第一篇：第三中學(xué)開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案 2

焉耆縣第三中學(xué)開展“反暴力、講法制、講秩序”普法教材學(xué)習(xí)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)焉耆縣《關(guān)于在全縣開展“反暴力、講法制、講秩序”普法教材學(xué)習(xí)的通知》我校黨支部研究決定，在全校深入開展“反暴力、講法制、講秩序”普法教材學(xué)習(xí)活動(dòng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)，主要目標(biāo)任務(wù)是要使全體師生認(rèn)清和田“7〃18”、喀什“7〃30”“7〃31”事件的真相，深刻揭露“三股勢力”的險(xiǎn)惡用心和罪惡本質(zhì)，把思想統(tǒng)一到中央和自治區(qū)對形勢的判斷上來，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要安排部署，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的信心，進(jìn)一步提高全體師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育和思想政治教育工作的責(zé)任感，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

2、氛圍營造。組織教職工購買學(xué)習(xí)宣傳材料，舉辦專題講座、輔導(dǎo)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨團(tuán)員、班主任、思想政治、歷史教師等有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)課教師，成立宣講團(tuán)，面向全校開展宣講。

3、教職員工集中學(xué)習(xí)教育方式。每周五全校集中學(xué)習(xí)，每周二以年級(jí)組、教研組為單位，有部門負(fù)責(zé)人或年級(jí)組長組織集中學(xué)習(xí)有關(guān)材料；召開座談會(huì)，交流認(rèn)識(shí)、感想，表明立場態(tài)度，查找思想上、工作中存在的不足和問題；每位教職員工在學(xué)習(xí)結(jié)束后都要撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行包干制，具體指導(dǎo)各學(xué)習(xí)組的學(xué)習(xí)教育工作，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)效。

4、豐富集中教育載體。在學(xué)習(xí)方法上，要改變簡單的念文件、的傳統(tǒng)方式，要在集中學(xué)習(xí)有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級(jí)的具體情

況，在完成規(guī)定任務(wù)的同時(shí)，創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，提高教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

5、學(xué)習(xí)計(jì)劃都要細(xì)化到每一個(gè)時(shí)間段，細(xì)化教職員工每一天的學(xué)習(xí)討論都要明確具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、步驟、要求、學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)討論的輔導(dǎo)教師等等，確保集中學(xué)習(xí)教育任務(wù)落到實(shí)處。

6、深入開展反分裂反滲透宣傳教育。學(xué)校是反分裂反滲透的前沿陣地，因此必須加強(qiáng)對反分裂反滲透工作宣傳教育。對全體師生進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”、“三愛”、“六好”教育。

7、通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校德育和思想政治教育工作的責(zé)任感，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)我校的安全穩(wěn)定。

焉耆縣第三中學(xué) 2013年4月8日

第二篇：反暴力、講法制、講秩序?qū)ｎ}教育活動(dòng)實(shí)施方案

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

為使我校廣大師生認(rèn)清和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件的真相，看清暴力恐怖分子敵視國家、危害社會(huì)、殘害人民的兇殘面目，深刻揭露“三股勢力”的險(xiǎn)惡用心罪惡本質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一各族師生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各族師生把思想統(tǒng)一到伊犁州黨委、市委的指示精神和要求上來，根據(jù)伊市教黨發(fā)[2011]94號(hào)

文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本校開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)中央、自制區(qū)、伊犁州和伊寧市思想政制教育工作和安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神，以“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)為主題，深入開展德育和思想政制教育工作，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對非法宗教活動(dòng)教育，把廣大師生員工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、自制區(qū)、伊犁州和伊寧市黨委對形勢的分析判斷和要求上來，深入解答廣大師生員工的思想疑慮，深化對反分裂反滲透斗爭的認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑反分裂反滲透的思想防線，鞏固我校各族師生員工緊密團(tuán)結(jié)的大好局面，切實(shí)維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題：

以“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)為主題，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對暴力恐怖活動(dòng)、反對民族分裂和非法宗教活動(dòng)。

