第一篇：鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)報(bào)告2016

教材建設(shè)報(bào)告--劉靈歌

一、教材建設(shè)的任務(wù)

（一）更新觀念，深化改革

教材建設(shè)要更新思想觀念，深化改革，教材改革要反映教學(xué)改革成果，教材要適應(yīng)多樣化的教學(xué)需要，把握好新世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，注重素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。

（二）突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量

在教材建設(shè)工作中樹立精品意識(shí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，抓好重點(diǎn)規(guī)劃，著重搞好公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課教材建設(shè)，并結(jié)合我院優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科及精品課程建設(shè)，注意選擇并安排部分基礎(chǔ)好的優(yōu)秀教材、“十五”規(guī)劃教材和面向21世紀(jì)課程教材修訂再版，逐步形成精品教材。抓好體現(xiàn)新世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果的教材，解決教學(xué)急需填補(bǔ)學(xué)科空白的新教材。學(xué)院擬重點(diǎn)資助規(guī)劃教材和校級(jí)立項(xiàng)教材建設(shè)。

（三）擴(kuò)大品種，合理配套

為完善大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，既要有風(fēng)格、形式多樣化的教材，擴(kuò)大教材品種，又要實(shí)現(xiàn)教材系列配套。同一專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課教材要配套；同一門課程的基本教材、輔助教材、教學(xué)參考書也要系列配套。有條件的應(yīng)做到文字教材與電子教材同時(shí)規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展，抓好軟件教材的建設(shè)，積極編制精品課件。處理好教材統(tǒng)一性與多樣化，基本教材與輔助教材、教學(xué)參考書，文字教材與軟件教材的關(guān)系。

（四）加強(qiáng)教材選用管理，保證高質(zhì)量教材進(jìn)入課堂

本著編選并重、擇優(yōu)選用的原則大力推動(dòng)高質(zhì)量教材的選用，積極選用近三年出版的、高質(zhì)量的新教材，理工類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)使用近三年出版的、高質(zhì)量的國家規(guī)劃教材。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教材的引進(jìn)工作，要根據(jù)教育部引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教材的原則與要求，結(jié)合我院專業(yè)（課程）建設(shè)的需要，通過深入調(diào)查、專家論證，引進(jìn)優(yōu)秀的、具有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平的原版教材進(jìn)課堂，促進(jìn)該類教材在學(xué)院的推廣。

二、落實(shí)教材建設(shè)的保證措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入

學(xué)院把教材建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的重要組成部分，把教材建設(shè)與教學(xué)改革及科學(xué)研究緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高對(duì)新形勢下教材工作地位、作用的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對(duì)教材建設(shè)的宏觀管理，建立健全對(duì)教材建設(shè)的監(jiān)督、檢查與宏觀調(diào)控的管理機(jī)制；加大教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入的力度，學(xué)院建立教材建設(shè)基金，支持教材編寫、出版與研究，完善教材建設(shè)基金管理辦法。

（二）充分發(fā)揮學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)在教材建設(shè)工作中的作用

充分發(fā)揮學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)在教材選用、教材立項(xiàng)審查等方面的作用，組織學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)對(duì)學(xué)院的教材建設(shè)進(jìn)行分類指導(dǎo)，及時(shí)向?qū)W院提出加強(qiáng)教學(xué)和教材工作與改革的建議；大力提高教材的編寫與選用質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)教材的編寫與修訂；開展對(duì)已出版教材的評(píng)介、評(píng)估和推薦工作。

（三）健全教材建設(shè)規(guī)章制度，加強(qiáng)教材管理工作 1.建立嚴(yán)格的管理制度，對(duì)各級(jí)立項(xiàng)教材進(jìn)行規(guī)范化管理

積極組織完成各級(jí)各類規(guī)劃教材及自編教材的編寫任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)教材的過程管理工作，建立健全管理制度，以保證立項(xiàng)教材按時(shí)高質(zhì)量地完成，使教材建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。教材管理科負(fù)責(zé)組織對(duì)校級(jí)立項(xiàng)教材的跟蹤檢查，凡各級(jí)立項(xiàng)不能完成項(xiàng)目者，兩年內(nèi)不得再申報(bào)立項(xiàng)。

2.建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，做好教材的評(píng)審評(píng)估工作

為保證教材的水平和質(zhì)量，促進(jìn)精品教材建設(shè)，參照教育部對(duì)教材的評(píng)估要求，制訂對(duì)教材的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，每年從我院所開課程使用的教材中，抽取10%左右教材進(jìn)行評(píng)審評(píng)估，堅(jiān)持教材質(zhì)量跟蹤調(diào)查與信息反饋制度，定期檢查教材情況。

3.加強(qiáng)教材評(píng)介工作，推動(dòng)優(yōu)秀教材的選用

要逐步建立健全教材評(píng)介制度，大力開展對(duì)已出版教材的宣傳評(píng)介和推薦工作，加強(qiáng)對(duì)我院優(yōu)秀教材的宣傳推廣工作，擴(kuò)大影響，積極將我院的優(yōu)秀教材向國內(nèi)外推廣。完善教材選用管理制度，優(yōu)先選用省部級(jí)以上優(yōu)秀教材和重點(diǎn)教材，保證高質(zhì)量教材進(jìn)入課堂。

4.積極進(jìn)行教材研究，固化教改成果 教材研究是提高教材編寫與選用質(zhì)量的重要措施，學(xué)院積極開展對(duì)教材內(nèi)容及體系的研究、對(duì)高等教育教材評(píng)介、選優(yōu)質(zhì)量指標(biāo)與實(shí)施辦法等的研究工作，組織對(duì)研究課題實(shí)行立項(xiàng)管理，并給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。

