第一篇：進(jìn)入高中的你必須反省的幾個問題!!!

進(jìn)入高中的你必須反省的幾個問題！!不論你在初中時代是輝煌還是落魄，進(jìn)入了高中一切都是新的開始，過去的成就不代表你的高中生活可以高枕無憂，過去的失敗也不代表你以后都會長久的落魄。進(jìn)入高一，每一個人都應(yīng)該先做個自我反省，在學(xué)習(xí)過程中將會出現(xiàn)很多與過去不同的一面，尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，很多高一的學(xué)生都會遇見下面幾個問題：

1）高一新生大都自我感覺良好，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法是成功的。自己能考上重點高中，就說明了自己在學(xué)習(xí)上有一套。自己初中怎樣學(xué)，高中還怎樣學(xué)，就一定能成功。不知道改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的及時性。

2）甚至認(rèn)為，剛上高一，適當(dāng)對自己放松一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學(xué)，一兩個月以后再追，也不會出現(xiàn)什么問題。這種不求上進(jìn)，甚至釜底抽薪的想法，很快就會讓你跌得頭破血流。

3）新生面臨著新的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少迎難而上的思想準(zhǔn)備。暑假期間，瘋玩瘋鬧?；A(chǔ)知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時常出現(xiàn)空白，學(xué)習(xí)時跟不上教學(xué)的進(jìn)度與要求。

4）對高中課程的學(xué)習(xí)特點，缺少全面準(zhǔn)確的了解。對高中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。

結(jié)果：

1.感到教學(xué)進(jìn)度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難了。

有很多人作業(yè)中的困難越來越多。有的學(xué)生說，一看見數(shù)學(xué)作業(yè)就想哭。別人就勸解說：“你現(xiàn)在先別哭。忍過三天你再回頭看，當(dāng)初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子，一天接著一天，在后邊等著你呢！”

2.期中考試以后，就有很多同學(xué)面臨了人生空前的失敗，于是驚慌失措，痛苦不堪。以數(shù)學(xué)為例，大約有四分之一的學(xué)生期中考試不及格。情緒低落，從此對學(xué)習(xí)喪失信心，度日如年。

3.還有的學(xué)生，老是自我感覺不錯，但是每次考試成績都是一踏糊涂。也有的學(xué)生，校內(nèi)考試分?jǐn)?shù)甚高，一旦區(qū)、市統(tǒng)考，成績就一落千丈。

高中數(shù)學(xué)的考試特點：

初中數(shù)學(xué)的考試方法，基本上是學(xué)什么考什么。高中數(shù)學(xué)考試卻有許多截然

不同之處?？嫉氖菍W(xué)生解決問題的能力。考試題多一半是生疏的題目，是考生不能依賴模仿加以解決的問題。學(xué)生最感困難的是沒有思路。分析不出所要解答的題目的問題結(jié)構(gòu)。學(xué)生感到什么方法都學(xué)過，就是分不清，什么時候該用哪一個?？磥恚@確實構(gòu)成了初高中數(shù)學(xué)考試的主要區(qū)別。打個比方，老師不斷地講解謎語，分析它們的結(jié)構(gòu)，特點，思路，猜法??。作為一名學(xué)生，你把這一切都背下來，考試時依然沒用。考試時，讓你猜的一定是新編的謎語。考的是你的能力。

提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的主要方法：

初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是一個字：練！

高中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)靠的也是一個字：悟！

1.先看筆記后做作業(yè)。有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2.做題之后加強(qiáng)反思。學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價值極大。這個回頭看，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有；還有什么別的解法；題目處于知識體系中的什么位置；解法的本質(zhì)什么；題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有了以上五個回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大?？煞Q為事半功倍。用專業(yè)的語言說，就是提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力，使其運(yùn)用知識，解決問題的能力能夠遠(yuǎn)距離遷移。

有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。

但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。

3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細(xì)致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢？ 1，要把課本，筆記，區(qū)單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。

2，把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求，列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。

3，在基礎(chǔ)知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會文字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進(jìn)行應(yīng)用。

4，把重要的，典型的各種問題進(jìn)行編隊。要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團(tuán)體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什么動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結(jié)構(gòu)和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

5，總結(jié)那些尚未歸類的問題，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說明。

6，找一份適當(dāng)?shù)臏y驗試卷，一定要計時測驗。然后再對照答案，查漏補(bǔ)缺。

4.重視改錯、錯不重犯。一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學(xué)引為借鑒。這叫“一人有病，全體吃藥?！备咧袛?shù)學(xué)課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能“誰有病，誰吃藥”。如果學(xué)生“有病”，而自己卻又忘記吃藥，那么沒人會一再地提醒他應(yīng)該注意些什么。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種

錯誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。有的學(xué)生認(rèn)為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。其實，原因并非如此?？峙滤约阂仓雷约哼€缺乏練習(xí)。一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠(yuǎn)不出錯。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的。

5.積累資料隨時整理。要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元測驗，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。

6.精挑慎選課外讀物。初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什么影響。高中則大不相同。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn)，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須打開一扇門，看看外面的世界。當(dāng)然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事倍功半。

7.配合老師主動學(xué)習(xí)。高一新生的學(xué)習(xí)主動性太差是一個普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。

8.合理規(guī)劃步步為營。高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個較長遠(yuǎn)的切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，例如第一學(xué)期的期末，自己計劃達(dá)到班級的平均分?jǐn)?shù)，第一學(xué)年，達(dá)到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學(xué)習(xí)計劃，詳細(xì)地安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調(diào)整。

綜合上述，要想學(xué)好高中數(shù)學(xué)，主要注意以下8點：

1.先看筆記后做作業(yè)。

2.做題之后加強(qiáng)反思。

3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。

4.重視改錯錯不重犯。

5.積累資料隨時整理。

6.精挑慎選課外讀物。

7.配合老師主動學(xué)習(xí)。

8.合理規(guī)劃步步為營。

我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)過：

初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是一個字：練！

高中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)靠的也是一個字：悟！

學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看做想???？垂P記，做作業(yè)后的反思，章節(jié)的總結(jié)，改錯誤時的找原因，整理復(fù)習(xí)資料，在課外讀物中開闊眼界??，這一系列的活動都是“悟”。要自覺去“悟”，就要提高主動性，做好學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標(biāo)。這一切措施，就是上面所說的8條學(xué)習(xí)方法。

同學(xué)們。只要大家與老師積極配合，同時，對上面所說的8個方面堅持不懈地作出努力，你們的數(shù)學(xué)成績就能突飛猛進(jìn)，取得巨大的成功！

祝愿大家學(xué)習(xí)順利！

第二篇：進(jìn)入高中

同學(xué)們：

從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開始你們?nèi)松顐ゴ蟆⒆钇D巨、最關(guān)鍵、最有價值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭?？既敫咧?，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。我們要時刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入國際讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實現(xiàn)人生目標(biāo)的一個平臺，來到了這里只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會常常有成功的喜悅。

高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢想有多遠(yuǎn)呢？你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢？

我想我們每個同學(xué)都有自己的理想，誰都想實現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實現(xiàn)了夢想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實現(xiàn)夢想是那么遙遠(yuǎn)，為什么呢？其實實現(xiàn)夢想是有條件的：

