第一篇：培養(yǎng)認(rèn)真做事的精神

培養(yǎng)認(rèn)真做事的精神

凡認(rèn)真做事必定是用心的，唯有用心才能在工作中體現(xiàn)出認(rèn)真的狀態(tài)，勤奮、努力、堅(jiān)持不懈、默默奉獻(xiàn)、不達(dá)目的決不罷休，這是做事認(rèn)真的表現(xiàn)，也是用心做事的表現(xiàn)。而用心做事也必然要求認(rèn)真踏實(shí)、一絲不茍，并且勤奮不懈、持之以恒。如果工作中懶惰散漫、消極懈怠、敷衍了事、應(yīng)付差事，那么工作將永遠(yuǎn)也不會(huì)做好。上星期郭總給參會(huì)的每位干部管理人員，提出了工作中的具體要求：要概念清楚、思路清晰、措施得力、業(yè)務(wù)熟練、真抓實(shí)干。這就要求我們?cè)诠ぷ髦斜еJ(rèn)真的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身素質(zhì)，提高管理水平，力求在工作中做得更好，使自己的思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨奪取中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)之談。聯(lián)系我們的日常生活，司空見慣的現(xiàn)象是，凡是在各行各業(yè)取得成功的人，大都是做事認(rèn)真的人，即認(rèn)真做事的人，這也是千百年來(lái)流傳下來(lái)的“一份耕耘一份收獲”

“天道酬勤” 的意思。大到一個(gè)單位的工作，小到一個(gè)人的事業(yè)，只要認(rèn)真做事，定會(huì)用心考慮、精心努力、全身心投入的，只有想做好事，必定會(huì)用心，也必定表現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處認(rèn)真踏實(shí)上，否則便可能一事無(wú)成。

每一位崗位上的員工，如果只是認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)。用心做事，才能把事情做好。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們不僅應(yīng)該按職責(zé)去做事，更應(yīng)該用心做事，自己能做到的事絕不推給別人。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。成就事業(yè)必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手，才能使一切歸于有序。用心做事，體現(xiàn)了一個(gè)人“追求完善”的境界。其實(shí)，能做大事的人只是少數(shù)，多數(shù)人的情況總是只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。

要想提高生活質(zhì)量，提高生存的價(jià)值，你就得創(chuàng)造價(jià)值，這就需要辛勤耕耘。不勞而獲的好事，猶如天上會(huì)掉下餡餅、掉下金元寶、正好砸在你的頭上，這些美麗的神話和飄渺的希望，只能是水中月鏡中花。所以還是要認(rèn)真做事，用心做事，把自己的本職工作干好，干到一般人無(wú)法取代你的程度，你就會(huì)立于不敗之地，就會(huì)保有你賴以安身立命的崗位。如果你還能保持一顆良好的心境，有充實(shí)、上進(jìn)的精神追求，你的理想將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。如果做每件事都保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，那么，你的人生價(jià)值就會(huì)得到充分的認(rèn)可和體現(xiàn)。

第二篇：從認(rèn)真做事培養(yǎng)工匠精神

從認(rèn)真做事培養(yǎng)工匠精神

中職學(xué)校要把培育工匠精神貫穿于技能人才培養(yǎng)全過(guò)程，使弘揚(yáng)和傳承工匠精神成為辦學(xué)的鮮明特征。然而，工匠精神的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要針對(duì)中職生的心理特征，從訓(xùn)練他們認(rèn)真做事的基礎(chǔ)開始。具體來(lái)講，應(yīng)從以下幾方面入手：

一是培養(yǎng)精細(xì)化意識(shí)。

細(xì)節(jié)決定成敗，數(shù)據(jù)化是精細(xì)化做事能力最重要的特征之一，要培養(yǎng)訓(xùn)練中職生在做每一件事情時(shí)，都能盡力使每一個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)化，在解決具體問(wèn)題時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用“5W2H”的方法進(jìn)行處理：（What）要做的是什么？（Why）為什么這個(gè)事情是必須要做的？（Where）在哪里做這個(gè)事情？（When）什么時(shí)間做？各階段的時(shí)間順序是什么？（Who）需要誰(shuí)來(lái)做這個(gè)事情？（How）如何來(lái)做？最好的方法是什么？（Howmuch）做到什么程度？成本是多少？

