第一篇：“文化校園”匯報材料

“文化校園”匯報材料

我校以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。現(xiàn)匯報如下：

一、組織保障建設(shè)

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對校園文化建設(shè)情況進(jìn)行專題研究部署。將校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃，制定校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案、年度實施計劃。本項得分為5分。

2.保證經(jīng)費投入。本項得分為5分。

二、理念文化建設(shè)

1.辦學(xué)思想，始終圍繞“善、孝、愛的育人理念教育學(xué)生，學(xué)校以教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為宗旨，以全面提高師生素質(zhì)為目的，認(rèn)真貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒發(fā)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，強(qiáng)化各項常規(guī)管理，組織開展了與教學(xué)相關(guān)的有意義的活動，逐步形成學(xué)校工作有特色，教師教學(xué)有特點，學(xué)生技能有特長，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。本項得分為3分。

2.我校的教風(fēng)是“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、向上”；學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)、多思、活潑、守紀(jì)”。本項得分為3分。3.建立教師學(xué)習(xí)制度，充分利用好中國教師教育視頻網(wǎng)資源，每周至少安排1個小時集中學(xué)習(xí)，做到有計劃、有記錄。積極組織教師參與“20111”工程，認(rèn)真撰寫教育科研論文和教育教學(xué)隨筆。本項得分為4分。

4.建立師生讀書制度，有《年度師生讀書計劃》，每學(xué)期向教師、學(xué)生推薦閱讀書目不少于5本。學(xué)校圖書館實現(xiàn)開放式學(xué)生自由借閱。組織師生參加“愛國主義教育”讀書活動。本項得分為5分。

三、品牌形象文化建設(shè)

1.運用文化設(shè)計元素統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計了校徽、校歌等代表學(xué)校形象的標(biāo)示，?；辗胖脤W(xué)校突出位置，校歌在師生中普及傳唱。沒有介紹學(xué)校特色的專題片。本項扣1分，得分為5分。

2.從設(shè)計學(xué)原理出發(fā)，確定本校的標(biāo)準(zhǔn)字和標(biāo)準(zhǔn)色。校園內(nèi)用字規(guī)范，校園內(nèi)無不規(guī)范字；師生使用普通話。本項得分為5分。

3.學(xué)校導(dǎo)示系統(tǒng)規(guī)范，統(tǒng)一設(shè)計了體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)字與標(biāo)準(zhǔn)色的學(xué)校標(biāo)牌，包括校牌、各室門牌等；根據(jù)學(xué)校特色，對樓道、室外場地進(jìn)行了命名，如“綠意生態(tài)園”、“品匯園”等。根據(jù)各班級特色對各班進(jìn)行了命名，如“小蜜蜂教室”、“紅梅教室”、“松柏教室”等，體現(xiàn)出了藝術(shù)性。本項得分為4分。

4.有校報、?？?、學(xué)校網(wǎng)站與校園廣播，定期出版、更新、廣播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動，擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。根據(jù)它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力。結(jié)合學(xué)?；顒?，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。由于功能室有限，未設(shè)校史室，本項扣1分，得分為6分。

四、環(huán)境建設(shè)

1.學(xué)校有特色的文化建筑，如“中華美德二十四孝”文化藝術(shù)墻等；走廊、樓道布置有“弟子規(guī)”、“千字文”等彰顯學(xué)校特色的文化內(nèi)容。班內(nèi)設(shè)有圖書角，并配有非教輔類圖書。校園內(nèi)未設(shè)學(xué)生作品展示專欄。本項扣1分，得分為8分。

2、學(xué)校各功能區(qū)設(shè)置鮮明的文化主題。形成特色鮮明的教室文化、辦公室文化、宿舍文化、食堂文化、操場文化等。對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級，定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。本項有待進(jìn)一步完善，扣1分，得分為13分。

五、行為文化建設(shè)

1.開展德在學(xué)校主題實踐活動，重點抓好學(xué)生法制、感恩、誠信、勤儉、文明禮儀、社會公德、自理自立教育，堅持上好每天課前5分鐘“德育微課堂”，留好每天“道德作業(yè)”。本項得分為5分。

2.堅持每周升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。開展好新生入學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等常規(guī)性典禮活動。本項得分為3分。

3.堅持每周班團(tuán)隊活動，有計劃、有主題、有記錄；定期組織以“我的夢中國夢”為主題的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等形式多樣的文體活動，活躍校園生活。倡導(dǎo)學(xué)生積極參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。本項得分為5分。

4.開展“我們的節(jié)日”主題教育，利用“春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽”等傳統(tǒng)文化節(jié)日，“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等紀(jì)念日開展教育活動，有計劃、有記錄。本項得分為5分。

5.重視家校溝通工作，有家訪制度，并抓好落實，每學(xué)年，教師家校溝通率達(dá)到100%；建立“家長委員會制度”，每學(xué)期至少召開2次家長委員會會議，征求家長、社會對學(xué)校工作建議與意見。本項得分為5分。

6.組建學(xué)生社團(tuán)，開展各類課外興趣小組活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會實踐能力。學(xué)生參與社團(tuán)活動率達(dá)到80%。本項得分為3分。

7.注重校園文化經(jīng)驗總結(jié)與宣傳，每學(xué)期在河北省德育網(wǎng)上發(fā)表1篇在辛集德育網(wǎng)上發(fā)表不少于3篇報道或經(jīng)驗材料。本項有待于進(jìn)一步提高，扣1分，得分為3分。

通過檢查自查我校綜合得分95分。各項都能做到位，請各位領(lǐng)導(dǎo)檢查驗收。

第二篇：校園科技文化藝術(shù)節(jié)匯報材料

一、“三月論春風(fēng)”——第三屆“博論杯”辯論賽???? 3

二、“積極鍛煉，健康生活”????????????? 4

三、“永遠(yuǎn)的精神榜樣”—— “弘揚雷鋒精神參與義務(wù)勞動”活動 ????????????????????? 5

四、“尋訪春天的腳步”——第一屆“中草藥標(biāo)本展”?? 8

五、藥學(xué)系第二屆團(tuán)學(xué)代表大會???????????? 9

六、藥學(xué)系舉辦第三屆“青春旋律”十佳歌手大賽????10

七、泉州醫(yī)高?！皷|南醫(yī)藥杯”市場營銷大賽校內(nèi)選拔賽?11

八、藥學(xué)系參加2009年全國高校市場營銷大賽 ?????12

九、后記??????????????????????14

在第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)期間，我們藥學(xué)系團(tuán)總支發(fā)揚本系的特點，開展了許多精彩紛呈的節(jié)目，為藥學(xué)系以及全校大學(xué)生的課余文化生活增添了許多的絢麗的色彩。

