第一篇：高中語文綜合測試

高 二 語 文 試 題

第Ⅰ卷（選擇題 36分）

一、（15分，每小題3分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是

（）

A．露（lòu）面 內(nèi)訌（hòng）緝（jī）鞋口 釃（shī）酒臨江 ．．

B．咱倆（liǎ）粘（nián）連 ．

下腳（jiǎo）料 枹（fú）止響騰 ．．C．塹（zhàn）壕 壓軸（zhòu）抹（mò）不開 暴虎馮（píng）河 ．．

炮（bāo）羊肉 齜（zī）牙咧嘴 ．．

（）結(jié)草銜環(huán) 夙興夜寐 煢煢孑立 數(shù)典忘祖 沽名釣譽(yù) 得魚忘荃 焚膏繼晷平心而論

（）D．歃（shà）血 熨（yùn）斗 ．．2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．詭密 B．蟄伏 C．給力 D．縲紲

扁桃體 聯(lián)鎖店 精氣神 百葉窗

3．下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．11月27日，隨著山大正式通過官方公告確認(rèn)加入“2011年綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)考”，兩大自主招生聯(lián)考聯(lián)盟也相繼頒布招考時(shí)間安排。．．B．朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態(tài)勢。目前，兩國邊境數(shù)千門大炮對峙，前方局勢緊張，雙方擺足了枕戈待旦的架勢。．．．．C．政府拆遷憑借的是國務(wù)院制定的《城市房屋拆遷條例》，而各省據(jù)此條例制定了拆遷細(xì)則，上下其手，強(qiáng)化了政府在私產(chǎn)權(quán)讓渡上的強(qiáng)勢地位。．．．．D．影視明星代言虛假廣告雖為輿論所不恥，但身為公眾人物的他們依然樂此不疲，其．．

（）中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責(zé)任。

4．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A．今年夏天，他躺在病床上對《齊魯晚報(bào)》的記者說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！下一輩子還做環(huán)衛(wèi)工人！”

B．2010年11月10日，京滬高鐵先導(dǎo)段率先完成牽引供電、通信、信號、電力“四電集成”施工，展開聯(lián)調(diào)聯(lián)試和綜合試驗(yàn)工作。

C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申辦大型國際會議的實(shí)力。

D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志；橋斷路絕，怎能斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍?/p>

（）情；抗震救災(zāi)，是對民族精神的一次洗禮。

5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．我國首個(gè)火星探測器“螢火一號”將于下半年搭乘俄羅斯的“天頂”號運(yùn)載火箭升空，其主要任務(wù)是拍照和探測火星附近空間環(huán)境，為我國下一步火星探測打下基礎(chǔ)。B．各地區(qū)、各有關(guān)部門要抓好組織工作，提高思想認(rèn)識，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，嚴(yán)防事故不再發(fā)生。

C．南水北調(diào)工程將建立良好的運(yùn)營、管理和籌資機(jī)制，引導(dǎo)社會各方資金投入，從而形成水利建設(shè)和用水的良性循環(huán)。

D．亞運(yùn)會的發(fā)展歷程清晰地告訴我們，每一屆亞運(yùn)會不僅是簡單的體育賽事，而且舉辦國乃至全亞洲都給它留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。

“恭敬”連用，表示態(tài)度溫順和藹。古時(shí)候，這兩個(gè)字卻各有側(cè)重，“敬”是內(nèi)心修養(yǎng)，“恭”則是這種修養(yǎng)的外在反映或者顯現(xiàn)。

先說“敬”。在儒學(xué)看來，人心（性）至善至妙，但是作為個(gè)體，人在出生之后，就會受到各種后天欲望、情緒的干擾，從而使至善至妙之“心”受影響、被遮掩。如何才能保證不失本性之真呢？也就是說如何才能保住個(gè)性且使之與集體意識一致呢？這就必須要持“敬”。朱熹曾說“主一無適之謂敬”，他所說的“一”，不是特指某一具體事或物，而是具有豐富儒學(xué)內(nèi)涵的哲學(xué)概念，是“道”所生之“一”，也就是最為純真的人之天性。而“無適”并不是無所適從，而是持守專注，不起別念?？梢钥闯?，朱熹所理解的“敬”就是將全副心思用到對“道”的體悟和把握上。宋儒曾拿《禮》中“執(zhí)虛如執(zhí)盈，入虛如有人”這兩句話解釋“敬”：拿一只空杯子，也應(yīng)該像拿一杯盛滿開水的杯子那樣；走進(jìn)空無一人的房間里，也要像走進(jìn)有人的房間里一樣。不能因?yàn)闆]有開水，就掉以輕心，馬馬虎虎；也不能因?yàn)榉块g里沒有人，而生輕慢之心和不好之念。否則，杯子會因大意而摔掉，心性也會因邪念而虧損?！熬础痹谌粘?shí)用當(dāng)中，其作用也是如此之大！

再說“恭”。所謂“恭”就是“敬”的外在表現(xiàn)。現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)揭示出，有什么樣的心理狀態(tài)，就必然會有相應(yīng)的表情或身體語言表現(xiàn)出來?！熬础钡膬?nèi)養(yǎng)，也無一例外地會表現(xiàn)在外表上，那就是“正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之”，一幅端莊肅穆的樣子。宋明以來，道學(xué)家們往往方巾葛袍，嚴(yán)于治家待人，不茍言笑，“坐如尸，立如齋”，透出來一股僵腐之氣，所謂“道貌岸然”，指的就是這種形象。在儒學(xué)統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)下培養(yǎng)出來的道學(xué)家，也有著統(tǒng)一的行為規(guī)范和言行舉止。表面上看，似乎是超凡脫俗的必然產(chǎn)物，事實(shí)上它不僅扼殺了個(gè)性，而且也從根本上與孔子“因材施教”的精神相違背?！暗烂舶度弧?，恰好是儒學(xué)走向僵化的標(biāo)簽。

宋儒忽然從先秦經(jīng)典里找到一個(gè)“敬”來解釋修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影響。儒士們持敬的態(tài)度，跟僧侶日常的修為做早晚功課很是類似。更主要的是，持敬要求專心一致，也跟“定”中之境有幾分類似。一般所謂“入定”指思緒不起，使慧心呈現(xiàn)；而持敬也是專心于一處，不作他想，以便內(nèi)養(yǎng)充盈，真性流露，通于大道。若果真如此，那么，宋儒重敬，還說明了另外一個(gè)儒佛融合的問題。不過，敬到底還有儒學(xué)色彩，因?yàn)榫磿r(shí)精神守持一處或?qū)Ｗ⒛澄铮岸ā眲t打斷了與現(xiàn)實(shí)生活的一切束縛，是精神自由生慧得“悟”的必要手段。二者一重“有”，一重“無”，這也許可以說是儒佛二教價(jià)值指向上的不同的必然結(jié)果吧。

雖然“恭敬”作為傳統(tǒng)文化的一部分，有著很濃的封建色彩，甚至給人僵化和腐臭之味，但是，作為內(nèi)修的一種手段，恭敬要求個(gè)體以溫和的態(tài)度待人接物，卻是值得肯定的。任何時(shí)候，盛氣凌人總是給人留下壞印象，而且也損害了自己的人格，不如溫厚和順給人親切感，這一點(diǎn)，卻是必須記住的。

（選自《傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》）6．下列對于“恭”“敬”的理解，不正確的一項(xiàng)是

（）

A．“敬”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心修養(yǎng)，保持純真的天性，不起別念，其實(shí)就是理學(xué)家朱熹要求的“敬”。

B．“恭”按照宋明以來儒學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)人們要時(shí)刻端莊肅穆，不茍言笑；但難免趨向極端。

