第一篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園“講話稿

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”演講比賽講話稿

徐銘偉

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作是省委、省政府的一項(xiàng)重大部署，是惠及千家萬戶的民心工程、德政工程、重點(diǎn)工程。劉奇葆書記明確指出，一個(gè)地方的臟亂差不是小事，事關(guān)群眾的工作和生活環(huán)境，事關(guān)群眾的安全和健康，黨委和政府要抓要管，要真正解決問題，要接受群眾的檢驗(yàn)，讓群眾滿意。因此，我們要從執(zhí)政為民、科學(xué)發(fā)展的政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措，是順應(yīng)廣大人民群眾的愿望和要求、惠及群眾的民生工程。我們今天在這里開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”演講比賽活動(dòng)，是為了配合鴛大鎮(zhèn)創(chuàng)生態(tài)示范鎮(zhèn)進(jìn)行的廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

2009年以來，學(xué)校緊緊圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的總體要求和教育局《關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)組織，真抓實(shí)干，為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧、優(yōu)美、舒適的教學(xué)和生活環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是省委、省政府和市委、市政府的要求，更是改善民生的一項(xiàng)重要措施，既是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。學(xué)校列為參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村舍、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)家庭）活動(dòng)的重要單位一，意義重要而深遠(yuǎn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，校園環(huán)境面貌不僅代表著學(xué)校的形象，反映著師生的素質(zhì)，更關(guān)系到師生的身心健康。開展好校園環(huán)境綜合整治，既有利于強(qiáng)化和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的法治意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，又有利于為學(xué)校的中心工作－－教育活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、和諧、舒適的環(huán)境，從而推動(dòng)學(xué)校更好更快地發(fā)展。為了把“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作落到實(shí)處。教師要結(jié)合教材中的環(huán)境科學(xué)知識(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué)之中，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平，自覺保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。

通過“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，我校在師生要大力普及衛(wèi)生文明環(huán)保知識(shí)，形成了人人講文明、懂禮儀、有修養(yǎng)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高，改善了辦學(xué)條件，亮化、凈化、美化了校園環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們愛校如家和樂教樂學(xué)的熱情，從而有力地推動(dòng)了我校的可持續(xù)發(fā)展。

在“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校”工作取得明顯階段性成果的基礎(chǔ)上，我校要著力鞏固成果、建立長效機(jī)制。學(xué)校努力完善校園環(huán)境綜合治理卓有成效的各種制度，決心把校園環(huán)境綜合治理作為一個(gè)長期的工作來抓，并明確把校園環(huán)境綜合治理目標(biāo)考核納入行政干部和教職工年度考核?？傊倚Q心在比較全面、認(rèn)真、深入地總結(jié)了環(huán)境綜合治理工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，深刻、冷靜地查找該項(xiàng)工作中存在的問題和不足，通過進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，解放思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更深入地開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鳎M(jìn)一步為全校師生創(chuàng)造一個(gè)安全、優(yōu)美、潔凈、高雅、文明的教書育人環(huán)境，推動(dòng)鴛大九義校向更高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校奮進(jìn)！

第二篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”方案

達(dá)川區(qū)江陽鄉(xiāng)中心學(xué)校 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”，結(jié)合我校實(shí)際制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹上級對城級環(huán)境治理的精神，緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的總體要求，按照區(qū)教育局關(guān)于開展校園環(huán)境綜合治理工作的安排部署，扎實(shí)開展校園環(huán)境綜合治理，切實(shí)搞好校園人文環(huán)境，不斷提升學(xué)校形象，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文明衛(wèi)生意識(shí)，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、總體目標(biāo)：

按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高全校師生健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效控制預(yù)防疾病為重點(diǎn)，以開展建文明校園、衛(wèi)生校園、綠色校園活動(dòng)為載體，以解決全校師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善和提高校園公共服務(wù)職能，建立長效監(jiān)管機(jī)制，加大整治宣傳力度，切實(shí)改善校園環(huán)境，不斷提高師生綜合素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為達(dá)川區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)開展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，確保實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)，成立江陽中心學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長：劉心順

副組長：張安平

馮佰超

成員：陳代雄

鄧洪 黃太建

劉勇 馮文杰 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦公室設(shè)在學(xué)校政教處辦公室。