一、“三月論春風(fēng)”——第三屆“博論杯”辯論賽

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我系同學(xué)的口才和思辯能力，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。同時配合我校舉行第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，我系舉辦藥學(xué)系第三屆“博論杯”辯論賽。在經(jīng)過由藥學(xué)系團(tuán)總支、學(xué)生會成員經(jīng)過40多天緊張而周密的策劃組織后，辯論賽終于在同學(xué)們的好評聲與掌聲中落下帷幕，由來自臨床甲隊脫穎而出，獲得了本次辯論賽的冠軍。臨床乙隊和藥學(xué)乙隊分別獲得第二、三名的佳績。

二、“積極鍛煉，健康生活”

體育部主要開展了籃球賽和排球賽。比賽期間，各專業(yè)代表隊奮力拼搏，比賽精彩激烈，同學(xué)們在比賽中當(dāng)仁不讓高潮此起彼伏，動人心弦。觀看比賽的同學(xué)們也在場外和比賽隊員一樣緊張賣力，加油鼓勁的吶喊一陣高過一陣，使比賽更為精彩。

通過比賽，一，豐富課余生活，給予熱衷于籃球排球的同學(xué)一個展示自我的機(jī)會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。二，促進(jìn)各班的理解與交流，使他們認(rèn)識激烈競爭的存在，與團(tuán)結(jié)合作的精神的可貴，促使他們在以后的學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團(tuán)結(jié)意識，也讓各班同學(xué)之間增進(jìn)了友誼。

三、“永遠(yuǎn)的精神榜樣”—— “弘揚雷鋒精神參與義務(wù)勞動”活動

雷鋒同志，一個不朽的名字。雷鋒精神，一個不倒的旗幟。

今年三月，在校團(tuán)委開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的召喚下，全校每個班級都積極投入到“弘揚雷鋒精神參與義務(wù)勞動”的活動中，然而這個活動在藥學(xué)系中頓時掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒的高潮。

這個花開的三月，在藥學(xué)系團(tuán)委會的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我系各班開展一系列有關(guān)“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的活動，各班級具體活動如下：

★06五年專藥學(xué)班開展活動是“承天寺義務(wù)勞動”。

3月9號，06五年專藥學(xué)班的部分同學(xué)在班委的組織下到泉州承天寺進(jìn)行義務(wù)勞動，他們打掃寺院的各個角落，對前來上香的香客們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳等等，這次活動受到了大眾的支持和贊賞。3月25號，06五年專藥學(xué)班還在本班級開展以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的團(tuán)課，通過這次團(tuán)課，讓大家更進(jìn)一步了解雷鋒同志的生平事跡，讓更多同學(xué)加入“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動中。

★08藥學(xué)班和08營銷班一起開展的活動是“鄭成功公園環(huán)保公益活動”。

3月10日，08藥學(xué)班和08營銷班的班委們一起組織班級同學(xué)到鄭成功公園進(jìn)行環(huán)保公益活動。在去公園的路上，他們有的撿路上的垃圾、有的整理草坪、有的向路人進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的知識等等。到了公 園后，同學(xué)們又對公園進(jìn)行大掃除?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們得到了公園管理人員的支持和表揚。

★08醫(yī)學(xué)檢驗班的班委組織同學(xué)到敬老院進(jìn)行“學(xué)雷鋒助老獻(xiàn)愛心”的活動

3月14號，08醫(yī)學(xué)檢驗班的同學(xué)到敬老院進(jìn)行“學(xué)雷鋒助老獻(xiàn)愛心”。同學(xué)們一到敬老院，顧不得什么，馬上卷起袖子，提水的提水﹑掃地的掃地﹑拖地的拖地﹑擦窗的擦窗﹑整理的整理，忙得不亦樂乎。還有的同學(xué)陪老人們聊天，問寒問暖的，了解老人們的日常生活。最后還安排給老人們測血壓，老人們都爭先恐后地要求給他們測量。此時此刻，他們幾乎聽到老人們的心聲，看到老人們有著積極面對生活的勇氣和信心，也看到了老人們是需要他們的。暖陽透過樹葉，老人院到處充滿愛，同學(xué)們發(fā)出了共同的心聲：只要懷著一顆無私奉獻(xiàn)的愛心，每天都是“雷鋒日”。

通過這次的活動，同學(xué)們的內(nèi)心經(jīng)歷了一次熏陶和洗禮。雷鋒到底離我們有多遠(yuǎn)？每個班的團(tuán)支部有空去寺院和公園進(jìn)行義務(wù)勞動、每逢節(jié)假日去敬老院看望老人等等，其實雷鋒精神就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，我們在倡導(dǎo)一種追求，誰說雷鋒三月來四月走，我們因為有了雷鋒精神而倍感驕傲，雷鋒也因為有了這些追求他的大學(xué)生們而永駐人間。

雖然雷鋒月已經(jīng)結(jié)束了，但這并不代表著學(xué)習(xí)雷鋒活動就結(jié)束了，也不意味著在日后的生活中將雷鋒精神淡忘，在大家看來，我系同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依然高漲，他們能繼續(xù)將學(xué)習(xí)雷鋒精神體現(xiàn)在 日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,都能做到從我做起,從身邊小事做起,切實將學(xué)習(xí)雷鋒精神與自身行動相結(jié)合。相信不久的將來，我系的同學(xué)個個都是活雷鋒！

四、“尋訪春天的腳步” ——第一屆“中草藥標(biāo)本展”

伴著陽春三月離去的腳步，四月悄悄來臨。三月，百草萌芽，百芳待放的季節(jié)。四月，花草競相長，到處蓬勃著春的生機(jī)。在這草長鶯飛的季節(jié)，為了迎接第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推行大學(xué)生素質(zhì)教育的縱向發(fā)展，使大學(xué)生能綜合應(yīng)用藥學(xué)植物的基本理論和技能，我系籌辦了第一屆中草藥標(biāo)本展終于在同學(xué)們的好評聲與掌聲中落下帷幕。在此次活動中，同學(xué)們不僅學(xué)到了標(biāo)本制作的方法，還獲得了許多優(yōu)秀的中草藥標(biāo)本，并從制作中學(xué)到了實踐操作的技術(shù)及樂趣。

五、藥學(xué)系第三屆團(tuán)學(xué)代表大會

2009年4月11日，藥學(xué)系第二屆團(tuán)代會暨學(xué)代會在信息樓十二樓多功能廳隆重召開。大會聽取了第一屆團(tuán)總支委員會以及學(xué)生委員會的工作報告，并選舉產(chǎn)生了藥學(xué)系第二屆團(tuán)總支委員會和學(xué)生委員會。校黨委副書記黃書定書記、學(xué)生處處長李安祥老師、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)陳藝玲老師、藥學(xué)系主任郭幼紅老師及兄弟系/部的團(tuán)總支代表等出席了此次大會。

