第一篇：亂拋亂丟班隊活動方案

活動主題：不亂丟，不亂拋，從我做起

活動目的：

1、教育學(xué)生不亂丟、不亂拋廢紙等垃圾；

2、教育學(xué)生敢于阻止校園內(nèi)亂丟、亂拋等不文明行為；

3、教育學(xué)生要把在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣帶回家中，影響自己身邊的人。

活動過程：

一、學(xué)生匯報上星期自己在教室和校園里發(fā)現(xiàn)的亂丟、亂拋行為，被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生要到講臺上向大家道歉和保證。老師、同學(xué)們：

大家好！

由于我的不文明行為，在校園里亂丟垃圾，破壞校園美好的環(huán)境，給班級榮譽(yù)帶來了損失，我感到很后悔。在這里我向大家道歉，并保證今后在校園里不亂丟亂拋垃圾，請大家看我今后的行為。

保證人：

二、學(xué)生展開討論：如何減少亂丟亂拋現(xiàn)象，直至消滅這種不文明現(xiàn)象？

小提示：

1、從家中上學(xué)之前，清空自己衣服口袋里的垃圾。

2、上學(xué)途中不買玩具，不撿地上別人丟棄的東西。

3、在學(xué)校，不撕書、本子等紙質(zhì)東西。

4、在學(xué)校到指定地點（學(xué)校商店）吃東西，吃過后，將食品袋放入垃圾桶中。

三、主題深化

在學(xué)校中，你發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂丟亂拋，你會怎么做？遇到比你大的學(xué)生時又會怎么做呢？

在家中，當(dāng)你看到你的爸爸媽媽、爺爺奶奶亂丟亂拋垃圾時，你會怎么做呢？

3、誦讀兒歌，潛移默化。

小學(xué)生講衛(wèi)生兒歌

我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。首先預(yù)防禽流感，闖過疾病這一關(guān)。身體健康人人盼，小朋友們做到前。天天作業(yè)按時完，老師家長都喜歡。學(xué)好本領(lǐng)為祖國，長大要把重任擔(dān)。清早起，出房門，對著鏡子照全身，內(nèi)外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。刷牙天天要堅持，口氣清新無牙病。出門之前再留步，千萬莫忘戴領(lǐng)巾。平日里，要四勤：勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗凈，每月理發(fā)顯精神。走進(jìn)教室先開窗，通風(fēng)換氣身體棒。再看地面和桌凳，灑水掃凈擺齊整 講臺門窗天花板，收拾干凈爽人眼。室內(nèi)干凈精神爽，學(xué)習(xí)活動才順當(dāng)。清潔區(qū)，要狠抓，每天三掃三檢查。切記垃圾不亂扔，美好環(huán)境靠大家。

4、看到有些同學(xué)有隨手亂丟垃圾的習(xí)慣，請你設(shè)計一條公益用語，以幫助他們改正。

例：①隨手亂丟垃圾，也就扔掉了你的美德。

②垃圾不亂扔，處處都衛(wèi)生。

四、活動小結(jié)。

第二篇：班隊活動方案

《快樂伴我成長》 ——主題班隊活動

活動時間：2013.10.11活動地點：三年級三班

一、活動目的：

通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的快樂，并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進(jìn)學(xué)生對班集體的熱愛。.二、活動準(zhǔn)備：

1.黑板上寫標(biāo)題

2.視頻、ppt 3.全班一起玩游戲

三、活動過程： 環(huán)節(jié)一：引出主題

1.播放音樂《健康歌》

2.提問題：同學(xué)們在你們的身邊發(fā)生過哪些快樂的事呢？ 環(huán)節(jié)二：增加樂趣 游戲1:：傳口令

游戲規(guī)則：游戲開始前，組長到組織者處接受秘密口令后，回到原位。組織者發(fā)令后，各組將秘密口令一個接一個向前傳，最后一個聽到口令后，將口令寫在紙上，并立即將聽到的口令交于組織者，先送到且口令準(zhǔn)確者為勝。游戲2：數(shù)蛤蟆

