第一篇:2018五年級(jí)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試
2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
五年級(jí)語(yǔ)文試題
提別提醒:把每一個(gè)題的答案答在答題卡的對(duì)應(yīng)位置上。
一、選擇題(把選擇的答案涂在答題卡上)
1、下列劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()
A. 機(jī)械(jiè)媒介(méi)逞強(qiáng)(chěng)竹篙(hāo)B. 放肆(sì)枳樹(shù)(chī)友誼(yì)青稞(kē)C. 天賦(fù)募捐(mù)諾言(nuò)山寨(zhài)D. 鐫刻(juàn)警惕(tì)破綻(diàn)尷尬(gà)
2、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組的是()A. 精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任冤 B. 艱苦卓絕 百折不饒 千里迢迢 肝膽相照 C. 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)偵不屈 赤膽忠心 全心全意 D. 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣
3、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有運(yùn)用比喻手法的是()
A.含辛茹苦 B.面如桃花 C.繁花似錦
4、“長(zhǎng)江天險(xiǎn)”中“險(xiǎn)”的意思是()
A.可能遭遇的災(zāi)難 B.要隘,不易通過(guò)的地方 C.可能發(fā)生災(zāi)難的
5、“即使我們條件很好,我們……”這句話補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.就不能丟掉艱苦奮斗的作風(fēng) B.不能浪費(fèi)錢(qián)財(cái)
C.也要保持勤儉節(jié)約的好作風(fēng) D.所以不能忘記參加體育鍛煉
6、“爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)?!边@句話是()A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.神態(tài)描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě)
7、你正在寫(xiě)作業(yè),媽媽讓你去買(mǎi)鹽,你說(shuō)()
A.“怎么偏讓我這時(shí)去呢?” B.“我正在學(xué)習(xí),沒(méi)空去?!?C.“請(qǐng)等一會(huì),我做完題就去?!?D.“說(shuō)得真是時(shí)候,我去不了?!?/p>
8、下面朗讀停頓最正確的是()
A.兒應(yīng)聲答曰:“未聞/孔雀/是夫子家/禽。” B.兒應(yīng)聲答曰:“未聞/孔雀/是夫子/家禽?!?C.兒應(yīng)聲答曰:“未/聞孔雀/是夫子/家禽?!?/p>
9、下列課文中描寫(xiě)亞洲風(fēng)情的是()
A.《自己的花是讓別人看的》 B.《威尼斯的小艇》 C.《與象共舞》
10、下列說(shuō)法不正確的是()
A.《楊氏之子》講了孔君平被九歲的孩童嘲諷后無(wú)言以對(duì)的故事。
B.《金錢(qián)的魔力》選自馬克吐溫的小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。C.瑞恩的夢(mèng)想是為非洲孩子打一口井。
二、讀一讀,寫(xiě)出相關(guān)的字詞
1、看到駱駝jǔ jué()的樣子,我jiǎo jìn nǎo zhǐ()地想:它為什么要這樣做呢?