三、開展專題教育活動(dòng)的具體部署

（一）、專題教育活動(dòng)開展時(shí)間

9月6日—9月14日

（二）學(xué)習(xí)材料

相關(guān)學(xué)習(xí)材料：

1、《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防線》光碟。

3、《國家安全法》宣傳教育講義。

4、新疆“三史”教育、四個(gè)認(rèn)同教育

5、中央新疆工作座談會(huì)精神學(xué)習(xí)問答

6、教育規(guī)范綱要

（三）活動(dòng)方式

1、召開全校動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校在集中學(xué)習(xí)前召開全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，講明此次專題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、步驟方法等，提高教職員工參與的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)做好工作的自覺性和責(zé)任感。

2、舉辦專題講座、輔導(dǎo)。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨團(tuán)員、班主任、輔導(dǎo)員、思品教師等有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)課教師，成立校內(nèi)宣講團(tuán)，面向全校開展宣講。

3、教職員工集中學(xué)習(xí)教育方式。以年級(jí)組為單位集中學(xué)習(xí)有關(guān)材料；召開座談會(huì)，交流認(rèn)識(shí)、感想，表明立場態(tài)度，查找思想上、工作中存在的不足和問題；每位教職員工在學(xué)習(xí)結(jié)束后都要撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并安排專門時(shí)間交流，鞏固學(xué)習(xí)成果。

4、學(xué)生集中學(xué)習(xí)教育方式。小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生參加此次專題教育活動(dòng)。四、五、六年級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況，合理組織安排學(xué)習(xí)。要安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及班主任擔(dān)任主講老師，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)講解。在集中學(xué)習(xí)有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分主題召開學(xué)習(xí)座談?dòng)懻摃?huì)，每一位學(xué)生都要圍繞主題談?wù)J識(shí)、談看法、談體會(huì)。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)討論由班主任、輔導(dǎo)員跟班組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、宣講團(tuán)成員也要參與到班級(jí)學(xué)習(xí)討論中，直接面對面的做工作。另外，還可通過國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、繪畫比賽、演講比賽、校園廣播等方式開展活動(dòng)，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可組織觀看愛國主義、民族團(tuán)結(jié)等題材的電影、觀看《青春防線》，講故事、學(xué)唱愛國兒歌、開展民漢小朋友手拉手活動(dòng)等。

5、豐富集中教育載體。在學(xué)習(xí)方法上，要改變簡單的念文件、讀報(bào)紙的傳統(tǒng)方式，要在集中學(xué)習(xí)有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)校的具體情況，在完成規(guī)定任務(wù)的同時(shí)，創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，提高教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

（五）活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校在集中學(xué)習(xí)教育期間和結(jié)束后及時(shí)總結(jié)專題教育活動(dòng)開展情況，整理出開展專題教育活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)送市教育局思政辦。

開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：（校長）

副組長：（書記）

成員：（副書記）

（副校長）

（教研室主任）

（教務(wù)主任）

（紀(jì)檢委員）

（德育主任）

（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）

各班班主任

市第小學(xué)

2011年9月20日

第三篇：反暴力、講法制、講秩序”活動(dòng)總結(jié)

喬爾波小學(xué)開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育系統(tǒng)開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知文件精神，在全校深入開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)過程

成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)，制定實(shí)施方案和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。9月分抓緊時(shí)間組織教職工進(jìn)行了集中教育。全體教師學(xué)習(xí)了《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》、《國家安全法》宣傳教育講義、《新疆“三史”教育簡明讀本》、《新疆發(fā)展六題》、《馬克思主義“五觀”教育50題》、《中央新疆工作座談會(huì)精神學(xué)習(xí)問答》、《“四個(gè)認(rèn)同”教育讀本》、《新疆發(fā)展穩(wěn)定六題》等教育讀本。

校黨支部豐富活動(dòng)載體，通過懸掛橫幅，舉辦各班“一反兩講”知識(shí)測試，營造學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行的宣傳教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，凈化校園，保持一個(gè)安全團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)采取了教職員工集中學(xué)習(xí)、教研組分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)寫心得體會(huì)等方式學(xué)習(xí)有關(guān)材料。

二、明確學(xué)習(xí)目的

通過學(xué)習(xí)，全體教師明確了教育活動(dòng)的目的，是要使各族師生認(rèn)清和田“7〃18”、喀什“7〃30”“7〃31”事件的真相，深刻揭露“三股勢力”的險(xiǎn)惡用心和罪惡本質(zhì)，把思想統(tǒng)一到中央和自治區(qū)對形勢的判斷上來，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要安排部署，鑒定實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的信心，進(jìn)一步提高各族教職工維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好幼兒園德育和思想政治教育工作的責(zé)任感，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)幼兒園的安全穩(wěn)定。

