第一篇：讀廉潔故事有感 二 2班 劉俊希

廉潔圖書讀后感

讀廉潔的書有感

近期閱讀了幾本關(guān)于廉潔的書-----《腐敗啟示錄》《清風(fēng)長留天地間》《歷代廉史簡影》,我獲益良多。古語有云：‘‘不受曰廉，不污曰潔。’’廉潔不僅是一種積極的人生態(tài)度，更關(guān)乎于國家的利益，它代表著社會(huì)發(fā)展的方向，引導(dǎo)著人們向和諧美好的社會(huì)不斷邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

廉潔是‘‘勿以廉小而不為，勿以貪少而為之’’的一種積極人生態(tài)度。享譽(yù)全球的‘‘希爾頓’’大酒店曾對一名普通的賓館接待員伸出橄欖枝，原因是因?yàn)檫@位接待員平時(shí)嚴(yán)于律己，在客人離開之后并沒有將客人的東西據(jù)為己有，而是歸還給失主，因此受到酒店董事長的青睞。而與希爾頓酒店相距不遠(yuǎn)處有一場國企公司的面試，各路高等學(xué)府的能才過五關(guān)斬六將才得以進(jìn)入面試，但他們在路過門前的時(shí)候，卻因?yàn)橐种撇蛔?nèi)心的貪婪而撿起了地上掉落的錢，最終主考官只能遺憾的宣布：沒有人能被聘用。

恪守?勿以廉小而不為?的人，他的人生必將充滿機(jī)遇?？v許?貪少而為之?的人，他的人生終會(huì)灰暗無光。我們每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)自己的形象、尊重自己的人格、守住自己的心、管住自己的手，用廉潔的人生態(tài)度對待事物，做廉潔生活的踐行者，廉潔思想的傳播者。廉潔不僅體現(xiàn)在個(gè)人的影響上，更對一個(gè)國家的騰飛有著不可忽視的作用。周總理為祖國的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，他的一生卻克己奉公、清廉無私，衣服補(bǔ)了又補(bǔ)也舍不得扔掉，每頓飯基本上都是一葷一素兩個(gè)菜。即使是在平時(shí)用車出行的時(shí)候也是公私分明，因?yàn)樗绞率褂密囕v從來都是照章付費(fèi)，毫不含糊。而反觀當(dāng)今社會(huì)的‘‘大老虎’’——***。他曾擔(dān)任中央政委書記，但由于嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律，利用職務(wù)便利收受賄賂；幫助親屬從事經(jīng)營活動(dòng)獲取巨額利益；泄露黨和國家機(jī)密，導(dǎo)致人民和國家的利益嚴(yán)重受損，影響極其惡劣。

周恩來總理嚴(yán)于律己，廉潔從政的高尚品格，受到人民摯烈的愛戴和深切的懷念。而***的腐敗行徑，則受到群眾的唾棄。我們不僅要為擁有這樣一位好總理而自豪，更應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)周總理的廉潔精神，維護(hù)國家的利益不受損害，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。而不要貪污腐敗，做出一些嚴(yán)重危害社會(huì)安全，損害國家利益的事情，為人民所深惡痛絕。

廉潔還是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯?？v觀歷史長河，很多人都在倡導(dǎo)廉潔，并以身作則推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。古有‘‘一錢太守’’劉寵為官清廉，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)送錢給他，但他執(zhí)意不接受，只拿了一枚銅錢象征性的收下。今有牛玉儒同志以民為本，用自己的畢生積蓄幫助有困難的群眾，當(dāng)他因車禍?zhǔn)攀罆r(shí)，人們只在他遺體上找到2元8角。