2、洪水páo xiào()著奪去了老漢的生命,è hào()傳
來(lái),村民們紛紛前去jì diàn()。
3、花園里各色的花都盛開(kāi),chà zǐ yān hóng(),有的很嫵 mèi(),有的很xiū sè(),有的在傍晚還收l(shuí)iǎn()了笑容。
4、選擇其中一個(gè)字,寫(xiě)出你寫(xiě)好它的方法。我選擇的字是(),我寫(xiě)好它的方法是_________。
三、填字組成語(yǔ),選擇兩個(gè)各寫(xiě)一句話
()飄帶舞 隨心所()安()居樂(lè)業(yè) 雪中送()同心()力 斂聲()氣 放()無(wú)禮()爾一笑 應(yīng)接不()熟視無(wú)()
__________________________________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、《草原》一文中,表現(xiàn)蒙漢人民深情厚誼的句子是:()
2、《再見(jiàn)了,親人》中()和()依依惜別的場(chǎng)景令人感動(dòng),贊揚(yáng)了()。
3、《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》是小說(shuō)()的序言,作者是()。
4、《將相和》這篇課文主要寫(xiě)了三個(gè)故事:()、()、()。
5、每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,(),走在街上的時(shí)候,()。
6、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他(),毫不()。不管怎么擁擠,他總能()。
7、《清平樂(lè)村居》中(),()寫(xiě)出了小孩的頑皮自在。
五、積累運(yùn)用
1、天行健,()。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,()。
2、學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。由此我想到了不積跬步,();不積小流,()。
3、常言道()。因此,我們要珍惜現(xiàn)在年少時(shí)的時(shí)光,多讀書(shū),讀好書(shū)。
4、王麗因?yàn)闆](méi)邪王作業(yè)被老師叫到辦公室。老師詢(xún)問(wèn)原因,她只低頭不語(yǔ)。老師笑道:“王麗,你這是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——()?!?/p>
5、我能寫(xiě)出一副疊字聯(lián)()。
6、“那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子粘在胡須上?!弊髡哂^察仔細(xì),抓住了駱駝的臉、牙、鼻子、胡須,描寫(xiě)生動(dòng)。請(qǐng)你用一兩句話寫(xiě)一個(gè)動(dòng)物,生動(dòng)地寫(xiě)出它的特點(diǎn)。
()
六、閱讀短文,回答問(wèn)題
(一)橋
彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面,堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水,橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊,成千上萬(wàn),有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的,我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素,莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣,但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù),盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂(lè)。
我贊美橋的辛勤。清晨,拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車(chē);深夜,橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里,無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò),成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò),腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而,它從未有過(guò)半點(diǎn)倦怠,也從未有過(guò)半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責(zé)。
我贊美橋的無(wú)私。橋,是通向目的地的必由之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候,往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋,橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們,甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋,更贊美我們敬愛(ài)的老師,老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊,老師不辭辛苦地在燈下備課,批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ),個(gè)個(gè)紅勾,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就,那我要說(shuō),是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。老師啊,您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。
1、從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。(1)形容數(shù)量極多。()(2)不怕辛勞,艱苦。()(3)高大的樓房。()(4)必須經(jīng)過(guò)的道路。()(5)名聲廣為傳播,各地都知道。()(6)引起人們的注意。()
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偉大()樸素()外表()自私()
3、作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校海ǎ?、()、()的品質(zhì)。
4、第五自然段中“我贊美橋,更贊美我們敬愛(ài)的老師”是全段的()句,這一段是按照()方法寫(xiě)的。
5、文中有反問(wèn)句,把它改成陳述句。
()
6、這篇文章和《橋》一課,都采用了()的寫(xiě)法。
7、這篇文章給你留下最深的印象是什么?()
(二)吾母吾師
母親是60多年前從中國(guó)移民泰國(guó)的。我年幼的時(shí)候,母親說(shuō)泰語(yǔ)很別扭,常常被本地人取笑。
