第一篇：酒店類ITV組網(wǎng)技術(shù)方案

酒店類ITV組網(wǎng)技術(shù)方案

隨著ITV業(yè)務(wù)的大力發(fā)展，酒店用戶日益成為ITV的重要客戶。酒店局域網(wǎng)作為ITV組網(wǎng)的接入部分，在ITV組網(wǎng)中扮演著極其重要的角色，應(yīng)具備可靠性，安全性，實(shí)用性等要求。

為保障ITV業(yè)務(wù)的可靠性、安全性、實(shí)用性，酒店客戶局域網(wǎng)組網(wǎng)至少需滿足下述條件：

1、酒店ITV業(yè)務(wù)與普通上網(wǎng)業(yè)務(wù)分離，通過不同上聯(lián)接入運(yùn)營商設(shè)備，實(shí)現(xiàn)普通上網(wǎng)與ITV收看的隔離；

2、酒店局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)不超過二級，以避免由于層級過多導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)擁塞；

3、每戶ITV流量至少應(yīng)保障2M。

4、實(shí)行嚴(yán)格每用戶每VLAN，要求酒店交換機(jī)（包括酒店樓層交換機(jī)以及酒店匯聚交換機(jī)）具備VLAN劃分功能。

5、用戶內(nèi)層VLAN范圍應(yīng)根據(jù)不同業(yè)務(wù)進(jìn)行劃分，ITV業(yè)務(wù)內(nèi)層VLAN范圍為：3001-3900。上網(wǎng)業(yè)務(wù)VLAN應(yīng)嚴(yán)格與ITV內(nèi)層VLAN區(qū)分，不可使用3001至3900段內(nèi)VLAN。

一、酒店總客房數(shù)大于40且小于等于400戶

此類用戶一級交換機(jī)建議采用千兆上行，根據(jù)酒店規(guī)模，按照以下幾種模式進(jìn)行規(guī)劃。

1.酒店單層用戶數(shù)小于等于40戶

對于單層用戶數(shù)小于等于40戶的情況，用戶二級交換機(jī)與一級交換機(jī)之間采用百兆互聯(lián)。為了能夠最大限度的利用用戶現(xiàn)有資源，我們提供了對老酒店進(jìn)行改造以及對新酒店進(jìn)行新建兩種方案： 1)存量酒店用戶

此類酒店用戶已經(jīng)建成一套供普通上網(wǎng)使用的局域網(wǎng)，且局域網(wǎng)組網(wǎng)結(jié)構(gòu)各不相同。對于此類用戶，需對原有局域網(wǎng)進(jìn)行整改以滿足前述的三個(gè)要求。以下針對各種結(jié)構(gòu)分別給予不同的組網(wǎng)建議。需注意到是，考慮到用戶ITV業(yè)務(wù)與普通上網(wǎng)業(yè)務(wù)承載在同一張局域網(wǎng)上，用戶要對普通上網(wǎng)業(yè)務(wù)進(jìn)行流量控制，局域網(wǎng)內(nèi)每條中繼上的峰值流量占用應(yīng)少于鏈路帶寬的80%，以避免網(wǎng)絡(luò)擁塞導(dǎo)致ITV收看受到影響。

按照用戶現(xiàn)有組網(wǎng)模式，分兩種情況： A.用戶路由器原下掛單個(gè)一級交換機(jī)

通過獨(dú)立的ITV專用光纖接入到用戶端光modem后，將ITV專用光纖直接接入到用戶一級交換機(jī)（即用戶一級交換機(jī)必須具備千兆口），再通過一級交換機(jī)連至二層交換機(jī)（樓層交換機(jī)），經(jīng)過二層結(jié)構(gòu)之后，直接到達(dá)房間。組網(wǎng)結(jié)構(gòu)如圖一所示：

PC樓層交換機(jī)城域網(wǎng)光Modem（上網(wǎng)業(yè)務(wù)）路由器機(jī)頂盒TV局端交換機(jī)局端交換機(jī)一級交換機(jī)PC樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TVPCITV平臺(tái)樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV運(yùn)營商酒店房間

圖一：單個(gè)一級交換機(jī)

B.用戶路由器原下掛若干個(gè)一級交換機(jī)

用戶需重新配備一臺(tái)一級交換機(jī)，通過獨(dú)立的一級交換機(jī)直接連至二級樓層交換機(jī)，經(jīng)過二層結(jié)構(gòu)之后，到達(dá)房間。組網(wǎng)結(jié)構(gòu)如圖二所示：

PC樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV一級交換機(jī)PC樓層交換機(jī)城域網(wǎng)光Modem（上網(wǎng)業(yè)務(wù)）機(jī)頂盒TV局端交換機(jī)局端交換機(jī)一級交換機(jī)PC機(jī)頂盒樓層交換機(jī)TVPCITV平臺(tái)新增交換機(jī)樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV運(yùn)營商酒店房間

圖二：若干個(gè)一級交換機(jī)

2）新酒店用戶

此類用戶將ITV與普通上網(wǎng)分離，ITV采用獨(dú)立組網(wǎng)的方式。千兆光纖連接至用戶一級交換機(jī)，再通過樓間中繼下聯(lián)至樓層交換機(jī)，組網(wǎng)結(jié)構(gòu)如圖三所示：

機(jī)頂盒樓層交換機(jī)城域網(wǎng)TV局端交換機(jī)局端交換機(jī)一級交換機(jī)樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV機(jī)頂盒樓層交換機(jī)ITV平臺(tái)運(yùn)營商酒店房間TV

圖三：新酒店ITV組網(wǎng)圖

2、酒店單層用戶數(shù)大于40戶

對于酒店單層客房數(shù)大于40的特例，一級交換機(jī)需使用全光纖交換機(jī)，二級樓層交換機(jī)需使用千兆上行交換機(jī)，一級交換機(jī)與二級樓層交換機(jī)之間使用光纖進(jìn)行互聯(lián)。

二、酒店總客房數(shù)小于等于40戶

此類用戶局域網(wǎng)規(guī)模有限，最多采用兩級結(jié)構(gòu)，一級交換機(jī)采用百兆上行至運(yùn)營商設(shè)備。1）存量酒店用戶

老酒店用戶必須對原局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整改，滿足前述的三個(gè)條件。此類用戶局域網(wǎng)第一級可以采用百兆上行的交換機(jī)，組網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以參考情況1.1（酒店用戶總數(shù)大于40且小于等于200、單層用戶數(shù)小于等于40戶）。但仍需注意的是，用戶需對普通上網(wǎng)業(yè)務(wù)的流量進(jìn)行控制，局域網(wǎng)內(nèi)每條中繼上的峰值流量占用應(yīng)少于鏈路帶寬的80%，以避免由于普通上網(wǎng)占用資源過多導(dǎo)致的ITV收看故障。2）新酒店用戶

此類用戶將ITV與普通上網(wǎng)分離，ITV采用獨(dú)立組網(wǎng)的方式。用戶局域網(wǎng)第一級采用百兆上行的交換機(jī)，第二級采用樓間交換機(jī)部署至每個(gè)樓層，將每間客房的ITV通道接入對應(yīng)的樓層交換機(jī)。組網(wǎng)結(jié)構(gòu)如圖四所示：

機(jī)頂盒樓層交換機(jī)城域網(wǎng)TV局端交換機(jī)局端交換機(jī)光Modem一級交換機(jī)樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV機(jī)頂盒樓層交換機(jī)ITV平臺(tái)運(yùn)營商酒店房間TV

圖四：新酒店ITV組網(wǎng)圖

三、酒店總客房數(shù)大于400戶

此類酒店局域網(wǎng)規(guī)模比較龐大，峰值流量大，建議使用兩條（或

者若干條）獨(dú)立的ITV通道分別連接至運(yùn)營商設(shè)備。將用戶內(nèi)部客房按樓層分割成小于400戶的兩個(gè)（或者若干個(gè)）部分，分別接入兩條（或者若干條）獨(dú)立的ITV通道。每一個(gè)獨(dú)立部分的ITV業(yè)務(wù)組網(wǎng)結(jié)構(gòu)參考情況一（酒店總客房數(shù)大于40且小于等于400戶）的模式。

