第一篇：辛寨小學(xué)視導(dǎo)員工作計劃

辛寨小學(xué)視導(dǎo)員工作計劃

（2015年）

一、視導(dǎo)指導(dǎo)思想

助力學(xué)校推進精細管理，強化隊伍建設(shè)，突出抓好教育科研，扎實抓好安全穩(wěn)定工作，推進特色學(xué)校建設(shè)。更好地貫徹上級工作思路、工作重點，充分調(diào)動一切積極因素，群策群力，開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、視導(dǎo)工作重點及措施

（一）加強兩支隊伍建設(shè)的視導(dǎo)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

1、對學(xué)校干部隊伍建設(shè)視導(dǎo)。特別是工作作風(fēng)、廉潔自律情況加強視導(dǎo)。

2、對學(xué)校教師隊伍建設(shè)視導(dǎo)。特別是對師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師考核、廉潔從教等重點視導(dǎo)。

（二）重視德育工作，加強培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的視導(dǎo)。

1、德育隊伍建設(shè)。

2、德育教育活動。

3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好品德教育

4、第二課堂建設(shè)，開展社團活動。

5、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書活動、陽光體育等競賽活動。

6、班級主題文化建設(shè)活動，學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）以目標導(dǎo)引教學(xué)為核心，注重教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

（四）特別重視學(xué)校安全維穩(wěn)工作視導(dǎo)，保障學(xué)校健康發(fā)展。

1、安全管理制度，安全目標責(zé)任，安全目標管理責(zé)任書。

2、安全教育。

3、校園周邊環(huán)境治理。

4、衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作。

5、校車營運工作。

（五）視導(dǎo)后勤服務(wù)工作，做到后勤服務(wù)育人。

三、2015年度視導(dǎo)工作安排。四月份：

（一）校園安全。督查學(xué)校是否按照上級校園安全的各種規(guī)范和要求進行安全隱患排查和整改。

（二）規(guī)范辦學(xué)。督查學(xué)校是否按照省市政府規(guī)范辦學(xué)是否按規(guī)定落實課程方案、開齊開全課程。

五月份：

（一）校園安全。督查學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品安全、校園周邊環(huán)境及校車管理情況。

（二）規(guī)范辦學(xué)。學(xué)生是否按規(guī)定時間上下學(xué)，是否有變相體罰和變相體罰行為。

六月份：

（一）校園安全。防溺水教育情況。檢查校園、食堂、教室衛(wèi)生，看是否有衛(wèi)生死角，教室是否做到勤通風(fēng)。

（二）規(guī)范辦學(xué)。督查學(xué)校是否規(guī)范作息時間、保證學(xué)生一小時體育活動等。

九月份：

（一）校園安全。督查學(xué)校是否按照上級校園安全的各種規(guī)范和要求進行安全隱患排查；新學(xué)期安全責(zé)任書簽訂情況。

（二）規(guī)范辦學(xué)。新學(xué)期各種計劃制定情況；學(xué)校師生寫字開展情況等。

十月份：

（一）校園安全。校車運營情況；學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣等情況。

（二）課堂教學(xué)。走進課堂，走進課堂，隨機進行聽課評課，積極參與學(xué)校教研活動，發(fā)現(xiàn)挖掘典型經(jīng)驗做法和優(yōu)秀教師。

十一月份：

（一）校園安全。秋冬季流行病教育情況；防震、防火演練情況。

（二）規(guī)范辦學(xué)。督查學(xué)校是否開展陽光體育活動，保證一小時活動時間。

十二月份：

（一）校園安全。督查學(xué)校校車運營情況；冬季學(xué)生安全教育情況；夜間值班情況。

（二）規(guī)范辦學(xué)。督查學(xué)校有無亂整征訂教輔資料情況。

2015月3月

第二篇：教學(xué)視導(dǎo)員工作條例

教學(xué)視導(dǎo)員工作條例

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,對教學(xué)工作開展必要的視導(dǎo)是強化教學(xué)管理、推進教學(xué)改革的重要舉措。教學(xué)視導(dǎo)員制度是加強教學(xué)管理、推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的一項切實可行的制度。教學(xué)視導(dǎo)是依據(jù)一定的評價標準，對教學(xué)工作的過程和績效進行調(diào)查研究、測量分析及評定，在此基礎(chǔ)上對教學(xué)工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。在對原有教學(xué)視導(dǎo)員制度條文修訂的基礎(chǔ)上，特制訂本條例。