C．“恭”是“敬”的外在表現(xiàn)，道學(xué)家的“道貌岸然”其實(shí)就是儒學(xué)創(chuàng)始人孔子要求的恭。

D．“敬”要求人們精神守持一處，或?qū)Ｗ⒛澄铮瑥亩鴮?shí)現(xiàn)個(gè)性舒展且與集體意識的統(tǒng)一。7．從原文看，下列分析和理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．“主一無適之謂敬”，說明幾乎所有的宗教都認(rèn)為，人心（性）容易受到后天各種欲望的影響和蒙蔽。

B．“執(zhí)虛如執(zhí)盈，入虛如有人”，說明一個(gè)人如果能保持“敬”，就可能防止心性因邪念的侵入而受損。

C．“儼然人望而畏之”，說明道學(xué)家的重要使命就是使人敬畏，從而達(dá)到修身養(yǎng)性，規(guī)范行為的目的。

D．“入定”本是佛教概念，原本指思緒不起，慧心呈現(xiàn)，但后來被儒家借用，用來說明專心致志的益處。

8．下列不屬于作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的一項(xiàng)是

（）

A．作者認(rèn)為，“恭”與“敬”雖然在古代各有側(cè)重，有所區(qū)別，但是今天已經(jīng)連用，表達(dá)相同的含義。

B．作者認(rèn)為，宋朝時(shí)候“敬”的含義與先秦時(shí)代并不完全一致，這反映了儒學(xué)在時(shí)代變遷中的新發(fā)展。

C．作者認(rèn)為，“恭敬”表示態(tài)度溫順和藹，雖然具有很濃的封建色彩，但是仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

D．作者認(rèn)為，如果不理解“恭敬”的準(zhǔn)確意義，就會因?yàn)榉块g里沒有人而掉以輕心，生出輕慢之心。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

方 山 子 傳

蘇 軾

方山子，光、黃①間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀．．．書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄．．車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方而聳，曰：“此豈古方山冠②之．遺像乎？”因謂之方山子。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒③好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉！

余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，方山子儻見之歟？ ．

——選自上海古籍出版社《蘇軾選集》和《古文觀止》

注釋：①光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接，宋時(shí)同屬淮南西路。

②方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之．③使酒：酗酒任性。④前十有九年：即嘉祐八年（1063），作者任鳳翔府簽判。9．對下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

A．閭里之俠皆宗之 ． B．稍壯，折節(jié)讀書 ．． C．方山子儻見之歟 ． D．欲以此馳騁當(dāng)世 ．．

宗：推崇 折節(jié)：強(qiáng)自克制 儻：或許 馳騁：縱馬奔跑

（）

（）

10．下列每組句子中加點(diǎn)的字的意義用法相同的一組是 A．見其所著帽，方而聳 ． B．矍然問余所以至此者 ．． C．晚乃遁于光、黃間 ． D．呼余宿其家 ．

則知明而行無過矣 ．

所以傳道受業(yè)解惑也 ．．

故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 ．茍余情其信芳 ．

（）11．清代王文儒評此文說：“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦。”請選出下面四組中全都具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組

①使酒好劍，用財(cái)如糞土 ②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中

③從兩騎，挾二矢，游西山 ④環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不與世相聞 ⑥晚乃遁于光、黃間

A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤⑥ 12．下列各項(xiàng)是對文章的分析闡述，正確的一項(xiàng)是

D．②③④⑥

（）

A．方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。

B．傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā)，一身俠氣；晚年時(shí)安貧樂道，心境恬淡。作者有意識選擇這兩種具有對比性的行為表現(xiàn)來豐富其形象。

C．尾段作者以疑問的口吻問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”，從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出，答案是否定的。

D．作者寫方山子，實(shí)際上是悲“不遇”。但他方以詩文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。在這個(gè)意義上，可以說，《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。

第Ⅱ卷（114分）

四、（28分）

13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3分）

（2）因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。（3分）

（3）皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉！（4分）

14．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）

書邊事①

張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長愿向南流。

注：①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。大中十一年，吐蕃將尚延心以河湟降唐，其地又全歸唐朝所有。自此，唐代西部邊塞地區(qū)才又出現(xiàn)一度和平安定的局面。

（1）首聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。（4分）

4（2）從全詩看，作者表達(dá)了怎樣的愿望？請簡要分析。（4分）

15．從下列四個(gè)題中任選三題。（6分）

1、四圍山色中，__________。____________，量這些大小車兒如何載得起？ 2、韓非囚秦，______。《詩》三百篇，______________。

3、鵬之背，____________；怒而飛，______________。、是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。_______________，____________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

五、（8分）

16．仿照下面畫線句子續(xù)寫兩句話，組成語義連貫的一段話。（4分）

我們可以這樣理解：個(gè)性就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原那忠貞愛國的熱切與無望；個(gè)性就是 ；個(gè)性就是。當(dāng)個(gè)性化為一種精神、一份力量，當(dāng)個(gè)性成為一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，你能不快樂的接受與享有嗎？

17．在不改變原意的前提下，將下面這段文字重組為三個(gè)句子，每句均以“靜”字開頭。（4分）

中國古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”為自己的獨(dú)特的韻律。有了“靜”，全部構(gòu)建會組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋了。

六、（18分）閱讀下面的文字，完成18～21題。

淚為誰流

夜，黑得出奇，靜得怕人。

一個(gè)佝僂的身軀，邁著蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。一副挺拔的腰板，眨著智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。父親是慈愛的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，辛苦勞作，供兒子上學(xué)。兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，他廢寢忘食，刻苦學(xué)習(xí)，來報(bào)答父親。

聽到兒子考上大學(xué)的消息，父親布滿皺紋的老臉綻放出了光彩，似乎突然間高大了許多。

看著父親欣喜若狂的樣子，兒子充滿朝氣的小臉笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已鋪好。

然而，大筆的學(xué)費(fèi)怎么辦？多年來，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節(jié)約的花銷。父親雙眉緊鎖。

兒子不忍讓父親賠笑、求人，故作鎮(zhèn)靜地說：“我不念了，沒用！”

“啥？”父親跳起來，雙眼瞪得大大的。身子微微發(fā)抖，齒縫間蹦出一個(gè)字：“念！” “啊！”兒子清醒了。父親辛辛苦苦，為的就是今天，如果不念，父親會更傷心。佝僂的身軀移進(jìn)了玉米地，布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。

挺拔的腰板深吸了一口氣，握慣筆管的手抖動著抓緊落盡葉子的枯樹棒子。那是他的怒氣。

一聲悶哼，長老繭的手從玉米棒子上滑了下來，父親的頭在流血！一聲驚呼，握筆管的手已不能再抓住枯樹棒子，兒子兩眼直直的。

來不及清楚這一切，佝僂的身軀緩緩倒下。

想不到失手鑄成大錯(cuò)，挺拔的腰板“撲通”坐地??

夜，靜得怕人，黑得出奇。猛然間，電閃雷鳴。黑得出奇的夜異常恐怖。片刻間，風(fēng)雨大作。??

