第一篇：滎陽二中地震應急綜合演習實施方案

滎陽二中地震應急綜合演習實施方案

一、活動目的：

為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的生存技能，讓學生掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次安全演習。

二、演習準備階段：

（1）、組建領導機構：

指揮長：陳偉書記

副指揮長：各年級主管校長

組 員：各班班主任（2）、商討方案

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我年級應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。（3）、師生傳達，強調(diào)演習的注意事項。

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。下樓梯時每排兩個人有秩序的下樓。（強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

三、演習時間：

四、演習地點：滎陽二中校園

五、演習對象：全體師生

六、演習要求： 學生要迅速有序撤離，注意不能擁擠；都到指定的安全位置集中。

七、工作人員職責：所有參加演習的教師都必須堅守工作崗位，發(fā)揮自己的職能，注意保護學生的安全，有意外情況要迅速做出即時的措施。

八、演習項目： 在緊急狀態(tài)下的學生迅速撤離

九、演習用具準備：

活動負責人：響緊急鈴聲，發(fā)布信息。

班主任：迅速趕到教室，組織學生。

學 生：聽從命令，迅速撤離，到安全地帶。

十、活動步驟：

模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強烈地震為背景,學生正在學校上課.地震時,震感強裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。10：28 演習開始，發(fā)布地震預警信號；

警報聲響起，地震應急演練開始。

（學校廣播播放地震聲音和警報音3分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是2分鐘學校拉響警報聲）

10：28—10：29(1分鐘)全體教職員工、全體學生就地避震，教室學生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。

場景1：學校正在上課，突然聽到地震聲音和警報響起，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專家建議：震時，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）

短暫地震后，學校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學不要驚慌，現(xiàn)在由班主任老師指揮學生迅速、有序撤離教室并遠離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災組也快速到指揮部集合待命?！薄萘暤闹笓]部牌子同時立起，代表校防震救災領導小組自動轉為抗震救災指揮部，校地震應急預案相應正式啟動。（真實的地震后，學校廣播不一定承擔指導老師指揮學生撤離教室，此時，教室代課老師則擔當責任人，指揮學生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現(xiàn)學生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級組長不管有無接到學校領導或校防震救災指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地負責組織學生撤離教室或在疏散地清點學生人數(shù)及受傷情況；搶險救災組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學校預案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無校長發(fā)布命令，震后，學校防震救災指揮部自動轉為抗震救災指揮部，校辦公室、搶險救災組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動承擔各自職責）10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″（5——7分鐘）震后緊急疏散。

場景2：全體師生經(jīng)過短暫躲避后，各個班級學生在教師帶領下按預案規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學的背著、攙扶著走出教學樓，學生在疏散中，仍然用書或書包護著頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學已用校服、鞋帶或袖套對自己進行了簡易救護。。。操場：體育教師

職責：①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

演練時各班撤離路線如下：

教學樓：五樓的一班、二班、三班學生走東樓梯口下樓進入操場；五樓的四班、五班、六班、走西樓梯口下樓進入操場；四樓的七班、八班、九班、從東樓梯下樓進入操場；四樓的十班、十一班、十二班從西樓梯下樓到操場。三樓的十三班、十四班、十五班走東樓梯口下樓進入操場；三樓的十六班、十七班、十八班走西樓梯口下樓進入操場

3、各班在大操場按指定位置集合自南向北一到十八班，每班兩路縱隊。除各班的正副班主任以外，各班的輔導老師必須提前到操場站在本班的前面，學生到了以后迅速穩(wěn)定學生的紀律。各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。

4、全體教職工必須和學生一起在操場集合。

（解說詞：破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后，建筑物多處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)《學校地震應急預案》中規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)在學生在老師的帶領下由教室向外疏散。）

場景3：學校啟動破壞性地震應急預案后，師生疏散到操場后，應急領導小

組部署搶險救災工作。10：40分

指揮長：“各班班主任立即集合學生，清點人數(shù)，結果由年級負責人向指揮部報告。其他教師員工按照預案分工由各組組長安排開展工作，將工作進展隨時向指揮部進行匯報。”

場景4：各班主任開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負責人向學校地震應急指揮部匯報統(tǒng)計結果。10：42分 年級負責人：“報告指揮長，全年級一共892人，全部安全撤出。輕傷12人。