1、要刻苦勤奮，持之以恒；

2、要方法得當(dāng)，合理用時；

3、要有良好的心態(tài)，心無雜念；

4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴?yán)蠋熀图议L的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多?？梢哉f誰會自學(xué)，誰就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰就被動落后。

高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學(xué)習(xí)，不被動學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣；其次是堅持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說他不學(xué)他又在學(xué)，說他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時候，就學(xué)一會，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績難以優(yōu)秀；第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責(zé)任？有，在高一高二老師沒有督促你們學(xué)習(xí)，沒有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任；如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。

同學(xué)們可能要問：老師，我就是一個學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我怎樣才能自覺學(xué)習(xí)呢？當(dāng)一個人沒有奮斗目標(biāo)的時候，那就只能仨飽一倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同學(xué)們做一個有思想的人，從現(xiàn)在起你就為自己樹立奮斗目標(biāo)。每天都可以有一個奮斗目標(biāo)，給自己一個期限盡快適應(yīng)高中生活是奮斗目標(biāo)；每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標(biāo)，期末考試考到前十名是奮斗目標(biāo)。另外還要有競爭對象，【鯰魚效應(yīng)（鯰魚，一種生性好動的魚類，并沒有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫?qū)⑺米鞅ＷC長途運(yùn)輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)。對面臨的危險沒有清醒的認(rèn)識，只是一味地安逸于現(xiàn)有的日子。漁夫，聰明地運(yùn)用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著，在這個過程中，他也獲得了最大的利益）就是告訴我們在一個團(tuán)隊當(dāng)中要有競爭對象，】有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。比自己學(xué)習(xí)好的可以是自己的競爭對象，比自己學(xué)習(xí)刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學(xué)可以是競爭對象，外班的同學(xué)也可以是競爭對象。第三同學(xué)們還要樹立遠(yuǎn)大理想，遠(yuǎn)大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師，要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就要有遠(yuǎn)大理想。你為什么而奮斗，這就是你應(yīng)該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學(xué)習(xí)，你能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。

同學(xué)們，高中新課程與以前的課程相比較一個主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)到底有多重要呢？不會學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績，不善于總結(jié)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人，在工作和學(xué)習(xí)上都不會有長足的發(fā)展和進(jìn)步。那么怎樣才能做到會學(xué)習(xí)呢？我送給同學(xué)們四句話：勤奮是基礎(chǔ)；計劃是保證；反思是手段；交流是措施。學(xué)習(xí)有捷徑可走嗎？有。任何成功的經(jīng)驗與方法，都是從實踐中總結(jié)出來的。最好的學(xué)習(xí)方法，最適合你的學(xué)習(xí)方法不是別人灌輸你的，是你在老師的指導(dǎo)下，借鑒成功者的方法，在自己刻苦努力的學(xué)習(xí)實踐中總結(jié)出來的。沒有計劃沒有目的學(xué)習(xí)，就會忙而無序，勞而無功。今天應(yīng)該干什么，明天應(yīng)該做什么，一周應(yīng)該完成哪些任務(wù)，這就是計劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”說的就是這個道理。反思總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)方法，這樣不僅能夠增進(jìn)友誼，也能夠取長補(bǔ)短，共同提高。一個人的生命究竟有多大意義？這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎，提出一個絕對的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難。但是,大體上看一個人對待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對待勞動、工作等的態(tài)度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙嬃?，一切有成就的人，都很?yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費(fèi)掉。人生有三分之一的時間用在了睡眠，有三分之一的時間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時間我們應(yīng)該如何有效的利用呢。

1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

2、學(xué)會利用零散時間。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者，電視臺節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會有那么多的時間呢？她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會見縫插針，利用零散時間去做事，去學(xué)習(xí)。她主持節(jié)目的時候，提前二十分鐘到電視臺，她利用這二十分找個沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。我們應(yīng)該從吳淡如那里學(xué)會利用好零散的時間。同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時間可以利用呢？

3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當(dāng)你完成了一個目標(biāo)，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學(xué)習(xí)，多好多劃算。

4、要勤奮更要重效率，要勞逸結(jié)合學(xué)會暫時放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽兊年P(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時間損身體的方式來學(xué)習(xí)，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學(xué)習(xí)，又要勞

逸結(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時候你就投入的學(xué)，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。

5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。

7、不做浪費(fèi)時間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情。高中學(xué)生有三個高壓線即害人又害己，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架。

8、控制好時間的節(jié)奏。同學(xué)們我們要用三年的時間實現(xiàn)我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學(xué)們，我們要用三年的時間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實堅實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài)；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現(xiàn)知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補(bǔ)。因此同學(xué)們需要控制好時間的節(jié)奏，要樹立有張有弛，長期學(xué)習(xí)意識。

9、要重視細(xì)節(jié)，學(xué)會獨立做事，不做無聊的浪費(fèi)時間的事情。同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節(jié)省出更多的時間去學(xué)習(xí)。

良好的心態(tài)，心無雜念也是取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的重要因素。有幾種心理是同學(xué)們要努力克服的：自私、自負(fù)、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現(xiàn)在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負(fù)的人認(rèn)為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認(rèn)為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。

這些不良心理會造成怎樣的不良后果呢？首先是影響同學(xué)之間的關(guān)系師生之間的關(guān)系，因為任何人都喜歡與開朗樂觀積極向上的人來往；還影響學(xué)習(xí)，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學(xué)習(xí)，很多成績不佳的學(xué)生都是心理不夠健康。同時它也會影響一個人未來的人生，社會的險惡，絕非是在學(xué)校這樣的環(huán)境中所能體會到的，因此在學(xué)校老師最終要教育你怎樣適應(yīng)社會，摒棄這些不良心理就是需要教育引導(dǎo)你的一個方面。不過每個人都難免會遇到這種不良心理，遇到不可怕，怎樣去克服是關(guān)鍵。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：

1、找一個傾訴對象；

2、樹立“我努力我付出我收獲”的自信；

3、相信自己更要相信他人；

4、把幫助他人為班級做事當(dāng)成快樂；

5、正確看待考試成績。

希望同學(xué)們在正式上課前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識缺陷，提前進(jìn)入對新知識的預(yù)習(xí)，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。新的學(xué)年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學(xué)期里做好充分的準(zhǔn)備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：高一數(shù)學(xué)你必須反省的幾個問題

尖子生總結(jié)：高一數(shù)學(xué)你必須反省的幾個問題

不論你在初中時代是輝煌還是落魄，進(jìn)入了高中一切都是新的開始，過去的成就不代表你的高中生活可以高枕無憂，過去的失敗也不代表你以后都會長久的落魄。進(jìn)入高一，每一個人都應(yīng)該先做個自我反省，在學(xué)習(xí)過程中將會出現(xiàn)很多與過去不同的一面，尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，很多高一的學(xué)生都會遇見下面幾個問題：

1）高一新生大都自我感覺良好，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學(xué)習(xí)上有一套。自己初中怎樣學(xué)，高中還怎樣學(xué)，就一定能成功。不知道改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的必要性。

2）甚至認(rèn)為，剛上高一，適當(dāng)對自己放松一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學(xué)，一兩個月以后再追，也不會出現(xiàn)什么問題。這種不求上進(jìn)，甚至釜底抽薪的想法，一定要盡早向?qū)W生講清楚，讓他們防患于未然。

