第一篇：民族小學(xué)學(xué)校管理改進方案 一

民族小學(xué)管理改進方案

一、現(xiàn)狀分析

民族小學(xué)位于縣城東北角城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有16個教學(xué)班，62名教職工、528名學(xué)生，95%的學(xué)生是附近村民和農(nóng)民工子女，單寄宿生有160多名。學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭教育缺失，教師思想觀念差，工作缺乏主動性。近年來經(jīng)過強化管理，師生精神面貌有很大改觀，學(xué)校方方面面管理工作有很大進步，得到上級領(lǐng)導(dǎo)一致好評。通過本次研修，我們對學(xué)校管理的認識有了新的提升，覺得我校管理還有很多急需改進的地方。

二、改進依據(jù)

為加強學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)水平，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和其他教育法律法規(guī)，以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范制度》，努力改進學(xué)校管理。

三、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神，總書記的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“一年見成效，三年上臺階，五年顯特色”的工作方略，落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范制度》，全面細化學(xué)校管理各項工作，使其逐步達到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、目標(biāo)存在的問題

1.辦學(xué)特色不明顯，缺少內(nèi)涵。

2.領(lǐng)導(dǎo)工作重心不明確，辦學(xué)思想陳舊。

3.學(xué)校有制度不執(zhí)行，或不完善制度。

4.不注重過程管理，忽視細微環(huán)節(jié)。

5.沒把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

6.未用好社會力量。

五、改進目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

計劃用兩年時間（2017年1月）使學(xué)校管理達到：

1、學(xué)校各項管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“六認真”為抓手，細化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。

5、學(xué)生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

（二）分目標(biāo)：

第一階段，2015年3月—2015年12月，側(cè)重制度化建設(shè)和規(guī)范化管理。

開展“管理規(guī)范年”活動，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范制度》，重新修訂和完善學(xué)校管理規(guī)章制度和工作規(guī)則，強化現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育教學(xué)管理行為，完善各項教育教學(xué)管理規(guī)章和制度，建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高管理隊伍整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育質(zhì)量。進一步總結(jié)和推廣先進典型，開展“管理規(guī)范達標(biāo)”活動，加強對學(xué)校各環(huán)節(jié)部門的考評和指導(dǎo)，強化學(xué)校規(guī)范管理，推動全校管理水平的整體提高。同時，為借鑒外地先進經(jīng)驗，改進工作，將分批組織學(xué)校環(huán)節(jié)干部到精細化管理先進學(xué)校學(xué)習(xí)。

第二階段，2016年3月—2016年7月，側(cè)重人文化建設(shè)和管理。

立足學(xué)校實際，不斷強化校園文化和環(huán)境建設(shè)，開展“關(guān)心同事的模范師長”、“關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師”和“關(guān)注生命的可愛學(xué)生”評選活動，推進學(xué)校人文化管理，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”。

第三階段，2016年8月—2016年12月，側(cè)重特色化建設(shè)和管理。

挖掘?qū)W校管理、課堂教學(xué)、文化建設(shè)等方面的特色和典型，不斷積淀教育內(nèi)涵，提升辦學(xué)品味，彰顯學(xué)校特色，形成在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生相當(dāng)影響的特色辦學(xué)新格局。

六、改進措施

（一）改進內(nèi)容 A、制度化

1、制度健全

（1）組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和《中小學(xué)管理規(guī)范》，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針、政策、條例，把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、教育、領(lǐng)會的過程。

（2）根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合《中小學(xué)管理規(guī)范》，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。把“從實際中來，回到實際中去”、“從群眾中來、回到群眾中去”作為制度實施和制定的依據(jù)，增大參與度，增強可行性。

（3）制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，并將考核標(biāo)準(zhǔn)細化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。

2、制度執(zhí)行

（1）教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律，明確教育教學(xué)責(zé)任，落實 教育教學(xué)目標(biāo)。每項工作要有計劃，有小結(jié)，有檢查，有評價。做到凡事有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有負責(zé)。

（2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴。以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運作。

3、制度監(jiān)督

（1）建立有效的評價機制，“制度面前人人平等”。對制度遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責(zé)令限期整改。對整改不力的，要作相應(yīng)的處理。

（2）實行政務(wù)公開、校務(wù)公開，接受師生和家長的監(jiān)督，并通過工會、教代會、社區(qū)、家長委員會等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進工作方法和工作策略，不斷完善學(xué)校運行機制。

B、規(guī)范化

1、規(guī)范校務(wù)管理

（1）全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（2）遵守教育法律法規(guī)，堅持依法治教、依法治校。

（3）堅持民主管理學(xué)校，實行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用，形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格，團結(jié)協(xié)作，有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。

（4）健全檔案管理制度。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、師生健康、人事、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。

2、規(guī)范校園管理

建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設(shè)，健全學(xué)生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

3、規(guī)范安全管理

（1）加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。組織學(xué)生戶外活動要有安全應(yīng)急預(yù)案。

（3）規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時采取隔離、治療措施。

4、規(guī)范隊伍管理

（1）加強班子建設(shè)，合力打造教育系統(tǒng)“風(fēng)清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新政風(fēng)、行風(fēng)，要堅持學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結(jié)進取，形成一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。

