翰優(yōu)秀教師張小莉

在這里，我經(jīng)歷了人生的第一次面試。在這里，我經(jīng)歷了人生的第一次轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

在這里，我經(jīng)歷了人生第一次被評(píng)為“優(yōu)秀員工”的榮譽(yù)。在這里，我經(jīng)歷了人生的第一次團(tuán)隊(duì)生活……

時(shí)光荏苒，彈指揮間，在不經(jīng)意間我已經(jīng)伴隨學(xué)校成長(zhǎng)了第六個(gè)年頭，作為學(xué)校的一員我由衷地感到驕傲。我伴隨著君翰的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，在大家共同的努力中，都已完成了自己人生的轉(zhuǎn)折。

在這幾年，我見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷程：從剛開(kāi)始亞美大廈三樓的環(huán)球國(guó)際英語(yǔ)，擴(kuò)大到亞美大廈二樓、三樓都屬于君翰，緊接著在朝陽(yáng)大廈7樓又?jǐn)U展一所校區(qū)，隨著發(fā)展節(jié)奏在16年4月于銀川中心區(qū)成立了少年宮旗艦校，面積達(dá)1000多平，同時(shí)教職工的工作環(huán)境也得到了很大改善，同年11月又在金鳳萬(wàn)達(dá)拓展一所校區(qū)，馬上又能見(jiàn)證17年3月份的屬于銀川分校第六所校區(qū)。這些歷史的腳印無(wú)一不彰顯著君翰成長(zhǎng)的步伐。我覺(jué)得與它一起成長(zhǎng)是很幸福的事，回想起來(lái)，又仿佛在無(wú)形中看到了自己，看到自己一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這些點(diǎn)滴都有它的陪伴。

2012年2月25日，我正式加入這個(gè)溫暖的大家庭，當(dāng)時(shí)第一年的暑假我們僅僅只是10來(lái)人的團(tuán)隊(duì)，大家在一起工作的很開(kāi)心，那時(shí)候大家都只是滿懷著憧憬。

12年年會(huì)時(shí)人數(shù)相對(duì)有所增長(zhǎng)，大家依然堅(jiān)信著，我們會(huì)更好

12年的楊總、王校長(zhǎng)都還很年輕，笑容也很多，婕楠、婷婷都還是剛步入社會(huì)的小丫頭，如今已為人婦（還有我）

那時(shí)候的CICI 也是剛加入君翰不久，懷揣著支援大西北的教育夢(mèng)，直到現(xiàn)在依然在為這項(xiàng)偉大的事業(yè)而努力。

13年，隨著學(xué)校的壯大，公司的福利自然也比去年好了很多，暑假我們?nèi)チ藘?nèi)蒙大草原，算是成功出省啦?！半防沾ǎ幧较?，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛洋?！边@首北府民歌的描述，讓草原第一次走進(jìn)我的記憶。

除了暑期出行我們還有很多豐富的工會(huì)活動(dòng)，比如爬山

體育館的羽乒大賽

想當(dāng)年楊老師的兒子還沒(méi)上幼兒園，現(xiàn)如今楊老師的二胎千金都快滿一歲，讓人羨慕至極。很快14年了

我們依然在一起，當(dāng)然這一年我們依然還在成長(zhǎng)初期，但每年的暑假，領(lǐng)導(dǎo)們并不吝嗇，王校長(zhǎng)帶我們?nèi)チ嗣利惖娜碎g天堂——九寨溝

并在14年組織了建校以來(lái)第一屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)掰手腕賽事中我以女教師組掰手腕第二的最終成績(jī)，讓大家重新認(rèn)識(shí)了我（嘻嘻）

第一就是我對(duì)面短發(fā)的女漢子Amy。前兩天剛聽(tīng)到已經(jīng)成功購(gòu)房的好消息，但是我想說(shuō)，什么時(shí)候能吃到你的喜糖呢。

14年我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)以每年雙倍增長(zhǎng)的速度在迅速發(fā)展，所以14年年會(huì)在CICI的組織策劃下我們走上了紅地毯，高大上了一把。