3）新生面臨著新的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少迎難而上的思想準(zhǔn)備。暑假期間，瘋玩瘋鬧?；A(chǔ)知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時常出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)時跟不上教學(xué)的進(jìn)度與要求。

4）對高中課程的學(xué)習(xí)特點，缺少全面準(zhǔn)確的了解。對高中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。

結(jié)果：

1.感到教學(xué)進(jìn)度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難了。

有很多人作業(yè)中的困難越來越多。有的學(xué)生說，一看見數(shù)學(xué)作業(yè)就想哭。別人就勸解說：“你現(xiàn)在先別哭。忍過三天你再回頭看，當(dāng)初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子，一天接著一天，在后邊等著你呢！”

2.期中考試以后，就有很多同學(xué)面臨了人生空前的失敗，于是驚慌失措，痛苦不堪。以數(shù)學(xué)為例，大約有四分之一的學(xué)生期中考試不及格。情緒低落，從此對學(xué)習(xí)喪失信心，度日如年。

3.還有的學(xué)生，老是自我感覺不錯，但是每次考試成績都是一踏糊涂。也有的學(xué)生，校內(nèi)考試分?jǐn)?shù)甚高，一旦區(qū)、市統(tǒng)考，成績就一落千丈。

高中數(shù)學(xué)的考試特點：

初中數(shù)學(xué)的考試方法，基本上是學(xué)什么考什么。高中數(shù)學(xué)考試卻有許多截然不同之處。下面用一個比喻來加以說明。比如學(xué)木匠，要先學(xué)會各種工具的使用方法。怎樣考試呢？一 1

種考法是，依次檢查你各種工具的使用水平。如果你都能達(dá)到相當(dāng)?shù)募墑e，你就是學(xué)好了木匠的本領(lǐng)。這就是初中數(shù)學(xué)的考試方法?，F(xiàn)在提出另一種考法：給你提供適當(dāng)?shù)牟牧?，并給出適當(dāng)?shù)膫溆昧慵屇阕鲆粋€板凳。由你找出解決問題的方法，并且把自己的設(shè)想加以實現(xiàn)。你如果依次在板凳的凳面上安上四條腿，再想安裝四條橫翅，就要發(fā)生很大的困難。也許你的想法根本就不能實現(xiàn)。這就是高中數(shù)學(xué)的考法?？嫉氖菍W(xué)生解決問題的能力?？荚囶}多一半是生疏的題目，是考生不能依賴模仿加以解決的問題。學(xué)生最感困難的是沒有思路。分析不出所要解答的題目的問題結(jié)構(gòu)。本來，木凳的結(jié)構(gòu)是凳面上鑿四個洞，再把四條腿用橫翅連接，然后蓋上凳面。有的學(xué)生非要把一塊方木，鑿去多余之處，形成一個通身一體的板凳，費(fèi)時費(fèi)事，困難重重，實施中就會連續(xù)出錯。學(xué)生感到什么方法都學(xué)過，就是分不清，什么時候該用哪一個?？磥?，這確實構(gòu)成了初高中數(shù)學(xué)考試的主要區(qū)別。打個比方，老師不斷地講解謎語，分析它們的結(jié)構(gòu)，特點，思路，猜法??。作為一名學(xué)生，你把這一切都背下來，考試時依然沒用?？荚嚂r，讓你猜的一定是新編的謎語。考的是你的能力。提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的主要方法：

初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是一個字：練！

高中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)靠的也是一個字：悟！

1.先看筆記后做作業(yè)。有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2.做題之后加強(qiáng)反思。學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認(rèn)為，做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價值極大。這個回頭看，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有；還有什么別的解法；題目處于知識體系中的什么位置；解法的本質(zhì)什么；題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有了以上五個回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。可稱為事半功倍。用專業(yè)的語言說，就是提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力，使其運(yùn)用知識，解決問題的能力能夠遠(yuǎn)距離遷移

有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字。結(jié)果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎？一般說，他寫字的水平

常常還是原來的水平。也就是說多寫字不等于是受到了寫字的訓(xùn)練！要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。

3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細(xì)致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢？打個比方，就象女孩洗頭那樣。1，把頭發(fā)弄散亂，加以清洗。2，中間分縫。3，將其一半分股編繞，捆結(jié)固定。4，再將另一半分股編繞，捆結(jié)固定。5，疏理辮稍。6，照鏡子調(diào)整。我們進(jìn)行章節(jié)總結(jié)的過程也是大體如此。1，要把課本，筆記，區(qū)單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，學(xué)生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。2，把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求（對“鋸，斧，鑿子?”的使用總結(jié)），列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。3，在基礎(chǔ)知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進(jìn)行應(yīng)用。4，把重要的，典型的各種問題進(jìn)行編隊。（怎樣做“板凳，椅子，書架?”）要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團(tuán)體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什么動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結(jié)構(gòu)和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。5，總結(jié)那些尚未歸類的問題，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說明。6，找一份適當(dāng)?shù)臏y驗試卷，例如北京四中的本章節(jié)測試試卷，電腦網(wǎng)校的本節(jié)試卷，我校去年此時所用的試卷。一定要計時測驗。然后再對照答案，查漏補(bǔ)缺。

4.重視改錯錯不重犯。一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學(xué)引為借鑒。這叫“一人有病，全體吃藥。”高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能“誰有病，誰吃藥”。如果學(xué)生“有病”，而自己卻又忘記吃藥，那么沒人會一再地提醒他應(yīng)該注意些什么。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。有的學(xué)生認(rèn)為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。其實，原因并非如此。打一個比方。比如說，學(xué)習(xí)開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機(jī)械原理，設(shè)計原因，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚。如果新司機(jī)真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎？恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí)。一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠(yuǎn)不出錯。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的。

5.積累資料隨時整理。要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元測驗，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。

6.精挑慎選課外讀物。初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什么影響。高中則大不相同。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn)，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須打開一扇門，看看外面的世界。當(dāng)然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事倍功半。

7.配合老師主動學(xué)習(xí)。高一新生的學(xué)習(xí)主動性太差是一個普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。

8.合理規(guī)劃步步為營。高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個較長遠(yuǎn)的切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，例如第一學(xué)期的期末，自己計劃達(dá)到班級的平均分?jǐn)?shù)，第一學(xué)年，達(dá)到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學(xué)習(xí)計劃，詳細(xì)地安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調(diào)整。

綜合上述，要想學(xué)好高中數(shù)學(xué)，主要注意以下8點：

1.先看筆記后做作業(yè)。

2.做題之后加強(qiáng)反思。

3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。

4.重視改錯錯不重犯。

5.積累資料隨時整理。

6.精挑慎選課外讀物。

7.配合老師主動學(xué)習(xí)。

8.合理規(guī)劃步步為營。

我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)過：

初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是一個字：練！

高中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)靠的也是一個字：悟！

學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看做想???？垂P記，做作業(yè)后的反思，章節(jié)的總結(jié)，改錯誤時的找原因，整理復(fù)習(xí)資料，在課外讀物中開闊眼界??，這一系列的活動都是“悟”。要自覺去“悟”，就要提高主動性，做好學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標(biāo)。這一切措施，就是我門上面所說的8條學(xué)習(xí)方法。

同學(xué)們。只要大家與老師積極配合，同時，對上面所說的8個方面堅持不懈地作出努力，你們的數(shù)學(xué)成績就能突飛猛進(jìn)，取得巨大的成功！