六、藥學(xué)系舉辦第三屆“青春旋律”十佳歌手大賽

5月12日晚，泉州醫(yī)高專北樓216教室座無虛席，藥學(xué)系第三屆“青春旋律”校園十佳歌手大賽（預(yù)賽）在這里熱烈舉行。此次比賽分為選手表演和評委評分兩個環(huán)節(jié)，根據(jù)分?jǐn)?shù)評出預(yù)賽的“十佳歌手”，他們分別為：第一名：05五年專藥學(xué)班劉歡婷；第二名: 05五年專藥學(xué)班陳金妹;第三名：08醫(yī)檢班伊?xí)悦?；第四名?8藥學(xué)班程璐；第五名：08醫(yī)檢楊悅;第六名：08藥學(xué)亓豐輝；第七名：08醫(yī)檢李淑瑜；第八名：08醫(yī)檢王泓； 08醫(yī)檢郭靜；第九名：05五年專藥學(xué)班郭琳；第十名：08級醫(yī)藥營銷班林萍萍，然后取前四名代表藥學(xué)系參加學(xué)校 “十佳歌手”決賽。

七、泉州醫(yī)高?！皷|南醫(yī)藥杯”市場營銷大賽校內(nèi)選拔賽

6月14日晚，泉州醫(yī)高專首屆“東南醫(yī)藥杯”市場營銷大賽在信息樓十二層多功能廳舉行。出席本次大賽的有東南醫(yī)藥物流有限公司的許全明經(jīng)理、祥安藥業(yè)的吳建注經(jīng)理、藥學(xué)系及兄弟系部團(tuán)總支的部分老師。

八、藥學(xué)系參加2009年全國高校市場營銷大賽

我系由丁啟昌、吳志煌和鄭琴梅三位同學(xué)組成的小組為東南醫(yī)藥物流有限公司設(shè)計的營銷方案---“立足海西，打造品牌連鎖—東南醫(yī)藥的泉州本土營銷”，以及由張海燕、黃園園、蘇亞麗的三位同學(xué)策劃的“重占市場，在繪藍(lán)圖——開瑞坦?fàn)I銷策劃”的醫(yī)藥營銷案例均獲2009年全國高校市場營銷大賽全國總決賽三等獎。我校并榮獲優(yōu)秀組織獎。

后記：

第三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕，但其中許多的精彩，無數(shù)的歡歌笑語，卻還在我們的心中環(huán)繞?；厥走^去，成績喜人；展望未來，任重道遠(yuǎn)。藥學(xué)系全體同學(xué)將以與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代精神,進(jìn)一步發(fā)揚成績，克服不足，以更加優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校文化建設(shè)作出新貢獻(xiàn)，為不斷服務(wù)大學(xué)生，提高大學(xué)生文化生活的質(zhì)量作出更多的努力。我們將用飽滿的熱情、以及蓬勃的信心推動藥學(xué)系更快更好的發(fā)展，譜寫出更加絢麗的新篇章。

中共泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

藥學(xué)系團(tuán)總支

2009年11 月 5 日

第三篇：綠色理念 綠色文化 校園文化建設(shè)匯報材料

綠色理念 綠色文化 綠色環(huán)境 綠色辦學(xué)

——阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)特色辦學(xué)介紹

在全面推行素質(zhì)教育的改革大潮中，學(xué)校被全面推到了改制的風(fēng)口浪尖。能否結(jié)合時代的要求，抓住快速發(fā)展這一新的機(jī)遇，是所有學(xué)校迎接挑戰(zhàn)，立足長遠(yuǎn)的根本。我校根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色將“綠色理念 綠色文化 綠色環(huán)境 綠色辦學(xué)”作為追求的永恒主題，狠挖環(huán)境育人的文化主線，精心塑造有形的校園文化、發(fā)揮環(huán)境育人的力量，為促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成創(chuàng)造良好的外部條件；潛心把握無形的校園文化環(huán)境，通過構(gòu)建一種有形體系，不斷鞏固發(fā)展提升師生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展。

一、把握學(xué)校綠色生態(tài)線，構(gòu)筑潛移默化的德育天地 位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建于1982年，是一所民漢合校的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。1982年這所學(xué)校最初落成，服務(wù)于本鄉(xiāng)5個行政村和兩個國營農(nóng)牧場?，F(xiàn)在學(xué)校分東西校區(qū)。總占地面積99.4畝，綠化總面積33496m2，校舍建筑面積11563m2。學(xué)校現(xiàn)有在編教師131人，學(xué)生1496人，其中民族學(xué)生1002個，教學(xué)班共39個。校園內(nèi)樹種共計40余種，花卉種類達(dá)30余種，共計11258棵。學(xué)校于2007年被評為“國家級綠色模范單位”、“自治區(qū)級綠色學(xué)校”、“州級花園式窗口學(xué)?！?。

校園綠樹成蔭，有美麗的“書香亭”，“惜陰亭”、“讀書長廊”，孩子們在健康和諧的綠色環(huán)境文化中，感受美的氛圍，接受美的熏陶，引導(dǎo)美的行為，得到美的升華，強(qiáng)化校園文化中素質(zhì)教育中隱性教育功能。

在基礎(chǔ)環(huán)境中，學(xué)校還努力建設(shè)好校園區(qū)域主題文化，教學(xué)區(qū)，辦公區(qū)，活動區(qū)，宿舍休閑區(qū)等，每一個區(qū)域展現(xiàn)著“步步皆景觀、處處有綠色、時時能育人”的主題。

1、學(xué)情交錯的教學(xué)區(qū) 彰顯育人環(huán)境。

在教學(xué)區(qū)，我們隨處可以看見這樣的班級格言：“提高創(chuàng)新能力，展現(xiàn)真實自我”，“亮出我們的風(fēng)采，彰顯時代特色”，“禮貌使你變的高雅，助人使你收獲快樂”。在所有的教學(xué)班級里，我們都能看待類似的標(biāo)語和學(xué)期目標(biāo)。教室里三同一位置懸掛國旗，三表一冊以及在同一位置的展板上各班設(shè)計不同風(fēng)格的班級管理內(nèi)容，形成規(guī)范而又不失個性的班級風(fēng)格。黑板報更是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺，設(shè)計新穎，布局合理，內(nèi)容豐富，顏色悅目。班級內(nèi)的花卉更是奪人眼目，綠的翠綠，紅的艷麗，黃的嬌柔讓人賞心悅目、心情舒暢。座在這樣的教室上課，還沒有學(xué)知識，就已經(jīng)在文化的熏陶下蕩滌了心靈。

走廊上，也是體現(xiàn)校園文化建設(shè)韻味的主要陣地。進(jìn)入教學(xué)樓大廳，我們就可以看到靠東的墻上寫著我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校校訓(xùn)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。校風(fēng)：勤奮、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新。教風(fēng)：愛生、篤學(xué)、合作、垂范。學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、善思。西邊墻上則是我校的校園規(guī)劃圖。在走廊的墻體上懸掛了名人名言及其肖像。摘錄的都是富有教育意義的名言警句。根據(jù)每層樓的年級分配，不同樓層有不同的文化含義，一樓教孩子樂學(xué)，二樓教孩子善思和學(xué)習(xí)方法，三樓教孩子刻苦鉆研，合作探究。讓學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓就已經(jīng)潛移默化的接受良好的學(xué)情教育。