（2）加強教師隊伍建設(shè)。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

5、規(guī)范學(xué)生管理

（1）培養(yǎng)精神信念。加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學(xué)生參加班、團、隊活動和勞動及社會實踐活動，提高學(xué)生實踐意識。

（2）規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理。構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、規(guī)范教學(xué)管理

（1）嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

（2）重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴格教學(xué)過程檢查，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動。課堂教學(xué)能切實體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

（3）減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。學(xué)生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時；家庭作業(yè)量分別不超過1小時。

（4）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強考風(fēng)考紀建設(shè)，改進教學(xué)評價工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、規(guī)范教科研管理

健全校本教研制度。加強學(xué)科教研組建設(shè)，建立理論學(xué)習(xí)和集體備課制度，強化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動教師教科研活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、規(guī)范總務(wù)管理

（1）健全學(xué)校財務(wù)管理制度。嚴格財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行年度財務(wù)預(yù)算與決算?；椖堪匆?guī)定程序辦理。實行大宗物品政府采購制度。實施民主理財，財務(wù)公開。堅持勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費。

（2）建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學(xué)輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度，切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。

C、人文關(guān)懷

1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活，校長要經(jīng)常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設(shè)施，使教師在工作之余，身心能得到娛樂，精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活，依法為教師謀利益，關(guān)注教師工資的正常增長和各種保險及住房公積金的交納情況。三是關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時調(diào)解矛盾。

2、關(guān)愛學(xué)生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成健康的心理和人格；關(guān)愛每一位學(xué)生的生活，使每一位學(xué)生都能體會到學(xué)校、集體和社會的溫暖。

3、關(guān)注生命。建立學(xué)生成長導(dǎo)師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個層面關(guān)懷青少年的生命歷程，讓青少年認識到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，切實走好人生的每一步。

D、特色化

1、創(chuàng)新管理思路。解放思想，與時俱進，確立個性化的辦學(xué)目標(biāo)，在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢的繼承；在橫向發(fā)展中注重獨特個性的培植，形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強”的富有個性的辦學(xué)風(fēng)格。

2、創(chuàng)新管理機制。運用系統(tǒng)理論和方法對項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、整合，把項目管理機制引進學(xué)校管理領(lǐng)域，在特色項目挖掘和發(fā)展上下功夫，以管理創(chuàng)新帶動學(xué)校整體工作創(chuàng)新。

3、加強特色經(jīng)營。創(chuàng)建特色，經(jīng)營特色，增強特色的核心優(yōu)勢，使學(xué)校擁有其他學(xué)校難以復(fù)制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競爭力，使學(xué)校始終保持旺盛的生命力和強勁的發(fā)展態(tài)勢。

（二）、改進辦法（怎么做）

1、加大宣傳力度。要迅速召開學(xué)校精細化管理動員大會，傳達精神、明確任務(wù)、統(tǒng)一思想，組織教師結(jié)合工作實踐談體會、做打算，使“精細化”意識深入人心。

2、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實做好教育教學(xué)精細化管理實施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校要成立以校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，專門負責(zé)。結(jié)合本校實際制定出具體的實施方案和工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)小組要分工明確，責(zé)任明確，做到分管的工作有布置、有檢查、有落實，一抓到底；接手的工作按時、按質(zhì)、按標(biāo)準(zhǔn)完成；已做完的工作，認真檢查、核實和總結(jié)上報。要把對各環(huán)節(jié)部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

3、認真組織實施。學(xué)校各環(huán)節(jié)要全面落實《實施方案》，進一步修訂有關(guān)制度，積極落實有效措施。集全體教職工智慧，制定學(xué)校工作計劃，讓學(xué)校工作計劃、目標(biāo)、各部門績效考核量化等人人知曉，然后制定個人階段工作計劃，有方案、有要求、有督導(dǎo)、有檢查，使每項工作都落到實處。要在抓好校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面進行教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)的落實情況，做到思路有創(chuàng)新，工作有規(guī)范，落實有程序，效率有指標(biāo)。

4、不斷總結(jié)深化。要堅持精細化管理常抓不懈，落實精細化管理制度，建立并完善精細化工作長效機制，定期或不定期地將精細化管理中的好經(jīng)驗、好做法總結(jié)積累。學(xué)校將對精細化管理工作中的好經(jīng)驗、好做法和先進典型進行表揚宣傳，進一步學(xué)習(xí)推廣先進經(jīng)驗，推動學(xué)校精細化管理工作的深入開展；對存在的問題進行認真地分析，研究提出改進措施。同時，加強資料檔案的管理和建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。學(xué)校將定期不定期組織督查小組進行督導(dǎo)。每一階段每一項活動都按照校委會制定的考評細則進行考核評比。

5、科學(xué)評比表彰。建立科學(xué)有效的評價機制，對在精細化管理工程實施過程中涌現(xiàn)出來的先進典型和成績突出的先進個人及時表揚和獎勵，對因工作不力造成影響的要給予批評或懲戒。（包括安全、教學(xué)、后勤工作、財務(wù)工作、校園文化、寄宿管理、餐廳管理、周邊環(huán)境等）。