校黨支部要求全體教職工必須站在維護(hù)全社會(huì)穩(wěn)定的高度，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，高度重視，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求全園教職工要統(tǒng)一思想，突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，充分而有效地發(fā)揮教職工維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用，切實(shí)把主題教育各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

喬爾波小學(xué)

2014.12

第四篇：中學(xué)“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)

烏市47中學(xué)“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)

一、反暴力 講法治 講秩序

一是反暴力。暴力犯罪是反人類、反社會(huì)的嚴(yán)重犯罪，是損害各族人民共同利益的嚴(yán)重犯罪。縱觀世界任何國家，暴力犯罪活動(dòng)都會(huì)受到嚴(yán)懲?！??19”嚴(yán)重暴力犯罪活動(dòng)不是民族問題，也不是宗教問題，它傷害的是各族人民的共同利益。案件的發(fā)生再次表明，我們同境內(nèi)外“三股勢力”的斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的，有時(shí)甚至是十分激烈的，是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。這是捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)各族人民根本利益、鞏固黨的執(zhí)政地位的嚴(yán)肅政治斗爭，事關(guān)國家核心利益，事關(guān)新疆跨越式發(fā)展和長治久安。我們要堅(jiān)決同暴力犯罪活動(dòng)作斗爭，堅(jiān)定不移地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)各族人民根本利益。

二是講法治。我國是社會(huì)主義法治國家，不論什么人、什么民族、出于什么動(dòng)機(jī)，都必須遵紀(jì)守法，必須在法律框架內(nèi)行事。對于一切暴力犯罪，將依法打擊、堅(jiān)決懲處、決不手軟，哪里有犯罪分子就打擊到哪里，誰是犯罪分子就打擊誰。要最大限度地孤立和打擊敵人，最大限度地團(tuán)結(jié)和依靠各族人民，切實(shí)維護(hù)法律尊嚴(yán)，確保新疆社會(huì)政治大局穩(wěn)定。

三是講秩序。沒有秩序就沒有祥和，安定有序的社會(huì)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的基礎(chǔ)，是新疆各族人民生活、工作之必需。當(dāng)前自治區(qū)穩(wěn)定形勢總體可控、向好，經(jīng)濟(jì)社會(huì)正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，各族人民謀發(fā)展、思穩(wěn)定、盼和諧，對未來充滿信心。各地要高度重視矛盾糾紛的排查化解，是什么問題就解決什么問題，力爭將矛盾糾紛解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。要加強(qiáng)思想政治工作和法治教育，引導(dǎo)廣大干部群眾珍惜當(dāng)前來之不易的大好局面和重大歷史機(jī)遇，引導(dǎo)各族群眾講政治、講大局，以合理合法方式表達(dá)訴求，形成人人遵紀(jì)守法、維護(hù)正常社會(huì)秩序人人有責(zé)的局面。

二、新疆是祖國圣神不可分割的領(lǐng)土

距今幾千年以前的新石器時(shí)代，天山南北各地，都已出現(xiàn)人類祖先活動(dòng)的遺跡，其石器型制、打刻技術(shù)以及共存的陶器色彩、花紋與我國甘肅、內(nèi)蒙、寧夏等地相近。

公元前60年，西域都護(hù)府的建立，標(biāo)志著西域諸地自此成為我們統(tǒng)一多民族偉大祖國的組成部分。

魏晉南北朝時(shí)期，西域出現(xiàn)了社會(huì)大動(dòng)蕩和民族大融合的局面。

隋唐時(shí)期是我國封建社會(huì)空前繁榮、昌盛的時(shí)期，并在西域設(shè)立了安西大都護(hù)府和北庭大都護(hù)府，以及回鶻西遷，是這一時(shí)期西域歷史上的兩件大事。

元朝建立后，中央政府對天山南北各地的統(tǒng)轄管理進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)政策日臻完善。為便于管理經(jīng)濟(jì)事宜，元朝政府在今吉木薩爾、吐魯番等地先后設(shè)立了各種政府機(jī)構(gòu)和軍事機(jī)構(gòu)。

明代，西域各族人民為保衛(wèi)和開拓祖國邊疆、繁榮西域經(jīng)濟(jì)、發(fā)展科學(xué)文化技術(shù)，作出了卓越的貢獻(xiàn)