正因?yàn)橛羞@些廉潔的人存在，我們的社會(huì)才得以發(fā)展到今天。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了廉潔并不是一句空談，它存在于我們生活當(dāng)中，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，影響著社會(huì)的風(fēng)氣。如果我們冷眼旁觀，甚至縱容貪污腐敗的行為發(fā)生，那將會(huì)對社會(huì)的穩(wěn)定構(gòu)成巨大的威脅，會(huì)使大部分人都得不到應(yīng)有的公正待遇，最終導(dǎo)致每個(gè)人都受到腐敗之風(fēng)的危害。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常常能在身邊發(fā)現(xiàn)關(guān)于廉潔的一些小事：買菜的小販因?yàn)槎嗍樟藘蓧K錢而奔走半日找尋客人；出租車司機(jī)因?yàn)閾斓降袈涞腻X包而掉頭還給失主；巡邏的城管微笑著擺擺手拒絕了小販塞過來的紅包……他們雖然平凡，卻用質(zhì)樸的行動(dòng)做到了不貪不腐、清正廉潔。我們看到在他們的身上閃爍著絢爛的光輝，但是我們也應(yīng)該看到：有的國家干部和不法商人勾勾搭搭，收受錢財(cái)；有的利用職務(wù)中飽私囊；還有的甚至出賣國家機(jī)密換取報(bào)酬。他們的行為危害和蠶食了人民的利益，給整個(gè)社會(huì)帶來了負(fù)面影響。

清正廉潔會(huì)受到人民的贊揚(yáng)，而貪污腐敗則會(huì)受到群眾的鄙夷，如果人人廉潔自律，國家將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。?不積跬步，無以至千里；不聚小流，無以成江海。?作為高中生，我們應(yīng)該從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，崇尚廉潔，懂得什么是清廉，什么是腐敗。從小樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)為公為民的社會(huì)責(zé)任感，清清白白做人、清正廉潔做事。

廉潔是一種人生態(tài)度，是國家騰飛的助力，更是社會(huì)進(jìn)步的階梯。廉潔需要每個(gè)人的支持，讓我們攜手共進(jìn)，樹立社會(huì)正氣！

鼎湖區(qū)廣利高級中學(xué) 高二2班 劉俊希

聯(lián)系人：梁麗紅 電話：***

榮獲一等獎(jiǎng)

第二篇：讀廉潔故事有感

讀廉潔故事有感

在很久很久以前，世上的人大多為貪錢之人，所以有些人想做老師也僅僅是想著做老師的工資高，而不是想借助老師這個(gè)職業(yè)為國家教出更多的人才貢獻(xiàn)于國家。所以新中國成立以來一直提倡反腐倡廉。正所謂“正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天下之基?！绷疂嵉囊馑际乔灏赘邼?，不貪污。

我愛讀歷史書，有關(guān)于廉潔的方面有兩篇記憶（印象）最深刻的故事：故事之一：

在清朝初的時(shí)候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時(shí)仍身穿著粗袍布履。他在臺(tái)灣任職期間，把自己應(yīng)得的三萬兩銀子全部用于修復(fù)炮臺(tái)等公務(wù)之上。任閩浙總督期間，應(yīng)得的銀兩也分文不取。他常說：“貪取一錢，即與百千萬金無異。人之所以貪污妄取，都是因?yàn)樯莩迵]霍，取用無度，不能節(jié)制。我初任知縣時(shí)，一錢不取也不至于缺衣少食，就是因?yàn)橹匾暪?jié)儉?！笨滴趸实郾惴Q贊他為“清廉中之卓絕者”。

故事之二：有一位清朝人：李，做了三年知縣，因?yàn)樯纤鞠蛩魅″X財(cái)，他抵制了上司的要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去也為了上司不再貪污，便辭去了現(xiàn)任官職。臨行時(shí)，他的廉潔正氣把老百姓感動(dòng)了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。

我們的老師也一樣，把下一代教的成績很好，自己卻不求回報(bào)，只是想我們的成績可以好一點(diǎn)。

而這兩個(gè)故事里，我印象最深的有兩句話，一句是說：（主要內(nèi)容）如果貪了一個(gè)銀兩，就像嘆了一百千萬個(gè)金塊。人貪錢，都是因?yàn)閬y花錢，不可以節(jié)制花錢。而第二句的主要內(nèi)容是李為了不滿足上司的貪錢心理，而辭去了官職。這兩句話都可以體現(xiàn)出很多人都是清廉的人。