5、建立教材工作的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教材管理的信息化

為使管理工作更有效率，盡快將教材管理納入學(xué)院教務(wù)信息管理系統(tǒng)。建立教材信息庫，實(shí)現(xiàn)教材的信息化管理。

6、建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)編寫高質(zhì)量教材的積極性，構(gòu)建高水平的教材編寫隊(duì)伍

堅(jiān)持教材評(píng)獎(jiǎng)制度，積極開展各級(jí)優(yōu)秀教材評(píng)選。組織好國家級(jí)及省部級(jí)優(yōu)秀教材評(píng)選的申報(bào)工作。對(duì)于獲國家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)的優(yōu)秀教材，學(xué)院大力予以獎(jiǎng)勵(lì)，將教材建設(shè)成果與科研成果同等對(duì)待。對(duì)于在教材建設(shè)工作中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)院，學(xué)院也給予表彰。為促進(jìn)我院教材建設(shè)工作，全面提升教材質(zhì)量，學(xué)院每兩年進(jìn)行一次校級(jí)優(yōu)秀教材評(píng)選，并積極將我院的優(yōu)秀教材向外推薦評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

進(jìn)一步落實(shí)教材工作的相關(guān)政策，充分調(diào)動(dòng)高水平教師編寫教材的積極性，逐步建立一支高水平的以老帶新的教材編寫隊(duì)伍，提高教材質(zhì)量。

三、教材建設(shè)的實(shí)施

高等學(xué)院教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。教材建設(shè)是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，是衡量學(xué)院辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。

“十二五”期間學(xué)院教材建設(shè)工作的目標(biāo)是：建立適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展，反映現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)文化水平，符合高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，具有我院特色，以國家規(guī)劃教材為重點(diǎn)，門類齊全，適應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才需要的高等教育教材體系。

我們根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求，結(jié)合目前教材市場的情況，根據(jù)學(xué)院制訂的教材建設(shè)計(jì)劃。幾年來我們學(xué)院的教材建設(shè)工作包括編寫公開出版的教材、選用合適的教材、自編講義和實(shí)訓(xùn)教材等方面。

1、爭取主編和參編高職高專規(guī)劃教材的編寫和出版工作 目前我們與哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社、西南交通大學(xué)出版社和浙江大學(xué)出版社取得了一定的聯(lián)系。田海蘭老師作為編委成員參與了哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社二十一世紀(jì)規(guī)劃教材的規(guī)劃和籌備工作，并作為主要成員參與哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社的《機(jī)械制造技術(shù)》的編寫工作，與此同時(shí)，田海蘭老師還參編了西南交通大學(xué)出版社的《汽車底盤構(gòu)造與維修》和《汽車文化》、參編浙江大學(xué)出版社《汽車綜合性能檢測技術(shù)》三本汽車類專業(yè)教材。

2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱的要求，選用適合的教材

目前，各類出版社紛紛競爭，市場上的教材質(zhì)量參差不齊。我們學(xué)院在教材的選用方面嚴(yán)把關(guān)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、大綱和教材建設(shè)的要求，選用能符合要求的高職高專規(guī)劃教材或獲獎(jiǎng)教材。要求每個(gè)專業(yè)每學(xué)期選用的教材必須80%以上的屬于高職高?；颢@獎(jiǎng)教材，優(yōu)先選用十二五高職高專規(guī)劃教材，并且要求內(nèi)容新穎、符合市場需要的新出版的教材。

3、結(jié)合專業(yè)實(shí)際編寫符合我院實(shí)際實(shí)訓(xùn)教程

有些理論和實(shí)訓(xùn)課程，市場上還沒有合適的教材，學(xué)院根據(jù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件組織相關(guān)教研室教師自行編寫。首先教研室討論研究哪些課程有這種需求，然后系組織討論制定計(jì)劃。在編寫講義和實(shí)訓(xùn)教材時(shí)應(yīng)本著“理論適度，注重實(shí)踐”的原則組織編寫。

第二篇：鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)會(huì)類人才需求調(diào)研報(bào)告

鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)會(huì)類人才需求調(diào)研報(bào)告

鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院2013年畢業(yè)生就業(yè)雙選洽談會(huì)于2013年11月9日在我校體育館展開。今年的招聘會(huì)邀請(qǐng)到了多家用人單位，從而為我校的畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)渠道。本次活動(dòng)盛況空前，畢業(yè)生們也是熱情高漲，此次活動(dòng)對(duì)我院畢業(yè)生的就業(yè)需求狀況也是一次有效的驗(yàn)證。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，社會(huì)上各種企事業(yè)單位對(duì)財(cái)會(huì)類人才的需求總量是非常大的，導(dǎo)致財(cái)會(huì)類崗位成為各行各業(yè)中的一個(gè)熱門職業(yè)。為使我校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生能夠更好的擇業(yè)與就業(yè)，借助本次招聘會(huì)，特地組織了一次調(diào)查分析，主要目的就是要調(diào)研企事業(yè)單位對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)人才的需求情況，并在此基礎(chǔ)上分析企事業(yè)單位對(duì)財(cái)會(huì)類人才的素質(zhì)和能力的要求，據(jù)此提出我院財(cái)會(huì)專業(yè)建設(shè)的有關(guān)建議，以期培養(yǎng)出符合社會(huì)實(shí)際需要財(cái)會(huì)專業(yè)人才。