很快進(jìn)入了15年，三朵金花依然緊緊相依，同君翰共發(fā)展

CICI齊劉海萌萌噠

15年暑假我們又在組織的帶領(lǐng)下去了青島，中國(guó)的海上樂(lè)園

見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海，聽(tīng)著海的聲音，暢想美好未來(lái)。

15年10月正式與上海君學(xué)中國(guó)合作，開(kāi)啟了君翰新的篇章

也是在君學(xué)中國(guó)的影響下，學(xué)校在16年完成了第一個(gè)五年計(jì)劃，并成功開(kāi)啟第二個(gè)五年計(jì)劃。為了讓君翰走的更遠(yuǎn)，學(xué)校不惜花重金購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)課程給大家報(bào)培訓(xùn)班，從基層到高層，大家無(wú)一不在學(xué)習(xí)的路上。俗話說(shuō)的好，愿意花重金報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，除了我們的家長(zhǎng)就再?zèng)]人了，但是，這在君翰，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。

除了學(xué)習(xí)，我們還成立了“地平線”這樣的戶外組織拓展，每一次都讓自己突破，每一次都刻骨銘心

16年快速發(fā)展，學(xué)校總教職工達(dá)二百八十余人

再看看如今的我們經(jīng)過(guò)五年的蝶變，大家依然在一起，怒放2017

第六個(gè)年頭了，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。這些經(jīng)歷只會(huì)讓我更愛(ài)這個(gè)大家庭，憂它所憂，喜它所喜?；剡^(guò)頭你們還在，就是幸福。

第二篇：2018優(yōu)秀文章：三生有幸,與君為伴

三生有幸，與“君”為伴

——寫(xiě)給君翰七周年

“君”：“尹”表示治事；“口”表示發(fā)布命令，合起來(lái)的意思是:發(fā)號(hào)施令,治理國(guó)家。“翰”：原指長(zhǎng)而堅(jiān)硬的羽毛，后來(lái)借指毛筆、文章、書(shū)信等。這就是“君”“翰”二字最初的含義和解釋。雖然“君翰教育”取名的初衷一定不是希望所有學(xué)員都從政、從文，但是對(duì)學(xué)員有“君子之行”和“博大胸懷”的期望可見(jiàn)一斑。我與君翰的相識(shí)也是從這二字開(kāi)始，雖然只有短短半年，卻也猶如星火，點(diǎn)燃了我的夢(mèng)！

從畢業(yè)到今天已經(jīng)十余年，從未想過(guò)從事與教育相關(guān)的工作，也許是緣分、抑或是注定。在2017年7月，我加入了君翰這個(gè)大家庭，可能有些矯情，但是就是喜歡她的名字，知性里透著一種含蓄的霸氣。慢慢地，被她的企業(yè)文化所感染、被每一位同事身上透露出的朝氣和熱情所帶動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，“教育”原來(lái)是如此美好的事業(yè)！同事們?yōu)楹⒆铀冻龅男难团?，是我在別的行業(yè)看不到的。加入君翰半年，我感受頗多，今天只談兩點(diǎn)吧——“責(zé)任心”和“團(tuán)隊(duì)的力量”，正是這兩點(diǎn)讓我篤定，君翰一定可以在民辦教育領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)、更好！也讓我堅(jiān)信，我未來(lái)的夢(mèng)想，一定與君翰有扯不清的牽絆！