我上四年級(jí)之后,有一天,母親翻出我的舊筆記本、舊書(shū)本,開(kāi)始學(xué)習(xí)泰文。那時(shí)候,我不但沒(méi)有以她的學(xué)習(xí)精神為榮,反而覺(jué)得這是我有生以來(lái)最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時(shí)她36歲,我還未滿(mǎn)10歲,而她對(duì)字母、發(fā)音、語(yǔ)法、字義等等無(wú)所不問(wèn)。有些難字我要不是沒(méi)學(xué)過(guò),就是還不能理解。
通常晚飯之后我做功課,母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊,桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來(lái)讀,碰到不懂的字就大聲拼出來(lái)給我聽(tīng)。有時(shí)她拼錯(cuò)了,我就得站起來(lái),看看究竟是什么字。我說(shuō)出讀音、字義,母親就用簡(jiǎn)單泰文或中文記下來(lái),不久,我那些舊課本都密密麻麻滿(mǎn)是她草草寫(xiě)下的筆記了。
她在求學(xué)的路上進(jìn)步之速令人難以置信。不過(guò)5年她就什么都可以讀了,不論是小說(shuō)、史書(shū)或報(bào)紙。泰語(yǔ)嫻熟了之后,她又學(xué)英語(yǔ)。
母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€(gè)孩子的教師。這又是個(gè)奇跡。我得工作,沒(méi)有太多時(shí)間和孩子在一起;母親于是毫不猶豫給我代勞,把孩子照顧得妥妥貼貼。她把自己過(guò)去的艱苦經(jīng)歷歸納成為寶貴經(jīng)驗(yàn),傳給外孫。她會(huì)告訴他們,無(wú)論做什么事,最初看來(lái)總是困難的,你盡了力還是覺(jué)得似乎永遠(yuǎn)不可能成功;但是只要鍥(qiè)而不舍,總會(huì)有得心應(yīng)手的一天。
母親發(fā)奮求學(xué),對(duì)我的影響也很大。我明白求學(xué)是沒(méi)有年齡限制的。和母親一樣,我36歲才開(kāi)始修學(xué)一些從前沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)的科目。求學(xué)需要的只是努力和恒心。
1、填空
作者的母親從()歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)泰文,那時(shí)我才()歲,便做了母親的教師。每當(dāng)晚飯之后,()做功課,()則學(xué)習(xí)泰文。不過(guò)5年她就什么都可以讀了,不論是()、()或報(bào)紙。泰語(yǔ)嫻熟之后,她又學(xué)()?,F(xiàn)在她又做了()的教師。
2、從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。(1)形容堅(jiān)持不懈。()
(2)心里怎樣想,手就能怎么做。形容記憶純熟,心手相應(yīng),運(yùn)用自如。()
3、“無(wú)論做什么事,最初看來(lái)總是困難的,你盡了力還是覺(jué)得似乎永遠(yuǎn)不可能成功;但是只要鍥而不舍,總會(huì)有得心應(yīng)手的那一天?!睂?xiě)出你對(duì)這句話的理解,()
母親發(fā)奮求學(xué),對(duì)我的影響也很大。她讓我明白的道理是什么?
()
七、習(xí)作展示
在生活和學(xué)習(xí)中,你的母親有什么值得你學(xué)習(xí)的,請(qǐng)寫(xiě)出一兩點(diǎn)來(lái),要寫(xiě)出你的感悟。書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,格式要規(guī)范,題目自定,400字左右。
第二篇:人教版語(yǔ)文綜合測(cè)試
八年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用:(23分)
1、閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)
9月22日是城市“無(wú)車(chē)日”,一大早,義烏繡湖廣場(chǎng)就jǜ()集了由上百人組成的tú()步和騎行方陣。青年志愿者代表吳廣平發(fā)起綠色出行承諾,倡議市民把心動(dòng)變成行動(dòng),每個(gè)月給愛(ài)車(chē)放一天假,讓義烏的空氣更清新,天空更wèi()藍(lán)。
2、在下面短文中橫線上填寫(xiě)詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
2006年4月,胡錦濤主席訪問(wèn)美國(guó),向全世界傳達(dá)了這樣一種信息:國(guó)際________、國(guó)內(nèi)________、兩岸________是中國(guó)當(dāng)前所要努力的方向,中國(guó)將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要,來(lái)進(jìn)行有計(jì)劃的改革。
A.和平和諧和氣B.和平和諧和解
C.和平和氣和解D.和氣和諧和解
3、古詩(shī)詞填空:(7分)
(1),萬(wàn)物生光輝。
(2)樹(shù)樹(shù)皆秋色。
(3),孤帆天際看。
(4)《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中借流水喻時(shí)光飛逝的詩(shī)句是:。
(5)《野望》中表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁心情的詩(shī)句是:。
(6)《長(zhǎng)歌行》中,與“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!币馑枷嘟木渥邮牵?。
4、將下面語(yǔ)句連接起來(lái),排列順序正確的一項(xiàng)是()(3分)
①這個(gè)意思并不是說(shuō)多讀些書(shū)就具有了寫(xiě)作能力②寫(xiě)的時(shí)候自然會(huì)“有神”
③古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!雹軟Q不會(huì)有枯竭之感
⑤頭腦豐富了⑥而是說(shuō)博覽群書(shū)能增長(zhǎng)多方面的知識(shí)
A.⑤④①⑥③②B.③①⑥⑤②④C.①③⑤②⑥④D.③⑤④①⑥②
5、名著閱讀:(4分)
(1)《駱駝祥子》中祥子幾次想買(mǎi)車(chē)?次。他一生的經(jīng)歷可用四個(gè)字來(lái)概括,是哪四個(gè)字?。
(2)《朝花夕拾》共收錄10篇回憶性散文,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文有《從百草園到三味書(shū)屋》和《》,請(qǐng)寫(xiě)出另外一篇《》。
6、給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)15字)(4分)