父親是為了兒子：在農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工?；铍m累，錢卻少，至少能給兒子買點(diǎn)好吃的，來補(bǔ)養(yǎng)一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。

兒子是為了父親：在放假期間看護(hù)田地。夜雖黑，膽雖小，為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。

父親是合格的父親。精心的他舍不得花車費(fèi)，步行三十里，摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。

兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發(fā)現(xiàn)有人閃入玉米地后，顧不得害怕，掄起了木棒，他不能讓父親苦心經(jīng)營的成果被人偷走。

于是，獨(dú)生子的滿腔怒氣化作對父親的當(dāng)頭一棒?? 夜，更靜了，有的只是那雨聲：嘀嗒，嘀嗒?? 不，這不是雨！這是老天在流淚！

1．整個(gè)故事以“黑夜”為背景，文中多次描寫黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）答：

2．“父親是合格的父親?！笨v觀全文，父親的“合格”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）答：

3.小說以“淚為誰流”作標(biāo)題，其含義是什么？（4分）答：

4．為了更好地塑造人物形象，小說運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。你最欣賞小說中哪一種表現(xiàn)手法？請簡要分析，寫一段鑒賞文字。（在80字以內(nèi)）（6分）答：

七、作文（60分）

22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

姚明不但是籃球天才，而且是語言天才。他妙語連珠已不是什么新聞，比如“打游戲可以重來，打球不行”。豈止是打球不行，生活中很多事情都是不可以重來的。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“沒有彩排”為題寫一篇不少于800字的文章。

高二語文參考答案

一、（15分）1．D（A 緝qī B粘zhān 軸zhòu 抹mò C塹2．D（A 詭秘 B．qiàn）連鎖店 C得魚忘筌）3．答案B枕戈待旦：形容時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。（A頒布：適用于政府機(jī)關(guān)或國家領(lǐng) 導(dǎo)人對下級機(jī)關(guān)、人民群眾公開宣布，色彩十分莊重，限于書面形式；對象不合，改為“公布”。C、上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。望文生義。D不恥：不以??為可恥，應(yīng)用“不齒”。不齒：不與同列，表示鄙視。）

4、答案B（A第一個(gè)嘆號錯(cuò) C項(xiàng)中的頓號連用導(dǎo)致并列關(guān)系層次不明，“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應(yīng)為逗號 D分號改為問號）

5、A（B、不合邏輯，“嚴(yán)防事故不再發(fā)生”改為“嚴(yán)防事故再次發(fā)生”C語序不當(dāng)“運(yùn)營、管理和籌資”改為“籌資、管理和運(yùn)營”D 項(xiàng)，主客倒置，應(yīng)為“而且它給舉辦國乃至全亞洲都留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富”）

二、（9分）6．C 解析：本題考查理解文中重要概念的含義的能力。“道學(xué)家的‘道貌岸然’其實(shí)就是儒學(xué)創(chuàng)始人孔子要求的‘恭’”有誤，從第三段“宋明以來，道學(xué)家們往往方巾葛袍，嚴(yán)于治家待人，不茍言笑，‘坐如尸，立如齋’，透出來一股僵腐之氣，所謂‘道貌岸然’，指的就是這種形象”“表面上看，似乎是超凡脫俗的必然產(chǎn)物，事實(shí)上，它不僅扼殺了個(gè)性，而且，也從根本上與孔子‘因材施教’的精神相違背?！烂舶度弧『檬侨鍖W(xué)走向僵化的標(biāo)簽”等句內(nèi)容來看，道學(xué)家的“道貌岸然”和儒學(xué)的“恭”已是“貌合神離”了。7．B 解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，“幾乎所有的宗教”有誤，文中主要論述了儒家相關(guān)的觀點(diǎn)，第四段為進(jìn)一步論述儒家的觀點(diǎn)，又舉了佛教的 “定”加以比較，但并未言及其他宗教。C項(xiàng)，“重要使命就是使人敬畏，從而達(dá)到修身養(yǎng)性，規(guī)范行為的目的”有誤，第三段的有關(guān)論述意在說明道學(xué)家的“道貌岸然”與儒學(xué)的精神相背，是儒學(xué)走向僵化的標(biāo)簽。D項(xiàng)“后來被儒家借用”有誤，原文第四段為“宋儒忽然從先秦經(jīng)典里找到一個(gè)‘敬’來解釋修身的手段，很可能是受佛教重‘定’的影響”。8．D 解析：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。從第二段“宋儒曾拿《禮》中‘執(zhí)虛如執(zhí)盈，入虛如有人’這兩句話解釋‘敬’”一句可知，“如果不理解‘恭敬’的準(zhǔn)確意義，就會因?yàn)榉块g里沒有人而掉以輕心，生出輕慢之心”與原文不符，更不是作者的觀點(diǎn)。

三、（12分 每題3分）9．D（“馳騁”在文句中是放開手腳干一番事業(yè)的意思）10．A（A“而”:都是連詞,表遞進(jìn)。B“所以”：的原因；用來?的。C“于”：介詞，在；介詞，被。D “其”代詞，他的；語氣詞，無實(shí)意。）11．C（①③是描述他的“俠”）12．D（A句陳述“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯(cuò)誤；B句陳述“傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯(cuò)誤，因?yàn)樗麎涯陼r(shí)“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”；C句理解有誤，方山子自己就是一個(gè)“異人”，當(dāng)然會同類相求。）

四、（28分）13．（10分）⑴（他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子。（“環(huán)堵”“妻子”的對譯，各1分，句意1分）

⑵他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?，自認(rèn)為（或稱自己）是一代豪杰。（“因”“馬上”的對譯各1分，句意1分）

⑶（他）都放棄不要了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會心之處才會如此的嗎？（注意“窮”“無得”“ 然”的對譯各1分，句意1分）14．（8分）（1）（4分）前一句中“斷”，是盡或占盡的意思，將角聲音韻之美和音域之廣傳神地表現(xiàn)了出來；（2分）后一句，“倚”字，則微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的神旨。（2分）（2）（4分）：作者表達(dá)了渴望民族長久團(tuán)結(jié)的美好愿望（2分）。詩的前三聯(lián)的描繪，不僅寫了邊塞軍旅生活的安寧，還展示了遼闊的邊塞日麗平和的景象。（1分）末聯(lián)則用了生動的比喻：蕃情能象這大河一樣長久地向南流入中原該多好??！十分自然地抒寫出了自己的心愿（1分）。

五、（8分）16示例：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白那藐視權(quán)貴的不羈與灑脫；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁

句子樣式：詩句＋詩人＋精神（或力量、氣質(zhì)、風(fēng)度）（每句2分，共4分）17．（4分）示例： “靜”是不依傍何種建筑流派的中國古典園林獨(dú)特的韻律；“靜”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；“靜”一旦失去，園林內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋了。評分要求：符合該句的句式特點(diǎn)，變式不變意，變式不漏意。靜字開頭，強(qiáng)調(diào)對于園林的重要意義。（每個(gè)特點(diǎn)1分 語句通順、語義完整1分）（18分）

六、（18分）1.①為小說定下一個(gè)凄涼的基調(diào)?；颍轰秩玖吮瘎〉臍夥铡＂诮淮瘎‘a(chǎn)生的客觀原因（如：因?yàn)楹谝?，兒子看不清來人的面容；因?yàn)楹谝?，父親不能發(fā)現(xiàn)玉米地里藏著的人）（注：每個(gè)要點(diǎn)2分）

2．①寬厚仁慈，充滿父愛；②勤勞儉樸，節(jié)衣縮食，供兒子讀書；③身在鄉(xiāng)野，目光遠(yuǎn)大，以培養(yǎng)兒子成才為已任。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一點(diǎn)給2分，答對二點(diǎn)給4分）

3．老天爺為這對父子在生活的泥沼中相互理解，相互關(guān)愛，苦苦掙扎的意志與真情感動得流淚。（或：老天為這對父子在生活中的悲劇結(jié)局而流淚）（評分標(biāo)準(zhǔn)：不要求字面一致，但如只答“淚為父子二人流”則給1分）