一、教學(xué)視導(dǎo)員條件

１、忠誠社會主義教育事業(yè)，有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。

２、熟悉國家有關(guān)高等教育的方針、政策、法規(guī)，能運用現(xiàn)代先進的教育思想理論評價、指導(dǎo)教師及相關(guān)院系乃至學(xué)校的教學(xué)、教管工作。３、長期從事本科教學(xué)或教學(xué)管理工作，經(jīng)驗豐富；或者比較了解中外高等教育狀況，視野開闊，思想敏銳；注重教育思想觀念更新，熱衷學(xué)校教育改革發(fā)展。

４、深入實際，聯(lián)系群眾，辦事公道，敢說真話。

５、具有副教授以上職稱，并在教學(xué)、科研方面有一定聲望，年齡一般不超過65歲，身體健康。

二、教學(xué)視導(dǎo)員工作職責(zé)

總體上是對教師的教學(xué)和院系教學(xué)管理進行監(jiān)督、檢查、評價及提供必要的咨詢指導(dǎo)。工作職責(zé)主要包括四個方面：教學(xué)管理工作視導(dǎo)，教學(xué)活動視導(dǎo)，教師教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量視導(dǎo)。

1、教學(xué)管理工作視導(dǎo)。學(xué)校和院系是否根據(jù)教育總體目標和教育方針，確立教學(xué)工作及教學(xué)改革的長遠目標和近期目標；學(xué)校是否制訂有切實可行并具有前瞻性的教學(xué)計劃；學(xué)校是否建立有效的教學(xué)指揮及信息反饋系統(tǒng)；學(xué)校對于教學(xué)活動時間安排、課程授課教師的配備是否合理妥當(dāng)；院系教研室有關(guān)學(xué)科、專業(yè)及其課程教學(xué)進度計劃是否齊全和合理；教師是否根據(jù)教學(xué)要求擬定教學(xué)目標與工作計劃；授課教師教學(xué)方案能否體現(xiàn)創(chuàng)新精神；教研室及其教師是否積極開展教學(xué)研究活動等。

２、教學(xué)活動視導(dǎo)。包括對教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、課程考試考核、學(xué)期學(xué)年畢業(yè)論文指導(dǎo)、教學(xué)改革實驗、學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的視導(dǎo)。參與期末考試巡視。

３、教師教學(xué)質(zhì)量的視導(dǎo)。包括其教學(xué)是否有明確的目的性，選用教材的科學(xué)性、適用性及前瞻性，運用教學(xué)方法、教學(xué)手段的合理有效性；其教學(xué)是否發(fā)展了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，是否有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、科研能力的培養(yǎng)；教師是否具有良好的從教態(tài)度和教學(xué)修養(yǎng)；教師組織教學(xué)雙邊活動的能力，語言表達能力和普通話水平是否達到規(guī)定要求；課堂教學(xué)效果是否良好。其重點工作是協(xié)助相關(guān)院系和職能部門依據(jù)學(xué)校制訂的教師教學(xué)質(zhì)量評價指標體系和評價方式對教師教學(xué)質(zhì)量進行評價視導(dǎo)。

４、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的視導(dǎo)。包括對學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)，學(xué)生掌握運用知識、參加教學(xué)實踐及自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性精神與能力等方面工作的視導(dǎo)。視導(dǎo)員應(yīng)邀參加學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)管理的一些專項評估檢查工作。

