第一篇：小班幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)

小班幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)

幼兒年齡小，生活經(jīng)驗貧乏，任何一件事對幼兒來說都是一種考驗，而且現(xiàn)在的獨生女家庭，大人不舍得讓幼兒干任何事，也不相信幼兒的能力，處處包辦代替，這不僅扼殺了孩子的勞動愿望，使孩子缺乏生活自理能力，養(yǎng)成了不會勞動又輕視勞動的意識，并且還認(rèn)為這樣做就是愛孩子，馬卡連柯在《教育詩》中這樣說：“一般人談，我是母親，我是父親，一切都讓給了孩子，為他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，可這是父母給孩子最可怕的禮物?！笔聼o大小，一律包辦。這是幼兒產(chǎn)生依賴心里的根源，而且影響幼兒良好品德和行為習(xí)慣的形成。那么如何培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力呢，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點著重從以下幾方面來培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事

所謂力所能及的事，主要是指幼兒自己料理個人生活，自己管理 自己，及輔助成人做一些簡單的勞動。幼兒剛?cè)雸@，部分幼兒不會自己吃飯，需要老師喂。針對這種情況，我就鼓勵他們，你們已經(jīng)長大了上幼兒園，應(yīng)該自己學(xué)著吃飯。還根據(jù)幼兒好模仿，有好勝心的特點，組織幼兒到中班看小哥哥小姐姐吃飯，然后鼓勵他們?nèi)L試。游戲結(jié)束后，讓幼兒自己整理玩具；午睡前自己脫衣服，并把衣服疊好放到自己的椅子上，在把椅子推到桌子下面；午睡起床，自己穿衣服、鞋子；飯后由值周幼兒同老師一起搞衛(wèi)生，擦桌子、掃地、擺桌椅。一段時間后，就放手讓幼兒自己做，當(dāng)他們獨立做成一件小事時，我就立即給予鼓勵，使他們在動手中體驗到成功的喜悅，從而高興的堅持做下去。值的注意的是，在指導(dǎo)幼兒做力所能及的事的過程中不要安排過重、過難的勞動，幼兒不能勝任，應(yīng)考慮力所能及，在勞動中還要注意安全。老師要有足夠的耐心，要保護幼兒的積極性，當(dāng)幼兒熟練掌握了某項勞動技能時，在讓他們學(xué)習(xí)新的技能。教師要創(chuàng)造條件讓幼兒在日常生活中實踐，要信賴和培養(yǎng)他們的責(zé)任感。要培養(yǎng)興趣不要強迫幼兒去做，不要把勞動當(dāng)做懲罰的手段。正如蘇霍姆林斯基所說：“要使勞動及符合道德教育，精神上吸引人，而體力上又力所能及”。

二、嚴(yán)格要求反復(fù)實踐

在幫助幼兒產(chǎn)生良好的勞動愿望和行為動機時，我注意創(chuàng)造條件，讓幼兒在行動中付諸實現(xiàn)，并在反復(fù)實踐中鞏固，提高獨立生活能力。如每天我利用洗手的機會，對幼兒加以指導(dǎo)，先教洗手的幾個動作：用水弄濕—擦肥皂—搓出泡沫—沖洗干凈—擦干。為了讓幼兒記住洗手的步驟，我邊教兒歌邊做動作，示范給他們看，幼兒很感興趣并學(xué)著做，很快就掌握了洗手的方法。對不能掌握的個別幼兒我重點指導(dǎo)，對做的正確給予表揚。并讓幼兒學(xué)會后，加強練習(xí)在反復(fù)實踐中鞏固并養(yǎng)成習(xí)慣。

在日常生活中，我做有心人，不放過任何機會，讓幼兒充分練習(xí)已掌握的勞動技能。在他們初步學(xué)會扣紐扣以后，我用廢舊材料，設(shè)計出新穎、漂亮的小衣服，繼續(xù)讓他們練習(xí)扣紐扣，讓這一項技能熟練起來。我把系鞋帶的步驟和方法編成兒歌“兩個好朋友，交叉握握手，變個兔耳朵，交叉拉拉手。”讓幼兒邊念兒歌邊系鞋帶，幼兒在興趣中快樂勞動，在勞動中尋找樂趣。