四、ITV接入局域網(wǎng)組網(wǎng)VLAN規(guī)劃配臵要求如下：

酒店局域網(wǎng)組硬件組建好之后，需要對VLAN進(jìn)行劃分，并在用戶內(nèi)網(wǎng)中，對VLAN進(jìn)行匯聚。用戶VLAN劃分需遵循以下2點(diǎn)：

1、實(shí)行嚴(yán)格每用戶每VLAN，要求酒店交換機(jī)（包括酒店樓層交換機(jī)以及酒店匯聚交換機(jī)）具備VLAN劃分功能。

2、用戶內(nèi)層VLAN范圍應(yīng)根據(jù)不同業(yè)務(wù)進(jìn)行劃分，ITV業(yè)務(wù)內(nèi)層VLAN范圍為：3001-3900。上網(wǎng)業(yè)務(wù)VLAN應(yīng)嚴(yán)格與ITV內(nèi)層VLAN區(qū)分，不可使用3001至3900段內(nèi)VLAN。

以下按照用戶交換機(jī)不同類別進(jìn)行詳細(xì)建議：

（ａ）當(dāng)用戶交換機(jī)不支持QINQ功能

當(dāng)用戶交換機(jī)不支持QINQ功能，用戶應(yīng)嚴(yán)格按照每用戶每業(yè)務(wù)每VLAN，ITV業(yè)務(wù)VLAN應(yīng)與其他業(yè)務(wù)VLAN進(jìn)行區(qū)分，在3001至3900選取適當(dāng)?shù)腣LAN，保證每個(gè)VLAN在整個(gè)酒店組網(wǎng)內(nèi)具有唯一性。并將所有ITV業(yè)務(wù)VLAN匯聚至匯聚交換機(jī)上聯(lián)出口。

以下圖為例：

機(jī)頂盒樓層交換機(jī)城域網(wǎng)TV局端交換機(jī)局端交換機(jī)一級交換機(jī)樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV機(jī)頂盒樓層交換機(jī)ITV平臺(tái)運(yùn)營商酒店房間TV

上圖中，每個(gè)樓層交換機(jī)的下聯(lián)口應(yīng)一一對應(yīng)至房間內(nèi)每個(gè)ITV機(jī)頂盒，應(yīng)分別打上唯一的ITV VLAN作為該ITV業(yè)務(wù)的內(nèi)層VLAN,VLAN在3001至3900內(nèi)選取。將此VLAN分別在該樓層交換機(jī)上聯(lián)口、一級交換機(jī)的下聯(lián)口、以及一級交換機(jī)的上聯(lián)口trunk。每個(gè)ITV VLAN應(yīng)保證全局唯一。

（ｂ）當(dāng)用戶交換機(jī)支持且需要QINQ功能

當(dāng)用戶內(nèi)網(wǎng)組網(wǎng)時(shí)，如需啟用QINQ功能，應(yīng)向我方提供需要外層VLAN的數(shù)目，由我方提供外層PVLAN。用戶自行劃分內(nèi)層CVLAN用戶應(yīng)嚴(yán)格按照每用戶每業(yè)務(wù)每PVLAN+CVLAN進(jìn)行劃分，同時(shí)內(nèi)層CVLAN的范圍應(yīng)保證在3001至3900之間，每PVLAN對應(yīng)的內(nèi)層CVLAN應(yīng)當(dāng)唯一。

如下圖：

機(jī)頂盒樓層交換機(jī)城域網(wǎng)TV局端交換機(jī)局端交換機(jī)一級交換機(jī)樓層交換機(jī)機(jī)頂盒TV機(jī)頂盒樓層交換機(jī)ITV平臺(tái)運(yùn)營商酒店房間TV

圖中，每個(gè)樓層交換機(jī)的下聯(lián)口應(yīng)一一對應(yīng)至房間內(nèi)每個(gè)ITV機(jī)頂盒，應(yīng)分別打上唯一的ITV VLAN作為該ITV業(yè)務(wù)的內(nèi)層VLAN,VLAN在3001至3900內(nèi)選取。同時(shí)，在樓層交換機(jī)的上聯(lián)口trunk該VLAN，樓層交換機(jī)匯聚該覆蓋樓層內(nèi)的所有VLAN。在一級交換機(jī)下聯(lián)口，進(jìn)行QINQ配臵，給該端口覆蓋范圍內(nèi)所有內(nèi)層VLAN打上外層PVLAN標(biāo)簽。應(yīng)保證每一PVLAN覆蓋范圍內(nèi)的內(nèi)層VLAN沒有重復(fù)。再在一級交換機(jī)上聯(lián)端口trunk所有外層標(biāo)簽。

第二篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)

讀書心得

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又要結(jié)束了。這一學(xué)期讓我感受頗深，學(xué)到了很多知識(shí)。才知道以前的我們懂得太少了，首先謝謝徐老師在這一學(xué)期中耐心地教導(dǎo)我們。

開學(xué)的第一天，拿著新課本心里一片迷茫，心里總是問自己這本書到底會(huì)學(xué)些什么呢？帶著疑問開始了我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯！首先徐老師先讓我們學(xué)會(huì)做網(wǎng)線。以前在沒有上這門課的時(shí)候，我一直認(rèn)為網(wǎng)線就只有一種。經(jīng)過徐老師的教學(xué)，我知道了網(wǎng)線有兩種，一種是交叉線，一種是直通線。交叉線與直通線的區(qū)別在于交叉線兩端的線序不同，而直通線的線序相同。一端T568B線序：白橙，橙，白綠，藍(lán)，白藍(lán)，綠，白棕，棕。另一端T568A線序：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕。直通線線序，左：T568B,右：T568B。交叉線線序，左：T568B,右：T568A。剛開始做網(wǎng)線感覺有點(diǎn)生疏，有點(diǎn)難，慢慢地做完一端或兩端就感覺其實(shí)做網(wǎng)線沒有想象中那么難，主要還是細(xì)心。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到交換機(jī)可以根據(jù)不同因素地分類。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類：廣域網(wǎng)交換機(jī)和局域網(wǎng)交換機(jī)。根據(jù)傳輸介質(zhì)和傳輸速度分類：以太網(wǎng)交換機(jī)，快速以太網(wǎng)交換機(jī)，千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，10千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，ATM交換機(jī)，F(xiàn)DDI交換機(jī)和令牌交換機(jī)。根據(jù)交換機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)層次分類：企業(yè)級交換機(jī)，部門級交換機(jī)，工作組交換機(jī)和桌面型交換機(jī)。根據(jù)交換機(jī)端口結(jié)構(gòu)分類：固定端口交換機(jī)和模塊化交換機(jī)。根據(jù)工作協(xié)議層分類：第二層交換機(jī)和第三層交換機(jī)。根據(jù)是否支持網(wǎng)管功能分類：非網(wǎng)管型交換機(jī)和網(wǎng)管交換機(jī)。

在思科軟件中可以畫圖，畫完圖之后可以根據(jù)命令配置交換機(jī)，路由器，PC機(jī)等等。令我記憶最深刻的就是交換機(jī)的配置命令，查看交換機(jī)的配置信息命令show:Switch#Show Switch。進(jìn)入全局模式：Switch>enable，等等這樣的命令。也可以在思科軟件中劃分VLAN，經(jīng)過劃分VLAN后可Ping同一個(gè)VLAN內(nèi)的IP地址看是否Ping 通，如果Ping通說明VLAN劃分成功。在思科軟件還可以實(shí)現(xiàn)更多的功能，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

一學(xué)期即將結(jié)束，這門課的學(xué)習(xí)生涯要接近尾聲，再次謝謝徐老師耐心地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，收獲匪淺。

第三篇：局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)

《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告

0806601-09 徐庶

一、設(shè)計(jì)時(shí)間

2010年12月 27日-----12月31日

二、設(shè)計(jì)地點(diǎn)