三、視導(dǎo)工作方式

１、根據(jù)本條例規(guī)定的原則內(nèi)容，依靠院系部及其各教研室的大力配合開展工作。學(xué)校在主管校長支持下設(shè)立教學(xué)視導(dǎo)委員會，視導(dǎo)工作組在院視導(dǎo)工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下以小組為單位開展工作，并按工作需要制訂全校教學(xué)視導(dǎo)工作計劃，定期或不定期派有關(guān)同志或集體到各教學(xué)單位聽課評課，巡視督查。學(xué)校安排供視導(dǎo)員學(xué)習(xí)與工作的辦公場所，視導(dǎo)員不坐班，但要定期開展學(xué)習(xí)與研討活動。

２、視導(dǎo)工作要堅持實事求是的原則，總結(jié)優(yōu)點，指出缺點，提高視導(dǎo)工作的權(quán)威性。視導(dǎo)員可采取口頭指導(dǎo)和書面指導(dǎo)、集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)等形式向職能部門、教師和有關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)工作方面的意見，尤其應(yīng)該對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，校內(nèi)各單位要將在教學(xué)改革實踐中形成并適合于推廣的經(jīng)驗，及時反饋給教學(xué)管理部門。

３、對有關(guān)院系和教師每學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)情況，經(jīng)教學(xué)視導(dǎo)委員會成員集體討論總結(jié)，形成書面意見提交主管部門。有關(guān)部門根據(jù)教學(xué)工作管理條例對有關(guān)教學(xué)單位或個人予以表彰或批評處理。

4、視導(dǎo)工作組可以在不通知的情況下隨時聽任何一位教師的講課,查看其備課計劃和講稿，召集和組織學(xué)生座談會等，各系及教師應(yīng)予以支持。

5、要堅持全面與重點相結(jié)合，對普本的教學(xué)質(zhì)量，對各專業(yè)的基本課程和主干課程，對中青年教師要加強視導(dǎo)力度。

6、充分發(fā)揮視導(dǎo)組、系幾個方面的積極性，加強視導(dǎo)組、系和教務(wù)處的相互溝通和交流，視導(dǎo)工作組的信息要及時反饋到相關(guān)的部系和教師當(dāng)中，深入到第一線，提高視導(dǎo)工作的實用性。視導(dǎo)小組應(yīng)經(jīng)常與視導(dǎo)工作辦公室和教學(xué)系溝通，按要求交課堂教學(xué)評議卡。

四、視導(dǎo)員的聘任與待遇

1、學(xué)校視導(dǎo)員原則上應(yīng)由校長聘任，任期為兩年。學(xué)校將根據(jù)視導(dǎo)員工作情況與身體狀況，提出續(xù)聘或解聘。

2、聘期內(nèi)受聘者由學(xué)校按人民幣稅后400元/月發(fā)給視導(dǎo)津貼，每學(xué)期結(jié)算一次。

教育視導(dǎo)

對教育工作進行的視察、監(jiān)督、輔導(dǎo)等活動。它要求教育行政部門根據(jù)國家制定的教育方針和政策，按照視導(dǎo)的原則和要求對下級教育行政機關(guān)和各級各類學(xué)校的各項工作，進行觀察、調(diào)查和考核，作出審慎的分析和準確的評定，最后指出成績和缺點，給予明確的指示和輔導(dǎo)，并提出改進意見與建議，使其行政管理和教育、教學(xué)工作的質(zhì)量逐步得到提高。重要地位 教育行政部門

教育視導(dǎo)在現(xiàn)代各國教育行政工作中占有重要地位。一些發(fā)達國家，如英、法、蘇、美各國都已建立了系統(tǒng)的健全的視導(dǎo)組織機構(gòu)，在推動各自教育事業(yè)的提高與發(fā)展中起了重要作用。視導(dǎo)過程