4．這是一道開放性的題目，答案不強(qiáng)求一致，能言之有據(jù)，自圓其說即可。小說中主要的表現(xiàn)手法有：①對舉（或?qū)?yīng)），將對父親和兒子的描寫兩兩對舉，使父子二人的形象更加鮮明；②倒敘，產(chǎn)生懸念，扣人心弦；③烘托，讓黑夜烘托悲劇的色彩；④詩化的語言，使小說充滿了抒情色彩等等。（能就其中一點(diǎn)鑒賞得較好的，符合小說實(shí)際，就可給滿分。只能點(diǎn)其表現(xiàn)手法，而不能作具體評述和分析的，只給2分。分析欠妥，語言有毛病的，酌情扣分。）附參考譯文：方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長，就強(qiáng)制自己，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運(yùn)。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不與社會各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步來往于山里，沒有人認(rèn)識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。

我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時(shí)，正巧碰見了他。我說：“啊喲，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會住在這里的呢？”方山子也驚訝地問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不語，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。

我對此感到十分驚異。就回想起方山子年輕的時(shí)候，曾是個(gè)嗜酒弄?jiǎng)?，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐下，見到方山子帶著兩名騎馬隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈拢哉J(rèn)為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現(xiàn)，這怎么會是一位蟄居山中的人呢？

方山子出身于世代功勛之家，例應(yīng)有官做，假如他能廁身官場，到現(xiàn)在已得高官榮名了。他原有家在洛陽，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相比。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會心之處才會如此的嗎？

我聽說光州、黃州一帶有很多奇人逸士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們。方山子或許能遇見他們吧。

第二篇：綜合測試教案

1、使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的是（D）

A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” B、我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄、“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。

D、哪一種辦法省時(shí)間呢，我們當(dāng)然能一眼看出第一種辦法好。

2、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（C）

A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?C、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是（D）

Ａ、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

Ｂ、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木??都是世界上最美的。

Ｃ、為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。Ｄ、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　?/p>

4．下列句子沒有語病的是(C)A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

5．下列句子中沒有語病的一句是(C)A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。

6．下列各句中，沒有語病的一句是(A)A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(A)A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小．關(guān)鍵在于勤的程度。B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。

8.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（D）A.面對這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。．．．．B.當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。．．．．C.他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。．．．．D.車站會的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個(gè)企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。．．．． 9.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（C）A.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。．．．．B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。．．．．C.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。．．．．D.由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。．．．．

10.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（C）A.歐·亨利的小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。．．．．B.我今年去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。．．．．C.這位老革命家的正直、善良、與真摯的愛國情懷，讓每一位參觀者受益匪淺。．．．．D.亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。．．．．

11.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（D）

A.在北方劇場，蒙古國藝術(shù)團(tuán)來哈演出，熱情的觀眾袖手旁觀。．．．．B.他想得很多，辦事非常周全，真是匠心獨(dú)運(yùn)。．．．．C.他們同學(xué)三年，關(guān)系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。．．．．D.人生的航船不會一帆風(fēng)順，我們要正視困難，敢與風(fēng)浪搏擊，就一定會達(dá)到勝利的彼岸。．．．．

12.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（C）

A.這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。．．．．B.這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大家都不怎么喜歡她。．．．．C勤奮與天才息息相關(guān)，天才是勤學(xué)苦練，以汗水灌溉出來的。．．．．D不管是誰說的，我們必須查處個(gè)山窮水盡才是。．．．．

13.選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（C）

A.這幾天一直不能上網(wǎng)，昨天重裝了系統(tǒng)，現(xiàn)在速度很快，如白駒過隙。．．．．B.昨天他把公文包弄丟了，今天一直是茫然若失的樣子。．．．．C.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。．．．．D.香港著名作家查良鏞在其創(chuàng)作武俠小說五十年之計(jì)，接受中新社記者專訪，說“書”論“劍”，說話中談笑風(fēng)生。．．．．

1、漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。

不期而遇：事先沒有約定而遇見。指意外碰見，沒有指定的時(shí)間，地點(diǎn)，讓人感覺突如其來。

聲名狼藉：名聲敗壞到了極點(diǎn)。渾身解數(shù)： 指所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手段。

2、各得其所：每個(gè)人或每件事都得到適合的位置?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步。相得益彰：互相配合和補(bǔ)充更．．．．能顯出長處、發(fā)揮作用。吹毛求疵：指吹開皮上的毛，．．．．尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。也指細(xì)致到繁瑣，挑剔的地步。

3、抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。

受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面。

津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

4、袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。匠心獨(dú)運(yùn)：獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。

相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。

一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

5、不堪設(shè)想：未來情況不能想象。指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步。

當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。息息相關(guān)：息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

山窮水盡：山和水都到了盡頭。．．．．

比喻無路可走陷入絕境。

6、白駒過隙：象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時(shí)間過得極快。

茫然若失：形容精神不集中，恍惚，若有所失的樣子。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。談笑風(fēng)生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

第三篇：歷史綜合測試(十三)

歷史綜合測試

（十三）一、選擇題：本大題共30小題，每小題2.5分，共計(jì)75分。在每小題列了的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1、“已知我國最早的鐵器的人工制品是（）

A、商朝刻劃甲骨文的用具 B、西周晚期的兵器

C、春秋時(shí)出現(xiàn)的鐵農(nóng)具 D、戰(zhàn)國時(shí)期的鐵口犁

2、春秋時(shí)期歷史發(fā)展的特點(diǎn)，可以從哪一現(xiàn)象中集中體現(xiàn)出來（）

A、鐵器和牛耕的使用 B、公田轉(zhuǎn)化為私田

C、周天子勢力衰微 D、諸候爭霸

3、自行束（很薄的禮物）以上，吾未嘗無誨焉“，這句話反映了孔子（）

A、體貼民情，愛惜民力 B、主張以德治民

C、廣收門徒，擴(kuò)大教育對象的范圍 D、主張因材施教

4、唐代詩人杜牧的詩歌《泊秦淮》寫到“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花！”詩人認(rèn)為（）

A、文學(xué)藝術(shù)必須鼓舞人心，振奮士氣

B、南朝統(tǒng)治者的荒淫奢侈，導(dǎo)致國滅

C、隋軍南下滅陳，遭到南方士族的反抗

D、北方破壞較大，南朝文化昌盛發(fā)達(dá)

5、明清時(shí)期我國對外關(guān)系出現(xiàn)的新現(xiàn)象有（）

（1）進(jìn)行反擊殖民侵略的斗爭；（2）西方科學(xué)著作傳入我國；（3）阿拉伯使節(jié)、商隊(duì)開始來中國；（4）政府對外政策趨向閉關(guān)鎖國

A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑴⑵⑶⑷

6、清軍入關(guān)后，戰(zhàn)爭延續(xù)20年。這里的戰(zhàn)爭從本質(zhì)上講是（）

A、民族戰(zhàn)爭 B、農(nóng)民戰(zhàn)爭

C、抗清斗爭 D、民族斗爭掩蓋下的階級斗爭

7、中英《南京條約》所開放的通商口岸分布于（）

A、長江流域下游地區(qū) B、長江和珠江下游地區(qū)

C、廣東福建沿海地區(qū) D、長江以南沿海地區(qū)

8、中華民族資本主義產(chǎn)生與下列哪一項(xiàng)無關(guān)（）

A、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B、外企刺激和洋務(wù)運(yùn)動誘導(dǎo)

C、利用工業(yè)革命成果 D、清政府獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)

9、維新派發(fā)展資本主義的主張與《資政新篇》發(fā)展資本主義的方案相比，主要的不同是（）

A、與外國自由通商，交流文化 B、設(shè)立議院實(shí)行君主立憲制

C、學(xué)習(xí)西方發(fā)展近代工商業(yè) D、發(fā)展新聞事業(yè)，聽取社會輿論

10、下列關(guān)于新式學(xué)堂的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）

A、最早出現(xiàn)在洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期 B、以自然科學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容

C、以培養(yǎng)從事實(shí)際業(yè)務(wù)的有用人才為目標(biāo)