看完了這兩個(gè)故事之后，我忽然想到一個(gè)問題：既然有這些清廉的人，為什么以前還會(huì)有這么多貪官呢？我為此想啊想啊，問題的正確答案沒想到，但卻從中悟到了一個(gè)道理：其實(shí)要清廉并沒有什么難度，有囊讀的是要把人的目標(biāo)都轉(zhuǎn)正。我以后要把自己的目標(biāo)轉(zhuǎn)正，做個(gè)清廉的少年，也許我的上幾代曾經(jīng)是貪官，但如果是這樣，我也要像蓮花一樣出于污泥而不染！

佛山市順德區(qū)樂從鎮(zhèn)紅棉小學(xué)六年級

黃靖彤

指導(dǎo)老師：朱雪梅

第三篇：師德故事 劉俊麗

師德故事

無私的愛給特殊的你

—— 一名普通特教老師的自述

劉 俊 麗

單 位：曲沃縣特殊教育中心學(xué)校 電 話：*** 身份證號(hào)：***528 郵

箱：shanxiquwoliujunli@163.com

無私的愛給特殊的你

—— 一名普通特教老師的自述

特殊教育，在很多人看來就是看好孩子，不讓孩子出事的保姆工作，是的，對這些有著生理缺陷的殘疾兒童，真的需要老師像保姆一樣去呵護(hù)、照顧，洗尿濕的褲子，刷帶屎的鞋子，這些都再平常不過了，但除了照顧，讓他們通過接受良好的教育而變的身殘志不殘，做到自尊、自立和自強(qiáng)，使人生同正常的孩子一樣精彩的，便是我們這些特殊老師的神圣使命，也是黨和人民賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。

從特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)就走進(jìn)特殊教育中心學(xué)校，我的人生經(jīng)歷和工作簡歷就是如此的簡單，從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)生到老師，這和很多青年教師都一樣沒有什么區(qū)別，作為一名特教老師就是在工作崗位上，在教學(xué)成果上特殊了那么一點(diǎn)點(diǎn)。沒有桃李滿天下的驕傲，沒有學(xué)其成時(shí)念其師的企盼，有的是學(xué)生溫暖的問候，是家長無限的感激，每一個(gè)教師都在自己的工作崗位上默默的耕耘著那并不肥沃的土地。

我工作了10年，包括婚假、產(chǎn)假在內(nèi)的請假時(shí)間超不過5個(gè)月，孩子出生在國慶節(jié)假期，第二年剛過完春節(jié)接到了校長的電話，話語中有商量、有希望、也有無奈：“俊麗，這學(xué)期市里有個(gè)聾兒朗誦活動(dòng)，咱們學(xué)校的情況你也知道，專業(yè)老師不好找，你看開學(xué)后能不能提前上班？”學(xué)校的情況我是知道的，想都沒想就爽快的答應(yīng)說：“能”。俗話說三翻、六坐、九爬爬，當(dāng)我把剛四個(gè)月的寶貝塞在自 行車的后座上，準(zhǔn)備迎著刺骨的寒風(fēng)上班的時(shí)候，才意識(shí)到這是多么的難，然而為了不耽誤學(xué)生的課程，為了那一雙雙期待的眼睛，這樣的困難我克服了。在學(xué)校附近找了一位阿姨，早上上班時(shí)把孩子放在阿姨家里，課間操的時(shí)候去喂孩子，中午放學(xué)把孩子接回家，下午上課再把孩子帶過去。記得有一次孩子在自行車的后座上哭了一路，回到家把雞蛋蒸上后抱起她，終于停止了哇哇的哭聲，去看雞蛋熟不熟的時(shí)候，孩子的小手伸向了蒸雞蛋的鍋，緊跟著“哇”的一聲，孩子的手迅速的縮回來了，瞬間就燙了一個(gè)比黃豆還大的泡，我是個(gè)不稱職的媽媽。