視導(dǎo)工作有其演變過程。最初，視導(dǎo)要求只是通過觀察和問答了解學(xué)校情況，并沒有提出客觀的評定標準和科學(xué)的考核辦法。對學(xué)校的工作，視導(dǎo)人員既不介入，也不指導(dǎo)。這種視導(dǎo)效果很差。在視導(dǎo)工作受到人們重視之后，視導(dǎo)人員的責(zé)任加重，權(quán)威性提高。有的視導(dǎo)人員在對學(xué)校管理人員和教師進行指導(dǎo)時，常習(xí)慣于發(fā)號施令。這種視導(dǎo)往往壓抑被視導(dǎo)者的主動性和創(chuàng)造性，妨礙工作的改進和提高。近年來由于民主思想和科學(xué)方法的提倡，便盛行一種民主式的視導(dǎo)，即視導(dǎo)者與被視導(dǎo)者雙方參與，通過合作的辦法來共同制訂政策、計劃和程序，評價有關(guān)事項。視導(dǎo)作用

視導(dǎo)概念還隨教育科學(xué)方法的發(fā)展、視導(dǎo)范圍的擴大和項目的增多而有所改變世界各國教育行政機關(guān),已越來越注意指派專職的和兼職的視導(dǎo)人員去對各級各類教育事業(yè)進行具體的視察和指導(dǎo)。如美國各州、縣和各學(xué)區(qū)的教育行政首長，不稱教育廳長或局長，而稱視導(dǎo)長(superintendent)，下設(shè)助理視導(dǎo)長、視導(dǎo)員等；教育領(lǐng)導(dǎo)人的主要職責(zé)就是視導(dǎo)，就是深入基層進行具體的考察與指導(dǎo)。形成歷史

在中國，教育視導(dǎo)制度于清光緒三十二年(1906)開始建立。當(dāng)時的學(xué)部設(shè)視學(xué)官12人，官階為五品，專為巡視京外學(xué)務(wù)。清政府還在各省設(shè)提學(xué)使司，下設(shè)省視學(xué)，各府、州、縣勸學(xué)所設(shè)視學(xué)。1909年頒布《視學(xué)官章程》，規(guī)定視學(xué)官不設(shè)定員，以學(xué)部人員或直轄學(xué)堂的管理員、教員之職份相當(dāng)者充任，屬臨時差委的性質(zhì)。當(dāng)時全國分為12個視學(xué)區(qū),每區(qū)按年派遣視學(xué)官2人。每年視察 3、4個區(qū)，每3年視察一遍。但這種規(guī)定實際上并未完全實行。

1912年（民國元年）中華民國政府建立教育部，視學(xué)仍沿用清末舊制。1913年公布《視學(xué)規(guī)程》，全國分8個視學(xué)區(qū)。每區(qū)派視學(xué)2人，視察普通教育與社會教育視察分定期與臨時2種，定期視察時間為每年8月下旬到次年 6月上旬，臨時視察時間由教育總長決定。視學(xué)半數(shù)由各司科人員兼任。視察事項主要有:①教育行政;②學(xué)校教育；③學(xué)校經(jīng)濟；④學(xué)校衛(wèi)生；⑤教職員執(zhí)行任務(wù)情況;⑥社會教育及其設(shè)施;⑦總長特命視察事項。此外還有 3項：①與教育法令抵觸事項；②總長決定事項；③學(xué)校教授管理事項。

1917年各省教育廳成立。省、縣隨之建立統(tǒng)一視學(xué)制度。省教育廳設(shè)省視學(xué)4～6人，掌管全省教育的視察事宜,并明文規(guī)定：大學(xué)文科或高等師范學(xué)校畢業(yè)者,或師范學(xué)校本科畢業(yè),曾任學(xué)務(wù)職5年以上著有成績者, 或曾任師范、中學(xué)校長或教員2年以上著有成績者,才能擔(dān)任省視學(xué)的資格。此外，規(guī)定各縣設(shè)縣視學(xué)1～3人，負責(zé)視察全縣教育事宜。