湖南城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓計(jì)算機(jī)505機(jī)房

三、設(shè)計(jì)目的

通過此次課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生全面復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)行中小型網(wǎng)絡(luò)的整體方案設(shè)計(jì)、掌握關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)施、局域網(wǎng)的故障診斷排除方法，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用、理論與實(shí)際的統(tǒng)一。

四、設(shè)計(jì)小組成員

0806601班任浩、邢瑞浩、徐庶

五、指導(dǎo)老師

何建新老師、陽王東老師.六、設(shè)計(jì)課題

經(jīng)過小組大部分組員的討論,決定選取以下四個(gè)題目作為設(shè)計(jì)課題：

1、校園局域網(wǎng)組建，具體要求如下：

（1）以校園網(wǎng)絡(luò)中心為中心，建立一個(gè)覆蓋全校的校園網(wǎng)，為全校師生提供的www、DNS、DHCP、FTP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、以及Internet接入等服務(wù)，并要留有一定的擴(kuò)展余地。

（2）校園網(wǎng)絡(luò)中心和各系辦、校機(jī)關(guān)合在一起作為一個(gè)子網(wǎng)。（需要?jiǎng)澐肿泳W(wǎng)或做VLAN）（3）網(wǎng)絡(luò)中心要建立4個(gè)服務(wù)器：www、DNS、DHCP、FTP服務(wù)器。

各單位的機(jī)房配置情況如下：校機(jī)關(guān)20臺(tái)PC機(jī)，網(wǎng)絡(luò)中心10臺(tái)PC機(jī)，各系部各50臺(tái)PC機(jī)。

2、按照EIA/TIA-568A/568B商業(yè)建筑物通信布線標(biāo)準(zhǔn)，制作雙絞線平行跳線1條、交叉跳線1條。利用UTP通斷測試儀，測量制作好的網(wǎng)線。搭建無線分布式系統(tǒng)模式無線網(wǎng)絡(luò)。

3、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置：安裝虛擬機(jī)VMware Workstation，然后安裝windows server 2003/2000，配置www、DNS、DHCP、FTP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；

4、局域網(wǎng)的故障診斷排除：局域網(wǎng)硬件連接常見故障的診斷分析及排除方法，掌握常用網(wǎng)絡(luò)命令的使用：ping、ipconfig、arp、tracert、net、netstat、nslookup、ftp等。

七、基本思路及關(guān)鍵問題的解決方法；

1、見附件1

2、參考相應(yīng)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，利用實(shí)驗(yàn)室的器材，完成各類網(wǎng)線的制作。

3、①安裝虛擬機(jī)VMware Workstation；

②安裝windows server 2003/2000；

③在上述已經(jīng)安裝的操作系統(tǒng)上配置www、DNS、DHCP、FTP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（見附件2）；

4、利用自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)，參考實(shí)驗(yàn)中提供的各類命令代碼，進(jìn)行實(shí)際的操作（見附件3）；

八、算法及流程圖（無）

九、設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題及相應(yīng)解決辦法；

1、①對于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)的了解不夠全面，在設(shè)計(jì)局域網(wǎng)時(shí)舉步為艱。解決辦法：上網(wǎng)收集相關(guān)資料，全面了解局域網(wǎng)的配置信息； ②交換機(jī)的選擇較為困難，尤其是局域網(wǎng)的各項(xiàng)配置；

十、課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)（見附件4）；

參考文獻(xiàn)

[1]謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].5版.北京：電子工業(yè)出版社，2008.[2]蔡皖東.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2000.[3]劉遠(yuǎn)生.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用[M].北京：電子工業(yè)出版社，2007.[4]Andrew S.Tanenhaum.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].3版.熊桂喜，等譯，北京：清華大學(xué)出版社，1998.附件1：

某某大學(xué)校園網(wǎng)整體設(shè)計(jì)方案

1.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀

某某大學(xué)剛剛新建，需要建立自己的校園網(wǎng)絡(luò)，該學(xué)校有校機(jī)關(guān)、8個(gè)系（校機(jī)關(guān)在1號(hào)樓，8個(gè)系分別在2到9號(hào)樓），還有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心位于10號(hào)樓，各單位距離網(wǎng)絡(luò)中心在1000米以內(nèi)。2.需求特點(diǎn)描述

該校已經(jīng)具備校園數(shù)字化教學(xué)與管理基本條件，現(xiàn)在需要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)一般包括：配置管理、安全管理、性能管理、故障管理、計(jì)費(fèi)管理等內(nèi)容。由于財(cái)力狀況，目前主要側(cè)重網(wǎng)絡(luò)的安全管理和計(jì)費(fèi)管理。隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)用戶的增多，需要建構(gòu)一個(gè)統(tǒng)一、安全、可靠、方便的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，除了安全管理和計(jì)費(fèi)管理外，配置管理、性能管理和故障管理也是亟待解決的問題。

3.設(shè)計(jì)原則

。具體的實(shí)施原則如下：

3.1 良好的開放性和可擴(kuò)展性

校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有的開放性，這種開放性依靠標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)，使符合標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)很容易進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的互連。因此在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和通信協(xié)議應(yīng)選擇廣泛使用的國際標(biāo)準(zhǔn)，使得校園網(wǎng)成為一個(gè)完全開放式的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.2 校園網(wǎng)軟件平臺(tái)的針對性

3.3 高度的安全性和可靠性

對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，應(yīng)確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠，對關(guān)鍵部位提供容錯(cuò)能力，同時(shí)建立完善的安全管理體系。

3.4 經(jīng)濟(jì)實(shí)用性

盲目地追求技術(shù)，會(huì)建成一個(gè)不穩(wěn)定、不成熟產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)。單純高性能，只會(huì)帶來難以承受的高額投資。所以，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)采用成熟、適用、實(shí)用、好用的技術(shù)，力爭以最小的投資得到最大的滿足。4.整體解決方案 4.1項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

此大學(xué)校園網(wǎng)工程建設(shè)目標(biāo)是：采用100Mbps/1000Mbps光釬交換網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)部高速互聯(lián)，光纜連接全校80%樓宇（教學(xué)區(qū)、住宅區(qū)），增加信息點(diǎn)1600個(gè)。校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互連采用10Mbps單模光釬接口，校區(qū)內(nèi)全面采用10/100/1000Mbps交換技術(shù)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、服務(wù)器、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，整合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，改善與Internet/Cernet相連的網(wǎng)絡(luò)性能。構(gòu)建一個(gè)以計(jì)算機(jī)多層交換網(wǎng)絡(luò)為框架，以網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用、計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)、電子化圖書館、教學(xué)管理辦公自動(dòng)化為平臺(tái)的校園網(wǎng)，并逐步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。4.2主干網(wǎng)設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)是各種應(yīng)用的統(tǒng)一通信平臺(tái)，平均無故障時(shí)間以及故障恢復(fù)時(shí)間，要保持在一個(gè)可容忍的許可 范圍之內(nèi)。在這種前提下，主干設(shè)備應(yīng)有一定的冗余度，這種冗余度不單只是設(shè)備級的，也應(yīng)該考慮物理線路，數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層以及應(yīng)用層的容錯(cuò)能力。

該主干網(wǎng)在方案上有二個(gè)重點(diǎn)：主干網(wǎng)技術(shù)策略；主干交換機(jī)的基本要求。

主干網(wǎng)技術(shù)的基本要求可概括為：千兆傳輸距離550m以內(nèi)采用50/125多模光纜；千兆傳輸距離大于550m、小于5000m采用9/125單模光纜；百兆傳輸距離2000m以內(nèi)采用50/125多模光纜；百兆傳輸距離大于2000m采用9/125單模光纜。

主干交換機(jī)的基本要求可概括為：機(jī)箱式結(jié)構(gòu)，便于擴(kuò)展；支持多種網(wǎng)絡(luò)方式，如快速以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)等；高性能，高背板帶寬及中心交換吞吐量；支持第二/三層交換，支持各種IP應(yīng)用；高可靠性設(shè)計(jì)，如多電源/管理模塊、熱插拔；豐富的可管理能力等。

