第一篇：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及組網(wǎng)技術(shù)第3階段測試題

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及組網(wǎng)技術(shù)》第3階段測試題

一、選擇題（每小題1分，共41分）

1、在ISO/OSI參考模型中，互操作性是指在不同環(huán)境下的應(yīng)用程序能夠交換信息和相互操作。要使采用不同數(shù)據(jù)格式的各個計算機(jī)之間可以互相理解，主要是由哪一層來實(shí)現(xiàn)？

A應(yīng)用層B表示層C會話層D傳輸層

2、在ISO/OSI參考模型中，______中包含了文件傳輸，郵件傳輸，虛擬終端等大量專有協(xié)議。

A應(yīng)用層B表示層C會話層D傳輸層

3、在數(shù)據(jù)鏈路層提供的服務(wù)中，______是源機(jī)器向目的機(jī)器發(fā)出獨(dú)立的幀，而目的機(jī)器對收到的幀不做確認(rèn)。

A面向連接的服務(wù)

B面向確認(rèn)的服務(wù)

C有確認(rèn)，無連接服務(wù)

D無確認(rèn)，無連接服務(wù)

4、幀結(jié)構(gòu)中的幀編碼用于______

A同步B呼叫設(shè)置C狀態(tài)檢測D呼叫終止

5、在CSMA/CD中，沖突的數(shù)量與1-堅(jiān)持CSMA中的相比______。

A更多B更少C一樣D是1-堅(jiān)持CSMA中的兩倍

6、在以太網(wǎng)中，MAC幀中的源地址域的內(nèi)容是______。

A發(fā)送站點(diǎn)的物理地址

B目地站點(diǎn)的物理地址

C源SAP地址

D目的SAP地址

7、________使用星形拓?fù)?/p>

A10BASE5B10BASE2C10BASE-TD上面任何一個均不是8、10BASE-T使用________電纜，而10BASE5使用________電纜。

A同軸，細(xì)同軸

B雙絞線，粗同軸

C細(xì)同軸，粗同軸

D光纖，細(xì)同軸9、10BASE2和10BASE5具有不同的________。

A信號類型B幀結(jié)構(gòu)C最大網(wǎng)段長度D最大數(shù)據(jù)傳輸速率

10、在________標(biāo)準(zhǔn)中的監(jiān)控站點(diǎn)保證了網(wǎng)絡(luò)中有一個且只有一個令牌在循環(huán)。

A802.3B802.5CFDDID上面任何一個均不是

11、在令牌環(huán)網(wǎng)中，當(dāng)數(shù)據(jù)幀在循環(huán)時，令牌在什么地方?

A在接收站點(diǎn)

B在發(fā)送站點(diǎn)

C在環(huán)中循環(huán)

D上面任何一個均不是

12、在令牌環(huán)網(wǎng)中，數(shù)據(jù)幀由________從環(huán)上移走。

A目的站點(diǎn)

B監(jiān)控站點(diǎn)

C源或目的站點(diǎn)

D源站點(diǎn)

13、以太網(wǎng)的站點(diǎn)在發(fā)送幀的過程中發(fā)生沖突時，它將________。

A不理睬，繼續(xù)將當(dāng)前幀發(fā)完，然后再作處理

B立即停止發(fā)送當(dāng)前幀，進(jìn)入監(jiān)聽狀態(tài)

C立即停止發(fā)送當(dāng)前幀，改發(fā)強(qiáng)化沖突信號，然后進(jìn)行退避處理

D不理睬，沖突造成的錯誤交由高層處理

14、以下哪種LAN具有最大的數(shù)據(jù)速率?

A10BASE5B10BASE-TC令牌環(huán)網(wǎng)DFDDI15、CSMA/CD和IEEE802.3標(biāo)準(zhǔn)的另外一種說法是________o

AEthernetB令牌環(huán)網(wǎng)CFDDID令牌總線

16、IEEE802將數(shù)據(jù)鏈路層劃分為兩個子層，上子層是________，下子層是________。

ALLC，MACBMAC，LLCCPDU，HDLCDHDLC，PDU17、FDDI是________的簡略語。

A快速數(shù)據(jù)傳輸接口

B光纖分布式數(shù)據(jù)接口

C光纖分布式數(shù)字接口

D快速分布式數(shù)據(jù)接口

18、在FDDI中，數(shù)據(jù)通常在________傳輸。

A主環(huán)上B次環(huán)上C兩個環(huán)上同時D兩個環(huán)上隨機(jī)

19、什么是FDDI中次環(huán)的主要功能?