三、幫助幼兒樹立自信心

自信心是堅信自己有力量克服困難，取得成功的一種情感，并以特定的方式指導(dǎo)著人的行動。它可以成為激勵人們堅持不懈去完成任務(wù)，自強不息地去實現(xiàn)現(xiàn)實理想的內(nèi)在動力。自信心強的幼兒，往往經(jīng)得起別人的反對，能夠得到自己希望得到或必須得到的東西。羞怯和畏縮常使幼兒失去信心，不敢面對失敗。因此教師必須適時給幼兒以勇氣，如激勵的話語，激勵的眼神，幫助幼兒樹立自信使其在挫折中有在前進的勇氣去學(xué)會自理的技能。如：我班松松小朋友四歲多了，自我服務(wù)能力很差，每當(dāng)我表揚別的小朋友能干會自己穿衣服，扣紐扣時，他就噘起小嘴巴低下頭表現(xiàn)出一種自卑感。于是我把關(guān)心的目光投向了他，我對他說：“你很能干，什么事情都能學(xué)著自己做，現(xiàn)在老師來教你扣紐扣的本領(lǐng)，我想你一定會學(xué)會的，對嗎？”他點點頭。我念著有趣的扣紐扣的兒歌叫他，并特意把下面的一顆紐扣留給他自己扣，他認(rèn)真地找到了扣眼，一只手捏住它，另一只手捏住另一衣片上的扣子，扣呀扣，紐扣老是進不了扣眼，三分鐘過去了，他急得滿頭大汗?jié)M臉通紅，我從來沒見過他注意力這么集中，有這么強的自制力。我繼續(xù)鼓勵他說：“別急，把紐扣在偏一點，對準(zhǔn)扣眼，讓一邊先進去?！蔽业男湃谓o了他力量。在他一在的努力下，扣子終于扣進去了。我們共享了成功的喜悅。我表揚了他說：“你很棒！明天就不要老師幫忙也能扣進去是嗎？”他使勁地點點頭，眼神加表情告訴我，他有信心了。

四、重視家長工作，使家園教育一致 培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，更離不開家長的密切配合，獨立生活能力目標(biāo)的一部分可以在幼兒園里督促進行，而另一部分則需要在家庭中進行。如晨起后的穿衣、晚上臨睡前的脫衣、早晚的刷牙洗臉和進餐、整理房間以及幫助成人做事等方面，都需要家長進行督促。為此我們召開了家長會，向家長詳細地介紹了培養(yǎng)幼兒獨立生活能力的意義、目標(biāo)及需要家長配合的事項，希望家長配合老師讓孩子有獨立生活的能力。不要因為孩子做得慢，或做不好就包辦代替，或粗暴指責(zé)的訓(xùn)斥，指導(dǎo)家長要安慰孩子，鼓勵孩子，指出幼兒的不足之處，告訴她（他）應(yīng)該怎么做，家長也非常配合幼兒園這一項工作。在家里不僅督促幼兒，還教給幼兒一些掌握技能的竅門，并時常和教師商討教育的辦法。家長的支持和配合，使教育取得了事半功倍的效果。因此，做好家長工作，使家庭教育與幼兒園教育形成合力是培養(yǎng)幼兒獨立生活能力的關(guān)鍵。

獨立生活能力的培養(yǎng)，不僅使幼兒掌握了一些生活技能,而且培養(yǎng)了幼兒良好的個性和心理品質(zhì).為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅實的基礎(chǔ)?？傊囵B(yǎng)幼兒獨立生活能力要注意方式方法，循序漸進，才能收到良好的效果。

第二篇：培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和生活能力

培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和生活能力

署假期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,有些感慨?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,是以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念,了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,建立對幼兒發(fā)展的合理期望。它將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。

確確實實,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為老師們的日常工作指明了方向,使教師們有章可依。然而在我們對孩子的教育中,家庭的作用不可小看,尤其在讀到第一塊健康內(nèi)容中的第三部分,關(guān)于幼兒的生活習(xí)慣和生活能力部分。指南中既有大目標(biāo),又有分年齡段的具體指導(dǎo),真是細之又細,我讀后就想,這樣的講述對我們家長的指導(dǎo)應(yīng)該也是很有用的,而對于孩子的生活習(xí)慣和生活能力的培養(yǎng),家庭中的作用很重要,我應(yīng)該讓我們家長也和我們教師一樣來學(xué)習(xí)這份指南。從而家園合作、共同努力,對孩子進行以下各方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。1.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