整個(gè)主干網(wǎng)以校園網(wǎng)絡(luò)中心的主機(jī)房（主配線間1），向外輻射。通過各部門、單位等多個(gè)建主樓節(jié)點(diǎn)構(gòu)成主干網(wǎng)。中心節(jié)點(diǎn)機(jī)房配置銳捷S4900高檔交換機(jī)可作為主干網(wǎng)的核心交換機(jī)。為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)管理和虛擬局域網(wǎng)，在中心節(jié)點(diǎn)交換機(jī)上配置第三層交換模塊和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控模塊。考慮到教務(wù)處（設(shè)置在辦公樓）、現(xiàn)代教育技術(shù)中心（設(shè)置在4號(hào)教學(xué)樓）也是校園網(wǎng)的信息資源分中心，可采用銳捷S2024M（配置M2040三層交換引擎）交換機(jī)與校園網(wǎng)雙中心的銳捷S4900連接，以實(shí)現(xiàn)主干通道信息傳輸?shù)呢?fù)載均衡。教學(xué)樓、辦公樓、科學(xué)樓采用堆疊式交換機(jī)S2024M和S2024，以保證建筑樓信息點(diǎn)對交換機(jī)端口密度的要求和網(wǎng)絡(luò)性能與可靠性的要求。成人教育學(xué)院、研究生公寓、教工住宅樓采用S2800模塊下連其他樓宇（網(wǎng)絡(luò)接入層）。主干各節(jié)點(diǎn)（核心層交換機(jī)和匯聚層交換機(jī)）采用1000Mbps（單模1000BASE-LX、多模1000BASE-SX）連接，服務(wù)器采用雙網(wǎng)卡鏈路聚合200Mbps連接或1000Mbps(1000BASE-TX)連接。如圖1所示。

4.3網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)中心是校園網(wǎng)的信息資源中心和通信樞紐中心，其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的建構(gòu)直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、可靠、高效的運(yùn)行。因此，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)要嚴(yán)格按照內(nèi)外網(wǎng)隔離的模式設(shè)計(jì)。非軍事區(qū)（DMZ）包括交換機(jī)、學(xué)校WWW服務(wù)器、E-Mail服務(wù)器、防火墻、路由器、Internet專線連接設(shè)施；內(nèi)網(wǎng)包括用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)OA系統(tǒng)，核心交換機(jī)，遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器，防火墻和帶寬增益服務(wù)器等設(shè)施。路由器采用銳捷STAR-R2614通過2M DDN專線與CERNET相連。防火墻采用實(shí)達(dá)-龍馬WLM Firewall 2.0A型，帶寬增益服務(wù)器采用Star-CS2001高速緩存服務(wù)器，遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器采用銳捷STAR-R2614路由器，配置M2608A-8口異步串口模塊。

附件2：

一、WWW服務(wù)器的配置：

二、DNS服務(wù)器配置

三、FTP服務(wù)器配置

四、DHCP服務(wù)器配置

附件3：

附件4：

實(shí)驗(yàn)心得

本學(xué)期我們信管專業(yè)開設(shè)了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這門課程，許多同學(xué)都覺得這門課程很難。作為一個(gè)文科生，我個(gè)人也覺得相當(dāng)吃力。

在學(xué)期的末尾，老師安排我們進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。通過本次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)，在自己動(dòng)手實(shí)踐的過程中，我漸漸加深了對于課本知識(shí)的理解，以前不懂的地方，也慢慢變得豁然開朗起來。

“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”，在課程設(shè)計(jì)的過程中。不僅讓我對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本組成、部件的設(shè)計(jì)、部件間的連接、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)也讓我覺得自己的動(dòng)手能力有了很大的提高;自信心也增強(qiáng)了,在課程設(shè)計(jì)中自己動(dòng)腦子解決遇到的問題，書本上的知識(shí)有了用武之地，這鞏固和深化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。起初第一次講解時(shí),由于對計(jì)算機(jī)總體結(jié)構(gòu)不怎么熟悉、沒認(rèn)真預(yù)習(xí)、思考不夠認(rèn)真、對書本的知識(shí)不夠扎實(shí)以及前幾次實(shí)驗(yàn)都忘得差不多了,所以不知道從哪里開始著手,直到那天課結(jié)束也是一臉的茫然,不知道這次課程設(shè)計(jì)到底在做什么,整體上沒有一點(diǎn)把握,心想這次課程設(shè)計(jì)肯定慘了。但在第二次講解前,我對以前做過的實(shí)驗(yàn)重新看了一遍,在設(shè)計(jì)時(shí)隨著老師的一次次詳細(xì)的講解及同學(xué)的不斷討論,通過自己不斷思考,我漸漸的才對這次課程設(shè)計(jì)有了初步了解,此時(shí)感覺自己對這次課程設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提高, 自己的思路也慢慢清晰,自信心也增強(qiáng)了。

通過visio軟件虛擬實(shí)現(xiàn)規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)，畫出整個(gè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋱D。并分別進(jìn)行IP地址的規(guī)劃。這幾天的課程設(shè)計(jì)令我受益匪淺，很多平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真復(fù)習(xí)并實(shí)踐了。我對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃提升了認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到我們所學(xué)的東西將來都是要付諸實(shí)踐的，所以一切要從實(shí)際情況出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能真正發(fā)揮我們所具備的能力。比如劃分IP時(shí)，不僅看現(xiàn)存多少主機(jī)數(shù)，還要看到以后的發(fā)展，未來可能增加的主機(jī)數(shù)，這樣才能保證我們的工作成果不至于提前失效。當(dāng)然，這就是從實(shí)際情況出發(fā)了。

經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)的洗禮,我相信，只要自己在每一次實(shí)踐中都能仔細(xì)思考，課程設(shè)計(jì)其實(shí)都不會(huì)很難,關(guān)鍵在于自己能不能認(rèn)真思考,能不能親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，而不是想著其他人的勞動(dòng)果實(shí),其次你還要多操作,只有多操作才能從中發(fā)現(xiàn)問題,才能及時(shí)向老師和同學(xué)請教,解決問題,從而更好的掌握書本中知識(shí)。還有通過這次實(shí)踐也讓我懂得了:學(xué)校安排課程設(shè)計(jì)目的不在于你做了多少,不在于你做得好不好,關(guān)鍵在于你能否認(rèn)真去對待,在于你能否通過這次設(shè)計(jì)對課本上知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),在于能否從中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我一定會(huì)更加認(rèn)真地對待每一次課程設(shè)計(jì)。

第四篇：組網(wǎng)技術(shù)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及組網(wǎng)技術(shù)》第1階段測試題答案

一,名詞解釋

1,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議控制下,由多臺(tái)計(jì)算機(jī),終端,數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備以及計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)間,終端與計(jì)算機(jī)間進(jìn)行通信的設(shè)備所組成的計(jì)算機(jī)復(fù)合系統(tǒng).2,多路復(fù)用技術(shù):把多路用戶信息用單一的傳輸設(shè)備在單一的傳輸線路上進(jìn)行傳輸?shù)募夹g(shù).這樣就極大地節(jié)省了傳輸線路,從而提高了線路利用率.3,電路交換:兩個(gè)用戶進(jìn)行通信時(shí),需首先建立一條臨時(shí)的專用線路,在通信過程中雙方獨(dú)占這條線路,不與其他用戶共享,直到參與通信的一方釋放這條專用線路.4,分組交換:把待要傳輸?shù)膱?bào)文分成若干適當(dāng)大小的數(shù)據(jù)塊,這些數(shù)據(jù)塊被稱為分組(packet),中轉(zhuǎn)節(jié)點(diǎn)對每一個(gè)分組獨(dú)立地進(jìn)行存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)過程,直到到達(dá)目的地.四,簡答題

1,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段各有什么特點(diǎn)

第一代:面向終端的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng),采用電路交換方式,實(shí)質(zhì)上是以主機(jī)為中心的星型網(wǎng).第二代:計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),以通信子網(wǎng)為中心,多臺(tái)計(jì)算機(jī)和終端構(gòu)成外圍的資源子網(wǎng),數(shù)據(jù)交換方式采用分組交換.第三代:以“開放系統(tǒng)互連為參考模型”為標(biāo)準(zhǔn)框架,80年代中期,internet開始出現(xiàn)(tcp/ip).第四代:網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,進(jìn)入internet時(shí)代.2,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在邏輯上可分成哪幾個(gè)子網(wǎng),它們各起什么作用