第二篇：小學(xué)學(xué)校管理改進方案

學(xué)校管理改進方案

通過國培計劃（2013）-中西部項目甘肅省中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們了解掌握了農(nóng)村小學(xué)管理的使命和責(zé)任。了解到農(nóng)村小學(xué)在安全管理、衛(wèi)生管理、飲食管理、等方面的政策法規(guī)、知識與方法，增強自己應(yīng)對緊急突發(fā)安全事件和防災(zāi)避險的意識。對建設(shè)和諧平安校園增強了信心?，F(xiàn)根據(jù)我?，F(xiàn)狀做如下改進方案。

一、提高認識，把學(xué)校管理工作擺在首位。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，我校外部管理和內(nèi)部管理得到進一步加強，辦學(xué)水平得到進一步提高，受到了社會各界的認可。但是我校的管理工作還存在著許多有待加強和改進的地方，特別是部分教師對加強管理認識不足，認為學(xué)校管理只是個別領(lǐng)導(dǎo)的工作，個別領(lǐng)導(dǎo)不能正確處理管理和質(zhì)量的關(guān)系，一味抓教育質(zhì)量，忽視學(xué)校管理。因此，我校將進一步統(tǒng)一主體教師的思想，提高認識，切實抓好學(xué)校管理的緊迫感和責(zé)任感，堅持動員全員參與，全程監(jiān)控，主向管理。

二、強化措施，把管理落到實處。

1、努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生的家園、樂園。加強校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍，是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。我校將進一步科學(xué)規(guī)范，因地制宜，充分利用校園土地空間，使學(xué)校達到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。學(xué)校還將進一步加強校園文化建設(shè)，順應(yīng)時代發(fā)展，反映社會進步，對校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)語進行刷新、更換，使之醒目、美觀，更能體現(xiàn)以人為本的教育理念，充分利用好學(xué)校的板報、宣傳櫥窗、廣播室、圖書角、英語角等陣地，寓教于樂，建設(shè)積極向上、催人奮進的校園文化，總之，通過一系列措施，使學(xué)校成為無墻的樂園，讓書籍成為學(xué)生的益友，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生的范園、樂園。

2、進一步加強班級管理工作。班級是學(xué)校教育管理的主體，是學(xué)校管理的最基本的單位，我校將按照上級主管部門的要求，由教導(dǎo)主任分管這項工作，盡快建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團組織、班主任和任課教師聯(lián)動的班級管理隊伍，做到人人抓管理，人人管學(xué)校。進一步完善學(xué)校班主任制度，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強、群眾威信高的優(yōu)秀教師充實到班主任隊伍來。切實落實班主任待遇，在評優(yōu)樹先、晉升職稱方面，學(xué)校要向班主任傾斜。學(xué)校將對班級進行嚴格、細致的考核，把管理水平差、工作不上檔次的班主任堅決調(diào)換下來，不斷增強班級管理工作的針對性和實效性，全面提高班級管理水平。

3、進一步加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。加強學(xué)校管理，應(yīng)把學(xué)生的思想道德建設(shè)放到首位，因為他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系中華民族的整體素質(zhì)，意義深遠而重大，我校將根據(jù)上級要求，切實加強和改進學(xué)校的思想政治工作，學(xué)校配備專職德育主任，配合少先大隊、班主任、品德與社會教師抓好學(xué)校的德育工作。學(xué)校要有明確的德育目標(biāo)，班級有德育計劃，品德與社會教師也要把德育教育滲透到教學(xué)中去，通過報告會、演講會、觀看影視片、參觀訪問等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)校的愛國意識，民族團結(jié)意識和法律意識，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性，不求人人成才，但求人人成人。

4、加強學(xué)校的檔案資料管理。學(xué)校檔案資料是學(xué)校管理的重要資源和依據(jù)，要進一步加強義務(wù)教育檔案的建設(shè)與管理。我校根據(jù)這一要求，特配一名專職檔案員，還將選拔懂微機操作，工作認真負責(zé)的年輕教師參加培訓(xùn)后，負責(zé)本校檔案管理，并將加大投入，進一步充實，完善學(xué)籍檔案管理的硬件建設(shè)。學(xué)校用現(xiàn)代化手段掌握分析學(xué)生情況，對檔案員要進行培訓(xùn)，嚴格要求，使各種統(tǒng)計資料齊全，數(shù)字準(zhǔn)確，檔案管理規(guī)范。

5、進一步加強教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支得才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是加強學(xué)校管理的重要內(nèi)容。幾年來，我校形成了一支盡職盡責(zé)、積極向上、拼搏進取、無私奉獻的高素質(zhì)隊伍。并逐步實行校長負責(zé)制的教師聘任制，在教師管理中，實行年級管理，年級主任有權(quán)任用本年級教師、班主任，人人有擔(dān)子，人人有壓力，并將進一步完善用人機制，做到能者上，庸者下的競爭機制。學(xué)校并且進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)他們在新形式下認真履行崗位職責(zé)，安貧樂道、獻身教育，加強教師職業(yè)道德考核。針對目前實行新課改實際，加強教師培訓(xùn)，鼓勵一批年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，在全校中形成比學(xué)趕超的良好氛圍，同時學(xué)校將盡最大努力解決廣大教師的福利待遇和生活中遇到的實際困難，解除他們的后顧之憂，使廣大教師全身心的投入到教育教學(xué)中來。

