第一篇：32.校園體育文化

五里口二中校園體育文化

校園體育文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是以培養(yǎng)學(xué)生體育意識和體育技能、提高體育文化素養(yǎng)。增進(jìn)學(xué)生身心健康為宗旨而開展的各種各樣的校園體育文化活動。它在培養(yǎng)身心健康、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代人方面具有重要的作用。

校園文化是一個(gè)多層次、立體化的有機(jī)整體。作為這個(gè)整體的重要組成部分的校園體育文化，是推動校園文化發(fā)展的強(qiáng)有力的催化劑，同時(shí)它也是具有深刻內(nèi)涵和豐富外延的一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，對于加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，提高校園文化質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全民健身計(jì)劃的落實(shí)，以及培養(yǎng)師生終身體育意識，都具有十分重要的意義。

校園體育文化是指在校園這一特定的范圍內(nèi)，人么你在時(shí)間過程中所創(chuàng)造的的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和。它有廣義和狹義之分。廣義的校園體育文化和四肢學(xué)校所有的師生員工在體育教學(xué)、健身運(yùn)動、運(yùn)動競賽、體育設(shè)施等活動中所形成和擁有的所有的物質(zhì)和精神財(cái)富；狹義的校園體育文化是指學(xué)校師生員工們的體育文化要素的不同，可將其分為三大類，即意識文化、行為文化和物質(zhì)文化。這三類文化均有助于人們的心里調(diào)節(jié)，滿足師生員工對精神文明生活的需要。

校園體育文化包括體育教學(xué)、健身鍛煉、體育競賽、體育表演、道德行為、制度規(guī)范等。通過多種多樣的體育手段和方法，可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，催人奮發(fā)進(jìn)取，培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律，協(xié)調(diào)人機(jī)關(guān)系，消除精神煩惱，給人預(yù)約，使人身心得到和諧、健康的發(fā)展，同時(shí)，可以拓寬學(xué)生的只是和思維師爺，最終達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)造精神，豐富課余文化生活和促進(jìn)德智體全面發(fā)展的目的。

校園體育文化的價(jià)值

從社會角度審視，體育文化的存在體現(xiàn)了人的一種社會需求。體育已從簡單的肌肉運(yùn)動與文化隔離的狀態(tài)下解脫出來，成了既是體育又是文化，既是鍛煉又是娛樂，既是運(yùn)動又是教育，既能觀賞又能參與的一種特殊的社會文化現(xiàn)象。在現(xiàn)代教育與現(xiàn)代體育這兩大人類文化體系的教誨處，生存著一種獨(dú)特的社會文化現(xiàn)象------校園體育文化。它是整個(gè)體育文化體系的一部分，也是整個(gè)教育文化體系中的一部分。

校園體育文化的靈魂與核心就是校園精神，而校園精神是深層次的群體意識，又是群體的向心力和凝聚力，是校園群體共同的價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值取向、心理特征、行為方式。有人把學(xué)術(shù)文化比作校園精神文化只收，而把體育文化看做是校園精神文化支取。因此，體育文化最歐威校園精神建設(shè)的一種途徑和邢臺構(gòu)成了校園文化不可或缺的一部分。

校園體育文化是以學(xué)生為主題的，以可謂體育文化委主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化。校園體育文化作為一種社會文化，也是在一定深灰政治和精神財(cái)富的總和。它對改善大學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校與社會的交往，傳承、借鑒人類社會的文明，提高大學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展有特殊的地位和作用。

校園體育文化的宗旨主要是培養(yǎng)學(xué)生體育精神、體育意識和體育技能，提高體育文化素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，并在此總是指導(dǎo)下開展各種各樣的校園體育文化活動。

體育精神是指體育運(yùn)動中所蘊(yùn)含的對人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價(jià)值的思想作風(fēng)和意識。體育精神是由體育運(yùn)動所孕育出來的意識形態(tài)。它超出了體育運(yùn)動本身，內(nèi)化為人類心中的一種信念和追求。奧林匹克旗幟上的五個(gè)環(huán)象征著五大洲，戰(zhàn)士一種世界大團(tuán)結(jié)的精神；奧林匹克的口號“更快，更高，更強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)拼搏和進(jìn)取的精神；中國申奧標(biāo)志中的太極拳形象，戰(zhàn)士中國文化與世界文化的相容；中國申奧口號“新北京，新奧運(yùn)”，是在改革開放中富強(qiáng)起來的中國面向世界的宣言；每當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場上冉冉升起，多少中國人心潮澎湃，熱淚盈眶，這下就是體育精神。

從愛因斯坦堅(jiān)持體育鍛煉、鄧亞萍連連獲得世界冠軍和雷.尤瑞命運(yùn)改變的故事中，都能體現(xiàn)出體育精神來。鄧亞萍克服自身?xiàng)l件的不足，賊賽場上勇敢拼搏的精神獲得了世界人民的尊敬。前國際奧委會主席薩馬蘭奇對鄧亞萍有著很高的贊賞，他曾說過“鄧亞萍是我本世紀(jì)見過的最好的運(yùn)動員，它是奧林匹克精神有力的詮釋者”。馬燕客服傷病困擾，獲得奧運(yùn)會冠軍的故事，也很好的體現(xiàn)了奧運(yùn)會“更快、更高、更強(qiáng)”的核心精神。牙買加運(yùn)動員奧蒂連續(xù)多年都沒有取得金牌，為什么還堅(jiān)持不懈？奧蒂被稱為“永遠(yuǎn)的伴娘”，因?yàn)樗齾⒓恿硕啻螉W運(yùn)會和世界田徑錦標(biāo)賽，獲得過三十多塊獎(jiǎng)牌，卻從未獲得過金牌，但她堅(jiān)持不懈，40多歲仍然奔跑在競技場上。人們稱她為“失利者”而不是失敗者，她的身上集中體現(xiàn)了奧運(yùn)會提倡的“重在參與”、永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。