二是培養(yǎng)忠誠(chéng)品質(zhì)。

人無(wú)信則不立，忠于職守是工匠精神的重要體現(xiàn)。要做到忠于職守，首先就要具備忠誠(chéng)的品德。《辭?！分小爸摇敝傅氖恰皥?jiān)守中心，不偏不倚”，“誠(chéng)”指的是“言出必成，信守諾言”。職業(yè)人的忠誠(chéng)就是心系企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡己任，因此，培養(yǎng)中職生忠于工作的品質(zhì)，才能讓他們成為企業(yè)長(zhǎng)久重用的技能人才。

三是培養(yǎng)責(zé)任品德。

所謂責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)失，要坦誠(chéng)地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失誤，并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每件事的細(xì)節(jié)之中。盡管在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，不可避免地也要承擔(dān)起壓力和面對(duì)各種困難，但一個(gè)真正能夠承擔(dān)起責(zé)任的人，是會(huì)有走出逆境的勇氣和決心的。要教育引導(dǎo)中職生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任，全力以赴，能做到最好，就絕不做一般好，這才是企業(yè)需要的工匠精神。

四是培養(yǎng)守時(shí)品德。

守時(shí)是紀(jì)律中最原始的一種，是技能人才必備的良好品德。養(yǎng)成守時(shí)品德，就要學(xué)會(huì)科學(xué)地管理時(shí)間，這樣才能夠合理地分配時(shí)間，有效地開展學(xué)習(xí)和工作，對(duì)于想清楚的事情，就立刻去做，思想只有化為行動(dòng)，才有可能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，遵循要事第一的原則，對(duì)事情進(jìn)行分類，先做重要且緊急的事情，然后才去處理其他的事情。

五是培養(yǎng)自律品質(zhì)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有每個(gè)人自覺(jué)遵守紀(jì)律，才能保證一切正常進(jìn)行。紀(jì)律是一種非常必要的約束手段。只有懂得遵守紀(jì)律、服從命令的人們，才能無(wú)堅(jiān)不摧，勇敢地完成任務(wù)，成為一名企業(yè)需要的技能人才。要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，就要用慎獨(dú)的方法進(jìn)行不斷地鍛煉和約束自己。慎獨(dú)是修養(yǎng)的重要方法，也是一種修養(yǎng)的境界?！暗酪舱撸豢身汈щx也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！鄙鳘?dú)是工匠精神的重要體現(xiàn)。

六是培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)。

質(zhì)量發(fā)展是興國(guó)之道、強(qiáng)國(guó)之策。質(zhì)量反映一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力，是企業(yè)和產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，也是國(guó)家文明程度的體現(xiàn)。企業(yè)以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，因此培養(yǎng)具有質(zhì)量意識(shí)的技能人才隊(duì)伍是企業(yè)生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。要注重中職生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)的養(yǎng)成。追求卓越、崇尚質(zhì)量，是中職生學(xué)會(huì)認(rèn)真做事必須具備的意識(shí)，也是工匠精神的內(nèi)在要求。

七是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

所謂創(chuàng)新，就是人們?yōu)榱诉_(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)。在高科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，技能型人才工作崗位綜合程度越來(lái)越高。中職生要努力學(xué)習(xí)本專業(yè)所必需的知識(shí)技能，特別是要牢固掌握核心能力所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能；還要掌握一定相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，形成相對(duì)較寬的專業(yè)知識(shí)面；同時(shí)，還要了解有關(guān)的法律法規(guī)。只有具備了較為科學(xué)的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，才能在快速更新的職業(yè)崗位上做出創(chuàng)新成績(jī)。

第三篇：認(rèn)真做事

認(rèn)真做事踏實(shí)做人

在社會(huì)不斷提倡創(chuàng)新意識(shí)的今天，踏實(shí)、認(rèn)真往往會(huì)被人所忽略。其實(shí)，工作中都離不來(lái)開踏實(shí)和認(rèn)真，離開了踏實(shí)和認(rèn)真工作就要出問(wèn)題。我覺(jué)得無(wú)論在任何崗位做任何事情都應(yīng)該學(xué)會(huì)“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”,使自己成為一個(gè)勤奮好學(xué)，具有愛(ài)崗敬業(yè)的良好素質(zhì)，我是從以下幾個(gè)方面做起。

一、調(diào)整心態(tài)，敢于面對(duì)。心態(tài)決定我們做事成敗，積極的心態(tài)與消極的心態(tài)處理事情的結(jié)果就大不一樣，心態(tài)直接影響人的判斷力、決斷力和意志力。如何調(diào)整自己的心態(tài)呢？我會(huì)做到確定一件事情要專心地去做；對(duì)于某種不能改變的事實(shí)全心地接受它；平平淡淡才是真；原諒別人就當(dāng)原諒自己。