（二）職責(zé)分工：

辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，安全辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、學(xué)校安全管理和學(xué)生的安全教育、傳染病防治等工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)改造、校園綠化美化等工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育、環(huán)保教育等工作，政教處、團(tuán)支、大隊(duì)委負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理、禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等工作。部門之間相互配合完成校園及周邊環(huán)境整治的各項(xiàng)工作，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好學(xué)校指定區(qū)域的校園環(huán)境治理工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開展校園環(huán)境治理：

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。

實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，確保無衛(wèi)生死角，避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核等其他垃圾。加強(qiáng)校園環(huán)境管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。

做到整齊規(guī)范。杜絕雜物亂放、標(biāo)語橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。達(dá)到優(yōu)美宜人。學(xué)校制定、落實(shí)校園綠化方案，文明建設(shè)規(guī)劃，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。

弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。節(jié)約能源資源。學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；后勤部門要按照國家發(fā)改委推薦的節(jié)能產(chǎn)品，更換耗能燈具，制訂節(jié)能工作的實(shí)施辦法，降低能耗、資源消耗。

保護(hù)校園環(huán)境。發(fā)揮志愿者服務(wù)隊(duì)在校園環(huán)境保護(hù)工作中的作用，增強(qiáng)師生員工的環(huán)保意識(shí)，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)建文明和諧校園。

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，做到責(zé)任到人，無安全責(zé)任事故。提升文明素養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，倡導(dǎo)“八榮八恥”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)道德觀念、法制觀念和文明衛(wèi)生意識(shí)。

營造和諧氛圍。貫徹學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)相互依存、相互信賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。

（二）發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用：

１、加大宣傳力度。開展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的社會(huì)影 響。通過學(xué)生自辦手抄小報(bào)、校園宣傳欄和黑板報(bào)，開展主題班（團(tuán)）會(huì)等各種形式，營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍。

２、加大教育力度。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融于教育教學(xué)活動(dòng)之中，開展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

３、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治主題教育。組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，在校門外、街道、社區(qū)、家庭開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

五、主要措施：

1、充實(shí)組織，完善制度。進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)衛(wèi)生責(zé)任制和師生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、監(jiān)管責(zé)任制，確保整治工作有組織、較規(guī)范地有序開展。

2、加大宣傳力度，提高整治意識(shí)。通過開展動(dòng)員會(huì)、發(fā)放倡議書、召開班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等形式，利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等媒體途徑，加大對全校師生的整治宣傳。

3、整治校園環(huán)境衛(wèi)生。繼續(xù)加強(qiáng)校園衛(wèi)生打掃、保潔工作，積極開展“衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操”周評比活動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生死角的清理，確保校園綠化、凈化、美化、亮化。

4、綠化、美化校園。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有綠化、美化實(shí)際，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善綠化工作，加強(qiáng)校園美化，為創(chuàng)建特色學(xué)校做好前期環(huán)境建設(shè)。

5、培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。加大師生文明衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)的培養(yǎng)，重視革除不良的衛(wèi)生陋習(xí)，積極投入到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的活動(dòng)中，通過正確引導(dǎo)、規(guī)范言行，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，廣泛形成愛護(hù)公共衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物的良好風(fēng)尚。

6、加強(qiáng)健康教育，提高健康知識(shí)。加大對健康知識(shí)、預(yù)防疾病知識(shí)等的學(xué)習(xí)宣傳，并通過知識(shí)競賽等形式提高師生知曉率。

7、切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際需要，切實(shí)保障環(huán)境綜合整治的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障完善設(shè)施、死角清楚、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)費(fèi)用的按時(shí)足額到位。

8、加強(qiáng)監(jiān)督。加強(qiáng)值周檢查監(jiān)督力度，充分利用好“紀(jì)律、衛(wèi)生評比”欄；強(qiáng)化每周一次大掃除，每天一大掃（下午放學(xué)）兩清查（早上、中午）制度；重視的先進(jìn)事跡、典型事例的表彰，形成全校師生廣泛參與、互相監(jiān)督的良好氛圍

六、時(shí)間安排：

1、宣傳動(dòng)員（2016年3-4月）。召開師生動(dòng)員在會(huì)，發(fā)放倡議書，召開班隊(duì)主題會(huì)，主，調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的工作方案。