從2005年到今年的六年中，有5個(gè)暑假，3個(gè)國慶、3個(gè)五一的長假，我們都沒有休息，都有點(diǎn)奇怪，假期不休息干什么呢？這對于特教老師來說是必須，必須得有人做這樣的工作，特殊學(xué)生，尤其是智障學(xué)生，他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)本來就不多，特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)是專門為智障人士搭建的展現(xiàn)自我的平臺(tái)，為了能讓孩子們在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)中表現(xiàn)出自己最光鮮的一面，必須挖掘孩子的潛力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的最佳風(fēng)采，訓(xùn)練是挖掘運(yùn)動(dòng)潛能的最佳手段，我們的假期都是在訓(xùn)練中度過的，訓(xùn)練是多方面的，除了運(yùn)動(dòng)能力還有禮貌教育，與人溝通，社交能力，表現(xiàn)能力，這些對于他們都是非常重要的，每個(gè)參加過特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都變得自信了，開朗了，熱心了，這是難得的社會(huì)教育，在歷屆全省、全國、世界級的特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校的運(yùn)動(dòng)員共奪得了37枚金牌，32枚銀牌，16枚銅牌的優(yōu)異成績，這不僅提高了孩子們各方面的能力，還為全國、全省、全縣的人民爭得了榮 譽(yù)。

最讓人難忘的就是2007年在上海舉辦的世界第十二屆夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)了，為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，國家對參賽運(yùn)動(dòng)員和教練員進(jìn)行了為期3個(gè)月的集訓(xùn)，我被派到甘肅進(jìn)行自行車的集訓(xùn)，我們的項(xiàng)目是野外的，在甘肅紫外線是非常強(qiáng)烈的，教練員站在沒有一點(diǎn)陰涼的飛機(jī)場進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，孩子們輪換著休息，教練員是連續(xù)工作的，外露皮膚都曬脫了皮，但沒有一個(gè)教練員在訓(xùn)練中退縮，沒有一個(gè)人放棄。

我校的學(xué)生張璐是女隊(duì)員中素質(zhì)較好的一個(gè)，為了能讓她成為速度最快的隊(duì)員，她的訓(xùn)練強(qiáng)度與男運(yùn)動(dòng)員是一樣的，比一般女運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)度大的多，這孩子有股韌勁，每次訓(xùn)練之后腿都是軟的，當(dāng)我扶著她向休息區(qū)走的時(shí)候，眼中都噙滿淚水，又不能讓她知道，不斷地鼓勵(lì)她，讓她好好訓(xùn)練，爭取在比賽中取得好成績。功夫不負(fù)有心人，在那次世界特奧會(huì)上，她的100米計(jì)時(shí)，1公里公路，5公里公路三項(xiàng)全拿了金牌。

然而當(dāng)我從賽場歸來，孩子用看陌生人一樣的眼神看了我一眼，接著玩的時(shí)候，我難過，三個(gè)多月的時(shí)間，孩子沒有見過媽媽，孩子都不認(rèn)識(shí)我了。回家路上憧憬著孩子見到我時(shí)的那份喜悅，她一定開心的叫著媽媽撲進(jìn)我的懷里，可眼前的一切…….“叫媽媽，叫媽媽”我把孩子抱起來，緊緊的攬?jiān)趹牙?，孩子把頭轉(zhuǎn)向姥姥，姥姥說：“快叫媽媽！”孩子這才叫了聲“媽媽”，當(dāng)時(shí)我心如刀絞。

由于運(yùn)動(dòng)過量，雙腿膝蓋髕軟骨損傷，醫(yī)生建議不要帶體育課了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道后，很關(guān)心，給我換了崗位，帶學(xué)校的美術(shù)課，換了崗位，就要從頭開始學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生上好課，學(xué)有所用，我開始在網(wǎng)上查資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，親自實(shí)踐，開發(fā)校本課程，開展了剪紙、繪畫、手工、十字繡和編織的教學(xué)，再今年5月臨汾市殘疾人才藝大賽中，我校的學(xué)生摘得了襄汾賽區(qū)，剪紙類作品一等獎(jiǎng)、繪畫類作品二等獎(jiǎng)、手工類作品二等獎(jiǎng)，刺繡類作品二等獎(jiǎng)，編織類作品一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，得到了市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

這些才是我工作十年中的一點(diǎn)點(diǎn)，然而和其他老師比起來，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們的張校長，為了工作，每天二十四小時(shí)都在學(xué)校，辦公室那張舊沙發(fā)，她一睡就是好幾年，由于過度勞累，她的頸椎、腰部、腿部都累出了毛??；我們的段老師、馬老師，為了不耽誤工作，把年邁的父母送到了養(yǎng)老院；張淑芳老師，為了不耽誤孩子的課程，把一對不滿兩周歲的兒女送到了托兒所，為了照顧生病的學(xué)生，老師們忘記了上有老下有小的家庭??

