第一篇：黨費(fèi)新標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方法

黨費(fèi)新標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方法

教工黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

一、工資總額為崗位工資、薪級工資、崗位補(bǔ)貼三項(xiàng)之和。

二、交納比例為：

月工資總額在3000元以下（含3000元）者，交納月工資總額的0.5%；

月工資總額在3000元以上至5000元（含5000元）者，交納月工資總額的1%再減1元（相當(dāng)于工資總額稅后的1%）。

例1：張某的月工資總額（崗位工資、薪級工資、崗位補(bǔ)貼三項(xiàng)之和）為2500元，其每月交納的黨費(fèi)為：2500元*0.5%=12.5元

例2：王某的月工資總額（崗位工資、薪級工資、崗位補(bǔ)貼三項(xiàng)之和）為3500元，其每月交納的黨費(fèi)為：3500元*1%-1元=34元

學(xué)生黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)月0.2元

注：本辦法從4月1日開始執(zhí)行，由于我們四月份的黨費(fèi)已經(jīng)按原標(biāo)準(zhǔn)上繳，五月份教工黨費(fèi)可以不再交納，本月收取教工六月份的黨費(fèi)和學(xué)生五、六月份的黨費(fèi)，20日之前交至組織部，不明事宜請與我們聯(lián)系。

第二篇：交納黨費(fèi)計(jì)算方法

交納黨費(fèi)計(jì)算方法：

每年12月應(yīng)發(fā)工資—稅—特殊津、補(bǔ)貼（婦女衛(wèi)生費(fèi)、紀(jì)檢補(bǔ)貼、國家特殊津貼）—通信費(fèi)=繳費(fèi)基數(shù)

黨員工資收入發(fā)生變化后，從新工資標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取工資的當(dāng)月算起，以新的工資收入為計(jì)算基數(shù)，按照規(guī)定比例交納黨費(fèi)。及時(shí)報(bào)黨費(fèi)審批表。（附工資條加蓋單位黨組織公章）

交納黨費(fèi)的比例

(一)在職職工黨員交納黨費(fèi)的比例為：每月工資收入(稅后)在3000元(含3000元)以下者，交納月工資收入的0.5%；3000元以上至5000元(含5000元)者，交納1%；5000元以上至10000元(含10000元)者，交納1.5%；10000元以上者，交納2%。

(二)離退休職工黨員交納黨費(fèi)的比例為：每月實(shí)際領(lǐng)取的離退休總額或養(yǎng)老金總額在5000元以下(含5000元)的按0.5%交納黨費(fèi)，5000元以上的按1%交納黨費(fèi)。我市近年調(diào)高級別辦理正式退休手續(xù)的領(lǐng)導(dǎo)黨費(fèi)交納屬于5000元以上的黨員。

第三篇：關(guān)于黨員黨費(fèi)繳納新標(biāo)準(zhǔn)的通知

關(guān)于黨員黨費(fèi)繳納新標(biāo)準(zhǔn)的通知

自2009年1月1日起嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規(guī)定》（〔2008〕3號文）繳納黨費(fèi)。

新標(biāo)準(zhǔn)中黨員交納黨費(fèi)的比例為：

每月工資收入（稅后）在3000元以下（含3000元）者，交納月工資收入的0.5%；

3000元以上至5000元（含5000元）者，交納1%；

5000元以上至10000元（含10000元）者，交納1.5%；10000元以上者，交納2%。

離退休干部、職工中的黨員，每月以實(shí)際領(lǐng)取的離退休費(fèi)總額或養(yǎng)老金總額為計(jì)算基數(shù)，5000元以下（含5000元）的按0.5%交納黨費(fèi)，5000元以上的按1%交納黨費(fèi)。同時(shí)，農(nóng)民黨員每月交納黨費(fèi)0.2元至1元。

學(xué)生黨員、下崗失業(yè)的黨員、依靠撫恤或救濟(jì)生活的黨員、領(lǐng)取當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ辖鸬狞h員，每月交納黨費(fèi)0.2元。

自2009年1月1日起嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規(guī)定》（〔2008〕3號文）繳納黨費(fèi)。新標(biāo)準(zhǔn)中黨員交納黨費(fèi)的比例為：