體育室一種國際語言，人們甚至不需要翻譯、不需要解釋，就可以自由交流，它為世界和平做出了自己的貢獻(xiàn)。奧運(yùn)會承載了友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重等等精神內(nèi)涵，奧林匹克是體育精神的代名詞，是現(xiàn)代社會文明的標(biāo)志?！吧袷バ輵?zhàn)”、以追求和平與友誼為特征的精神，為我們所向往；尊崇公正、平等、競爭的精神，稱為人們追求的理想；鍛煉體能、展現(xiàn)健與美成為人們追求的咪表。愛林匹克精神是現(xiàn)代社會文明的白奇跡。體育精神讓人們之間更容易交流溝通，讓合作更廣泛，讓處處出現(xiàn)新的可能性。

校園體育文化中包含了塑造頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏精神。自體育從社會生產(chǎn)勞動中剝離出來，人們就不斷地利用它向自身極限挑戰(zhàn)。每個(gè)人在任何一次沖擊極限的過程中，需要的不僅僅是非凡的體能和體力，跟需要的是頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏精神?？v觀現(xiàn)代社會，環(huán)境的優(yōu)越、物質(zhì)條件的改善使廣大學(xué)沈的身體條件有了較大提高，但他們當(dāng)中有很多人卻又滋生了許多負(fù)面的東西，諸如“對人生目標(biāo)追求缺乏信心和耐心而無信仰，面對挫折和失敗不能正確對待而怨天尤人”，這些缺少精神和理念的人必然容易受到環(huán)境優(yōu)劣的影響而缺乏主觀能動性。有資料表明，大學(xué)生30%以下有不同程度的心理健康問題，有20%的學(xué)生感到煩惱的原因來自于人際關(guān)系、性意識、學(xué)業(yè)壓力、信息刺激與社會環(huán)境，面對現(xiàn)代社會激烈的競爭不能用平和的新特去正確對待。實(shí)際上校園內(nèi)的體育競賽獲訓(xùn)練等同于校園體育文化范疇的活動，是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)和不屈不撓拼搏精神的有效途徑。北京大學(xué)“山鷹社”之所以有如此強(qiáng)大的感召力吸引許多青年學(xué)子的參與，就是因?yàn)樗麄冊趨⑴c訓(xùn)練或去征服大自然的過程中獲得了意志的磨練，才敢直面成功或失??；他們在不畏艱辛的奮斗過程中自覺弘揚(yáng)頑強(qiáng)的拼搏精神，以此養(yǎng)成對真理執(zhí)著的追求和對人生目標(biāo)的堅(jiān)定信念，這不僅是高校教育工作的責(zé)任，更是大學(xué)體育的任務(wù)。

校園體育文化中包含了塑造“公平”的競爭意識和精神。公平競爭是所有體育活動的基本要求。公平競爭精神包括兩方面的內(nèi)容：一方面是指不畏強(qiáng)者、敢于競爭、敢于勝利、善于競爭、善于勝利的優(yōu)秀品格；另一方面，貢品競爭精神倡導(dǎo)“公開、公平、公正”的競爭規(guī)范，以此表現(xiàn)出良好的競爭道德。任何一項(xiàng)體育賽事都本著“公開、公平、公正”的競爭原則進(jìn)行的，也正是在這種環(huán)境下才有規(guī)范的行為方式，使體育的魅力深入人心，這與倡導(dǎo)“光明正大”、“心底無私”、“光明磊落”的人格具有一致性。今天的社會正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的建立使社會各個(gè)行業(yè)的競爭越來越激烈，許多人由于在長期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成了“大鍋飯、鐵飯碗”的思維模式，面對現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出極不適應(yīng)，往往利用一些不正當(dāng)手段來謀取私利。這在一定程度上影響了整個(gè)社會，給我們的教育工作帶來了較大的負(fù)面影響。參與和適應(yīng)“公開、公平、公正”的大學(xué)體育比賽，有助于大學(xué)生體驗(yàn)和時(shí)間“公開、公平、公正”的競爭規(guī)則，培養(yǎng)良好的競爭意識。

五里口二中 2018.3

第二篇：2009年校園體育文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

2009年校園體育文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)德育、美育教育，豐富校園文化生活，營造良好的藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的審美品位，幫助學(xué)生樹立正面的、積極展現(xiàn)自我的意識觀，提高我校知名度，在陽光燦爛、鮮花盛開的5月，迎來了2009年藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過精心策劃及全校師生的共同努力，于5月20日圓滿落下帷幕的。本次藝術(shù)節(jié)充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的成果和洲瑞中學(xué)學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，得到了全校師生、家長和來賓的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

