第一篇：綜合治理“進(jìn)校園”方案

翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校

深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”

活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大決策部署，有效推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，切實(shí)改善校園環(huán)境及其周邊環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的帶頭和表率作用，我校根據(jù)區(qū)教文件特制定本方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌組織，集中力量，分類(lèi)指導(dǎo)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧校園，發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

通過(guò)集中開(kāi)展校園環(huán)境綜合治理，到年底，校園臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)，主動(dòng)發(fā)揮教育部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“小手拉大手”主題實(shí)踐活動(dòng)和“抵制零食，守護(hù)健康”主題教育，走出校園，服務(wù)社區(qū)，為全社會(huì)開(kāi)展的綜合整治工作做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展校園環(huán)境綜合治理

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。切實(shí)治理校園環(huán)境，綠化美化校園環(huán)境。（1）堅(jiān)持清潔化標(biāo)準(zhǔn)，做到干凈衛(wèi)生。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味。（2）堅(jiān)持秩序化要求，做到整齊規(guī)范。校內(nèi)杜絕車(chē)輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，特別是學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊。

（3）堅(jiān)持優(yōu)美化目標(biāo)，達(dá)到悅目宜人。結(jié)合實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程，制定校園綠化美化中長(zhǎng)期規(guī)劃和短期計(jì)劃，積極綠化美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美，體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。結(jié)合校園環(huán)境綜合整治，創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境優(yōu)美型社會(huì)做出表率。

（1）切實(shí)節(jié)約能源資源。大力開(kāi)展節(jié)能減排教育，促進(jìn)師生樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。

（2）加快推進(jìn)改水改廁。逐步推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化改造，實(shí)施新農(nóng)村衛(wèi)生校園建設(shè)工程和飲用水改造工程，加強(qiáng)學(xué)校飲用水源監(jiān)測(cè)，確保用水安全。

（2）努力保護(hù)校園環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。加強(qiáng)教科書(shū)循環(huán)使用工作管理，在教科書(shū)循環(huán)使用中使學(xué)生受到節(jié)約教育、互助教育和衛(wèi)生與健康教育。

3、創(chuàng)建文明和諧校園。全面落實(shí)以人為本的管理理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作和精神文明建設(shè)，為教育改革發(fā)展提供有力的保障。

（1）強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)和安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。

（2）提升文明素養(yǎng)。在廣大學(xué)生中進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守“學(xué)生守則”，樹(shù)立文明新風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)。（3）營(yíng)造和諧氛圍。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。

（二）發(fā)揮學(xué)校示范引領(lǐng)作用

1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。利用學(xué)校各種陣地和宣傳媒體，加大輿論宣傳力度。既要加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳，又要積極配合社區(qū)及相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行社會(huì)宣傳，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。

2、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)習(xí)慣。堅(jiān)持以課堂為主渠道，抓好環(huán)境教育，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在師生中廣泛開(kāi)展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在全體學(xué)生中集中開(kāi)展一次為期半年的“抵制零食，守護(hù)健康”專(zhuān)題教育活動(dòng)。將專(zhuān)題教育活動(dòng)列入校本課程，每周一課時(shí)，各校要結(jié)合自身實(shí)際，選擇或編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容，選派精干力量實(shí)施教學(xué)，做到內(nèi)容、時(shí)間、教師、教學(xué)、效果“五落實(shí)”。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃零食的危害，從而形成自覺(jué)抵制零食的行為。

3、開(kāi)展活動(dòng)，豐富載體。廣泛開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，豐富形式，搭建載體。

（1）開(kāi)展“學(xué)守則，改陋習(xí)，做合格學(xué)生”活動(dòng)。結(jié)合年初工作安排，利用班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，廣泛開(kāi)展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的是非判斷能力和自我教育、自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

（2）開(kāi)展“小手拉大手”主題實(shí)踐活動(dòng)。利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、法制宣傳月、節(jié)能宣傳周、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開(kāi)展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作；鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)、親友和社會(huì)公眾講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“勸導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

