第一篇：2014年國家公務(wù)員考試新華網(wǎng)評：如何讓教育實踐活動扎實深入下去

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2014年國家公務(wù)員考試新華網(wǎng)評：如何讓教育實踐

活動扎實深入下去

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開展黨的群眾路線教育實踐活動，教育是基礎(chǔ)，實踐是目的，解決問題就是實踐。如果對作風(fēng)方面存在的問題只“知”不“行”，只“查”不“改”，或者只有改的努力方向而沒有改的具體措施，就達(dá)不到預(yù)期目的。衡量群眾路線教育實踐活動的實效，關(guān)鍵要看問題解決得怎么樣。讓教育實踐活動扎實深入下去的有效辦法就是，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。

當(dāng)前，隨著教育實踐活動逐步推進(jìn)，特別是各地、各部門、各單位召開了民主生活會，一些人改進(jìn)作風(fēng)的決心卻有逐漸減弱苗頭，“闖關(guān)”思想潛滋暗長，認(rèn)為最難過的關(guān)就是對照檢查，通過了就可以萬事大吉，至于如何解決查擺出來的問題和弊病，則束之高閣、無暇顧及。聽取意見也好，自我批評也好，對照檢查也好，根本目的都是為了解決問題。

在作風(fēng)問題上，起決定作用的是黨性?！八娘L(fēng)”之所以產(chǎn)生，是錯誤的落后的世界觀、人生觀、價值觀在起作用。形式主義的根源是政績觀錯位缺失，官僚主義的根源是權(quán)力觀偏差，享樂主義的根源是價值追求扭曲，奢靡之風(fēng)的根源是物欲膨脹?！翱傞_關(guān)”問題沒有解決，解決“四風(fēng)”很容易按下葫蘆浮起瓢，過一段時間又會以其他形式出現(xiàn)。只有從世界觀、人生觀、價值觀入手，補(bǔ)精神之鈣，增強(qiáng)政治定力，永不動搖信仰，才能長久地克服和糾正“四風(fēng)”問題，從而更好地練就“金剛不壞之身”。

世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨就最講“認(rèn)真”。無論改作風(fēng)還是干事業(yè)，要取得實效、贏得勝果，絕非一朝一夕之功，需要敢于較真碰硬、瞄準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒。事實表明，把改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)發(fā)展的“釘子”，釘牢一顆再釘一顆，必然有大成效;反之，追求短期效應(yīng)、急功近利，缺乏整改思路的穩(wěn)定性和連續(xù)性，勢必令教育實踐活動在效果上打折扣。這就要求我們抓住主要矛盾，針對“四風(fēng)”方面存在的突出問題，制定整改任務(wù)書、時間表，拿出符合實際、針對性強(qiáng)的舉措，用“釘釘子精神”逐一改正，以活動的實際成效取信于民。

制度具有根本性、穩(wěn)定性和長期性。經(jīng)驗告訴我們，普遍發(fā)生的問題要從體制機(jī)制上找原因。真正解決“四風(fēng)”問題，就應(yīng)從體制機(jī)制上找對策，從建章立制上想辦法。既要針對工作中的死角漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定具體制度規(guī)定，又要堅持邊實踐邊總結(jié)，把整改措施用規(guī)章明確下來，把落實意見用制度固定下來，同時要抓好制度落實，切實把制度的籠子扎得緊一些、密一些，堵塞滋生不正之風(fēng)的漏洞。

群眾的眼睛是雪亮的。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)。改作風(fēng)決不能“自說自話、自彈自唱”，搞內(nèi)部封閉循環(huán)，而應(yīng)當(dāng)開門搞活動、開門接受監(jiān)督。加強(qiáng)群眾監(jiān)督，提供多種平臺，暢通群眾反映問題的渠道，始終做到讓群眾參與，讓群眾評價，讓群眾檢驗，使教育實踐活動成為群眾支持、群眾滿意的民心工程。

俗話說，“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，萬事不愁”。“四風(fēng)”問題主要存在于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部中。如果領(lǐng)導(dǎo)不給力，把規(guī)定當(dāng)成“手電筒”，只照別人不照自己，或者自己害病，讓下邊吃藥，又如何讓人心服口服、真轉(zhuǎn)實改?頭雁帶對方向，群雁才能振翅高飛。每個領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志都要以普通黨員身份參與到

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教育實踐活動中去，把自己擺進(jìn)去，自覺接受監(jiān)督，說到的就要做到，承諾的就要兌現(xiàn)，一級做給一級看，推動作風(fēng)問題的真正解決。

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第二篇：2014年國家公務(wù)員考試新華網(wǎng)評：政府怎能有“不得不違法”之苦衷

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2014年國家公務(wù)員考試新華網(wǎng)評：政府怎能有“不

