第一篇：基層學(xué)校如何開(kāi)展第二批群眾路線實(shí)踐活動(dòng)大全

基層學(xué)校如何開(kāi)展

一、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：

貴州省委的要求是：“把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)省 聯(lián)系密切的基層組織。

基層學(xué)校很難定位為“窗口單位”或“服務(wù)行業(yè)”，學(xué)校黨支部最多可以看做“與群眾聯(lián)系密切的基層組織”。“非中共黨員教師”則不好定位，既不是領(lǐng)導(dǎo)，也不是黨員，更不是“公務(wù)員”，作為“黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象”似乎不妥。

基層學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)非黨員教師應(yīng)該是“師德師風(fēng)建設(shè)”的對(duì)象，是的建設(shè)中包含深刻的政治素質(zhì)、法制素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、公民基本道德素質(zhì)等。

三、實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)

中央 緊緊扭住解決‘四風(fēng)’問(wèn)題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問(wèn)題上下功夫、見(jiàn)實(shí)效?？h以下單位要突出服務(wù)群眾這個(gè)著力點(diǎn)，在增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)、提高服務(wù)群眾能力上下功夫，在直接聯(lián)系服務(wù)群眾中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)。各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和基層組織都要注重解決組織渙散、紀(jì)律松弛的問(wèn)題?！?/p>

目前，“中小學(xué)要重點(diǎn)解決學(xué)校管理粗放，育人理念落后，師德師風(fēng)滑坡，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展辦法不多，有償補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重，玩風(fēng)盛行等問(wèn)題”。因此，貴州省委要求“中小學(xué)在2014年春季開(kāi)學(xué)后及時(shí)啟動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在寒假期間要先學(xué)先改，發(fā)揮示范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要把解決‘四風(fēng)’問(wèn)題和搞好教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真查找問(wèn)題和不足，撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，抓好問(wèn)題整改?！?/p>

但我們的實(shí)踐活動(dòng)似乎偏離了這個(gè)重點(diǎn)。

四、重“理論”輕實(shí)踐

就清鎮(zhèn)市來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有學(xué)校170所，在職教職工4070多人，設(shè)置黨組織108個(gè)，其中黨總支15個(gè)，黨支部93個(gè)。全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校普遍存在的問(wèn)題主要有：學(xué)校管理問(wèn)題、教師績(jī)效考核問(wèn)題、師德下滑問(wèn)題、大班額問(wèn)題、學(xué)校布局不合理問(wèn)題、經(jīng)費(fèi)管理問(wèn)題、公車(chē)（小型校車(chē)）私用專(zhuān)用問(wèn)題、官僚主義問(wèn)題、鄉(xiāng)村教師“走教”問(wèn)題等。

這些問(wèn)題的根源就是“四風(fēng)”和“十風(fēng)”（貴州、貴陽(yáng)對(duì)“四風(fēng)”的詮釋和補(bǔ)充），說(shuō)明白點(diǎn)，都是“領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題”，教師除了無(wú)可奈何外，還能怎么樣。

如某些支書(shū)、校長(zhǎng)等，一邊給教師講解“群眾路線”、反“四風(fēng)”、狠剎“十風(fēng)”的重要性，一邊將“校車(chē)”當(dāng)“私家車(chē)”任意使用；一邊要求教師反對(duì)官僚主義，一邊任武斷專(zhuān)橫，讓教師無(wú)話可說(shuō)；一邊要求教師這樣那樣，一邊自己卻以考察、學(xué)習(xí)為名游山玩水、吃喝玩樂(lè)；......不一而足。