2、集中整治（2016年5月-9月）。集中整治校園內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，徹底清理教學(xué)樓陰溝、墻壁、校園周邊的衛(wèi)生死角；完善校園櫥窗、醒目標(biāo)志、垃圾箱等設(shè)施，有力引導(dǎo)師生文明行為；提升師生文明素養(yǎng)和健康知識(shí)水平；培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”和人文素養(yǎng)文明化。

3、全面達(dá)標(biāo)（2016年10月-12月）。通過師生意識(shí)的提高、知識(shí)的普及、習(xí)慣的培養(yǎng)、設(shè)施的完善、集中的整治等系列活動(dòng)，形成師生文明行為、校園于整潔美觀、管理規(guī)劃有序、校園環(huán)境特色明顯的新局面。

達(dá)川區(qū)江陽鄉(xiāng)中心學(xué)校

2016年3月

第三篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)方案

西嶺鎮(zhèn)小學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，積極響應(yīng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，大力開展校園環(huán)境綜合治理活動(dòng)，確保校園環(huán)境治理取得明顯效果，構(gòu)建清潔、整齊、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。

二、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）開展全校環(huán)境治理活動(dòng)

1．創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園

全面治理“臟、亂、差”現(xiàn)象，綠化、美化校園環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范、優(yōu)美宜人”的目標(biāo)。一是保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、果皮及其它垃圾、污水等，生活區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無螳螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味；二是校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，特別是學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊；三是因校制宜，積極美化校園，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2．創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園

一是積極創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出表率；二是樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3．創(chuàng)建文明和諧校園

一是進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立保障體系；二是進(jìn)一步提升文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守“中學(xué)生守則”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)；三是進(jìn)一步營造和諧氛圍，以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。

（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外的管理

在校園內(nèi)要求門衛(wèi)和食堂嚴(yán)格按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理標(biāo)準(zhǔn)以及“門前三包”的有關(guān)規(guī)定保持校門周圍、食堂及周邊環(huán)境的整潔，按

章守法。學(xué)校要定期或不定期對其環(huán)境、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查或抽查，監(jiān)督、督促經(jīng)營者積極配合有關(guān)職能部門做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。在校園外不定期加強(qiáng)衛(wèi)生突擊，確保內(nèi)外一視同仁，在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理發(fā)揮學(xué)校的輻射功能。

（三）強(qiáng)化宣傳教育，廣泛深入開展各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1．開展“小手拉大手”主題教育，帶動(dòng)家長及社會(huì)成員積

極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。利用各種節(jié)日，組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動(dòng)；適時(shí)組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作；鼓勵(lì)學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“勸導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

2．通過多種形式開展“愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛環(huán)境，做文明人”

主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

3．利用課堂加大教育力度，為社會(huì)培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。把

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)和時(shí)間對當(dāng)?shù)鼐用耖_展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加快城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)程。

4．發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，加大宣傳力度，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。通過印發(fā)宣傳資料和宣傳海報(bào)，舉辦文藝表演等主題活動(dòng)進(jìn)入社區(qū)和村莊進(jìn)行宣傳。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：幸貴明（校長、黨支部書記）

副組長：李明富（副校長）

任紹洪（德育處主任）

王建剛（總務(wù)主任）

成員：游學(xué)昌（教導(dǎo)主任）、各班班主任、謝群英（幼兒園園

長）、牟建云（伙食團(tuán)團(tuán)長）、姜繼榮（門衛(wèi)）。

下設(shè)辦公室：辦公室掛靠德育處，辦公室主任由李明富同志擔(dān)任，具體工作由任紹洪同志負(fù)責(zé)。

各辦公室室、各年級班、各樓院要明確責(zé)任，實(shí)行分管（聯(lián)系）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，把工作落到實(shí)處。

四、工作步驟

第一階段：開展部署階段（2010年2月20日前）完善組織機(jī)構(gòu)，制定“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案，明確工作職責(zé)，活動(dòng)布置到校。