D、導(dǎo)致了1000多年科舉制的廢除

11、下列思潮的中國社會產(chǎn)生了較大影響，其先后順序是：（）

（1）民主和科學(xué)（2）實(shí)業(yè)救國（3）民主共和（4）君主立憲

A、⑵⑴⑶⑷ B、⑶⑴⑷⑵ C、⑴⑵⑶⑷ D、⑷⑶⑵⑴

12、大革命時(shí)期，中國社會根本矛盾突出地表現(xiàn)為（）

A、帝國主義與中華民族的矛盾 B、中國人民與北洋軍閥的矛盾

C、地主階級與農(nóng)民階級的矛盾 D、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的矛盾

13、“一二·九”運(yùn)動與“五四”運(yùn)動比較，共同點(diǎn)是（）

（1）由中共領(lǐng)導(dǎo)（2）面臨民族危機(jī)

（3）青年學(xué)生為先鋒（4）始于北京擴(kuò)大到全國

A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑵⑶⑷

14、從“九一八”事變到“八一三”事變，全國抗日救亡運(yùn)動的特點(diǎn)是（）

A、從民主抗日為主到政府抗戰(zhàn)為主 B、從反蔣抗日到全民族抗戰(zhàn)

C、從國民政府領(lǐng)導(dǎo)到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) D、從片面抗戰(zhàn)發(fā)展到全面抗戰(zhàn)15、1922年到1932年的農(nóng)村革命根據(jù)地與大反攻前夕的抗日根據(jù)地比較，不正確的說法是（）

A、都是在武裝起義的基礎(chǔ)上建立起來的B、前者集中在南方，后者集中在北方

C、前者被大城市和鐵路分割后者包圍著鐵路和大城市

D、江西和山西先后成為根據(jù)地集中的地區(qū)

16、中國人民取得抗日戰(zhàn)爭的勝利最重要的原因是（）

A、有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) B、有國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)

C、有抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的合力 D、有國際反法西斯同盟的共同支援

17、解放戰(zhàn)爭初期，毛澤東提出“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。這一論斷的主要依據(jù)是（）

A、人民解放軍具有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力 B、國民政府統(tǒng)治腐朽不得人心

C、人民解放軍有著鞏固的戰(zhàn)略后方 D、國統(tǒng)區(qū)人民民主運(yùn)動高漲

18、全面社會主義建設(shè)時(shí)期，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要的因素是（）

A、新中國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱 B、國際反共勢力的破壞

C、三大改造過急過粗 D、指導(dǎo)思想的左傾錯(cuò)誤

19、對新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源的理解，比較完善的是

A、自然經(jīng)濟(jì)瓦解→商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展→追求黃金的夢

B、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展→資本主義萌芽→貨幣需求的增加

C、商業(yè)危機(jī)→東西方通商要道的斷絕→商品價(jià)格猛漲

D、西歐生產(chǎn)力的發(fā)展→航海、造船技術(shù)的發(fā)展→到東方掠奪財(cái)富

20、革命前夕，英國新貴族“不但不反對工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，反而力圖間接地從中取得利益”。表明英國新貴族（）

A、還不是資產(chǎn)階級的組成部分 B、經(jīng)濟(jì)上有著和資產(chǎn)階級共同的利益

C、仍然頑固地維護(hù)封建制度 D、迫切要求改革封建生產(chǎn)關(guān)系21、1857年第一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生表明（）

A、無產(chǎn)階級登上歷史舞臺 B、科學(xué)社會主義的誕生指日可待

C、資本主義世界市場已經(jīng)形成 D、資本主義世界殖民體系確立

22、對達(dá)爾文生物進(jìn)化論的敘述，不正確的是（）

A、把遺傳和變異看成新物種起源的首要因素

B、進(jìn)化的法則是優(yōu)勝劣汰，適者生存

C、它否定了生命“神造論”，引起了人類思想的飛躍

D、是對生物學(xué)的一次偉大綜合23、第二次工業(yè)革命引起資本主義對自身生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，主要表現(xiàn)為（）

A、工業(yè)資產(chǎn)階級日益集中社會財(cái)富

B、對外掠奪由商品輸出逐漸變?yōu)橐再Y本輸出為主

C、大力采用新技術(shù)，推廣科技成果

D、產(chǎn)生了適應(yīng)生產(chǎn)和資本集中的壟斷組織

24、下列關(guān)于《蘇德互不侵犯條約》的簽訂與評價(jià)，不正確的是（）

A、它是英法縱容德國侵略蘇聯(lián)的必然產(chǎn)物

B、是希特勒德國戰(zhàn)略的產(chǎn)物

C、為蘇聯(lián)備戰(zhàn)贏得了一段時(shí)間

D、與慕尼黑協(xié)定一樣，縱容了德國侵略

25、羅斯福說：“作為一個(gè)國家，我們拒絕了任何徹底革命的計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”上述材料表明（）

A、羅斯福是在維護(hù)資本主義制度前提下進(jìn)行政策調(diào)整

B、新政能永遠(yuǎn)消除資本主義制度的嚴(yán)重缺點(diǎn)

C、盡量維護(hù)資本主義的傳統(tǒng)政策

D、羅斯福認(rèn)識到資本主義制度的嚴(yán)重缺點(diǎn)26、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界資本主義發(fā)展的根本特點(diǎn)是（）

A、各國資產(chǎn)階級在政治上日益反動

B、自由資本主義過渡到壟斷資本主義

C、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治發(fā)展不平衡性加強(qiáng)

D、各大國之間重新瓜分世界的斗爭愈演愈烈

27、下列哪項(xiàng)是德、日建立法西斯政權(quán)的共同因素（）

（1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致階級矛盾尖銳（2）法西斯黨的欺騙宣傳獲得廣泛支持（3）統(tǒng)治階級要求建立獨(dú)裁政權(quán)（4）對外擴(kuò)張的得手和兵變使法西斯勢力加強(qiáng)

A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵⑷ C、⑴⑷ D、⑴⑶

28、二戰(zhàn)后導(dǎo)致東歐社會主義實(shí)踐具有內(nèi)在的脆弱性，其主要原因是（）

A、蘇聯(lián)與東歐之間的特殊關(guān)系

B、東歐的經(jīng)濟(jì)困難、政治危機(jī)、民族矛盾

C、西方國家對東歐采取誘壓手段

D、蘇聯(lián)采取從東歐收縮的戰(zhàn)略

29、二戰(zhàn)后，美蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系轉(zhuǎn)向“冷戰(zhàn)”對峙的原因，不包括（）

A、社會制度不同與國家利益的沖突 B、意識形態(tài)領(lǐng)域的矛盾

C、美蘇為首兩大經(jīng)濟(jì)政治集團(tuán)的形成 D、美蘇均勢形成制衡

30、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢增強(qiáng)主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢的加劇 B、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)之間相互依存

C、科技革命和生產(chǎn)國際化的推動 D、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)職能有限

二、材料解析題：本大題共3小題，第31 題12分，第32題12分，第33題10分，共計(jì)34分。要求分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

31、閱讀下列材料：

（按：材料1和材料2反映的是蒙古與明朝和好前蒙古牧民的生活狀況）

材料1：衣用全無，氈裘不奈夏熱，段（通緞）布難得。

材料2：生鍋破壞，百計(jì)補(bǔ)漏用之，不得已，至以皮囊貯水煮肉為食。??每次攻城陷堡，先行擄掠，以得鍋為奇貨。

材料3：（嘉靖）二十六年（1547年）夏四月，總督宣太侍郎翁萬達(dá)上言?！鞍炒鹫埱笕胴暎▽?shí)際是要求互市，即進(jìn)行邊境貿(mào)易），乞參酌其可否?！毖舶从伏S汝硅奏：??北邊諸部懷叵測之謀，石天爵（俺答汗部下的漢人臣屬）倡入貢之請。去歲至今，又復(fù)踵前詐，豈可輕信，墮其計(jì)中。蓋諸寇自庚子以來連蹂（蹂躪）大同，深入路、澤、宣府??西掠延綏，東寇遼陽，涂炭我疆宇，殺掠我人民。凡我臣民皆思翦此以雪憤??”