這是典型的陽(yáng)奉陰違，漠視群眾利益。

因此，基層學(xué)?！叭罕娐肪€教育實(shí)際活動(dòng)”不是上面這種搞法，應(yīng)該關(guān)注民生，抓住整治和反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，深化“找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)”和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在抓學(xué)習(xí)，促思想自覺(jué)；抓批評(píng)，促凝心聚力；抓整治，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變；抓反腐，促風(fēng)清氣正；抓民生，促群眾工作；抓制度，促長(zhǎng)效管理；抓基礎(chǔ)，促黨的建設(shè)；抓發(fā)展，促和諧教育；提升教育服務(wù)滿(mǎn)意度，提升教師師德修養(yǎng)，提升師資隊(duì)伍純潔，提升教育教學(xué)質(zhì)量；著眼于全面強(qiáng)化教育管理，全面提升教育質(zhì)量活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)作風(fēng)、正師風(fēng)。著力整治“四風(fēng)”、狠剎“十風(fēng)”，真正解決師德師風(fēng)存在的問(wèn)題；抓反腐、純隊(duì)伍，著力解決教育系統(tǒng)存在的的腐敗問(wèn)題，真正純潔教職工隊(duì)伍；辦實(shí)事、重服務(wù)，大力倡導(dǎo)辦好事、解民憂(yōu)的良好風(fēng)氣，真正解決適齡兒童、少年有學(xué)上、上好學(xué)的問(wèn)題；樹(shù)形象、展風(fēng)采，著力解決敬業(yè)愛(ài)崗問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變教風(fēng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；求超越、促發(fā)展，民眾關(guān)注的問(wèn)題，真正讓市民共享教育發(fā)展成果。

具體就是，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為目標(biāo)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)深查單位和個(gè)人“四風(fēng)”方面的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，認(rèn)真反思，落實(shí)整改，想人民

之所想，急人民之所急，把基層學(xué)校辦成人民真正滿(mǎn)意的學(xué)校。

附錄：

中共中央辦公廳印發(fā)

《關(guān)于開(kāi)展 精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

堅(jiān)持以市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實(shí)踐活動(dòng)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。

充分借鑒運(yùn)用 著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。堅(jiān)持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行原則，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)民生政策，解決群眾在教育、就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、住房等方面的基本需求問(wèn)題，解決生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安、執(zhí)法司法、征地拆遷等方面損害群眾利益的問(wèn)題，解決困難群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題，解決與民爭(zhēng)利的問(wèn)題。暢通群眾訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)與群眾真誠(chéng)溝通，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠，增強(qiáng)安全感、提高滿(mǎn)意度，切身感受到社會(huì)公平正義。

著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員、干部為群眾提供更多更好服務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)便民服務(wù)工作，提升服務(wù)群眾的功能和水平。健全服務(wù)保障體系，建立穩(wěn)定的基層組織運(yùn)轉(zhuǎn)和基本公共服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度，推動(dòng)人、財(cái)、物向基層傾斜，充分調(diào)動(dòng)服務(wù)群眾的積極性，保證群眾話有地方說(shuō)、事有地方辦，困難有人幫、問(wèn)題有人管。

三、抓好各個(gè)環(huán)節(jié)工作

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)

結(jié)合實(shí)際抓學(xué)習(xí)教育。采取多種形式，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和總書(shū)記系列講話精神，學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺(jué)。市、縣機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要組織集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論。其他基層黨組織要運(yùn)用靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式，抓好基層黨員、干部的學(xué)習(xí)教育工作。

直接到群眾中去聽(tīng)意見(jiàn)。把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來(lái)，把“個(gè)別聽(tīng)”與“集體談”結(jié)合起來(lái)，把“走進(jìn)群眾聽(tīng)”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，特別要聽(tīng)取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)。重視來(lái)信來(lái)訪等送上門(mén)的意見(jiàn)，注意運(yùn)用 事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿(mǎn)意的事改起，即知即改，立行立改。市、縣機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責(zé)任人；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施。村、社區(qū)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織及其他基層組織可列出問(wèn)題清單，明確整改措施。實(shí)行開(kāi)門(mén)整改，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

整改工作只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。方面突出問(wèn)題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化。注意把

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

中央政治局常委同志各選擇一個(gè)縣，作為

第二篇：學(xué)校開(kāi)展第二批群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

文章來(lái)

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學(xué)校開(kāi)展第二批群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

2014年2月19日下午我校隆重召開(kāi)“xx市第一中學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，深入學(xué)xxx省、市以及市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，對(duì)全校貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和工作部署。校長(zhǎng)婁xx、黨委書(shū)記xx、副校長(zhǎng)陳xx、xx、沈xx以及全體教職員工參加了會(huì)議。會(huì)議由xx書(shū)記主持。

會(huì)上，陳書(shū)記對(duì)《xx市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》進(jìn)行了解讀，分別從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、“四風(fēng)”問(wèn)題、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面闡釋了方案的具體內(nèi)容。陳書(shū)記要求學(xué)校全體黨員要堅(jiān)決貫徹市教育局黨委的部署安排，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“堅(jiān)持黨的群眾路線、辦好人民滿(mǎn)意教育”為主要內(nèi)容，以補(bǔ)精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、立為民之制為重點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力解決影響“兩個(gè)環(huán)境”的突出問(wèn)題，著力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，為加快實(shí)現(xiàn)躋身全國(guó)教育工作第一方陣奮斗目標(biāo)，努力辦好人民滿(mǎn)意的省會(huì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