1926年廣州國民政府設(shè)教育行政委員會，下設(shè)督學(xué)處，設(shè)督學(xué)若干人。1931年中華民國政府教育部督學(xué)室設(shè)督學(xué)4～6人，視導(dǎo)全國教育。但因人數(shù)太少，常派教育部的司長、參事或請部外專家進行視導(dǎo)，每次2～5個月。1941年改督學(xué)室為視導(dǎo)室，設(shè)督學(xué) 8～16人，視察員16～24人，視導(dǎo)時得派部員協(xié)同辦理。1935年中華民國政府推行義務(wù)教育，各省、市設(shè)義務(wù)教育視導(dǎo)員,由教育部先加訓(xùn)練,再回省、市工作、視導(dǎo)和推進省、市的義務(wù)教育?？h（市）教育局或教育科也設(shè)義務(wù)教育視導(dǎo)員、分區(qū)視導(dǎo)。1927～1949年，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地，曾在教育行政機構(gòu)中設(shè)有視導(dǎo)組織，并建立制度。

中華人民共和國成立以后，中央人民政府教育部設(shè)視導(dǎo)司,部內(nèi)其他各職能司局也設(shè)有兼職視導(dǎo)人員1955年 4月教育部發(fā)出《關(guān)于加強視察工作的通知》，進一步強調(diào)了視導(dǎo)工作的重要性。各省、市、自治區(qū)教育廳（局）均設(shè)有視導(dǎo)員，除專職者外，處長和科長等一般都兼任視導(dǎo)工作，并常到基層學(xué)校去視導(dǎo)。后來由于獨立設(shè)置的視導(dǎo)機構(gòu)和人員，往往不熟悉業(yè)務(wù)主管部門處理問題的詳情，不能與業(yè)務(wù)職能部門密切配合，便取消了獨立的視導(dǎo)機構(gòu)和人員，把視導(dǎo)工作交給職能司、處去負責(zé)?！拔幕蟾锩逼陂g，視導(dǎo)工作停止進行。1976年后，教育部首先設(shè)置了巡視員若干人，恢復(fù)教育巡視工作。1981年起，各級教育行政部門都逐步恢復(fù)視導(dǎo)制度，增設(shè)視導(dǎo)人員。視導(dǎo)工作著重點轉(zhuǎn)移到教育業(yè)務(wù)的改進與提高方面，為改革業(yè)務(wù)，提高教育質(zhì)量服務(wù)。1983年 7月，教育部在全國普通教育工作會議上，提出《建立普通教育督學(xué)制度的意見》，明確了督學(xué)的任務(wù)、機構(gòu)的設(shè)置以及人員的職權(quán)和條件，并要求先行試點，取得經(jīng)驗，再逐步實行。視導(dǎo)制度

為了提高教育視導(dǎo)工作質(zhì)量，一般從以下幾方面改進教育視導(dǎo)制度：①增加專職教育視導(dǎo)人員，并提高其專業(yè)水平，賦予其較大的處理問題的權(quán)力。但視導(dǎo)人員必須與專業(yè)職能部門密切聯(lián)系和配合。②教育業(yè)務(wù)主管人員應(yīng)兼負教育視導(dǎo)責(zé)任，輪流定期外出視導(dǎo)。教育主管部門應(yīng)重視視導(dǎo)人員的報告，從中了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見。③除一般性的視察、輔導(dǎo)外，應(yīng)請有關(guān)專家配合，共同進行專題或?qū)W科視導(dǎo)，以便真正科學(xué)地解決問題，提高工作質(zhì)量。④各地區(qū)的重點學(xué)校應(yīng)發(fā)揮輔導(dǎo)作用和示范作用，以帶動本地區(qū)學(xué)校改進工作。⑤視導(dǎo)工作與各地的教育實驗工作相結(jié)合，幫助實驗工作的開展，總結(jié)經(jīng)驗，并推廣實驗成果，借以指導(dǎo)各校的工作。⑥培訓(xùn)提高視導(dǎo)人員，給他們以研究和進修的機會，使之能勝任視導(dǎo)職責(zé)。

