第一篇：養(yǎng)成教育的措施

城關(guān)鎮(zhèn)頂兆小學 培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育的措施

教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才?！苯逃龘撝岣呙褡逅刭|(zhì)的重要任務。評價一個民族的素質(zhì)時，往往是從這個民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，抓好小學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。

有位著名教育家說過：“良好習慣乃是在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個資本不斷增值，而有在一生中就享受著它的利息。”可見，良好行為習慣是人成長，終生發(fā)展的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣理應成為學校及廣大教育工作者的一個重要任務。

鑒于以上認識，我校積極開展行為規(guī)范月活動，力求持之以恒，常抓不懈，狠抓落實，細微處入手，打?qū)嵒A(chǔ)，創(chuàng)出新意。以下是我校培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育的措施。

一、建立完善的組織領(lǐng)導機制

建立完善、有力的組織領(lǐng)導機制是活動順序開展的有力保障。為此，我校由校長親自領(lǐng)導、帶領(lǐng)。學校德育室、少先隊具體實施，開展工作，要求各班主任把活動真正落實處，由班主任結(jié)合班級的實際情況具體操作實施。從而形成一個全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的網(wǎng)絡(luò)體系，并結(jié)合學?！叭椩u比”工作，由校領(lǐng)導、值日教師、學生（少先隊）干部組成的日常行為監(jiān)督小組，對學生的言行、禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔任，全員參與管理。

二、如何做好養(yǎng)成教育的具體做法

1、明確意義，激發(fā)動機。

①、學生——激發(fā)自我教育的動機。自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊課、板報開展知識競賽等形式，引導學生觀察現(xiàn)實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。

②、教師——調(diào)動參與養(yǎng)成教育的積極性。

培養(yǎng)小學生具有良好行為習慣，不僅是提高學生個人文明素質(zhì)，更是全民族的大事。我校把行為規(guī)范養(yǎng)成教育把其作為德育的重點來抓。為此，每學期開學初，我們都要召開班主任會，明確意義，責任到人，并且要求各班主任對行為訓練要有階段小結(jié)，并在學校例會上進行交流，互相借鑒，揚長避短。

同時，也使老師們認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育室、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只管所教學生，不管其他學生”的錯誤做法，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計劃，明確目標。

根據(jù)學生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我們對學生行為習慣養(yǎng)成目標，訓練的內(nèi)容與重點也各不相同。主要訓練有三大方面的內(nèi)容，分別是衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標，行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要有一套完整的制度和相應的監(jiān)督機構(gòu)持之以恒來完成。

(1)值日制度：人員由領(lǐng)導、教師、學生干部組成，負責每天的“三項”競賽檢查，主要是學生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好小結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。(2)學生文明行為考評制度：每學期都要對學生行為進行考核，作好記錄，并且進行存檔，并且與評選“文明班級”相結(jié)合，使學生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學生能較自覺地遵守規(guī)范。

4、嚴格訓練，及時反饋。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。強化訓練，我們主要采取以下做法：

(1)、在活動中讓學生感受、體驗。

(2)、在學校生活中訓練。要求學生在校生活中規(guī)范化、科學化、有序化。

(3)、我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要監(jiān)督機構(gòu)： ①、成立“紅領(lǐng)巾”清潔隊，主要對校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成起監(jiān)督作用。

②、由少先隊大隊部組成“勤學”督查組。③、“三項評比”監(jiān)督、檢查組。

(4)、及時反饋，矯正強化。良好行為養(yǎng)成，我們及時表揚、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我們及時發(fā)出“違紀通知單”，要求及時整改、矯正。

張格莊中心小學五項措施抓實學生行為養(yǎng)成教育

作者：張格莊 發(fā)布時間：2009-4-13 7:20:46（閱讀次數(shù)：

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加強學生文明行為養(yǎng)成教育，提高學生文明素養(yǎng)，是創(chuàng)建優(yōu)良校風和學風的基礎(chǔ)。張格莊中心小學把培養(yǎng)學生的文明行為作為一項重要德育內(nèi)容，通過采取多項措施，逐漸滲透，抓嚴抓實，突出實效。