得不違法”之苦衷

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近日，廣東省法制辦及省高院向省人大常委會匯報中，披露了行政執(zhí)法中存在的問題?！秷蟾妗贩Q，2012年發(fā)生了多起因集體土地征收程序不合法引起的行政爭議，其中政府為盡快出讓土地給重大建設(shè)項目而忽視法定的征地程序是糾紛的重要成因。在案件審理過程中，行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)甚至“一把手”隨意出面干預(yù)案件，有些還以政府名義發(fā)函要求法院考慮其不得不違法的苦衷，甚至對法院受理有關(guān)行政相對人的起訴提出嚴(yán)厲批評。(《南方都市報》9月19日)

政府“不得不違法”的苦衷，并非孤案，而作為政府內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的法制辦在匯報中能夠?qū)Υ藛栴}進(jìn)行披露，是一大進(jìn)步。但報告所揭示的一些地方政府對違法行為的理直氣壯，令人憂慮：政府行為，系由法律授權(quán)而來，自然應(yīng)成守法之楷模，怎能“不得不違法”?

事實上，守法律秩序，循法定程序，本是政府行政治理中符合其切身利益，也是保護(hù)地方政府官員的理想狀態(tài)。依序而行，自能依法而治。然而，在各地均常出現(xiàn)政府先定調(diào)子，再找依據(jù)，甚至只考慮“初衷”不考慮后果的情況。而在出現(xiàn)不良后果之后，或者要求執(zhí)法部門按照政府意愿“執(zhí)法”，或者對不利于自己的司法裁決不予理會。如此破壞自己需大力倡導(dǎo)的守法秩序，令人費(fèi)解。

出現(xiàn)如此情形，首先是政府官員存在對法的認(rèn)知問題，認(rèn)為法律是為政府治理服務(wù)的，因此，政府行為不能為法律規(guī)定所制約。于是，法律成為地方政府的純粹性工具，可以選擇性適用，使得選擇性執(zhí)法成為某種常態(tài)。其次是在政府官員的政績考評體系中，過分強(qiáng)調(diào)硬環(huán)境硬指標(biāo)，缺少社會整體進(jìn)步發(fā)展的軟實力考量。為了政績，地方政府行為更多從“初衷”出發(fā)，出問題則以“苦衷”替代守法之責(zé)，也就不奇怪了。

守法之責(zé)，首在公權(quán)，當(dāng)公權(quán)力對自己的違法行為以“苦衷”為由時，如何能指望社會各階層以守法為榮?違法犯罪者，誰無苦衷?誰的苦衷不比政績之苦衷更苦?

前兩年，重慶某區(qū)政府向法院發(fā)出警告函，引起社會熱議。在我看來，政府警告函也好，表達(dá)“苦衷”的公文也罷，都是社會法制進(jìn)程中的“珍貴文物”。這些“文物”的存在，反映了走法治道路之艱難，也讓我們更為珍惜目前所取得的法治成果。

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第三篇：2014國家公務(wù)員考試新華網(wǎng)評：較真的“環(huán)保貓”為何抓不住“污染鼠”？

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2014國家公務(wù)員考試新華網(wǎng)評：較真的“環(huán)保貓”為何抓不住

“污染鼠”？

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63歲的侯宜中與位于江蘇儀征的揚(yáng)州化工園已“較勁”8年。退休前曾擔(dān)任儀征市環(huán)保局黨組書記的他，為舉報揚(yáng)州化工園企業(yè)污染和環(huán)保違法違規(guī)，連續(xù)8年向上級有關(guān)部門舉報污染和問題，反映情況和建議，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和部門的重視，解決了一些問題，但問題依然存在。八年來，他累計撰寫調(diào)研材料、信訪件已近30萬字。(11月19日 人民網(wǎng))

環(huán)保局竟然奈何不了污染企業(yè)，好一個黑色幽默!更可怕的是，放眼全國，儀征市環(huán)保局官員的尷尬遭遇并非個案。比如，黑龍江省召開全省環(huán)境執(zhí)法暨應(yīng)急管理工作會議，邀請10余家媒體參會，而對哪些企業(yè)仍在違法排污等情況一概“保密”;云南省環(huán)保局多次點名通報的污染企業(yè)，竟被玉溪市政府授予“守信用、重合同”企業(yè)稱號，環(huán)保部門的警告與整改意見完全被無視。

這背后，是地方政府對利益與環(huán)境的取舍，是要GDP還是要碧水藍(lán)天的決斷。遺憾的是，目前還有很多地方政府，更貪戀企業(yè)的利稅，更執(zhí)著于GDP的畸形增長。所以，面對環(huán)境污染嚴(yán)重的現(xiàn)實語境與環(huán)保官員8年舉報污染企業(yè)不成的怪現(xiàn)象，單純責(zé)備環(huán)保部門“貓不抓老鼠”有失公允。如果環(huán)保部門地位不獨(dú)立，人財物配備都受制于當(dāng)?shù)卣h(huán)保部門“有心無力”的情況就會一再發(fā)生。