發(fā)令后，大家有節(jié)奏地?fù)粽?，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一張嘴”，第三人呼“兩只眼睛”，第四人呼“四條腿”，第五人呼“撲通一聲”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人則呼“兩只蛤蟆”及相應(yīng)數(shù)量的“嘴、眼睛、腿、及撲通聲”等。余者類推。

環(huán)節(jié)三：欣賞歌曲和視頻

1.播放音樂《歌聲與微笑》 2.播放視頻《貓和老鼠》

四、總結(jié)：希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。

第三篇：班隊活動方案

連前小學(xué)五年四班《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》班隊活動方案

我們班即將舉行的隊會主題是――《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。

讓孩子在隊會活動中自主自動，當(dāng)家作主，鼓勵隊員在活動中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。

一、主題確立

在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調(diào)控組員，每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。

二、活動準(zhǔn)備

（一）隊員為主體，自主設(shè)計方案，輔導(dǎo)員及時點撥。

在活動中，充分發(fā)揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

（1）、隊員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強(qiáng)隊員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。

（2）、隊員們根據(jù)方案，以小組為單位進(jìn)行一系列社會調(diào)查，每隊都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達(dá)，讓隊員們體會到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。

（3）、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃，讓這一主題延續(xù)下去。

（4）、中隊長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進(jìn)行環(huán)保簽名活動。

（二）、公開招聘主持人，民主評選產(chǎn)生

我們隊會的主持人是在中隊中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的機(jī)會。首先，隊員一起制定主持人的要求：（1）、口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先（2）、候選人當(dāng)場抽簽，即興說話（3）、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書（4）、擔(dān)任主持的隊員寫出隊會串聯(lián)詞

（三）、成功體驗和自信心的培養(yǎng)

在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團(tuán)結(jié)合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。

環(huán)保，從我做起

——五（4）主題活動方案

活動目的：

通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。

2、出臺小隊環(huán)保計劃。

3、產(chǎn)生中隊的倡議書。

活動過程：

（一）、主持人講話五（4）班“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會現(xiàn)在開始。

1、出旗敬禮

2、唱隊歌

3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

（二）、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧苤?，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。

第一小隊：廢電池調(diào)查

第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查

第五小隊：一次性筷子使用情況調(diào)查

（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進(jìn)行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。

各小隊匯報計劃

（四）、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：

1、中隊長宣讀倡議書。

2、積極參加環(huán)保簽名活動。

（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號。

（六）、退旗

主持人：宣布活動結(jié)束。

第四篇：班隊活動方案

206班隊活動方案

一、活動主題：

光榮啊，少先隊

二、活動目的：

少先隊是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。怎樣讓隊員真正體會和了解少先隊員的光榮感、責(zé)任感和使命感。我校開展以“光榮啊，少先隊”為主題的隊會教育活動，旨不斷增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感，讓星星火炬代代相傳。

三、活動內(nèi)容：

1、追尋紅領(lǐng)巾的來歷

各中隊要利用各種形式、各種媒體、各種渠道，想孩子們展示少先隊的光榮歷史，讓孩子們在學(xué)習(xí)少先隊的歷史的過程中體驗做少先隊員的光榮！讓孩子們真正理解“紅領(lǐng)巾為什么是紅旗的一角，為什么說是烈士的鮮血染紅的”，讓他們得到心靈的體驗，真正明白紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志，真切感受到紅領(lǐng)巾的來之不易。

2、尋訪少先隊員的典范

自建隊以來，有無數(shù)的少先隊員為了星星火炬、為了鮮艷的紅領(lǐng)巾作出了巨大的犧牲和努力。我們要組織少先隊員們讀一讀、講一講、演一演一代又一代優(yōu)秀少先隊員的英勇事跡。讓他們學(xué)英雄、趕英雄、沿著他們的足跡努力學(xué)習(xí)，做新時代的好少年。

3、尋覓自己成長的足跡

通過一系列回憶、討論、才藝展示等活動，讓學(xué)生感受自己在班隊集體中，在老師、同學(xué)等的關(guān)愛下成長，從而學(xué)會感恩，感謝少先隊集體的溫暖，感謝老師的栽培，感謝同學(xué)的幫助??，同時讓每一個孩子能看到自己的成長和進(jìn)步，充分激發(fā)他們的自信心。