第二階段：治理實(shí)施階段（2010年2月下旬）。廣泛深入開展

宣傳教育、主題教育；集中開展治理臟亂差工作；努力實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化。

第三階段：鞏固提高階段（2010年4月1日前）。結(jié)合治理活

動(dòng)實(shí)踐，健全工作機(jī)制和長效管理機(jī)制，鞏固治理成果。

五、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大

舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。學(xué)校是教授知識(shí)的場所，是傳播文明的陣地，是培養(yǎng)人才的搖籃，不僅要自覺的講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。學(xué)校通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，引導(dǎo)全校教職員工站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x，大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”，通過學(xué)校環(huán)境治理，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺(tái)階。

（二）統(tǒng)籌兼顧

1．集中治理與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)與創(chuàng)建節(jié)約型校園、校風(fēng)示范學(xué)校及標(biāo)準(zhǔn)化食堂、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，既解決突出問題，又形成長效機(jī)制，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

2．課堂教育和課外實(shí)踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)學(xué)

校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦教育與組織學(xué)生開展文明宣傳，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對愛護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

3．環(huán)境治理與養(yǎng)成良好習(xí)慣教育相結(jié)合。環(huán)境治理既要突出重

點(diǎn)、專項(xiàng)整治，又要堅(jiān)持長抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

4．開展校園治理與助推社會(huì)治理相結(jié)合。創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約

環(huán)保、和諧的校園，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人，通過“小手拉大手”和示范帶動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)形成愛環(huán)境、講衛(wèi)生、將文明、講禮貌的良好風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)檢查

學(xué)校將加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的檢查，對因工作

不力造成不良影響處室、年級、班級和個(gè)人，將及時(shí)進(jìn)行處理。

六、工作推進(jìn)計(jì)劃

1． 2月20日 前整理校園環(huán)境，剪整花木、粉刷墻壁等，適

當(dāng)布置1—2幅標(biāo)語，營造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的氣氛。

2． 2月21日 宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的意義，組織全校師生員工初步清理校內(nèi)外衛(wèi)生。

3.2月22日 開校當(dāng)天，利用第一次升旗儀式召開全校師生

動(dòng)員會(huì)，布置校內(nèi)外衛(wèi)生突擊任務(wù)。

4.3月5日，開好班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，各班做好前期工作的小結(jié)，為下一步活動(dòng)的推進(jìn)作好準(zhǔn)備。

5.辦好一期專題板報(bào)，凸顯主題，引領(lǐng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)

校”活動(dòng)順利推進(jìn)。

6.組織一次進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道的主題實(shí)踐活動(dòng)。

西嶺小學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校工作行事歷表時(shí)間工作內(nèi)容

2月安排、宣傳此項(xiàng)工作，制定學(xué)校工作計(jì)劃

1、開展“小手拉大手”文明禮儀宣傳活動(dòng)。

3月

2、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

3、請“五老”報(bào)告團(tuán)宣講活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、開展“學(xué)規(guī)范，爭五好”活動(dòng)。4月

3、組織開展“給長輩的建議”家信比賽活動(dòng)。

4、結(jié)合“世界地球日”，開展環(huán)保主題活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

5月

2、開展“我是美好環(huán)境維護(hù)者”征文比賽。

3、開展“學(xué)規(guī)范，爭五好”活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、開展“學(xué)規(guī)范，爭五好”評比活動(dòng)。6月

3、開展“文明禮儀星”、“環(huán)境維護(hù)保工”評比活動(dòng)。

4、結(jié)合“環(huán)境保護(hù)日”開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”實(shí)踐活動(dòng)。7月－8月11、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。9月

2、開展“我與家長共成長”小手拉大手。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。10月

2、開展愛護(hù)文明校園活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

11月

2、開展“我是美好環(huán)境維護(hù)者”演講比賽。

3、開展“義務(wù)交警”實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。12月

2、開展系列總結(jié)評優(yōu)活動(dòng)。

第四篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)工作計(jì)劃[模版]

達(dá)縣東照學(xué)校2012城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)

工作計(jì)劃

為深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，除陋習(xí)、樹新風(fēng)，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”見成效，鞏固提高集中整治成果。堅(jiān)持實(shí)施“校園環(huán)境凈化、校園環(huán)境改造、師生素質(zhì)提高”三大工程，在保持校園環(huán)境凈化的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施改造工作，著力抓好校園綠化美化，不斷提高師生文明素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。加快校園文化建設(shè)，打造富有自身特色的校園文化氛圍。特?cái)M定我校2012城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)工作計(jì)劃：