種種事實表明，要破解環(huán)保執(zhí)法難題，單憑環(huán)保部門“一個人戰(zhàn)斗”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果政府畸形的政績觀不改變，如果環(huán)保部門執(zhí)行力不獨(dú)立、不強(qiáng)大，恐怕污染企業(yè)會“按下葫蘆浮起瓢”，環(huán)保官員舉報污染企業(yè)之類黑色幽默會成為新聞“牛皮癬”，環(huán)境保護(hù)也走不出“囚徒困境”。

要讓環(huán)保問題真正受到重視，需要政府部門切實轉(zhuǎn)變環(huán)保觀念。為此，必須改革政績評價體系，自上至下建立起科學(xué)的績效評價機(jī)制，落實環(huán)境污染問責(zé)制度，可以考慮把“污染帽”與“烏紗帽”掛鉤，徹底鏟除拿環(huán)境換GDP的現(xiàn)實土壤。只有政府部門重視了，環(huán)保部門的執(zhí)行力才能得到切實提高。

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第四篇：扎實深入推進(jìn)基層教育實踐活動

扎實深入推進(jìn)基層教育實踐活動

中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在青海調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實踐活動正在基層深入推進(jìn)，要認(rèn)真貫徹總書記重要指示精神，堅持從基層實際出發(fā)，注重吸引群眾參與，著力強(qiáng)化問題導(dǎo)向，做到即知即改、立行立改，確?；顒尤〉萌嗣駶M意的實效。

7月17日至19日，劉云山先后到青海省海東市、西寧市農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和窗口單位，就教育實踐活動和基層黨建工作進(jìn)行調(diào)研，對青海教育實踐活動、基層黨組織建設(shè)取得的成效給予肯定，希望青海在轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓改革、促發(fā)展、惠民生方面不斷取得新進(jìn)步。在海東市互助土族自治縣總寨村菜籃子基地、東山鄉(xiāng)白牙合村、西寧市南山西社區(qū)，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊榻B了特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、教育實踐活動、社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)等情況。劉云山對基層黨組織充分調(diào)動群眾積極性搞好教育實踐活動的做法表示贊賞，強(qiáng)調(diào)群眾路線教育實踐活動就是要讓群眾來參與，始終堅持開門搞活動。基層組織根本職責(zé)在于造福群眾，百姓最大期盼就是生活幸福。要扎實推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化基層黨員干部的宗旨意識、群眾觀點，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)本領(lǐng)，更好滿足群眾物質(zhì)生活和精神文化生活需求，讓群眾的日子過得一天比一天好。

劉云山來到互助土族自治縣中醫(yī)院、青海省政府行政服務(wù)和公共資源交易中心、青海藏醫(yī)藥文化博物館，詳細(xì)了解群眾看病就醫(yī)、醫(yī)保報銷，政府簡化行政審批、規(guī)范招標(biāo)采購以及藏醫(yī)藥文化傳承等情況，強(qiáng)調(diào)窗口服務(wù)單位轉(zhuǎn)變作風(fēng)是教育實踐活動的一個重點，要積極回應(yīng)群眾關(guān)切，在解決事關(guān)群眾切身利益的問題上下功夫，真正讓群眾好辦事、把群眾的事辦好。要敢于沖破利益固化的藩籬，著力規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，優(yōu)化工作流程，做到公開公平公正，把不良作風(fēng)真正改徹底改到位。

在時代新能源科技有限公司、藏羊地毯集團(tuán)有限公司，劉云山認(rèn)真聽取企業(yè)黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營情況介紹，并與部分縣鄉(xiāng)、街道社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人座談。劉云山指出，學(xué)習(xí)教育是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)，必須貫穿始終、常抓不懈，不斷提高黨員干部改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。要切實做好專題組織生活會和民主評議黨員工作，精心組織實施，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，使廣大黨員受到一次嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活鍛煉。要通過教育實踐活動把基層黨組織建設(shè)得更加堅強(qiáng)，增強(qiáng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保證。

第五篇：全市教育實踐活動扎實推進(jìn)

全市教育實踐活動學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)扎實推進(jìn)

全市教育實踐活動全面啟動以來，各級各部門把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置，組織黨員干部開展了多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，提高思想認(rèn)識，打牢思想根基，為教育實踐活動取得扎實成效奠定了基礎(chǔ)。