每月工資收入（稅后）在3000元以下（含3000元）者，交納月工資收入的0.5%；

3000元以上至5000元（含5000元）者，交納1%；

5000元以上至10000元（含10000元）者，交納1.5%；10000元以上者，交納2%。

離退休干部、職工中的黨員，每月以實(shí)際領(lǐng)取的離退休費(fèi)總額或養(yǎng)老金總額為計(jì)算基數(shù)，5000元以下（含5000元）的按0.5%交納黨費(fèi)，5000元以上的按1%交納黨費(fèi)。同時(shí)，農(nóng)民黨員每月交納黨費(fèi)0.2元至1元。

學(xué)生黨員、下崗失業(yè)的黨員、依靠撫恤或救濟(jì)生活的黨員、領(lǐng)取當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ辖鸬狞h員，每月交納黨費(fèi)0.2元。

第四篇：計(jì)算方法學(xué)習(xí)心得

計(jì)算方法學(xué)習(xí)心得

在研究生一年級的上半學(xué)期，我們安排了計(jì)算方法的課程，通過課堂授課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告以及課堂監(jiān)督等方式的引導(dǎo)，我們對計(jì)算方法有了全新的認(rèn)識。

我們知道,數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。離開了數(shù)學(xué)，科技便無法發(fā)展。而在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中，數(shù)值計(jì)算方法有著其不可取代的重要地位。

在授課的過程中，首先利用前幾講課的時(shí)間對計(jì)算方法的基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，考慮到有部分專業(yè)的學(xué)生在本科時(shí)期沒有接觸過計(jì)算方法這門課程；計(jì)算方法主要研究實(shí)際問題，當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)高速的發(fā)展，為人們使用數(shù)值計(jì)算方法解決科學(xué)技術(shù)中的各種數(shù)學(xué)問題提供了有力的硬件條件。要將關(guān)于數(shù)值計(jì)算的實(shí)際問題借助于計(jì)算機(jī)來解決，那么實(shí)際的上機(jī)操作就顯得十分重要。因此，老師在平時(shí)課堂授課的同時(shí)，也推廣網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過課堂掌握知識、網(wǎng)上復(fù)習(xí)內(nèi)容雙重方式學(xué)習(xí)，更有利于我們掌握知識，另外對于我們上機(jī)操作也具有十分重要的指導(dǎo)意義。

通過網(wǎng)上看教學(xué)視頻，一方面我們對課上學(xué)習(xí)的內(nèi)用加深了印象，另一方面由于課堂上時(shí)間有限，對于某些知識，我們在聽課時(shí)不是很清楚，似懂非懂，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幫助下，我們可以在課后及時(shí)對這些知識進(jìn)行進(jìn)一步的消化，對于我們吸收知識也是一種很好的方式。此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)具有可重復(fù)性的優(yōu)點(diǎn)，這是課堂上所不具有的特點(diǎn)，在課堂上不懂的知識，在網(wǎng)上可以反復(fù)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中遇到的問題也能夠反饋到課堂。所以課堂授課與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相輔相成，各有優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)了各自的不足之處。

當(dāng)然課程的學(xué)術(shù)報(bào)告也十分重要，學(xué)是一碼事，應(yīng)用卻是另一碼事，很多課程中，我們學(xué)會(huì)了，遇到問題卻不會(huì)解決，所以課程學(xué)術(shù)報(bào)告此時(shí)起了關(guān)鍵作用。學(xué)術(shù)報(bào)告是基于每組學(xué)生各自的專業(yè)設(shè)置的，這樣做一方面檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算方法的能力，另一方面也是為了引導(dǎo)學(xué)生將計(jì)算方法與本專業(yè)聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)過的知識對現(xiàn)象進(jìn)行描述、建模以及采用編程的方法處理數(shù)據(jù)等。

本學(xué)期的計(jì)算方法課程相當(dāng)充實(shí)，在老師課上精心的授課、學(xué)生課下利用網(wǎng)上資源認(rèn)真復(fù)習(xí)、對課程學(xué)術(shù)報(bào)告的完成以及課堂監(jiān)督下，同學(xué)們都受益匪淺，尤其是對于數(shù)據(jù)處理方法的學(xué)習(xí)、思維的形成都有極其重要的作用，對于后期的專業(yè)研究也有深遠(yuǎn)的影響。

本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，計(jì)算方法課程也已經(jīng)結(jié)束，在此向老師表示敬意和感謝。