A如果主環(huán)發(fā)生問題，次環(huán)可以替代。

B如果主環(huán)發(fā)生問題，主環(huán)和次環(huán)形成一個環(huán)繞連接來修復(fù)環(huán)。

C次環(huán)和主壞交替?zhèn)鬏敂?shù)據(jù)。

D次環(huán)被用來在主環(huán)忙的時候發(fā)送緊急數(shù)據(jù)。

20、下列哪一項(xiàng)屬于802.3u的規(guī)范？

A10BASE-FB10BASE-TC100BASE-TXD1000BASE-CX21、下列哪一項(xiàng)是關(guān)于以太網(wǎng)連接的最恰當(dāng)描述？

A在服務(wù)器和局域網(wǎng)之間使用10Mbit/s以太網(wǎng)作為連接

B在用戶級使用吉比特以太網(wǎng)作為鏈路以提供高性能

C在用戶級與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間使用快速以太網(wǎng)作為鏈路，以支持接入鏈路上來自各以太網(wǎng)段的 聚集通信

D以上都不是

22、哪項(xiàng)技術(shù)不屬于無線通信？

A 蜂窩B 寬帶C 紅外線D 擴(kuò)頻

23、以下哪項(xiàng)不屬于廣域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)？

A DSLB ISDNC 幀中繼D 以太網(wǎng)

24、哪一項(xiàng)對DCE的描述最恰當(dāng)？

A 網(wǎng)絡(luò)末端的用戶設(shè)備

B 作為數(shù)據(jù)源或目的的設(shè)備

C 類似協(xié)議轉(zhuǎn)換器或多路復(fù)用器的物理設(shè)備

D 組成用戶－網(wǎng)絡(luò)接口中網(wǎng)絡(luò)端的設(shè)備

25、MAC地址的前6個16進(jìn)制數(shù)代表什么？

A 接口序列號B 組織唯一標(biāo)識符C 接口唯一標(biāo)識符D 以上都不是

26、MAC地址的長度是多少位？

A 12B 24C 48D 6427、解釋以太網(wǎng)工作的訪問方法的名稱是什么？

A TCP/IPB CSMA/CDC CSMA/CSD CSMA/CA28、MAC地址位于？

A 收發(fā)器B 計算機(jī)BIOSC NICD CMOS29、下列關(guān)于局域網(wǎng)中兩臺設(shè)備之間通信的描述，哪一個是最確切的？

A 源設(shè)備將數(shù)據(jù)封裝在幀中并傳送出去，該幀包含有目的設(shè)備的MAC地址，局域網(wǎng)中的每個人都可以看到，但那些地址不匹配的設(shè)備將忽略該幀。

B 源設(shè)備封裝數(shù)據(jù)并將目的MAC地址放到幀里。源設(shè)備將幀放于局域網(wǎng)中，只有地址匹配的設(shè)備可以檢查其地址域。

C 目的設(shè)備將數(shù)據(jù)封裝在幀中并將幀放到局域網(wǎng)中，該幀含有源設(shè)備的MAC地址。地址匹配的設(shè)備取走該幀。

D 局域網(wǎng)中的每臺設(shè)備都收到幀并將該幀傳遞下去，由軟件決定是保留還是丟棄該幀。

30、介質(zhì)訪問控制是指什么?

A 網(wǎng)絡(luò)接口卡獲取了網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)，可以進(jìn)行傳輸?shù)臓顟B(tài)。

B 支配介質(zhì)抓取和釋放的原則。

C 決定在共享介質(zhì)環(huán)境中的計算機(jī)是否被準(zhǔn)許傳輸數(shù)據(jù)的協(xié)議。

D 已被傳輸?shù)恼降淖止?jié)序列。

31、在以太網(wǎng)或IEEE802.3局域網(wǎng)中，什么情況下會發(fā)生沖突？

A 當(dāng)一個節(jié)點(diǎn)在沒有通知其他節(jié)點(diǎn)的情況下就放置一個分組在網(wǎng)絡(luò)中。

B 當(dāng)兩臺主機(jī)偵聽流量信息，都偵聽到?jīng)]有流量，于是同時傳輸數(shù)據(jù)。

C 網(wǎng)絡(luò)中兩個節(jié)點(diǎn)向一個不再廣播的節(jié)點(diǎn)發(fā)送分組。

D 當(dāng)檢測到抖動，正常傳輸過程的通信被中斷。

32、下列哪一個是第2層數(shù)據(jù)鏈路層的重要功能？

A 邏輯鏈路控制B 尋址C 介質(zhì)訪問控制D 以上全部

33、不使用中繼器的粗纜以太網(wǎng)的最大距離是多少？

A 185mB 250mC 500mD 800m34、10Mbit/s以太網(wǎng)的工作受到計時限制，這是由不超過（）個中繼器所劃分的一系列不超過（）個分段所提供的。

