第一篇：師德師風(fēng)專題整治警示教育簡(jiǎn)報(bào)

（2017年第4期）

沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(黨支部）2017年10月20日

開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治教育、筑牢思想防線

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念和廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神。學(xué)校黨支部書記楊樹組織全體教職工學(xué)習(xí)了沿教發(fā)（2017）358號(hào)關(guān)于《沿河土家族自治縣教師師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》的通知，沿教發(fā)［2017］268號(hào)關(guān)于《開展全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)》的通知精神。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的廉潔自律意識(shí)，純潔黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的思想，筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工拒腐防變的思想道德防線，努力營(yíng)造“領(lǐng)導(dǎo)清正、學(xué)校清廉、政 1 治清明”的良好環(huán)境。

在會(huì)上王朝兵校長(zhǎng)傳達(dá)了全縣校長(zhǎng)會(huì)上的重要講話精神和要求；同時(shí)對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)及當(dāng)前工作作了相關(guān)安排。并強(qiáng)調(diào)：全體教職工要把好思想關(guān)、欲望關(guān)、權(quán)力關(guān)、小節(jié)關(guān)、約束關(guān)“廉政五關(guān)”，克服攀比心態(tài)、特殊心態(tài)、僥幸心態(tài)“三種心態(tài)”，牢固守住思想底線，做“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的表率。

第二篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

簡(jiǎn) 報(bào)

【第十二期】

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

2015年10月26日

強(qiáng)化師德師風(fēng)

創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，八德鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部開展了多種多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。使全體教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中更進(jìn)一步得到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會(huì)形象，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

于2015年10月26日召開了師德師風(fēng)教育大會(huì)，會(huì)上，學(xué)校彭昌盛強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持以黨的十八大精神及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。

會(huì)議一致認(rèn)為，每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識(shí)，都應(yīng)該要有主人翁精神，都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來；要以高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地把事情做細(xì)，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

簡(jiǎn) 報(bào)

【第十二期】

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

2015年10月26日

強(qiáng)化師德師風(fēng)

創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，八德鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部開展了多種多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。使全體教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中更進(jìn)一步得到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會(huì)形象，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

于2015年10月26日召開了師德師風(fēng)教育大會(huì)，會(huì)上，學(xué)校彭昌盛強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持以黨的十八大精神及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。

會(huì)議一致認(rèn)為，每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識(shí)，都應(yīng)該要有主人翁精神，都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來；要以高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地把事情做細(xì)，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。

第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

梁原學(xué)區(qū)北片師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

第一期 2012年12月28日

根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)安排，我片決定從2012年12月28日開始到2013年3月31日結(jié)束，集中利用三個(gè)月時(shí)間開展一次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。

具體內(nèi)容如下：

第一階段，宣傳動(dòng)員（12月28日至2013年1月10日）

（1）組織準(zhǔn)備。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。⑵宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（梁學(xué)字〔2012〕77號(hào)）文件。

第二階段，學(xué)習(xí)自查（1月11日—2月28日）。

結(jié)合期末工作總結(jié)和測(cè)評(píng)，集中利用一周時(shí)間，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)、自查、評(píng)議活動(dòng)。

第三階段，集中整改（3月1日—3月20日）。全體教職工要針對(duì)查找出的問題，認(rèn)真制定整改計(jì)劃，建立整改臺(tái)賬，及時(shí)進(jìn)行整改提高。

第四階段，總結(jié)測(cè)評(píng)（3月21日—3月31日）。對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，向全體教職工進(jìn)行通報(bào)，向?qū)W區(qū)寫出報(bào)告。

第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

通州幼兒園2008年10月21

----記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

根據(jù)鎮(zhèn)中心校的安排，我園決定從2008年9月至2009年1月。分四個(gè)階段開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會(huì)形象，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

本次學(xué)教活動(dòng)堅(jiān)持以《教師法》、《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。活動(dòng)具體內(nèi)容將從以下幾方面開展：

2008年9月在辦公室召開了全體教師座談會(huì)。由園長(zhǎng)黃玉紅主持會(huì)議。會(huì)上，教師熱情高漲，緊緊圍繞“以評(píng)促建，內(nèi)涵發(fā)展”的總體戰(zhàn)略目標(biāo)，就如何發(fā)揮高職稱教師的標(biāo)桿作用，帶動(dòng)全體教師，促進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)和看法，并提出了許多具有建設(shè)性的意見。

會(huì)議一致認(rèn)為，每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識(shí)，都應(yīng)該要有主人翁精神，都應(yīng)該義不容辭地投身到幼兒園的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來。會(huì)議認(rèn)為，無(wú)論來自何方，無(wú)論入校時(shí)間長(zhǎng)短，都要有一校意識(shí)，一地觀念，圍繞一個(gè)目標(biāo)，以高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地地把事情做細(xì)，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。教師都表示，要從看問題的高度，從專業(yè)的深度，從精神的維度三個(gè)方面不斷提升自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，充分展現(xiàn)教師應(yīng)有的風(fēng)范。發(fā)言中，充分肯定了教師為幼兒園的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，盡心盡職，努力奉獻(xiàn)的可貴精神，希望帶個(gè)好頭。同時(shí)也要求全體教師認(rèn)真思考四個(gè)問題：為什么選擇教師這一職業(yè)？又為什么選擇在通州幼兒園從事這一職業(yè)？既然選擇幼教工作，是否認(rèn)幼兒園的核心價(jià)值觀和共同愿景？圍繞著幼兒園的共同遠(yuǎn)景，自己又打算如何當(dāng)好一名幼兒園教師？

會(huì)議認(rèn)為，黃玉紅提出的四個(gè)問題，層層深入，直接切入了師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的關(guān)鍵與核心。抓住了這“四個(gè)問題”，就抓住了師德建設(shè)的目標(biāo)和方向,回答了這“四個(gè)問題”，既回答了教師的責(zé)任良知問題，又回答了幼兒園建設(shè)的動(dòng)力問題。會(huì)議要求，各位教師要以“四個(gè)問題”為抓手，繼續(xù)推動(dòng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)深出發(fā)。

第五篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

欄桿鎮(zhèn)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

（各校分校集中）

根據(jù)《欄桿鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2012年暑期師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我鎮(zhèn)各校從2012年8月18日至19日，在各校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，開展師德教育活動(dòng)。

本次學(xué)教活動(dòng)堅(jiān)持以《教師法》、《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面?；顒?dòng)具體內(nèi)容將從以下幾方面開展：

18日各校在辦公室召開了全體教師座談會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《欄桿鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2012年暑期師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，老師們一致認(rèn)為，每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識(shí)，都應(yīng)該要有主人翁精神，都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來。要以高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地地把事情做細(xì)，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。教師們都表示，要從看問題的高度，從專業(yè)的深度，從精神的維度三個(gè)方面不斷提升自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，充分展現(xiàn)教師應(yīng)有的風(fēng)范。

師德教育活動(dòng)過程中，要求教師們認(rèn)真思考四個(gè)問題：為什么選擇教師這一職業(yè)？又為什么選擇在本校這個(gè)地方從事這一職業(yè)？既然選擇教師工作，是否認(rèn)同教師職業(yè)的核心價(jià)值觀和共同愿景？圍繞著學(xué)校的共同遠(yuǎn)景，自己又打算如何當(dāng)好一名教師？

教師們認(rèn)為，以上四個(gè)問題，層層深入，直接切入了師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的關(guān)鍵與核心。抓住了這“四個(gè)問題”，就抓住了師德建設(shè)的目標(biāo)和方向,回答了這“四個(gè)問題”，既回答了教師的責(zé)任良知問題，又回答了學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力問題。