義烏城區(qū)停車(chē)難是個(gè)老問(wèn)題,隨著車(chē)輛的與日俱增,矛盾越來(lái)越突出。如何在現(xiàn)有條件下最大限度地挖潛?義烏想到了建立體停車(chē)場(chǎng)。昨天,記者從義烏市城市交通工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉,作為今年義烏市政府“十大實(shí)事”的分項(xiàng),計(jì)劃在年內(nèi)開(kāi)建兩個(gè)立體停車(chē)場(chǎng)。
建設(shè)立體停車(chē)場(chǎng)是許多城市解決城區(qū)停車(chē)空間不足的通行做法,可有效緩解停車(chē)難題。義烏計(jì)劃在丹溪路和化工路試行機(jī)械式立體停車(chē)場(chǎng),設(shè)計(jì)為三層停車(chē)庫(kù),總高度約5.3米。換言之,原本只能停1輛車(chē)的位置,改造后能停3輛,可大大增加停車(chē)量。兩個(gè)立體停車(chē)場(chǎng)改造設(shè)計(jì)方案今起向市民和相關(guān)利益人征詢(xún)意見(jiàn)和建議。市民如有意見(jiàn)或建議,請(qǐng)來(lái)電或來(lái)信至義烏市城市交通工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,也可登錄義烏市建設(shè)局網(wǎng)站進(jìn)行交流。
二、現(xiàn)代文閱讀:(27分)
(一)生死攸關(guān)的燭光(11分)
① 第二次世界大戰(zhàn)期間,法國(guó)有一位家庭婦女,人稱(chēng)伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó),母子三人都參加了秘密情報(bào)工作。
②伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好,等盟軍派人前來(lái)取走。為了情報(bào)安全,她想了許多辦法,但始終放心不下。最后,她終于想到了一個(gè)絕妙的主意--把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中,然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上,反而騙過(guò)了德軍嚴(yán)密的搜查。
③一天晚上,屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官,他們坐下后,一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃,放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道,萬(wàn)一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅,蠟燭的秘密就會(huì)暴露,秘密情報(bào)站就會(huì)遭到破壞,同時(shí)也意味著他們一 1
家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子,急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上'瞧,先生們,這盞燈亮些。'說(shuō)著輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。
④輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久,那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。'晚上這么黑,多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。'他說(shuō)。
⑤時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候,大兒子杰克慢慢地站起來(lái),'天真冷,我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。'說(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門(mén)口走去。屋子頓時(shí)暗下來(lái)了。中尉快步趕上前,厲聲喝道:'你不用蠟燭就不行嗎?'一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的。他知道,厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻,他從容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待著。燭光搖曳著,發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻,他仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
⑥突然,小女兒杰奎琳嬌聲的對(duì)德國(guó)人說(shuō)道:'司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?'少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘說(shuō):'當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。'杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái),向幾位軍官道過(guò)晚安,上樓去了。
⑦正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。
7、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括那天晚上母子三人為了保護(hù)秘密情報(bào)所采取的具體行動(dòng)。(2分)
如:大兒子杰克借口搬柴,端走燭臺(tái)。
伯諾德夫人________________________________________________________
小女兒杰奎琳______________________________________________________
8、第5段中,“他知道,厄運(yùn)即將到來(lái)了”加點(diǎn)的的詞“厄運(yùn)”在文中具體指什么?(2分)
9、結(jié)合語(yǔ)境,揣摩下列加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)
伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上?!保?/p>
10、文中母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?(3分)
(二)永 不 錄 用(16分)
已是凌晨三點(diǎn),當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來(lái)時(shí),滿(mǎn)腦子仍然充滿(mǎn)游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過(guò)校園墻頭,突然一個(gè)黑影橫亙眼前,他意識(shí)到:這次真要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話:回去收拾收拾,準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了:“再給我一次機(jī)會(huì)吧,我保證今后改?!卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我,這已經(jīng)是第11次了,上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)?!?/p>