一、加強教育、強化責任。一是學科滲透。通過學科課堂教育，讓學生明白道理，提高自主能力；培養(yǎng)學生實事求是、腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì)，追求真理、熱愛生活、關(guān)心環(huán)保的積極態(tài)度；教育學生敢于向自我挑戰(zhàn)，不斷增強團隊精神和合作能力。二是把養(yǎng)成教育貫穿在活動始終。國旗下講話，將涉及日常行為習慣的養(yǎng)成內(nèi)容，由升旗手逐條解讀，使學生全面了解日常行為的具體要求；各班級組織好班隊、早會、晨會等活動，加強教育。

二、制定制度、規(guī)范管理。學校致力于讓養(yǎng)成教育規(guī)范化、具體化。從學生的認知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。每個月的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，向?qū)W生們宣讀《學生日常行為規(guī)范》以及學校相關(guān)的規(guī)章制度。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，制定了《養(yǎng)成文明十個好習慣》，向?qū)W生明確做什么，為什么要這樣做，以及如何去做。

三、加強監(jiān)督,不斷強化。培養(yǎng)良好的行為習慣必須持之以恒，不斷強化，反復抓，抓反復。如通過長期的反復宣傳、實踐，學生就能逐漸了解、熟悉校紀班規(guī)，繼而多數(shù)學生才能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由被迫遵守形成一種習慣遵守，再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實踐，最終才能變成自覺遵守。

四、家校一體，共同施教。在學校里，老師嚴格要求學生；學生回到家后，家長對孩子也嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實際的生活中得以運用。例如，在家長的監(jiān)督下要學生完成“十個一”活動，在家里做一項力所能及的家務、看一本好書、說一句關(guān)心的話語、寫一篇日記等等。這樣，家長和教師達成一個共識，目標一致，共同完成教育孩子的目的，收到事半功倍的效果。

五、隨時提醒，長效機制。學校建立“友情提示崗”，隨時強化學生的文明意識?！坝亚樘崾緧彙鄙厦嫣崾镜膬?nèi)容有“請愛護花草”、“保持環(huán)境衛(wèi)生人人有責”等。同時，學校把各班學生日常行為習慣評比情況作為參評文明班級的重要依據(jù)。學校在評選文明班級的時候，把平時對各班學生紀律、衛(wèi)生評比結(jié)果作為一項重要依據(jù)。

五項措施的實施，使學生文明行為養(yǎng)成教育效果顯著：學生的環(huán)保意識升華了；文明禮儀程度提高了；勞動的觀念強化了；服務思想增強了；綜合素質(zhì)提升了。

學生行為習慣養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容及措施

一、學生行為習慣養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容：

加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，就是要讓學生“學會求知、學會做事、學會審美、學會做人，做一個品學兼優(yōu)的公民”。它涉及到學生行為的各個方面，要做好以下十個方面：

1、養(yǎng)成安全行為習慣 安全是生命的保障。各位同學一定要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的安全意識，要學習掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識和生存自救知識，形成較強的自我保護和自我防范能力。

2、養(yǎng)成遵章守紀的習慣。嚴格遵守黨和國家的法律、法規(guī)，不要有賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆、偷摸扒竊、觀看傳播黃色書刊和錄相等違反治安管理規(guī)定的行為。嚴格遵守學校制定的各項管理規(guī)定，不要有遲到、早退、曠課、考試舞弊、談戀愛等違紀行為發(fā)生。

3、養(yǎng)成按時作息的習慣。按時起床，整理好個人內(nèi)務，然后進行洗漱；上課提前做好課前準備；午休期間，按時在宿舍休息，按時起床，任何人不能在操場或其他公共場所打鬧、玩耍或喧嘩；晚自習時嚴格按照上課要求進行晚自習，晚自習后，應按時返回宿舍，準備就寢，不要亂串宿舍或外出上網(wǎng)，就寢后要保持安靜。

4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。做到自覺保持教室地面、門窗、墻壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺保持寢室衛(wèi)生整潔，起床后應整理好內(nèi)務，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛(wèi)生干凈，不帶早餐進入教室；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒污水、垃圾、不亂貼亂畫；在教室、閱覽室、會場等公共場所不吃帶果皮的食物。