一、保證時間集中學(xué)。各級各單位嚴(yán)格按照市活動方案規(guī)定的時間要求，精心制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，積極組織開展集中學(xué)習(xí)。市審計局堅持工作學(xué)習(xí)?兩不誤?，對赴外地審計和學(xué)習(xí)的部分同志，分別在審計現(xiàn)場成立了臨時黨支部，研究制定了支部學(xué)習(xí)計劃，集中組織開展學(xué)習(xí)。市編辦、市國土資源局、市婦聯(lián)等單位主要負(fù)責(zé)同志親自作專題輔導(dǎo)報告，主講?第一課?，對全體黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。縣制定了《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作計劃推進(jìn)明細(xì)表》，明確了每次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、參加人員、時間要求?？h級領(lǐng)導(dǎo)黨員干部集中開展了?專題學(xué)習(xí)周?活動，集中時間、集中地點，原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，確保學(xué)習(xí)?不走樣?。在集中學(xué)習(xí)中提出了實施有方案、學(xué)習(xí)有計劃、聽課有筆記、活動有記錄、討論有專題、交流有專欄、學(xué)后有心得、考勤有專管、組織有紀(jì)律、整改有臺賬的?十有?要求。

二、活化形式深入學(xué)。各級各單位堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、重點研讀與專題研討相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)有關(guān)材料、組織

專題討論、邀請專家講座等形式，確保學(xué)習(xí)效果。市委連續(xù)兩天舉辦專題報告會，邀請中央黨校教授輔導(dǎo)，市直機(jī)關(guān)、大專院校、部分省屬企業(yè)負(fù)責(zé)同志300余人聆聽報告。組織黨員干部到 縣廉政教育基地考察學(xué)習(xí)，觀看了 縣廉政文化建設(shè)專題片，聆聽現(xiàn)場講解，接受廉政教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔勤政意識。堅持?請上來?、?走下去?，邀請先進(jìn)個人和基層黨組織書記做專題輔導(dǎo)或交流座談，組織部務(wù)會成員深入到 縣接受革命傳統(tǒng)教育。市公安局組織開展了市、縣公安機(jī)關(guān)?一把手?上黨課活動。市第一醫(yī)院組織醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體、中層干部、各支部書記約200人，集中觀看了《廉政中國》警示教育片。在廣大黨員干部中開展了?每個工作日自學(xué)不少于一小時，每天確定一個自學(xué)專題，精讀一篇理論文章，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)一條工作啟示?的?五個一?學(xué)習(xí)活動。組建了文藝演出團(tuán)，把黨的十八大、十八屆三中全會的精髓和主要內(nèi)容，編成通俗易懂、生動活潑的節(jié)目，送?戲?下鄉(xiāng)，在寓教于樂中開展學(xué)習(xí)教育活動。堅持活化形式、創(chuàng)新載體，創(chuàng)辦了?群眾路線教育大講堂?，邀請專家教授、先進(jìn)模范人物、青年干部登臺講課和演講，宣傳黨的群眾路線，傳頌先進(jìn)模范人物事跡。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部赴 紅色老區(qū)集中學(xué)習(xí)，參觀 舊址，重溫入黨詩詞，接受革命傳統(tǒng)教育，使黨員干部思想上再一次受到了洗禮。

三、交流研討相互學(xué)。市委理論學(xué)習(xí)中心組開展革命傳統(tǒng)教育，并召開?堅持群眾路線，堅決克服‘四風(fēng)’?學(xué)習(xí)成果交流

會議，市委常委、市人大主任、市政協(xié)主席談學(xué)習(xí)體會。市交通運(yùn)輸局在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞理論學(xué)習(xí)不夠、工作落實不夠、深入基層調(diào)研不夠、艱苦奮斗思想不夠、精神狀態(tài)不佳、工程建設(shè)中侵犯群眾利益等實際問題，組織科（室）開展了交流討論。市財政局召開?厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)?研討會，圍繞?厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)?主題，結(jié)合實際工作，上臺發(fā)言，講述自己與節(jié)約、浪費(fèi)的一些事例、做法和想法。市環(huán)保局以?處長大講堂?為平臺，發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干優(yōu)勢，向大家傳授知識，營造了?思想高要求、業(yè)務(wù)高素質(zhì)、執(zhí)法高標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)高質(zhì)量?的良好氛圍。團(tuán)市委全體同志結(jié)合實際，就如何踐行群眾路線、提升青年工作水平，更好的服務(wù)青年，將黨的群眾路線運(yùn)用到青年工作當(dāng)中，進(jìn)行了集中討論交流。結(jié)合區(qū)縣一體的實際，組織新區(qū)、園區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，都結(jié)合自身談體會，交流學(xué)習(xí)心得，深化對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解?？h委中心組成員參加“牢記?兩個務(wù)必?、堅決克服?四風(fēng)?”交流座談會，每人撰寫體會文章，進(jìn)行交流座談，強(qiáng)化宗旨意識和群眾觀念。