陳書(shū)記指出，全體黨員要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市委第二批活動(dòng)工作會(huì)議精神，切實(shí)貫徹落實(shí)群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，每位黨員真正做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。學(xué)校各黨支部要抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)工作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

會(huì)上，彭xx同志強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要性和緊迫性，學(xué)校黨委要高度重視，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)搞好作風(fēng)建設(shè)，除“四害”之風(fēng)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣泛征求意見(jiàn)，堅(jiān)決整改落實(shí)。學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，集中開(kāi)展十項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，并確保各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)確、高效地實(shí)施。督導(dǎo)組將按照市委和教育局黨委的要求，嚴(yán)格、扎實(shí)地做好我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。

校長(zhǎng)婁延果宣讀了《xx市第一中學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并作重要講話。他指出，學(xué)校黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省委市委和市教育局黨委的部署安排，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，著力解決全體師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。婁校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、五項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、十項(xiàng)主題活動(dòng)和八項(xiàng)承諾等內(nèi)容。要求廣大黨員干部要集中學(xué)習(xí)有關(guān)材料，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真整改落實(shí)。要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，做好積極正面的輿論引導(dǎo)，切實(shí)把實(shí)踐活動(dòng)和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

會(huì)上，全體教師對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了民主投票測(cè)評(píng)。通過(guò)本次大會(huì)，全體黨員干部和教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為下一步發(fā)現(xiàn)、解決突出問(wèn)題、制定整改措施、建立長(zhǎng)效機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體黨員要通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決黨員干部中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍，創(chuàng)出學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)特色。

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第三篇：扎實(shí)開(kāi)展第二批群眾路線活動(dòng)思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨支部：

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議1月20日在北京召開(kāi)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)取得了重要階段性成果，促使黨員、干部得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)，貫徹群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制和剛性約束初步形成。教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象，群眾充分認(rèn)同，黨內(nèi)外積極評(píng)價(jià)。

第一批教育實(shí)踐活動(dòng)之所以能夠取得重要成果，主要是我們堅(jiān)持中央和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，以問(wèn)題整改開(kāi)局亮相，以問(wèn)題整改注入動(dòng)力，以問(wèn)題整改交出答卷，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保證活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。要深刻認(rèn)識(shí)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)是第一批的延伸和深化。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。市縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風(fēng)更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，認(rèn)真解決損害群眾利益的各類(lèi)問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要突出做好這方面工作。

搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)鞏固和擴(kuò)大第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果至關(guān)重要。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入尾聲，但收尾不是收?qǐng)?，還有許多后續(xù)工作需要繼續(xù)落實(shí)。作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾風(fēng)之難，難在防止反彈?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難?！苯逃龑?shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。要更加注重發(fā)揮群眾積極性，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在群眾家門(mén)口開(kāi)展，必須堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請(qǐng)群眾評(píng)判，態(tài)度真誠(chéng)，加強(qiáng)引導(dǎo)，講究方法，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。要更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改，對(duì)拖欠群眾錢(qián)款、克扣群眾財(cái)物、侵占群眾利益等問(wèn)題要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，屬實(shí)的都要立即加以解決。要更加注重嚴(yán)格要求，思想上要嚴(yán)起來(lái)，整改上要嚴(yán)起來(lái)，正風(fēng)肅紀(jì)上要嚴(yán)起來(lái)。

要更加注重銜接帶動(dòng)，兩批教育實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)有機(jī)整體，有些問(wèn)題需要第一批教育實(shí)踐活動(dòng)單位從源頭上加以解決或指導(dǎo)幫助基層單位認(rèn)真解決，參加第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位要繼續(xù)抓好整改任務(wù)落實(shí)，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、前后銜接，相互配合、共同推進(jìn)。要更加注重分類(lèi)指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求，找準(zhǔn)需要解決的突出問(wèn)題，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。市縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該先行一步、作出表率，行業(yè)系統(tǒng)要發(fā)揮指導(dǎo)作用，執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)要突出服務(wù)群眾這個(gè)著力點(diǎn)，著力針對(duì)具體矛盾和問(wèn)題抓好整改。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014年5月5日