6、切實加強學(xué)校安全和體育衛(wèi)生工作。學(xué)校安全工作直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，為此我校以創(chuàng)建平安校園活動為契機，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的責(zé)任意識，做到“人人講安全，事事講安全，時時講安全”，學(xué)生安全無小事，真正建立起分工細致，責(zé)任明確的安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，由校長負責(zé)全校安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任和任課教師包班級，定期召開安全教育會、校會、班會，并以多種如宣傳欄等形式，加強學(xué)生的消防、用電、交通、飲食等安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。學(xué)校定期對不安全因素進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。認真貫徹落實學(xué)校體育衛(wèi)生《條例》，配足配齊體育器材，認真組織好學(xué)校體育衛(wèi)生活動，積極參加市縣組織的各項體育活動，不斷增強學(xué)生體魄。

三、嚴格考核，促進管理水平不斷提高為進一步加強學(xué)校管理，我校成立了由校長任組長，各部門負責(zé)人及有關(guān)人員任成員的學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定嚴格的規(guī)章制度，加強過程管理，及時反饋撿評結(jié)果，切實強化撿評結(jié)果的運用，大力表彰在學(xué)校管理工作中的先進部門和個人，以點帶面，以優(yōu)促差，對學(xué)校管理過程中出現(xiàn)失誤造成后果的要及時處理，以推動學(xué)校管理水平不斷提高。

總之，學(xué)校管理工作千頭萬緒，涉及到方方面面，任重而道遠，是一項長期而復(fù)雜的工程。我校將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，真抓實干，常抓不懈，不斷加強和改進學(xué)校管理工作，真正做到“校以育人本，師以敬業(yè)為樂，生以成人為志”。使我校成為一流學(xué)校，明星學(xué)校！

第三篇：沙龍小學(xué)學(xué)校管理改進方案

金碧鎮(zhèn)沙龍小學(xué)學(xué)校管理

改進方案

一、現(xiàn)狀分析

１、學(xué)?；厩闆r分析

沙龍小學(xué)始建于上世紀60年代，學(xué)校有著近5０年的歷史，是一所完整村級小學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校共有7個教學(xué)班200多名學(xué)生，8名教師。沙龍小學(xué)是一所村級學(xué)校，學(xué)校距離鎮(zhèn)政府4公里，距離縣城17公里，今年修通了柏油路，現(xiàn)在學(xué)校面臨的最大困難就是教師嚴重缺編，教師工作任務(wù)繁重，雖然今年有4名全職支教教師來到我校，但只是治標(biāo)不治本，不能根本解決我校教師缺編問題。

２、社會及現(xiàn)狀分析

沙龍小學(xué)的學(xué)生都是附近幾個村的孩子，都是農(nóng)村孩子，留守兒童較多，由于學(xué)生的父母的文化水平以及外出務(wù)工等原因，很多孩子都沒有良好的家庭教育，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成都不好。加上現(xiàn)在很多家長對《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)不夠理解，認為孩子交到學(xué)校就是學(xué)校的事。導(dǎo)致學(xué)生不能很好的遵守紀律。這些都給學(xué)校管理帶來不便。

二、改進依據(jù)

依據(jù)相關(guān)的教育法律法規(guī)和教育規(guī)律以及學(xué)校、當(dāng)前社會、家庭的實際情況。從實際情況出發(fā)，一切以有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于貫徹黨的教育方針為依據(jù)。

三、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀、黨的教育方針為指導(dǎo)思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

四、改進目標(biāo)

１、增強教職工責(zé)任意識，提高教職工的自覺行為

２、增強學(xué)生的紀律意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

３、增進家長和學(xué)校的相互理解，發(fā)揮家校的合力

4、五、改進重點

１、校園文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。當(dāng)前在國家實行校安工程和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，各地正在積極加強校園文化的建設(shè)工作。但是在進行校園文化的建設(shè)過程中，我校加大了投入力度，在每面墻壁、每間教室內(nèi)都增加了相關(guān)的文化內(nèi)容。如三字經(jīng)、繪畫等。許多檢查也時分注重這些，認為有了這些學(xué)校文化建設(shè)就做好了。這種思想是錯誤的。三字經(jīng)也好，弟子規(guī)也好，各項制度也好，都是用來教育人的，用來讓人遵守的。因些還必須轉(zhuǎn)化成學(xué)生和教師的自覺行為。這才是最重要的。所以加強校園文化建設(shè)必須要加強學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵。那么都包括哪些內(nèi)容呢？我認為主要學(xué)校各項制度轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動的過程（這是制度文化）、學(xué)校文化建設(shè)中的課程建設(shè)（課堂文化）、學(xué)校全體師生的進取精神（精神文化）等。這些文化的建立，才能夠真正意義上的對學(xué)生起到良好的教育作用，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。