是我國統(tǒng)一的多民族國家空前鞏固和發(fā)展的時(shí)期。

清代，將西域改稱為“新疆”或“西域新疆”，清政府開始在新疆各地置官立府，行使中央政府對天山南北各地的管轄治理。

1884年，清政府發(fā)布新疆建省上諭。將迪化直隸州升為府，新疆軍政中心由伊犁移到烏魯木齊。

清朝對新疆的經(jīng)營，無論是規(guī)模和范圍皆遠(yuǎn)勝從前歷代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到前所未有的進(jìn)步和發(fā)展。

1、屯田戍邊，農(nóng)墾事業(yè)規(guī)?？涨啊?/p>

2、移民及人口增長。

3、礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。

4、商業(yè)貿(mào)易有一定發(fā)展。

5、興辦各種文化教育事業(yè)。

1941年新疆省淪入國民黨統(tǒng)治。1946年1月5日，國民政府正式承認(rèn)外蒙古的獨(dú)立。

1949年9月，新疆宣告和平解放。接著王震將軍率領(lǐng)中國人民解放軍第一野戰(zhàn)軍第一兵團(tuán)進(jìn)駐新疆。

1949年10月1日，新疆各族人民同全國人民一起，迎來了中華人民共和國的成立，“中國的歷史，從此開辟了一個(gè)新時(shí)代?！?/p>

大量的史實(shí)證明：新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的重要組成部分，各民族共同締造了偉大的祖國，各民族只有把自己的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，才能走向繁榮和發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力和根本保證。只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，才能匯集各民族的智慧，使各民族擰成一股繩，形 2 成堅(jiān)不可摧的民族之墻。

三、7.18和田事件,7.30和7.31喀什事件

就在我們這個(gè)快樂的暑假，西方反華勢力與國內(nèi)外疆獨(dú)勢力相互勾結(jié)，狼狽為奸，制造了一起又一起慘絕人寰的暴力恐怖事件，和田7.18事件

7月18日12時(shí)許，18名暴徒突然襲擊了稅務(wù)所，造成兩名稅務(wù)所干部受傷。暴徒又趁著派出所民警接警和巡邏警力空虛之際，突襲納爾巴格派出所，手持斧頭、砍刀、匕首、汽油燃燒瓶和爆炸裝置等，瘋狂進(jìn)行打、砸、燒、殺，殺害一名聯(lián)防隊(duì)員和兩名辦事群眾，劫持六名人質(zhì)，焚燒警車，在派出所樓頂懸掛極端宗教旗幟，縱火焚燒派出所。事件發(fā)生后，公安、武警擊斃兇犯和負(fù)隅頑抗的暴徒14人，抓獲4人，成功解救6名人質(zhì)?？κ?.30事件

7月30日23時(shí)45分，兩名犯罪嫌疑人在喀什市美食街路口劫持一輛正在等候紅綠燈的單排座卡車，持刀殺害一名司機(jī)后駕車沖向人群，并下車持刀砍殺路邊群眾，現(xiàn)場造成六名無辜群眾死亡，28名群眾受傷。周圍群眾奮力抓捕，搏斗中一名犯罪嫌疑人死亡，一名犯罪嫌疑人被抓獲?？κ?.31事件

7月31日16時(shí)許，喀什市香榭大街新區(qū)大盤雞店爆炸起火，當(dāng)公安民警、消防官兵趕到現(xiàn)場進(jìn)行救援時(shí)，從著火的房間沖出5名犯罪嫌疑人持刀砍殺群眾，我公安民警依法果斷開槍，當(dāng)場擊斃嫌犯4人、擊傷嫌犯1人（經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡）。處置過程中，三名民警受傷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此起暴力案件共造成6名無辜群眾死亡、12名群眾受傷。

2011年9月13日，和田地區(qū)中級(jí)人民法院、喀什地區(qū)中級(jí)人民法院分別依法對“7·18”、“7·30”兩起嚴(yán)重暴力恐怖犯罪案件一審公開宣判，以組織領(lǐng)導(dǎo)參加恐怖組織罪、非法制造爆炸物罪、故意殺人罪、放火罪，數(shù)罪并罰分別判處4名暴徒死刑，剝奪政治權(quán)利終身；判處一人有期徒刑19年，剝奪政治權(quán)利5年。