回首本次藝術(shù)節(jié)從策劃、籌備到舉辦的一個(gè)多月的工作，全校師生上下同心，展現(xiàn)了為洲瑞中學(xué)美好明天努力拼搏的精神。為了使這種精神在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，現(xiàn)將本次藝術(shù)節(jié)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門精心策劃，科學(xué)組織，全校上下通力協(xié)作，是藝術(shù)節(jié)取得成功的保證。

本次藝術(shù)節(jié)一開始就成立了藝術(shù)節(jié)籌委會，趙校長親自擔(dān)任籌委會主任，并制訂出詳細(xì)的實(shí)施方案，進(jìn)行細(xì)致明確的分工。根據(jù)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，召開了多次由各級領(lǐng)導(dǎo)和籌委會成員參加的籌備會議，籌委會的各成員針對有關(guān)問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探討藝術(shù)節(jié)籌備工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并為落實(shí)好藝術(shù)節(jié)的各環(huán)節(jié)做了大量深入細(xì)致的工作，給藝術(shù)節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造了各種有利條件，如負(fù)責(zé)文藝匯演的蔡俊福和房廣輝老師為了確保成功，反復(fù)研究演出事宜，并組織相關(guān)老師觀摩了洲瑞中學(xué)的藝術(shù)節(jié)，體現(xiàn)出高度負(fù)責(zé)的精神；各年級組長和班主任積極組織學(xué)生利用課余時(shí)間緊鑼密鼓地排練節(jié)目，從選取題材，邀請指導(dǎo)老師，安排排練時(shí)間，準(zhǔn)備服裝道具，編排隊(duì)列等，悉心組織，付出了大量的勞動。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，秩序井然，成果豐碩是本此藝術(shù)節(jié)的最大特點(diǎn)。

本著豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、參與意識、競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的，本次藝術(shù)節(jié)注重活動的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)核，緊扣藝術(shù)節(jié)活動主題。本次藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)了才藝展示和文藝匯演兩部分。才藝展示有：舞蹈，器樂，演唱等。這些活動突出了熱烈、新穎的特色，為我們?nèi)熒峁┝耸┱顾囆g(shù)才華的空間和舞臺。

三、不足之處：由于學(xué)校場地和音響設(shè)備問題，使得部分班級的一些語言類的文藝節(jié)目沒能上臺演出，使本此藝術(shù)節(jié)的節(jié)目形式比較單一。

心靈無間，藝術(shù)無限。2009年藝術(shù)節(jié)雖然漸漸遠(yuǎn)離我們，但藝術(shù)節(jié)中高昂激情的歌聲，仍回蕩在我們的耳邊，精彩的一幕幕仍徘徊在我們的腦海，它如同一根琴弦牽動著我們的心靈。讓我們期待著下一年的藝術(shù)節(jié)。

政教處、團(tuán)委 2009年5月23日

2010年校園體育文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍，我校于5月8日至22日底舉辦了洲瑞中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，本次活動以“展學(xué)生風(fēng)采，揚(yáng)校園文化”為主題，以“秀秀本領(lǐng) 親親藝術(shù) 展展風(fēng)采”為口號，整個(gè)活動由開幕式文藝演出、書畫作品展、手工制作作品展、攝影作品展、初二初三藍(lán)球賽、閉幕式文藝匯演等板塊組成。

通過本次藝術(shù)節(jié)的開展，充分激發(fā)了學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與智慧，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，有力地推動了校園精神文明建設(shè)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)也展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌，展示了學(xué)生的個(gè)性和特長，增強(qiáng)了各班級的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

一、認(rèn)真部署

4月下旬，在趙校長的帶領(lǐng)下，政教，團(tuán)委的負(fù)責(zé)人開始籌劃藝術(shù)節(jié)活動方案，4月26日下午汪校長主持召開了協(xié)調(diào)會議，專題研究校園文化藝術(shù)節(jié)有關(guān)事宜，各年級組長、藝術(shù)組成員出席了會議。會上確定了本屆藝術(shù)節(jié)的總體規(guī)劃，安排了相關(guān)籌備工作，各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人制訂了具體的活動方案。

二、精心組織，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動

5月11日下午，校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式拉開序幕。學(xué)校副校長蔡贊輝主持了開幕式，趙文敏校長致開幕詞，并宣布開幕式文藝演出開始。整臺演出，節(jié)目形式多樣、氣氛熱烈，充分展示了教師和學(xué)生的風(fēng)采，為藝術(shù)節(jié)開了個(gè)好頭。

書畫作品展得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)，參與踴躍，經(jīng)過藝術(shù)組教師的認(rèn)真評選從150余張學(xué)生美術(shù)作品中精選出包括素描、書法、卡通畫、美術(shù)工藝作品、剪紙等在內(nèi)的50余張作品，在校園文化節(jié)期間進(jìn)行了展覽。本次展覽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各班主任的積極配合下，無論在組織方面還是質(zhì)量方面，都體現(xiàn)出一定的水準(zhǔn)。本次展覽使學(xué)生的審美情趣得以提高，藝術(shù)興趣得以增強(qiáng)，為學(xué)校將來的藝術(shù)教育奠定了很好的基礎(chǔ)。同時(shí)在本次展覽中我們也驚奇的發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生擁有驚人的想象力和嫻熟的繪畫技巧，充分展現(xiàn)了自身的藝術(shù)才能，并為本次展覽增色不少。