A 2，3B 3，4C 4，5D 5，635、快速以太網(wǎng)所支持的傳輸速率達(dá)到多少？

A 5Mbit/sB 10Mbit/sC 100Mbit/sD 1000Mbit/s36、以下哪一個是屬于吉比特以太網(wǎng)電纜規(guī)范？

A 1000BASE-TXB 1000BASE-FXC 1000BASE-LX1000BASE-X37、1000BASE-SX的傳輸介質(zhì)是什么？

A 單模和多模光纖上的長波激光B 5類UTP銅纜

C平衡的、屏蔽的、150歐姆、兩對STP銅纜D 多模光纖上的短波激光38、10Gbit以太網(wǎng)的IEEE標(biāo)準(zhǔn)是什么？

A 802.3zB 802.3uC 802.3aeD 802.339、用中繼器可對沖突域?qū)崿F(xiàn)哪個方面？

A 減少B 無影響C 擴(kuò)展D 以上都不是

40、使用復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如網(wǎng)橋、交換機(jī)和路由器）將沖突域分開的過程稱為什么？

A 分部分B 分段C 減少沖突域D 以上都不是

41、一個網(wǎng)絡(luò)區(qū)域中，兩臺或多臺以太網(wǎng)工作站由網(wǎng)橋或第2層交換機(jī)分開，其內(nèi)生成數(shù)據(jù)幀和沖突，該網(wǎng)絡(luò)區(qū)域叫什么？

A 沖突域B 網(wǎng)絡(luò)域C 廣播域D 網(wǎng)段

二、簡答題（每題5分，共20分）

1、與廣域網(wǎng)比較，局域網(wǎng)有哪些特點(diǎn)？

2、局域網(wǎng)絡(luò)的三個關(guān)鍵技術(shù)是什么？試分析10BASE-T以太網(wǎng)采用的是什么技術(shù)？

3、IEEE 802標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了哪些層次？

4、半雙工千兆以太網(wǎng)中，若要發(fā)送一個100字節(jié)的幀，從把第一個字節(jié)發(fā)送到物理介質(zhì)上開始，需要用多長時間才能把它發(fā)送完？若要發(fā)送10個100個字節(jié)的幀，又需要多長時間？

三、應(yīng)用題（第一題9分，其余各題10分，共39分）

1、試分析CSMA/CD介質(zhì)訪問控制技術(shù)的工作原理。

2、在提高以太網(wǎng)速度的過程中，人們主要解決的問題有哪些（分10Mb/s到100Mb/s，100Mb/s到1000Mb/s分別論述）？升級到萬兆以太網(wǎng)時，又有哪些問題需要解決？

3、一個10BASE-T的部門局域網(wǎng)需要進(jìn)行升級，有哪些可選擇的方案？試分析其各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、某以太網(wǎng)交換機(jī)除具有24個10Mb/s端口外，還擁有2個100Mb/s快速以太網(wǎng)端口。請問，為什么該交換機(jī)要配置快速以太網(wǎng)端口？該端口的用途是什么？請用該交換機(jī)構(gòu)造一個星形交換式局域網(wǎng)，需要連接的設(shè)備有：20臺工作站，1臺服務(wù)器。另外，這個局域網(wǎng)需要通過100Mb/s的以太網(wǎng)鏈路與校園網(wǎng)連接。請畫出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

第二篇：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)

讀書心得

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又要結(jié)束了。這一學(xué)期讓我感受頗深，學(xué)到了很多知識。才知道以前的我們懂得太少了，首先謝謝徐老師在這一學(xué)期中耐心地教導(dǎo)我們。

開學(xué)的第一天，拿著新課本心里一片迷茫，心里總是問自己這本書到底會學(xué)些什么呢？帶著疑問開始了我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯！首先徐老師先讓我們學(xué)會做網(wǎng)線。以前在沒有上這門課的時候，我一直認(rèn)為網(wǎng)線就只有一種。經(jīng)過徐老師的教學(xué)，我知道了網(wǎng)線有兩種，一種是交叉線，一種是直通線。交叉線與直通線的區(qū)別在于交叉線兩端的線序不同，而直通線的線序相同。一端T568B線序：白橙，橙，白綠，藍(lán)，白藍(lán)，綠，白棕，棕。另一端T568A線序：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕。直通線線序，左：T568B,右：T568B。交叉線線序，左：T568B,右：T568A。剛開始做網(wǎng)線感覺有點(diǎn)生疏，有點(diǎn)難，慢慢地做完一端或兩端就感覺其實(shí)做網(wǎng)線沒有想象中那么難，主要還是細(xì)心。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到交換機(jī)可以根據(jù)不同因素地分類。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類：廣域網(wǎng)交換機(jī)和局域網(wǎng)交換機(jī)。根據(jù)傳輸介質(zhì)和傳輸速度分類：以太網(wǎng)交換機(jī)，快速以太網(wǎng)交換機(jī)，千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，10千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，ATM交換機(jī)，F(xiàn)DDI交換機(jī)和令牌交換機(jī)。根據(jù)交換機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)層次分類：企業(yè)級交換機(jī)，部門級交換機(jī)，工作組交換機(jī)和桌面型交換機(jī)。根據(jù)交換機(jī)端口結(jié)構(gòu)分類：固定端口交換機(jī)和模塊化交換機(jī)。根據(jù)工作協(xié)議層分類：第二層交換機(jī)和第三層交換機(jī)。根據(jù)是否支持網(wǎng)管功能分類：非網(wǎng)管型交換機(jī)和網(wǎng)管交換機(jī)。