搶險救災組負責后勤工作人員：報告指揮部，校區(qū)已恢復通電供水，請指示。

指揮長：請繼續(xù)檢查各個線路，及時排除故障。出現(xiàn)火險，立即采取措施，需要119援助的，請迅速協(xié)助撲滅。

安全保衛(wèi)組：報告總指揮，校區(qū)治安正常，請指示。

總指揮：現(xiàn)在要加強重要部門安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞。繼續(xù)維護治安，協(xié)助開展傷員救世主治和火災等等撲救工作。10：50 校指揮部組織安排震后應急工作。

總指揮：我?？拐鹁葹墓ぷ饕迅嬉欢温?，請各班班主任組織各班學生疏散到大操場待命。現(xiàn)在開始，學校停止上課，待學校通知后再恢復上課。請副總指揮陳書杰校長向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災情況，及時了解教育局最新指示。

10：52 演習結束。

第二篇：關于地震應急演習工作總結

關于地震應急演習工作總結經(jīng)典范文5篇

地震應急演習工作總結

篇1

我市地處山西地震帶南端，地質構造復雜，地震環(huán)境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點防御區(qū)和可能發(fā)生中強度地震值得注意的危險區(qū)。為做好地震的防預工作，保護我校師生的生命和學校財產(chǎn)不受損害，結合第xx個全國中小學生安全教育日確定的主題“加強疏散演練，確保學生平安”教育學生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理，開展疏散演練活動。特制定（實驗小學地震應急預案及保障方案）。

一、地震應急領導機構

地震應急領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx

地震應急速報小組：

（1）指揮組與向上級匯報組：校長及校委會

（2）疏散組：教導處

二、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。

三、地震臨震應急反應

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離順序：前后樓各按預設好的路線撤離。

在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

要求：

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災情，千萬不要跳樓。

4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操常

5、樓梯口要有教師指揮。

樓梯口具體負責疏散教師：后勤組教師各班班主任、數(shù)學教師——負責自己班級。

6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。

到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)

（三）自救互救

疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

（一）災情速報

災情速報對象：災情內(nèi)容向學區(qū)主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。

（二）災情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領導報告。

2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內(nèi)了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構）筑物、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產(chǎn)的損失等。

3、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

地震應急演習工作總結

篇2

為了提高學生的安全防范意識，增強學生應對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，結合劍川縣教育局關于組織防震減災宣傳教育和開展疏散演練的通知要求，我校于20xx年10月19日下午進行了地震應急疏散演練。

演練前向學生介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。同時幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應急防震的正確的方式。

當學校發(fā)出警報哨聲后，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌、床底下；當疏散演練的信號響起，我校611名學生按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點。隨后，各班班主任迅速清點人數(shù)，并向負責人匯報。疏散中，學生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學生在疏散時發(fā)生以外。在學生演練過程中，老師們不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。學生訓練有素，團結協(xié)作，在有序疏散時起到了很大的作用。

應急防震疏散演練結束后，各班主任帶領學生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練，進行認真的分析和總結，也針對班級問題進行了再教育，達到了預期的目的?；丶液?，讓學生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠牢記“珍愛生命，安全第一”。通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個問題：災難來臨時，我們能機智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習，全校學生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。這次演練，進一步增強了學生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步鍛煉了學生應對突發(fā)事件的能力，演練活動達到了預期目標。

地震應急演習工作總結

篇3

為落實“xx供電局20xx年地震綜合應急演習方案”，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高員工緊急避震、自救互救等地震應急能力和意識，確保全體員工生命和公司財產(chǎn)安全，公司結合實際，本著“以人為本，安全第一”的原則，堅持“安全第一，預防為主，一切事故都可以預防”的方針理念，我公司于20xx年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練?，F(xiàn)將此次演練活動總結如下：

一、公司領導重視，演習活動組織到位。

公司多次組織過地震應急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶，講解地震知識。

為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準備工作，28日下午14時，公司領導、各部門主任再次熟悉地震現(xiàn)場處置方案并討論地震應急演練實施流程和細節(jié)，總結以往演練的不足并提出建議，會上總經(jīng)理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題，為以后的演練得到實際上的進步作貢獻。公司史副經(jīng)理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解，協(xié)調(diào)相關部門之間關系，要求相關部門密切配合、分工協(xié)作，落實專人負責，同時也強調(diào)演練活動注意事項，以確保這次演習活動順利進行。