二、勤于學(xué)習(xí)，勤于思考。在日新月異的今天，不學(xué)習(xí)無(wú)以創(chuàng)新，不學(xué)習(xí)難當(dāng)重任，不學(xué)習(xí)就要落伍?！耙徽絮r，吃遍天”的時(shí)代一去不復(fù)返，因此我只有不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)理論，向有經(jīng)驗(yàn)的同事、朋友學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)到內(nèi)容加以理解、歸納，應(yīng)用在以后的工作中，以彌補(bǔ)自己工作中的不足。

三、善于溝通，加強(qiáng)合作。工作離不開溝通，溝通是工作中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)溝通使我和同事們對(duì)工作所要達(dá)到的目的有進(jìn)一步的了解，為在工作中加強(qiáng)合作創(chuàng)造條件。加強(qiáng)合作促進(jìn)交流，使工作能得到圓滿的解決。

四、服從安排，勇于重?fù)?dān)。服從工作需求，尊重領(lǐng)導(dǎo)安排，在不同的崗位上，要認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。在工作中要有挑重?fù)?dān)的勇氣和決心，付得起辛勞，受得了歷練，舍得投入心血，才能顯得出本領(lǐng)，拿得出成績(jī)。

五、從小事做起，凡事做到位?！昂２簧嵝?，故能成其大，山不舍土石，故能成其高?！惫ぷ髦胁豢赡芙?jīng)常發(fā)生什么大事，倒是普普通通的日常工作充滿每一天。我們也只有從小事做起，才有機(jī)會(huì)做大事。任何一件小事都不能言其小，也不能厭其微，而要盡力去做，用心去做，力爭(zhēng)把每一件小事做到位、做好、做精致。

認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人使自己成為一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。

第四篇：認(rèn)真做事

認(rèn)真做事。

原惠普公司的女總裁卡莉·菲奧利娜有一篇著名演講，題目是《人生是提取精華的過(guò)程》。我要說(shuō)，人生是積累精華的過(guò)程，因?yàn)樘崛∈菫榱朔e累。所以我和大家說(shuō)，年輕時(shí)要認(rèn)真做好眼前的每一件事，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真做的才是具有積累價(jià)值的財(cái)富。十幾年前，我應(yīng)民盟組織要求，撰寫一篇關(guān)于基礎(chǔ)教育的報(bào)告。那次是我此生第一次從社會(huì)的角度來(lái)審視我從事了 20多年的職業(yè)。我很認(rèn)真地完成了這項(xiàng)工作。這篇報(bào)告當(dāng)時(shí)反映不錯(cuò)。我從這件事中收獲很多。首先是我學(xué)會(huì)了跳出教育，從社會(huì)的角度分析教育問(wèn)題，其次是我后來(lái)獲得了許多從事社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這對(duì)我后來(lái)非常重要。如果當(dāng)時(shí)我敷衍了事應(yīng)付差事，后來(lái)就不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)。所以認(rèn)真做事很重要。我的體會(huì)是，年輕時(shí)認(rèn)真做的每一件事都不白做，對(duì)你的后來(lái)都有意義，包括備課、上課、開設(shè)研究課、開設(shè)講座、撰寫科研論文，或者是認(rèn)真和學(xué)生或家長(zhǎng)談一次話。

第五篇：認(rèn)真做事

認(rèn)真做事，以愛(ài)相待

三合中心學(xué)校 劉德才

當(dāng)班主任已有多年，我是在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中摸索。辛苦的班主任工作，磨練了我的意志，鍛煉了我的能力，豐富了工作的經(jīng)驗(yàn)，也積累了點(diǎn)滴的“心得”，愿與廣大同仁共享。

我認(rèn)為要做好班主任工作，必須做到“認(rèn)真做事，以愛(ài)相待”，具體為五個(gè)方面：

1、態(tài)度要誠(chéng)。

2、做事要實(shí)。

3、跟班要勤。

4、治班要嚴(yán)。

5、對(duì)學(xué)生要愛(ài)。

一、態(tài)度要誠(chéng)