首先要家園齊心,讓幼兒保持有規(guī)律的生活習(xí)慣,在幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度;在家,也應(yīng)該在規(guī)定的時間里吃、睡、玩等。其次要幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。如:每餐前可以聽聽音樂,聊聊飯菜,先幫助幼兒培養(yǎng)良好的心情,愉快的情緒有助于促進幼兒的胃口;鼓勵幼兒每樣食品都要吃,因為每種食品都有其獨特的營養(yǎng),逐漸養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣;在園外不吃或者少吃一些不健康的食物,夏天少吃冷飲,平時少吃零食,少喝飲料,多喝開水等等。第三,幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。如:早晚刷牙、飯后漱口;無牙刷、牙膏時可用鹽水代替。勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。提醒幼兒保護五官,如不亂挖耳朵、鼻孔,不用臟手揉眼睛,看電視時保持3米左右的距離等。第四,合理組織幼兒的體育鍛煉,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。如:為幼兒準(zhǔn)備一些體育活動材料,如皮球、跳繩、毽子等。家長可以利用休息日,經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲,同時支持幼兒和同伴一起開展體育活動。

2.培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

首先,作為老師和家長要有一個共同的目標(biāo),要為幼兒創(chuàng)造一切有利時機,給幼兒自己的事情自己做的機會,尤其是在家里,父母與祖輩們要統(tǒng)一意見,鼓勵幼兒做力所能及的事情,不管孩子完成得怎么樣都要給予適當(dāng)?shù)目隙?更不要不因做不好或做得慢而包辦代替,以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會。其次,利用趣味的方法教給幼兒生活自理的基本方法,如利用兒歌、故事等,教給穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。第三,提供有利于幼兒生活自理的條件。比如,給孩子一個自由、安全的空間,提供一些紙箱、抽屜,供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。

3.培養(yǎng)幼兒初步的安全知識和自我保護能力。

首先,幼兒園和家庭都要給孩子提供一個舒適、安全的環(huán)境。幼兒園要經(jīng)常檢查幼兒活動的場地和器材,檢查幼兒玩具和學(xué)習(xí)用品等;家中,家長更要注意不把一些危險性的物品放置在幼兒拿得到的地方,如水瓶、藥品、火柴、刀具等要妥善安置,陽臺或窗臺要有安全保護措施;要使用安全的電源插座等。其次,結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。如:幼兒園結(jié)合主題給幼兒每月的安全主題教育和每周安全一話的安全教育活動,每逢節(jié)假日、寒暑假,幼兒園都要及時提醒家長朋友注意安全事項,并下發(fā)安全告家長書。作為家長,要經(jīng)常對孩子進行安全提醒,尤其是外出時要不遠離成人的視線,不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,不在河邊和馬路邊玩,遵守交通規(guī)則等。第三,幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物,不做危險的事。如:不帶危險物品到幼兒園,尤其是一些小顆粒東西,在家不動熱水壺,不玩火柴或打火機,不摸電源插座,不攀爬窗戶或陽臺等。第四,幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,如:在幼兒園的欄桿、陽臺等處掛上警示牌,并經(jīng)常讓幼兒觀察認(rèn)識這些標(biāo)記。另外,作為家長和老師,也要教會幼兒一些自救和求救的方法。如:記住家長電話,學(xué)會撥打110、120、119等求救電話等。

只有家園合作,才能一步一個腳印地培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和生活能力,否則事倍功半還不要緊,真正耽誤的我們的孩子,未來的希望。

第三篇：培養(yǎng)獨立的生活能力教學(xué)反思

《培養(yǎng)獨立的生活能力》教學(xué)反思

《培養(yǎng)獨立的生活能力》四年級下冊小學(xué)健康教育第36課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點：是教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點：是自己的事情自己做的重要性。

我用圖片導(dǎo)入，出示一張鳥媽媽喂小鳥的圖片，提出一個小問題“小鳥能不能一直依靠媽媽”，小鳥要學(xué)飛，自己去找食物，從而揭示課題。課件再出示一張圖片，小朋友穿衣穿襪穿鞋，使他們對哪些自己的事情有一些明確，通過介紹一個小朋友，一天中做了很多事，進一步明確在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以自己的事情應(yīng)該自己做。緊接著讓小朋友討論為什么不會的事情要學(xué)著做。為了說明自己的事情自己做的重要性，我準(zhǔn)備了一個童話故事《懶惰的毛迪》，使學(xué)生知道如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。再請兩個同學(xué)上來表演小品《明明的早晨》，對懶惰的明明說出自己的想法。然后理論聯(lián)系實際進行實踐活動，一項是整理書包，全班參與，一項是穿衣服比賽，每組選一個，其他學(xué)生做裁判。比賽結(jié)束后我給每個小朋友發(fā)了一張勞動卡，讓學(xué)生對自己平時的行為進行評估。最后在《勞動最光榮》的歌聲中結(jié)束本課。