一、用人單位對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)人才需求的調(diào)查分析

（一）人才需求量分析

據(jù)中國財(cái)會(huì)網(wǎng)顯示，財(cái)會(huì)人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。通過本次招聘會(huì)的實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)也證明了財(cái)會(huì)專業(yè)的需求量較大。如表1數(shù)據(jù)顯示：招聘會(huì)參與企業(yè)共263家，其中有69家企業(yè)招收財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生，也就是說有接近26.24%的企業(yè)需要財(cái)會(huì)人才；并且需求的人數(shù)也比較樂觀，共需求510人。而且如果算上一些非財(cái)會(huì)的管理類崗位（財(cái)會(huì)專業(yè)同樣可以報(bào)名），財(cái)會(huì)專業(yè)就業(yè)需求空間會(huì)更大。由此可見，財(cái)會(huì)人才的就業(yè)前景的確較為樂觀。

表

1（二）學(xué)歷需求情況

針對(duì)企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，對(duì)學(xué)歷和學(xué)校的選擇不再是重要的用人要素，他們更看重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人能力。本次招聘會(huì)吸引更多國內(nèi)或省內(nèi)知名企業(yè)，他們普遍認(rèn)為：只要學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，大專和本科學(xué)歷足夠勝任。而且對(duì)三本學(xué)校的畢業(yè)生也逐漸認(rèn)同，不再像以前一樣歧視三本院校的畢業(yè)生。他們普遍認(rèn)為三本院校畢業(yè)生的能力不比公辦大學(xué)畢業(yè)生差，甚至在某些方面的強(qiáng)于公辦大學(xué)的學(xué)生。這給我們學(xué)校未來的發(fā)展帶來更大的推動(dòng)力。

（三）崗位需求情況

企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示，企業(yè)特別是知名企業(yè)提供的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)崗位主要是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、理財(cái)規(guī)劃、投資理財(cái)、統(tǒng)計(jì)分析、會(huì)計(jì)電算化和注冊(cè)會(huì)計(jì)師崗位，它們所占比例分別為：76.08%、11.37%、5.88%、2.94%、1.96%、0.98%、0.78%。具體崗位需求情況如表2所示：

表

2職位方向

統(tǒng)計(jì)員

投資理財(cái)方向

財(cái)務(wù)管理方向

會(huì)計(jì)電算化方向

理財(cái)規(guī)劃

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向

注冊(cè)會(huì)計(jì)師

合計(jì) 招收人數(shù) 10 15 58 5 30 388 4 510 比例 1.96% 2.94% 11.37% 0.98% 5.88% 76.08% 0.78% 100%

1、從表2中分析得知，目前用人單位崗位需求主要集中在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向和財(cái)務(wù)管理方向這兩個(gè)傳統(tǒng)的專業(yè)方向。因?yàn)槠髽I(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算崗位（包括統(tǒng)計(jì)分析、成本核算、綜合及編制報(bào)表等具體核算崗位）和財(cái)務(wù)管理崗位（包括計(jì)劃、分析、證券投資、信貸管理等崗位）仍然是企業(yè)主要設(shè)置的崗位，需求量較大，從表2數(shù)據(jù)可見這兩類崗位需求接近90%。

2、我們也要看到現(xiàn)在對(duì)投資理財(cái)和理財(cái)規(guī)劃崗位需求量正在慢慢放大。而且，由于社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更廣闊的領(lǐng)域，此類人才的需求增長點(diǎn)應(yīng)在社會(huì)投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。所以可以從表2中可以看到投資理財(cái)和理財(cái)規(guī)劃方向的崗位需求已經(jīng)接近8%。是未來就業(yè)新的增長點(diǎn)。

3、隨著市場經(jīng)濟(jì)的深化，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。目前，行業(yè)的人才缺口依然很大。但是注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，對(duì)畢業(yè)生要求非常高。所以從表2數(shù)據(jù)可以看到來我校的用人單位僅需求4人。這說明針對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求，用人單位對(duì)我們學(xué)校的畢業(yè)生信任度和接受度不高。

4、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國的發(fā)展與運(yùn)用，會(huì)計(jì)電算化也隨之發(fā)展起來。而我國的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)也不斷成熟，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)向企業(yè)管理信息系統(tǒng)發(fā)展。會(huì)計(jì)電算化人才的需求也比較大。但是從表2數(shù)據(jù)可以看到來我校的用人單位僅需求5人。因?yàn)闀?huì)計(jì)電算化專業(yè)主要針對(duì)的是?？飘厴I(yè)生，這說明我校大專畢業(yè)生，在社會(huì)的競爭力還是很薄弱，社會(huì)認(rèn)可度很低。

二、用人單位對(duì)財(cái)會(huì)人才素質(zhì)能力要求的分析總結(jié)

通過對(duì)本次招聘會(huì)的用人單位訪談和調(diào)查，得知用人單位對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的要求，主要可以從業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人能力兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（一）用人單位對(duì)財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)要求

財(cái)會(huì)人才是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵，要成為高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

1、牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)

用人單位普遍認(rèn)為財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。

2、廣泛的知識(shí)面

用人單位認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì)計(jì)畢竟只是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。

調(diào)查中眾多企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個(gè)人只懂會(huì)計(jì)，他實(shí)際上不懂會(huì)計(jì)”，改革開放的中國是一個(gè)信息的社會(huì)，會(huì)計(jì)工作是實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用，因此，會(huì)計(jì)人員

應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的特性，及時(shí)地吸收反饋，例如金融、證券等知識(shí)。

3、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，不斷提高英語水平

計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì)計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會(huì)計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯(cuò)，其優(yōu)越性不言而喻。因此，用人單位普遍要求財(cái)務(wù)人員必須具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一能力。