文化墻更是體現(xiàn)著“讓每一面墻都會說話” 的理念，通過布置，形成一個附有文化氣息和人文氣息的交流場所，不僅滲透了校園文化，更是發(fā)揮了育人功能。如在教學(xué)樓西邊的小小乒乓活動場，懸掛了這樣的宣傳語：“學(xué)習(xí)運動思考一樣都不能少”和“以鍛煉為本，學(xué)會健康；以修進(jìn)為本，學(xué)會求知；以進(jìn)德為本，學(xué)會做人；以適應(yīng)為本，學(xué)會生存”等。這些溫馨而富有文化特點的文化墻成為了學(xué)校一道靚麗景觀。又讓學(xué)生的身心時常沉浸在濃郁的文化氛圍中。

學(xué)校行知樓的布置更是別具匠心，體現(xiàn)了文化和智慧。在走行知樓大廳左邊墻體上書“行是知之始，知是行之成”的標(biāo)語，定格著行知樓的格調(diào)，這里就是學(xué)生動手、動腦學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會審美的地方。樓內(nèi)走廊里全部使用學(xué)生自己的美術(shù)、書法作品進(jìn)行裝飾，即提升了學(xué)生的審美能力、提升了學(xué)生的自信，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生更加喜愛藝術(shù)，在藝術(shù)殿堂陶冶情操，做一個知識、涵養(yǎng)兼有的新一代。

2、樸素嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k公區(qū)

體現(xiàn)進(jìn)步與效率 在老師辦公區(qū)的走廊里有教職工一覽表，有激勵教師們用心工作的名人標(biāo)語肖像，布置簡單，卻是干練、效率、進(jìn)步的體現(xiàn)。教師辦公室內(nèi)都懸掛著工作職責(zé)，規(guī)章制度，課程安排表，值日表等，教師的工作場所總是樸素又嚴(yán)謹(jǐn)，緊張又有序。

3、豐富多彩的活動區(qū)

展現(xiàn)健康與活潑

在活動區(qū)，除了操場以外，我們有課外運動場所，籃球場、乒乓球場、田徑場、文化廣場，彩磚廣場等。在這里不能不提到我校的文化廣場，周圍花團(tuán)錦簇，中間是學(xué)生活動場地，四周有各種健身器材，這是一個朝氣蓬勃的場所，是一個生機(jī)盎然的地方。這是學(xué)校學(xué)生蓬勃向上體育精神的“健康會所”，是孩子們奔跑撒歡的快樂天地。

4、景色宜人的休閑區(qū)

掩映綠色與幽雅

學(xué)校無論從哪一個角度看，映入眼簾的斗是一幅美麗的畫面?？矗悍疾萑缫稹⒕G樹掩映、鳥語花香、整潔美麗。再看：每一種植物前都有造型可愛的名稱牌，寫著植物的名稱，所屬的科目，習(xí)性等。蒼翠的樹木下面有造型各異的休閑椅、讀書廊、娛樂桌、運動角。校園處處可以看到溫馨的提示牌、警示語，如水池邊是：“如果你不珍惜每一滴水，最后一滴流的將是你的眼淚”，垃圾桶旁邊則是“垃圾說，我想有個家”，樓道里是“腳步輕輕，動作輕輕”。這些都成為校園文化的一部分，使學(xué)校融教育性、知識性、藝術(shù)性于一體，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、營造學(xué)校綠色生命線

創(chuàng)造適宜發(fā)展的教育天地

（一）深入挖掘綠色文化

促進(jìn)師生共同成長

在整體推進(jìn)教師隊伍建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，學(xué)校將各類活動賦予“育德、育心、育智”的積極文化內(nèi)涵。

1、凝主題文化，聚教師心智

學(xué)校是育人的場所，要讓每一處地方都充滿“文化的綠色”，凝主題文化，聚教師心智是重點，學(xué)校引入著名教育學(xué)家陶行知先生的教育理念，與我們學(xué)校的具體情況相結(jié)合，立行知文化為主題文化，引領(lǐng)我們在平時的教育中更細(xì)致、更理性、更貼心。同時這種文化讓全體教師更團(tuán)結(jié)、更積極、更敬業(yè)、更投入。

在每年的學(xué)生運動會上，一定有教師積極參與競賽項目，如：接力賽、拔河比賽等，教師的積極參與是引領(lǐng)學(xué)生鍛煉的最好榜樣。學(xué)校利用每年三月和教師節(jié)工會舉辦的各種活動激勵、凝聚全體教職工。每年6月，學(xué)校工會都組織全體教職工去野果林改良場春游，在活動中全體教師進(jìn)行了野外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了教師的整體凝聚力，加強(qiáng)了教師的集體主義觀念，鍛煉了廣大師生的意志品質(zhì)。每年的元旦，學(xué)校都組織教師舉行教職工卡拉OK比賽，在活動中放松教師的心情，提升教師的愛校如家的熱情，增加了教師之間的親和力。

為了全面總結(jié)和鞏固學(xué)校的教學(xué)成果，學(xué)校從2006年開始每學(xué)年在教師節(jié)上對全年教育教學(xué)科研成果進(jìn)行總結(jié)表彰。校級表彰大會成為學(xué)校每年的盛事，有效的促進(jìn)了學(xué)校教師的教育教研的積極性。

在聚教師心智方面，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)的積極作用，提高教師隊伍整體素質(zhì)，在教師師德、師風(fēng)、教風(fēng)方面做出實效。對班主任實行政策傾斜，獎勵、激勵都與班級目標(biāo)掛牌相結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)了班主任的工作成效。對一線教師實行量化考核辦法，讓全體教師都有明確的價值取向和奮斗目標(biāo)。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。陶行知先生的教育理念激發(fā)了全體教師的斗志，大家都開始把教書作成藝術(shù)，豐富了校園文化的內(nèi)涵。

2、思校園文化，想學(xué)生管理

校園環(huán)境是一個學(xué)校師生精神面貌和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的間接反映，是一個學(xué)校人文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，良好的校園環(huán)境、突出的主題文化思想可以有效地培育人和塑造人，其中養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣教育則是學(xué)生管理的重點。我校教學(xué)樓實行校中層領(lǐng)導(dǎo)與年級組長包干管理制度，重點考核學(xué)生的精神面貌、可見學(xué)生的行為習(xí)慣、走路的避讓情況、文明禮貌用語的使用情況等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校利用九年級學(xué)生畢業(yè)典禮的機(jī)會舉行隆重的畢業(yè)儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為畢業(yè)生致歡送詞，學(xué)生代表也深情發(fā)言感謝學(xué)校、感謝老師、感謝家長，讓孩子們把感恩之情在離校前進(jìn)一步思考、挖掘、升華。學(xué)校還利用主題班會、黑板報、宣傳欄、校園小廣播、講座等宣傳形式，感受學(xué)校的綠色文化、主題文化的氛圍。使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校實踐基地義務(wù)勞動，參加社區(qū)綠化活動，并廣泛征求全體師生意見，參與學(xué)校樓宇、道路、景點的命名工作。調(diào)動廣大師生參加校園文化建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。尊重了師生的首創(chuàng)精神，捕捉和培育廣大師生在校園文化活動中的亮點，不斷豐富校園文化的內(nèi)容，利用學(xué)校的環(huán)境育人資源，強(qiáng)化學(xué)生管理，提升文化層次。