第五篇：計(jì)算方法學(xué)習(xí)心得

計(jì)算方法學(xué)習(xí)心得

計(jì)算方法是信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課．我們需在掌握數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)和常微分方程的基礎(chǔ)知識之上，學(xué)習(xí)本課程．在實(shí)際中，數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)一向有著密切關(guān)系并相互影響，科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域的問題通過建立數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)產(chǎn)生密切的聯(lián)系，并以各種形式應(yīng)用于科學(xué)和工程領(lǐng)域．而所建立的這些數(shù)學(xué)模型，在許多情況下，要獲得精確解是十分困難的，甚至是不可能的，這就使得研究各種數(shù)學(xué)問題的近似解變得非常重要了，“數(shù)值計(jì)算方法”就是專門研究各種數(shù)學(xué)問題的近似解的一門課程．通過這門課程的教學(xué)，使我們掌握用數(shù)值分析方法解決實(shí)際問題的算法原理及理論分析，提高我們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力．

在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了誤差分析，插值法與擬合，數(shù)值積分，數(shù)值微分，線性方程組的直接解法和迭代解法，非線性方程求根，矩陣特征值問題計(jì)算、常微分方程初值問題數(shù)值解法．其中最令我感興趣的是誤差分析。在誤差分析中我們首先接觸到的是誤差的來源，誤差的分類，以及誤差限等等的概念。通過學(xué)習(xí)誤差讓我了解到每一步細(xì)微的誤差累計(jì)將會(huì)造成巨大的偏差。

一個(gè)物理量的真實(shí)值和我們計(jì)算出的值往往不相等，其差異稱為誤差。

誤差分為：

? 模型誤差 數(shù)學(xué)模型和實(shí)際問題之間的誤差。建立數(shù)學(xué)模型時(shí)，對被描述的實(shí)際問題進(jìn)行了抽象和簡化，忽略了一些次要因素。

? 觀測誤差

對數(shù)學(xué)模型中的物理量進(jìn)行觀測，不可避免會(huì)帶來的誤差。

? 截?cái)嗾`差

數(shù)值計(jì)算中有限過程代替無限過程，從而產(chǎn)生的誤差。也稱為方法誤差。如無窮級數(shù)求和，只能取前面有限項(xiàng)求和來近似代替，就產(chǎn)生了誤差。

? 舍入誤差

通過四舍五入，用有限位數(shù)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，從而產(chǎn)生的計(jì)算誤差。如1/

3、等，保留有限位數(shù)就會(huì)產(chǎn)生誤差。少量舍入誤差是微不足道的，但計(jì)算機(jī)上完成了千百萬次運(yùn)算后，舍入誤差的積累可能是十分驚人的。

四種誤差中，前兩種（模型誤差，觀測誤差）是客觀存在的，后兩種（截?cái)嗾`差，舍入誤差）是計(jì)算方法和計(jì)算過程引起的。誤差是不可避免的，要求絕對準(zhǔn)確、絕對嚴(yán)格是辦不到的，也是不必要的。在計(jì)算方法中討論的都是近似解，但應(yīng)該盡量減少誤差，提高精度。

談到誤差就會(huì)涉及到絕對誤差限、相對誤差限、有效數(shù)字，這些也就是誤差分析的基本依據(jù)，通過這些數(shù)據(jù)我們就可以準(zhǔn)確的分析誤差以及在計(jì)算過程中減小誤差。

誤差與我們的生活聯(lián)系的十分緊密，比如我們在加工一些零件的時(shí)候，如果誤差過大就會(huì)影響到零件使用的安全性和有效性。簡單的螺母與螺釘?shù)呐浜?，如果我們加工過程中出現(xiàn)了較大的誤差，那么這對配合就是不成功的，導(dǎo)致零件失效。由此可見誤差在我們的生活中是至關(guān)重要的。

學(xué)習(xí)了這門課，感覺實(shí)用性比較大。像拉格朗日和牛頓插值法，最小二乘擬合法等等算法。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中我們需要通過已有的數(shù)據(jù)來發(fā)掘事物本身的內(nèi)在規(guī)律，或者模擬出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型來解決。所以這就需要我們用到這學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)知識來完成。這門課程也是連接數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)之間的橋梁，之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)積分的知識現(xiàn)在也知道怎么用程序來實(shí)現(xiàn)了。