２、改變現(xiàn)行家長與學(xué)校對教育學(xué)生上的矛盾，促進家校合作。在當(dāng)前形勢下，由于一個學(xué)生六個家長，因此學(xué)生多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，是家中的小皇帝，自由不受管理。家長對孩子的期待值高，但又怕在學(xué)校和社會中吃虧。因此許多時候?qū)W(xué)校的管理和教育不是很理解，榮易產(chǎn)生對立。但是家長和學(xué)校對孩子的教育目的又是一致的。所以加強家校合做，相互理解成為當(dāng)前學(xué)校教育的一項重要工作。

３、加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

自１９９８年兩基達標(biāo)開始搞一些虛假東西以來，學(xué)校的許多工作就在不斷的弄假中完成。而真正有益于學(xué)生終身發(fā)展的行為養(yǎng)成教育逐漸被冷落。造成了學(xué)生在一定程度上行為習(xí)慣不。因此教育必須回歸其本真，堅持長長期培養(yǎng)，而且以養(yǎng)成教育為主的成面上來，真正的按百年樹人的思想去辦教育。

六、改進措施

改進內(nèi)容

（一）抓好師資隊伍建設(shè)

1、改進工作作風(fēng)，增強教師的主人翁精神

學(xué)校是全體教師的共同家園，不是領(lǐng)導(dǎo)個人的產(chǎn)物，因此學(xué)校的發(fā)展需要全體教師共同努力。當(dāng)前教師思想和領(lǐng)導(dǎo)思想中存在著較大差異，這是全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平的唯一途徑。

２、加強師德修養(yǎng)的提高工作和業(yè)務(wù)能力的提高培養(yǎng)工作。

（二）規(guī)范教學(xué)管理工作，教學(xué)管理實施精細化管理模式

１、制定規(guī)范，嚴格實施。在制度的制度和實施過程中要讓教師

充分參予并進行監(jiān)督。并不斷修訂，使之更加合理化。

２、加大檢查管理。檢查過程要做到公開透明，避免暗箱操作。

（三）加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，因此必須樹立正確的教育觀，樹立長遠目標(biāo)。

１、加強學(xué)生日常行為養(yǎng)成育。一方面要加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓全體師生都對規(guī)范了如指掌，并且加強監(jiān)管，把規(guī)范行為納入到教職工的考核之中。最后成為廣大師生的自覺行為。

２、領(lǐng)導(dǎo)的思想和行為要成為師生的表率。

改進方法

（一）轉(zhuǎn)變工作思路，變監(jiān)管為師生的自覺行為

１、讓全體師生都參與到學(xué)校的各項工作的設(shè)計中來，如制度的制定檢查、校園的規(guī)劃建設(shè)、方案的征集評選等。通過師生的參予使其有加深對學(xué)校的認同感和歸屬感，由于是師生自己參予制定的，自己建設(shè)的，因此也就會更珍惜、更加熱愛學(xué)校。最后領(lǐng)導(dǎo)的意圖逐漸變成師生的自覺行為。

２、加強思想道德教育，提升師德水平。開展師德評比、文明班級、文明辦公室等評比工作，促進師生思德水平的提高。

（二）加強與家長的溝通

對于學(xué)校的和國家的各項規(guī)章制度都要讓家長知道，讓家長真正學(xué)會教育的基本理論，參予學(xué)校的一些制度的制定，管理的討論，從而理解學(xué)校和教師的管理，并與教師合作，必免出現(xiàn)１+１小于１的效果。

（三）發(fā)展校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化在培養(yǎng)學(xué)生中的正能量。在校園文化建設(shè)中，提高師生的參予范圍，如文明標(biāo)兵評比、校園規(guī)劃設(shè)計方案征集活動，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃征集等。通過這些活動的開展來提升校園文化的內(nèi)涵。并在活動中教育師生，提升師生的思想水平。讓管理真成全體師生共同的事。領(lǐng)導(dǎo)從繁重的瑣碎管理中抽出身來，研究學(xué)校明天的發(fā)展。

第四篇：學(xué)校管理改進方案

學(xué)校管理改進方案

學(xué)校是育人的地方，是祖國進一步發(fā)展的根基，做好教育教學(xué)工作，就是奠定國家的穩(wěn)定發(fā)展。為進一步加強學(xué)校管理，提升教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，推動學(xué)校向著更高的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)發(fā)展，針對當(dāng)前存在的問題，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。

一、思想方面：

堅持 “以人為本、德育為首、質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委政府、教育部門工作要點的文件精神，堅持解放思想，求真務(wù)實，加快教育改革的步伐，全面推進素質(zhì)教育；穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。

二、不足之處：

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學(xué)、精細、規(guī)范的管理經(jīng)驗。

2、教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來。

3、特崗教師教育教學(xué)理論急須培訓(xùn)，教學(xué)實踐還需要更多的錘煉。

4、教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。

5、校園文化建設(shè)有待進一步加強。

6、教師教學(xué)態(tài)度有待提高。

三、需加強的目標(biāo)：

1、提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

2、提升教育教學(xué)質(zhì)量；

3、保證學(xué)校安全和正常秩序

四、需改進的重點

1、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)

2、學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣

3、教學(xué)理念、教學(xué)方式方法

4、校園文化建設(shè)。

五、改進的具體措施

（一）抓好師資隊伍建設(shè)