3、張個性文化，揚特色教育

針對學(xué)校實際，開發(fā)并深入實施校本課程開發(fā)，不斷完善課程教材的制定、標(biāo)準(zhǔn)、評價工作。其中英語課實行了英語角活動，體育課開設(shè)了適合本地的摔跤，足球等，音樂課開設(shè)了冬不拉彈唱、鋼琴演奏班等，美術(shù)組開設(shè)了民族刺繡，書法等，舞蹈組開設(shè)了民族舞培訓(xùn)班，勞動技術(shù)組還開設(shè)了蘋果樹修剪技術(shù)，服裝裁剪技術(shù)培訓(xùn)等。經(jīng)過教師們的不斷努力研究，學(xué)校逐步形成了自己的校本課程育人思路，使個性文化得以發(fā)展。特色教育的實施使學(xué)校文化更加飽滿、更有深度、更貼近生活。

（二）建設(shè)校園媒體文化

促進(jìn)師生共同進(jìn)步

1、充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用，做到內(nèi)容添加完整，更換及時，便于社會全面了解學(xué)校的管理運行狀況，并積極參與學(xué)校管理；開通了兩個信箱，實現(xiàn)了一線教師與學(xué)校管理層的對話，實現(xiàn)了社會與學(xué)校教師的對話；學(xué)校還開通了校長熱線，便于學(xué)生與校長之間的零距離對話。

2、少先隊、團(tuán)總支建立了校園廣播站。發(fā)揮學(xué)生校園小主人的作用。廣播站推出了自己的欄目，通過節(jié)目的播出讓學(xué)生進(jìn)一步了解國家大事、校園內(nèi)外的新聞、了解新疆、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。學(xué)生自己參與選稿、播音等工作，鍛煉了學(xué)生的能力。也得到了廣大師生的喜愛和好評。

3、與媒體建立聯(lián)系。學(xué)校每年開展的各種活動，都與新源縣廣播電視局聯(lián)系，由電視臺派出記者采訪，采影。定期對學(xué)校的活動進(jìn)行電視報道，擴(kuò)大了宣傳力度和影響面。

千里之行駛于足下，阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)全體師生正在積極行動，用那滿園關(guān)不住的一抹抹的綠，成為我們綠色文化的深厚底蘊和基石?！爸鄞笳呷沃?，馬駿者遠(yuǎn)馳?！?阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)正沐浴著新世紀(jì)的朝陽，向著更加輝煌彼岸啟錨遠(yuǎn)航！

第四篇：學(xué)校文化五星級校園匯報材料定稿

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

高壩店鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建五星級文化學(xué)校匯報材料

一、基本情況

高壩店鎮(zhèn)初級中學(xué)位于縣城東20公里處高壩店鎮(zhèn)漁塘村，是一所全日制農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校依山傍水，環(huán)境幽雅。學(xué)區(qū)覆蓋9個行政村1.5萬余人。現(xiàn)在校學(xué)生363人，教職工40人。校園總面積23680m2，建筑面積7600m2，綠化面積6100m2；體育場地面積4880 m2。建有200米環(huán)道，100米直道，3個籃球場，2個排球場的塑膠大操場。各類部室儀器設(shè)備配置達(dá)到了國頒標(biāo)準(zhǔn)，校園網(wǎng)、班班通、電子白板班級、部室全覆蓋。

學(xué)校堅持“育人為根本，質(zhì)量求生存，安全為保障”的辦學(xué)宗旨，“低重心運行，高效率工作，多層次管理，近距離服務(wù)”的管理理念，凝心聚力謀發(fā)展，齊心協(xié)力抓質(zhì)量，求真務(wù)實抓管理。確立了以“翠竹精神為主題，感恩教育為主線”的學(xué)校文化核心理念體系，翠竹文化、精神已深入人心，感恩勵志已成為師生的自覺行動。學(xué)校注重素質(zhì)教育，關(guān)愛留守兒童，成立了關(guān)愛辦公室，建有活動中心；成立了書畫、制作、體育、文學(xué)社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生校園生活。每年召開運動會，組織學(xué)生到敬老院獻(xiàn)愛心，去社區(qū)服務(wù)等感恩實踐行活動。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作成效顯著，學(xué)生吃得好，吃得安全，家長放心，社會滿意。

二、主要做法

（一）“翠竹精神”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神源泉

學(xué)校緊緊圍繞“以人為本，科學(xué)管理”精心創(chuàng)建文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園。確立了以“翠竹為載體，以翠竹精神為主題，以感恩教育為主線”的學(xué)校文化核心理念體系，構(gòu)建“虛心堅韌、團(tuán)結(jié)向上”的一中團(tuán)隊。學(xué)校成立了“竹文化研究”小組，負(fù)責(zé)對“竹文化”課題、內(nèi)涵、核心理念的研討。通過對有關(guān)竹子的特性、生長環(huán)境、古今文人墨客詩詞的學(xué)習(xí)，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實踐，使環(huán)保知識逐步滲透到政治、地理、生物、美術(shù)、音樂、勞技、體育、文學(xué)、歷史等多學(xué)科領(lǐng)域，又通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館資料、教學(xué)實踐資料、學(xué)生成果展示、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、實踐學(xué)習(xí)資料等開發(fā)校本教材，開設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心堅韌 團(tuán)結(jié)向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系，不斷深化學(xué)校文化內(nèi)涵，打造學(xué)校文化特色。讓“翠竹精神”成為我校廣大師生的精神財富和力量源泉。