這次發(fā)生在和田、喀什的恐怖襲擊不論從手法、工具還是襲擊目標(biāo)、表現(xiàn)形式上，都和國際上典型的恐怖主義事件如出一轍。而不是民族問題。

今天的中國是強(qiáng)大的中國，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大 3 勢所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對，并以徹底失敗而告終?？κ病⒑吞锏谋┝植朗录皇且恍〈槊褡宸至逊肿拥膼憾拘袕?，他們的行為不會(huì)影響到新疆各族人民的團(tuán)結(jié)和和睦相處，喀什市、和田市會(huì)在各族人民的團(tuán)結(jié)、努力下，一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天！

四、恐怖襲擊的防護(hù)常見恐怖襲擊手段有哪些？

常規(guī)手段：

（1）爆炸。

（2）槍擊。

（3）劫持。

（4）縱火。

非常規(guī)手段:

(1)核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；

(2)生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件；

（3）化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；

（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。

如何識(shí)別恐怖嫌疑人？

實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：

(1)神情恐慌、言行異常者；

(2)著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；

(3)冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；

(4)在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；

(5)頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場所；

(6)反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；

(7)疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。如何從租住房屋人員中發(fā)現(xiàn)嫌疑人？

(1)晝伏夜出，作息時(shí)間反常；(2)房屋內(nèi)有異常聲響、氣味；(3)常出現(xiàn)非生活垃圾；(4)交往復(fù)雜、異常(5)常攜帶異常物品出入。如何識(shí)別可疑車輛？

(1)狀態(tài)異常。車輛結(jié)合部位及邊角外部的車漆顏色與車輛顏色是否一致、確定車輛是否改色；車的門鎖、后備廂鎖、車窗玻璃是否有撬壓破損痕跡；如車燈是否破損或異物填塞，車體表面是否附有異常導(dǎo)線或細(xì)繩；(2)車輛停留異常。違反規(guī)定停留在水、電、氣等重要設(shè)施附近或人員密集場所；

(3)車內(nèi)人員異常。如在檢查過程中，神色驚慌、催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查；發(fā)現(xiàn)警察后啟動(dòng)車輛躲避的。

緊急撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場應(yīng)注意什么？

(1)保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時(shí)撤離。(2)善選通道，不要使用電梯；(3)迅速撤離，不要貪戀財(cái)物，重返危險(xiǎn)境地；(4)防護(hù)自身，注意避險(xiǎn)，如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人流前進(jìn)，以避免被推倒在地；(5)緊抓固物，溜邊前行。擁擠時(shí)，如有可能，要抓住牢靠的東西如樓梯，暫時(shí)躲避，待人群過去后迅速離開現(xiàn)場。

如何規(guī)避七種危險(xiǎn)：爆炸

爆炸物可能放置在公共場所什么地方？

（1）標(biāo)志性建筑物或其他附近的建筑物內(nèi)外；

（2）重大活動(dòng)場合，如大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、檢閱、演出、朝拜、展覽等場所；

（3）人口相對聚集的場所，如體育場館、影劇院、賓館、運(yùn)動(dòng)員村、商場、超市、車站、機(jī)場、碼頭、學(xué)校等；

（4）行李、包裹、食品、手提包及各種日用品之中；

（5）賓館、飯店、洗浴中心、歌舞廳及其易于隱蔽且閑雜人員容易進(jìn)出的地點(diǎn)；

（6）各種交通工具上；

（7）易于接近且能夠?qū)崿F(xiàn)其爆炸目的的地點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物怎么辦？

（1）不要觸動(dòng)；

（2）及時(shí)報(bào)警；

（3）迅速撤離。疏散時(shí)，有序撤離，不要互相擁擠，以免發(fā)生踩踏造成傷亡；

（4）協(xié)助警方的調(diào)查。目擊者應(yīng)盡量識(shí)別可疑物發(fā)現(xiàn)的時(shí)間、大小、位置、外觀，有無人動(dòng)過等情況，如有可能，用手中的照相機(jī)進(jìn)行照相或錄像，為警方提供有價(jià)值的線索。

娛樂場所發(fā)生爆炸怎么辦?