1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。

2、加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。

3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)”的校本培訓(xùn)工作。

4、加強對特崗教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。認真組織理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的教學(xué)理論水平；繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)競賽，鍛煉他們的課堂教學(xué)能力。

5、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。積極創(chuàng)造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強備課管理，提高集體備課效率。由教導(dǎo)處重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

2、加強課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。強化課堂組織教學(xué)，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強教學(xué)指導(dǎo)，每月要進行教學(xué)常規(guī)檢查和專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

3、加強聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員要深入到各班聽課，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中碰到的問題，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：繼續(xù)加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，把好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一方面對學(xué)生加強思想教育，穩(wěn)定情緒，提高信心；另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負增效，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、扎實開展教研活動。充分發(fā)揮學(xué)校課改實驗學(xué)校、課題研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，提高教研實效。進一步完善年級組、力求“備課、說課、上課、評課”四重視。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討，集體備課等小型多樣的活動，教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排好教研活動，要讓教研成果更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)，讓教研能為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

6、加強體藝教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)：

（1）落實體藝課程；

（2）切實開展體藝活動。

7、以學(xué)生為本，抓實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，張揚個性，努力使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新。

（三）、加強養(yǎng)成教育，提高德育實效

1、加強養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項訓(xùn)練，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、充分發(fā)揮團隊組織的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生讀書明理。

3、加強班主任隊伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會，開好主題班會觀摩，增強班主任管理意識、責(zé)任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評比，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作。

4、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、家長學(xué)校、致家長公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

5、加強校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強不息的學(xué)校精神。

6、辦好“校園之聲”廣播站。充分發(fā)揮圖書室的作用，辦好班級圖書角，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生知識，增加閱讀量，擴大知識面。

（四）、做好“雙基”迎檢工作。

1、建立檔案資料；

2、增添措施，做好控輟保學(xué)；

3、聯(lián)系政府、爭取資金，改善辦學(xué)條件。

（五）規(guī)范后勤管理

1、推進后勤規(guī)范化管理，進一步落實大宗物品實行公開透明制度。

2、進一步加強財務(wù)管理。規(guī)范學(xué)校收費行為，杜絕亂收費。做好學(xué)校財務(wù)公開。財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，精打細算，做到賬目清楚，日清月結(jié)，認真把好學(xué)校財務(wù)關(guān)。

3、對學(xué)校校舍、財物和用電安全進行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強校舍、財物的維修與檢查。

（六）、安全工作常抓不懈，打造平安衛(wèi)生校園

1、組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)文件及安全知識，提高學(xué)校師生安全防范意識與自我救助能力，樹立安全意識，把安全放在首位，防止各種意外事故的發(fā)生。

2、定期檢查，及時整改

3、加強衛(wèi)生宣傳教育，搞好食品衛(wèi)生和校園環(huán)境。

第五篇：學(xué)校管理改進方案

學(xué)校管理改進方案

南譙區(qū)章廣中學(xué)是1964年建的一所公辦初級中學(xué)，地處南譙區(qū)西部，現(xiàn)有在崗教職工57人，在校學(xué)生426人，教學(xué)班10個。近年來學(xué)校建設(shè)立足高標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)涵發(fā)展追求高品質(zhì)，在創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展模式和人才培育模式上做文章，確立了“為學(xué)生的快樂成長奠基”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長全過程、促進學(xué)生全面發(fā)展。把先進的人才發(fā)展理念融合到教育教學(xué)管理的各個層面，形成了“博學(xué)修涵養(yǎng)，樂教啟智慧”的良好教風(fēng)和“書香蘊雅趣，樂學(xué)成良習(xí)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校2006年榮獲滁州市“農(nóng)村特色示范學(xué)校”，2007年榮獲“滁州市先進集體”的榮譽稱號；2010年榮獲安徽省省工會“模范之家”榮譽稱號。為進一步加強我校學(xué)校管理，促進辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，突出“農(nóng)村學(xué)校管理”的辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)校實際，特制定學(xué)校管理改進方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題；以“走進課堂，推門聽課，推進精致管理”為主要途徑；以辦人民滿意的教育為宗旨；最終讓我校成為一所“農(nóng)村學(xué)校管理”的辦學(xué)特色寄宿制學(xué)校。

二、學(xué)校存在的不足

1、辦學(xué)思想、教育理念存在差距。我校和名校相比我們?nèi)狈h見卓識，沒有落實先進的辦學(xué)思想，創(chuàng)新意識不強，特別是特色辦學(xué)也有一定的局限性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想還需要進一步解放，教育理念需進一步更新，辦學(xué)行為需要進一步規(guī)范，改革創(chuàng)新力度需進一步加大。

2、生源不理想，農(nóng)民家庭子女、外地務(wù)工人員子女比較多，單親家庭學(xué)生比例比較高，學(xué)生家庭教育環(huán)境不如意，學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍較弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)屬于當(dāng)?shù)匦W(xué)畢業(yè)生中二流水平，一部分學(xué)生初二年級就幾乎放棄了學(xué)習(xí)。另外市區(qū)擴建學(xué)校對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力加大，存在著優(yōu)質(zhì)生源流失的潛在危機；當(dāng)?shù)厝丝谙蛑行某菂^(qū)移動，造成生源減少。