態(tài)度源于一切，它是做事的根本。態(tài)度要誠(chéng)就是對(duì)工作要有一個(gè)真誠(chéng)的認(rèn)識(shí)，只要認(rèn)真地對(duì)待班級(jí)工作就一定能取得好的成效，也就是說(shuō)：盡其心，必有其果。另一方面，態(tài)度誠(chéng)還含有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。班主任工作是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的工作，它需要這種精神。在擔(dān)任班主任期間我總是到校最早，離校最晚，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活，教室衛(wèi)生到班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生紀(jì)律到學(xué)生的成長(zhǎng)變化，無(wú)不關(guān)心致至。把學(xué)校放在第一位，把家庭放在第二位；把班級(jí)放在第一位，把個(gè)人放在第二位。今年所帶的九（3）班，目前學(xué)習(xí)、生活穩(wěn)定有序，學(xué)習(xí)成績(jī)也較優(yōu)秀，這和其中的一項(xiàng)工作分不開，那就是課外延伸時(shí)間抓得住、抓得好。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，為了給學(xué)生爭(zhēng)得學(xué)習(xí)的時(shí)間，晨讀6-6:30跟班，早自習(xí)前7-7:20，下午上課前2-2:20跟班，第四節(jié)晚自習(xí)8：30-9:10跟班，這樣每天就為學(xué)生多爭(zhēng)得了110分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這是最好的奉獻(xiàn)。

二、做事要實(shí)

實(shí)實(shí)在在地做事一向是成功人士的做事原則，只有實(shí)在做事，才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，才能找到解決問(wèn)題的方法。做班主任工作更需要如此，否則，就會(huì)誤人子弟，并以失敗而告終。做事要實(shí)，可以從兩個(gè)方面理解。一是說(shuō)話算數(shù)。當(dāng)班主任說(shuō)話要算數(shù)，要做到不哄不騙，不敷衍塞責(zé)，不馬虎了事。例如，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有競(jìng)爭(zhēng)，我向?qū)W生表示，對(duì)學(xué)校組織的考試，成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。我班利用賣廢品的錢買本子獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既保證了班級(jí)衛(wèi)生，又鼓舞了學(xué)生的干勁。向班干部承諾，工作做得好的，榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先考慮，我們也做到了。對(duì)違紀(jì)的和學(xué)習(xí)馬虎的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要批評(píng)教育到位，直到改正為止。二是從小事做起。因?yàn)槲覉?jiān)信“小事做多了就是大事”這個(gè)道理。為了給班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班不僅嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格考勤，還把班級(jí)文化建設(shè)放在首位，一開學(xué)就把教室布置好，布置的內(nèi)容盡量考慮有啟迪作用。用‘辛苦三年，幸福一生’作為主標(biāo)語(yǔ)，以激發(fā)學(xué)生為中考而刻苦學(xué)習(xí)的精神。對(duì)班級(jí)不同類別的學(xué)生，分別給他們?cè)趬ι蠏焐献毅?，以此?lái)激勵(lì)不同層面的學(xué)生奮發(fā)向上，永不墮落。還有一件小事值得一說(shuō)，八年級(jí)時(shí)的一天中午放學(xué)時(shí)間，我在家正準(zhǔn)備吃午飯，這時(shí)有兩個(gè)學(xué)生向我報(bào)告，我班學(xué)生劉智文突然暈倒在教室里。聽到這個(gè)消息后，我就急忙帶著幾個(gè)學(xué)生沖進(jìn)教室，此時(shí)，他正躺在桌子底下，幾個(gè)學(xué)生在一旁拉著他?？吹酱饲椋乙埠苤?，先打三合醫(yī)院的120，再吩咐學(xué)生拖住他，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，接著把他送到醫(yī)院，并為他墊付了費(fèi)用，在醫(yī)生的精心治療下，不久他蘇醒了過(guò)來(lái)。后來(lái)他向我道謝，我說(shuō)：你不要太在意這件事，你只要好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的報(bào)答，現(xiàn)在他一直在為我的愿望而努力，每次考試在班里都較優(yōu)秀，我感到欣慰和滿意。