5、養(yǎng)成愛護公物的習慣。做到愛護學校的花草樹木，不采摘校園內(nèi)各種花果；自覺愛護宿舍、教學和活動等場所的公共設(shè)施，嚴格遵守操作規(guī)程，不要亂畫、亂涂、亂貼；不要損壞床鋪、桌椅、門窗玻璃和學校的其他建筑物。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。做到生活簡樸，不要隨意向家里要錢要物，不要講排場，不要擺闊氣，不能高消費或以各種形式強迫他人請客；提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈、陽光燈、無人燈現(xiàn)象。

7、養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣。做到同學之間要互相尊重，不污辱他人的人格，尊重他人的宗教信仰自由和民族習慣，不制造和傳播有礙團結(jié)和有損他人的言論，不要因閑言碎語或小事不合而爭吵、打架，甚至斗毆，以免給雙方帶來傷害；發(fā)生矛盾、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決，要學會換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學習上要相互交流，取長補短；在生活上要相互關(guān)心，同學有難處時要主動獻出一份愛心，盡所能給予幫助。

8、養(yǎng)成儀表端莊的習慣。做到衣著要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝，不佩戴首飾，不留奇發(fā)；在教室、圖書閱覽室及校園其它公共場所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。

9、養(yǎng)成文明禮貌的習慣。做到談吐要文明，說話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人；待人接物舉止得體，端莊大方；維護公共秩序，就餐、購物要自覺排隊，不得插隊和擁擠；不在教室和教學樓內(nèi)追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走；觀看演出、比賽及參加集體活動不起哄滋事。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。

10、養(yǎng)成誠實守信的習慣。做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣；做到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

二、學生行為習慣養(yǎng)成教育的具體措施：

每學期分為5個月，每個月均為學生行為養(yǎng)成教育月，具體安排如下：

第一個月：主抓第一、二項：培養(yǎng)學生的安全行為習慣；培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的行為習慣。

第二個月：主抓第三、四項：培養(yǎng)學生養(yǎng)成按時作息的習慣；培養(yǎng)學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。

第三個月：主抓第五、六項：培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護公物的習慣；培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

第四個月：主抓第七、八項：培養(yǎng)學生養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣；培養(yǎng)學生養(yǎng)成儀表端莊的習慣。

第五個月：主抓第九、十項：培養(yǎng)學生養(yǎng)成養(yǎng)成誠實守信的習慣；培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明禮貌的習慣。

具體由班主任牽頭，各位科任教師具體落實實施，政教處跟蹤檢查，對不合格的學生及時教育和處理，發(fā)現(xiàn)問題及時采取應對措施。最終形成合力，全面開展學校的德育工作。

古賁小學“學生好習慣養(yǎng)成教育”活動實施方案

【字：作者：古賁小學 來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：1015

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一、指導思想

“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。學生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”，行為習慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的，它是學校德育中的重要環(huán)節(jié)。

昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。根據(jù)我們在學生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，如何來進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。

二、工作目標

利用開學一個月的時間分別進行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

三、實施細則

（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生無論是個人衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生都是每個人應具有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

（五）、良好的行為習慣教育。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的行為習慣教育來自于對行為的正確認識。知道那些是對的那些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則，長此以往，自然就成為習慣了。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實、實施方案。

組長：袁桂成

組員： 學校行政人員、各班班主任

2、班級成立學生“督查崗”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗’，督查全校學生中的不良行為習慣。

3、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級流動紅旗評比。

4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作評估掛鉤。

5、家校聯(lián)手，利用家長會等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

6、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并作到每星期一通報。

五、實施步驟

第一階段:宣傳教育階段

1、成立由學?！昂昧晳T養(yǎng)成“教育領(lǐng)導小組，負責制定活動方案，組織實施。

2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《一日常規(guī)養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。

3、印發(fā)《一日常規(guī)養(yǎng)成細則》組織學生學習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。

4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學生在家中的習慣表現(xiàn)，共商習慣教育的方法；與各教育點取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。

5、要求低年級學生會讀并知道《一日常規(guī)養(yǎng)成細則》中的內(nèi)容要求。

第二階段：實施操作階段

（一）組建“督查隊”，制定實施計劃

1、以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個陋習。

2、指導隊員們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習的具體措施）

3、學校結(jié)合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《一日常規(guī)養(yǎng)成細則》。