關(guān)于責(zé)任心。入職的第二個(gè)月，我有幸?guī)ш?duì)參加君翰教育組織的全優(yōu)全能夏令營(yíng)上海站。一路上感受到其他分校帶隊(duì)老師的各種付出和辛苦暫不多說(shuō)，我只談一天的經(jīng)歷，那一天的幾個(gè)小時(shí)，給我上了人生中最精彩的一課。夏令營(yíng)的行程已經(jīng)過(guò)半，那天是孩子們盼望已久的迪士尼之旅，可是天公有點(diǎn)不作美，入園后我們經(jīng)歷了斷斷續(xù)續(xù)三場(chǎng)雨。最后一場(chǎng)雨下起來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)每個(gè)小分隊(duì)集合的時(shí)間。很多孩子已經(jīng)扔掉了發(fā)的雨披、很多小隊(duì)已經(jīng)走散、很多孩子忘了在哪里集合……場(chǎng)面看似亂成一團(tuán)，第一次帶隊(duì)的我，心里也開(kāi)始打鼓。但是，當(dāng)我?guī)е鴽](méi)有走散的幾個(gè)隊(duì)員走到預(yù)定集合地時(shí)，我真的被感動(dòng)了！我永遠(yuǎn)記得Amy老師用早已嘶啞的嗓子一遍遍呼喊隊(duì)員集合的聲音、永遠(yuǎn)記得每一位老師手上的雨傘都遞給了孩子、永遠(yuǎn)記得老師們一次次走進(jìn)園區(qū)接出暫時(shí)與隊(duì)伍走散的學(xué)員、永遠(yuǎn)記得站在園區(qū)出口的老師一個(gè)一個(gè)人核實(shí)，不讓落單的孩子獨(dú)自出園……君翰老師的身影，成了那個(gè)迪士尼雨夜，最美的風(fēng)景！從迪士尼返回酒店，和老師們一起把晚餐挨個(gè)分發(fā)到孩子手中后，我的第一個(gè)想法是——君翰的老師，靠譜！然后，我的孩子也就成了君翰學(xué)員中的一個(gè)……

團(tuán)隊(duì)的力量。每一個(gè)企業(yè)都會(huì)談團(tuán)隊(duì)、談合作，但是能在關(guān)鍵時(shí)刻真正擰成一股繩的集體，我見(jiàn)到的真不多，君翰，絕對(duì)算里面最強(qiáng)的一個(gè)！都說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)“百團(tuán)大戰(zhàn)”的君翰人不是真正的君翰人，也是參加的那一次百團(tuán)，讓我見(jiàn)識(shí)到了什么叫真正的團(tuán)隊(duì)！百團(tuán)中每一位老師不分部門(mén)、不分性別、不分年齡，都像鐵人一樣拼搏著！我們的業(yè)績(jī)，也在以分鐘為單位攀升。當(dāng)然，這些都不是打動(dòng)我的，最讓我感受到團(tuán)隊(duì)力量的是百團(tuán)每一天晚上以及百團(tuán)結(jié)束的那一天。那一刻，我們沒(méi)有了分組、沒(méi)有了戰(zhàn)隊(duì)，只有一個(gè)共同的目標(biāo)——幫暫時(shí)落后的戰(zhàn)友完成當(dāng)天的業(yè)績(jī)目標(biāo)！其實(shí)只要完成了本組的任務(wù)，該組組員是可以回家休息的，每天連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的超強(qiáng)度工作，大家不累是假的！但是，沒(méi)有一個(gè)人選擇回家，大家都不約而同留在戰(zhàn)場(chǎng)和落后的戰(zhàn)友一起繼續(xù)拼搏，打電話、發(fā)微信……一直到每一個(gè)人、每一個(gè)隊(duì)伍都完成了當(dāng)天的目標(biāo)任務(wù)后，大家才一起離開(kāi)！那一刻我明白了，“聚是一團(tuán)火、散是滿天星”，這句話絕不僅僅只是一句口號(hào)而已，而是每個(gè)君翰人刻進(jìn)骨子里的信仰和習(xí)慣！

君翰已經(jīng)七歲，而我認(rèn)識(shí)她還不到7個(gè)月。緣分不講早晚，我只夢(mèng)想著，她的下一個(gè)七年，有我的參與和付出，她的每一次成就，有我的青春為伴！

七載輝煌，載譽(yù)歸來(lái)，三生有幸，與君為伴

君翰老師：國(guó)瑋

第三篇：君翰老師文章2018：你伴我成長(zhǎng),我伴你輝煌永駐

君翰伴我成長(zhǎng)