（3）開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生寫(xiě)家信”活動(dòng)。在全區(qū)中小學(xué)生中，開(kāi)展以“摒棄陋習(xí)，講究文明，共建美好新宜賓”為主題的“萬(wàn)名學(xué)生寫(xiě)家信”活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生都要給父母寫(xiě)一封信，在班上（或?qū)W校）參加交流或評(píng)比，在家里學(xué)習(xí)或張貼，以促使家庭成員摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。區(qū)教育局將組織主題家書(shū)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀家書(shū)作者、指導(dǎo)教師、組織單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、主要措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是區(qū)委、區(qū)政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。環(huán)境治理的根本在于人的文明意識(shí)和綜合素養(yǎng)的提升，學(xué)校是教授知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播文明的陣地，是培育人才的搖籃，不僅要自覺(jué)地講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境，而且還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要克服消極思想和厭倦情緒，提高危機(jī)意識(shí)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署上來(lái)，站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的重大意義，大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校環(huán)境治理，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺(tái)階。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)是教育系統(tǒng)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的重要抓手，各校必須落實(shí)行政“一把手負(fù)責(zé)制”和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)具體工作人員，保證人力、物力、財(cái)力投入到位。學(xué)校要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化方案，增添措施，明確職責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧

1、集中整治與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)與創(chuàng)建園林式校園、節(jié)約型校園、衛(wèi)生學(xué)校、校風(fēng)示范學(xué)校及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，既解決突出問(wèn)題，又形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

2、課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的課堂教育與組織學(xué)生走出課堂開(kāi)展文明宣傳，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

3、環(huán)境整治與養(yǎng)成教育相結(jié)合。環(huán)境治理既要突出重點(diǎn)、專(zhuān)項(xiàng)整治，又要堅(jiān)持常抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約，環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾，隨地吐痰等陋習(xí)。

4、開(kāi)展校園整治與助推社會(huì)整治相結(jié)合。創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的校園，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人，通過(guò)“小手拉大手”主題實(shí)踐活動(dòng)和“抵制零食，守護(hù)健康”主題教育，促進(jìn)全社會(huì)形成愛(ài)環(huán)境、講衛(wèi)生、講文明、講禮貌的良好風(fēng)氣。

（四）嚴(yán)格督查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

按照《宜賓市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)宜賓市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作獎(jiǎng)懲暫行辦法的通知》要求，結(jié)合本單位實(shí)際制定相關(guān)辦法，落實(shí)措施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，將建立以落實(shí)各?！耙话咽帧敝黝}責(zé)任為重點(diǎn)的責(zé)任金制度和過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。實(shí)行校園環(huán)境綜合治理工作進(jìn)展旬報(bào)制度，及時(shí)收集基層信息。要堅(jiān)持校園環(huán)境衛(wèi)生“每日一掃除一檢查”、“一周一評(píng)比一通報(bào)”制度，建立起校園環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化的督查機(jī)制。設(shè)立流動(dòng)紅旗和流動(dòng)黃旗，通過(guò)頒發(fā)流動(dòng)紅旗表彰先進(jìn)班級(jí)或年級(jí)、辦公室、樓院等，通過(guò)發(fā)放流動(dòng)黃旗追究工作不力、效果不佳的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)紅旗引路、黃旗問(wèn)責(zé)，建立起你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

四、活動(dòng)步驟

按照區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，6月至9月為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理深入推進(jìn)階段，根據(jù)教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，將深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：即暑假前、暑期中、開(kāi)學(xué)后。各階段具體內(nèi)容如下：

（一）暑假前（6月至7月份中旬放假前）：完成安排部署，宣傳造勢(shì)，重點(diǎn)整治臟亂差。

層層開(kāi)會(huì)部署，制定活動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)、工作計(jì)劃、工作要求，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在教育系統(tǒng)人人知曉。

利用電視報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)各種媒體、學(xué)校廣播、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等平臺(tái)和通過(guò)組織開(kāi)展“小手拉大手”、“萬(wàn)名學(xué)生寫(xiě)家信”、“抵制零食，守護(hù)健康”等主題活動(dòng)，以及組織參加衛(wèi)生大掃除等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境、講文明的意識(shí)。

學(xué)校突擊治理、加強(qiáng)管理與學(xué)生自我管理、強(qiáng)化教育相結(jié)合，全力打掃衛(wèi)生，整治臟亂差。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫(huà)等現(xiàn)象。

（二）暑期中（7月至8月）：進(jìn)行全面整治，夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。