一、堅(jiān)持組織保障

（一）成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張華（學(xué)校支部書記校長）

副組長：王擁軍（副校長）周云（工會(huì)主席）

成員：袁曉嵐蒲朝波蔣佳各班班主任

辦公室設(shè)在學(xué)校處室辦公室，周云兼辦公室主任，后勤處主任蒲朝波、教務(wù)處主任袁曉嵐、安全辦公室主任蔣佳辦公室副主任。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)

校長黨委書記全面負(fù)責(zé)領(lǐng)頭抓，分管副校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓，相關(guān)處室、年級具體抓，切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化措施，納入履職綜合評估，獎(jiǎng)懲逗硬。處室辦公室牽頭協(xié)調(diào)指揮，制訂規(guī)劃方案、工作計(jì)劃，研究部署，督查考核，做好資料數(shù)據(jù)收集上報(bào)工作。

二、以活動(dòng)為載體，營造和諧校園環(huán)境

1、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，并通過標(biāo)語、宣傳欄、校報(bào)、廣播、文藝表演、班隊(duì)活動(dòng)等方式，積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入教材和課堂，融入學(xué)生日常生活，做到環(huán)境治理工作處處有教育，人人都銘記，時(shí)刻都參與。

2、開展 “三個(gè)告別”活動(dòng)。通過各種方式，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，向臟、亂、差告別，向陋習(xí)告別，向不文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣告別，做文明學(xué)生和文明使者。

3、開展“我為校園美容”活動(dòng)。組織學(xué)生經(jīng)常在校園內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角，清洗墻面污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

4、開展“小手拉大手活動(dòng)”。積極組織學(xué)生向社會(huì)發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛(wèi)生”為題，組織學(xué)生寫家信，帶動(dòng)家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

5、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”知識(shí)競賽、征文比賽、演講會(huì)、文藝演出等，通過各項(xiàng)活動(dòng)積極評選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“明宣講員”等，以宣傳新的經(jīng)驗(yàn)，表彰好的典型。

6、開展社會(huì)公益活動(dòng)。組織學(xué)生走出校園，開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動(dòng)。

三、持續(xù)深入地開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)

開展好持續(xù)推進(jìn)階段工作。動(dòng)員和組織全校師生進(jìn)行拾撿垃圾、清除非法張貼物、開展文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，讓大家在親身參與中受到教育，并為社會(huì)做出表率，盡可能多地動(dòng)員社會(huì)成員革除陋習(xí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，使我校存在的陋習(xí)得到有效治理，師生文明素養(yǎng)進(jìn)一步提高，校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。

四、建立考核激勵(lì)機(jī)制。

完善考核辦法，建立科學(xué)的考核體系，把開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)納入目標(biāo)管理和干部任期政績評價(jià)管理，把學(xué)生開展文明素養(yǎng)教育的成效納入教師績效考核。

2012年2月

第五篇：2012年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”工作計(jì)劃

2012年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 “進(jìn)校園”工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教科局關(guān)于進(jìn)一步深化開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，根據(jù)劍教科函【2012】22號(hào)文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、共享和諧，因地制宜、分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排、標(biāo)本兼治的原則。以創(chuàng)建整潔優(yōu)美、安全環(huán)保、勤儉節(jié)約、文明和諧校園為主要內(nèi)容，從加強(qiáng)校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善管理制度措施入手，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)深入開展。

二、工作目標(biāo)

通過集中開展校園環(huán)境綜合治理行動(dòng)，進(jìn)一步杜絕校園臟、亂、差現(xiàn)象的出現(xiàn)，安全衛(wèi)生狀況得到更明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到更進(jìn)一步提高，育人環(huán)境進(jìn)一步和諧優(yōu)美，校園形象進(jìn)一步提升。

三、強(qiáng)化管理，建立長效機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步健全學(xué)校的職能機(jī)構(gòu)，真正做到學(xué)校有專人具體負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)的日常協(xié)調(diào)管理等工作。