第三篇：主持詞辛寨小學(xué)

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

第三屆教大會第二次會議主持詞

各位老師，同志們：大家好！

今天我們匯聚一堂在這里隆重召開辛寨小學(xué)第三屆教大會第二次會議。下面請允許我介紹一下出席本屆教大會的領(lǐng)導(dǎo)有：教辦馬克民副書記，家委會主任馬海，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

攝影：李文霞會務(wù)：張軍吉記錄：巨梅田放曲：馬玉江 今天應(yīng)到代表57人，實際到會 50 人，符合法定人數(shù)，可以開會。本次教大會通報制度的修訂過程及修訂結(jié)果，通過各種制度。辛寨小學(xué)第三屆教大會第二次會議大會主席團名單：

張洪芳 孟慶海 孟憲輝劉偉姚文利張軍吉 巨梅田劉麗芳巨德智

今天會議主要有三項議程：

第一項 張洪芳校長致開幕詞

第二項 孟憲輝校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《臨朐縣教師職稱競崗、聘任辦法》；大會審議并通過方案。

第三項 孟慶海校長致閉幕詞。

現(xiàn)在進行正式會議，請全體起立，奏國歌，請坐下。

大會進行

第一項請學(xué)校黨支部書記、校長張洪芳同志致開幕詞。

第二項孟憲輝校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《臨朐縣教師職稱競崗、聘任辦法》。第三項孟慶海校長致閉幕詞。

各位代表，大會已經(jīng)圓滿完成了既定任務(wù)，我們要牢記教師的職責(zé)，做好自己的本職工作！希望大家把大會精神落實到工作中去，努力干好本職工作，推動我校工作健康發(fā)展。

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

2013.11.18

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

第三屆教大會第一次會議主持詞

各位老師，同志們：大家好！

今天我們匯聚一堂在這里隆重召開辛寨小學(xué)第三屆教大會第一次會議。下面請允許我介紹一下出席本屆教大會的領(lǐng)導(dǎo)有：教辦馬克民副書記，家委會副主任王樹立，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

攝影：李文霞會務(wù)：張軍吉記錄：巨梅田放曲：馬玉江 今天應(yīng)到代表57人，實際到會 55 人，符合法定人數(shù)，可以開會。本次教大會通報制度的修訂過程及修訂結(jié)果，通過各種制度。

辛寨小學(xué)第三屆教大會第一次會議大會主席團名單：

張洪芳 孟慶海 孟憲輝劉偉姚文利張軍吉 巨梅田劉麗芳巨德智

今天會議主要有三項議程：

第一項 致開幕詞

第二項 大會審議并通過方案。

第三項 致閉幕詞。

現(xiàn)在進行正式會議，請全體起立，奏國歌，請坐下。

大會進行第一項請學(xué)校黨支部書記、校長張洪芳同志致開幕詞。第二項 由孟慶海校長通報制度的修訂過程及修訂結(jié)果，大會審議并通過方案。

第三項 由孟憲輝校長致閉幕詞。

各位代表，大會已經(jīng)圓滿完成了既定任務(wù)，我們要牢記教師的職責(zé)，做好自己的本職工作！希望大家把大會精神落實到工作中去，推動學(xué)校工作健康發(fā)展。

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

2013.9.22

第四篇：小學(xué)視導(dǎo)小結(jié)

小學(xué)2014年秋學(xué)期教學(xué)工作視導(dǎo)小結(jié)

（一月份）

一月份以來我校針對本單位的實際情況，查缺補漏，揚長避短，促使學(xué)校整體工作全面提高，教學(xué)管理水平有大幅度上升，現(xiàn)將學(xué)校的教學(xué)工作視導(dǎo)情況小結(jié)如下：