通信子網(wǎng)(communication subnet,或簡稱子網(wǎng)):是由用作信息交換的節(jié)點(diǎn)計(jì)算機(jī)nc和通信線路組成的獨(dú)立的通信系統(tǒng),它承擔(dān)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸,轉(zhuǎn)接,加工和交換等通信處理工作.資源子網(wǎng):由網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)及各種外圍設(shè)備構(gòu)成,它們是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資源擁有者,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理,是網(wǎng)絡(luò)的外層.沒有通信子網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)不能工作;而沒有資源子網(wǎng),通信子網(wǎng)的傳輸就沒有意義.3,什么叫碼元速率,什么叫信息速率,兩者有何關(guān)系

碼元速率又稱信號(hào)速率,指每秒傳送的碼元數(shù),單位為波特.信息速率指每秒傳送的信息量,單位為b/s.信息速率=碼元速率×log2m

4,試比較計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的幾種主要拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和適用場合.星型:從結(jié)點(diǎn)之間必須經(jīng)過中心結(jié)點(diǎn)才可進(jìn)行通信;結(jié)構(gòu)簡單,協(xié)議簡單,易檢測和隔離故障,費(fèi)用高,中心結(jié)點(diǎn)故障會(huì)造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓;適合從結(jié)點(diǎn)之間較少交換數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò).總線型:只有一條信道,一個(gè)時(shí)刻只能有一個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)送數(shù)據(jù);費(fèi)用低,易布線,易維護(hù);故障檢測困難,爭用總線;應(yīng)用場合為局域網(wǎng)或分布處理,比如以太網(wǎng).環(huán)型:沿環(huán)路單向傳輸;結(jié)構(gòu)簡單,性能好,適合用光纖連接;可靠性差,重新配置較難;應(yīng)用場合為局域網(wǎng),如fddi,ibm令牌環(huán)網(wǎng).樹型:星型的擴(kuò)展,根結(jié)點(diǎn)和子樹結(jié)點(diǎn)均可作為轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn);性能同星型,費(fèi)用較星型低;時(shí)延大;適合分層管理的網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)狀型:每個(gè)結(jié)點(diǎn)至少兩條鏈路與其他結(jié)點(diǎn)相連;性能好,可靠性高;結(jié)構(gòu)復(fù)雜,控制繁瑣;應(yīng)用于大型廣域網(wǎng).5,簡述幾種信息交換方式的原理和特點(diǎn).電路交換:通信前先建立一條物理信道或子信道,通信結(jié)束后再釋放信道.工作在物理層,以比特為單位.設(shè)備及操作簡單,實(shí)時(shí)性好,靜態(tài)分配導(dǎo)致信道線路利用率低.報(bào)文交換:以報(bào)文為單位進(jìn)行傳輸,工作方式為存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā),且報(bào)文長度無限制.工作在網(wǎng)絡(luò)層,信道利用率高,可靠性高.但實(shí)時(shí)性差,分組交換的中心結(jié)點(diǎn)必須有較高的處理能力.分組交換:以分組為單位,長度一般為1~nkbit,工作方式與報(bào)文交換類似.工作在網(wǎng)絡(luò)層, 線路利用率高,速率快,吞吐量大,誤碼低,靈活性好.

第五篇：贛榆縣教育城域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)方案

贛榆縣教育城域網(wǎng)總體方案

1.贛榆縣教育城域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需求

贛榆縣南起北緯4度41分30秒,北至北緯35度7分39秒,西起東經(jīng)118度45分39秒,東至東經(jīng)119度18分7秒,東西寬35千米,南北長40千米,面積1402.5平方米.贛榆縣現(xiàn)有中小學(xué)370所,其中中心小學(xué)68所,68所學(xué)校中已有4所學(xué)校覆蓋在中心網(wǎng)站中.贛榆縣教育城域網(wǎng)在硬件結(jié)構(gòu)上,是以城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心為核心,以光纜連接各學(xué)校校園網(wǎng)所組成的網(wǎng)絡(luò).教育城域網(wǎng)在應(yīng)用功能上,要求實(shí)現(xiàn)資源共享、在線管理、視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程教育等。

贛榆縣城域教育網(wǎng)的整體解決方案應(yīng)包括：城域教育網(wǎng)中心網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案、城域教育網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)解決方案、視頻會(huì)議系統(tǒng)方案、學(xué)校基于城域教育網(wǎng)下校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案。

贛榆縣城域教育網(wǎng)中心網(wǎng)站信息點(diǎn)數(shù)為：進(jìn)修學(xué)校10個(gè)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)區(qū)20個(gè)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)宿舍區(qū)24個(gè)，求真樓23-46個(gè)，前院樓13-22個(gè)（教育局每室1個(gè)）；實(shí)驗(yàn)幼兒園、青口二中、教師新村在規(guī)劃中，若要增加信息點(diǎn)數(shù)，需增加交換機(jī)，所以對教育網(wǎng)中心園區(qū)信息化建設(shè)要求起步比較高，需求如下：

·校區(qū)內(nèi)采用綜合布線連接整個(gè)園區(qū)，光纖主干千兆帶寬，100M交換到桌面，·網(wǎng)絡(luò)中心需要集中管理，對校園網(wǎng)劃分多個(gè)虛擬網(wǎng)方式的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，·在安全性方面保證內(nèi)部各部門之間建立訪問權(quán)限，不使不同部門的數(shù)據(jù)得到未經(jīng)授權(quán)的訪問，·采用硬件放火墻技術(shù)有效隔離、限制INTERNET上的不良信息訪問，·VOD視頻點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，·校園內(nèi)IC卡消費(fèi)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，便于校方對學(xué)生的管理。

2.城域教育網(wǎng)的總體設(shè)想

根據(jù)贛榆縣教育城域網(wǎng)的具體實(shí)際情況和21世紀(jì)校園網(wǎng)新的楷模標(biāo)準(zhǔn)，因此該校園網(wǎng)不只是涉及技術(shù)方面，而且要考慮到網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用平臺(tái)、信息資源、專業(yè)應(yīng)用、人員素質(zhì)等成份的綜合化以及信息化的教學(xué)環(huán)境。為此，在總體上如何籌劃設(shè)計(jì)、規(guī)劃組織建設(shè)和制定開發(fā)設(shè)計(jì)思想是校園網(wǎng)建設(shè)的最重要的問題。

總體設(shè)計(jì)是校園網(wǎng)建設(shè)的工程藍(lán)圖，是搞好校園網(wǎng)建設(shè)的核心任務(wù)。進(jìn)行校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)，首先是進(jìn)行對象研究和需求調(diào)查，弄清學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)和改革發(fā)展的特點(diǎn)，對學(xué)校的信息化環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，明確系統(tǒng)建設(shè)的需求；其次，在應(yīng)用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校校園網(wǎng)的服務(wù)類型，進(jìn)而確定系統(tǒng)建設(shè)的具體目標(biāo)，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點(diǎn)設(shè)置、開發(fā)應(yīng)用和管理等方面的目標(biāo)；第三是確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求、建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)；第四，確定技術(shù)設(shè)計(jì)的原則要求，如在技術(shù)選型、布線設(shè)計(jì)、設(shè)備選擇、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求；第五，規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)施步驟。

校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)方案是否科學(xué)，要看其能否滿足以下基本要求：

1、規(guī)劃安排。從學(xué)校建設(shè)的全局出發(fā)，考慮部門的地理分布和通信條件。整體規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的目標(biāo)、總體結(jié)構(gòu)、服務(wù)功能、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、建設(shè)步驟等重大問題作出規(guī)定。

2、先進(jìn)性、開放性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合。盡量采用符合國際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的、比較成熟的技術(shù)，兼顧網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，選擇結(jié)構(gòu)化、可擴(kuò)充、多用途的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，保證網(wǎng)絡(luò)在較長時(shí)間內(nèi)不落后。