3、科研意識、科研水平存在差距。名?？蒲幸庾R都很強，學(xué)校對課題研究既多且深入，教師幾乎人人有研究課題，都在研究狀態(tài)下工作。反觀我們，則是多數(shù)教師對教育科研的重要性認識不足，平時的教研活動多流于形式，忙于教學(xué)具體事務(wù)，只教不研，使教研成了無本之木。

4、學(xué)校工作機制需要進一步完善，完善工作運行機制、干部任用機制、教職工考評機制、教職工獎懲機制。提高干部的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，激活學(xué)校發(fā)展活力。推動學(xué)生全面發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平。

5、教師作風(fēng)效能建設(shè)需要進一步加強，部分教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)新性不強，工作落實力度不夠。部分教師的教育理念、教學(xué)行為與素質(zhì)教育的要求還有差距。課堂教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改的要求。教師自主創(chuàng)新能力不足，實施新課改的自覺性、主動性不強。

6、學(xué)校常規(guī)工作還沒有做到把細節(jié)抓細，把常規(guī)抓嚴，把過程做實。工作落實力度要加強，落實質(zhì)量要提高。比如強調(diào)自律規(guī)范和制度的完善,但在督促落實方面力度不大，存在著工作說得多、干得少，布置多、落實少的現(xiàn)象；工作中更重視推動解決當(dāng)前問題以及相對容易解決的問題,對一些影響學(xué)校長期發(fā)展的難點問題推動不夠。

三、目標(biāo)要求

1、通過反思教學(xué)，健全制度，完善管理，研究策略等過程，使全校教學(xué)行為進一步規(guī)范，教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育深入推進，課堂教學(xué)效益明顯提高。

2、堅持一個中心（全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）,兩個基本點（全面提升教師專業(yè)化水平、全面提高學(xué)生養(yǎng)成教育水平），實現(xiàn)“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，精心打造實驗學(xué)?！吧鷳B(tài)校園、書香校園、平安校園、和諧校園、人文校園”品

牌形象。

四、改進的重點

（一）、豐富和發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)理念

1、以先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。辦學(xué)理念，是一所學(xué)校辦學(xué)的理想和信念，是學(xué)校辦學(xué)的靈魂和指針，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的精神支柱。先進的辦學(xué)理念可以外塑形象，內(nèi)聚人心，為學(xué)校的改革、發(fā)展提供強大的動力。放眼古今中外，所有成功的學(xué)校，無不確立了獨特的蘊含人文精神和思辯特色的辦學(xué)理念，以及為實現(xiàn)辦學(xué)理念而采取的一系列行之有效的實踐策略和措施。學(xué)校將進一步樹立以“以人為本、科研為先、優(yōu)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以這條主線引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、努力打造學(xué)校辦學(xué)特色和品牌。一個好的學(xué)校需要有一個好的特色和品牌，如何確立學(xué)校辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)校的實際情況，并結(jié)合市教育局提出的關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)的要求，以“打造校園文化特色學(xué)?！蹦繕?biāo)，并從10年至今利用一年多的時間打造了十條文化長廊：學(xué)校發(fā)展篇、遠程教育篇、安全教育篇、師生勵志篇、團隊活動篇、教學(xué)活動篇、先進模范篇、英雄人物篇、科技博覽篇，并進一步規(guī)范室內(nèi)上墻資料，到目前已經(jīng)初具成效。下一步我們將進一步研究班級文化建設(shè)，將班級文化建設(shè)作為新的一年的突破口，研究制訂詳細的實施方案和規(guī)劃，精心組織，力爭年底辦出新的特色。

3、不斷更新學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教師工作目標(biāo)，消除教師職業(yè)倦怠感。當(dāng)前教師對職業(yè)的壓倦感非常強烈，因為教師激勵機制幾乎沒有，教師評價體系有待健全，社會環(huán)境并不太好，每天都面對著重復(fù)枯燥泛味的工作，沒有新鮮感和動力，所以對工作的厭倦是很正常的。如何才能消除教師職業(yè)的倦怠感呢？首先要改革學(xué)校評價體系，不單純以教學(xué)成績來評定教師的工作，把平時的活動、比賽、學(xué)生健康納入教師評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更好的推進素質(zhì)教育的發(fā)展。另外要不斷更新學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教師工作目標(biāo)，讓老師看到學(xué)校發(fā)展的希望和大家的共同愿景，給予教師更大的發(fā)展空間和實現(xiàn)自我價值的平臺，并讓他們能體現(xiàn)到成功的喜悅。

4、目前要爭取資金，加建一棟學(xué)生宿舍樓，滿足學(xué)生住宿。

（二）、豐富和發(fā)展學(xué)校的校園文化

1、重視辦學(xué)理念與學(xué)校校園文化的有效融合。

2、把心理健康納入校園文化建設(shè)。加強心理健康工作的力度，有效重視學(xué)生的心理健康和心理安全。要求：在學(xué)校“心理咨詢空間站”的基礎(chǔ)上，成立衛(wèi)生室，在防疫部門的指導(dǎo)下，抓好衛(wèi)生防疫、心理咨詢、衛(wèi)生知識講座，制定專項預(yù)案（如防禽流感、防肺結(jié)核、乙肝等）。