西安分校老師/彭 措

不知不覺(jué)間，來(lái)到君翰已經(jīng)六個(gè)月了。六個(gè)月的時(shí)間是如此短暫，對(duì)于剛步入教育行業(yè)不久的我，尤其是剛進(jìn)入君翰不久的我而言，我還不曾來(lái)得及領(lǐng)悟到她的文化底蘊(yùn)，也不曾來(lái)得及領(lǐng)略到她化瞬間為永恒的全部魅力。六個(gè)月的時(shí)間又是如此漫長(zhǎng)，讓我與校區(qū)五十多位的兄弟姐妹熟識(shí)，與他們一起為了各項(xiàng)工作而努力，為了快樂(lè)而努力著，為了公司廣闊的前程而奮斗著。

今年，君翰迎來(lái)了七周歲的生日。六個(gè)月相對(duì)于七周年而言，只是一部巨著的片段，六個(gè)月的了解遠(yuǎn)不足以詮釋出君翰七周年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是作為一個(gè)新人，我也希望與大家一起，能夠以我真誠(chéng)的感悟、樸實(shí)的文字向我們的公司獻(xiàn)禮。

君翰的愿景是“成為有溫度有態(tài)度有深度的令人尊敬的卓越教育企業(yè)”，這是我一直很欣賞、很贊賞的地方之一。君翰作為一個(gè)學(xué)校，并不只以營(yíng)利為目的，她更像是一個(gè)充滿愛(ài)意的有溫度的大家庭，不管是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)公司職員，她都充滿著愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)在君翰的人；她更像是一個(gè)誨人不倦的睿智長(zhǎng)者，每一個(gè)老師對(duì)待每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)自己要求嚴(yán)格，大家每周都練題練課，過(guò)課備課，教研，只為讓自己成為有深度的教育者。君翰教育一直秉承“以愛(ài)心啟迪智慧、靠責(zé)任成就夢(mèng)想！通過(guò)教育影響人、改變?nèi)恕⒆屔油昝馈钡男Ｓ?xùn)，這和企業(yè)的愿景相輔相成，這樣的校訓(xùn)不是只流于形式和口號(hào)的，它是真實(shí)的生活和工作的寫(xiě)照。在校區(qū)我們隨時(shí)可以看到老師們和藹微笑的臉龐；中午時(shí)隨處可以看見(jiàn)老師們?cè)跒閷W(xué)生們點(diǎn)外賣(mài)，關(guān)心孩子們有沒(méi)有吃飽；晚自習(xí)校區(qū)里到處都是老師在輔導(dǎo)孩子白天沒(méi)弄懂的知識(shí)，在給孩子們講解他們不會(huì)的題目，與孩子交流最近生活上學(xué)習(xí)上遇到的煩惱，這樣的用心和負(fù)責(zé)使很多學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步，成為更好的自己，這也得到了很多家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可和支持，相信我們學(xué)校也會(huì)一直優(yōu)秀下去。

借此七周年慶，我想表示下感激之情。我首先感激公司給我提供了工作的機(jī)會(huì)，給我提供了很好的成長(zhǎng)平臺(tái)，使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)。剛到公司的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的所學(xué)與公司需要的有一定的差距，但同事們，尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們給我們樹(shù)立了很好的榜樣，也不斷給我們新老師傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助我們，這在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了我工作的責(zé)任感，直至今日，我回首起來(lái)依然感激不盡，感謝你們的幫助使我成長(zhǎng)。

學(xué)校中的每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，更是這個(gè)大家庭的主人，育人是我們的工作也是我們的事業(yè)。盡管每個(gè)人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，把自己份內(nèi)的事情干好，盡量幫助別人，為學(xué)校盡到自己的責(zé)任，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底，這就是對(duì)我們這個(gè)大家庭，對(duì)我們的家長(zhǎng)最好的報(bào)答。