在思科軟件中可以畫圖，畫完圖之后可以根據(jù)命令配置交換機(jī)，路由器，PC機(jī)等等。令我記憶最深刻的就是交換機(jī)的配置命令，查看交換機(jī)的配置信息命令show:Switch#Show Switch。進(jìn)入全局模式：Switch>enable，等等這樣的命令。也可以在思科軟件中劃分VLAN，經(jīng)過劃分VLAN后可Ping同一個VLAN內(nèi)的IP地址看是否Ping 通，如果Ping通說明VLAN劃分成功。在思科軟件還可以實(shí)現(xiàn)更多的功能，讓我們學(xué)到更多的知識。

一學(xué)期即將結(jié)束，這門課的學(xué)習(xí)生涯要接近尾聲，再次謝謝徐老師耐心地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多的知識，收獲匪淺。

第三篇：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)與維護(hù)作業(yè)題

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)與維護(hù)作業(yè)題

學(xué)院：專業(yè)班級：學(xué)號：姓名：

1.常見的網(wǎng)絡(luò)有哪幾種，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的定義，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有哪幾種，分別由哪幾部分組成，每部分的含義。（5分）

2.internet 與 Internet有什么區(qū)別，寬帶和帶寬的定義，數(shù)據(jù)傳輸單位是什么，bps含義，指出網(wǎng)絡(luò)中兩種速率的區(qū)別，寬帶與窄帶傳輸速度快嗎，為什么寬帶比窄帶單位時間傳輸數(shù)據(jù)量大，網(wǎng)絡(luò)以什么方式傳輸數(shù)據(jù)。（10分）

3.電路交換的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)采用哪種交換方式，相對電路交換它有哪些優(yōu)點(diǎn)。（5分）

4.路由器主要有那種功能，它是基于哪種方式實(shí)現(xiàn)該功能，簡述這種功能的工作原理。（10分）

5.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)由哪幾層構(gòu)成，每層主要使用哪種協(xié)議；TCP/IP協(xié)議的體系結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，TCP/IP協(xié)議的含義，簡述源主機(jī)的數(shù)據(jù)如何通過網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)傳輸給目的主機(jī)。（10分）

6.IP地址有幾位，表示方法，IP地址的特點(diǎn)；IP地址總數(shù)多少，由哪幾部分構(gòu)成，每部分的含義；IP地址分幾大類，簡述A、B、C三類如何劃分IP地址。（15分）

7.IP地址和物理地址含義，IP地址和物理地址分別在網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的哪層，IP地址和物理地址的關(guān)系及轉(zhuǎn)換方式，路由器和交換機(jī)分別是幾層設(shè)備，路由器至少有幾個IP地址，簡述路由器怎樣進(jìn)行路由選擇。（15分）

8.實(shí)體、協(xié)議的定義，實(shí)體、協(xié)議、服務(wù)三者之間的關(guān)系，簡述源主機(jī)怎樣通過路由器訪問目的主機(jī)。（10分）

9.DNS的含義，使用DNS原因,舉一個DNS域名例子，闡述DNS域名劃分，DNS、IP地址、物理地址三者之間的關(guān)系，簡述怎樣通過DNS訪問英特網(wǎng)。（10分）

10.傳輸電子郵件主要使用那些協(xié)議，簡述電子郵件的發(fā)送和接收過程；萬維網(wǎng)和超文本的定義，超級鏈接、HTTP、HTML含義，簡述瀏覽器訪問網(wǎng)站的過程。（10分）

第四篇：局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)

《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)》課程設(shè)計報告

0806601-09 徐庶

一、設(shè)計時間

2010年12月 27日-----12月31日

二、設(shè)計地點(diǎn)

湖南城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓計算機(jī)505機(jī)房

三、設(shè)計目的

通過此次課程設(shè)計，使學(xué)生全面復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)專業(yè)知識，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識，進(jìn)行中小型網(wǎng)絡(luò)的整體方案設(shè)計、掌握關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)施、局域網(wǎng)的故障診斷排除方法，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)實(shí)際動手能力培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用、理論與實(shí)際的統(tǒng)一。