在攝影作品展中，參賽學(xué)生主要以自然風(fēng)光和民族景點(diǎn)為素材，從學(xué)生的視角來詮釋民族特色和自然景色。作品雖然不是太出色，但也表達(dá)了學(xué)生對家鄉(xiāng)對自然的熱愛。

文藝匯演暨文化藝術(shù)節(jié)閉幕式于5月22日下午如期舉行，文藝匯演是這次活動又一道亮麗風(fēng)景線。趙文敏校長致以藝術(shù)節(jié)閉幕詞。這次文藝匯演體現(xiàn)了較高的水準(zhǔn)，無論在組織過程、節(jié)目選擇、排練，還是在表演效果、氣氛，都很出色、很熱烈。形式多樣的文藝節(jié)目展現(xiàn)了我校師生的文化素養(yǎng)與朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。文藝匯演為大家提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間；搭建了一個(gè)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才華，同時(shí)也深刻接受了藝術(shù)教育和美的熏陶。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的每一個(gè)活動，都給我們留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，它為學(xué)生們提供了展示才華的舞臺，為學(xué)生們創(chuàng)造了合作的機(jī)會，為學(xué)生們點(diǎn)燃了智慧的火花，為學(xué)生們培養(yǎng)了創(chuàng)新的意識，為學(xué)生們搭建了友誼的橋梁，它更讓學(xué)生們獲得了放松和快樂。

但也有不足之處值得反思：

1、在藝術(shù)作品展上，布臵不細(xì)致，沒有引起師生的足夠重視，沒成立評審委員會，作品數(shù)量少，作品不精致、不夠規(guī)范。

2、語言類作品少，挖掘不夠等

3、民族類舞蹈少，水平不高

4、活動歷時(shí)時(shí)間短，各項(xiàng)活動顯得較匆忙 幾點(diǎn)建議：

1、從今年開始成立攝影協(xié)會和軟硬筆書法班，定期活動，聘請校內(nèi)外教師教課，豐富學(xué)生的第二課堂，為來年校園文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。

2、組織校園曲藝大賽和課本劇大賽，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才，為來年校園文化藝術(shù)節(jié)文字類節(jié)目打基礎(chǔ)。

3、成立校園文藝隊(duì)，加強(qiáng)有特長學(xué)生舞蹈和合唱的訓(xùn)練。相信經(jīng)過以上改進(jìn)，來年的校園文化藝術(shù)節(jié)能更上一層樓！

政教處、團(tuán)委 2010年5月23日

2011年校園體育文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

2011年5月，我校隆重地舉辦了第5屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，校園披上了節(jié)日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明

本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本屆藝術(shù)節(jié)以“學(xué)元培思想，建精神家園”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分反映了元培學(xué)子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，也充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

二、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間開展一系列文化活動，不僅豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，而且充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

三、內(nèi)容豐富，異彩紛呈 本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩。先后成功舉行了“開幕式暨校園十佳歌手演唱會”、“藝術(shù)節(jié)節(jié)徽征集”、“籃球比賽”、“百米書畫現(xiàn)場表演”、“第四屆讀書節(jié)活動”、“主題班會比賽”、“雞蛋撞地球裝臵設(shè)計(jì)比賽”、“變廢為寶環(huán)?？萍夹≈谱髟u比”、“花樣跳繩和計(jì)數(shù)比賽”、“快樂瞬間、文明瞬間攝影作品比賽”、“初三迎春長跑比賽”等豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動。在這些活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、書法繪畫作品、科技小制作，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。最難得的是全校學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。

四、評比獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)師生

1、本屆校園文化藝術(shù)節(jié)共產(chǎn)生“節(jié)徽設(shè)計(jì)之星”、“標(biāo)語設(shè)計(jì)之星”、“演唱之星”、“書法之星”、“繪畫之星”、“科技之星”、“攝影之星”、“花樣跳繩之星”、“長跑之星”等24個(gè)名人和6個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，他們是我們身邊的“名人”和“名班”，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

2、本屆藝術(shù)節(jié)給所有評為“星人”的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)牌，并制作海報(bào)廣泛宣傳。

學(xué)校藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。我們學(xué)校已舉辦了5屆校園文化藝術(shù)節(jié)，今年的藝術(shù)節(jié)更加成功，呈現(xiàn)了一屆比一屆辦得更有特色的良好趨勢。這也表明我校的精神文明建設(shè)，校園文化建設(shè)有了進(jìn)一步發(fā)展?？梢哉f，本屆藝術(shù)節(jié)廣大師生以自己的才華，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌。也體現(xiàn)了教師之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)也深切感受到學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)人才的缺乏，學(xué)生受地域、家長、校情的影響，部分學(xué)生的特長得不到培養(yǎng)等，因此學(xué)校、教師肩上的責(zé)任更加重大。

政教處、團(tuán)委

2011年5月23日

第三篇：校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)閉幕詞

校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)閉幕詞

校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)閉幕詞

老師們、同學(xué)們：

大家好！20**年的臺歷即將翻過，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻我校第五屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)伴隨著新年的鐘聲即將徐徐落下帷幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對本屆科技體育文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向組織和參與本屆科技體育文化藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝！

舉辦校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅展示了全體師生藝術(shù)魅力，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，更是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。目前，我校已成功舉辦了五屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)。本屆科技體育文化藝術(shù)節(jié)以“謳歌青春，彰顯風(fēng)采”為主題，舉辦得既簡樸又熱烈，前后經(jīng)歷了我們一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，由藝術(shù)作品展、慶元旦聯(lián)歡會、乒乓球比賽、各班聯(lián)歡晚會、團(tuán)員納新、拔河比賽6個(gè)系列活動組成，占90%以上的學(xué)生參與了本次藝術(shù)節(jié)活動。同學(xué)們在活動中放飛著自己的智慧和夢想：有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)??