其次，用人單位認(rèn)為財(cái)會(huì)人才掌握外語知識(shí)是我國財(cái)會(huì)工作與國際財(cái)會(huì)制度接軌的基礎(chǔ)性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探討一些可行性方法，盡早參與國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。

（二）用人單位對(duì)財(cái)會(huì)人員能力要求：

1、較強(qiáng)的實(shí)踐能力

財(cái)務(wù)人員經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，動(dòng)手能力差不行。當(dāng)前，我們財(cái)務(wù)人員越來越感到對(duì)于會(huì)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的。尤其是在當(dāng)前社會(huì)需求量比較大，市場競爭的情況下，相應(yīng)的，應(yīng)注重對(duì)理論的思考，提高分析和解決問題的能力。

2、更新知識(shí)的能力

現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)之一便在于知識(shí)更新?lián)Q代的速度快，在市場經(jīng)濟(jì)條件下各種經(jīng)濟(jì)情況千差萬別，自然不可能有一統(tǒng)天下的具體方法，會(huì)計(jì)工作，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下完全不同，會(huì)計(jì)的服務(wù)對(duì)象，核算原則，會(huì)計(jì)信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點(diǎn)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應(yīng)該具備造血的功能。

3、較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力

一個(gè)企業(yè)的財(cái)會(huì)部門掌握著它的經(jīng)濟(jì)命脈，財(cái)會(huì)人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，財(cái)會(huì)人員必須具備較強(qiáng)的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)、審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生的變化，它將社會(huì)活動(dòng)能力納人了一個(gè)重要的位置。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員，企業(yè)認(rèn)為還需要具備很強(qiáng)的平衡協(xié)調(diào)能力，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)或企業(yè)中的重要地位和其與社會(huì)、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會(huì)和可能。

三、關(guān)于我校財(cái)會(huì)專業(yè)的思考與建設(shè)

通過調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中財(cái)會(huì)專業(yè)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。財(cái)會(huì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制，吸納社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，師生與勞動(dòng)者的結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

（一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案

為使財(cái)會(huì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請(qǐng)了校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)顧問，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)的作用，每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)專家會(huì)議，針對(duì)社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)專家對(duì)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。

（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能

校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會(huì)會(huì)計(jì)工作的真實(shí)情況，感受會(huì)計(jì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地，在一定程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足，加強(qiáng)了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會(huì)計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。

（三）加強(qiáng)校企合作，共享人力資源

為了使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，也為了使教學(xué)更有針對(duì)性，本專業(yè)采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的辦法，邀請(qǐng)校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，邀請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專業(yè)的部分教學(xué)任務(wù)，這樣會(huì)極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力。與此同時(shí)，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會(huì)和行業(yè)培訓(xùn)，為社會(huì)提供專業(yè)培訓(xùn)，有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

第三篇：鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)歷證書管理辦法試行

鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)歷證書管理辦法(試行)【2018年4月8日成教務(wù)字〔015〕號(hào)訂】

按照《普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令第41號(hào))要求，為加強(qiáng)我院學(xué)歷證書管理，維護(hù)國家學(xué)歷教育制度和學(xué)歷證書的嚴(yán)肅性，保證我院學(xué)生取得學(xué)歷證書的規(guī)范性，彰顯學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量水平，特制訂本管理辦法。

第一章 學(xué)歷證書的形式與發(fā)放資格

第一條

高等教育學(xué)歷證書是高校頒發(fā)給按照國家規(guī)定取得入學(xué)資格的受教育者，以證明其完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的憑證。普通高等教育學(xué)歷證書分為畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書三種。

第二條 畢業(yè)證書的發(fā)放資格

具有我院學(xué)籍的學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，成績合格，完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))并通過答辯，達(dá)到所在專業(yè)的畢業(yè)要求，發(fā)給畢業(yè)證書。

第三條 結(jié)業(yè)證書的發(fā)放資格

具有我院學(xué)籍的學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，但未達(dá)到所在專業(yè)的畢業(yè)要求，出現(xiàn)下列情況：

(一)參加畢業(yè)總補(bǔ)考之后仍有一門(含一門)以上課程不及格者；(二)未修滿規(guī)定學(xué)分者；(三)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))未通過者；(四)未解除留校察看者。

符合上述條件之一者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。第四條

肄業(yè)證書的發(fā)放資格

具有我院學(xué)籍的學(xué)生學(xué)滿一學(xué)年而申請(qǐng)退學(xué)者(被開除學(xué)籍者除外)，辦理完退學(xué)手續(xù)后，準(zhǔn)予申請(qǐng)肄業(yè)，并發(fā)放肄業(yè)證書。

第五條 畢業(yè)證書遺失或損壞，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校可出具相應(yīng)的畢業(yè)證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第六條 結(jié)業(yè)證書在取得一年內(nèi)，經(jīng)本人申請(qǐng)，符合第十七條換證條件者可申請(qǐng)換發(fā)畢業(yè)證書。第二章 畢業(yè)(結(jié)業(yè))證書的發(fā)放與管理

第七條 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯結(jié)束5個(gè)工作日內(nèi)，由教務(wù)處學(xué)籍管理人員根據(jù)學(xué)生學(xué)籍審驗(yàn)情況，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)科提供的學(xué)生答辯結(jié)果按各專業(yè)可畢業(yè)人數(shù)，提交《鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)(結(jié)業(yè))證書登記表》，經(jīng)相關(guān)科室審核，確認(rèn)無誤后，由教務(wù)處報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)審批。

第八條

根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)批示，教務(wù)處指定專人實(shí)施辦證工作。(一)按畢業(yè)生的專業(yè)、班級(jí)編制證書編號(hào)；(二)打印證書；