3、結(jié)構(gòu)合理，在通信網(wǎng)絡(luò)、資源配置、系統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理上有良好的分層設(shè)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰，便于使用、管理和維護(hù)。

4、高效實(shí)用，著眼于教學(xué)、科研、管理的實(shí)際需要，用有限的資金優(yōu)先解決工作急需的問題。設(shè)備易于使用和維護(hù)。為科學(xué)研究提供先進(jìn)平臺(tái)，例如可視化計(jì)算，計(jì)算機(jī)協(xié)同作業(yè)，虛擬網(wǎng)絡(luò)，虛擬現(xiàn)實(shí)，計(jì)算機(jī)仿真，遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)操作與數(shù)據(jù)處理等。

5、支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)，例如遠(yuǎn)程教學(xué)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，數(shù)字、視頻轉(zhuǎn)換/糅合，視頻會(huì)議，遠(yuǎn)程同步交互式教學(xué)等。

6、為學(xué)術(shù)交流提供良好的環(huán)境，與CERNET、CHINANET等進(jìn)行高速互連，快速訪問Internet，與國內(nèi)同行交流信息、協(xié)同工作和展示學(xué)校的形象。3.市教育城域網(wǎng)總體拓?fù)洮F(xiàn)狀

4.教育城域網(wǎng)主要技術(shù)問題

網(wǎng)絡(luò)分層

目前一般是將教育城域網(wǎng)劃分為核心層、匯接層和接入層，對于規(guī)模不大的教育城域網(wǎng)，核心層與匯接層可以合在一起，以簡化網(wǎng)絡(luò)體系。但是，教育城域網(wǎng)的建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn)過程，網(wǎng)絡(luò)的不同層次可能由不同的投資者分別建設(shè)，同一個(gè)層次也可能由多個(gè)投資者分別建設(shè)，如果采用這種劃分方法，我們認(rèn)為過于簡單，不能充分反映網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的具體情況。因此，建議將教育城域網(wǎng)劃分為教育城域網(wǎng)城域核心部分和教育城域網(wǎng)城域接入部分。

教育城域網(wǎng)城域核心部分為運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)，由運(yùn)營商統(tǒng)一規(guī)劃與建設(shè)，又可分為城域核心層和城域匯接層，城域核心層主要完成城域網(wǎng)內(nèi)部信息的高速傳送與交換，實(shí)現(xiàn)與其它網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，而城域匯接層主要完成信息的匯聚與分發(fā)。城域接入部分可能由運(yùn)營商、ISP、企業(yè)、建筑商以及物業(yè)管理部門建設(shè)，不僅僅是傳統(tǒng)意義上提供接入的部分，而且還可能需要向用戶提供本地業(yè)務(wù)。城域接入部分又分為接入?yún)R接層和用戶接入層，接入?yún)R接層完成信息的匯接與分發(fā)，實(shí)現(xiàn)用戶管理，城域接入部分的業(yè)務(wù)提供、計(jì)費(fèi)等功能，而用戶接入層為用戶提供具體的接入手段?？梢钥闯觯逃怯蚓W(wǎng)建設(shè)最困難的地方在于教育城域接入部分。技術(shù)體制

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展水平和網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的不同，目前建設(shè)教育城域網(wǎng)主要有三種方式，即路由器方式（IP網(wǎng)絡(luò)），ATM交換機(jī)方式（ATM網(wǎng)絡(luò)）和業(yè)務(wù)路由交換機(jī)方式（多業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)）。

第一種方式面向目前網(wǎng)絡(luò)上占80％以上而且還將不斷劇增的數(shù)據(jù)流量，利用吉比特以太網(wǎng)技術(shù)、IP over SDH技術(shù)、IP over DWDM技術(shù)組建純IP技術(shù)的城域網(wǎng)，為用戶提供基于最好努力（Best effort）、不保證服務(wù)質(zhì)量的服務(wù)。

第二種方式是面向數(shù)據(jù)通信主要收入來源的專線與話音業(yè)務(wù)，采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)支持DDN、FR、話音等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)以及IP業(yè)務(wù)，為用戶提供按需分配網(wǎng)絡(luò)帶寬、保證服務(wù)質(zhì)量的服務(wù)，其中，支持IP業(yè)務(wù)可以采用IPOA、LANE、MPOA或VLAN技術(shù)實(shí)現(xiàn)。

第三種方式采用路由器廠商與ATM交換機(jī)廠商都普遍看好的下一代因特網(wǎng)骨干網(wǎng)絡(luò)主流技術(shù)--MPLS技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)邊緣實(shí)現(xiàn)第三層靈活路由，在網(wǎng)絡(luò)核心實(shí)現(xiàn)第二層快速交換。目前實(shí)際應(yīng)用中，主要是第二種方式的進(jìn)一步演進(jìn)，即將IP業(yè)務(wù)與ATM網(wǎng)絡(luò)無縫地結(jié)合在一起，使ATM網(wǎng)絡(luò)全網(wǎng)不再需要兩套地址，既能很好地支持DDN、FR、話音等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，也能夠很好地支持IP業(yè)務(wù)，按用戶需要的服務(wù)質(zhì)量提供相應(yīng)的各種服務(wù)。

我們認(rèn)為，在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，目前可以考慮采用的主要是第一種方式與第三種方式，但采用哪一種應(yīng)該根據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目的、網(wǎng)絡(luò)上各種業(yè)務(wù)流量發(fā)展趨勢、經(jīng)濟(jì)投資等因素來決定。總體來說，可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行考慮，一個(gè)方面是，如果網(wǎng)絡(luò)模型的業(yè)務(wù)流量就是以IP為核心的應(yīng)用，則應(yīng)該選擇第一種方式，而如果希望建設(shè)一個(gè)通用的傳送平臺(tái)支持包括IP業(yè)務(wù)在內(nèi)的各種業(yè)務(wù)，特別是數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)主要收入來源的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，則應(yīng)該首先考慮采用第三種方式。另一個(gè)方面是，在有條件的、IP業(yè)務(wù)量比較大的地區(qū)應(yīng)該同時(shí)采用第一種方式和第三種方式，分別建設(shè)IP網(wǎng)絡(luò)和多業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以適應(yīng)不同業(yè)務(wù)特點(diǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展需求，而在數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)類型多而總量不大的地方，應(yīng)采用第三種方式以滿足基本的業(yè)務(wù)需求，將來?xiàng)l件成熟后可以進(jìn)一步考慮采用第一種方式將IP業(yè)務(wù)分離開來。另外，這兩種方式并不是要求完全獨(dú)立的，事實(shí)上，多業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)镮P網(wǎng)絡(luò)提供接入功能和匯接功能，為用戶提供更加靈活的接入方式。

接入技術(shù)

建設(shè)教育城域網(wǎng)的主要目的之一是為了能快速方便地為各個(gè)學(xué)校、教委提供寬帶接入服務(wù)。因此，為了盡快地?cái)U(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，方便用戶的接入，每個(gè)運(yùn)營商都根據(jù)自己的特點(diǎn)提出了自己的解決方案，如電信和聯(lián)通提出了利用FTTx＋xDSL，F(xiàn)TTx+LAN、無線接入等方式，廣電提出了利用FTTx+HFC、FTTx＋LAN等方式，其它新運(yùn)營商提出了FTTx＋LAN、無線接入等方式。其中，F(xiàn)TTx+LAN方式為每個(gè)電信運(yùn)營商所看好，我們認(rèn)為，這是因?yàn)椋环矫?，以太網(wǎng)技術(shù)是非常成熟的技術(shù)，應(yīng)用非常普及和方便，價(jià)格也比較便宜；另一方面，伴隨著高速網(wǎng)絡(luò)建設(shè)浪潮，對信息化小區(qū)，商住大樓、學(xué)校以及大型企業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)等高速網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和接入需求會(huì)急速增加，而這些用戶相對集中且接入端口很密集，可以通過LAN交換機(jī)為用戶提供高密度的網(wǎng)絡(luò)連接方案，從而能夠以最少的投資，最低的資費(fèi)為用戶提供10 Mbit／100 Mbit／s甚至1000 Mbit／s的寬帶接入，讓用戶享受到真正的寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。這并不是說，這種方式就完美無缺了，要真的是這樣的話，也不錯(cuò)，其它的方式也就不必發(fā)展了。事實(shí)上，可以想象，對于樓字和新建小區(qū)，布設(shè)五類線或超五類線是容易實(shí)現(xiàn)的，只要能夠與樓字的擁有者或小區(qū)的投資商合作，就能夠做到。而對于已建小區(qū)，是非常困難的，因?yàn)檎l也不愿已裝修好的房于再有所動(dòng)作，此時(shí)，其它接入方式就可以各顯神通了。