豐富多彩，形式多樣的科技體育文化藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我們石中人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道?？萍俭w育文化藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯青春風(fēng)采的舞臺，啟迪了我們的才智和靈性，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，將為我們成為合格的有責(zé)任感的公民，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們，第五屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目，許多動人歌聲依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在我們校園的每一個(gè)角落、融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。

讓我們蕩起雙漿，穿梭在藝術(shù)的海洋中！讓我們在美麗的校園里奏響時(shí)代的強(qiáng)音！愿科技、體育、藝術(shù)之花香滿校園！

最后，祝愿老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！元旦快樂！謝謝大家！

第四篇：2015校園體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式主持詞

校園體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式主持詞

2015年4月26日

主持人：劉卓胤 孫巖 馬一鳴 康橋 陳澤晴

開場部分

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女:各位來賓 男:敬愛的老師 女:親愛同學(xué)們 合:大家上午好!男: 四月的陽光溫馨恬靜，四月的微風(fēng)和煦輕柔，女：四月的天空白云飄逸，四月的校園熱鬧歡騰。男：春風(fēng)千里，綠柳如煙，帶來多少希望的憧憬。女：彩旗飄飄，鼓聲陣陣，綻放多少青春的激情。

男: 讓我們一起高歌，一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水和信仰。

女：讓我們一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中創(chuàng)造勇敢和力量。

男：同學(xué)們！播種的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們放飛夢想、勇于擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)亮青春少年的中國夢。

女：朋友們！新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們拼搏進(jìn)取、乘風(fēng)破浪，續(xù)寫雙石鋪中學(xué)的壯麗篇章。

合: 雙石鋪中學(xué)校園體育、文化藝術(shù)節(jié)正式開始！男：首先，請運(yùn)動員入場。

運(yùn)動員入場部分

女：宣傳畫

看，校旗飄飄，旗手邁著堅(jiān)實(shí)的腳步向我們走來，緊隨其后的是本次運(yùn)動會的宣傳版面方，它們體現(xiàn)了“強(qiáng)健體魄、鍛煉意志”、“勇往直前、奔向未來”、“更快、更高、更強(qiáng)”、“展示自我，超越夢想”的體育精神。

男：鼓號隊(duì)

正向主席臺走來的是學(xué)校鼓號隊(duì)?？矗菆?jiān)定的步伐！聽，那激昂號聲，不正體現(xiàn)了我?！扒趭^、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗎？歡騰的鑼鼓敲出了雙中人的志氣，敲出了雙中人的自信，敲出了雙中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動的無限風(fēng)采！

女：彩旗隊(duì)

看，一百面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅的如火，粉的如霞，黃的如云，藍(lán)的如潮，五顏六色，喜慶而熱烈。彩旗隊(duì)員的目光深情而又自信，步伐矯健而又整齊。飄舞的彩旗顯示出新時(shí)代的雙中充滿著青春與活力！彩旗迎風(fēng)招展，雙中學(xué)子向著太陽，向著明天。始終如一，繼往開來，開拓進(jìn)取。

男：管樂隊(duì)

追逐四月的春風(fēng)，沐浴暖春的陽光，英姿颯爽的雙石鋪中學(xué)管樂隊(duì)向我們走來了。嘹亮的號角吹起來，雙中人的斗志漲起來。我校管樂隊(duì)創(chuàng)建于2011年9月，現(xiàn)有隊(duì)員30人，其中教師13人，學(xué)生17人，有小號，薩克斯，單簧管，長笛，長號，圓號，低音號，中音號，打擊樂器等29件樂器。他們利用業(yè)余時(shí)間一點(diǎn)一滴摸索，一絲不茍訓(xùn)練，現(xiàn)以能熟練的演奏出多首曲目，贏得好評如潮！女：

現(xiàn)在向我們走來的是初二（1）班的運(yùn)動健兒們！他們邁著整齊的步伐，昂首挺胸；他們以“友誼第一，比賽第二”為口號，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，勇于拼搏，堅(jiān)持到底，力求在這次比賽中取得優(yōu)異的成績。

男：

看，現(xiàn)在向我們走來的是初二（2）班。這是一支精神抖擻、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)伍，春風(fēng)拂面，隊(duì)員們神采飛場！奮力拼搏吧，勝利的旗幟在向你們招手！

女：

看！初二（3）班的運(yùn)動員們走過來了！他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動會上大顯身手。初二（3）班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，永爭第一是他們永不放棄的口號!我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運(yùn)動健兒們！勝利，將與你們同在！

男：

現(xiàn)在走來的是初二（4）班，他們排著整齊的隊(duì)伍，朝氣與活力在每個(gè)人身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，爭創(chuàng)第一是他們共同的目標(biāo)。他們青春飛揚(yáng)，他們團(tuán)結(jié)向上，他們相信有夢的地方就會有希望。超躍自己是他們每個(gè)人的責(zé)任，讓充滿激情的接力棒共同傳遞心中的夢。二（4）班的同學(xué)們，加油！加油??！