(三)通知各系(部)取回證書，粘貼學(xué)生照片；

(四)教務(wù)處履行用印手續(xù)，各系(部)將畢業(yè)(結(jié)業(yè))證書送學(xué)院辦公室統(tǒng)一加蓋學(xué)院公章、院長印章及學(xué)院鋼印。

第九條

教務(wù)處委托各系(部)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行畢業(yè)證書發(fā)放。(一)證書發(fā)放時(shí)，學(xué)生本人、輔導(dǎo)員和系主任在《鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生離校程序單》上學(xué)歷證書發(fā)放欄簽名或蓋章。

(二)畢業(yè)(結(jié)業(yè))證書發(fā)放完畢后，由各班輔導(dǎo)員將《鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生離校程序單》和未發(fā)完的畢業(yè)(結(jié)業(yè))證書交各系(部)教學(xué)秘書，由教學(xué)秘書將其妥善保管在各(部)檔案室內(nèi)。

(三)發(fā)證人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格審核，要求領(lǐng)取人簽名，并保證不錯(cuò)發(fā)，不丟失。

(四)代領(lǐng)人須提供委托人親筆簽字的《委托書》、本人身份證原件、復(fù)印件、委托人身份證復(fù)印件，方可代領(lǐng)證書。

第十條 《鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)(結(jié)業(yè))證書登記表》和《鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生離校程序單》作為永久性檔案，由各系(部)負(fù)責(zé)歸檔。

第三章 畢業(yè)證明書的管理

第十一條

凡取得我院正式學(xué)籍的畢業(yè)生，因畢業(yè)證書遺失、損壞等原因，可向?qū)W院提出書面申請(qǐng)補(bǔ)辦畢業(yè)證明書。

第十二條

申請(qǐng)補(bǔ)辦畢業(yè)證明書應(yīng)提供以下書面材料：(一)學(xué)生本人補(bǔ)辦畢業(yè)證明書的書面申請(qǐng)；

(二)學(xué)生所在系(部)提供的申請(qǐng)者入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、學(xué)制、畢業(yè)時(shí)間等詳細(xì)信息的書面證明；

(三)畢業(yè)證書遺失、損壞原因及有關(guān)證明；

(四)申請(qǐng)人在市級(jí)以上報(bào)刊聲明原畢業(yè)證書作廢的報(bào)刊原件；(五)學(xué)生本人的學(xué)歷證書在線驗(yàn)證報(bào)告；

(六)本人近期正面一寸免冠藍(lán)色背景電子照片及同版紙質(zhì)照片兩張。第十三條 學(xué)院接到申請(qǐng)者要求補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證明書的申請(qǐng)后，由學(xué)籍管理人員對(duì)其申請(qǐng)材料進(jìn)行認(rèn)真審核，符合規(guī)定的給予補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證明書。

第十四條 補(bǔ)辦畢業(yè)證明書由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，主管院領(lǐng)導(dǎo)審批后辦理。第十五條 補(bǔ)辦畢業(yè)證明書的所有申請(qǐng)材料一并建檔管理。

第四章 結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書管理

第十六條

凡取得我院正式學(xué)籍的結(jié)業(yè)生，在結(jié)業(yè)一年內(nèi)，可向?qū)W校申請(qǐng)換發(fā)畢業(yè)證書。結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書每年只辦理一次，辦理時(shí)間為每年5月份。

第十七條 換證條件

(一)因課程不及格或?qū)W分未修滿導(dǎo)致結(jié)業(yè)的學(xué)生，可在結(jié)業(yè)后新學(xué)年開學(xué)初申請(qǐng)以旁聽方式修讀對(duì)應(yīng)課程，課程修讀合格并達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予以結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書；

(二)因畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))未通過導(dǎo)致結(jié)業(yè)的學(xué)生，可在下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)申請(qǐng)補(bǔ)做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般應(yīng)在原指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)原畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容進(jìn)行修改和完善，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))補(bǔ)做合格并順利通過答辯者，準(zhǔn)予以結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書；

(三)因留校察看未解除導(dǎo)致結(jié)業(yè)的學(xué)生，可在結(jié)業(yè)一年內(nèi)，由本人提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)院同意解除留校察看者，準(zhǔn)予以結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。

第十八條

所需材料

(一)結(jié)業(yè)證書原件及復(fù)印件兩份；

(二)各系(部)加蓋公章的最新成績檔案表一份；(三)統(tǒng)一采集的畢業(yè)照片一張。第十九條

辦理流程

(一)結(jié)業(yè)學(xué)生滿足畢業(yè)要求后向教務(wù)處學(xué)籍管理人員申請(qǐng)換發(fā)畢業(yè)證書；(二)學(xué)籍管理人員根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)審核確認(rèn)其畢業(yè)資格，經(jīng)教務(wù)長、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，實(shí)施換證工作。

第二十條

證書發(fā)放

換發(fā)的畢業(yè)證書原則上由本人持有效身份證件領(lǐng)取，如需代領(lǐng)，代領(lǐng)人須提供委托人親筆簽字的《委托書》、本人身份證原件、復(fù)印件、委托人身份證復(fù)印件。

第二十一條 結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書時(shí)，畢業(yè)時(shí)間按發(fā)證日期填寫，結(jié)業(yè)逾期一年不能換發(fā)畢業(yè)證書。

第五章 附則

第二十二條 學(xué)歷證書的內(nèi)芯和封皮由教務(wù)處根據(jù)省教育廳的要求，每年根據(jù)畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)一制發(fā)，并由教務(wù)處學(xué)籍管理人員專人保管。