三、跟班要勤

作為班主任“勤勞”是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。“勤”體現(xiàn)在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤談話、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)、......總之，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級(jí)的情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，這既是班主任的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級(jí)作為自己的家，“?；丶铱纯础钡臅r(shí)，也要常與家人“談?wù)劇?，勤與科任教師交流，了解班級(jí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。勤督促，狠抓紀(jì)律，勤記錄，及時(shí)記錄下學(xué)生的違紀(jì)情況，可以作為鞭策他的證據(jù)。在跟班過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。學(xué)生有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表?yè)P(yáng)。比如，我班學(xué)生郭建國(guó)七、八年級(jí)時(shí)，時(shí)常有違紀(jì)行為，好做小動(dòng)作，自己管不住自己，成績(jī)一直在下滑，本學(xué)期開始，我就找到他的家長(zhǎng)，進(jìn)行“三方會(huì)談”，達(dá)成了要好好學(xué)習(xí)的協(xié)議。開學(xué)以來(lái)的第一次化學(xué)考試，我班唯一的滿分就是他，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在班里表?yè)P(yáng)了他。過(guò)后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生更加注意聽課了，學(xué)習(xí)也更加努力了。原來(lái)連單詞都記不住的他，也能寫出一篇八九不離十的文章了。我想，教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。

四、治班要嚴(yán)

治班要嚴(yán)是我的治班之道。人常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)、寛是害、不管不問(wèn)要變壞”，在治理班級(jí)、維持班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定的作用的，帶的班中“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面要“嚴(yán)己”，這是針對(duì)班主任而言的。班主任是一班之主，平常與學(xué)生接觸最多，作為班主任要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要先做到。早讀課要求學(xué)生按時(shí)到班讀書，我一定準(zhǔn)時(shí)到班，起帶頭作用。要求學(xué)生寫的英語(yǔ)作文，我先寫“下水”作文，做到批閱時(shí)心中有數(shù)，這樣的工作才有說(shuō)服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板。因此，班主任要時(shí)刻注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來(lái)約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹立威信，才能更好地約束學(xué)生，從而管好班級(jí)。另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對(duì)班級(jí)學(xué)生而言的?！皣?yán)紀(jì)”首先要制定嚴(yán)明的班規(guī)、班紀(jì)，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律，才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”。

有了嚴(yán)明的紀(jì)律，并不是百事無(wú)憂，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，不時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生不能聽之任之，要嚴(yán)肅地批評(píng)教育。否則，班規(guī)、班紀(jì)將成為一紙空文。比如，我班學(xué)生張峰，自認(rèn)為是留級(jí)的學(xué)生，比其他學(xué)生多上了一年，日常行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)、生活散漫，學(xué)習(xí)注意力不集中，沒(méi)有責(zé)任感，有時(shí)還上網(wǎng)......，經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的反復(fù)嚴(yán)格教育后，思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面慢慢好轉(zhuǎn)，到八、九年級(jí)表現(xiàn)穩(wěn)定，已適應(yīng)本班的紀(jì)律。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部，提高班干部的威信。讓班干部各負(fù)其責(zé)并做好記錄。同時(shí)讓學(xué)生監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)呈現(xiàn)多方位的態(tài)勢(shì)，效果當(dāng)然明顯。

五、對(duì)學(xué)生要愛(ài) 有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于老師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的過(guò)程中。愛(ài)是教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛(ài)心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的班主任，就不會(huì)有充滿愛(ài)的集體。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的集體就是一潭死水。例如，七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，張雪燕同學(xué)由于在家照看妹妹，沒(méi)有來(lái)得及復(fù)習(xí)課，在分班考試時(shí)，被分到了普通班，她有一種不甘失敗的思想，她和她的母親一起去向我求情，希望我能讓她到我班學(xué)習(xí)，看著她眼含淚水一副求知若渴的面孔，聽著她一句句富有道理的理由，我的心被他們說(shuō)服了。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為不管她的成績(jī)有多差，只有她愿意學(xué)，我都會(huì)把她留住，于是我收下了這名學(xué)生，出于對(duì)孩子的關(guān)心，在以后的日子中，有時(shí)我會(huì)找她問(wèn)一問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)她能不能聽懂，能不能跟上，不到半學(xué)期的時(shí)間，她的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，尤其是英語(yǔ)這門學(xué)科，學(xué)得比較好。如今在我班成績(jī)一直名列前茅。可以說(shuō)，我用愛(ài)心挽救了一個(gè)人才。

“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì)輕松愉快地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，是為她著想才嚴(yán)格要求的，這樣，在嚴(yán)師面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳，精誠(chéng)所致、金石為開。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的細(xì)雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教會(huì)了孩子們?nèi)缛?。班主任工作，可以說(shuō)栓酸甜苦辣樣樣滋味都有。班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒(méi)有固定的模式?！罢J(rèn)真做事，以愛(ài)相待”是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)。