一、語文、數(shù)學(xué)、英語等科，常抓不懈，按時檢查，及時反饋，分工管理，跟蹤到位，出現(xiàn)問題，及時改正。

1.學(xué)期初學(xué)校安排統(tǒng)一時間制定各科計劃，階段性檢測計劃等，做到準確、及時、到位，對不達要求者，重新制定，務(wù)求規(guī)范，出實效。

2.關(guān)于備課：《學(xué)校常規(guī)管理制度》中明確，不論哪科，上課前務(wù)必備出詳盡、實用的備課，無備課，不準講授課程，進入課堂。學(xué)校不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改正。

3.課堂教學(xué)：《管理》中明文規(guī)定，針對不同學(xué)科、不同時間，學(xué)校教務(wù)處隨機隨堂抽查聽課，完后查看備課本，及時召開座談會，分析問題共性，限期改正。

4.作業(yè)批改：按照縣局及中心小學(xué)下發(fā)作業(yè)評價標準、數(shù)量和質(zhì)量務(wù)求達標，出效益，1次/月檢查，結(jié)合備課等常規(guī)檢查，納入月底對該教師的評估，學(xué)年終給教師一個公正、合理的評估。

5.關(guān)于優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化，各班各科均有分層輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校自己擬定的階段性測試題，建立健全了各級各類檔案，及時檢測，及時分析，加以輔導(dǎo)，針對實際情況采用個別輔導(dǎo)，補救等措施，力求達標。

6.教學(xué)常規(guī)管理方面：

學(xué)期初，學(xué)校制定了詳盡可行的《管理制度》，對每一學(xué)科，每一位教師，每一個方面都做了詳細的量化賦分，并嚴格執(zhí)行，每月一總結(jié)，每月一反饋，把每一位教師，每一項得分公布，包括各級各類檢測情況，傳達給每一位教師，找出失分的根本，針對實際情況改正。

7.教研教改方面：

學(xué)期初，調(diào)整成立語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會與思品、英語、藝體等教研組，并制定說實可行的教研計劃，組織理論學(xué)習(xí)，聽評課、說課等內(nèi)容，并有詳細原始材料、記錄等、學(xué)校及時參與，檢查指導(dǎo)工作。

二、綜合學(xué)科（品德與生活、科學(xué)）

1.學(xué)校建立健全各項檔案，設(shè)制本校的實驗方案，并組織教師學(xué)習(xí)，全體參與，共同研究、共同提高。2.計劃與備課、作業(yè)等方面。

本學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)《新課程標準》，觀看錄相，明確各科教學(xué)的宗旨，備課講求備學(xué)法、備教法、備資料、備器材。盡量應(yīng)用詳案，判定各自的教學(xué)計劃及實驗課題，學(xué)期末出成果，出論文，并納入年終評估。

以上是學(xué)校幾個方面的簡單做法，學(xué)校做法的一些細節(jié)在這兒就不再詳細贅述。當(dāng)然工作中還有許多不足，如檔案的規(guī)范化，檢查制度的合理化，都需要在實際工作中科學(xué)的去改進、整理、力求完美無缺。相信通過視導(dǎo)，會對我們制定下一步工作目標及學(xué)校各方面的工作會有很大提高！

第五篇：辛寨小學(xué)科技教育工作總結(jié)

臨朐縣辛寨小學(xué)科技教育工作總結(jié)

科技教育作為我校田園教育一部分，是我校的特色教育之一，近幾年獲得了不少的成果。在教育教學(xué)工作中，我校堅持以創(chuàng)新教育為先導(dǎo)，走“科研興教”之路, 重點培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，近年來，隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊伍建設(shè)，科技教育取得明顯成效。

一、全員參與，重視科技教育。

學(xué)校把科技教育納入和學(xué)期工作計劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。制定學(xué)?？萍蓟顒佑媱?，開展相應(yīng)活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合我笑實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。2017年，我校被評為“全國第二十一屆七巧科技系列活動“科普示范學(xué)?！薄?/p>