第二十三條 加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)歷證書管理，是維護(hù)國家學(xué)歷教育制度和學(xué)歷證書嚴(yán)肅性的一項(xiàng)重要工作，也是保證學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)格的一項(xiàng)重要工作，各級(jí)部門必須高度重視和加強(qiáng)管理。

第二十四條 本管理辦法自公布之日起施行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院2013年專升本招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 會(huì)計(jì)學(xué) 財(cái)務(wù)管理 工商管理 市場營銷 工程管理

學(xué)制 兩年 兩年 兩年 兩年 兩年

招生計(jì)劃 100 90 40 30 30 30 60 20 55 25

學(xué)費(fèi)

11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 11000元/學(xué)年 13000元/學(xué)年 13000元/學(xué)年

2012年省控2012年錄取線 167 142 154 136 150 139 202 191 151 140

最低分?jǐn)?shù)線 167 142 154 136 154 140 203 193 151 140

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 兩年 英語 漢語言文學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 動(dòng)畫

兩年 兩年 兩年 兩年

第五篇：鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園建設(shè)可行性報(bào)告

鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園建設(shè)可行性報(bào)告

一、建園的目的、意義

河南是我國的農(nóng)業(yè)大省，多年來農(nóng)業(yè)在我省的國民生產(chǎn)中占有重要的地位，鄭州是河南省的省會(huì)，交通方便，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展中對(duì)全省的影響不容忽視。

1、建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路，同時(shí)也是建設(shè)小康社會(huì)的必由之路。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)產(chǎn)品安全指數(shù)是一個(gè)必然趨勢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展也必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)必須向營養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)、綠色方向發(fā)展。在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、無污染的區(qū)域進(jìn)行農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游業(yè)的開發(fā)符合社會(huì)發(fā)展的需要。

2、建設(shè)農(nóng)博園是農(nóng)業(yè)科技推廣的一個(gè)重要途徑。

農(nóng)業(yè)的發(fā)展要走科技發(fā)展的道路，要將農(nóng)業(yè)科技科研成果和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密聯(lián)合起來，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)業(yè)科技的貢獻(xiàn)率。農(nóng)博園集中了我市農(nóng)業(yè)科研多個(gè)領(lǐng)域的成果，范圍廣，規(guī)模大，管理科學(xué)規(guī)范，能夠最大限度的發(fā)揮新品種、新技術(shù)的優(yōu)勢，可以為新品種、新技術(shù)的推廣提供一條十分有效的途徑。

3、符合把我市建設(shè)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)的總體要求。

在一個(gè)交通便利、帶動(dòng)作用明顯的地區(qū)建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，將農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的新品種、新技術(shù)組裝配套并充分展示，采用現(xiàn)代化的管理理念，根據(jù)市場需求不斷調(diào)整示范結(jié)構(gòu)，以此來帶動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的不斷進(jìn)步和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全面發(fā)展，不但符合省委省政府把我市建設(shè)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)的總體要求，同時(shí)也可以為我市乃至我省的農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出巨大的貢獻(xiàn)。

4、鄭州地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢明顯，信息流通便捷。

在鄭州近郊建設(shè)一個(gè)農(nóng)業(yè)高新科技博覽園區(qū)不但可以總攬周遍省市農(nóng)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有利于農(nóng)業(yè)高新科技的推廣；高水平的農(nóng)業(yè)科技展示，可以讓市民感受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的樂趣，享受田園生活的淳樸。

5、可以加快縮小城鄉(xiāng)差別，為全面建設(shè)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)。

在城市周邊交通較為方便的地區(qū)建設(shè)具有觀光、培訓(xùn)、示范、科研為一體的農(nóng)業(yè)園區(qū)，可以讓城市的消費(fèi)者在休閑的同時(shí)了解農(nóng)業(yè)科研的最前沿，感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，了解自然界中物種的神奇，減少對(duì)農(nóng)業(yè)的陌生感。

現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)示范園區(qū)是確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的一種戰(zhàn)略選擇，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展都具有十分重要的意義。鄭州農(nóng)博園的建設(shè)，必將大大提高我市在全省的首位度，增強(qiáng)鄭州市在中原城市中的輻射帶動(dòng)作用。

二、建園的宗旨和目標(biāo)

園區(qū)建設(shè)要能夠引領(lǐng)當(dāng)今農(nóng)業(yè)發(fā)展的新潮流，強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品安全意識(shí)，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略，合理調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷引進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)園區(qū)的管理模式，融合科學(xué)研究、科技產(chǎn)業(yè)示范、農(nóng)業(yè)知識(shí)普及

培訓(xùn)、市民休閑觀光為一體，把農(nóng)博園建成一個(gè)現(xiàn)代的、科學(xué)的、與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍接軌的、與市民身心融洽的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)。園區(qū)建設(shè)的目標(biāo)是：

1、科學(xué)研究：追求農(nóng)業(yè)科學(xué)高水平研究與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的科研效益。

2、科技示范：追求成果展示與農(nóng)業(yè)科技知識(shí)普及培訓(xùn)相結(jié)合的社會(huì)效益。

3、產(chǎn)業(yè)示范：追求農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整樣板的輻射作用與農(nóng)民增收的市場效益。

4、生態(tài)示范：追求有機(jī)無公害與休閑觀光相結(jié)合的生態(tài)效益。

三、鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園園區(qū)規(guī)劃

1、園區(qū)地址：鄭州農(nóng)博園位于鄭州市南7公里鄭密路與侯尖路交叉口處，緊鄰尖崗水庫。市民可以乘坐市內(nèi)公交車317路或鄭州至新密方向的公交車到達(dá)，自駕車只需10分鐘即可。