第四篇：第二批群眾路線實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題生活會(huì)自查報(bào)告

（三部分，兩千余字）

專(zhuān)題生活會(huì)自查報(bào)告

按照市要求，6月底各黨委班子要召開(kāi)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)。我鎮(zhèn)決定今天召開(kāi)民主生活會(huì)。近日來(lái)，我聯(lián)系個(gè)人半年來(lái)思想、工作、生活實(shí)際，對(duì)照《黨章》、《公務(wù)員行為規(guī)范》以及“中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六項(xiàng)禁令”，將自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了歸納，并制定了整改措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、政策理論學(xué)習(xí)抓得不緊。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，中央、省、地市出臺(tái)了一系列惠農(nóng)政策，農(nóng)村的形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化。這對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部如何讓提高綜合素質(zhì)適應(yīng)新時(shí)期工作提出了很大挑戰(zhàn)。全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策，特別是學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)說(shuō)刻不容緩。但是自己平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)只是看報(bào)紙，看電視，參加機(jī)關(guān)組織的理論學(xué)習(xí)。平時(shí)系統(tǒng)地探討理論知識(shí)不夠。有時(shí)對(duì)于自己聯(lián)系的本職工作，不僅的農(nóng)村政策掌握得不夠具體，不夠全面，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，系統(tǒng)性。

2、宗旨觀念不強(qiáng)。全心全意地為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。作為黨委副書(shū)記分管農(nóng)業(yè)，雖然在稻鱉蝦種植，棉改等種值等方面做了一些工作，但全心全意為人民服務(wù)工作還做得不夠，有時(shí)候患得患失，深入群眾調(diào)查研究較少，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策不夠，有時(shí)抱怨這抱怨那，做為一個(gè)共產(chǎn)黨心胸不夠豁達(dá)，奉獻(xiàn)不夠。尤

其是對(duì)退休黨員干部的思想動(dòng)態(tài)缺乏深入地調(diào)查了解，特別是這次離退休農(nóng)村主職干部要求提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)到市、省上訪一事，自己雖向組織部反映了情況，并找部分老干部做了工作，但還是造成了一定的影響。為黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)參謀助手作用發(fā)揮不夠。三是分管農(nóng)業(yè)后，向上匯報(bào)力度不夠，導(dǎo)致農(nóng)村農(nóng)業(yè)表彰會(huì)議上得的獎(jiǎng)項(xiàng)不多，主要體現(xiàn)在蔬菜、水產(chǎn)兩項(xiàng)工作沒(méi)評(píng)上先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這兩個(gè)單位原先已把納入先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列，后因各種原因把這兩個(gè)單位的負(fù)責(zé)人評(píng)為了先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)被別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭(zhēng)取去了。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。缺乏用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的理念去工作。缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。主要表現(xiàn)在農(nóng)村村莊環(huán)境整治中沒(méi)有創(chuàng)新的思路，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流工作的意識(shí)，導(dǎo)致今年上半年檢查工作落后。

4、對(duì)自己要求不嚴(yán)。平時(shí)主要是按部就班地工作，工作完成的情況與領(lǐng)導(dǎo)交流少，匯報(bào)少。缺乏爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持與重視的意識(shí)。在對(duì)自己的要求上也有放松，這些都是我工作和生活中的問(wèn)題和不足，有待于今后努力加于改進(jìn)。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

剖析自己的問(wèn)題，雖有一些客觀原因，但根本的是主觀努力不夠，要求不嚴(yán)造成的，具體有以下三個(gè)方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠。反思自己存在的問(wèn)題，之所以創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，一個(gè)重要的原因就是抓得不緊，放松了理論武裝和知識(shí)積累。一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠。沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在重要位臵，總認(rèn)為工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)逐漸淡

化，沒(méi)能較好地處理工作于學(xué)習(xí)的關(guān)系。二是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。對(duì)理論學(xué)習(xí)零碎而不系統(tǒng)，淺薄而不深入，應(yīng)急而不持久。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒(méi)有很好地運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，改造主觀世界，特別是對(duì)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題缺乏深層思考。