女：

迎面走來的是初二（5）班，朝氣與活力在他們的身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在他們心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們 的目標(biāo)。期待吧，期待著他們譜寫出動人的運(yùn)動旋律。

男：

現(xiàn)在向主席臺走來的是初二（6）班代表隊(duì)?？矗∷麄冋~著鏗鏘有力、整齊劃一的步伐，臉上洋溢著樂觀自信的笑容，他們正在用自己的颯爽英姿，向我們展示著他們團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，自律自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。從他們那堅(jiān)定的腳步和堅(jiān)毅的笑容中，我們欣喜地感受到，他們一定會成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線！

女：

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是初二7班運(yùn)動員代表隊(duì)。他們正以整齊的步伐，展現(xiàn)著必勝的信心，他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳谢貓?bào)。“更高，更快，更強(qiáng)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，祝愿他們用優(yōu)異的表現(xiàn)，為中學(xué)生活留下美好的青春記憶，點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華！

男：

看，初二（8）班來了！47張朝氣蓬勃的笑臉，47顆火熱的心,他們喊著響亮的口號，踏著堅(jiān)定有力的步伐向我們走來了！瞧他們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，友誼第一，比賽第二是初二八班永恒的主題；奮勇拼搏，勇攀高峰是初二八班不變的信念。八班好樣的!好樣的八班!.同學(xué)們，讓我們在運(yùn)動場上一睹他們的風(fēng)采吧！

女：

現(xiàn)在走來的是初二（9）班的健兒們,他們意氣風(fēng)發(fā),他們勇于堅(jiān)持,他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林,他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!男：

在“求真、崇美、向上”的學(xué)習(xí)氛圍中，在友好、友誼、友愛的校園生活中，在“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競技中，二（10）班同學(xué)勇于拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，我們相信本次運(yùn)動會他們一定會有不凡的表現(xiàn)，加油吧！

女：

他們洋溢著春光般燦爛笑容，他們充滿著陽光般火熱，他們在青春的舞臺上輕舞飛揚(yáng)，他們會驕傲地說：“我自信，我怕誰！”不是自不量力，而是永恒的執(zhí)著。他們就是二（11）班！

男：

是誰的步伐如此堅(jiān)定？ 是誰的聲音如此洪亮？ 原來是二（12）班代表隊(duì)。強(qiáng)健體魄，鍛煉意志，奔向未來。我們百折不撓，練就強(qiáng)健的體魄，投身于建設(shè)祖國的洪流；我們百煉成鋼，練就雄鷹的翅膀，去藍(lán)天翱翔。

女：

迎面走來的是初一1班,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油, 七年級一班。

男：

看！初一（2）班正邁著整齊的步伐，向我們走來。這是一個(gè)奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級，這是一個(gè)充滿愛心和魅力的集體。他們步伐矯健,精神抖擻。同心協(xié)力是他們永遠(yuǎn)的默契，頑強(qiáng)拼搏是他們永恒的信念，永爭第一，是他們不變的追求！在這次春 季運(yùn)動會中，七年級（2）班集體宣誓：在比賽中奮勇爭先，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們?yōu)樗麄兇舐晠群?，七年級?）班加油！?。?/p>

女：

邁著整齊的步伐，雄糾糾、氣昂昂地向主席臺走來的是初一3班，他們的口號是：努力拼搏、超越自我、積極運(yùn)動、享受運(yùn)動！讓我們期待他們在運(yùn)動場上出色的表演吧！

男：

迎面走來的是一（4）班，朝氣與活力在他們的身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在他們心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)。期待吧，期待著他們譜寫出動人的運(yùn)動旋律。

女：

瞧！迎面走來一支精神抖擻的隊(duì)伍，這就是初一（5）班。整齊的步伐彰顯著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，甜甜的笑容洋溢著他們的激情，響亮的口號體現(xiàn)著他們 “自強(qiáng)不息，超越自我” 的精神。初一（5）班共有49名同學(xué)，他們團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛，進(jìn)取。這班運(yùn)動員將參加所有項(xiàng)目的比賽。我們祝愿他們用拼搏的汗水在賽場換來優(yōu)異成績

男：

現(xiàn)在朝主席臺走來的，是七年級6班健兒們組成的方陣。這是一只頑強(qiáng)拼搏的隊(duì)伍，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在這次運(yùn)動會中，6班全體同學(xué)集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性。讓大家為他們大聲吶喊：6班,加油??！

女： 初一7班是由56人組成的集體，56個(gè)學(xué)生，56朵花。他們積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛、遵規(guī)守紀(jì)。在雙中這片沃土上，他們茁壯成長，和諧共進(jìn)?？催\(yùn)動員們正意氣奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)地向我們走來，相信他們在此次比賽中定會牢記“友誼第一，比賽第二”的宗旨，為班級爭光的，孩子們加油！

男：

聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是初一（8）班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動會上大顯身手。堅(jiān)定的目光代表了執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明了必勝的決心，讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>

女：

瞧，初一9班的代表隊(duì)整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語。他們要把自己當(dāng)作體育健兒的代表，要用自己的拼搏進(jìn)取詮釋時(shí)代的體育精神。

男：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的孩子正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實(shí)力。他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的初一（10）班！