結(jié)合校園維修改造，加強(qiáng)整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。盡最大努力添置衛(wèi)生設(shè)施，粉刷該粉刷的墻壁，修補(bǔ)該修補(bǔ)的地方，裝飾應(yīng)裝飾的部位，以及做好雨污分流、補(bǔ)綠護(hù)綠、破墻透綠等，讓學(xué)校煥然一新。排查和及時(shí)消除安全隱患，建立健全安全管理制度，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好飲水、食品等衛(wèi)生工作，建設(shè)平安校園。

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐組織學(xué)生參與“萬(wàn)名學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”活動(dòng)（暑期必須有值班護(hù)校保潔人員，應(yīng)組織師生志愿服務(wù)和環(huán)境調(diào)查隊(duì)），要求全部學(xué)生積極參與所在社區(qū)、村莊、工廠等的整治行動(dòng)，特別要整治好自己的家庭環(huán)境衛(wèi)生，美化家園，督促家長(zhǎng)親友參與治理并形成愛(ài)衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，起到示范帶動(dòng)作用。

（三）開(kāi)學(xué)后（9月以后）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)征文（家信）評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、主題演講等多種形式，進(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)高潮。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實(shí)施全市《“弘揚(yáng)生態(tài)文明，綠化全市校園”行動(dòng)計(jì)劃》，廣泛發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展“植棵成長(zhǎng)樹(shù)、生日樹(shù)”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”、“我愛(ài)我學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)文明寢室”等主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境，個(gè)個(gè)有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。把治理、建設(shè)和管理相結(jié)合，學(xué)生分片包干打掃衛(wèi)生、義務(wù)養(yǎng)護(hù)花木與專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍保潔、養(yǎng)護(hù)相結(jié)合，集中整治與制定標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)制度等相結(jié)合，形成校園環(huán)境綜合治理和助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制。

第二篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”方案

達(dá)川區(qū)江陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”，結(jié)合我校實(shí)際制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)對(duì)城級(jí)環(huán)境治理的精神，緊密?chē)@區(qū)委、區(qū)政府對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的總體要求，按照區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展校園環(huán)境綜合治理工作的安排部署，扎實(shí)開(kāi)展校園環(huán)境綜合治理，切實(shí)搞好校園人文環(huán)境，不斷提升學(xué)校形象，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文明衛(wèi)生意識(shí)，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、總體目標(biāo)：

按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高全校師生健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效控制預(yù)防疾病為重點(diǎn)，以開(kāi)展建文明校園、衛(wèi)生校園、綠色校園活動(dòng)為載體，以解決全校師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善和提高校園公共服務(wù)職能，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，加大整治宣傳力度，切實(shí)改善校園環(huán)境，不斷提高師生綜合素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為達(dá)川區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)開(kāi)展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，確保實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)，成立江陽(yáng)中心學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長(zhǎng)：劉心順

副組長(zhǎng)：張安平

馮佰超

成員：陳代雄

鄧洪 黃太建

劉勇 馮文杰 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦公室設(shè)在學(xué)校政教處辦公室。

（二）職責(zé)分工：

辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，安全辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、學(xué)校安全管理和學(xué)生的安全教育、傳染病防治等工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)改造、校園綠化美化等工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育、環(huán)保教育等工作，政教處、團(tuán)支、大隊(duì)委負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理、禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等工作。部門(mén)之間相互配合完成校園及周邊環(huán)境整治的各項(xiàng)工作，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好學(xué)校指定區(qū)域的校園環(huán)境治理工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開(kāi)展校園環(huán)境治理：

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。

實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，確保無(wú)衛(wèi)生死角，避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核等其他垃圾。加強(qiáng)校園環(huán)境管理，努力做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味、無(wú)“牛皮癬”等。

做到整齊規(guī)范。杜絕雜物亂放、標(biāo)語(yǔ)橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。達(dá)到優(yōu)美宜人。學(xué)校制定、落實(shí)校園綠化方案，文明建設(shè)規(guī)劃，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。

弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。節(jié)約能源資源。學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)師生樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；后勤部門(mén)要按照國(guó)家發(fā)改委推薦的節(jié)能產(chǎn)品，更換耗能燈具，制訂節(jié)能工作的實(shí)施辦法，降低能耗、資源消耗。

保護(hù)校園環(huán)境。發(fā)揮志愿者服務(wù)隊(duì)在校園環(huán)境保護(hù)工作中的作用，增強(qiáng)師生員工的環(huán)保意識(shí)，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)建文明和諧校園。