（二）完善制度建設(shè)。健全校園環(huán)境建設(shè)管理制度，按照“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)、“小手拉大手”活動(dòng)、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”、治理“六亂”等活動(dòng)的要求，完善學(xué)生行為規(guī)范行為和校紀(jì)校規(guī)，完善學(xué)生考核評價(jià)體系。制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施管理辦法，完善學(xué)校清潔衛(wèi)生管理辦法、校園安全管理辦法等制度措施。完善評估標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化食堂、節(jié)約型校園、綠色環(huán)保校園、清潔衛(wèi)生校園建設(shè)。

（三）建立考核激勵(lì)機(jī)制。完善考核辦法，建立考核體系，把開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)納入對教師績效考核。

四、增添措施，全面深入推進(jìn)

（一）繼續(xù)加大宣傳教育力度。充分利用宣傳櫥窗、信息公布欄、和社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)等平臺(tái)，通過演講、知識(shí)競賽、文藝表演等形式，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，營造濃厚的輿論氛圍，使學(xué)校師生人人知曉，積極參與。積極開展“環(huán)境治理，我在行動(dòng)”、“環(huán)境治理，我做到了”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、安全教育、節(jié)能環(huán)保教育、法律常識(shí)教育、禮儀教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)，全面提升學(xué)校師生的文明素質(zhì)。

（二）深入開展“小手拉大手”、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”、治理“六亂”活動(dòng)。圍繞“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的總體要求，積極開展“小手拉大手”、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”、治理“六亂”活動(dòng)。發(fā)揮少先隊(duì)組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建 “文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等形式的文明志愿服務(wù)隊(duì)，到街道和村莊開展文明勸導(dǎo)、宣傳等工作。使學(xué)生從中受到教育，得

到提高，卓有成效地發(fā)動(dòng)學(xué)生家長、親友參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，監(jiān)督、敦促家長、親友養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明養(yǎng)素，極大地推動(dòng)全社會(huì)的環(huán)境綜合治理。

（三）突出整治重點(diǎn)，解決影響學(xué)校形象、涉及師生利益的突出問題。摸清情況、找準(zhǔn)問題、增添措施、促進(jìn)整改，保持并深化治理成果。

1、治理校園亂張貼。按照《四川省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對校園內(nèi)部陳設(shè)的規(guī)范管理。建立信息公布欄、宣傳櫥窗等，引導(dǎo)信息廣告規(guī)范發(fā)布。清除廣告亂貼亂畫“牛皮癬”頑癥和鞋印、球印等污跡。

2、治理校園車輛亂停放。加強(qiáng)對校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的管理，合理設(shè)置車輛停放區(qū)域，嚴(yán)禁車輛亂停亂放、清除交通安全隱患，確保行車有序、停車規(guī)范，創(chuàng)造良好校園交通環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全教育，增強(qiáng)師生員工交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。

3、確保校園食品安全。根據(jù)《食品安全法》的要求，進(jìn)一步健全校園食品安全管理制度，加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的技能培訓(xùn)和食品衛(wèi)生安全等方面的宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生食堂物資采購及儲(chǔ)存、生產(chǎn)加工、飯菜售賣等食堂運(yùn)行各環(huán)節(jié)和食堂特種設(shè)施（設(shè)備）的安全督查，避免食品安全事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康。

（四）加大廁所管理力度。廁所打掃干凈，及時(shí)清除糞便，沖洗便槽便坑和消毒、滅蠅、滅蛆，徹底解決學(xué)校廁所的“臟臭”問題，使之長期保持清潔衛(wèi)生。

（五）推進(jìn)校園綠化工作。提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)綠盡綠的目標(biāo)。發(fā)動(dòng)師生，廣泛開展“種植成長樹、生日樹、紀(jì)念樹”以及“我為學(xué)校護(hù)片綠”等主題活動(dòng)，努力營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2012年4月16日

附：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：孫濤川

副組長：苗鵬、張敏、舒清林 組員：全體教師

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、組長全面活動(dòng)的調(diào)度、安排等工作，是活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。

2、副組長職責(zé)為：苗鵬具體負(fù)責(zé)工作的開展、實(shí)施和監(jiān)督等工作；張敏具體負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、班團(tuán)對工作的滲透教育和活動(dòng)組織；舒清林具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程的安排和學(xué)生其他相關(guān)宣傳教育工作。

3、組員職責(zé)為認(rèn)真落實(shí)相關(guān)活動(dòng)的安排、學(xué)生的教育等工作，是此次活動(dòng)的主體。