IP地址分配與網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換

IP地址資源問題一直是Internet建設(shè)中的難題之一。隨著教育城域網(wǎng)的建設(shè)，這個(gè)問題可能會(huì)變得更加嚴(yán)重，因?yàn)閷拵ЬW(wǎng)絡(luò)的用戶可能是永遠(yuǎn)在線的，特別是包月制情況下，所以在教育城域網(wǎng)中，除了建設(shè)初期用戶IP地址可以采用公有IP地址之外，一般都采用私有IP地址，但即使如此，也應(yīng)該考慮到IP地址資源是非常有限的，隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴(kuò)大與用戶數(shù)的急劇增長，很快會(huì)耗盡，因此，我們建議用戶IP地址通過動(dòng)態(tài)分配方式進(jìn)行分配（IP地址既可以是私有1P地址也可以是公有IP地址）。用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，從IP地址池中臨時(shí)申請到一個(gè)IP地址，使用完后再歸還到IP地址池中。而1P地址池，可以位于客戶管理系統(tǒng)上，也可以集中放置在Radius服務(wù)器上。由于高速接入Internet是教育城域網(wǎng)的主要業(yè)務(wù)，而進(jìn)行Internet訪問時(shí)，用戶必須使用全球唯一的IP地址，因此，在教育城域網(wǎng)建設(shè)中如果采用了私有IP地址，運(yùn)營商應(yīng)該保證其用戶在使用私有IP地址時(shí)同樣可以接入Internet，解決辦法就是采用專門的IP地址轉(zhuǎn)換設(shè)備或采用帶NAT插卡的客戶管理系統(tǒng)，將私有IP地址轉(zhuǎn)換成運(yùn)營商自己的公有IP地址，從而可以進(jìn)行統(tǒng)一的Internet尋址，在網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換設(shè)備中，私有IP地址轉(zhuǎn)換為公有IP地址可以有三種實(shí)現(xiàn)方式，即靜態(tài)方式，動(dòng)態(tài)方式和復(fù)用動(dòng)態(tài)方式，其中，靜態(tài)方式是通過配置將一個(gè)私有用戶地址與一個(gè)公有IP地址對應(yīng)，用于接入外部網(wǎng)絡(luò)的用戶數(shù)比較少時(shí)；動(dòng)態(tài)方式是用戶接入外部網(wǎng)絡(luò)時(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備從公有IP地址池中選擇一個(gè)空閑的IP地址與其私有IP地址對應(yīng)；復(fù)用動(dòng)態(tài)方式利用公有IP地址和TCP端口號(hào)來標(biāo)識(shí)私有IP地址和TCP端口號(hào)，協(xié)議規(guī)定使用16位的端口號(hào)，除去一些保留的端口外，一個(gè)公有IP地址可以區(qū)分多達(dá)6萬個(gè)采用私有IP地址的用戶端口號(hào)，由于一般運(yùn)營商申請到的公有IP地址比較少，而用戶數(shù)卻可能很多，因此一般都采用復(fù)用動(dòng)態(tài)方式。

教育城域網(wǎng)是一個(gè)整體，在這個(gè)整體中，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與IP地址分配應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，因此，除了在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初期，由于覆蓋范圍比較小，用戶數(shù)量比較少，可以采用分布式設(shè)置NAT之外，最好采用集中式放置NAT，以進(jìn)一步減少公有IP地址的使用，節(jié)省投資，便于管理，特別是，集中放置的高端NAT設(shè)備保證了全網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)性能幾乎不受其影響。

用戶信息安全

用戶信息安全問題一直是IP網(wǎng)絡(luò)中的討論熱點(diǎn)。在教育城域網(wǎng)建設(shè)中，也肯定會(huì)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一，事實(shí)上，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初期，用戶對安全性可能要求不高，但是，隨著用戶數(shù)的不斷上升和用戶使用的業(yè)務(wù)種類不斷增多，特別是電子商務(wù)的逐漸普及，用戶將會(huì)越來越多地考慮到信息的安全性。

用戶信息的不安全性主要是由用戶處于以太網(wǎng)環(huán)境中引起的，因此要保證用戶信息的安全性，就必須實(shí)現(xiàn)以太網(wǎng)環(huán)境下的用戶隔離，目前主要采用的技術(shù)為VLAN技術(shù)，VLAN技術(shù)是由IEEE802.3q和IEEE802.1q定義的，基本思想是在傳統(tǒng)的以太網(wǎng)的幀結(jié)構(gòu)中加入VLAN標(biāo)識(shí)，劃分在一個(gè)VLAN中的用戶才能互相通信，不同VLAN中的用戶互相隔離，一個(gè)設(shè)備支持的最大VLAN數(shù)量為4095。在教育城域網(wǎng)中，在接入設(shè)備上基于設(shè)備的端口、用戶MAC地址、用戶IP地址或其它策略將一個(gè)用戶劃分成一個(gè)VLAN，客戶管理系統(tǒng)終結(jié)所有VLAN比實(shí)現(xiàn)三層交換功能，并實(shí)現(xiàn)IP地址與用戶MAC地址和VLAN ID的綁定，防止IP地址的盜用。

我們認(rèn)為，采用VLAN實(shí)現(xiàn)用戶之間的隔離，采用嚴(yán)格論證的方法對需要進(jìn)行認(rèn)證的用戶進(jìn)行認(rèn)證和計(jì)費(fèi)，應(yīng)該是教育城域網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展趨勢。

網(wǎng)絡(luò)管理

教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理的要求與因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理的要求是一樣的，如支持基于WEB、TELNET、GUI和CLI的網(wǎng)絡(luò)管理方式，支持SNMP、RMON等網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議，支持帶內(nèi)和帶外網(wǎng)絡(luò)管理信息通道，等等。但也有其特殊性，主要體現(xiàn)在教育城域網(wǎng)中集中了多個(gè)廠商的設(shè)備，并直接面向各種不同類型的用戶，因此其網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)也應(yīng)該支持這種特殊性，即支持與其它網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的集成，以方便地實(shí)現(xiàn)多個(gè)廠商設(shè)備的統(tǒng)一管理；支持按時(shí)長、按流量、包月制等多種計(jì)費(fèi)方式或者針對不同的策略進(jìn)行計(jì)費(fèi)的功能，以滿足教育城域網(wǎng)不同用戶的需求。

對于如何管理教育城域網(wǎng)，目前有四種方式，即采用帶內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理，帶外網(wǎng)絡(luò)管理，兩種方式同時(shí)使用或者兩種方式混合使用（即城域匯接層及其以上層次的設(shè)備采用帶外網(wǎng)絡(luò)管理，城域匯接層以下設(shè)備采用帶內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理）。我們認(rèn)為，從網(wǎng)絡(luò)層次劃分來看，教育城域網(wǎng)城域核心部分應(yīng)該采用統(tǒng)一的管理方式，而教育城域網(wǎng)城域接入部分，應(yīng)該根據(jù)具體情況來實(shí)現(xiàn)，具體來說，就是如果為運(yùn)營商自己建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，則由于混合方式投資少，實(shí)現(xiàn)快，能夠滿足全部管理要求，因此建議采用，如果為其它投資者建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，則應(yīng)該采用帶內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理比較符合實(shí)際情況。