（二）引導隊員以實際行動向這些陋習發(fā)起挑戰(zhàn)

1、發(fā)出“作戰(zhàn)令”--印發(fā)《一日常規(guī)養(yǎng)成細則》組織學生學習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。

2、各年級根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂。各班開好習慣養(yǎng)成課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養(yǎng)成的10條好習慣。

3、設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗的老師和能干的隊員，為“陋習”會診，幫助他們找出解決問題的辦法。

4、全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習”。

5、培訓學生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學生進行強化訓練。

6、典型引路，定點、定服務對象，為好習慣教育活動提供實踐的機會；二是以校歌、校訓、校規(guī)、校史為教育系列，增強學生的榮譽感，提高執(zhí)行好習慣的自覺性。

（三）：檢查督導，進一步鞏固“戰(zhàn)果”

1、學校成立“告別陋習養(yǎng)成好習慣”小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、以小隊為單位，進行“克服陋習好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。

3、以“好習慣成就好人生”為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。

4、少先隊負責調(diào)查，低年級學生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。

5、學校設(shè)立督導崗，大隊部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學生違反好習慣的行為。

6、少先隊“兩個常規(guī)”（一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。

第三階段：進行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習開戰(zhàn)--好習慣養(yǎng)成”小隊標兵）

1、各班級評選“小隊標兵”。

2、學校召開好習慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“向生活陋習開戰(zhàn)--好習慣養(yǎng)成”優(yōu)秀班級。

3、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習慣推向養(yǎng)成學習好習慣和社會好習慣，把學生的好習慣進一步推廣到家庭、社會。

第二篇：養(yǎng)成教育方案及措施

二年級養(yǎng)成教育實施方案及措施

素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一就是個體的全面發(fā)展，而良好的行為習慣是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。打好這個基礎(chǔ)，全面發(fā)展才有可能。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的突破口。學生良好的行為習慣，能夠保證學校良好的教學秩序，形成好學風、好校風，加強師生的凝聚力，改變師生的精神面貌，最終以良好的校園文化，帶動和促進學校各項工作的全面發(fā)展。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，現(xiàn)結(jié)合二年級的特點，特擬定本班的方案：

一、指導思想：

以開展文明禮儀活動為載體，全方位落實社會主義榮辱觀教育。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為重點，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將養(yǎng)成教育實踐活動與社會主義榮辱觀教育緊密結(jié)合，營造文明和諧的校園文化氛圍。

二、總目標：

在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

三、具體目標：

（一）文明習慣

1、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”；接遞物品用雙手。

2、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

3、誠實，不說謊話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、愛護公物，不亂寫亂畫，不隨地吐痰。

5、不做危險游戲，課間休息不追跑。

6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認真學做廣播操、眼保健操。

8、在老師的引導下，學會看課外圖書。

（三）生活習慣

1、認真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時睡覺、起床。

6、不亂扔東西，見廢紙等東西要撿起來放入垃圾箱。

四、具體措施：

1、課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴

格教學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。

2、針對不足，矯正培養(yǎng)。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個節(jié)約文明小公民。

3、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題班隊、專項討論、我為班級添光彩、爭做文明學生、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

4、組建“偵察隊”，指定實施計劃。以小組為單位，組織發(fā)動同學從勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。

5、培訓學生骨干，厲行節(jié)約。對部分較差的學生進行強化訓練。

6、表彰、獎勵。班里將每月組織一次評比檢查。學期結(jié)束，班里對檢查評比進行表彰。

五、活動計劃：

第一階段：9月培養(yǎng)與人合作的習慣。

通過課堂上的小組合作，課下的幫扶活動：學習上、生活上互相幫助，班上評選“合作之星”。班上每個小組指定一名同學為好習慣檢查員，每次活動后小組推選活動的最佳伙伴，記在登記本上。小組內(nèi)的同學如果受到別人的幫助也可以把幫助人的同學名字報給記錄員。在月底時班上總結(jié)，評選“合作之星”。