祝愿大家學(xué)習(xí)順利！

1.先看筆記后做作業(yè)。

2.做題之后加強(qiáng)反思。

3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。

4.重視改錯錯不重犯。

5.積累資料隨時整理。

6.精挑慎選課外讀物。

7.配合老師主動學(xué)習(xí)。

8.合理規(guī)劃步步為營。

第四篇：高中自我反省檢討書

高中自我反省檢討書1

尊敬的老師：

您好！

步入高中之后，我一直都在各種糾結(jié)之中徘徊不前。也總是在各種犯錯的邊沿行走，這次，我還是摔倒了，我也終于讓自己清醒了過來。昨天上午早自習(xí)，我遲到了，遲到的理由也是讓人瞠目結(jié)舌，因為吃早餐沒有注意時間，所以晚到校了。

一看到這樣的字眼，我整個人都覺得哆嗦了一下。雖然我成績不是很出眾，但是我認(rèn)為自己也不差，結(jié)果現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣的一個結(jié)果，出現(xiàn)了這樣的一個問題，我確實沒有辦法去接受這樣的自己，我選擇了逃避，但最終老師的一席話還是讓我盡快的清醒了過來。

我是一個對時間沒有太大概念的人，從小學(xué)到高中，我也確實遲到過不少次。但是我在進(jìn)入高中的時候就告訴自己，高中的時間非常的緊張，我不應(yīng)該再在時間上去浪費(fèi)了。所以其實我對自己也抓的很緊，并且一直在嚴(yán)格的控制自己的行為和時間。一路走來，我保持的也還算可以，很少出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，這次我竟然因為自己吃早餐忘記時間，導(dǎo)致遲到，其實這樣的結(jié)果對于我來說，真的是讓人很痛苦的。

我一直都在努力去證明自己，可是卻因為這樣的一件小事讓自己所有的堅持都被打碎了。我很無助，同時也很沮喪。所以我開始選擇去逃避，但是后來老師和我說，任何一次逃避都是沒有用的，錯誤發(fā)生了就是發(fā)生了，就算我們再怎么去努力對于這個結(jié)果來說，都是于事無補(bǔ)的。我反思了自己很久，最終也終于清醒過來。

這次是我自己造成了這樣的錯誤，這個結(jié)果已經(jīng)發(fā)生了，沒有任何可以彌補(bǔ)的機(jī)會，所以對于我來說，現(xiàn)在最主要的不是去對過去糾結(jié)不停，而是應(yīng)該立馬認(rèn)識到自己的錯誤，糾正自己的錯誤，改正過來，重新走向一條新的道路，這才是對這次事情最好的一個解決方式，也是我在這件事情上最好的一個態(tài)度了。

對于這次遲到，我的確給我們的班級帶來了一些不良的影響，給我們的老師也造成了一些困擾。我感到非常的羞愧和自責(zé)，同時很抱歉給這么多人帶來了一些煩惱，我會謹(jǐn)記這一次教訓(xùn)和經(jīng)歷，在今后的時間里，我會嚴(yán)格去控制自己的行為，保證好一個合理的時間規(guī)范和安排，繼續(xù)在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前！

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書2

尊敬的教官：

您好！

我是xx，實在是很慚愧，身為一名高中生了，遲到這個事情已經(jīng)不需要在說了，這次軍訓(xùn)的我實在是不應(yīng)該遲到，現(xiàn)在軍訓(xùn)的時間已經(jīng)過去一半了，我在軍訓(xùn)當(dāng)中實在是表現(xiàn)得平平這次還因為就自己原因遲到，我實在為自己這次遲到羞愧，您平時都不會遲到，到時間就來給我們訓(xùn)練，我作為學(xué)生有什么理由遲到，這次大家都是在一起訓(xùn)練，我們做什么事情都是一起，我真的對不起您，對不起一起訓(xùn)練的同學(xué)，一開始的時候就說了，一人犯錯全體受罰，我一開始不知道為什么要這么做，這次我遲到之后真的明白了，也讓我記憶深刻，讓同學(xué)們因為我遲到的原因跟著一起受罰，我真的很難過。

經(jīng)過了這么久的時間我本應(yīng)該知道軍訓(xùn)的種種紀(jì)律了，確實到現(xiàn)在我也知道了遲到的嚴(yán)重性，我的意識形態(tài)不高導(dǎo)致了我遲到，遲到是可恥的，今天訓(xùn)練當(dāng)中沒有一個人遲到，大家盡管都覺得軍訓(xùn)累，但是沒有一個遲到，沒有一個的會在軍訓(xùn)的時候遲到，軍訓(xùn)就應(yīng)該有軍訓(xùn)的樣子，做到軍訓(xùn)的所有規(guī)矩這是這次軍訓(xùn)我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的，今天我遲到是在中午，中午的時間不是很長，但是也足夠我們吃完飯，然后休息一會，每天中午對我來說都是很珍貴的。

今天中午在下訓(xùn)之后本來應(yīng)該去吃飯的，大家都是如此，每天的訓(xùn)練畢竟很累，可是這個時候也是高峰期，我一般都是不想在這個時候去，每次中午下訓(xùn)我都是在先休息一會，然后在吃飯的，這也是最理想的狀態(tài)，今天我又是這樣，我在下訓(xùn)之后直接就找地方休息去了，本來應(yīng)該去吃飯的時間，我沒去，我休息歸休息，平時我也能夠合理的安排好時間，今天卻出現(xiàn)意外，我居然休息過頭了，每天休息的時間我都是計劃好的，這次我實在是沒有想到自己在這個時候睡過頭了，我醒來的時候時間也是不早了，一看時間我居然覺得自己還能去吃個午飯，我又急忙去了食堂。

我加快了速度，這個時候我也必須快點了，可是已經(jīng)快訓(xùn)練了，于是我有趕緊準(zhǔn)備去訓(xùn)練場，走的很急，是在是沒有意識到遲到離我這么近，當(dāng)時因為確實離著訓(xùn)練場還是有一定的距離的，最后我還是遲到了，遲到一分鐘也是遲到，軍訓(xùn)就是嚴(yán)格的，當(dāng)時的我也沒有找什么理由，我知道軍訓(xùn)中沒有什么理由狡辯，這次遲到讓我記憶深刻，我再也不會遲到了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書3

親愛的老師：

您好！

實在是非常的抱歉，在聽了您的批評后，我就感到非常的慚愧。自己作為一名高中生，在學(xué)習(xí)的時候不好好的抓緊時間，在上課的時候不知道好好的聽老師的講課，那我該怎么去提升自己的成績？！我很出慚愧，也很后悔，但是這次在您的課堂上睡覺確實并非我的本意。

我很慚愧，因為自己在最近的學(xué)習(xí)和生活中，都沒能有效的利用好時間。在昨天的時候，甚至在熄燈后，自己也沒有按時的去休息。這嚴(yán)重的影響了我在學(xué)校中的生活，導(dǎo)致我在白天的時候精神不佳，最終在今天您的課上支撐不住睡了過去。

我很慚愧，在過去的學(xué)習(xí)中，我一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笾约?，盡管成績可能不算優(yōu)秀，但是也從沒有想過要在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的違紀(jì)行為！高中的時間，越來越短，上課的、時間也越來越寶貴，我怎么會在這樣的時候放松警惕，讓自己給大家造成如此嚴(yán)重的不良影響呢！