父親來(lái)了,穿著布滿(mǎn)灰塵的破棉襖,在充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道:“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易,如果被開(kāi)除了,他一輩子就完了?!?/p>
“給他機(jī)會(huì)夠多了,而且我不希望班里有個(gè)害群之馬。”班主任斷然拒絕。
父親踉蹌了一下,“撲通”跪倒在地,所有人都驚呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,終于爆發(fā)了,一把扶起父親,口氣凜然地說(shuō):“爸,別求了,我們走。”
班主任輕蔑地說(shuō):“對(duì),回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧,只要有我在,就永不錄用你這個(gè)無(wú)可救藥的人?!?/p>
回到家,他躺在床上睡了三天,感覺(jué)前途渺茫,世界一片灰暗??蓱z的父親,仍不愿放棄,又出去四處求人,希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受,一個(gè)被開(kāi)除的學(xué)生,哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家,告訴他,鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽(tīng)了。他頓時(shí)淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀!他哽咽地說(shuō):“爸,您受苦了,都是兒子不孝?!备赣H憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大學(xué)。”
畢竟底子不錯(cuò),加上刻苦攻讀,他的成績(jī)進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,他已升至高三,書(shū)本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間,偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月,恍若隔世。
一天晚上,父親突然對(duì)他說(shuō):“告訴你個(gè)好消息,你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?!彼翢o(wú)興趣:“這跟我有什么關(guān)系。”“孩子,你不知道,你還保留了學(xué)籍,就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ??!蓖nD了片刻,父親又說(shuō):“我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng),他答應(yīng)讓你回去讀書(shū)?!?/p>
一切簡(jiǎn)直難以置信,但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門(mén)時(shí),他狠狠地對(duì)自己說(shuō):“我不僅要從這里爬起來(lái),還要從這里起飛,證明給那個(gè)家伙看看我是否無(wú)可救藥?!?/p>
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,他實(shí)現(xiàn)了諾言,考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚,父親拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯,又敬了母親一杯,然后父親為他斟滿(mǎn)第三杯,說(shuō):“孩子,這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?!?他不可思議地望著父親,父親回憶起三件事。
那天,父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他:“老大哥,學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng),因?qū)医滩桓?,要?qiáng)行開(kāi)除他。我做得絕情,一是迫于學(xué)校的制度,二是想讓他的心靈有所觸動(dòng),真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是,我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方,可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂,但隱隱約約感到,兒子還有希望。
幾天后,父親接到班主任的電話:“鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué),我和他說(shuō)過(guò)了,讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班?!备赣H連連道謝,班主任又囑咐:“暫時(shí)不要告訴他我做的事,這對(duì)激勵(lì)他有好處?!备赣H不是很明白,但相信老師的話必然有道理。
后來(lái),班主任來(lái)到家里?!拔揖涂煺{(diào)到省里了,走之前我會(huì)做通校方工作,讓您兒子高三一開(kāi)學(xué)就回來(lái)?!备赣H感激涕零,班主任又掏出五百塊錢(qián),說(shuō):“知道你們家庭困難,這點(diǎn)錢(qián)給他買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外,還是讓他繼續(xù)恨我吧,因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒(méi)下去呢,就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?!?聽(tīng)到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車(chē)到達(dá)省城的時(shí)候,接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。他說(shuō)是的,但是我要先去趟附中。
11、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫(xiě)完整。(3分)
①沉迷網(wǎng)游,遣返回家→②→③
→④→⑤省城上學(xué),先訪恩師
12、聯(lián)系上下文,揣摩下面句子中人物的心理。(4分)
(1)他頓時(shí)淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀!