(1)迅速就近隱蔽或者臥倒,就近尋找簡易遮擋物護(hù)住身體重要部位和器官；

(2)尋找、觀察安全出口；

(3)不要用打火機(jī)點(diǎn)火照明，以免形成再次爆炸或燃燒；

(4)服從工作人員和專門人員的指揮；

(5)迅速有序撤離現(xiàn)場，避免出現(xiàn)踩踏等事件；

(6)不要因顧及貴重物品而浪費(fèi)寶貴的逃生時(shí)間；

(7)迅速報(bào)警，客觀詳細(xì)地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過；

(8)注意觀察現(xiàn)場可疑人、可疑物，協(xié)助警方調(diào)查。

遇到槍擊時(shí)如何選擇掩蔽物？

（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

（2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動(dòng)機(jī)及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺(tái)、場館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時(shí)間；

（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

被恐怖分子劫持后怎么辦？

（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；

（2）不對視，不對話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢；

（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時(shí)把手機(jī)改為靜音，適時(shí)用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；

（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；

（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場。

遇到縱火恐怖襲擊怎么辦？

高層建筑物中遇到縱火恐怖襲擊怎么辦

(1)沉著冷靜。不能自亂方，亂跑亂撞；

(2)開門前先觸摸門鎖，若門鎖溫度很高，應(yīng)關(guān)閉房內(nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫，并潑水降溫。同時(shí)利用手機(jī)等通訊工具向外報(bào)警；

(3)不要輕易乘電梯。電梯往往因斷電而造成“卡殼”，電梯門直通大樓各層，火場上煙氣涌人電梯并極易形成“煙囪效應(yīng)”，在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息；

(4)不可亂鉆、亂躲。高層建筑火災(zāi)中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)躲避火焰或煙 霧，這些都是最危險(xiǎn)的地方，又不易被發(fā)覺，難以獲得及時(shí)營救；

(5)利用建筑內(nèi)部設(shè)施，利用普通樓梯、觀景樓梯進(jìn)行逃生；利用陽臺(tái)、通廊、安全繩等進(jìn)行逃生；將房間內(nèi)的床單或窗簾等物品連接起來進(jìn)行逃生；

(6)根據(jù)火場廣播逃生：當(dāng)某一樓層或某—部位火勢已經(jīng)蔓延時(shí)，不可盲目行動(dòng)，要注意聽火場消防人員廣播和救援疏導(dǎo)信號(hào)，選擇合適的逃生路線和方法。

遇到核與輻射恐怖襲擊怎么辦？

（1）不要驚慌，進(jìn)一步判明情況；

（2）盡快有序撤離到相對安全的地方，遠(yuǎn)離輻射源；

（3）利用隨身攜帶的物品遮掩口鼻，防止或減少放射性灰塵的吸入；

（4）及時(shí)報(bào)警，請求救助；

（5）聽從相關(guān)人員的指揮；

（6）配合相關(guān)部門做好后續(xù)工作。

遇到生物恐怖襲擊該怎么辦？

（1）不要驚慌，盡量保持鎮(zhèn)靜、判明情況，（2）利用環(huán)境設(shè)施和隨身攜帶的物品，遮掩身體和口鼻，避免或減少病原體的侵襲和吸人；

（3）盡快尋找出口，迅速有序地離開污染源或污染區(qū)域；

（4）及時(shí)報(bào)警，請求救助，可撥打110、119、120報(bào)警；

（5）聽從相關(guān)人員的指揮；

（6）不要回家或到人員多的地方，以避免擴(kuò)大病源污染；

（7）配合相關(guān)部門做好后續(xù)工作。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對暴力恐怖主義，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著來之不易的大好發(fā)展，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布署上來，決不能讓“三股勢力”干擾、破壞新疆和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面以及干擾破壞各族人民群眾安定、祥和的幸福生活。還要學(xué)習(xí)國家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹立維護(hù)國家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系。

新疆正處在大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的重要時(shí)期，我們相信美麗的新疆在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的未來是美好的。

第五篇：“反暴力,講法制、講秩序”心得體會(huì)

“反暴力，講法制、講秩序”心得體會(huì)

新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是維護(hù)世界和平的重要力量，已被舉世公認(rèn)。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到“反暴力、講法制、講秩序”的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)工作對進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，有著十分重大的意義。進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。切實(shí)把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該立場堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，決不能讓“三股勢力”干擾、破壞新疆和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面以及干擾破壞各族人民群眾安定、祥和的幸福生活。積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。