這次我在課堂上睡覺，光是隨便想想都能發(fā)現(xiàn)很多的問題和錯誤！

我再次，對自己的問題和錯誤進(jìn)行一個簡要的總結(jié)：

首先，我在責(zé)任感上有非常嚴(yán)重的缺失。我知道現(xiàn)在是非常緊要的關(guān)頭，知道老師和家長都在為我而默默的努力。但是自己卻沒能嚴(yán)格的要求自己，在課堂上犯下了這樣的錯誤！我明明有很多種方法可以避免這樣的失誤，也可以向老師申請去教室后站著防止睡著，但是我都沒有做，我既沒有預(yù)防，也沒有解決。我只是讓自己的錯誤發(fā)生！這種不作為的行為，實在是非常的不應(yīng)該！

其次，我沒能在生活中管理好自己！我應(yīng)該更早的認(rèn)識到，高中的學(xué)習(xí)和生活是息息相關(guān)的！如果我不安排好自己的生活規(guī)律，就會嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)的效率。作為一個高中生，我應(yīng)該跟早的安排好自己的生活。更科學(xué)、更有規(guī)律、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗米约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)，這樣才不會出現(xiàn)這樣的錯誤！

最后，就是這次的錯誤造成的影響。高中的課堂本身就帶著非常大的壓力，大家都在頂著壓力學(xué)，要是我在這個時候犯錯，就會給大家造成非常嚴(yán)重的負(fù)面榜樣！在大家在老師的教導(dǎo)下細(xì)心專注的時候，自己卻在臺下呼呼大睡，這不僅非常嚴(yán)重的影響到了周圍的同學(xué)，而且也是對老師的一種不尊重！

通過反省，我更加深刻的感受到了自己的錯誤！我真的很慚愧自己居然會犯下這樣的錯誤，但是在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格的要求自己，并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才藕米约旱纳盍?xí)慣，再不會犯下這樣的錯誤！希望老師能原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書4

尊敬的老師

您好！

在進(jìn)入高中以來，我一直都在給您添麻煩，雖然沒有在校規(guī)上犯下什么大錯，但是生活和學(xué)習(xí)上卻也總是給老師帶來麻煩。也就是所謂的“大錯沒有，小錯不斷”，但在您的多次教導(dǎo)之后，我也知道，也許自己這樣不斷帶來麻煩的學(xué)生才是錯的更加離譜的人。

雖然有的同學(xué)犯下大錯，但是他們都會學(xué)習(xí)，都會改正，在您的教導(dǎo)之后他們都變得更加安分了。但是，反觀我自己，雖然只是小錯，但是在接受了您的教導(dǎo)之后，我卻依然沒有悔改，多次的犯下了同樣的錯誤！像我這樣的錯誤中的“釘子戶”，也只有您這位老師能不厭其煩的給我教導(dǎo)，讓我改正。

在您的多次教導(dǎo)之后，我也其實也漸漸被您感染，知道了自己的錯誤和問題。但是我卻僅僅只是知道而已，對于問題的改正，我卻沒有一點點的悔過，依然按著之前的習(xí)慣我行我素的做著錯誤的事情……

但是，看著您失望的目光，聽著同學(xué)們對我的評價，我是真的感到了自己真的錯了！其實，在之前您對我的教導(dǎo)中，我也有想過去改正，去變好，但是我卻在不斷的懷疑，懷疑自己能不能做到您的要求。每當(dāng)自己的改變遇到一點困難或是議論，我就忍不住停下，害怕自己繼續(xù)下去會發(fā)生什么變化?？偟膩碚f，就是害怕自己的改變會帶來什么影響。

但是，現(xiàn)在的情況來看，我卻在這一次又一次的躊躇下，失去了老師的信任，失去了同學(xué)們的友情，現(xiàn)在我的不愿變化，反而讓我成為了一個多變的人！我錯了，這次，我確是錯在了不愿意接受變化上！我知道自己的毛病很多，我想要改變，可是之前的我卻沒做好準(zhǔn)備去迎接這些改變，就連改變的決心，都不夠堅定。可是現(xiàn)在，我已近下定了決心了，老師是引導(dǎo)我們走向正途的存在，而我作為走上了歪路的人，又怎么去質(zhì)疑老師所引領(lǐng)的道路呢？

如今，我知道我的處境非常的難，過去的錯誤一次次的削弱了同學(xué)們對我的信任，我錯過了最好的改變的機(jī)會。但是，我知道，如果我還不下定決心，那么我將會后悔終生！感謝您的教導(dǎo)，感謝您的指引，我會找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向，堅定的朝著這個方向前進(jìn)！哪怕遇上挫折，這次我也會努力的去克服它！還請您相信我，老師！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書5

班主任：

我是溫嶺中學(xué)高三14班的一名普通學(xué)生，我叫肖強(qiáng)，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內(nèi)疚的心情給你寫這份檢討書：

我此次期中考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識的缺乏所導(dǎo)致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴(yán)肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。

我希望同學(xué)們不要向我這個大惡人學(xué)習(xí)，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機(jī)會，讓我在今后的生活學(xué)習(xí)中，消除這些不良習(xí)慣，扎實的學(xué)好專業(yè)課程，做一個對社會有用的人。

我作弊的過程如下：20xx年11月3日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。臨近考試結(jié)束，我還有幾道數(shù)學(xué)題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數(shù)學(xué)題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時候，將附近同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下來將我抓個現(xiàn)形。

關(guān)于我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。

但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機(jī)會，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的機(jī)會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。

我決定有以下個人的糾正措施：

1、要求按照老師要求寫一篇1500字的檢討書！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔(dān)后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服種種缺點，在今后的每一門測試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。

3、以自己的實際行動彌補(bǔ)過錯，考出好成績?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書6

尊敬的老師：

您好！

鑒于我昨日在課堂上頂撞您的表現(xiàn)，我自認(rèn)為我是極其愚蠢而不雅的。一位學(xué)生，犯了錯，卻沒有勇于承認(rèn)，還在課堂之上對指責(zé)出錯誤的老師進(jìn)行反駁，甚至一度以此為榮，這樣的學(xué)生，已經(jīng)不能算作是合格的高中生了，很不幸的是，這個學(xué)生就是我。

昨天在課堂之上，我因為無心聽課，便偷偷拿起小說看，我把書放在了桌子上，用課本擋著，我原以為這樣可以萬無一失，畢竟您也不怎么會下講臺在教室里走動，誰知道我看的太入迷，被書中搞笑的劇情所打動，忍不住笑出了聲音。如果僅僅只是一次還好，您也不一定能找出來是誰，可我卻毫不收斂，膽大包天繼續(xù)看書。其實剛剛那個笑聲就已經(jīng)引起了您的注意，而我絲毫不知，等我再一次的忍不住笑出來時，您已經(jīng)滿是怒火了。很明顯，周圍同學(xué)的目光深深的把我出賣了，您走到我的身旁，看到了我還來不及收拾的書，一把拿過來，往我頭上敲了一下，雖然不疼，但卻覺得很丟臉。