二、全員參與，井然有序，注重細節(jié)。

按照《～供電局20xx年地震綜合應急演習方案》文件，及局督導員的安排，6月29日上午09點20分，隨著警報的響起，公司地震應急演練活動正式開始。按照以往的演練經(jīng)驗，員工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓。這次活動共有148人參加，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，9：24分，148名參演人員中，除安排的15名被困人員外，其余人員到達指定地點集中，并進行人員清點統(tǒng)計工作；9：25分成立了信息、后勤、救援3個小組；9：30公司應急辦通過衛(wèi)星電話向局應急辦匯報受災情況（衛(wèi)星電話發(fā)出，但聽不到局方回應），隨后采取電話匯報，局方無應答或正在通話中，又到調(diào)度室進行匯報但聽不清對方說話；演練內(nèi)容還包括搶修、保供電、救治傷員、等工作。對整個演練過程中，安監(jiān)部指派成員配合局督導員，同時也做好活動記錄，填好活動評價表。

三、認真總結，揚長補短，只爭更好。

演練結束，公司應急辦和局督導員對這次演練活動進行了總結，總結會上，主要分析了活動取得的成效和存在的問題。王琰總經(jīng)理還安排了改進工作。局督導員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達指定聚集點；感覺地震迅速戴好安全帽、抓水避震；傷員包扎等整個緊急避震、自救互救方面在去年演練基礎上有很大進步。下面總結這次活動存在的問題：

存在的問題與不足：與局應急辦的通信不暢通；應急物資不夠完善；救護過程應增加心肺復蘇，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天，部分人員逃離過程中未戴安全帽、應急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才是進步的關鍵，下面是總經(jīng)理總結會上按排的工作計劃和提出的問題：

1、7月再進行一次全面地震應急演習，演習過程增加軟擔架和“心肺復蘇法”的使用。

2、7月7日前重新修編《地震應急演練方案》；

3、地震自救互救知識的培訓，提高員工自救互救能力和意識；

4、演練中暴露的通信問題如何解決?

5、與上級部門如何做到無縫溝通?

地震應急演習工作總結

篇4

學校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的＇能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、不足之處：

1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。

2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。

3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現(xiàn)擁堵、件的發(fā)生。

4、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應該怎樣去及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。

地震應急演習工作總結

篇5

為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生團結互助的品德，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果。

一、領導重視，演練活動組織健全

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師思想上高度重視，行動上聽從指揮，增強防風險意識，演練前，班主任要對學生進行演練意義和安全教育，要抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)活動的安全問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。并宣布新知學校地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結。

第三篇：地震演習簡報

提高師生危機觀念增強防震減災意識

為了進一步增強師生應對地震災害的防范意識，提高師生處理緊急事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，我校舉行了防震演練活動。5月2號下午六點半，演練警笛在演練總指揮的指揮下拉響，全校學生在班主任的指導下迅速就近躲避，先迅速蹲到課桌下。2分鐘后，疏散命令下達，班主任立即組織 學生抱頭，沿著預定路線，在樓梯口老師的指引下，快速有序的向預定地點緊急疏散，到達集合點后，教師清點人數(shù)，然后在最短時間內(nèi)將本班疏散情況通過各區(qū)域的負責老師報告給總指揮。整個實踐演練活動持續(xù)10分鐘，緊張有序，有條不紊。此次防震演練是一次成功的演練，讓廣大師生親自體驗了地震發(fā)生及搶險救災的情景，對所有師生很有教育意義。

急突發(fā)事件能力有很大的提高。通過演練，我校師生處理應

第四篇：地震演習感受

地震演習感受 今天我們學校在課間操時舉行了地震演習。

只聽警鈴一響，靠門的第一行同學由排頭帶領著迅

速往下跑，第一行同學跑完之后第二行排頭緊跟以此

類推。同學走出教室后雙手抱頭這個動作是為了在真

正地震時可以保護頭部不被因地震墜物砸傷。因為如

果砸傷了頭部即使可以幸存也會留下后遺癥。其次同

學們各個彎著腰，這是為了怕頭部撞上因地震而掉下的重物。同學們下樓的時候并沒有像普通下課時邊走

邊說，而是井然的排成一行靠右行，也沒有說話，速

度也很快，做到了快、靜、齊。到了操場，我們快速的到平時升旗時我們站的位置站好，聽老師給我們講的“如果真正的地震來臨時我們該會怎么做”，同學們

都在認真的聆聽。

這次地震演習讓我們學到了很多。知道了在地震中

如何保護自己不會受到傷害。我希望學校多搞一些這

樣有意義的活動。讓我們在玩中學，在學中玩。

——

五、二

蘇笑羽

第五篇：水災事故應急演習實施方案

2010河南安林煤業(yè)水災事故應急演習實施方案

演習目的

為了深入貫徹落實 “安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針，檢驗安全生產(chǎn)事故應急救援預案的可行性，提高和完善我礦應對突發(fā)水災事故的能力，提高職工安全意識、技術素質以及抗災救災自救能力，提高職工緊急情況下應變能力和事故處理能力，特擬定開展“礦井水災演習”活動。