四、設(shè)計小組成員

0806601班任浩、邢瑞浩、徐庶

五、指導(dǎo)老師

何建新老師、陽王東老師.六、設(shè)計課題

經(jīng)過小組大部分組員的討論,決定選取以下四個題目作為設(shè)計課題：

1、校園局域網(wǎng)組建，具體要求如下：

（1）以校園網(wǎng)絡(luò)中心為中心，建立一個覆蓋全校的校園網(wǎng)，為全校師生提供的www、DNS、DHCP、FTP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、以及Internet接入等服務(wù)，并要留有一定的擴(kuò)展余地。

（2）校園網(wǎng)絡(luò)中心和各系辦、校機(jī)關(guān)合在一起作為一個子網(wǎng)。（需要劃分子網(wǎng)或做VLAN）（3）網(wǎng)絡(luò)中心要建立4個服務(wù)器：www、DNS、DHCP、FTP服務(wù)器。

各單位的機(jī)房配置情況如下：校機(jī)關(guān)20臺PC機(jī)，網(wǎng)絡(luò)中心10臺PC機(jī)，各系部各50臺PC機(jī)。

2、按照EIA/TIA-568A/568B商業(yè)建筑物通信布線標(biāo)準(zhǔn)，制作雙絞線平行跳線1條、交叉跳線1條。利用UTP通斷測試儀，測量制作好的網(wǎng)線。搭建無線分布式系統(tǒng)模式無線網(wǎng)絡(luò)。

3、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置：安裝虛擬機(jī)VMware Workstation，然后安裝windows server 2003/2000，配置www、DNS、DHCP、FTP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；

4、局域網(wǎng)的故障診斷排除：局域網(wǎng)硬件連接常見故障的診斷分析及排除方法，掌握常用網(wǎng)絡(luò)命令的使用：ping、ipconfig、arp、tracert、net、netstat、nslookup、ftp等。

七、基本思路及關(guān)鍵問題的解決方法；

1、見附件1

2、參考相應(yīng)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，利用實(shí)驗(yàn)室的器材，完成各類網(wǎng)線的制作。

3、①安裝虛擬機(jī)VMware Workstation；

②安裝windows server 2003/2000；

③在上述已經(jīng)安裝的操作系統(tǒng)上配置www、DNS、DHCP、FTP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（見附件2）；

4、利用自己的實(shí)驗(yàn)計算機(jī)，參考實(shí)驗(yàn)中提供的各類命令代碼，進(jìn)行實(shí)際的操作（見附件3）；

八、算法及流程圖（無）

九、設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題及相應(yīng)解決辦法；

1、①對于網(wǎng)絡(luò)的知識的了解不夠全面，在設(shè)計局域網(wǎng)時舉步為艱。解決辦法：上網(wǎng)收集相關(guān)資料，全面了解局域網(wǎng)的配置信息； ②交換機(jī)的選擇較為困難，尤其是局域網(wǎng)的各項(xiàng)配置；

十、課程設(shè)計心得體會（見附件4）；

參考文獻(xiàn)

[1]謝希仁.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].5版.北京：電子工業(yè)出版社，2008.[2]蔡皖東.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2000.[3]劉遠(yuǎn)生.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用[M].北京：電子工業(yè)出版社，2007.[4]Andrew S.Tanenhaum.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].3版.熊桂喜，等譯，北京：清華大學(xué)出版社，1998.附件1：

某某大學(xué)校園網(wǎng)整體設(shè)計方案

1.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀

某某大學(xué)剛剛新建，需要建立自己的校園網(wǎng)絡(luò)，該學(xué)校有校機(jī)關(guān)、8個系（校機(jī)關(guān)在1號樓，8個系分別在2到9號樓），還有一個網(wǎng)絡(luò)中心位于10號樓，各單位距離網(wǎng)絡(luò)中心在1000米以內(nèi)。2.需求特點(diǎn)描述

該校已經(jīng)具備校園數(shù)字化教學(xué)與管理基本條件，現(xiàn)在需要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺和數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺以及網(wǎng)絡(luò)管理平臺。

網(wǎng)絡(luò)管理平臺一般包括：配置管理、安全管理、性能管理、故障管理、計費(fèi)管理等內(nèi)容。由于財力狀況，目前主要側(cè)重網(wǎng)絡(luò)的安全管理和計費(fèi)管理。隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)用戶的增多，需要建構(gòu)一個統(tǒng)一、安全、可靠、方便的網(wǎng)絡(luò)管理平臺，除了安全管理和計費(fèi)管理外，配置管理、性能管理和故障管理也是亟待解決的問題。

3.設(shè)計原則

。具體的實(shí)施原則如下：

3.1 良好的開放性和可擴(kuò)展性

校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有的開放性，這種開放性依靠標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)，使符合標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)系統(tǒng)很容易進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的互連。因此在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和通信協(xié)議應(yīng)選擇廣泛使用的國際標(biāo)準(zhǔn)，使得校園網(wǎng)成為一個完全開放式的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.2 校園網(wǎng)軟件平臺的針對性