快要成年的我們，這個年齡段是很好面子的，被您這么當(dāng)眾打了頭，這怎么能忍？我也憤怒不已，質(zhì)問您憑什么打我，而您說我干擾課堂紀(jì)律，在課堂上做與課堂無關(guān)的事情，作為教師，有權(quán)責(zé)罰我。但是我被憤怒沖昏了頭，也因為好面子而嘴犟。我沒有承認(rèn)的錯誤，反而指責(zé)您身為教師不能體罰學(xué)生，其實這哪是體罰，根本就是不輕不重的一次警告，甚至都不如我和同學(xué)之間嬉戲打鬧。這個時候的我，其實是心知肚明的，但卻死撐著不肯承認(rèn)，我還覺得這是自己的勝利，因為您打了我，所以我頂撞您，做到了其他的同學(xué)不敢做，也做不到的事情，多風(fēng)光啊。

課是沒法上了，我被您叫去了辦公室，相顧無言，一個電話打給了我的父母，我這時才慌了，但還是硬撐著說，一人做事一人當(dāng)，管我父母什么事，您也只是冷冷的看著我。父母的到來，讓我這故作堅強(qiáng)的樣子再也無法繼續(xù)下去了。想著他們本該正常的工作，卻因為我而不得不來學(xué)校，耽誤事情，給他們添了許多麻煩。而且我這樣的行為，也打擾了同學(xué)們的正常上課，讓他們少學(xué)了一些知識。我很抱歉，我也不該這么頂撞您，這樣的事情，真的不風(fēng)光，因為一時的頭腦發(fā)熱，一時的意氣之爭，讓我鑄成了這樣的大錯。學(xué)生就該有學(xué)生的樣子，頂撞老師這樣的事情就不是一個學(xué)生該有的樣子。

老師，我已經(jīng)反省了，我不該在課堂上看小說，也不該頂撞您，希望您能原諒我的無禮行為。

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書7

尊敬的老師：

您好！

我是xx，是在是非常自責(zé)，今天我的情況不是很好，作為一名高中學(xué)生了，我卻連這些都做不好，上課玩手機(jī)，這讓我感覺非常的不好，學(xué)校是明令禁止帶手機(jī)的，我不是不知道，但是我還是犯了這么一個錯誤，把手機(jī)帶到了學(xué)校來，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，這樣的影響是非常不好的，我再也不愿意發(fā)生這樣的情況了，影響自己的學(xué)習(xí)，對老師也是不尊重的，我真的是感覺非常自責(zé)，今天被您沒收了手機(jī)我真的是羞愧至極，是我沒有做好一名學(xué)生的本職工作，學(xué)習(xí)還沒有搞好就想著玩手機(jī)。

今天的事情是我做的不好，沒做好一名學(xué)生應(yīng)該做好的事情，未來還是會有很多東西等著我去完善好，現(xiàn)在我也是不希望自己繼續(xù)這樣消耗下去，我的成績也不是優(yōu)秀的，自己也沒有搞好學(xué)習(xí)，可是今天我卻在上課期間玩手機(jī)，我是上次回家的時候把手機(jī)帶過來的，抱著一種的僥幸的心態(tài)，這樣下去真的是非常的不好，我不愿意看到這樣的情況發(fā)生，我也不希望在未來的學(xué)下當(dāng)中繼續(xù)浪費(fèi)自己的時間，我也渴望得到大家的認(rèn)可，對于自己的學(xué)習(xí)我必須要上心，上次把手機(jī)帶到了學(xué)校來了這是我的不對，我真的是做的非常的不好，我也一定會好好的反省。

這次的事情已經(jīng)發(fā)生了，我真的是不愿意繼續(xù)讓您失望，手機(jī)對我的影響已經(jīng)很大，非常耽誤學(xué)習(xí)，這樣下去真的是很不好的，對于學(xué)習(xí)來講是不利的，我把大量的時間花在了玩手機(jī)上面，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，過去自己沒有意識到了這個問題，這特別的影響學(xué)習(xí)，以至于我今天在上課的時候還偷偷玩起來手機(jī)，繼續(xù)這么消耗下去很不好，有些事情不能夠忽視了，對于今天發(fā)生的事情我應(yīng)該對對自己有一個客觀的認(rèn)識，只有一點點的積累知識把這些細(xì)節(jié)做好，在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中才能夠自覺，現(xiàn)在最重要就是自覺，盡力讓自己搞好學(xué)習(xí)，這一點是非常的重要，有些時候這些都是非常明確的。

通過這次的事情我也是意識到了自己的不足之處，我應(yīng)該好好的反省自己，這確實是我做的不好，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該要對自己有一個客觀的認(rèn)識，各個方面都應(yīng)該主動一點，我一定把手機(jī)主動上交，不再抱有這樣的僥幸心理，影響自己的學(xué)習(xí)了，望您給我糾正的機(jī)會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書8

尊敬的老師：

您好！

我不應(yīng)該在考試的時候作弊，想用這樣不好的方式來獲得好的成績，我也是要對于這次的作弊行為好好的來反省，以后不能再這樣作弊了，要認(rèn)真的來學(xué)習(xí)，而不是想著這些對自己也是沒有什么好處的方式來獲取分?jǐn)?shù)。

這次的考試，我也是沒有什么準(zhǔn)備，自己平時在家學(xué)習(xí)的時候，也是不夠那么的認(rèn)真，所以到了考試的時候，我也是特別的擔(dān)心，自己考得不好，成績落后了，自己也是覺得沒有什么面子，并且我也是想要有個好的成績，其實我的想法并沒有什么錯誤，但是不應(yīng)該用作弊這種行為來獲取好的成績，成績想要好，只能是自己平時要多去學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識，收獲了的就是自己的，不會被拿走的，那么考試的時候自然也是會有一個好的分?jǐn)?shù)，但是作弊卻不一樣，看起來可能最后分?jǐn)?shù)不錯，但是其實真實的.成績確是被掩蓋了，那么自己還會有這樣不好的習(xí)慣，也是很不好的。

其實分?jǐn)?shù)差了也是沒有什么太大的關(guān)系，下次去考好就行了，我也是必須要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，只有平時的學(xué)習(xí)搞好了，那么自然面對考試也是會更加的從容，知道自己會收獲什么，同時我也是在這次考試之中要去反思，是自己哪些方面學(xué)的不好，要去補(bǔ)救，而不是只看著分?jǐn)?shù)怎么樣，其實沒有那么多的意義，最主要還是要把基礎(chǔ)給打扎實了，只有自己學(xué)好了，那么無論怎么去考試，自己也是會考出一個理想的分?jǐn)?shù)，而不能想著作弊這樣的方式來獲取高分。平時其實老師也是跟我們說過很多次了，要認(rèn)真的去學(xué)，去做好作業(yè)，這樣考試也是不用怎么擔(dān)心了，在家上課的那段時間，也是沒怎么老師來監(jiān)督，我也是就比較的放松，課也是上了，作業(yè)也是做了，但是不夠認(rèn)真，所以學(xué)的也是不怎么好，通過這次老師的批評，成績也是出來了，我也是看到自己不努力的一個結(jié)果。

以后也是不能再這樣下去，要認(rèn)真的看書，多去聽老師講，只有努力的去把平時的學(xué)習(xí)給搞好了，那么成績也是會有進(jìn)步的，我也是必須要努力，老師，錯誤我也是意識到了，不能有作弊的行為，平時也是要更加自主的去學(xué)習(xí)，而不單單是老師講了我聽了就行了，而是要更加深入的去自己學(xué)，學(xué)好了，那么自然也是可以不怕考試，能去從容的面對了，取得一個理想的分?jǐn)?shù)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書9

尊敬的老師：

您好！

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情與老師您頂嘴，老師您那么辛苦教我，我不但沒對老師好，還和老師頂嘴，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。

我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機(jī)會，我一定會抓住時機(jī)，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長的期望，一定會努力做個好學(xué)生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師您關(guān)心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認(rèn)識，是我沒有考慮學(xué)校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴(yán)重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對不會有類似事件發(fā)生。

這次事件，讓我深刻認(rèn)識到思想的不足，讓我體會到悔不當(dāng)初的滋味，讓我對事情有了很深入的認(rèn)識，最后還是要對老師說聲，給老師您添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書10

尊敬的老師：

您好!