整節(jié)課圍繞教學(xué)重點難點展開活動，多種教學(xué)方式實現(xiàn)課堂互動，尊重學(xué)生的主體性，使學(xué)生在互動過程中的自主發(fā)展。教學(xué)設(shè)計中通過觀察、討論、談話、聽故事、比賽等多角度地讓學(xué)生在情景中體驗、感悟。學(xué)生在參與各種教學(xué)活動中實際體會了良好生活習(xí)慣給自己和他人帶來的愉悅。

第四篇：大學(xué)生獨立生活能力

大學(xué)生獨立生活能力

調(diào)查報告

院系＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

學(xué)號＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

時間：2011年12月

日 2

組織人：通信一班416寢 大學(xué)生的獨立問題，一直是大家關(guān)注的焦點問題。獨立的生活，正是一個人成熟的標(biāo)志。追求獨立，學(xué)會獨立，是大學(xué)生們從未成年人過渡到成年人的必經(jīng)之路。而在大學(xué)這個大環(huán)境下，正好是鍛煉大學(xué)生們獨立生活的最佳時期，這也是幫助大學(xué)生適應(yīng)社會的特殊場所。因此，大學(xué)里一個人的生活習(xí)慣，正恰恰反應(yīng)了他獨立生活能力的大小。在大學(xué)里的我們，應(yīng)該要獨立，獨立既包含了生活行為的自主安排，也包括學(xué)業(yè)的自主規(guī)劃能力以及心理狀態(tài)的自我調(diào)整。那么，當(dāng)代大學(xué)生的獨立能力到底怎么樣呢？我校的學(xué)生獨立能力又如何呢？針對這一問題，我對我校的大一同學(xué)進行了一次調(diào)查。

通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)一下問題：

一． 生活方面日常生活行為的獨立應(yīng)該是大學(xué)生獨立生活的第一步，也是大學(xué)生獨立生活的基礎(chǔ)內(nèi)容。它包括大學(xué)生消費狀況以及起居、個人衛(wèi)生、飲食、體育鍛煉的習(xí)慣，通過這些方面的調(diào)查，希望能深入了解一下我校學(xué)生是否能夠進行合理、規(guī)律、健康的日常生后習(xí)慣，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1.大部分學(xué)生生活費保持在500——1000之間，另外，近九成的學(xué)生生活費來源于家庭的供給，另外有三成的學(xué)生平時通過做兼職或者助學(xué)金來填補生活上的空缺，但是這些還不能提供他們的生活保障。調(diào)查顯示出我校學(xué)生基本沒有獨立的經(jīng)濟來源，對家庭的依賴性極強，消費還不能做到獨立。2.四成的學(xué)生生活起居不規(guī)律，基本能做到自覺整理床鋪的學(xué)生不到三成，比如說我們寢室六個人，就只有一個人能夠做到每天自覺整理床鋪，其他人則認(rèn)為這些沒有必要。有三成的學(xué)生有自覺打掃寢室的習(xí)慣，大部分學(xué)生能夠做到自主洗衣，七成的學(xué)生能夠做到吃早餐。起居、衛(wèi)生、鍛煉、飲食，這些都是最基本的生活習(xí)慣。很多學(xué)生都表示高中時養(yǎng)成的良好習(xí)慣到了大學(xué)就漸漸忘掉了，并且軍訓(xùn)的效

果也并不理想。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)隨著入學(xué)時間的推移，學(xué)生的日常生活習(xí)慣繼續(xù)朝著壞的方面發(fā)展。這方面應(yīng)引起我們的足夠重視。

學(xué)習(xí)方面主要針對大學(xué)生能否在大學(xué)自覺、自主的安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容展開調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)同學(xué)都與自己大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有太多的明確規(guī)劃，堅持自習(xí)等自覺地學(xué)習(xí)行為的學(xué)生不到二成，但是到了快要考試的時候，覺大部分同學(xué)表示，會主動學(xué)習(xí)，以應(yīng)付考試。說明多數(shù)人學(xué)習(xí)的隨意性太強，同時沒有持續(xù)性，缺乏具體的學(xué)習(xí)安排和規(guī)劃。但大學(xué)生活不應(yīng)該如此，作為一名大學(xué)生