4、我為紅領(lǐng)巾添光彩

組織隊員就“如何為紅領(lǐng)巾添光彩”等主題進(jìn)行探討，要求隊員根據(jù)個人自己的能力，制定各自的奮斗計劃，然后是對照計劃進(jìn)行實施，并要針對隊員定的目標(biāo)、計劃，要定時進(jìn)行檢查、評比，讓隊員向著自己的目標(biāo)而努力奮斗！讓星星火炬更亮，紅領(lǐng)巾更艷！

四、活動具體安排：

1、各中隊按上述內(nèi)容進(jìn)行教育、宣傳發(fā)動工作，讓全體少先隊員了解本次活動的重要意義和具體的要求（形式有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論、主題班隊會等等）。

2、“光榮啊，少先隊”主題隊會觀摩活動。

五、活動要求：

（1）高度重視，廣泛參與。全校各中隊廣泛發(fā)動，積極參與，利用晨會課、班隊課等時間，在隊員中廣泛開展了知隊史、學(xué)英雄，了解隊的神圣禮儀等中隊活動。

（2）大力宣傳，營造氛圍。充分利用“紅領(lǐng)巾”廣播、學(xué)校黑板報、櫥窗等，介紹隊的光榮傳統(tǒng)、少年英雄事跡，宣傳新時期少先隊員的精神風(fēng)貌。

（3）精心組織，深入開展。在廣泛開展主題隊會活動的基礎(chǔ)上，開展“光榮啊，少先隊”主題隊會觀摩活動，起到積極的示范作用。

通過一系列生動豐富的主題教育，使廣大少先隊員進(jìn)一步了解少先隊的光榮歷史，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感，讓星星火炬代代相傳。

203班隊活動方案

活動目的 ：通過本次班會活動，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，懂得從小講文明，有禮貌，做一個新時期“講文明、懂禮貌”的好孩子。活動準(zhǔn)備 ：

1、布置小朋友們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

2、小紅花若干朵。

活動形式 ：主題班會形式

活動內(nèi)容 ：小品、情景劇、兒歌朗誦、小快板、歌曲《咱們從小講禮貌》等。

活動過程：

同學(xué)們，今天我們班要開展一次主題班會，題目是《講文明、懂禮貌》。請大家齊讀題目。

同學(xué)們，當(dāng)你們背起小書包，跨入校園的第一天,老師就教育你們要自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做個講文明、懂禮貌的好孩子。我們今天的主題班會，就一起來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的文明小學(xué)生。

一．看表演，思考問題，明辨是非。

小品表演

跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是丁丁卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品表演《丁丁遲到》。

時間：課堂上。

人物：丁丁，老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，丁丁滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

師提問：

1、你們覺得丁丁這樣做對嗎？為什么? 學(xué)生討論交流。

2、假如你遲到了，你會怎樣做呢？

師小結(jié)：丁丁上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。

那么上課時，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。

3、小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！

二、請同學(xué)們說出一些常用的文明禮貌用語。

這些日子，城里天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的宣傳標(biāo)語。你們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人，為建設(shè)文明城鎮(zhèn)盡一份小主人的力量。

（師：同學(xué)們，你們知道常用的文明禮貌用語有哪些嗎？請大家想一想，說一說）學(xué)生暢所欲言。

“您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見、別客氣等。（老師把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”“沒關(guān)系”展示在黑板上。）

（師：同學(xué)們知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子。）

請同學(xué)們?yōu)椤澳?、請、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計一個動作。（請幾個同學(xué)上來表演）

1、五人表演《對人說話有禮貌》。（五人上臺排成一排）表演：A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

D：客人到來時，她熱情地說：“請進(jìn)！”（做“請”的動作）

E：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）

師：（你們看，我們的同學(xué)做得多好啊！一個嚴(yán)肅的鞠躬，一聲親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。）

師：那怎樣在生活中使用這些文明禮貌用語呢？

下面請欣賞情景劇《禮貌小學(xué)生》，想想如果是你，你會怎樣做？

2、情景劇《禮貌小學(xué)生》。

（1）小明背起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)，他很有禮貌地對媽媽說：“媽媽，您好好休息，我上學(xué)去啦，再見！”說完他高高興興上學(xué)去了。媽媽聽了高興地笑了。