2、園區(qū)規(guī)劃面積：總占地面積500余畝，融合了平原、丘陵、溝壑和秀水美景。2003年經(jīng)鄭州市科技局批準(zhǔn)，鄭州市農(nóng)林科學(xué)研究所在距離鄭州市市區(qū)7公里的侯砦鄉(xiāng)尖崗水庫旁開始建設(shè)鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園（簡稱鄭州農(nóng)博園）。博覽園總體規(guī)劃占地面積500余畝，主要依靠鄭州市農(nóng)林科學(xué)研究所自身的人才、技術(shù)、資源優(yōu)勢，集科研、示范、培訓(xùn)、觀光為一體，突出高科技、高水平、高效益的特點(diǎn)，擬在5年內(nèi)建設(shè)成為我省現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、都市型農(nóng)業(yè)、觀光型農(nóng)業(yè)、效益型農(nóng)業(yè)的典型。

博覽園目前已經(jīng)實(shí)施400余畝，交通方便，有利于同行互相交流學(xué)習(xí)；省會(huì)城市輻射作用強(qiáng)勁，新品種、新技術(shù)的推廣較為容易；沒有城區(qū)的喧囂，市民坐車20分鐘即可到達(dá)，即使騎車也只需40分鐘左右，是市民節(jié)假日近游的理想去處。

3、分區(qū)規(guī)劃：規(guī)劃根據(jù)地域特色和不同的需求，園區(qū)內(nèi)將包括科研、展示、娛樂、餐飲、休閑等內(nèi)容，分設(shè)花卉園區(qū)、盆景園區(qū)、瓜類園區(qū)、百果園區(qū)、百草園區(qū)、珍奇植物園區(qū)、樹木園區(qū)、農(nóng)藝園區(qū)、蔬菜自采園區(qū)、丘陵觀光園區(qū)、垂釣園區(qū)、餐飲區(qū)等十五大功能園區(qū)。目前已經(jīng)建成8個(gè)園區(qū)，共有林木、果樹、花卉、珍奇植物、園林綠化等植物品種1100多個(gè)，是農(nóng)業(yè)科研、科研示范、產(chǎn)業(yè)示范、生態(tài)示范和休閑觀光區(qū)的縮影，可以基本滿足生態(tài)休閑、科普實(shí)習(xí)、農(nóng)事參與、森林保健、野味品嘗的需求。

在農(nóng)業(yè)科技博覽園的建設(shè)中，要把科研、示范、培訓(xùn)、觀光做精，做出特色；同時(shí)要根據(jù)市場需求，增加購買和娛樂方面內(nèi)容，還要突出地方特色，把區(qū)域文化、民俗融入其中。使游客通過多種形式，在看農(nóng)博園、購綠色農(nóng)產(chǎn)品、住農(nóng)家院落、吃農(nóng)家風(fēng)味、看鄉(xiāng)俗民情的過程中，增強(qiáng)參與性，豐富旅游內(nèi)容，提高景區(qū)的吸引力和感染力。

就國內(nèi)其他農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)目前的經(jīng)營狀態(tài)，兼有多種觀光功能的農(nóng)業(yè)博覽園是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中一項(xiàng)具有極大發(fā)展前途的特色產(chǎn)業(yè)。但在運(yùn)營中要緊密結(jié)合市場，注意農(nóng)業(yè)觀光旅游必須符合農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向，要克服旅游服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)內(nèi)容缺乏特色的缺點(diǎn)，不斷探索現(xiàn)代化的管理模式。

四、鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園技術(shù)依托

鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園的建設(shè)依靠鄭州市農(nóng)林科學(xué)研究所自身的科研、人才和資源優(yōu)勢。鄭州市農(nóng)林科學(xué)研究所是鄭州市政府所屬的農(nóng)林牧綜合科研單位，是鄭州市科學(xué)研究最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)交流中心。現(xiàn)有在職職工160人，在職職工中高、中、初級(jí)科研人員107人，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，科技攻關(guān)帶頭人18人，正研究員11人，副研究

員15人，助理研究員34人，試驗(yàn)用地1300多畝。科研機(jī)構(gòu)設(shè)八個(gè)研究室，即：農(nóng)作物研究室、林果研究室、畜禽研究室、農(nóng)副產(chǎn)品加工研究室、農(nóng)業(yè)生物工程技術(shù)研究室、珍稀植物研究室、植物病蟲害防治研究室、農(nóng)業(yè)測試室。

農(nóng)作物研究室下設(shè)小麥、玉米、棉花、花生四個(gè)課題組；林果研究室下設(shè)林木和園林植物課題組、水果和經(jīng)濟(jì)林資源課題組、杏李課題組和大櫻桃課題組；畜禽研究室下設(shè)奶牛課題組；肉兔課題組；珍稀經(jīng)濟(jì)植物研究室下設(shè)香椿課題組、食用菌課題組、瓜類課題組、蘭花課題組、經(jīng)濟(jì)植物課題組和花卉、盆景課題組。承擔(dān)著國家和省、市下達(dá)的小麥、棉花、玉米、花生、果樹、植物脫毒復(fù)壯等科研攻關(guān)項(xiàng)目34項(xiàng)?！熬盼濉逼陂g，我所共獲得國家、省、市以上科研成果獎(jiǎng)36項(xiàng)，其中省部級(jí)以上成果獎(jiǎng)16項(xiàng)。近年來，通過科研體制改革，我所小麥研究居全國領(lǐng)先水平；棉花、花生研究和優(yōu)質(zhì)麥加工利用居全省領(lǐng)先水平；植物脫毒復(fù)壯實(shí)驗(yàn)室被列為鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；先后選育（引進(jìn)）農(nóng)作物、林木、果樹、畜牧、特種植物新品種、新技術(shù)660項(xiàng)。圍繞都市農(nóng)業(yè)、城郊農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶發(fā)展思路，根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，我所及時(shí)調(diào)整科研方向和任務(wù)，可以為農(nóng)博園的建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