——以上摘自《明史紀(jì)事本末》卷60

材料4：（按：下文記載了俺答與明朝和好后的情況。）

（俺答）事朝廷甚謹(jǐn)，部下卒有掠奪邊民者，必罰治之，且稽首謝罪??數(shù)千里軍民樂業(yè)，不用兵革，九邊（明朝中央政府與蒙古族的交界地區(qū)）生齒日繁，守備日周，田野日辟，商賈日通?！睹魇芳o(jì)事本末》卷60

根據(jù)以上材料，評述明朝初年與蒙古族的關(guān)系的發(fā)展變化。

要求：，內(nèi)容應(yīng)包括關(guān)系發(fā)展變化的歷史背景、經(jīng)過、結(jié)果和評價(jià)。

閱讀下列材料

材料一 李鴻章說：中國文物（文化）制度迥異外洋獵獵（野蠻）之俗，所以郅治（太平盛事）保國邦，固 丕 基（鞏固宏大的基業(yè)）于勿壞者，固自有在。

——李鴻章《置辦外國鐵廠機(jī)器折》

材料二 至于三綱五常，為中國之大教，足下謂西夷無之矣，然考之則不然。東西律例，以法為宗。今按法律國，民律第三百七十一條約約云：“凡一切子女，無論其人何等年歲，須于其父母有恭敬孝順之心?！??第二百一十三條約云：“凡為婦者，應(yīng)為其夫者所管屬?！?——康有為《與朱一新論學(xué)書》

材料三 蓋康氏自幼深受孔學(xué)熏陶，先入為主。??其后旁覽西書，雖多掇采，不過資以補(bǔ)充印證其所建造之孔學(xué)系統(tǒng)。非果舍己從人。欲逃儒以歸西學(xué)。

——蕭公權(quán)《中國政治思想史》

材料四 孔氏主尊卑賤之階級制度，由天尊地卑而演為君尊臣卑，父尊子卑，夫尊妻卑，官尊民卑，尊卑既嚴(yán)，貴賤遂別??。故兩千年來，不能鏟除階級制度，??守孔教之義，故專制之威愈衍愈烈。茍非五洲五通《全球聯(lián)系加強(qiáng)，西學(xué)的進(jìn)入》，恐再兩千年，吾人尚不克（能）享受法上平等自由之幸福。

——吳虞《儒家主張階級制度之害》

請回答：依據(jù)上述材料分析洋務(wù)派、維新派、新文化運(yùn)動代表人物對“中學(xué)”和“西學(xué)”的認(rèn)識。（9分）談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的看法。（3分）

33、閱讀下列材料：

材料一 在國際水平分工中自然資源作用下降，科技因素起決定作用，這種以科技在基礎(chǔ)的國際分工使世界各國均被納入全球分工體系??例如，美國波音公司制造的B—747巨型噴氣客機(jī)共有450萬個(gè)零部件，分別由美英等6個(gè)國家的11000家大型企業(yè)和15000個(gè)中小企業(yè)合作生產(chǎn)，其中外國企業(yè)提供的產(chǎn)品重量占飛機(jī)構(gòu)件總重量的70%。

材料二 1950—1982年世界貿(mào)易額從603億美元增至18539億美元，增長近30倍，平均增長率達(dá)11.2%。1991—1994年世界經(jīng)濟(jì)平均增長1.5%，同期世界貿(mào)易額增長為4%。

材料三 發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家投資的資金數(shù)量（單位：億美元）

年份 1990 1991 1990 1990

投資額 310 390 510 800

占世界直接投資比重 15% 24% 32% 41%

材料四 按國際貨幣基金組織估計(jì)，目前游離于國際金融市場的短期資金至少達(dá)7.2萬億美元，相當(dāng)于全球經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的20%。全球外匯市場的日交易額以從1989年的6200億美元上升到1995年的1萬多億美元。外匯市場每天24小時(shí)處于全天侯運(yùn)行狀態(tài)，各國金融外匯市場瞬間溝通，資金在全球快速流動。

材料五 美國1970年引進(jìn)技術(shù)費(fèi)為1.9億美元，1981年增至8.8億美元；韓國1962年—1982年引進(jìn)技術(shù)達(dá)2285項(xiàng)花費(fèi)6.81美元。1983—1990年引進(jìn)技術(shù)4695項(xiàng)，付資42.45億美元。中國

1979—1992年簽訂技術(shù)引進(jìn)合同2016項(xiàng)，付資170多億美元。

以上摘自《20世紀(jì)世界史》

請回答：

（1）綜合上述材料，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出特征是什么？主要表現(xiàn)如何？（6分）

（2）出現(xiàn)上述局面的主要?dú)v史因素有哪些？（4分）

三、問答題：本大題共3小題，第34題11分，第35題14分，第36題16分，共計(jì)41分。

34、從戰(zhàn)國到西漢時(shí)期，中國古代思想的發(fā)展經(jīng)歷了從“百家爭鳴”的活躍局面向“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的“大一統(tǒng)”局面的轉(zhuǎn)變。試分析回答下列問題。

（1）這兩種局面出現(xiàn)的原因各是什么？（8分）

（2）這一轉(zhuǎn)變對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？（3分）

35、新中國建立以來，我國工業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了哪三次轉(zhuǎn)變？簡要指出每次轉(zhuǎn)變的主要原因、核心內(nèi)容及結(jié)果。據(jù)此，你認(rèn)為制定工業(yè)經(jīng)濟(jì)政策應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)？（14分）

36、概括指出凡爾賽一華盛頓體系中協(xié)約國列強(qiáng)的相互關(guān)系，并舉例說明。（8分）試分析這一體系為什么不能長久維護(hù)世界和平。（4分）這一體系是如何被打破的？（4分）

參考答案

一、選擇題

1、B

2、B

3、C

4、B

5、B

6、D

7、D

8、D

9、B

10、D

11、D

12、B

13、D

14、B

15、A

16、C

17、B

18、D

19、B 20、B

21、C

22、A

23、D

24、A

25、A

26、B

27、D

28、A

29、C 30、C

二、材料解析題：

31、（1）背景：明初蒙古族生產(chǎn)落后，需要與漢族人民交換手工業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活用品。

（2）經(jīng)過：俺答汗要求與明朝在邊境開設(shè)互市。由于蒙古貴族經(jīng)常南下騷擾掠奪，明朝君臣均懷疑其通商貿(mào)易的誠意，故拒絕其要求。后來雙方和好開設(shè)互市；俺答汗信守承諾，嚴(yán)格遵守協(xié)議。

（3）結(jié)果：民間貿(mào)易興盛，邊境軍民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，漢蒙關(guān)系日益密切。

（4）評價(jià)：民族間的交流是歷史發(fā)展的趨勢。順應(yīng)歷史的民族政策能促進(jìn)民族間的關(guān)系發(fā)展和與融合；反之則相反。

32、洋務(wù)派認(rèn)為中國的文化和社會制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比西方的優(yōu)越，是中國的立國之本，實(shí)際上主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。維新派認(rèn)為中國的綱常禮教與西方無異，力圖將中國的文化制度與西方的文化制度揉和起來。新文化運(yùn)動的代表人物完全否定中國傳統(tǒng)的倫理道德，認(rèn)為只有西方的文化制度才能促進(jìn)社會的進(jìn)步。