3.3 高度的安全性和可靠性

對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，應(yīng)確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠，對關(guān)鍵部位提供容錯能力，同時建立完善的安全管理體系。

3.4 經(jīng)濟(jì)實(shí)用性

盲目地追求技術(shù)，會建成一個不穩(wěn)定、不成熟產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)臺。單純高性能，只會帶來難以承受的高額投資。所以，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)采用成熟、適用、實(shí)用、好用的技術(shù)，力爭以最小的投資得到最大的滿足。4.整體解決方案 4.1項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

此大學(xué)校園網(wǎng)工程建設(shè)目標(biāo)是：采用100Mbps/1000Mbps光釬交換網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)部高速互聯(lián)，光纜連接全校80%樓宇（教學(xué)區(qū)、住宅區(qū)），增加信息點(diǎn)1600個。校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互連采用10Mbps單模光釬接口，校區(qū)內(nèi)全面采用10/100/1000Mbps交換技術(shù)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、服務(wù)器、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，整合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，改善與Internet/Cernet相連的網(wǎng)絡(luò)性能。構(gòu)建一個以計算機(jī)多層交換網(wǎng)絡(luò)為框架，以網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用、計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)、電子化圖書館、教學(xué)管理辦公自動化為平臺的校園網(wǎng)，并逐步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。4.2主干網(wǎng)設(shè)計

校園網(wǎng)是各種應(yīng)用的統(tǒng)一通信平臺，平均無故障時間以及故障恢復(fù)時間，要保持在一個可容忍的許可 范圍之內(nèi)。在這種前提下，主干設(shè)備應(yīng)有一定的冗余度，這種冗余度不單只是設(shè)備級的，也應(yīng)該考慮物理線路，數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層以及應(yīng)用層的容錯能力。

該主干網(wǎng)在方案上有二個重點(diǎn)：主干網(wǎng)技術(shù)策略；主干交換機(jī)的基本要求。

主干網(wǎng)技術(shù)的基本要求可概括為：千兆傳輸距離550m以內(nèi)采用50/125多模光纜；千兆傳輸距離大于550m、小于5000m采用9/125單模光纜；百兆傳輸距離2000m以內(nèi)采用50/125多模光纜；百兆傳輸距離大于2000m采用9/125單模光纜。

主干交換機(jī)的基本要求可概括為：機(jī)箱式結(jié)構(gòu)，便于擴(kuò)展；支持多種網(wǎng)絡(luò)方式，如快速以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)等；高性能，高背板帶寬及中心交換吞吐量；支持第二/三層交換，支持各種IP應(yīng)用；高可靠性設(shè)計，如多電源/管理模塊、熱插拔；豐富的可管理能力等。

整個主干網(wǎng)以校園網(wǎng)絡(luò)中心的主機(jī)房（主配線間1），向外輻射。通過各部門、單位等多個建主樓節(jié)點(diǎn)構(gòu)成主干網(wǎng)。中心節(jié)點(diǎn)機(jī)房配置銳捷S4900高檔交換機(jī)可作為主干網(wǎng)的核心交換機(jī)。為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)動態(tài)管理和虛擬局域網(wǎng)，在中心節(jié)點(diǎn)交換機(jī)上配置第三層交換模塊和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控模塊?？紤]到教務(wù)處（設(shè)置在辦公樓）、現(xiàn)代教育技術(shù)中心（設(shè)置在4號教學(xué)樓）也是校園網(wǎng)的信息資源分中心，可采用銳捷S2024M（配置M2040三層交換引擎）交換機(jī)與校園網(wǎng)雙中心的銳捷S4900連接，以實(shí)現(xiàn)主干通道信息傳輸?shù)呢?fù)載均衡。教學(xué)樓、辦公樓、科學(xué)樓采用堆疊式交換機(jī)S2024M和S2024，以保證建筑樓信息點(diǎn)對交換機(jī)端口密度的要求和網(wǎng)絡(luò)性能與可靠性的要求。成人教育學(xué)院、研究生公寓、教工住宅樓采用S2800模塊下連其他樓宇（網(wǎng)絡(luò)接入層）。主干各節(jié)點(diǎn)（核心層交換機(jī)和匯聚層交換機(jī)）采用1000Mbps（單模1000BASE-LX、多模1000BASE-SX）連接，服務(wù)器采用雙網(wǎng)卡鏈路聚合200Mbps連接或1000Mbps(1000BASE-TX)連接。如圖1所示。