（二）、“行為文化”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的活力

堅持全員參與，注重過程，讓“行為文化”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的活力。充分發(fā)揮學(xué)校師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，鼓勵教師和學(xué)生積極參與校園文化設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)建，在親身參與中接受教育和熏陶。挖掘、提煉本校文化建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，通過校徵、校歌、校報、校刊等載體和校史展覽，師生榮譽展覽等活動，讓師生耳濡目染，受到熏陶、激勵。高度重視各種流行文化對中小學(xué)生的影響，及時發(fā)現(xiàn)、研究中小學(xué)生的文化熱點，有效抵制不健康文化現(xiàn)象。充分利用學(xué)校周邊的優(yōu)秀文化資源和精神文明建設(shè)成果，對師生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、社會公德教育和民主法制教育，形成全方位、多渠道的思想道德環(huán)境。積極開展校本教研、開發(fā)具有本校特色的校本教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要繼續(xù)保持“精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，堅持“以身作則，職責(zé)明確，管理科學(xué)，以人為本”的管理原則，形成一支堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，在教師中開展“兩嚴(yán)、三禁止、五項具體規(guī)定”，的紀(jì)律整頓活動；舉辦“講師德、立師風(fēng)、樹形象、育新人”和“如何做21世紀(jì)的新型教師”等演講活動。以學(xué)校黨支部為龍頭，堅持教職工政治學(xué)習(xí)制度，政治學(xué)習(xí)要求筆記，有心得體會，學(xué)習(xí)內(nèi)容要以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神、教育法律法規(guī)等為重要內(nèi)容，樹立“依法執(zhí)教，教書育人”的政治思想，每學(xué)期每位教師要撰寫一篇師德論文，寫五千字學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校對教師職業(yè)道德實行單項考核、評比獎懲制度，全體教師要做到“愛崗敬業(yè)、教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的師德風(fēng)尚。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、班情民意等方面精神文化的綜合反映，良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，良好的班風(fēng)是良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)。要把抓班風(fēng)建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，通過班級的凝聚力來增強(qiáng)每一個學(xué)生的集體觀念和榮譽感，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的好風(fēng)氣。我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級文化建設(shè)。每個班級都有各自特色的班訓(xùn)牌，室內(nèi)有環(huán)保黑板報、文化角、園地；利用早操、集會、體育課、大型活動進(jìn)行班級文化訓(xùn)練，通過翠竹晨會、晨訓(xùn)、主題班會，全方位營造良好的班級文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻(xiàn)、堅忍不拔、不畏險阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標(biāo)語、名人名言等。宿舍內(nèi)開辟各具特色的小小讀書角，學(xué)生們自己動手裝扮寢室，布置溫馨舒適，生動活潑，各有特色。開展班級形象設(shè)計、宿舍美化等活動，濃厚學(xué)校文化氛圍。要結(jié)合本校實際，通過闡釋校訓(xùn)、校旗、校歌、?；盏刃问?，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

（三）、“制度文化建設(shè)”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的催化劑

制度文化是學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的動力系統(tǒng)，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展所必需的內(nèi)容。一是不斷完善和修改各項管理制度，制定具有本校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，以及精神文化建設(shè)，管理文化建設(shè)，制度文化建設(shè)，活動文化建設(shè)具體工作內(nèi)容。二是積極推行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮教代會、工會和學(xué)校黨支部的作用，實行校務(wù)公開制度，實行民主管理，學(xué)校管理堅持“人性化”的原則，切實把各項管理制度落到實處，充分發(fā)揮全體教師的主人翁作用。三是善于用制度規(guī)范人，保證學(xué)校有一個健康的工作秩序；用制度激勵人，以調(diào)動和保護(hù)教職工的積極性；用制度培育人，以增強(qiáng)教職工的遵紀(jì)意識、守法行為。按照民主治校、科學(xué)治校、依法治校的原則，讓先進(jìn)教育理念和辦學(xué)思想落到實處，不斷內(nèi)化為師生的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣，健康文明的生活方式，高尚的道德和積極向上精神風(fēng)貌。

（四）“物質(zhì)文化建設(shè)”成為內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用?？茖W(xué)規(guī)劃、合理布局。從本地、本學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)，綠化、美化校園。充分利用校園的每一個角落，使校園內(nèi)的所有設(shè)施都體現(xiàn)育人功能。大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象來精心設(shè)計、規(guī)劃。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。栽植水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，更新階梯式文化長廊、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書臺和翠竹古亭。新建大型竹文化工藝主題雕塑標(biāo)志體兩個，電子墻一面，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

2、加大綠化的經(jīng)費投入,繼續(xù)抓好校園“綠化、美化”工作。使校園環(huán)境文明優(yōu)雅，使師生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習(xí)慣；利用春季大好時機(jī)，需新栽植大樹木20棵，竹林一片；合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內(nèi)行老師培植、護(hù)理、修剪學(xué)?；ɑ?、草坪、樹木，美化校園環(huán)境。對校園綠化帶、花壇植樹養(yǎng)花，定期對學(xué)?；ú輼淠具M(jìn)行修剪，各班管護(hù)好本班的綠化區(qū)，所有污染源得到控制和治理。努力達(dá)到校園布局合理，樓房氣勢恢宏，壇中樹綠花紅，花園樹綠花紅，桂香竹茂，操場四周女貞成排，生機(jī)盎然。教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環(huán)境。

3、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；及時展出學(xué)生書畫作品，開辟外語角，創(chuàng)辦校報?？?，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。建成學(xué)校校園電視電化廣播系統(tǒng)，利用學(xué)校廣播電視臺及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

（五）“活動文化建設(shè)”成為內(nèi)涵發(fā)展的動力

1、學(xué)校注重素質(zhì)教育，深化內(nèi)涵發(fā)展

經(jīng)常開展各項活動，陶冶學(xué)生情操，活躍校園文化生活。每年召開春夏兩季運動會，廣播操、拔河、越野賽等體育項目比賽，到敬老院獻(xiàn)愛心，去社區(qū)服務(wù)等感恩實踐行活動。關(guān)愛留守兒童，開展了留守兒童認(rèn)親親情結(jié)對活動，讓學(xué)生在學(xué)校享受家的溫暖。成立了書畫，手工制作，體育，文學(xué)社團(tuán)，創(chuàng)辦素質(zhì)教育成果展廳，制作泥塑、剪紙、竹制品、根雕、書畫作品;編寫素質(zhì)教育校本教材，激發(fā)了學(xué)生興趣，豐富學(xué)生校園生活。每年舉辦愛國詩歌誦唱賽、愛生樂教感恩勵志師生演講賽、校園文化藝術(shù)節(jié)；舉辦了“修師德鑄師魂樹師表，尊師長勤學(xué)習(xí)會感恩”師生同臺演講賽；在文化長廊，組建英語角，創(chuàng)設(shè)學(xué)英語說英語環(huán)境；制作了《行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》和《感恩勵志教育》宣傳墻，階梯文化、樓道文化隨處可見，給學(xué)生以潛移默化的教育作用。

2、開展校園文化教育，組織豐富多彩的校園文化生活

運用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新黨團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活；學(xué)生會、團(tuán)委要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂。推進(jìn)“陽光體育運動，保證學(xué)生每天一小時體育活動，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對同學(xué)對集體的情感。

3、辦好《翠竹之聲廣播電視臺》，全力營造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術(shù)節(jié)教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。成立翠竹文學(xué)社、體育社、手工制作、書畫社，定期開展活動。定期展覽學(xué)生美術(shù)作品、體育成果；舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，每年開展一次活動，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實際設(shè)計主體活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵有文化藝術(shù)特長的學(xué)生；定期出版校報?？?，面向廣大同學(xué)征稿，促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。