評論：以上的變化表明近代歷史上西方的文化制度對中國影響的逐步深入，中國社會對西方文化制度由抗拒排斥逐漸轉(zhuǎn)向接受。上述的集中觀點(diǎn)都不是對待中國傳統(tǒng)文化和西方文化的正確態(tài)度。

33、（1）特征：世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢明顯加強(qiáng)。

表現(xiàn)：國際分工日益深化；國際貿(mào)易迅速發(fā)展；國際投資迅速增加；國際金融市場異?；钴S并融為一體。國際間技術(shù)交流合作加強(qiáng)。

（3）原因：20世紀(jì)以來，國際合作不斷加強(qiáng)，和平發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代主題；戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力迅速發(fā)展，使世界各國經(jīng)濟(jì)相互作用、相互依存關(guān)系空前加強(qiáng)。

三、問答題：

34、（1）戰(zhàn)國時(shí)期奴隸制崩潰，封建社會逐漸形成，歷史經(jīng)歷著劃時(shí)代的變革。許多思想家從不同的立場角度出發(fā)，對當(dāng)時(shí)的社會變革發(fā)表不同的主張，形成了不同的思想流派。宣傳自己的主張，批評別人，形成了“百家爭鳴”的局面。

秦完成統(tǒng)一，建立了中央集權(quán)國家，但秦對法家思想的過度運(yùn)用導(dǎo)致迅速滅亡。漢武帝時(shí)，為了鞏固統(tǒng)一的政治局面，接受了董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，形成了思想大一統(tǒng)的局面。

（2）西漢時(shí)期思想大一統(tǒng)的局面，有利于維護(hù)政治上的統(tǒng)一，有利于社會秩序的穩(wěn)定和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但儒家思想后來成為統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的工具。

35、第一次是新中國成立初到1956年后，從建立公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)成分并存的經(jīng)濟(jì)，向高度集中統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變。

第二次是中共十一屆三中全會以后，從單一的公有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄茷橹黧w的多種經(jīng)濟(jì)成分并存的經(jīng)濟(jì)，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)。

第三次是從20世紀(jì)90年代以來，向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，由粗放式經(jīng)營向集約化經(jīng)營轉(zhuǎn)變。

第一次轉(zhuǎn)變的主要原因是照搬蘇聯(lián)模式，主觀上追求“一大二公”，急于求成工業(yè)化。核心內(nèi)容：實(shí)行和強(qiáng)化計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，廢除生產(chǎn)資料私有制，建立社會主義公有制，片面追求工業(yè)發(fā)展高速度。結(jié)果：這種體制在建國初期，對恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會主義工業(yè)化建設(shè)曾起過積極作用，并取得一定成就。但它超越了歷史發(fā)展的階段，嚴(yán)重的弊端是使企業(yè)失去活力。

第二次轉(zhuǎn)變的主要原因是黨中央正確地總結(jié)了建國以來工業(yè)建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是吸取了“文革”教訓(xùn)，主要借鑒了外國經(jīng)驗(yàn)，決定實(shí)行工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放的政策。核心內(nèi)容是發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變企業(yè)管理方式，實(shí)行政企分開等。結(jié)果，增強(qiáng)了企業(yè)的活力，解放了生產(chǎn)力，工業(yè)騰飛，成就舉世矚目。

第三次轉(zhuǎn)變的主要原因是黨中央在認(rèn)識國情和總結(jié)社會主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定加快改革開放步伐，深化經(jīng)濟(jì)體制改革。核心內(nèi)容：把企業(yè)推向市場。結(jié)果：有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，邁向21世紀(jì)。

教訓(xùn)：發(fā)展工業(yè)，必須從中國國情出發(fā)，實(shí)事求是，遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，改革和變革生產(chǎn)要遵循有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力的原則，走具有中國特色的社會主義工業(yè)現(xiàn)代化的道路。

36、列強(qiáng)的相互關(guān)系主要有兩方面。（1）分贓和爭霸而互相爭奪。例如英國反對法國過分削弱德國的主張，并拒絕法國關(guān)于結(jié)盟的提議；美國和日本在中國和遠(yuǎn)東地區(qū)進(jìn)行激烈的爭奪，等等。

（2）為了共同利益而相互勾結(jié)。例如共同策劃對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)封鎖和武裝干涉，通過《九國公約》共同支配中國等。

因?yàn)檫@一體系的實(shí)質(zhì)是帝國主義重新瓜分世界。列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾，最終必將打破暫時(shí)的均勢，破壞世界和平。1935年，德國無視凡爾賽合約的規(guī)定，實(shí)行普遍義務(wù)兵役制，后又出兵萊茵不設(shè)防區(qū)。日本違反了《九國公約》，妄圖吞并全中國，1933年推出國際聯(lián)盟。凡爾賽一華盛頓體系迅速瓦解.

第四篇：文化生活》綜合測試(6)

文化生活綜合模擬（6）1.榕城區(qū)的龍舞、惠來縣神泉英歌和揭西縣木偶戲等被列為揭陽市

性

A.②④B.①③C.③④D.①②7.近年來，很多外國電影中出現(xiàn)了中國元素，《地心引力》這部電影中出現(xiàn)了“天宮一號”和“神舟”飛船等中國元素。這對于中國觀眾來說，確實(shí)會有親切感。這啟示我們，在文化創(chuàng)新過程中

①要加強(qiáng)文化的交流傳播，增強(qiáng)文化的趨同②根據(jù)不同的受眾和市場需求發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) ③中國的文化得到了世界的普遍認(rèn)可④要增強(qiáng)對自身文化的自信與自覺 A.①②B.②④C.①③D.③④

8.10年來，中國電影票房年均增長39％。2013年國內(nèi)電影票房為217．69億元人民幣，是世界

20.走和平發(fā)展道路是中國政府和人民繼承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)、根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和中國根本利益作出的戰(zhàn)略選擇。中國人民歷來崇尚“和而不同”、“以和為貴”的理念，成為處理國與國關(guān)系的重要價(jià)值觀。中華民族以“海納百川，有容乃大”的胸懷，接受一切有益的外來文化，留下了不少對外文化交流的千古佳話。中國人民崇尚“己所不欲，勿施于人”，不將自己的意志強(qiáng)加于人，對外持之以禮，實(shí)行睦近交遠(yuǎn)。

從文化生活角度說明我國是如何促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步的。（10分）

21探月工程與日常生活和社會發(fā)展都息息相關(guān)。美國領(lǐng)先于世界的信息、生物、新材料等高技術(shù)，很大部分來自對“阿波羅”工程技術(shù)的消化、優(yōu)化和二次開發(fā)。我國探月工程所帶動的基礎(chǔ)科學(xué)和高新技術(shù)的進(jìn)步，也會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮牽引和推動作用。目前中國每年在航天產(chǎn)業(yè)的直接投入達(dá)到上百億元，據(jù)專家粗略估算，對航天領(lǐng)域每投入1元，將對整個(gè)社會產(chǎn)生8至14元的帶動效益。同時(shí)，探月是一個(gè)國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是提升民族自信心的重要載體。根據(jù)上述材料，運(yùn)用《文化生活》知識，分析我國實(shí)施探月工程所產(chǎn)生的積極影響。

19.①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境, 具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。全面開展廉政文化建設(shè)進(jìn)校園有利于青少年學(xué)生養(yǎng)成廉潔觀念，奠定終身廉潔做人的品德。（4分）

②教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人類文化的傳承中產(chǎn)生越來越大的影響。全面開展廉政文化建設(shè)進(jìn)校園在對青少年的廉潔教育方面具有特定的作用（4分）

③全面開展廉政文化建設(shè)進(jìn)校園，有利于加強(qiáng)對青少年學(xué)生社會主義榮辱觀的教育，有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。（2分）

2）①繼承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注入新的時(shí)代精神，推動各民族文化的和睦相處。