2、思想解放不實(shí)。首先沒(méi)有很好地運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看待發(fā)展中的問(wèn)題和社會(huì)消極現(xiàn)象，把困難看得太嚴(yán)重，把克服困難的任務(wù)看得太艱巨，對(duì)社會(huì)陰暗面沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。其次是不善于用改革的辦法研究和思考發(fā)展問(wèn)題。工作畏首畏尾。第三是不能很好地按新形勢(shì)的要求，主動(dòng)調(diào)整自己的工作方式和工作方法，不善于用市場(chǎng)的觀念、發(fā)展的觀念、改革的理念去研究問(wèn)題，以至于有些工作雖然做了，但由于方法不對(duì)路，達(dá)不到預(yù)期效果。

3、自我約束不力。自我約束，是共產(chǎn)黨人的美德，是黨性強(qiáng)弱的具體體現(xiàn)，而在這方面，我卻做得不夠，不能很好地正視自己，總認(rèn)為自己平時(shí)各方面還做得不錯(cuò)，沒(méi)有什么問(wèn)題，人前能夠理直氣壯，很少坐下來(lái)冷靜地思考自己的確定和不足，很少敲打自己，也很少去認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，忽視了按黨性原則嚴(yán)格要求自己，有時(shí)在接受批評(píng)意見(jiàn)時(shí)不夠虛心，特別是對(duì)所提意見(jiàn)與自己不相符時(shí)，心中就不高興。由于自我約束能力的減弱，就自然放松了主觀世界的改造，是一些不健康的東西侵入肌體。

三、今后努力的方向

針對(duì)自己存在的問(wèn)題，今后將重點(diǎn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行整

改：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。首先學(xué)理論，特別要加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，努力用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論素質(zhì)。

2、加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)。今年上半年環(huán)境整治工作由于督辦不力、措施不嚴(yán)、要求不夠等現(xiàn)象，影響了工作任務(wù)的很好落實(shí)。今后將不斷加強(qiáng)責(zé)任感，增強(qiáng)落實(shí)工作的責(zé)任意識(shí)，確保各項(xiàng)工作走在前列。

3、嚴(yán)于律己，努力塑造良好形象。按《黨章》、《準(zhǔn)則》、八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令要求，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，帶頭樹(shù)立一個(gè)人民公仆的良好形象。對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，逐一加以整改，堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎實(shí)實(shí)做事，保持一個(gè)黨員干部良好的人格風(fēng)范。

二〇一四年六月

第五篇：河南學(xué)校開(kāi)展群眾路線實(shí)踐活動(dòng)情況

無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)情況

深入開(kāi)展以務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重大舉措。河南學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)部署，嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，于2014年3月17日下午開(kāi)展全體教師集中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)如下: 會(huì)議由王越平副校長(zhǎng)主持，雷浩軍書(shū)記對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段的具體工作進(jìn)行了安排：指出全校教職工要提高認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)、市、旗委的決策部署上來(lái)，一要充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義；二要真抓實(shí)干，保質(zhì)保量開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)。凸顯了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)教育行業(yè)的重要意義。

最后王軍校長(zhǎng)對(duì)我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作了全面部署: 學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，我校全體教職工以高度的責(zé)任感和使命感，以“風(fēng)清

氣正，干事創(chuàng)業(yè)”的激情，創(chuàng)造了令人振奮的成績(jī)。但同時(shí)我們也要看到，隨著學(xué)校的發(fā)展，貪圖享受、怕苦怕難、怕?lián)?zé)任，對(duì)待工作討價(jià)還價(jià)、精神境界、黨性修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度的意識(shí)不強(qiáng)，有的教學(xué)中心意識(shí)淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課堂教學(xué)隨意性大，更談不上進(jìn)行教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革；部分教師缺乏提升自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的緊迫感、危機(jī)感，思想政治意識(shí)不夠強(qiáng)、存在職業(yè)倦怠。這與人民群眾的要求尚有距離，長(zhǎng)此以往，必將極大阻礙學(xué)校的發(fā)展。精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)擺在我們的前面，我們每一位教師，特別是黨員教師要對(duì)照黨章和群眾路線要求，廣泛、全面、深入地查找問(wèn)題，及時(shí)整改。切實(shí)解決思想及工作中的問(wèn)題。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全校黨員同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得群眾的信任和擁護(hù)，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把廣大教工緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展提神振氣，為辦人民滿(mǎn)意教育努力奮斗。

本次會(huì)議及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要文件精神，在學(xué)校掀起了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮 ,讓全體教職工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性與緊迫感。

河南學(xué)校