第二階段：10月培養(yǎng)尊重他人、懂得感恩的習慣。

一、通過主題班會，找出同學們?nèi)粘２蛔鹬厮说男袨?，剖析自我，制定改正措施?/p>

二、觀看感動中國的十大母親、十大孝子的視頻或照片，然后算算親情帳，再評選“小孝星”。

第三階段：11月培養(yǎng)舉止文明的習慣。

在班上上一節(jié)禮儀課，讓學生明白禮儀的重要性。舉行文明禮儀劇展演，讓學生體驗禮儀。班級好習慣檢查員做好記錄。

第四階段：

12、1月自覺講究衛(wèi)生的習慣。

結(jié)合健康教育課，舉辦衛(wèi)生知識講座，通過衛(wèi)生委員和生活委員督查日常個人衛(wèi)生、評選“衛(wèi)生標兵”。

養(yǎng)成教育實施方案及措施

二年級

2012年9月

第三篇：學生行為習慣養(yǎng)成教育措施

學生行為習慣養(yǎng)成教育

隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟的發(fā)展，小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育愈益顯得重要，學校必須積極探求科學管理的途徑，發(fā)揮教師的主導作用，依靠社會的力量，持之以恒地強化訓練，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，健康成長進入新學年,呈祥中心小學把習慣養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的突破口，采取多種措施，加強學生行為

習慣養(yǎng)成教育。

一是強化制度建設(shè)，進一步完善了《習慣養(yǎng)成班級管理量化細則》、《習慣養(yǎng)成小明星評選辦法》等規(guī)章制度；二是配備專門人員，組建檢查管理隊伍，通過“紅領(lǐng)巾督查崗”等形式，加強對小學生行為習慣的督促檢查；三是加強宣傳引導，通過校會、班隊會、黑板報、國旗下講話等多種形式讓每一個學生熟知良好習慣的內(nèi)容，尤其是結(jié)合今年的學雷鋒月、植樹節(jié)和第十五屆“世界水日”開展的系列主題教育收到了良好的效果，從思想上內(nèi)化為自己的行動；四是開展競賽，榜樣激勵，每周評出習慣養(yǎng)成小明星和優(yōu)秀班級；五是家校聯(lián)手，提高校

內(nèi)教育的“鞏固率”，把學生良好習慣從學校引向家庭、社會。

第四篇：學校養(yǎng)成教育實施措施

學校養(yǎng)成教育實施措施

1、學校高度重視學生的養(yǎng)成教育對學生的日常行為嚴格要求。

2、班主任及課任教師齊抓共管，多渠道宣傳學生的養(yǎng)成教育。

3、大隊委監(jiān)督崗成員監(jiān)督管理，并對每班進行周末評定，選出優(yōu)秀班級。

4、學校年終考核把班級與班主任及課任教師掛溝。

5、在升降旗時對學生進行思想教育，課堂上要求教師結(jié)合教學內(nèi)容向?qū)W生滲透思想教育。

6、成立少先隊監(jiān)督崗。在學校領(lǐng)導的重視、少隊部、班主任及課任教師的培養(yǎng)下，成立了大隊委監(jiān)督崗，從三到五年級選出八名學生參與監(jiān)督打分。

7、校園里要求學生、教師都講起普通話，不允許學生出現(xiàn)亂罵臟話、打人等違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)。若有出現(xiàn)將扣去班上相應的分數(shù)，同學們之間要互尊、互助、互愛。學生在校外見到老師要行隊亂，問好。見到來我校的領(lǐng)導、老師及社會人士要行隊禮，問好。在學校要求學生做聽話的好學生，在家做孝敬父母的好孩子。從小樹立起懂文明、講禮貌的崇高思想。

9、安全教育。安全重于泰山，我校一直把學生的安全放在首位，采取多渠道向?qū)W生宣傳安全知識，聯(lián)系交警大隊來我校作交通安全知識講座，消防大隊宣傳防火常識，平時將利用升降旗、班會、資料等，宣傳水、電帶來的危害。

10、發(fā)揚延安精神。繼承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約，樂于奉獻的精神。將向?qū)W生宣傳一些英雄事跡。感化他們發(fā)揚奉獻精神，同學們要互相關(guān)心、解囊相助。教育學生要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不吃零食，不向爸媽亂要零用錢，珍惜今天的幸福生活。