這就是我們特教老師，我們沒有中學(xué)老師那份學(xué)生考上重點(diǎn)學(xué)校的驕傲，更沒有高中老師那份學(xué)生考上清華北大的自豪，但我們有我們的驕傲和自豪，當(dāng)張璐站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著雄壯的國歌奏響，看著鮮紅的國旗冉冉升起的時(shí)候，我們熱血沸騰了，我們的孩子站在了世界之巔，為祖國爭得了榮譽(yù)。

有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。而我覺得，對這些特殊學(xué)生，師愛是無怨無悔的奉獻(xiàn)，師愛，是社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。用心愛學(xué)生，收獲的不僅僅是錦旗、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌，更多的是忠誠特教事業(yè)的驕傲和自豪，我愛我的孩子們，為他們的健康成長感到驕傲，我愛我的特教事業(yè)，為我們的累累碩果感到自豪！

第四篇：讀《俊友》有感

莫泊桑的作品往往會(huì)流露出一種尖酸與辛辣。筆尖敏銳、點(diǎn)點(diǎn)到位是他寫作的最大特點(diǎn)?！犊∮选芬膊焕?，作者就是用了尖銳的手法，把杜洛阿這個(gè)邪的小人刻畫得入目三分。

我認(rèn)為，奸與尖不僅在音韻上，更在意義上有著必然的聯(lián)系。一個(gè)尖酸刻薄的人可以被認(rèn)作為奸邪；但對于社會(huì)上所出現(xiàn)的嚴(yán)重問題能尖刻對待的，就不能稱之為奸；反之，要稱之為

“時(shí)代的作家”。

時(shí)代的作家，其目光一定是尖銳的。他們的眼睛一定能看見民之疾苦與世之裨漏，用富有攻擊性的文筆讓那奸邪之人暴露在陽光底下，無處藏身。

《俊友》中的杜洛阿，是法國一戰(zhàn)時(shí)的典型渾渾形象，但是杜洛阿是個(gè)奸猾無比的人。什么是兔死狗烹，什么是過河拆橋，讀過些書后，你一定會(huì)記憶猶新。這些像杜洛阿一樣的蛀蟲敗壞了當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣，打破了道德倫理，并且利用輿論來操縱國家關(guān)系，是些不折不扣的寄生蟲。在批駁小人之余，讀者不難看出文中的美男計(jì)的屢屢成功，正是當(dāng)時(shí)社會(huì)上一種嫌貧此文來源于xiexiebang.com富、只注重表象的不良風(fēng)氣所造成的。

這些批駁、諷刺，不正是一個(gè)時(shí)代的作家所應(yīng)當(dāng)做的嗎?

魯迅又是一個(gè)時(shí)代的作家，是一個(gè)用筆頭作戰(zhàn)的無畏勇士。所以，做時(shí)代的作家，勇氣尤為可貴。其實(shí)“尖”這個(gè)字，本來就透露了一種無畏的，先鋒的，充滿活力的品質(zhì)。莫泊桑是個(gè)“尖”的人。魯迅也擁有了“尖”，他不顧個(gè)人安危，常年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，撰寫一些批判舊社會(huì)，批判反動(dòng)派的優(yōu)秀作品。

但要做時(shí)代的作家不只是寫些時(shí)事的點(diǎn)評罷了。

《俊友》中的杜洛阿不是一個(gè)時(shí)代的作家。他雖然常寫些時(shí)事點(diǎn)評，但是他的寫作投機(jī)取巧，故弄玄虛。怎及得上魯迅?如果說魯迅是個(gè)“尖”的人，那么杜洛阿是一個(gè)不折不扣的奸人。所以說，做“尖”的人，寫作中更要有一種精神，一種關(guān)系民族利益、人民利益的東西。

有人說，現(xiàn)在的文壇上少了魯迅，少了莫泊桑。其實(shí)不然，有大量的青少年作家敢于批駁社會(huì)上的錯(cuò)誤，前兩年的高考中，一位學(xué)生寫下了《吳誠信的診斷報(bào)告》一文，正面面對當(dāng)時(shí)社會(huì)上的誠信危機(jī)；韓寒頂住社會(huì)壓力，寫下《三重門》，正面面對了教育及管理上的嚴(yán)重弊端。他們都是“尖”的人。