二、演習時間與地點

考慮到28092下順槽掘進頭靠近三采區(qū)老空區(qū)，可能突水，故計劃在28092下順槽掘進頭進行一次水災事故應急演習；演習時間定在2010年6月22日。

三、組織機構

為確保此次演習安全，圓滿完成此次演習任務，特成立河南安林煤業(yè)礦井水災搶險演習指揮部?？?指 揮： 喬康存

副總指揮： 趙玉明 閆海瑞 劉繼任 王金祥

耿好業(yè) 魏保安 張宏中

成 員： 張國安 陳羽民 趙光明 劉寶濤 王善軍

程玉軍 白玉明 葛福生 張國才 徐改現(xiàn)

劉文祥 張明廣 趙義標 楊衛(wèi)華 尹紀根

上官書明 下設機構：

指揮部設在調(diào)度室：喬康存親臨指揮部負責地面指揮、協(xié)調(diào)工作，指揮部其他成員協(xié)助總指揮做好協(xié)調(diào)工作；

工程技術組：趙玉明任工程技術組組長，成員地測科、生產(chǎn)科全體人員，工程技術組負責根據(jù)災情及其變化情況分析研究水災發(fā)生原因、預測災情發(fā)展態(tài)勢、論證并制定災害治理方案上報總指揮部，地點在地測科辦公室。趙玉明帶領地測科人員負責工程技術圖紙、資料及和井下?lián)岆U技術工作的統(tǒng)籌安排，趙光明負責帶領生產(chǎn)科人員和地測科水文觀測人員深入井下現(xiàn)場觀測，觀測現(xiàn)場水壓和水量變化情況；

搶險工程組：安全礦長劉繼任任組長，王善軍、張國才任副組長，成員有安檢科全體成員及企管科相關人員。根據(jù)總指揮部下達的命令，劉繼任組長和王善軍副組長帶領安檢科成員快速制定搶險方案，第一時間到達事故現(xiàn)場，對現(xiàn)場人員和物資進行搶險；張國才副組長帶領組員根據(jù)搶險要求，快速提供相關搶險材料和搶險物資；

機電保障組：王金祥同志任組長，成員有劉寶濤等機電科成員。機電保障組根據(jù)災情及其變化情況和總指揮部下達的命令，編制井下機電停、送電程序，確保井下機電設備安全，必須保障設備（如中央變電所、中央泵房、局部通風設施、井筒提升系統(tǒng)等）的正常運轉，滿足局部搶險施工地點的供電要求，并根據(jù)上述要求組織、調(diào)配人員；

宣傳報道組：張宏中同志任組長，成員有礦辦、政工辦全體人員，演習前期，宣傳報道組負責對水災演習進行宣傳報道；演習過程中，由政工辦派專人在副井口進行拍照、錄像；演習結束后，政工部對演習的效果進行采訪，對演習過程及時進行報道；

后勤保障組：魏保安同志任組長，成員有礦工會人員。根據(jù)災情及其變化情況和總指揮部下達的命令，負責食品加工供應、勞保用品的緊急采購和發(fā)放、查點核實升井人數(shù)，搶險人員臨時休息安排；

醫(yī)療衛(wèi)生組： 楊衛(wèi)華同志任組長，成員有公司醫(yī)院相關醫(yī)務人員，對演習過程中出現(xiàn)驚嚇或是受到意外傷害的人員進行現(xiàn)場醫(yī)治。