4.3網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)中心是校園網(wǎng)的信息資源中心和通信樞紐中心，其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的建構(gòu)直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、可靠、高效的運(yùn)行。因此，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)要嚴(yán)格按照內(nèi)外網(wǎng)隔離的模式設(shè)計。非軍事區(qū)（DMZ）包括交換機(jī)、學(xué)校WWW服務(wù)器、E-Mail服務(wù)器、防火墻、路由器、Internet專線連接設(shè)施；內(nèi)網(wǎng)包括用戶管理和計費(fèi)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)OA系統(tǒng)，核心交換機(jī)，遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器，防火墻和帶寬增益服務(wù)器等設(shè)施。路由器采用銳捷STAR-R2614通過2M DDN專線與CERNET相連。防火墻采用實(shí)達(dá)-龍馬WLM Firewall 2.0A型，帶寬增益服務(wù)器采用Star-CS2001高速緩存服務(wù)器，遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器采用銳捷STAR-R2614路由器，配置M2608A-8口異步串口模塊。

附件2：

一、WWW服務(wù)器的配置：

二、DNS服務(wù)器配置

三、FTP服務(wù)器配置

四、DHCP服務(wù)器配置

附件3：

附件4：

實(shí)驗(yàn)心得

本學(xué)期我們信管專業(yè)開設(shè)了《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這門課程，許多同學(xué)都覺得這門課程很難。作為一個文科生，我個人也覺得相當(dāng)吃力。

在學(xué)期的末尾，老師安排我們進(jìn)行課程設(shè)計。通過本次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計，在自己動手實(shí)踐的過程中，我漸漸加深了對于課本知識的理解，以前不懂的地方，也慢慢變得豁然開朗起來。

“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”，在課程設(shè)計的過程中。不僅讓我對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本組成、部件的設(shè)計、部件間的連接、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計也讓我覺得自己的動手能力有了很大的提高;自信心也增強(qiáng)了,在課程設(shè)計中自己動腦子解決遇到的問題，書本上的知識有了用武之地，這鞏固和深化了自己的知識結(jié)構(gòu)。起初第一次講解時,由于對計算機(jī)總體結(jié)構(gòu)不怎么熟悉、沒認(rèn)真預(yù)習(xí)、思考不夠認(rèn)真、對書本的知識不夠扎實(shí)以及前幾次實(shí)驗(yàn)都忘得差不多了,所以不知道從哪里開始著手,直到那天課結(jié)束也是一臉的茫然,不知道這次課程設(shè)計到底在做什么,整體上沒有一點(diǎn)把握,心想這次課程設(shè)計肯定慘了。但在第二次講解前,我對以前做過的實(shí)驗(yàn)重新看了一遍,在設(shè)計時隨著老師的一次次詳細(xì)的講解及同學(xué)的不斷討論,通過自己不斷思考,我漸漸的才對這次課程設(shè)計有了初步了解,此時感覺自己對這次課程設(shè)計認(rèn)識有了質(zhì)的提高, 自己的思路也慢慢清晰,自信心也增強(qiáng)了。

通過visio軟件虛擬實(shí)現(xiàn)規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)，畫出整個園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋱D。并分別進(jìn)行IP地址的規(guī)劃。這幾天的課程設(shè)計令我受益匪淺，很多平時模棱兩可的知識點(diǎn)都認(rèn)真復(fù)習(xí)并實(shí)踐了。我對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃提升了認(rèn)識，我意識到我們所學(xué)的東西將來都是要付諸實(shí)踐的，所以一切要從實(shí)際情況出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能真正發(fā)揮我們所具備的能力。比如劃分IP時，不僅看現(xiàn)存多少主機(jī)數(shù)，還要看到以后的發(fā)展，未來可能增加的主機(jī)數(shù)，這樣才能保證我們的工作成果不至于提前失效。當(dāng)然，這就是從實(shí)際情況出發(fā)了。

經(jīng)過這次課程設(shè)計的洗禮,我相信，只要自己在每一次實(shí)踐中都能仔細(xì)思考，課程設(shè)計其實(shí)都不會很難,關(guān)鍵在于自己能不能認(rèn)真思考,能不能親自動手做實(shí)驗(yàn)，而不是想著其他人的勞動果實(shí),其次你還要多操作,只有多操作才能從中發(fā)現(xiàn)問題,才能及時向老師和同學(xué)請教,解決問題,從而更好的掌握書本中知識。還有通過這次實(shí)踐也讓我懂得了:學(xué)校安排課程設(shè)計目的不在于你做了多少,不在于你做得好不好,關(guān)鍵在于你能否認(rèn)真去對待,在于你能否通過這次設(shè)計對課本上知識有了更深刻的認(rèn)識,在于能否從中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我一定會更加認(rèn)真地對待每一次課程設(shè)計。

第五篇：組網(wǎng)技術(shù)