（六）“課程文化”和“網(wǎng)絡(luò)文化” 成為內(nèi)涵發(fā)展的新亮點 構(gòu)建有特色的課程文化和課堂文化。全力打造自己的課程文化，在國家和地方課程的實施，校本課程的構(gòu)建等方面自覺地以文化的視角進(jìn)行建設(shè)。要積極構(gòu)建有學(xué)校特色，體現(xiàn)新課程理念的課堂文化，追求課堂教學(xué)行為的有效性，注重建立新型的師生關(guān)系，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主構(gòu)建。要通過有效途徑造就一支高水平的教師隊伍。要通過學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)文化，實現(xiàn)多媒體設(shè)備進(jìn)教室，為每位老師在辦公室配備電腦，并開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)辦音頻文化教育，建立校園廣播系統(tǒng)，為各班安裝電子白板、電視機(jī)，學(xué)校門口、宿舍安裝電子監(jiān)控設(shè)備。建立學(xué)科資源庫、建立教學(xué)信息庫、建立多媒體教學(xué)課件庫、建立百科知識庫、建立班級資源庫和個人資源庫，提供自由空間，豐富校園信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息資源，實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源共享。

近年來，該校先后被譽為市級 “文明校園”“平安校園”“學(xué)校文化建設(shè)”“體育工作”先進(jìn)單位，“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！保傲羰貎和痉缎！薄ⅰ熬G色文明學(xué)?！保皇〖墶绑w育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地”“語言文字規(guī)范化示范?！钡葮s譽；被評為縣級“文明校園”“質(zhì)量立?！薄绑w育工作”先進(jìn)單位，316工程督導(dǎo)評估“優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽稱號。順利通過省級教育創(chuàng)強(qiáng)、國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年跨入全縣前列。2012年39名學(xué)生考入縣中，創(chuàng)歷史最高記錄，總評全縣第一，2013年31人考入縣中，2014年36人；總評全縣第五，2013年在省市運動會上我校共獲十一金八銀12銅31枚獎牌，被市縣嘉獎。

時代在發(fā)展，教育在騰飛。目前學(xué)校的班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤奮奉獻(xiàn)，廉潔高效、迎難而上，具有高度責(zé)任心、事業(yè)感，凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證了學(xué)校文化建設(shè)的開展和教育事業(yè)的全面提高。全體教師教育思想端正，事業(yè)心責(zé)任感增強(qiáng)，勤于教書，樂于奉獻(xiàn)，能尊重學(xué)生人格，真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人。全體教師思想穩(wěn)定，正氣得到弘揚，覺悟明顯提高，工作積極主動，扎扎實實搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，大家正在以實際行動詮釋著“翠竹文化”的真諦。隨著學(xué)校文化建設(shè)不斷深化，該校雖然做了許多工作，取得了一定的成績，但離上級組織要求、師生需求和與兄弟學(xué)校相比還相差甚遠(yuǎn)。還要更加努力，繼續(xù)弘揚翠竹精神，踐行翠竹品質(zhì)，塑造翠竹形象，為創(chuàng)建一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的學(xué)校管理、一流的教學(xué)質(zhì)量再做新貢獻(xiàn)。

二0一四年十二月

第五篇：校園科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)匯報

校園科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)匯報本屆學(xué)生校園科技文化節(jié)，是全面推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措，是增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國意識，發(fā)揮廣大學(xué)生的個性特長，適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展形勢的重要方面。第十六屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)在精彩紛呈的活動下拉下帷幕。在校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委的關(guān)心指導(dǎo)下，在各學(xué)部支持配合下，我們學(xué)部團(tuán)總支積極配合學(xué)院各項工作并精心組織學(xué)部特色活動由黑龍江東方學(xué)院主辦的校園科技文化藝術(shù)節(jié)，最終于12月5日成功閉幕。

本屆科技文化藝術(shù)節(jié)開展了兩部分主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動，其中一部分響應(yīng)學(xué)校組織的活動，有棋類大賽、辯論賽、十佳歌手比賽。同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，以飽滿的熱情投入到比賽中，同時也在比賽中得到鍛煉，思想也得到升華。辯論賽中，我們?nèi)〉玫谌暮贸煽?，這是這幾年在辯論賽中最突出的成績。在學(xué)校舉辦的十佳歌手大賽中，我學(xué)部選手在不懈的努力后，取得了優(yōu)異的成績。鄂潔和常大宇同學(xué)獲得校園十佳歌手第八名。隋藝獲得大賽最佳潮人獎。王炳蔚同學(xué)獲得大賽最具人氣獎。這些成績是我們系歷年來都沒有的。在這次比賽過程中，同學(xué)們投入了極高的熱情，進(jìn)入決賽的同學(xué)有喜悅，也有壓力，整整一周的時間，不僅要保護(hù)好嗓子，還要進(jìn)行應(yīng)有的訓(xùn)練。每天一有空閑的時間便去練習(xí)，不畏辛苦。最后他們不負(fù)重望，在比賽中拿出了自己最好的狀態(tài)，取得

了耀眼的成績。此次的校園十佳歌手大賽不僅鍛煉的選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶。另我們的校園生活更加的豐富多彩。

第二部分為結(jié)合學(xué)部特色開展的活動：

(1)為慶祝我國建國61周年，藝術(shù)設(shè)計學(xué)部在九月底籌備，十月初展出建國61周年繪畫展。繪畫展中，學(xué)部要求每位同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的不同，從各個方面體現(xiàn)對建國61周年的美好祝福。08、09、10級的同學(xué)全員行動，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，繪畫出許多優(yōu)秀的作品，這些作品都表達(dá)了同學(xué)們對祖國的熱愛和對祖國未來前景的期待?；顒拥拈_展讓我們更加了解同學(xué)們對偉大祖**親的尊敬和愛戴，時刻提醒著我們要以熱愛祖國為榮，背棄祖國為恥。本次活動中共征集作品264件，其中優(yōu)秀作品75件，展出作品31件。

（2）10月15日我們走入“七三一”遺址，這次活動由輔導(dǎo)員班主任親自帶隊，參加人員包括08、09部分同學(xué)10級全體同學(xué)，為了加強(qiáng)同學(xué)們對歷史遺址了解的更加深刻，我們還特意邀請了講解人員為我們解說?；顒又?，同學(xué)們認(rèn)真聽取講解員講解在侵華戰(zhàn)爭中七三一部隊怎樣殘害中國人民，把國恥銘記于心，永遠(yuǎn)記住“落后就要挨打”，只有自強(qiáng)不息，從我做起，把建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重任擔(dān)負(fù)起來。

（3）10月20日學(xué)部為了響應(yīng)學(xué)校的號召，讓同學(xué)們生活的環(huán)境更加健康，舉辦了“愛竹筷 愛環(huán)?！钡幕顒?。繪制了大型的畫面，又動手制作了葉子形狀的卡片，在一食堂門口邀請過往的同學(xué)參加簽名活動，為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己一點微薄的力量。有了同學(xué)們的積極踴躍參加，活動完成的很順利，有幸的是活動期間我們還要請到趙院長和左院長，以及總務(wù)處軒詩濤老師和食堂負(fù)責(zé)人朱經(jīng)理還有我院外教共同參與，并且非常認(rèn)可我們的活動，認(rèn)為黃靜的重要性有必要再次強(qiáng)調(diào)。