-1明確學(xué)習(xí)的目的和動機，意識到自己的學(xué)習(xí)活動所要達到的目標(biāo)，并由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

2有學(xué)習(xí)興趣。

3有成就愿望，希望在學(xué)習(xí)中獲得好成績，并以此獲得相應(yīng)的地位。

4要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，學(xué)習(xí)的堅定的決心

二． 心理方面人們常說，情商決定命運，可見，心里的獨立與成熟，將是大學(xué)生獨立的重要標(biāo)志，將從長遠決定大學(xué)生的獨立生活技能。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在面對生活中的困難和問題時，能夠是自己冷靜下來，并認(rèn)真思考對策。遇到煩心的事時，能夠在短時間內(nèi)調(diào)整自己的心理，并鼓勵暗示自己積極克服。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生對于自己的獨立生活持樂觀的態(tài)度。

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的獨立生活能力還有待加強，特別是在自主學(xué)習(xí)、生活能力方面還有很大的提升空間。剛剛從高中步入大學(xué)的我們，可以犯任何的錯誤。但一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就要及時克服，為將來步入社會做好心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備，到時能夠使自己很快的適應(yīng)、融入社會。

第五篇：提高獨立生活能力

一． 提高獨立生活能力（1）確立獨立生活意識(2)虛心求教，細心體察（3）大膽實踐，不

積累生活經(jīng)驗。

二． 認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。（1）在新的起點上繼往開來（2）在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)。三． 成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班者是當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。四． 理想的含義：人們在實踐中形成的，有可能實現(xiàn)的的，對未來社會和自身發(fā)展的的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)

對現(xiàn)狀永不滿足，對未來不懈追求，是理想形成的動力源泉。理想信念是人的心靈世界的核心。理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。

五． 理想的分類：（1）從性質(zhì)和層次分為：科學(xué)理想，非科學(xué)理想，崇高理想，一般理想。（2）從時序上分為：長遠理想，近期理想。（3）從對象上分為：個人理想和社會理想（4）從內(nèi)容上分為：社會政治，道德，職業(yè)，生活理想。

理想具有現(xiàn)實性和預(yù)見性。實踐產(chǎn)生理想，理想指導(dǎo)實踐。

理想信念的特征：實現(xiàn)的可能性，時代性和階級性，實踐性和超前性。

六． 信念的含義：信念是認(rèn)知，情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

信念的特征：穩(wěn)定性，執(zhí)著性，多樣性。理想是信念的根據(jù)和前提，信念是實現(xiàn)理想的重要保障。

七． 理想信念對大學(xué)生成才成長的意義：指導(dǎo)人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的精神境界。八． 共同理想；在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（1）堅定對中國共產(chǎn)黨的信任（2）堅定走中國特色社會主義道路的信念（3）堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。立志當(dāng)高遠，做大事，須躬行。

九、在實踐中化理想為現(xiàn)實：1.正確認(rèn)識理想與現(xiàn)實的關(guān)系是實現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ)。2.堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件。3。勇于實踐，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。

十、愛國主義的基本要求：愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。

愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)：熱愛祖國，矢志不渝。天下興亡，匹夫有責(zé)。維護統(tǒng)一，反對分裂。同仇敵愾，抗御外辱。

愛國主義的時代價值：1。是中華民族繼往開來的精神支柱。2.是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶。3.是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。4.是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉。

十一。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。1.愛國主義與愛社會主義的一致性。2.愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一的一致性。愛國主義與經(jīng)濟全球化：1經(jīng)濟全球化形勢下要弘揚愛國主義。2報效祖國之心不應(yīng)有差別。3.經(jīng)濟全球化過程中要始終維護國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。

中華民族精神的內(nèi)涵：愛國主義是中華民族精神的核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。

時代精神的內(nèi)涵：改革創(chuàng)新是時代精神的內(nèi)涵。是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求。是建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要。是落實科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