（2）丁丁一不小心踩到冬冬的腳，他趕快對她說：“對不起”，冬冬笑了笑，說：“沒關(guān)系”。

（師：講文明禮貌是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從小講禮貌。）

（接下來請同學(xué)們集體拍手讀兒歌）

3、集體拍手兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關(guān)系”。

文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一，數(shù)第一。

三、師：同學(xué)們覺得我們當(dāng)中有哪些不文明、不禮貌的行為嗎？請大家想一想，說一說。今后認(rèn)真改正。（生說）

（像見到老師不問好；進(jìn)辦公室不喊報告；說粗話，臟話；亂扔垃圾；隨地大小便這樣的行為就是不文明的表現(xiàn)。以后我們千萬別這樣做。）

四、欣賞圖片（正反兩種）

五、考一考你：假如是你，你會怎么辦呢？

（1）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你會怎么說，怎樣做呢？

（2）如果在公共汽車上，已經(jīng)沒有空位子了，這時上來一位盲人老爺爺，你有座位坐，你會怎樣做？

（3）如果你和爸爸媽媽游玩時，你不小心走失了，你應(yīng)該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

（4）如果你看見地上有一張廢紙，你會這樣做？（注意環(huán)保教育）

六、文明禮貌倡議書

師：那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到講文明有禮貌呢？

請聽文明禮貌小天使的倡議

文明禮貌倡議書

（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，行隊禮。

（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”，進(jìn)入老師辦公室，要喊“報告”，經(jīng)允許后再進(jìn)入。

（3）上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

（4）吃飯請長輩先就座，看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。

（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉(zhuǎn)向沒人的一邊。

（6）在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。

（7）在公共汽車上，主動給老人或抱嬰者讓座。

七、齊唱《咱們從小講禮貌》這首歌。

八、小結(jié)：

同學(xué)們，我們學(xué)校也正在開展好孩子好習(xí)慣的活動，在第十一周我校已經(jīng)被評為泉州市“文明禮儀示范校”了。希望通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都能受到教育。今后不管是在學(xué)校，在家里，還是在公共場所，大家都做能自覺做個講文明、懂禮貌的好孩子。相信你們一定能做到的。

第五篇：班隊活動方案

“我喜歡書”班隊活動方案

班級：三年級1班

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書籍的興趣。

2、通過家長、老師、同學(xué)共同評價，讓學(xué)生在活動中初步學(xué)會全面評價自己和別人。

二、制定依據(jù)

本班學(xué)生進(jìn)入學(xué)已兩年多了，對自己是三年級學(xué)生的身份已經(jīng)有了較為清晰的認(rèn)識。但是良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。對自己的自我評價幾乎完全依賴?yán)蠋?、家長等。因此我想以“書香校園”為媒介，讓老師、同學(xué)、家長共同評獎，幫助學(xué)生全面正確地看待自己。

在這之前，我對班學(xué)生家長做了一次問卷調(diào)查，有許多家長提出了有關(guān)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的困惑。如：孩子過于沉迷電視，對讀課外書不感興趣等。我一直對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)高度關(guān)注，認(rèn)為良好的閱讀習(xí)慣是孩子終身的財富。一個有良好閱讀習(xí)慣的人一定是一個有較高修養(yǎng)的人。因此從學(xué)生踏進(jìn)該班的第一天起，我就在班級中進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天朝會十分鐘、中午十五分鐘和每周一節(jié)的課外閱讀課，采用“大聲讀”和自主閱讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀，會閱讀。

每個孩子都是一個獨特的個體，每個班級也應(yīng)該有自己獨特的文化氣息，建設(shè)書香班級就是我們?nèi)?）班的班級目標(biāo)。適逢學(xué)校進(jìn)行“書香校園”活動，根據(jù)班級實際情況，開展了系列讀書活動。

在讀書活動的過程中，發(fā)生了許多的小故事，有學(xué)生對讀書態(tài)度的變化，有孩子為得到一本好書的努力，有親子共讀的樂趣。這些成長故事需要一個的分享的平臺。