五、農(nóng)博園機(jī)構(gòu)設(shè)置及職工定員

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置

鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園為鄭州市農(nóng)林科學(xué)研究所下屬的企業(yè)單位。實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，中心主任一正三副，下設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)室、技術(shù)室、后勤室、供銷室五個(gè)科室。

2、職工定員

農(nóng)博園職工總數(shù)為38人。其中主任一正三副，辦公室3人，財(cái)務(wù)室2人，技術(shù)室15人由所內(nèi)研究人員兼職，后勤室5人，供銷室9人。另外，園區(qū)可以根據(jù)需要招聘臨時(shí)用工。

六、園區(qū)的管理機(jī)制

農(nóng)博園為企業(yè)實(shí)體，建成以后按照企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制運(yùn)行，主任對(duì)農(nóng)博園進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)行自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的管理模式，完全按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)行。

七、園區(qū)建設(shè)資金投入及資金來源

鄭州農(nóng)業(yè)科技博園占地500畝，該項(xiàng)目計(jì)劃總投資300萬美元，其中中方單位投資200萬美元，申請(qǐng)外商投資100萬美元。

主要建設(shè)內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)建設(shè)：其中包括鋪設(shè)水泥道路、建管理房、打井及鋪設(shè)水管、建變壓器、配電房及電路的埋鋪、圍墻等，該項(xiàng)建設(shè)需投資68萬美元。

2、組培室建設(shè)25萬美元，進(jìn)行新、稀、優(yōu)、特品種的大規(guī)模組織培養(yǎng)。其中組培室建設(shè)1000平方米，每平方米100美元，計(jì)10萬美元；購買超凈工作臺(tái)、精密天平等儀器設(shè)備12.5萬美元，藥品試劑2.5萬美元。

3、冷庫一座12.5萬美元。建設(shè)面積500平方米，每平方米250美元。重要用于水果的保鮮貯藏。

4、建設(shè)智能日光溫室5000平方米，每平方米600元，合計(jì)300萬元。主要用于花卉園區(qū)內(nèi)蝴蝶蘭、石斛蘭、大花蕙蘭等珍稀植物的工廠化生產(chǎn)。

5、建設(shè)節(jié)能日光溫室10棟，每棟1.3萬美元，合計(jì)10.4萬美元，主要用于組培苗的工廠化栽培和南方一些珍稀植物的馴化及安全越冬。

6、建設(shè)220畝的百果園，引進(jìn)、示范國內(nèi)外的優(yōu)良果樹品種，進(jìn)行科研、示范、篩選、推廣。需要建設(shè)及后期投入費(fèi)用12.6萬美元。

7、建設(shè)盆景園60畝，進(jìn)行各種苗木的造型及繁殖，需投資11萬美元。

8、建設(shè)樹木園區(qū)110畝，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)苗木種植、繁育以及南方常綠樹種的引進(jìn)、馴化等，需投資15萬美元。

9、建設(shè)珍奇植物園區(qū)、農(nóng)藝園區(qū)、百瓜園區(qū)、百草園區(qū)、蔬菜自采園區(qū)、丘陵觀光園區(qū)各10畝，用于科普實(shí)習(xí)、農(nóng)事參與、生態(tài)旅游等，讓人們?cè)诠ぷ髦?，體驗(yàn)休閑的樂趣。該項(xiàng)需投資15萬美元。

10、建設(shè)垂釣園區(qū)、餐飲園區(qū)及休息的窯洞，讓人們進(jìn)行垂釣、休息，體會(huì)把身心融于自然的樂趣。該項(xiàng)建設(shè)需投資15萬美元。

11、食用菌園區(qū)建溫室、購買苗種需款18萬美元。

12、農(nóng)用車輛、交通工具10萬美元。

13、其它投資：50萬美元。

八、鄭州農(nóng)業(yè)科技博覽園建設(shè)年進(jìn)度

整個(gè)博覽園建設(shè)計(jì)劃在3年內(nèi)完成，以后長期以企業(yè)化管理，良性運(yùn)營。在建設(shè)中的計(jì)劃投資進(jìn)度為：

2003年1月——2004年12月，總投資200萬美元，全部由中方單位投資。主要進(jìn)行土地的改良、農(nóng)博園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和農(nóng)業(yè)科研工作。

2005年1月12月，總投資100萬美元，申請(qǐng)外商投資。主要進(jìn)行農(nóng)博園各特色園區(qū)的建設(shè)和園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的完善工作。

同時(shí)根據(jù)發(fā)展的需要對(duì)園區(qū)娛樂設(shè)施、休閑設(shè)備進(jìn)行增添。

九、園區(qū)效益預(yù)算

整個(gè)博覽園全部建成以后預(yù)計(jì)2006年開始，年參觀10萬人次，門票收入可以達(dá)到12.5萬美元，另外娛樂、餐飲、農(nóng)產(chǎn)品自采、苗木經(jīng)營經(jīng)濟(jì)收入約25萬美元，農(nóng)業(yè)技術(shù)成果示范推廣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益預(yù)計(jì)為年125萬美元。總計(jì)直接經(jīng)濟(jì)收入可以達(dá)到37.5萬美元，社會(huì)效益每年預(yù)計(jì)125萬美元。