四、水災演習安全措施

1、組織各部門科室配備應急隊伍，建立各項應急機制；

2、在水災之前，重新標志避災路線，清理退路；

3、當水災發(fā)生時應嚴格觀察井上下水文孔的水位及水壓情況，迅速判斷水源水量，八采區(qū)水泵房開啟所有水泵，保證最大的排水能力。

4、啟動專用照明線路，保障現(xiàn)場必要的照明需要；

5、在突水可能危及到現(xiàn)場變配電設施時，應果斷斷電，防止個別線路漏電發(fā)生意外；險情排除后，經(jīng)檢查確認安全后可恢復供電；

6、當發(fā)生突水等突水事故時，各部門按應急預案進行事件的處置，及時撤離人員和重要物資，控制和防止事件擴大，努力將損失或不利因素降至最小程度。

7、在發(fā)生水災時，如設備不能撤離到安全位置，應使設備處于動力關閉、加固和適當防護狀態(tài)，防止設備造成不必要的損壞；

8、調(diào)度室24小時安排專人值班，當井下發(fā)生事故時，事故所在地負責人第一時間給調(diào)度室打電話，報告災情的詳細情況；

9、調(diào)度室接到電話后，立即把事故的性質、時間、地點和傷亡等情況通知值班礦領導；

10、礦領導立即根據(jù)“應急預案”和“礦井災害預防和處理計劃”的要求，組成以礦長為組長的救災領導小組，坐陣調(diào)度室指揮搶險救災。

五、水災演習計劃過程 1、2010年6月22日7時45分，調(diào)度室值班員接到28092下順槽掘進迎頭跟班隊長打來電話，說巷道前方煤壁變涼片幫，并有少量滲水，調(diào)度員作好記錄后，將此情況向值班礦領導作了匯報，值班礦領導得知這一情況，立即通知地測科防治水人員，讓其去現(xiàn)場做水源調(diào)查與水量測定，同時并通知其他礦領導和相關科室人員，要求其盡快到調(diào)度室集合，商討會議。2、6月22日7點50分，在礦科室與礦領導已經(jīng)到達調(diào)度室，等候派遣，8點09分，所有礦礦領導都到達調(diào)度室，等候地測科防治水技術人員匯報。

3、2010年6月22日8時28分，地測科測水人員已經(jīng)到達28092下順槽涌水現(xiàn)場，據(jù)目測水量已達50-60m/h左右，并有加大的趨勢，并初步判斷為老空突水，調(diào)查后，測水人員立即向調(diào)度室匯報，稱水量增大，并很有可能造成事故，建議啟動水災應急預案。4、6月22日8時31分，調(diào)度室正在召開緊急會議商討對策時，值班調(diào)度員接到地測科調(diào)查人員匯報，稱水量突然增大，已經(jīng)達到100m/h，此時，井防治水領導小組研究決定啟動“礦井重大水災事故應急救援預案”，并成立水災搶險指揮部，同時，調(diào)度室立即向井下三采區(qū)、六采區(qū)及八采區(qū)其他區(qū)域人員按避災路線緊急撤退。5、6月22日8時42分，井下跟班隊長再次往調(diào)度室打來電話，稱水量繼續(xù)增大，巷道內(nèi)水流很大。調(diào)度室安排其帶領人員按避災路線緊急轉移，并通知八采區(qū)人員，若還沒有撤離的，先往高處躲避，等候救援。6、6月22日8時45分，礦山救護隊人員已經(jīng)到位，在經(jīng)過簡短的安排后，救護隊人員分成兩隊（一隊由副總指揮兼搶險工程組組長閆海瑞帶隊，救援井下“被困”人員，33并引導其沿著水害避災路線直通地面；另一隊由地測科、機電科與救護隊員組成，對井下水量進行控制，并讓八采區(qū)泵房滿載抽排，并立即下井實施救援。7、6月22日8時50分，醫(yī)療衛(wèi)生組、后勤保障組、宣傳報道組已基本到位，并各自準備自己的工作。8、6月22日9時30分，井下“被困”人員在一隊救護隊成員的幫助下，陸續(xù)升井，醫(yī)療衛(wèi)生組成員立即對演習過程中出現(xiàn)驚嚇或是受到意外傷害的人員進行現(xiàn)場治療，后勤保障組成員立即給“被困”人員提供牛奶、餅干等食品，并協(xié)助調(diào)度室查點核實升井人數(shù)，宣傳報道組成員及時對整個過程做好錄像照相等記錄工作。9、6月22日9時45分，井下二隊救護隊成員給調(diào)度室打來電話匯報：“經(jīng)過采取有效措施，水，水量穩(wěn)定在36m/h，人員已全部安全撤離！” 總指揮命令：“安全撤離現(xiàn)場，有序恢復生產(chǎn)”。10、6月22日10時05分，井下救護成員全部升井，演習結束，工人重新下井干活，恢復正常生產(chǎn)。

河南安林煤業(yè)有限公司 2010年水災演習實施方案簽到表

單位

姓名

礦 長

總工程師 安全礦長 生產(chǎn)礦長 機電礦長 通風礦長 生 產(chǎn) 科 安 檢 科 通 風 科 防 突 科 機 電 科 企 管 科 工

會 辦 公 室 行 政 科

保 衛(wèi) 科 醫(yī)

院 其

它

河南安林煤業(yè)有限公司

水災事故應急預案演習方案

二〇一〇年六月一日