(2)聽(tīng)到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
13、文章結(jié)尾:“他說(shuō)是的,但是我要先去趟附中?!闭?qǐng)你寫(xiě)出這樣結(jié)尾的好處。(2分)
14.文中班主任是一位怎樣的老師?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。(3分)..........
15、甘作紅燭的苦心人,回頭是岸的有志者,共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪?請(qǐng)你談?wù)勯喿x后的感受和收獲,不少于100字。(4分)
三、古詩(shī)文閱讀鑒賞:(分)
(一).閨怨(沈如筠)
雁盡書(shū)難寄,愁多夢(mèng)不成。
愿隨孤月影,流照伏波營(yíng)。
注釋?zhuān)簴|漢名將馬援,人稱(chēng)伏波將軍。
16、詩(shī)中“孤”字含義豐厚,請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(2分)
17、這首詩(shī)通過(guò)主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情?是怎樣遞進(jìn)表達(dá)的?簡(jiǎn)要回答。(3分)
(二)(10分)
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!
18、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
①濯清漣濯:②不蔓不枝蔓:
19、下列“之”字的用法,不同的一項(xiàng)是:()(2分)
A.水陸草木之花B.無(wú)絲竹之亂耳
C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛(ài)
20、翻譯下列句子。(4分)
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文:。
②菊之愛(ài),陶后鮮有聞。譯文:。
21、從文章中可以看出,人們對(duì)不同花的喜愛(ài),表明了他們不同的生活態(tài)度,如陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,表明了他的生活態(tài)度;世人甚愛(ài)牡丹,表明了世人的生活態(tài)度。(2分)
(三)牛郎織女(10分)
天河之東有織女,天帝之女也,年年機(jī)杼①勞役②,織成云錦天衣。天帝憐其獨(dú)處,許嫁河西牽牛郎,嫁后遂廢織衽③。天帝怒,責(zé)令歸河?xùn)|,許一年一度相會(huì)。
涉秋④七日,鵲首無(wú)故皆髡⑤,相傳是日河鼓⑥與織女會(huì)于漢⑦東,役烏鵲為梁⑧以渡,故毛皆脫去。
注釋?zhuān)孩贆C(jī)杼:機(jī),織布機(jī);杼,即梭,織布的梭子。②勞役:辛苦操作。③織衽:織布機(jī)上的經(jīng)線叫衽??楍啪褪悄镁暰€而貫經(jīng)線的意思。④涉秋:入秋。⑤髡:古代刑法之一,剃掉頭發(fā),使成禿頭叫髡。⑥河鼓:星名,即牽牛。⑦漢:天漢,即銀河。⑧梁:橋。
22、加點(diǎn)字的解釋與其他三項(xiàng)不同的是()(2分)
A.相傳是日河鼓與織女會(huì)于河?xùn)|B.是謂大同
C.是非功過(guò)不能相抵D.是知也
23、加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.許嫁河西牽牛郎(答應(yīng))B.責(zé)令歸河?xùn)|(回)
C.鵲首無(wú)故皆髡(原因、緣故))D.役烏鵲為梁以渡(奴役)
24、翻譯:嫁后遂廢織衽_______________
25、織女貴為天帝之女,因婚后廢織衽而被天帝所罰,對(duì)于天帝這一作法,有人贊同,有人反對(duì),談一談你的想法。
四、寫(xiě)作。
以“今天真好”為題作文,字?jǐn)?shù)在600字左右,除詩(shī)歌外文體不限。
答案:
(一)7、取出油燈,吹熄蠟燭推說(shuō)睡覺(jué),拿走蠟燭
8、蠟燭的秘密被暴露,秘密情報(bào)就遭破壞,他們一家三口的生命將告結(jié)束。
9、用夸張的手法表現(xiàn)了伯諾德夫人緊張擔(dān)心的心情用比喻的手法表現(xiàn)德軍的兇惡和兇狠