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，做到責(zé)任到人，無(wú)安全責(zé)任事故。提升文明素養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，倡導(dǎo)“八榮八恥”，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)道德觀念、法制觀念和文明衛(wèi)生意識(shí)。

營(yíng)造和諧氛圍。貫徹學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)相互依存、相互信賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。

（二）發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用：

１、加大宣傳力度。開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的社會(huì)影 響。通過(guò)學(xué)生自辦手抄小報(bào)、校園宣傳欄和黑板報(bào)，開(kāi)展主題班（團(tuán)）會(huì)等各種形式，營(yíng)造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍。

２、加大教育力度。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融于教育教學(xué)活動(dòng)之中，開(kāi)展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

３、開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治主題教育。組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，在校門(mén)外、街道、社區(qū)、家庭開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

五、主要措施：

1、充實(shí)組織，完善制度。進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件），完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)衛(wèi)生責(zé)任制和師生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、監(jiān)管責(zé)任制，確保整治工作有組織、較規(guī)范地有序開(kāi)展。

2、加大宣傳力度，提高整治意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展動(dòng)員會(huì)、發(fā)放倡議書(shū)、召開(kāi)班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等形式，利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等媒體途徑，加大對(duì)全校師生的整治宣傳。

3、整治校園環(huán)境衛(wèi)生。繼續(xù)加強(qiáng)校園衛(wèi)生打掃、保潔工作，積極開(kāi)展“衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操”周評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生死角的清理，確保校園綠化、凈化、美化、亮化。

4、綠化、美化校園。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有綠化、美化實(shí)際，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善綠化工作，加強(qiáng)校園美化，為創(chuàng)建特色學(xué)校做好前期環(huán)境建設(shè)。

5、培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。加大師生文明衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)的培養(yǎng)，重視革除不良的衛(wèi)生陋習(xí)，積極投入到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的活動(dòng)中，通過(guò)正確引導(dǎo)、規(guī)范言行，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，廣泛形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好風(fēng)尚。

6、加強(qiáng)健康教育，提高健康知識(shí)。加大對(duì)健康知識(shí)、預(yù)防疾病知識(shí)等的學(xué)習(xí)宣傳，并通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等形式提高師生知曉率。

7、切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際需要，切實(shí)保障環(huán)境綜合整治的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障完善設(shè)施、死角清楚、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)費(fèi)用的按時(shí)足額到位。

8、加強(qiáng)監(jiān)督。加強(qiáng)值周檢查監(jiān)督力度，充分利用好“紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比”欄；強(qiáng)化每周一次大掃除，每天一大掃（下午放學(xué)）兩清查（早上、中午）制度；重視的先進(jìn)事跡、典型事例的表彰，形成全校師生廣泛參與、互相監(jiān)督的良好氛圍

六、時(shí)間安排：

1、宣傳動(dòng)員（2016年3-4月）。召開(kāi)師生動(dòng)員在會(huì)，發(fā)放倡議書(shū)，召開(kāi)班隊(duì)主題會(huì)，主，調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的工作方案。

2、集中整治（2016年5月-9月）。集中整治校園內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，徹底清理教學(xué)樓陰溝、墻壁、校園周邊的衛(wèi)生死角；完善校園櫥窗、醒目標(biāo)志、垃圾箱等設(shè)施，有力引導(dǎo)師生文明行為；提升師生文明素養(yǎng)和健康知識(shí)水平；培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”和人文素養(yǎng)文明化。

3、全面達(dá)標(biāo)（2016年10月-12月）。通過(guò)師生意識(shí)的提高、知識(shí)的普及、習(xí)慣的培養(yǎng)、設(shè)施的完善、集中的整治等系列活動(dòng)，形成師生文明行為、校園于整潔美觀、管理規(guī)劃有序、校園環(huán)境特色明顯的新局面。

達(dá)川區(qū)江陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校

2016年3月

第三篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)方案

西嶺鎮(zhèn)小學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，積極響應(yīng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，大力開(kāi)展校園環(huán)境綜合治理活動(dòng)，確保校園環(huán)境治理取得明顯效果，構(gòu)建清潔、整齊、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。

二、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）開(kāi)展全校環(huán)境治理活動(dòng)