根據(jù)上述情況分析，我以班隊活動為載體，嘗試探索班隊活動與語文學(xué)科活動的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗閱讀的樂趣，分享成長的快樂。努力建設(shè)書香班級，探索本班班級特色文化建設(shè)的途徑。

三、教學(xué)過程

（一）、常規(guī)活動：閱讀《我喜歡書》

教師活動

1、談話。（前一階段開展的活動情況和“書香校園” 要求。）

2、講述繪本《我喜歡書》。

學(xué)生活動

傾聽，參與情節(jié)討論。

設(shè)計意圖

通過聽故事了解書的類型，喚起學(xué)生對閱讀樂趣的回味。

（二）、聊聊書和讀書故事

教師活動

1、你喜歡怎樣的書？（隨機(jī)點學(xué)生回答。）

2、在讀書活動中，小朋友們發(fā)生了許多變化，還有許多的小故事，來說說好嗎？

學(xué)生活動

1、交流喜歡的書和喜歡的原因。

2、指名學(xué)生交流。

設(shè)計意圖

發(fā)現(xiàn)閱讀帶給自己和同學(xué)的變化。分享閱讀中的成長故事。

（三）、頒獎

教師活動

1、出示讀書明星獎項，小評委匯匯報評選情況。

2、頒獎。（隨機(jī)讀頒獎詞）

3、拿出獎狀自由讀頒獎詞。

學(xué)生活動

1、學(xué)生交流。

2、讀老師家長給自己的頒獎詞。

設(shè)計意圖

對前一階段的閱讀活動做總結(jié)，學(xué)會全面評價自己。

（四）、活動總結(jié)

教師活動

1、簡單點評今天的活動。

2、布置后續(xù)活動。

設(shè)計意圖

將父母的獎品作為下一階段的閱讀書目，激勵孩子更好地參與活動。

五、反思重建

從我班啟動書香班級活動以來，我就在班級中進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀，會閱讀。我和學(xué)生一起閱讀了繪本《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《胡椒生長在哪里》《爺爺有沒有穿西裝》《我喜歡書》《愛心樹》《小熊不刷牙》等，整本書讀了《人鴉》《非常小子馬鳴加》《魯西西外傳》等。

我在家長會上呼吁家長進(jìn)行親子閱讀，告訴他們從電視中尋找通往閱讀之門鑰匙的方法，向他們推薦適合孩子看的書籍。還在盡可能的在三人行網(wǎng)絡(luò)班級中與家長進(jìn)行交流，推薦優(yōu)秀的繪本。有了家長的支持，在家中，每個孩子都能以各種形式進(jìn)行15-30分鐘的閱讀。

我針對班級實際制定了本班讀書章這學(xué)期的要求。（1）堅持每天看課外書。

（2）至少讀兩本童話書或科普書。

（3）能把喜歡的故事講給父母或朋友聽。

在活動了一階段后，我們籌備了“我喜歡書”班隊主題活動。開展此次活動的依據(jù)是：

1、在學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的過程中，發(fā)生了許多的小故事，有家長對孩子在“電視與書籍”徘徊的苦惱，有孩子為得到一本好書的努力，有親子共讀的樂趣。這些成長故事需要一個的分享的平臺。引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗閱讀的樂趣，分享成長的快樂。

2、三年級的孩子對自己的評價常常受到周圍人的影響，因此我想以“書香班級”為媒介，讓老師、同學(xué)、家長共同評獎，幫助學(xué)生全面正確地看待自己。因此我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合“書香班級”讀書活動，初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書籍的興趣。

2、通過家長、老師、同學(xué)共同評價，讓學(xué)生在活動中初步學(xué)會全面評價自己和別人。本次活動還請來了學(xué)生家長參與活動。收到了較好的效果。在活動前，我給每位家長發(fā)了短信，請他們準(zhǔn)備課外書作為給孩子的獎品，激勵孩子繼續(xù)讀書。

在本次讀書明星評比中，故事大王的獲獎人數(shù)較少，因此，我針對這一點開展后續(xù)活動。每周請兩位學(xué)生講故事。要求提前一周準(zhǔn)備，講時盡量脫稿、繪聲繪色。

讀書是快樂的，愛閱讀的孩子是幸福的。愿三年級（1）班的孩子在 “書香班級”活動中愛上閱讀。