十二。做忠實的愛國者：1自覺維護國家利益2促進民族團結(jié)3維護國家統(tǒng)一4增強國防觀念5以振興中華為己任。

十三。追求高尚的人生目標(biāo)：人生目標(biāo)決定人生道路，決定人生態(tài)度，決定人生價值標(biāo)準(zhǔn)。

端正人生態(tài)度：人生須認(rèn)真，當(dāng)務(wù)實，應(yīng)樂觀，要進取。

反對享樂主義人生觀：一定要深刻認(rèn)清我國的國情，擺脫享樂主義的陷阱，正確理解消費與節(jié)約的關(guān)系，確立健康文明的消費觀念。

十四。人生價值:包括自我價值，社會價值。

人生價值的標(biāo)準(zhǔn)：人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內(nèi)容。評價的根本尺度是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史的進步

人生價值的評價：堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一。堅持物質(zhì)貢獻與精神相統(tǒng)一。堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。堅持動機與效果相統(tǒng)一。

十五。1人生價值實現(xiàn)的社會條件（1）實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)（2）人生價值目標(biāo)要與社會主義核心價值體系相一致。2人生價值實現(xiàn)的個人條件（1）實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)（2）不斷提高自身能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)（3）立足于現(xiàn)實，堅守崗位做貢獻（4）實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神

科學(xué)對待人生價值：要促進自我身心的和諧，個人與他人的和諧，個人與社會的和諧，人與自然的和諧。

十六。1道德的起源（1）社會關(guān)系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件（2）人類意識的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的主觀條件2本質(zhì)：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的，是社會經(jīng)濟的反應(yīng)。3主要功能:認(rèn)識，調(diào)節(jié)。

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容：1注重整體利益，國家利益和民族利益，強調(diào)對社會，民族，國家的責(zé)任意識和奉獻精神2推崇仁愛原則，追求人際和諧3講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜4倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。

正確對待中華民族道德傳統(tǒng)：1要堅持馬克思主義的立場，觀點和方法2要按照四有新人的標(biāo)準(zhǔn)，做好取舍和創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化工作3要通過分析，鑒別取舍和改造4要反對兩種錯誤思潮

社會主義道德建設(shè)的核心和原則。1為人民服務(wù)。2集體主義。

十七公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻

大學(xué)生與誠信道德：1是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)2是大學(xué)生全面發(fā)展的前提3是大學(xué)生進入社會的通行證。

十八。當(dāng)代社會公共生活的特征主要表現(xiàn)：活動范圍的廣泛性，活動內(nèi)容的公開性，交往對象的復(fù)雜性，活動方式的多樣性。

十九。公共生活需要公共秩序：1有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會的的重要條件2是經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提3是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證4是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。

維護公共秩序的基本手段：道德 法律。

二十。社會公德：人們在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。特點：繼承性，基礎(chǔ)性，廣泛性，簡明性。主要內(nèi)容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法。

在實踐中增強社會公德意識，踐行社會公的規(guī)范。

網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具 健康進行網(wǎng)絡(luò)交往 自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò) 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。公共生活中法律規(guī)范的作用：指引，預(yù)測，評價，強制，教育。

行政拘留處罰：5日以下，5日至10日，10至15日，最高不得超過25日 處罰程序：公安機關(guān)傳喚后應(yīng)當(dāng)及時詢問查證時間不得超過8小時。

環(huán)境保護法的立法的基本原則：1.經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展 2.預(yù)防為主。防治結(jié)合。綜合整治 3.誰污染誰治理。誰開發(fā)誰保護

二十一。維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定的主要內(nèi)容：

1、促進網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和加強監(jiān)管相結(jié)合、2、信息自由與社會公共利益有機結(jié)合

3、與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)想適應(yīng) 與傳統(tǒng)法律規(guī)范相協(xié)調(diào)。立法目的：1.保障互聯(lián)網(wǎng)的運行安全 2.維護國家安全和社會穩(wěn)定 3.維護社會主義市場經(jīng)濟秩序和社會管理秩序 4.保護個人、法人和其他組織的人身、財產(chǎn)等合法權(quán)利