第五篇：2012--2013學生行為養(yǎng)成教育措施

小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案

2013—2014（學）

一、指導思想

建校以來，由于我們學校短時間內(nèi)學生人數(shù)迅猛增長，學校在學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習慣伴我行”的風氣，經(jīng)學校研究，決定在本期花大力氣開展以學生的行為習慣養(yǎng)成教育為主的大隊主題活動，結(jié)合本校學生實際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請遵照執(zhí)行。

二、實施途徑：

利用每周一節(jié)的班隊課和每天放學前5—10分鐘的時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標

從本學期開始，分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

四、統(tǒng)一要求

1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進教室應打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。

五、各年級具體要求

【

一、二年級】

（一）行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見??會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。

7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認真學做廣播操、眼保健操。

8、在師長的引導下，學會看課外圖書。

（三）生活習慣

1、認真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時睡覺、起床。

6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

【

三、四年級】

（一）行為習慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。

2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事。

3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。

4、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。

6、認真做廣播操、眼保健操。

7、?？凑n外讀物，并做摘記。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

【

五、六年級】

（一）行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

4、愛護公共設(shè)施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

2、按時、獨立完成作業(yè)。

3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。

5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。

6、認真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。

7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學校大隊部成立文明行為習慣互助崗，監(jiān)督全校學生的不良行為習慣。各班成立學生自律隊，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督本班學生的不良行為。

2、每天中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時總結(jié)批評。

3、將學生行為習慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案

長效評比機制。學生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報。

5、綜合考評，評出活動優(yōu)勝班級，在期末表彰大會上頒發(fā)榮譽證書。

六、總結(jié)：

1、要求各班全面總結(jié)活動開展情況，以書面形式于每月最后一周周四前上交德育處。

2、在學期末表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

小學德育工作具體安排

一、學期初對值周教師進行周密安排。每星期安排以音體美英語為主的四名教師值周，放學時提前二分鐘出來值周，協(xié)助德育處檢查學生的課間紀律上放學衛(wèi)生大課間等情況。高年級的學生協(xié)助值周教師做好校內(nèi)值周工作和校外值勤工作，每個課間將到規(guī)定的樓層值周，組織學生上下樓紀律。

二、以年級組為單位，每個樓層安排以語數(shù)老師為主的五至十名值周老師，在每個課間、大課間、中晚放學時在本樓組織疏散學生上下樓紀律，提醒學生保持樓道衛(wèi)生。

三、樓道衛(wèi)生：每天晨讀和中午上課前安排學生清掃樓道衛(wèi)生，第一節(jié)課上課后每班安排二到三名學生同時拖樓道，擦磁磚，保持樓道衛(wèi)生的整潔，其它時間隨時保持樓道的干凈和整潔。及時更換更新保持走廊布置。分擔區(qū)衛(wèi)生（三至六年級負責）：每天早午上課前值日生搞衛(wèi)生，在晨讀前打掃干凈。其它時間全校學生注意維持。勞動服務班學生負責校外大門口衛(wèi)生和綜合樓四樓會議室衛(wèi)生。室內(nèi)衛(wèi)生：桌椅擺放整齊，桌上物品擺放統(tǒng)一，桌箱內(nèi)書包內(nèi)不允許有雜物等，書本擺放整齊有序。地面保持干凈，磁磚開關(guān)多媒體窗臺夾層等保持干凈。室內(nèi)布置要求統(tǒng)一。

四、要求每天學生必須穿校服佩帶紅領(lǐng)巾。

五、六年級家遠的學生經(jīng)班主任同意可以騎自行車上學，要求將自行車放在學校指定地點，要學校院內(nèi)、校外大坡上不允許騎自行車，騎車不允許帶人，自行車車剎車鎖保持完好無損。并簽定安全協(xié)議。

六、女生不許佩戴首飾，不許梳怪異發(fā)型。男生不允許留長發(fā)。

七、靜校時間：早6：30分以后中午2：00以后方可進入校園，中午12：00以后晚上4：40分以后所有學生全部撤離學校，放假期間任何學生不得進入學校。

八、班級版報每月更換一次。10號之前更換完畢。

一、二年級教師協(xié)助更換，三至六年級由學生負責更換。墻報標志性評價園地每學期初更換一次，平時注意經(jīng)常使用。

九、每周頒發(fā)流動紅旗，每月頒發(fā)年級組流動紅旗。成績每月公示一次。