1．創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園

全面治理“臟、亂、差”現(xiàn)象，綠化、美化校園環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范、優(yōu)美宜人”的目標(biāo)。一是保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、果皮及其它垃圾、污水等，生活區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)螳螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味；二是校內(nèi)杜絕車(chē)輛亂停、物品亂放、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，特別是學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊；三是因校制宜，積極美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2．創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園

一是積極創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出表率；二是樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3．創(chuàng)建文明和諧校園

一是進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立保障體系；二是進(jìn)一步提升文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守“中學(xué)生守則”，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)；三是進(jìn)一步營(yíng)造和諧氛圍，以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。

（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外的管理

在校園內(nèi)要求門(mén)衛(wèi)和食堂嚴(yán)格按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理標(biāo)準(zhǔn)以及“門(mén)前三包”的有關(guān)規(guī)定保持校門(mén)周?chē)?、食堂及周邊環(huán)境的整潔，按

章守法。學(xué)校要定期或不定期對(duì)其環(huán)境、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查或抽查，監(jiān)督、督促經(jīng)營(yíng)者積極配合有關(guān)職能部門(mén)做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。在校園外不定期加強(qiáng)衛(wèi)生突擊，確保內(nèi)外一視同仁，在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理發(fā)揮學(xué)校的輻射功能。

（三）強(qiáng)化宣傳教育，廣泛深入開(kāi)展各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1．開(kāi)展“小手拉大手”主題教育，帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)成員積

極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。利用各種節(jié)日，組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)；適時(shí)組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開(kāi)展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作；鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“勸導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

2．通過(guò)多種形式開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)校園，愛(ài)環(huán)境，做文明人”

主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

3．利用課堂加大教育力度，為社會(huì)培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。把

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)和時(shí)間對(duì)當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加快城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)程。

4．發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，加大宣傳力度，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。通過(guò)印發(fā)宣傳資料和宣傳海報(bào)，舉辦文藝表演等主題活動(dòng)進(jìn)入社區(qū)和村莊進(jìn)行宣傳。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：幸貴明（校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）

副組長(zhǎng)：李明富（副校長(zhǎng)）

任紹洪（德育處主任）

王建剛（總務(wù)主任）

成員：游學(xué)昌（教導(dǎo)主任）、各班班主任、謝群英（幼兒園園

長(zhǎng)）、牟建云（伙食團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）、姜繼榮（門(mén)衛(wèi)）。

下設(shè)辦公室：辦公室掛靠德育處，辦公室主任由李明富同志擔(dān)任，具體工作由任紹洪同志負(fù)責(zé)。

各辦公室室、各年級(jí)班、各樓院要明確責(zé)任，實(shí)行分管（聯(lián)系）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，把工作落到實(shí)處。

四、工作步驟

第一階段：開(kāi)展部署階段（2010年2月20日前）完善組織機(jī)構(gòu)，制定“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案，明確工作職責(zé)，活動(dòng)布置到校。

第二階段：治理實(shí)施階段（2010年2月下旬）。廣泛深入開(kāi)展

宣傳教育、主題教育；集中開(kāi)展治理臟亂差工作；努力實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化。

第三階段：鞏固提高階段（2010年4月1日前）。結(jié)合治理活

動(dòng)實(shí)踐，健全工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固治理成果。

五、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)

開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大

舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。學(xué)校是教授知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播文明的陣地，是培養(yǎng)人才的搖籃，不僅要自覺(jué)的講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境，還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任。學(xué)校通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，引導(dǎo)全校教職員工站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x，大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?，通過(guò)學(xué)校環(huán)境治理，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺(tái)階。

（二）統(tǒng)籌兼顧

1．集中治理與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)與創(chuàng)建節(jié)約型校園、校風(fēng)示范學(xué)校及標(biāo)準(zhǔn)化食堂、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，既解決突出問(wèn)題，又形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

2．課堂教育和課外實(shí)踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)學(xué)

校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦教育與組織學(xué)生開(kāi)展文明宣傳，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

3．環(huán)境治理與養(yǎng)成良好習(xí)慣教育相結(jié)合。環(huán)境治理既要突出重

點(diǎn)、專(zhuān)項(xiàng)整治，又要堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

4．開(kāi)展校園治理與助推社會(huì)治理相結(jié)合。創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約

環(huán)保、和諧的校園，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人，通過(guò)“小手拉大手”和示范帶動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)形成愛(ài)環(huán)境、講衛(wèi)生、將文明、講禮貌的良好風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)檢查