5.系統(tǒng)規(guī)劃

贛榆縣教育城域網(wǎng)總體拓?fù)?/p>

路由規(guī)劃

基于IP的交換主要是由交換機(jī)的包交換性能來保證，全網(wǎng)上的IP的路由除了取決于網(wǎng)絡(luò)上的路由交換機(jī)的三層路由包交換能力外，在很大程度上還依賴于全網(wǎng)上的路由規(guī)劃和IP流量的取向。

一般來說，網(wǎng)絡(luò)路由有兩種情況：靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由。

靜態(tài)路由是人為編寫路由表，要求網(wǎng)絡(luò)管理員事先了解網(wǎng)絡(luò)路由。一經(jīng)設(shè)計(jì)完成，不可自動(dòng)修改。靜態(tài)路由協(xié)議適用于網(wǎng)絡(luò)相對簡單，網(wǎng)絡(luò)流量可以預(yù)測的環(huán)境及撥號(hào)備份線路。

動(dòng)態(tài)路由通過算法根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況實(shí)時(shí)修改路由表。每個(gè)路由器分析收到的路由更新信息，若網(wǎng)絡(luò)已發(fā)生變化，路由軟件將重新計(jì)算新的路徑并送出新的路由信息。

對一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)來說，選擇一個(gè)合適的路由協(xié)議是非常重要的，不恰當(dāng)?shù)倪x擇有時(shí)對網(wǎng)絡(luò)是致命的，路由協(xié)議對網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定高效運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)在拓樸變化時(shí)的快速收斂、網(wǎng)絡(luò)帶寬的充分有效利用、網(wǎng)絡(luò)在故障時(shí)的快速恢復(fù)、網(wǎng)絡(luò)的靈活擴(kuò)展都有很重要的影響。

由于我們建設(shè)的是教育城域網(wǎng)，使用動(dòng)態(tài)的路由協(xié)議將是相當(dāng)方便和必要。我們推薦在骨干的路由交換機(jī)上使用業(yè)界成熟的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議：OSPF。

IP和VLAN規(guī)劃

在IP地址的分配和使用上，對于各相鄰節(jié)點(diǎn)的交換路由器之間，如DCRS-7500與接入路由交換機(jī)之間IP的地址分配，我們盡量采用Internet廣域連接方式，設(shè)備之間采用相應(yīng)的掩碼，保證其完整性。

內(nèi)部可以采用國際標(biāo)準(zhǔn)種指定的A類私有地址網(wǎng)段10.x.x.x，B類私有地址網(wǎng)段172.16.x.x，C類私有地址網(wǎng)段192.168.x.x等。根據(jù)不同的學(xué)?？梢钥紤]等分配不同的IP地址段，便于管理和控制。

核心交換機(jī)產(chǎn)品都符合802.1q，可以實(shí)現(xiàn)基于端口的跨交換機(jī)的VLAN劃分，同時(shí)每個(gè)VLAN可以相應(yīng)于一個(gè)或多個(gè)IP網(wǎng)段。為便于管理，初步的VLAN劃分可按照不同的機(jī)構(gòu)劃分為不同的VLAN，將網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵服務(wù)器等劃分為一個(gè)VLAN，但同樣也可實(shí)現(xiàn)劃分出基于端口的根據(jù)某些特別要求的VLAN，如從不同的職能部門摘取出來項(xiàng)目小組單獨(dú)組成一個(gè)VLAN。針對VLAN，我們可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的VLAN間的訪問控制。網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃

我們認(rèn)為，安全是個(gè)很復(fù)雜的問題，安全性應(yīng)該作為一個(gè)整體系統(tǒng)來考慮。在后面我們將由整個(gè)一章來介紹我們的網(wǎng)絡(luò)安全解決方案，在此主要說說我們關(guān)于安全的一些思想和我們理解的網(wǎng)絡(luò)安全模型。

一般來說，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)可能存在的安全威脅主要來自以下方面：(1)操作系統(tǒng)的安全性。目前流行的許多操作系統(tǒng)均存在網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，如UNIX服務(wù)器，NT服務(wù)器及Windows桌面PC。

(2)防火墻的安全性。防火墻產(chǎn)品自身是否安全，是否設(shè)置錯(cuò)誤，需要經(jīng)過檢驗(yàn)。

(3)來自內(nèi)部網(wǎng)用戶的安全威脅。

(4)缺乏有效的手段監(jiān)視、評估網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。(5)采用的TCP/IP協(xié)議族軟件，本身缺乏安全性。

(6)未能對來自Internet的電子郵件夾帶的病毒及Web瀏覽可能存在的惡意Java/ActiveX控件進(jìn)行有效控制。

(7)應(yīng)用服務(wù)的安全，許多應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)在訪問控制及安全通訊方面考慮較少，并且，如果系統(tǒng)設(shè)置錯(cuò)誤，很容易造成損失。

針對這么多的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，我們有什么辦法？從軟的方面來說，主要是從單位管理的角度，強(qiáng)化人們的安全意識(shí)，并制定相應(yīng)的安全政策以保護(hù)單位的各種安全，包括設(shè)備物理安全、人員具有安全方面的行為規(guī)范等。在技術(shù)上我們采用出口防火墻和上網(wǎng)行為管理等安全設(shè)備來解決網(wǎng)絡(luò)安全問題。

6.教育城域網(wǎng)的組成 縣電教館網(wǎng)絡(luò)中心拓?fù)?/p>

·覆蓋全縣的高速寬帶IP主干網(wǎng)；

·有一個(gè)內(nèi)容豐富的教育資源中心（包括電子圖書館、多媒體信息服務(wù)中心、大量的教研資料、課件、素材、教案、政策法規(guī)等等）；

·功能強(qiáng)大的統(tǒng)一的城域網(wǎng)管理平臺(tái)；

·以教育資源中心為中心節(jié)點(diǎn)，設(shè)立若干主干節(jié)點(diǎn)，組成主干網(wǎng)；

·縣內(nèi)各學(xué)校通過千兆光纖連入主干網(wǎng)；

·邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校通過PSTN等方式接入；

·建立若干重點(diǎn)示范校園網(wǎng)，將其建成課件制作中心和資源分中心。教育城域網(wǎng)的連接方式

城域網(wǎng)的建設(shè)目標(biāo)是建立一個(gè)高速寬帶教育主干網(wǎng)，所有學(xué)校接入主干網(wǎng)，主干接點(diǎn)之間的連接可以租用電信現(xiàn)有光纖，學(xué)校與主干網(wǎng)的連接在初期可采取多種形式：租用光纖、無線接入、ISDN、電話接入等，最終隨著光纖資源的不斷豐富，建議學(xué)校都應(yīng)該以光纖方式接入，其他接入方式為過度措施。

教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

·主干網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采用千兆以太網(wǎng)；

·主干采用雙環(huán)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)或環(huán)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；

·主干節(jié)點(diǎn)選擇路由交換機(jī)；

·各節(jié)點(diǎn)學(xué)校采用光纖的形式入網(wǎng)；

·廣域網(wǎng)連接用一條1G帶寬的光纜由主干交換機(jī)接入CERNET、INTERNET。

教育城域網(wǎng)資源中心

·交換機(jī)：采用功能強(qiáng)大的路由交換機(jī)；

·服務(wù)器：WEB服務(wù)器、E-MAIL服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、代理服務(wù)器、VOD服務(wù)器、磁盤陣列等；

·網(wǎng)絡(luò)管理軟件；

·操作系統(tǒng)；

·應(yīng)用軟件：WEB服務(wù)、E-MAIL服務(wù)、電子圖書館、遠(yuǎn)程教育、視頻會(huì)議、教學(xué)教務(wù)管理、人事檔案管理等等；

·資源庫：存放大量的門類齊全的優(yōu)秀講稿、國家相關(guān)政策法規(guī)、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、素材、?yōu)秀課件等教育資源；同時(shí)存放大量經(jīng)過篩選的優(yōu)秀影片供廣大用戶點(diǎn)播、欣賞；

·VOD視頻點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，·校園內(nèi)IC卡消費(fèi)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，便于校方對學(xué)生的管理。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心拓?fù)?/p>