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，保障科技教育順利開展。

健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，負責(zé)科技活動開展的具體工作和日常事務(wù)，組織輔導(dǎo)員老師參加各級科技教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教研活動；由多名兼職科技輔導(dǎo)員負責(zé)制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔媱潱⒔M織實施，積極開展科技教育活動。每年舉行一次科技節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長定期組織小組成員，積極開展教科研活動。對科技課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強落實學(xué)科教育中對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、縣科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組下達的各項任務(wù)要求開展教學(xué)、科研、競賽和活動。

三、落實課程計劃，開足開好科技活動課

學(xué)校按照九年義務(wù)制大綱要求，配齊科技活動課教師，開足開好活動課?？萍冀處熢诮虒W(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生年齡特點開展科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

四、加大科技教育投入，提高科技活動質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從素質(zhì)教育的高度，充分重視科技活動課程的教學(xué)質(zhì)量，加強流程管理。首先，加強對師資的管理。活動課的開設(shè)，給教師提出了更高的素質(zhì)要求，教師要適應(yīng)活動課教學(xué)，就必須轉(zhuǎn)變觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身素質(zhì)。我們學(xué)校盡量創(chuàng)造條件，采用走出去，請進來，與兄弟校開展科技教育的交流和學(xué)習(xí)，不斷提高教科研水平。學(xué)校先后派5人次到濰坊、淄博、縣教育局等地，借鑒先進校的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，提高科技輔導(dǎo)能力。其次，加大學(xué)?？萍冀逃度?，新建科技活動創(chuàng)客實驗室、購置3D打印機、無人航模、智能極速汽車、臨朐縣首座智能極速汽車培訓(xùn)基地也設(shè)立我校。學(xué)校從有限資金中投入一定的科技活動經(jīng)費，確?？萍冀逃突顒拥捻樌_展。

五、科技社團引領(lǐng)，提高科技創(chuàng)新能力

我校以學(xué)校社團載體，成立了科技創(chuàng)新制作社團（包括：科技發(fā)明社團、智能極速汽車社團、3D創(chuàng)意社團、互動編程社團、七巧科技社團和科技創(chuàng)新繪畫社團（包括：動畫創(chuàng)作社團、微視頻創(chuàng)作社團、科幻畫社團），開展科技創(chuàng)新活動的重點培養(yǎng)教學(xué)。同學(xué)參與意識很強，活動效果很好，得到了校和家長的一致好評。同學(xué)們也表示通過參與小組活動，增強了大家的動手能力，思維也活了，學(xué)習(xí)成績也有進步。

六、勇于實踐創(chuàng)新，科技教育顯成效。

我校在臨朐縣電教站的支持和幫助下，科技教育水平和科教成果不斷進步，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師，他們輔導(dǎo)的學(xué)生在各級、各類競賽中獲獎，師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力不斷提高。

第21屆七巧科技全國總決賽榮獲 二等獎、自動捕蠅器榮獲山東省優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目 三等獎、第32屆濰坊市青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組 一等獎、第32屆山東青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組 三等獎、第十二屆全國大學(xué)生智能汽車山東賽區(qū)冠軍、第十二屆全國大學(xué)生智能汽車全國賽區(qū) 一等獎、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動ＮＯＣ山東賽區(qū)一等獎、第16屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動ＮＯＣ大賽分獲二等獎、三等獎、第三屆中國3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽榮獲二等獎

我校的李佳銳同學(xué)因科技創(chuàng)新成績突出，獲得國家教育部頒發(fā)的宋慶玲獎學(xué)金.辛寨小學(xué)校正逐步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，加大普及力度，提高活動質(zhì)量，面向每一個學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識的教育貫穿于科普教育的全過程，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。以學(xué)生發(fā)展為本，全面規(guī)劃科技教育的新思路，努力提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，造就新時代的創(chuàng)新人才，開創(chuàng)我校科技教育的新局面。臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

二〇一八年九月