學(xué)校將加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的檢查，對(duì)因工作

不力造成不良影響處室、年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，將及時(shí)進(jìn)行處理。

六、工作推進(jìn)計(jì)劃

1． 2月20日 前整理校園環(huán)境，剪整花木、粉刷墻壁等，適

當(dāng)布置1—2幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的氣氛。

2． 2月21日 宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的意義，組織全校師生員工初步清理校內(nèi)外衛(wèi)生。

3.2月22日 開(kāi)校當(dāng)天，利用第一次升旗儀式召開(kāi)全校師生

動(dòng)員會(huì)，布置校內(nèi)外衛(wèi)生突擊任務(wù)。

4.3月5日，開(kāi)好班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，各班做好前期工作的小結(jié)，為下一步活動(dòng)的推進(jìn)作好準(zhǔn)備。

5.辦好一期專(zhuān)題板報(bào)，凸顯主題，引領(lǐng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)

?！被顒?dòng)順利推進(jìn)。

6.組織一次進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道的主題實(shí)踐活動(dòng)。

西嶺小學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校工作行事歷表時(shí)間工作內(nèi)容

2月安排、宣傳此項(xiàng)工作，制定學(xué)校工作計(jì)劃

1、開(kāi)展“小手拉大手”文明禮儀宣傳活動(dòng)。

3月

2、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

3、請(qǐng)“五老”報(bào)告團(tuán)宣講活動(dòng)。

1、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”活動(dòng)。4月

3、組織開(kāi)展“給長(zhǎng)輩的建議”家信比賽活動(dòng)。

4、結(jié)合“世界地球日”，開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

5月

2、開(kāi)展“我是美好環(huán)境維護(hù)者”征文比賽。

3、開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”活動(dòng)。

1、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”評(píng)比活動(dòng)。6月

3、開(kāi)展“文明禮儀星”、“環(huán)境維護(hù)保工”評(píng)比活動(dòng)。

4、結(jié)合“環(huán)境保護(hù)日”開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”實(shí)踐活動(dòng)。7月－8月11、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。9月

2、開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)”小手拉大手。

1、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。10月

2、開(kāi)展愛(ài)護(hù)文明校園活動(dòng)。

1、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

11月

2、開(kāi)展“我是美好環(huán)境維護(hù)者”演講比賽。

3、開(kāi)展“義務(wù)交警”實(shí)踐活動(dòng)。

1、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。12月

2、開(kāi)展系列總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

第四篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”方案

巴州區(qū)梁永初級(jí)中學(xué)

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署，進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，根據(jù)巴州區(qū)教育局《深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策及省、市、區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)綜合治理工作的精神，以校園衛(wèi)生整治、校園周邊環(huán)境整治和學(xué)生的文明教育為重點(diǎn)，在學(xué)校深入開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育整治活動(dòng)，扎實(shí)做好校園的凈化、規(guī)范化、綠化、校園文化，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文明衛(wèi)生意識(shí)，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，充分發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)作用，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、總體要求：

通過(guò)深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，使校容校貌進(jìn)一步改觀，師生衛(wèi)生、健康、安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，文明素養(yǎng)進(jìn)一步提升。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)開(kāi)展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，確保實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)，成立梁永中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：孫德

副組長(zhǎng)：羅智平、鄧如強(qiáng)

成員：楊秀明、劉海軍、羅富益、張西歐、董玉平、楊文、王澤民。

梁永中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室。

（二）職責(zé)分工：

辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，安保處負(fù)責(zé)學(xué)生食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、學(xué)校安全管理和學(xué)生的安全教育、傳染病防治等工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)改造、校園綠化美化等工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育、環(huán)保教育等工作，團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理、禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等工作。部門(mén)之間相互配合完成校園及周邊環(huán) 1

境整治的各項(xiàng)工作，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好學(xué)校指定區(qū)域的校園環(huán)境治理工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開(kāi)展校園環(huán)境治理：

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。

實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，確保無(wú)衛(wèi)生死角，避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核等其他垃圾。加強(qiáng)校園環(huán)境管理，努力做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味、無(wú)“牛皮癬”等。

做到整齊規(guī)范。杜絕雜物亂放、標(biāo)語(yǔ)橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。

達(dá)到優(yōu)美宜人。學(xué)校制定、落實(shí)校園綠化方案，文明建設(shè)規(guī)劃，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。

弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

節(jié)約能源資源。學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)師生樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；后勤部門(mén)要按照國(guó)家發(fā)改委推薦的節(jié)能產(chǎn)品，更換耗能燈具，制訂節(jié)能工作的實(shí)施辦法，降低能耗、資源消耗。

保護(hù)校園環(huán)境。發(fā)揮志愿者服務(wù)隊(duì)在校園環(huán)境保護(hù)工作中的作用，增強(qiáng)師生員工的環(huán)保意識(shí)，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)建文明和諧校園。

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，做到責(zé)任到人，無(wú)安全責(zé)任事故。提升文明素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，倡導(dǎo)“八榮八恥”，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)道德觀念、法制觀念和文明衛(wèi)生意識(shí)。

營(yíng)造和諧氛圍。貫徹學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)相互依存、相互信賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。

（二）發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用：

１、加大宣傳力度。開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的社會(huì)影響。通過(guò)學(xué)生自辦手抄小報(bào)、校園宣傳欄和黑板報(bào)，開(kāi)展主題班（團(tuán)）會(huì)等各種形式，營(yíng)造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍。

２、加大教育力度。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融于教育教學(xué)活動(dòng)之中，開(kāi)展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

３、開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治主題教育。組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，在校門(mén)外、街道、社區(qū)、家庭開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

五、主要措施：

（一）提高認(rèn)識(shí)。

開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是區(qū)委、區(qū)政府審時(shí)度勢(shì)，為著力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀、又好又快發(fā)展作出的戰(zhàn)略部署，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、改善人居環(huán)境的惠民工程。學(xué)校全體教職工要充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步改善校園環(huán)境，既是為師生員工提供優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的惠民工程，也是提升學(xué)校整體文明程度和對(duì)外形象的迫切需要；既是必須立即著手的緊迫任務(wù)，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求所在。通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，引導(dǎo)師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的決策部署上來(lái)，站在講政治、講大局的高度，認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的重大意義，推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?。通過(guò)校園環(huán)境治理，帶動(dòng)學(xué)校周邊的城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作上新臺(tái)階。

（二）統(tǒng)籌兼顧。

１、集中整治與常規(guī)整治相結(jié)合。

學(xué)校把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)與創(chuàng)建節(jié)約型校園、文明單位、家?；?dòng)以及“甲流感”防控等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既解決突出問(wèn)題，又形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

２、課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)校把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的教育教學(xué)與組織學(xué)生走出課堂開(kāi)展文明宣傳、義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

３、開(kāi)展整治與習(xí)慣教育相結(jié)合。

學(xué)校環(huán)境治理既要突出重點(diǎn)、專(zhuān)項(xiàng)整治，又要常抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)。發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。

４、學(xué)生積極參與和加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力相結(jié)合。

學(xué)校一如既往地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，各年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與校園環(huán)境治理的義務(wù)、公益勞動(dòng)，走出學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境治理義務(wù)宣傳、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)；加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，督促校園環(huán)境的整治與綠化，使全校師生形成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。

六、時(shí)間安排：

１、2013年暑假期間，學(xué)校對(duì)教學(xué)生活設(shè)施進(jìn)行維修維護(hù)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化，做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

２、2013年秋期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)與校園環(huán)境的整治與布置結(jié)合起來(lái)，配合相關(guān)部門(mén)采取有效措施，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，整治影響學(xué)校及周邊環(huán)境的突出問(wèn)題。

3、2013年秋期，結(jié)合“甲流感”防控工作，加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！毙麄髁Χ?，并結(jié)合各個(gè)時(shí)期的中心工作付諸實(shí)際行動(dòng)。

（1）利用升旗儀式講話、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、校園廣播、大課間活動(dòng)短暫集會(huì)、黑板報(bào)、宣傳展板、班（團(tuán)）會(huì)、健康教育課等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育、健康教育、禮儀教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生文明觀念、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

（2）組織學(xué)生對(duì)校園及社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整治，清垃圾、除雜草、掃街道；讓學(xué)生回家勸導(dǎo)家長(zhǎng)、鄰居不要隨地吐痰、扔垃圾、亂停車(chē)輛等，以達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，惠及整個(gè)社會(huì)的效果。

4、2013年秋期，結(jié)合前期校園環(huán)境治理工作情況，召開(kāi)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”總結(jié)表彰會(huì)，從而進(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)高潮。