3、加強溝通與研究，重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校校園文化建設(shè)重要組成部分。

4、加大硬、軟件更新，保證校園文化的發(fā)展需要。

五、改進措施

（一）加強班子隊伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)意識，全面有效的提高管理效果。要求：提高辦事效率，倡導(dǎo)“我做事，我負責(zé)”，提高做事的主人意識、到位意識、責(zé)任意識，改進優(yōu)化工作作風(fēng)。把工作作風(fēng)與班子的目標(biāo)考核相結(jié)合。從班子抓起，層層推進，形成“事事有人管，件件有人負責(zé)”的局面。加強班子隊伍的建設(shè)和管理。著重在四個方面下功夫，即抓廉潔、正直；提高做事的熱情；提高做事的能力和效率；抓理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)建立考評機制，獎懲分明。

（二）、抓好“師資隊伍建設(shè)”這一根本

1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，開展系列評比活動，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。

2、加強學(xué)習(xí)，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。教師職業(yè)觀要從做“教書匠”轉(zhuǎn)向當(dāng)“教

育家”，要引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。

3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)”的校本培訓(xùn)工作，要求每位教師做到“五個一”：每周保證一小時的閱讀時間，做好一次學(xué)習(xí)摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學(xué)期閱讀一本教學(xué)專著。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。認真組織理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的教學(xué)理論水平；開展青年教師教學(xué)技能比賽，抓好教學(xué)基本功；繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)競賽，鍛煉他們的課堂教學(xué)能力。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。繼續(xù)推進多媒體課堂大賽。

5、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。積極創(chuàng)造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。

（三）、抓好“教學(xué)常規(guī)管理”和“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”這兩個基礎(chǔ)

1、規(guī)范教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）加強備課管理，提高集體備課效率。重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

（2）加強課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量。各科教師要強化課堂組織教學(xué)，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強教學(xué)指導(dǎo)，每月要進行一個專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

（3）加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。教師要精心設(shè)計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，及時批改和反饋。

（4）加強聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)要深入到各班聽課，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中碰到的問題，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（5）加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導(dǎo)處要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，認真做好單元檢測，有效控制質(zhì)量過程。

2、加強養(yǎng)成教育，提高德育實效

（1）加強養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項訓(xùn)練，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（2）充分發(fā)揮團組織的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開展讀書活動，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生讀書明理。

（3）加強班主任隊伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會，開好主題班會觀摩，增強班主任管理意識、責(zé)任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評比，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作。

（4）加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。充分利用晨會和主題班會加強學(xué)生安全教育，增強學(xué)生安全防范意識，以黑板報，法制、安全知識講座、安全演練等強化師生安全意識和提高防護能力。團隊、后勤要加強校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。

（5）加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、家長學(xué)校、致家長公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

（6）加強校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強不息的學(xué)校精神。

（7）加強衛(wèi)生宣傳教育。要定期刊出有關(guān)衛(wèi)生小知識，做好常見疾病的預(yù)防及健康宣傳教

育。團隊要組織各類衛(wèi)生檢查評比，加強個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，及時處理突發(fā)病和意外受傷的學(xué)生。

（8）辦好“校園之聲”廣播站。

（9）進一步強化安全衛(wèi)生工作，為師生生命安全提供保證。學(xué)校要進一步強化安全衛(wèi)生工作長效機制，落實各項安全衛(wèi)生工作措施，明確安全衛(wèi)生工作責(zé)任，對學(xué)校的各項教學(xué)設(shè)施做到每周一查，做到每周的辦公會首先研究安全衛(wèi)生工作；將安全教育課納入新學(xué)期的校本課程，精心組織教材，定期抽查教學(xué)效果，確保學(xué)校不出現(xiàn)任何安全事故。

（四）自己培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源。當(dāng)我們的眼光在幾個尖子生的身上移開，與其死扣幾個尖子生，不如培養(yǎng)尖子生，因為尖子生不會認為他的拔尖是學(xué)校老師培養(yǎng)出來，而是他自己是天才。我們把眼光放下，會發(fā)現(xiàn)一個比例較大的群體：中上生。我們分析一下：中上生一般都具體較好的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，為什么處于中游上不去呢，一般的原因是學(xué)習(xí)不夠努力，學(xué)習(xí)方法不對頭，偏科。我們老師認真分析這些學(xué)生的暫時落后的原因，有針對性加以指導(dǎo)，使之獲得質(zhì)的飛躍，成為躋身前列的一大群，更重要的是，這批人大部分會對使自己成為尖子生的學(xué)校和老師產(chǎn)生歸屬感，選擇你是不容置疑的，你留住了親手培養(yǎng)出來的優(yōu)質(zhì)生源。更為重要的是活生生的例子讓家長愿意把孩子送到學(xué)校來。另外，學(xué)校出一些相關(guān)的優(yōu)惠、獎勵政策，幫助家庭貧窮的學(xué)生，激勵他們。

成就教師，發(fā)展學(xué)生是我校的出發(fā)點和歸宿。在以后的日子里，我校將以“勇爭一流”的開拓進取精神，克服困難，解決問題，辦好一所名校，培養(yǎng)一批名師，造就一方人才，推進整個農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。