（4）10月25日又開展了志愿者環(huán)保活動。主要參加的人員有09和10級的志愿者，同學(xué)們自己動手繪制了關(guān)于環(huán)保和低碳生活的小海報，自覺由3至5人組成小組，向校園里的同學(xué)宣傳環(huán)保的重要意義。這已不僅僅是藝術(shù)學(xué)部的活動而是整個學(xué)校乃至全社會都應(yīng)響應(yīng)的活動?！氨Ｗo(hù)環(huán)境 從我做起”讓更多的同學(xué)積極參與環(huán)保。

（5）10月29日舉辦了新校區(qū)?；赵O(shè)計大賽，由于大家都對新校區(qū)充滿了期待和向往，以至于同學(xué)們對?；赵O(shè)計熱情的高漲?；顒娱_展的很順利，同學(xué)們呈現(xiàn)的作品也很有新意，同學(xué)們的構(gòu)思也很新穎，充分的表達(dá)了同學(xué)對自已學(xué)校的熱愛，體現(xiàn)新一代大學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。此次共征集?；兆髌?08件，校徽征集并不是只有藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生積極參與，其他學(xué)部也有16件作品參賽，目前正又學(xué)部專家組評審。

（6）11月8日藝術(shù)設(shè)計學(xué)部開展了藝術(shù)你我猜的活動。本次活動參加的人員是10級的同學(xué)，是以班級為單位，每班出5名同學(xué)代表班級參賽。內(nèi)容是圍繞文學(xué)、藝術(shù)素材為主，參賽的形式是以問

答題，搶答題，個人表演等形式展開的。在這個活動中，主要目的是培養(yǎng)了大家學(xué)習(xí)的積極主動性，充分發(fā)揮了大家團(tuán)結(jié)凝聚力的精神，體現(xiàn)了大家的集體榮譽感。藝術(shù)來源于生活。在緊張忙碌之于讓大家放松心情，陶冶情操，懂得勞逸結(jié)合，充分合理的安排自己的時間，讓大家的課外生活更加豐富多彩。使同學(xué)們彼此溝通，更加了解。

（7）11月9日，我們以“11.9安全知識教育”為主題的安全時政日，通過時政宣講的方式讓大家了解到安全防火的重要性，通過介紹一些意外失火的案例，使大家更重視自己日常生活的細(xì)節(jié)，做到人人都注意，以避免意外情況的發(fā)生。

（8）11月17日我們又舉辦了藝術(shù)學(xué)部精品團(tuán)活。團(tuán)活的主題是“理想，在這里啟程”，一切的活動圍繞著這個主題開展。借用我們主持人說過的話，羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過，人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說過，世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。與理想一起飛翔，靠毅力揮動背負(fù)沉重的翅膀；我們要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。

（9）11月27日以“中國自主研發(fā)的科技成果”為主題，響應(yīng)科技文化藝術(shù)節(jié)的號召，藝術(shù)設(shè)計學(xué)部團(tuán)總支組織開展“時政科技周”，以時政演講的方式對中國科技發(fā)展更深的認(rèn)知和了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，提高自身能力，以實際行動迎接時代挑戰(zhàn)；引導(dǎo)學(xué)生注重文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，自覺完善知識結(jié)

構(gòu)，強(qiáng)化人文素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學(xué)知識，增強(qiáng)探究意識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，營造科技教育氛圍，拓寬科學(xué)視野，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，“用科技暢想未來，用文化浸潤心靈”全面促進(jìn)學(xué)生成長成才。

（10）11月份同時也開展民間文化之弘揚中國傳統(tǒng)文化——剪紙作品展。中國剪紙我國傳統(tǒng)文化之一，是中華大地流淌了幾千的文明血脈，它最早起源于漢至南北朝時期流傳至今。華夏民俗，記載著老祖先的生生不息。民俗文化是我們民族的精神，道德傳統(tǒng)，代表民族文化的凝聚力量的載。剪紙是具特色的民俗文化之一，反映出中國深邃的傳統(tǒng)思想和古老文化，剪紙不只是為了記錄一種文化形態(tài)，一種充滿情感美，更是為見證與記載祖先賦予我們的歷史精神。10級同學(xué)積極參與，充分顯示出我部的特色，同學(xué)們也認(rèn)為可以讓同學(xué)們加強(qiáng)創(chuàng)作手法，動手用心去傳承祖國民族文化；可以加強(qiáng)和豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓大家在藝術(shù)氛圍中得到鍛煉和放松。本活動共征集作品104幅，其中優(yōu)秀作品32幅。

（11）11月末藝術(shù)設(shè)計學(xué)部舉辦了關(guān)于“一二九”運動的詩朗誦比賽。10級以班級為單位，選出的優(yōu)秀團(tuán)隊參賽。通過愛國朗誦比賽，讓同學(xué)們更加深刻的體會到祖國的偉大，以比賽的形式提高同學(xué)們的合作意識，讓大家明白團(tuán)結(jié)的力量，也促進(jìn)整個10屆互相了解認(rèn)識，更好的積極健康的引領(lǐng)大家向前發(fā)展，達(dá)到熱愛祖國，熱愛人民的目的。同學(xué)們服裝統(tǒng)一，認(rèn)真準(zhǔn)備，朗誦時激情四溢。

（12）12月5日，為迎接12.5志愿者日的到來，我學(xué)部舉辦了“我志愿我快樂”為主題的手語《讓愛傳出去》學(xué)習(xí)活動。讓愛傳出去是志愿服務(wù)中重要的一項，志愿者憑借自己的雙手、知識、愛心開展各種志愿服務(wù)活動。

在16屆科技文化藝術(shù)節(jié)中藝術(shù)設(shè)計學(xué)部學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，積極參加學(xué)校的各項活動，共組織了與本專業(yè)有關(guān)以及陶冶情操、挖掘潛力的活動共計15項，在活動中08、09、10級同學(xué)表現(xiàn)的都十分突出，并取得了優(yōu)異的成績。非畢業(yè)班同學(xué)在科技文化藝術(shù)節(jié)活動中參與率達(dá)到87%，本屆科技文化藝術(shù)節(jié)是我學(xué)部組織活動最多，參與面最廣的一屆，此次藝術(shù)節(jié)我們獲得了豐碩的成果。我院舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神面貌。藝術(shù)節(jié)為學(xué)生提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，彰顯個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。一張一弛，文武之道。最后要感謝所有組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的老師和同學(xué)們！有了他們的積極響應(yīng)號召，我們才能得以如此順利的舉辦了科技文化藝術(shù)節(jié)，更好的達(dá)到了舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)的目的。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)部團(tuán)總支

2010年12月6日