就我而言，自從我加入學(xué)校以來(lái)，就將這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿；大河里有水，小渠才不會(huì)干涸；學(xué)校順利，老師才有可能受益。為了讓我們能夠有一個(gè)持久良好的工作環(huán)境，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我們要努力奉獻(xiàn)自己的光和熱。今天公司取得了成就，但是依然有一些問(wèn)題，也面臨著很大的挑戰(zhàn)，同樣需要時(shí)間，需要成長(zhǎng)的過(guò)程。我們個(gè)人的成長(zhǎng)與學(xué)校的成長(zhǎng)是同步的，我們需要學(xué)校給我們提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)，學(xué)校同樣需要我們奉獻(xiàn)智慧，通力合作。期待君翰越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越壯大！

第四篇：2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢(mèng)想

2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢(mèng)想

蘭州分校/鮑雯鈺

我的夢(mèng)想是成為一名作家，筆尖行云流水，優(yōu)美的字、詞、句傾瀉而下，以筆以墨，輕松地勾勒出一個(gè)又一個(gè)絕倫的仙境，使別人讀至此文，仿若身臨仙境，完全體會(huì)出作者迫切想要表達(dá)的每一個(gè)場(chǎng)景，每一種心情，每一種感受。隔著輕透的一層紙，卻仿佛看到了另一個(gè)世界，捕捉到主人公的一顰一笑，一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)。他們......仿佛就在你眼前。

我的夢(mèng)想是成為一名作家，天馬行空、妙筆生花，在日常生活中的軌跡中捕捉“蛛絲馬跡”，放大腦洞，將一切平凡變?yōu)椴黄椒玻瑢⒁磺胁豢赡茏優(yōu)榭赡?。只要自己開(kāi)心，無(wú)論什么都可以寫(xiě)得栩栩如生。簡(jiǎn)單的一臺(tái)筆記本電腦，便是我的世界，我的思想，我的故事......努力向所有讀者傳達(dá)自己的心意與信念。我愛(ài)我的每一位讀者。

當(dāng)在深夜構(gòu)思完一段劇情，重握擱了許久的筆。此時(shí)此刻，一想起在很遠(yuǎn)的地方，也許有那么一個(gè)人，在發(fā)自內(nèi)心地期待這段文字，在為文中苦命的某主角而傷心、而難過(guò)，我的內(nèi)心就充滿了力量。

我的夢(mèng)想是成為一名作家，與讀者同呼吸共命運(yùn)。在他們的信賴之下，干勁滿滿，書(shū)寫(xiě)他人的命運(yùn)，偶爾調(diào)皮一下，在文中某處偷偷插入作者本人，知情的讀者一看，嘴角旋即浮上一抹了然的笑意。那一刻，作者與讀者，彼此的心靈靠得那么近，那么近。

“這是我的夢(mèng)想??！”我在心中深切地呼喊著，哪怕是不起眼的我，也有可能變成萬(wàn)人崇敬的作者嗎？

書(shū)桌上零亂的幾張紙上寫(xiě)滿了字，密密麻麻地錯(cuò)綜纏繞，不難看出有修改的痕跡。字跡并不成熟，甚至帶著幾分稚嫩，也有幾分認(rèn)真，兩者交雜于一處，更彰顯出那份希望的強(qiáng)烈。

我啊，我有個(gè)夢(mèng)想。我想成為一名作家。

我知道這一定要付出一些東西，但我并不畏懼。有可能成為作家嗎？ 將來(lái)的事情，誰(shuí)知道呢。

第五篇：我與書(shū)籍共成長(zhǎng)文章精選

我與書(shū)籍共成長(zhǎng)文章精選

我與書(shū)籍共成長(zhǎng) 書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話故事。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空…… 書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿了各類(lèi)書(shū)籍?！兑磺Я阋粏?wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開(kāi)始癡迷于各類(lèi)文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖，小學(xué)生作文《我與書(shū)籍共成長(zhǎng)》。

書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試小B級(jí)考試。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。

在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。