還有人說，寫好作文只是作家的事。其實(shí)更不然。我們每個(gè)人都是作家，寫作文時(shí)要針對社會(huì)問題，實(shí)事求是，不能避短揚(yáng)長，更不能虛偽假面；敷衍了事，要寫對社會(huì)負(fù)責(zé)的作文。做人如同作文，要有“尖”的品質(zhì)，去打擊一切的“奸”，讓社會(huì)良性循環(huán)。

總之，無論做人還是作文，都要學(xué)習(xí)“尖”的精神。這樣的作家，社會(huì)之棟梁。

第五篇：讀《俊友》有感

《俊友》是享有“短篇小說之王”盛譽(yù)的法國著名作家莫泊桑的的長篇力作。是真正代表作者思想、藝術(shù)最高水平的小說，具有直接針對性和很強(qiáng)的政治性。主人公杜洛瓦原是鄉(xiāng)鎮(zhèn)窮酒店老板的兒他憑自己漂亮的外表誘惑女性，利用自己的阿諛之功，一步步地成為了政界和新聞界的重要人物。小說《俊友》塑造了一個(gè)不擇手段的投機(jī)冒險(xiǎn)家的形象，對于流氓式的喬治·杜洛瓦在短期內(nèi)的迅速發(fā)跡，作出了辛辣的諷刺與抨擊。小說深刻揭示出十九世紀(jì)末葉法蘭西社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，無愧為十九世紀(jì)法國經(jīng)典小說。

《俊友》暴露了當(dāng)時(shí)新聞界的黑幕。報(bào)紙從它誕生之日就是各個(gè)階級和黨派斗爭的工具和喉舌。在《俊友》中，報(bào)紙是操縱在財(cái)閥和政客手中的工具，《法蘭西日報(bào)》的后臺(tái)老板是一批眾議員，瓦爾特在議院中形成一股強(qiáng)大的勢力。它是金融家，善于利用政治進(jìn)行投機(jī)，他創(chuàng)辦的《法蘭西日報(bào)》最后成為了內(nèi)閣的喉舌。小說生動(dòng)地描述了瓦爾特幫如何利用這份報(bào)紙操縱政局，為了讓他們中的重要議員拉羅舍·馬蒂厄上臺(tái)，瓦爾特利用報(bào)紙制造輿論，實(shí)現(xiàn)倒閣陰謀，使馬蒂厄終于當(dāng)上了外交部長，一旦他的生活丑聞暴露以后，瓦爾特就毫不留情的一腳將他踢開，由財(cái)閥操縱報(bào)紙?jiān)谡绾蛨?bào)業(yè)大顯身手。

小說還成功塑造了一個(gè)現(xiàn)代冒險(xiǎn)家的形象，他就是杜洛瓦，為了獲得巨額財(cái)產(chǎn)和社會(huì)地位，他不擇手段，短時(shí)期就飛黃騰達(dá)了。杜洛瓦的盛大婚宴上，教士用獻(xiàn)媚的詞句向他祝福：“你們是世界上最幸福的人，你們最為富有，也最受尊敬。特別是您，先生，您才華超群，并通過您的道德文章而給蕓蕓眾生以指點(diǎn)和啟迪，成為民眾的引路人。你身上肩負(fù)著偉大的使命……教士的話代表社會(huì)、官方對這個(gè)冒險(xiǎn)家的贊許，但從中也露出了無情的、辛辣的諷刺。

《俊友》通過一個(gè)冒險(xiǎn)家發(fā)跡的經(jīng)歷，深刻揭示了第三共和國的政治、經(jīng)濟(jì)復(fù)雜現(xiàn)象，不愧為十九世界末葉法國社會(huì)的一幅歷史畫卷。因此《俊友》這部杰出的文學(xué)作品給我們提供了“比現(xiàn)實(shí)本身更完全、更動(dòng)人、更確切的圖景”。

上海市松江一中原高一（1）班顧曉旭