②尊重文化多樣性，遵循各民族文化一律平等原則，尊重差異、理解個(gè)性，促進(jìn)世界文化的繁榮。③發(fā)揮中華文化包容性優(yōu)勢，立足實(shí)踐，面向世界、博采眾長，推動各民族文化的交流、借鑒、融合，推動世界文化發(fā)展。④秉承愛好和平的中華民族精神，睦近交遠(yuǎn)，為世界的文化發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。⑤堅(jiān)持建設(shè)文化強(qiáng)國，樹立高度的文化自覺和文化自信，促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。

（每點(diǎn)均2分，其它答案言之有理可酌情給分。）

21.①（2分）我國探月活動有力地促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分）

②文化越來越成為綜合國力的重要因素，我國探月工程提高了國家的綜合實(shí)力、文化軟實(shí)力和國際競爭力。（2分）

③民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石，我國探月工程提升了我國民族凝聚力和自豪感，有利于弘揚(yáng)和培育中華民族精神。（2分）

④教育科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，我國探月工程推動人們掌握更多科學(xué)文化知識，有利于提高我國公民的科學(xué)文化修養(yǎng)。（2分）

說明：1.踩分點(diǎn)為畫線部分的關(guān)鍵詞，考生回答時(shí)踩分點(diǎn)完整，邏輯嚴(yán)密，表述科學(xué)、準(zhǔn)確，才可以給該要點(diǎn)的相應(yīng)分?jǐn)?shù)；2.如果考生回答出“科技進(jìn)步是促進(jìn)文化發(fā)展的重要因素，我國探月工程推動了文化（科技）的傳承與創(chuàng)新”可加2分，但該題總分不超過10分。

政治試題 3

第五篇：英語綜合測試11

英語綜合專練一（期末沖刺）

一．單選

1.He has improved his English a lot by ______ English tapes every day.A.listen toB.listening toC.to listen toD.listens to 2.---I don’t know ______ to buy for Lucy’s birthday.---What about a Chinese-English dictionary? It’ll be helpful for her Chinese study.A.howB.whichC.whatD.when

3.Your brother used to be a little shy, ______ he?A.wasB.wasn’tC.didD.didn’t

4.---Your new computer looks really cool.I guess it’s very expensive.---Thank you.I ____ 5,000 yuan on it.A.spentB.paidC.costD.took

5.Remember to have the trees ____ three times a week, will you?A.to water B.watered C.waterD.watering

6.These days, most of the young people want to have ______ own houses.A.theyB.themC.theirD.themselves

7.It’s not easy for me to keep the room ______ with a naughty little boy.A.cleaningB.cleanC.to cleanD.cleaned

8.Because of the bad weather, the plane has been ____.A.put onB.put offC.put upD.put out 9.---Listen!Miss Zhang is playing the piano.---It ______ be her.She has gone to Hong Kong on business.A.can’tB.mustn’tC.may notD.needn’t

10.---Is this ______ scarf, Susan?---No, it isn’t mine.It belongs to ______.A.you, herB.your, herC.you, hersD.your, hers

11.Dave, what happened ______ you on last April Fool’s Day?A.toB.forC.withD.on 12.In the last three years, not only his parents, but also Tom ______interested in Beijing Opera.A.wasB.wereC.have beenD.has been

13.---What’s up?---I _____ my homework at home again and my teacher really got angry.A.keptB.leftC.forgotD.took

14.There are more than ______ students in our school.A.three thousandB.three thousandsC.thousands ofD.thousand of

15.My pen pal is a ___ girl living in England.A.15 years oldB.15 year old C.15-years-oldD.15-year-old 16.The volunteers made some toys ______ the sick children in hospital.A.cheer upB.to cheer upC.cheering upD.cheered up17.It’s said a new law about the school bus ______ very soon.A.is madeB.was madeC.has been madeD.will be made

18.This kind of bikes looks ___and sells ___.A.good, goodB.well, wellC.good, wellD.well, well 19.Friends are those ______ make you smile and encourage you to succeed.A.whichB.whatC.whomD.who

20.---Could you please tell me ______?---Because my bike broke down on the way here.A.Why did you come lateB.why you came lateC.Why do you come lateD.Why you come late二． 詞語運(yùn)用

21.In western countries, forks and k_______ are used to eat with.22.Steven Jobs_________ Laurene Powell on March, 18th, 1991.娶

23.Look!The little girl’s eyes _____________ tears because of her pet dog’s death.充滿 24.By far, the river _______ a lot because of the heavy rain three days ago.上升 25.The air in the country is much ________ than that in the city.新鮮 三． 連詞成句

26.study,for,English,how,an,do, testyou,________________________________________? 27.changed, my, a, years, the, life, last,lot, few, has, in,_______________________________________.28.I, along, I, like, that, sing,music, can, with,______________________________________________.29.was, by, the, who, invented,telephone,__________________________________________________?

30.tell, the, where, post, me, office, is , please_________________________________________________.四．完型

It was Christmas.I was teaching in a small town where my twenty-seven third graders excitedly expected the great day of gift-giving in a couple of days.— Christmas cards, handmade gifts, German bells and sofrom far away.I wondered what would happen to this quiet child, once so happy, now suddenly so quiet.I hoped the festivities would please her.But nothing did.The students made the fried marbles(small balls, made of glass or stone)and competed with one another to bring ones.she sat quietly, watching.To see her smile, I had made a special bag for her.She opened it so slowly and

After school I sat down in a chair, hardly knew what was happening, when she came to me with out-stretched hands, holding a small white box that looked a little old, as if it had beenmany times by unknown, childish hands.She said nothing.“For me?” I asked.She said not a word, buther head.I took the box and carefully opened it.There inside, shining green, a fried marble hung from a golden chain.Then I looked into that saw the question in her dark brown eyes.knew — she had made it for her mother, who had died just three weeks before and would never hold her or brush her hair her childish joys or sorrows.I meantwhen I said in a low voice, “Oh, Maria, it is so beautiful.Your mother would love it.” Neither of us could stop the tears.She threw herself into my arms and we cried together.And for that moment I of all: her trust and love.31.A.candlesB.cakesC.wondersD.cheese32.A.preparingB.playingC.searchingD.watching 33.A.prettiestB.wisestC.heaviestD.cleverest34.A.mentionedB.advised C.exchangedD.achieved 35.A.gave awayB.threw awayC.carried awayD.turned away 36.A.affordedB.touchedC.disturbedD.realized

37.A.noddedB.raisedC.loweredD.dropped38.A.faceB.handsC.hairD.head 39.A.Certainly B.Suddenly C.Generally D.Hopefully40.A.appearB.enjoyC.share D.reply 41.A.herB.myselfC.usD.it42.A.joyB.promiseC.gift D.wish 五．閱讀

(Mrs.Jones, the headmaster, is telling the students some information about the trip.)Now, here’s some information about our school trip.As usual we will spend the first four days in Paris.We’ll have a sightseeing tour of the city and we will also visit some of the famous places like the Eiffel Tower and Louvre.From Paris we will travel down to the south of France near Marseilles by boat.We will spend five days there.Last year we went by coach, but we found that the journey was too long and we didn’t have enough time to do everything.So this year we will go by train.I will provide more information about the schedule(日程安排)later.There will be 80 students on the trip.We will travel in three groups and there will be three teachers with each group.I will go with Group One.I hope that everyone on the trip will have a good time, but please remember that it is not a holiday but an 43.The students are going to France to have an educational visit.()T or F

44.The headmaster will _________ more information about the schedule(日程安排)later to the students.45.Why don’t they want to go by coach?

_________________________________________________________________________________.46.Which team will Mrs.Jones go with?

__________________________________________________________________________________.47.________________________________________________________________________________.