（1）進(jìn)一步完善校園衛(wèi)生管理制度。

（2）在師生中開(kāi)展“講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境”簽名活動(dòng)。

（3）開(kāi)展學(xué)生寫(xiě)家信的“小手拉大手”活動(dòng)，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性。

（4）在學(xué)生中開(kāi)展“美麗的校園我的家”征文比賽。

（5）在學(xué)生中開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

（6）開(kāi)展評(píng)比衛(wèi)生文明個(gè)人、衛(wèi)生文明寢室、衛(wèi)生文明班級(jí)活動(dòng)。

5、2013年秋期寒假，學(xué)校印發(fā)《學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告單》，在學(xué)生中開(kāi)展“環(huán)?！闭{(diào)查。2014年春季開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)，將“調(diào)查報(bào)告單”交各班主任和團(tuán)總支，評(píng)選優(yōu)秀“調(diào)查報(bào)告”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

巴州區(qū)梁永初級(jí)中學(xué)

第五篇：2011鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)方案

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)方案

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和教育局關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合“進(jìn)學(xué)?！保瑸槌浞职l(fā)揮我校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，特制定本方案。

一、總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀、改善人居環(huán)境的重大決策和省、市、區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要部署為指導(dǎo)，以建設(shè)安全和諧美好校園為目標(biāo)，發(fā)優(yōu)化育人環(huán)境為重點(diǎn)，以整治臟亂差，凈化、綠化、美化為內(nèi)容，以建管并重，標(biāo)本兼治為原則，使我校環(huán)境面貌得到根本改變，從而推進(jìn)我校的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校集中力量，精心組織，堅(jiān)持治理與管理相結(jié)合，整治與教育相結(jié)合，以凈化、綠化、美化、文化建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的校園。使我校清潔衛(wèi)生狀況得到全面的改善，安全狀況得到明顯的改善，師生文明素養(yǎng)得到很大的提高，校園更加優(yōu)美和諧，學(xué)校綜合環(huán)境治理達(dá)到“凈潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”。

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園

實(shí)現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，不出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、果皮等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)等。做到整齊規(guī)范。杜絕車(chē)輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、墻壁亂涂等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、保管室等物品擺放整齊。達(dá)到環(huán)境宜人。積極綠化、美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園

節(jié)約能源資源。樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)能管理，降低能源資源消耗。保護(hù)校園環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污染排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)造文明和諧校園

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全管理預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。

提升文明素養(yǎng)。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明環(huán)保意識(shí)。

營(yíng)造和諧氛圍。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建立同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。

三、工作機(jī)構(gòu)

學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 職責(zé)：

1）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指揮； 2）副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定及具體管理。

3）小組成員負(fù)責(zé)宣傳和指導(dǎo)工作，相互配合完成綜合治理的各項(xiàng)工作，班主任做好大力宣傳和帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好指定區(qū)域的環(huán)境綜合治理工作。

四、活動(dòng)步驟

（一）開(kāi)學(xué)初（3月初）：制定活動(dòng)方案，大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，重點(diǎn)整治校園清潔衛(wèi)生；美化綠化校園。

（二）學(xué)期中（4——7月）：進(jìn)行全面的整治，加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。

（三）學(xué)期后（8——9月）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、主要措施辦法

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳，提高全校師生的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍，把廣大師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)環(huán)境綜合治理的重大部署上來(lái)，有助于推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的開(kāi)展。

2、分工負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。各成員按照方案認(rèn)真開(kāi)展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做好實(shí)行旬報(bào)，按時(shí)報(bào)告進(jìn)展情況，定期或不定期報(bào)送好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)等信息。

3、統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教育的規(guī)律與特點(diǎn)，針對(duì)不同的現(xiàn)狀開(kāi)展好活動(dòng)。堅(jiān)持校園環(huán)境與文明素養(yǎng)教育相結(jié)合，創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好育人環(huán)境相結(jié)合，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與、加強(qiáng)自我管理和建立專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍相結(jié)合，校園環(huán)境治理與“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)相結(jié)合，集體整治與長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合。

4、加強(qiáng)督查，確保落實(shí)；根據(jù)職責(zé)及活動(dòng)分工，督促各階段按時(shí)完成任務(wù)，如有懈怠，追究相關(guān)責(zé)任，確保治理工作取得實(shí)效，達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2011年2月20日