前幾天我犯了一個很嚴(yán)重的錯誤，對此我進(jìn)行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的認(rèn)識到上課玩手機(jī)這種行為不止性質(zhì)惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。首先，上課玩手機(jī)是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負(fù)了老師對我的殷殷教誨，讓老師寒心了。我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關(guān)心，良藥苦口利于病嗎。如果老師一味的縱容我，那我想后果是很嚴(yán)重的，我有可能走上墮落的道路，這于我的成長是不利的，謝謝老師，關(guān)鍵時候拉我一把。其次，上課玩手機(jī)是對自己的不負(fù)責(zé)任。我把精力都放手機(jī)上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。這是不對的。放縱固然輕松，辜負(fù)的卻是家長老師對我的殷殷期望，辜負(fù)的還是自己。生活在我們這個經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代，花花世界的誘惑太多了，我們不能選擇無視，更不應(yīng)該靠著學(xué)校家長的約束，而應(yīng)該做到自律，這才對的起自己，對自己的人生負(fù)責(zé)。為了不讓自己后悔，我痛定思痛，決定以后好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講。如果一個人自己都放棄了自己，誰還能救得了呢，所以，我決定不放棄任何一個學(xué)習(xí)上進(jìn)的機(jī)會。第三，我上課玩手機(jī)實在是對身邊同學(xué)造成了很不良的影響。手機(jī)按鍵的聲音干擾了想聽課同學(xué)的思路，分散了他們的注意力，對此我很抱歉。同時還使得一些同學(xué)紛紛效仿。一個人不學(xué)，大家也都不學(xué)。為同學(xué)做了一個壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質(zhì)極為惡劣，而我還一直麻木不覺，這都是不顧他人感受的表現(xiàn)，在一個集體里，我應(yīng)該時時想著，不是自有我一個人，我不想好好學(xué)，也不該影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

通過以上檢討我認(rèn)識到自己的錯誤和不足，同時認(rèn)識到貪圖享樂，不顧他人感受，自制力較弱等等錯誤。我必須得說，這多虧了監(jiān)督我的老師和同學(xué)們。俗話說：人非圣賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉，幸運(yùn)的是，我在小的錯誤前剎住了車，所以我決定我要改，請同學(xué)老師為我作證，為我監(jiān)督。

雖然認(rèn)識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：

上課堅決不玩手機(jī)，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，高中階段是人生的基礎(chǔ)階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關(guān)鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對自己的人生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，這才不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。放縱是件很容易得事，對誘惑說不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書11

尊敬的老師：

您好！

此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“頂撞老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課頂撞老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：

1.我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！

2.我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。

3.我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂，堅決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師！

最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識?。?/p>

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我是高三年級xx班級里的一名高中生，我叫xx。因為在xx月xx日，我犯了一件十分嚴(yán)重的錯誤，我在學(xué)校里和低年級的同學(xué)發(fā)生了一次打架斗毆的行為，鑒于這件事情的嚴(yán)重性，我來給老師寫了一份檢討書。希望能得到老師的原諒。

那天，也就是這周的星期一，早上，我因為急著趕來學(xué)校上學(xué)，所以騎自行車的速度不免加快了一些，快到學(xué)校的時候，剛好又碰上了幾名同學(xué)并排騎在前面，擋住了我的去路，我想要從他們身邊超過去，但是每一次，我想要超過去的時候，他們就有意無意的擋在了前面。嘗試了幾次，都沒成功后，我的脾氣就上來了，抱著一種報復(fù)性的心理，在他們其中一個同學(xué)的后輪胎上撞了一下。結(jié)果我這一下的力度沒有掌握好，直接就把xx同學(xué)撞翻在了地上。我本來想要道歉的，但是看到他們氣勢洶洶的走過來，我就沒有了那種愧疚的心理，也跟著橫了起來。

xx同學(xué)站起來后，走到我身邊，要求我跟他道歉，我聽到這里就更加莫名的火大了。心里面覺得憑什么要求我道歉，同時我也把這句話也說了出來，這句話一說出口，他就馬上給了我一拳。我當(dāng)然沒有忍下去，反手也給了他一拳。然后我們兩個就這樣在校門口，當(dāng)著眾多同學(xué)的面打了起來。形象十分的不雅，就連保安叔叔前來勸架，都沒勸住的。直到上課鈴聲響了，教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)門口還有一堆人，過來察看情況的時候，才把我和xx同學(xué)給拉開。之后便是把我們帶到了教務(wù)處，進(jìn)行了十分嚴(yán)厲的批評和教育。整整在教務(wù)處面壁思過了一上午，我們才回到自己的教室。

在回到教室冷靜下來后，回想起之前發(fā)生的事情，才恍然覺得自己做的不對。路是大家一起的路，我為什么一定要去超越前面的人，這不僅是一種心胸狹隘的體現(xiàn)，這還是一種十分危險的做法。這一次還只是打架，下一次如果是出現(xiàn)了交通事故，我要承擔(dān)的責(zé)任就是我無法想象的。

在今天上午，我已經(jīng)跟xx同學(xué)真誠的道了歉，并且求得了他的原諒。在以后，我不能再因為這一點點的小事情，就和同學(xué)過不去，就和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，甚至是打架。我要學(xué)著去包容別人，團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，學(xué)著去沉穩(wěn)和冷靜的對待事情。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中自我反省檢討書13

尊敬的老師：

您好！

這一周紀(jì)律委員的違紀(jì)登記名單以及公布出來了，我居然是最多的一個，這讓我不得不去反省下自己，我承認(rèn)我這一周在上課期間的確是沒有用心聽課，也經(jīng)常做出不守紀(jì)律的事情，但是我卻不曾想到會有這么多次，足足三十個名字，有因為上課睡覺的，有上課看課外書的，也有上課吃東西、講小話的……反正就是差不多把上課的紀(jì)律全違反了，這怎么能不讓您生氣。

老師，我現(xiàn)在表明一下我的態(tài)度，我這一周的確是因為自己的一些個人原因不想上課，但是我以這樣的狀態(tài)上課，勢必是會影響到其他的同學(xué)的啊，我現(xiàn)在已經(jīng)想通了，我這樣下去可不行，我是個學(xué)生，我坐在教室不好好的學(xué)習(xí)，我做其他任何事都是不應(yīng)該的，我會改的，我不會再成為紀(jì)律委員和老師您最討厭的那個人的。