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及組網(wǎng)技術(shù)》第1階段測試題答案

一,名詞解釋

1,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò):在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議控制下,由多臺計算機(jī),終端,數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備以及計算機(jī)與計算機(jī)間,終端與計算機(jī)間進(jìn)行通信的設(shè)備所組成的計算機(jī)復(fù)合系統(tǒng).2,多路復(fù)用技術(shù):把多路用戶信息用單一的傳輸設(shè)備在單一的傳輸線路上進(jìn)行傳輸?shù)募夹g(shù).這樣就極大地節(jié)省了傳輸線路,從而提高了線路利用率.3,電路交換:兩個用戶進(jìn)行通信時,需首先建立一條臨時的專用線路,在通信過程中雙方獨(dú)占這條線路,不與其他用戶共享,直到參與通信的一方釋放這條專用線路.4,分組交換:把待要傳輸?shù)膱笪姆殖扇舾蛇m當(dāng)大小的數(shù)據(jù)塊,這些數(shù)據(jù)塊被稱為分組(packet),中轉(zhuǎn)節(jié)點(diǎn)對每一個分組獨(dú)立地進(jìn)行存儲轉(zhuǎn)發(fā)過程,直到到達(dá)目的地.四,簡答題

1,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段各有什么特點(diǎn)

第一代:面向終端的計算機(jī)通信網(wǎng),采用電路交換方式,實(shí)質(zhì)上是以主機(jī)為中心的星型網(wǎng).第二代:計算機(jī)——計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),以通信子網(wǎng)為中心,多臺計算機(jī)和終端構(gòu)成外圍的資源子網(wǎng),數(shù)據(jù)交換方式采用分組交換.第三代:以“開放系統(tǒng)互連為參考模型”為標(biāo)準(zhǔn)框架,80年代中期,internet開始出現(xiàn)(tcp/ip).第四代:網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,進(jìn)入internet時代.2,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在邏輯上可分成哪幾個子網(wǎng),它們各起什么作用

通信子網(wǎng)(communication subnet,或簡稱子網(wǎng)):是由用作信息交換的節(jié)點(diǎn)計算機(jī)nc和通信線路組成的獨(dú)立的通信系統(tǒng),它承擔(dān)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸,轉(zhuǎn)接,加工和交換等通信處理工作.資源子網(wǎng):由網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)及各種外圍設(shè)備構(gòu)成,它們是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資源擁有者,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理,是網(wǎng)絡(luò)的外層.沒有通信子網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)不能工作;而沒有資源子網(wǎng),通信子網(wǎng)的傳輸就沒有意義.3,什么叫碼元速率,什么叫信息速率,兩者有何關(guān)系

碼元速率又稱信號速率,指每秒傳送的碼元數(shù),單位為波特.信息速率指每秒傳送的信息量,單位為b/s.信息速率=碼元速率×log2m

4,試比較計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的幾種主要拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和適用場合.星型:從結(jié)點(diǎn)之間必須經(jīng)過中心結(jié)點(diǎn)才可進(jìn)行通信;結(jié)構(gòu)簡單,協(xié)議簡單,易檢測和隔離故障,費(fèi)用高,中心結(jié)點(diǎn)故障會造成整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓;適合從結(jié)點(diǎn)之間較少交換數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò).總線型:只有一條信道,一個時刻只能有一個結(jié)點(diǎn)發(fā)送數(shù)據(jù);費(fèi)用低,易布線,易維護(hù);故障檢測困難,爭用總線;應(yīng)用場合為局域網(wǎng)或分布處理,比如以太網(wǎng).環(huán)型:沿環(huán)路單向傳輸;結(jié)構(gòu)簡單,性能好,適合用光纖連接;可靠性差,重新配置較難;應(yīng)用場合為局域網(wǎng),如fddi,ibm令牌環(huán)網(wǎng).樹型:星型的擴(kuò)展,根結(jié)點(diǎn)和子樹結(jié)點(diǎn)均可作為轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn);性能同星型,費(fèi)用較星型低;時延大;適合分層管理的網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)狀型:每個結(jié)點(diǎn)至少兩條鏈路與其他結(jié)點(diǎn)相連;性能好,可靠性高;結(jié)構(gòu)復(fù)雜,控制繁瑣;應(yīng)用于大型廣域網(wǎng).5,簡述幾種信息交換方式的原理和特點(diǎn).電路交換:通信前先建立一條物理信道或子信道,通信結(jié)束后再釋放信道.工作在物理層,以比特為單位.設(shè)備及操作簡單,實(shí)時性好,靜態(tài)分配導(dǎo)致信道線路利用率低.報文交換:以報文為單位進(jìn)行傳輸,工作方式為存儲轉(zhuǎn)發(fā),且報文長度無限制.工作在網(wǎng)絡(luò)層,信道利用率高,可靠性高.但實(shí)時性差,分組交換的中心結(jié)點(diǎn)必須有較高的處理能力.分組交換:以分組為單位,長度一般為1~nkbit,工作方式與報文交換類似.工作在網(wǎng)絡(luò)層, 線路利用率高,速率快,吞吐量大,誤碼低,靈活性好.