女：

瞧，那隨著洪亮整齊、氣貫如虹的口號聲，走來了雄糾糾、氣昂昂七（11）的班方隊(duì)。他們自信！他們勇敢！他們堅(jiān)毅！他們奮發(fā)！他們執(zhí)著！別樣的風(fēng)采、高昂的斗志。男：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的少年正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實(shí)力。就是這樣一個(gè)由53人組成的團(tuán)體，他們勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，永不服輸，他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的七年級（12）班，祝愿他們在本次運(yùn)動會中實(shí)現(xiàn)自我，勝不驕、敗不餒；讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>

女：看，迎面走來的是初一（13）班的隊(duì)員們，他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；他們放飛理想，放飛激情；他們勇往直前，永不言?。∵@是一個(gè)奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級，聽這鏗鏘有力的腳步聲，襯托出她們那堅(jiān)持不懈的信念，也仿佛在向你我莊嚴(yán)宣告：初一（13）班，本屆運(yùn)動會上最亮麗的風(fēng)景線！

我們同歡樂，我們共追求；我們馳騁賽場，我們揮灑豪邁。讓我們的熱血無悔地沸騰吧！

加油，初一（13）班！

男： 初一（14）班

看見那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎?感覺到那永不言敗的氣勢了嗎?迎面走來的是初一(14)班的健將們.這是一個(gè)充滿激情,奮發(fā)圖強(qiáng)的集體,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,”穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我”是我們的起點(diǎn),”突破自我,爭取佳績”是我們的目標(biāo).我們有毅力,有信心,賽出自我,賽出水平來展現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌.致辭部分

女：有請魏校長致開幕詞

男：請裁判長江鴻老師宣讀競賽規(guī)程

女：請裁判員代表趙同軍老師代表裁判員宣誓 男：請運(yùn)動員代表 同學(xué)代表運(yùn)動員宣誓 女：請運(yùn)動員退場

女：請領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽開始

第五篇：校園體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式主持詞

校園體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式主持詞

2017年12月29日

主持人：黃齊予 梁品戰(zhàn) 龐敏霞 陳冬盈

開場部分

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女:敬愛的老師 男:親愛同學(xué)們 合:大家上午好!男: 十二月的陽光溫馨恬靜，十二月的微風(fēng)和煦輕柔，女：十二月的天空白云飄逸，十二月的校園熱鬧歡騰。男：十二月，帶來多少新年希望的憧憬！女：十二月綻放多少青春的激情！

男:讓我們一起高歌，一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水和信仰。女：讓我們一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中創(chuàng)造勇敢和力量。男：同學(xué)們！讓我們放飛夢想、勇于擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)亮青春少年的中國夢。女：朋友們！新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們拼搏進(jìn)取、乘風(fēng)破浪，續(xù)寫城西一中的壯麗篇章。

合: 城西一中校園體育文化藝術(shù)節(jié)正式開始！男：首先，請運(yùn)動員入場。

運(yùn)動員入場部分

女：

現(xiàn)在向我們走來的是 班的運(yùn)動健兒們！他們邁著整齊的步伐，昂首挺胸；他們以“ ”為口號，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，勇于拼搏，堅(jiān)持到底，力求在這次比賽中取得優(yōu)異的成績。男：

看，現(xiàn)在向我們走來的是 班。這是一支精神抖擻、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)伍，春風(fēng)拂面，隊(duì)員們神采飛場！奮力拼搏吧，勝利的旗幟在向你們招手！女：

看！班的運(yùn)動員們走過來了！他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動會上大顯身手。班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，永爭第一是他們永不放棄的口號!我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運(yùn)動健兒們！勝利，將與你們同在！男：

現(xiàn)在走來的是 班，他們排著整齊的隊(duì)伍，朝氣與活力在每個(gè)人身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，爭創(chuàng)第一是他們共同的目標(biāo)。他們青春飛揚(yáng)，他們團(tuán)結(jié)向上，他們相信有夢的地方就會有希望。超躍自己是他們每個(gè)人的責(zé)任，讓充滿激情的接力棒共同傳遞心中的夢。班的同學(xué)們，加油！加油?。∨?/p>

迎面走來的是 班，朝氣與活力在他們的身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在他們心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)。期待吧，期待著他們譜寫出動人的運(yùn)動旋律。男：

現(xiàn)在向主席臺走來的是 班?？?！他們正邁著鏗鏘有力、整齊劃一的步伐，臉上洋溢著樂觀自信的笑容，他們正在用自己的颯爽英姿，向我們展示著他們團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，自律自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。從他們那堅(jiān)定的腳步和堅(jiān)毅的笑容中，我們欣喜地感受到，他們一定會成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線！

女：

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是 隊(duì)。他們正以整齊的步伐，展現(xiàn)著必勝的信心，他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳谢貓?bào)?！案撸?，更強(qiáng)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，祝愿他們用優(yōu)異的表現(xiàn)，為中學(xué)生活留下美好的青春記憶，點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華！男：

看，班來了！他們喊著響亮的口號，踏著堅(jiān)定有力的步伐向我們走來了！瞧他們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，友誼第一，比賽第二是 班永恒的主題；奮勇拼搏，勇攀高峰是 班不變的信念。班好樣的!好樣的 班!.同學(xué)們，讓我們在運(yùn)動場上一睹他們的風(fēng)采吧！

女：

現(xiàn)在走來的是 的健兒們,他們意氣風(fēng)發(fā),他們勇于堅(jiān)持,他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林,他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!男：