上一周周末我回到家，因為一些事情，跟我媽吵了起來，現(xiàn)在兩個人都還處于冷戰(zhàn)當(dāng)中，然后我就在想，我媽不就是關(guān)心我的學(xué)習(xí)嗎？那我就偏偏不好好學(xué)習(xí)，以此來跟她賭氣。一個人變壞真的好簡單，上課睡覺真的是想睡就能睡覺的那種，看課外書真的會比上課聽課有意思的多，這期間任課老師以及紀(jì)律委員都有警示過我，希望我不要再這么下去了，但是我都是絲毫沒聽進(jìn)去，所以我每違反一次紀(jì)律，他的小本本上就多一個我的名字，三十個名字啊，要知道我們班的規(guī)矩是，有一個名字打掃一天教室衛(wèi)生的，三十個名字那就意味著我需要連續(xù)包干教室衛(wèi)生一個月了，雖然想起來這會是非常艱難的一件事，但是我絕對會認(rèn)真干的，因為這也是對自己性格的一種磨練，對我這次事情的一個教訓(xùn)，我一定會繼續(xù)回到自己以往上課的那種狀態(tài)的。

我突然發(fā)現(xiàn)我這樣的行為，上課故意不認(rèn)真聽講的行為，是特別幼稚的，而且是毫無意義的，我突然想明白一點，我是在為我自己讀書啊，我為什么會覺得我不認(rèn)真上課，我媽會受到什么影響呢。思想上存在著錯誤，我知道我這一周的上課狀態(tài)，給紀(jì)律委員帶來了很多的麻煩，害的別人上課就老是注意我去了，還有給各位任何老師也是帶來了不同程度的影響，我想沒有哪個老師希望看到自己上課的時候，下面有同學(xué)一直在搞小動作吧，我會在下周用行動跟老師們、以及紀(jì)律委員道歉的，只有好好上課才是對他們最大程度的道歉，希望大家能原諒我這次。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中自我反省檢討書14

您好！

實在是非常的抱歉，在聽了您的批評后，我就感到非常的慚愧。作為一名高中生，在學(xué)習(xí)的不好好的抓緊時間，在上課的時候不知道好好的聽老師的講課，那我該怎么去提升自己的成績？！我很出慚愧，也很后悔，但是這次在您的課堂上睡覺確實并非我的本意。

我很慚愧，因為自己在最近的學(xué)習(xí)和中，都沒能有效的利用好時間。在昨天的時候，甚至在熄燈后，自己也沒有按時的去休息。這的影響了我在學(xué)校中的生活，導(dǎo)致我在白天的時候精神不佳，最終在今天您的課上支撐不住睡了過去。

我很慚愧，在過去的學(xué)習(xí)中，我一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笾约海M管成績可能不算優(yōu)秀，但是也從沒有想過要在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的違紀(jì)行為！高中的時間，越來越短，上課的、時間也越來越寶貴，我怎么會在這樣的時候放松警惕，讓自己給大家造成如此嚴(yán)重的不良影響呢！

這次我在課堂上睡覺，光是隨便想想都能發(fā)現(xiàn)很多的問題和！我再次，對自己的問題和錯誤進(jìn)行一個簡要的總結(jié)：

首先，我在責(zé)任感上有非常嚴(yán)重的缺失。我知道現(xiàn)在是非常緊要的關(guān)頭，知道老師和家長都在為我而默默的努力。但是自己卻沒能嚴(yán)格的要求自己，在課堂上犯下了這樣的錯誤！我明明有很多種方法可以避免這樣的失誤，也可以向老師申請去教室后站著防止睡著，但是我都沒有做，我既沒有預(yù)防，也沒有解決。我只是讓自己的錯誤發(fā)生！這種不作為的行為，實在是非常的不應(yīng)該！

其次，我沒能在生活中管理好自己！我應(yīng)該更早的認(rèn)識到，高中的學(xué)習(xí)和生活是息息相關(guān)的！如果我不安排好自己的生活規(guī)律，就會嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)的效率。作為一個高中生，我應(yīng)該跟早的安排好自己的生活。更科學(xué)、更有規(guī)律、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗米约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)，這樣才不會出現(xiàn)這樣的錯誤！

最后，就是這次的錯誤造成的影響。高中的課堂本身就帶著非常大的壓力，大家都在頂著壓力學(xué)，要是我在這個時候犯錯，就會給大家造成非常嚴(yán)重的負(fù)面榜樣！在大家在老師的教導(dǎo)下細(xì)心專注的時候，自己卻在臺下呼呼大睡，這不僅非常嚴(yán)重的影響到了周圍的同學(xué)，而且也是對老師的一種不尊重！

通過反省，我更加深刻的感受到了自己的錯誤！我真的很慚愧自己居然會犯下這樣的錯誤，但是在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格的要求自己，并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才藕米约旱纳盍?xí)慣，再不會犯下這樣的錯誤！希望老師能原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中自我反省檢討書15

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學(xué)伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了?！睕]想到這一舉一動被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

由于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級紀(jì)律違背父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二：平時上課就有說話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

于是，我決定有如下個人改正措施：

1、按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份！

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補(bǔ)我的過錯。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。

請關(guān)心愛護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步！

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

第五篇：你必須優(yōu)秀

當(dāng)你每天六點半多到圖書館

有人六點沒到就已經(jīng)在圖書館門口排隊等開門進(jìn)來占座

當(dāng)你中午晃悠回寢室

有人在圖書館里用椅子一拼就倒下來午睡

當(dāng)你晚上九點不到就回到寢室

有人從早上開館的六點一直呆到閉館的十點半

今天開始圖書館閉館時間延遲到十二點

有多少人又會堅持下來多呆一個半小時。

你不聰明不善于學(xué)習(xí)喜歡玩鬧安定不下來浮躁的不像話

你沒有強(qiáng)大的家庭背景沒有殷實的家底夠你一輩子不愁吃穿啃老過日子

你想要穩(wěn)定的工作美好的未來遠(yuǎn)大的前程

那么你就必須要讓自己優(yōu)秀。

你那么的不喜歡英語

多少次在圖書館看英語看到快吐快要撐不下去后悔當(dāng)初為什么會選這個專業(yè)

但是你有什么后路可退

你已經(jīng)可以不接觸高數(shù)不接觸物理化學(xué)生物就學(xué)一門語言了

學(xué)語言應(yīng)該是最沒有壓力的只有死命的繼續(xù)學(xué)下去

才可以通過教育局考試有穩(wěn)定的工作或者去考研去成就自己的未來。

你要讓父母放心讓家人安心

你不用多么的光彩照人你只要安分守己做好本分的事情好好學(xué)習(xí)天天向上。

你在羨慕別人非英語專業(yè)的四級考了610的時候不要老說人家是天賦 別人可是在考試前不斷的做真題后來甚至還來不及一天做兩套的你個裸考的考了529是你前輩子修來的福份了

天份什么的不是不存在只是你不擁有所以你必須去努力。

你這么浮躁愛玩鬧定不下來三分鐘熱度情緒化

每次瘋狂后的后悔有什么用

你必須從根本上轉(zhuǎn)掉這樣該死的性子

你必須學(xué)會克制學(xué)會安定學(xué)會冷靜習(xí)慣一個人行色匆匆

你不要妄想會有人管著你這是大學(xué)不是幼兒園。

你不要做不切實際的夢不要漫無目的不要讓不重要的事打擾你

你應(yīng)該分清什么重要什么是身外之物是浮云

你要學(xué)會隱忍學(xué)會淡然學(xué)會去逼自己。

你什么都不是

但是你必須優(yōu)秀。