二十二。職業(yè)道德基本要求：愛崗敬業(yè)(基本要求)2.誠實守信

3、辦事公道

4、服務(wù)群眾

5、奉獻社會。職業(yè)活動中的主要法律;勞動法、公務(wù)員法

勞動法的基本原則：

1、維護勞動者合法權(quán)益與兼顧用人單位利益相結(jié)合2、按勞動分配與公平救助想結(jié)合

3、勞動者平等競爭與特殊勞動相結(jié)合

4、勞動行為自主與勞動標(biāo)準(zhǔn)制約相結(jié)合

公務(wù)員法的基本原則：

1、公開平等競爭擇優(yōu)和法制

2、監(jiān)督約束與激勵保障并重

3、認(rèn)人唯賢、德才兼?zhèn)?/p>

4、分類管理和效能原則

處理勞動爭議的法定途徑：

1、協(xié)商解決，不愿協(xié)商的可以申請調(diào)解

2、可以向本單位申請調(diào)解、3、調(diào)解不成的可以申請仲裁

4、提起訴訟

二十三、正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形式：

1、我國人口基數(shù)大、需要就業(yè)人員多、就業(yè)高峰持續(xù)時間長

2、就業(yè)機制有待完善

3、就業(yè)觀念有待更新

4、隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展國際經(jīng)濟環(huán)境不穩(wěn)定因素增多

樹立正確的擇業(yè)觀：

1、樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)

2、服從社會需要，追求長遠利益

3、打下堅實基礎(chǔ)做好充分準(zhǔn)備

樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀：

1、要有積極創(chuàng)業(yè)思想準(zhǔn)備

2、要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣

3、要提高創(chuàng)業(yè)的能力

二十四、愛情的三要素：性愛、理想、責(zé)任。戀愛中的道德：尊重人格平等、自覺承擔(dān)責(zé)任、文明相親相愛。大學(xué)生的戀愛：不能誤把友誼當(dāng)愛情、不能錯置愛情的地位、不能片面的或功利化的對待戀愛、不能只重過程不顧后果

家庭美德：是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員以及與家庭生活密切相關(guān)的人際關(guān)系的行為規(guī)范是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 內(nèi)容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)

結(jié)婚的法定條件的必備條件:

1、必須男女雙方完全自愿

2、必須達到法定婚齡

3、必須符合一夫一妻制 禁止條件：禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚、禁止患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚

婚姻法規(guī)定離婚過錯損害賠償制度：重婚的、有配偶者與他人同居的、實施家庭暴力的、虐待遺棄家庭成員的

二十五、我國社會主義法律的運行過程：

1、法律制定（立法）

2、法律遵守

3、法律執(zhí)行

4、法律適用（司法）

加快建設(shè)社會主義法制國家的主要任務(wù)：

1、弘揚社會主義法制理念

2、完善中國特色社會主義法律體系

3、提高黨依法執(zhí)政的水平

4、加快建設(shè)法制政府

5、深化司法體質(zhì)改革

6、完善權(quán)利制約和監(jiān)督機制

7、培植新型的社會主義法律文化

社會主義民主法制觀念：

1、是社會主義的重要特征

2、黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義民主法治建設(shè)的根本保障

3、社會主義民主法制相互依存相互促進。人民當(dāng)家做主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心。二

十六、法律思維方式的含義：按照法律規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習(xí)慣與取向。特征：講法律、講證據(jù)、講程序、講法理

二十七、世界上第一部憲法：1787年美國制定的聯(lián)邦憲法。1954、1975、1978、1982年這是我國頒布的四部憲法。憲法的特征：

1、在內(nèi)容上憲法規(guī)定國家生活中做根本最重要的方面

2、在效力上憲法的法律效力最高

3、在制定和修改程序上憲法比其他法律更為嚴(yán)格。憲法的基本原則：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主權(quán)、公民權(quán)利、法制、民主集中制原則

二

十八、我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)、批評建議申訴控告檢舉權(quán)和取得國家賠償權(quán)、社會經(jīng)濟權(quán)、文化教育權(quán)、特定主體權(quán)利

我國公民的基本義務(wù)：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)、遵守憲法和法律、維護國家安全榮譽和利益、保衛(wèi)國家依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅

二十九、民法的概念是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和 基本原則：平等、自愿、公平、誠實信用、禁止權(quán)利濫用等原則。所有權(quán)是最典型最完全的物權(quán)??！人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)*！！

三

十、刑法的基本原則：是指刑法特有的在刑法的立法、解釋和適用過程中所必須普遍遵循的具有全局性根本性的準(zhǔn)則。三個基本原則：罪刑法定原則、罪刑相當(dāng)、適用刑法一律平等原則。犯罪概述：犯罪構(gòu)成、排除犯罪的是由、故意犯罪形態(tài)、共同犯罪。刑罰制度：

1、刑罰的體系

2、刑罰的裁量