在“求真、崇美、向上”的學(xué)習(xí)氛圍中，在友好、友誼、友愛的校園生活中，在“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競技中，班同學(xué)勇于拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，我們相信本次運(yùn)動會他們一定會有不凡的表現(xiàn)，加油吧！

女：

他們洋溢著春光般燦爛笑容，他們充滿著陽光般火熱，他們在青春的舞臺上輕舞飛揚(yáng)，他們會驕傲地說：“我自信，我怕誰！”不是自不量力，而是永恒的執(zhí)著。他們就是 班！

男：

是誰的步伐如此堅(jiān)定？ 是誰的聲音如此洪亮？ 原來是 班代表隊(duì)。強(qiáng)健體魄，鍛煉意志，奔向未來。我們百折不撓，練就強(qiáng)健的體魄，投身于建設(shè)祖國的洪流；我們百煉成鋼，練就雄鷹的翅膀，去藍(lán)天翱翔。

女：

迎面走來的是 班,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油。

男：

看！班正邁著整齊的步伐，向我們走來。這是一個(gè)奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級，這是一個(gè)充滿愛心和魅力的集體。他們步伐矯健,精神抖擻。同心協(xié)力是他們永遠(yuǎn)的默契，頑強(qiáng)拼搏是他們永恒的信念，永爭第一，是他們不變的追求！在這次春季運(yùn)動會中，班集體宣誓：在比賽中奮勇爭先，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們?yōu)樗麄兇舐晠群埃嗉佑停。?！女?/p>

邁著整齊的步伐，雄糾糾、氣昂昂地向主席臺走來的是 班，他們的口號是：努力拼搏、超越自我、積極運(yùn)動、享受運(yùn)動！讓我們期待他們在運(yùn)動場上出色的表演吧！

男：

迎面走來的是 班，朝氣與活力在他們的身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在他們心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)。期待吧，期待著他們譜寫出動人的運(yùn)動旋律。女：

瞧！迎面走來一支精神抖擻的隊(duì)伍，這就是 班。整齊的步伐彰顯著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，甜甜的笑容洋溢著他們的激情，響亮的口號體現(xiàn)著他們 “自強(qiáng)不息，超越自我” 的精神。班共有49名同學(xué)，他們團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛，進(jìn)取。這班運(yùn)動員將參加所有項(xiàng)目的比賽。我們祝愿他們用拼搏的汗水在賽場換來優(yōu)異成績

男：

現(xiàn)在朝主席臺走來的，是 班健兒們組成的方陣。這是一只頑強(qiáng)拼搏的隊(duì)伍，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在這次運(yùn)動會中，班全體同學(xué)集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性。讓大家為他們大聲吶喊： 班,加油??！

女： 班是由人組成的集體，個(gè)學(xué)生，朵花。他們積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛、遵規(guī)守紀(jì)。在雙中這片沃土上，他們茁壯成長，和諧共進(jìn)?？催\(yùn)動員們正意氣奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)地向我們走來，相信他們在此次比賽中定會牢記“友誼第一，比賽第二”的宗旨，為班級爭光的，孩子們加油！男：

聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是 班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動會上大顯身手。堅(jiān)定的目光代表了執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明了必勝的決心，讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>

女：

瞧，班的代表隊(duì)整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語。他們要把自己當(dāng)作體育健兒的代表，要用自己的拼搏進(jìn)取詮釋時(shí)代的體育精神。

男：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的孩子正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實(shí)力。他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的初班！

女：

瞧，那隨著洪亮整齊、氣貫如虹的口號聲，走來了雄糾糾、氣昂昂 的班方隊(duì)。他們自信！他們勇敢！他們堅(jiān)毅！他們奮發(fā)！他們執(zhí)著！別樣的風(fēng)采、高昂的斗志。

男：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的少年正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實(shí)力。就是這樣一個(gè)由53人組成的團(tuán)體，他們勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，永不服輸，他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的 班，祝愿他們在本次運(yùn)動會中實(shí)現(xiàn)自我，勝不驕、敗不餒；讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>

女：看，迎面走來的是 班的隊(duì)員們，他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；他們放飛理想，放飛激情；他們勇往直前，永不言??！這是一個(gè)奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級，聽這鏗鏘有力的腳步聲，襯托出她們那堅(jiān)持不懈的信念，也仿佛在向你我莊嚴(yán)宣告： 班，本屆運(yùn)動會上最亮麗的風(fēng)景線！

我們同歡樂，我們共追求；我們馳騁賽場，我們揮灑豪邁。讓我們的熱血無悔地沸騰吧！

加油，班！

男： 班

看見那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎?感覺到那永不言敗的氣勢了嗎?迎面走來的是 班的健將們.這是一個(gè)充滿激情,奮發(fā)圖強(qiáng)的集體,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,”穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我”是我們的起點(diǎn),”突破自我,爭取佳績”是我們的目標(biāo).我們有毅力,有信心,賽出自我,賽出水平來展現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌.致辭部分

女：有請 顧春明 校長致開幕詞

男：請裁判長鄭忠副校長宣讀比賽規(guī)則

女：請裁判員代表 老師代表裁判員宣誓

男：請運(yùn)動員代表李小露 同學(xué)代表運(yùn)動員發(fā)言

女：請鄭忠副校長宣布比賽正式開始