10、機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定(或沉著)愛(ài)國(guó)
(二)11、苦悶消沉,插班旁聽(tīng)→重返母校,發(fā)憤苦讀→考上大學(xué),知道真相
12.示例:(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開(kāi)除,讓父親四處求人,他為此感到慚愧和自責(zé);得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽(tīng),內(nèi)心十分欣喜。
(2)得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心,被深深打動(dòng),他流下感激的淚。同時(shí)也為自己對(duì)班主任的誤解而感到內(nèi)疚。
13.(言之有理即可)示例:本文結(jié)尾含蓄,給讀者留下思考和回味的余地。
14.性格特征,示例:班主任是個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任心,工作耐心細(xì)致,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄,講究教育策略的好老師。分析,能結(jié)合事例分析即可15.(略)
三、16、既寫(xiě)月影的孤單,也寫(xiě)出了思婦的孤苦心理
17、表達(dá)了她對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使;再寄希望借助夢(mèng)境團(tuán)聚;最后只好變成月光灑瀉親人的身上。18-20略
21、避世退隱追求富貴
22、C
23、D 24略
25、人人都應(yīng)該勤勞地工作,誰(shuí)要是懶惰,誰(shuí)就應(yīng)受到懲罰,連天帝之女也不能例外。
第三篇:蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)期末綜合測(cè)試
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《配套練習(xí)冊(cè)》
期末綜合測(cè)試
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
diān bǒ duàn zhù zhuàn xiě(顛簸)(鍛 鑄)(撰 寫(xiě))xiàn mù fù yù yōu yù(羨 慕)(富 裕)(猶 豫)Yóu yù yū huí qīng mia(猶 豫)(迂 回)(輕 蔑)
二、用“√”給加點(diǎn)有字選擇正確的讀音。
載(zǎi zài√)歌載舞 千載(zǎi√ zài)難逢 ..惟妙惟肖(xiāo xiào√)刁難(nán nàn√)..卻看妻子(qī zi qī zǐ√)愁何在 ..為(w?i wai√)有源頭河水來(lái)。.
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
(瞬)息萬(wàn)變 頂禮(膜)拜(鴉)雀無(wú)聲 贊嘆不(已)感人(肺)腑(暴)跳如雷 生死(攸)關(guān) 嗷嗷待(哺)負(fù)(隅)頑抗
四、選詞填空。
五、1.權(quán)力 權(quán)利
(1)面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的(權(quán)利).(2)在人民代表大會(huì)上,他行使了大會(huì)主席的(權(quán)力)2.譏笑 微笑 冷笑 大笑
(1)爺爺特別會(huì)說(shuō)笑話,每每逗得我們哈哈(大笑).(2)別人與你說(shuō)話時(shí),你應(yīng)該面帶(微笑)看著對(duì)方,這是一種禮貌.(3)受到別人的(譏笑)并不可怕,可怕的是自己看輕自己.五.修改下面一段話.多讀優(yōu)秀的課外書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí).我家的小書(shū)櫥陳立著一排排嶄新的圖書(shū),有水滸傳、皮皮魯、西游記等古典名作,它們對(duì)我很感興趣,我養(yǎng)成了每天閱讀課外讀物的興趣。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 詩(shī)人杜甫在《聞官軍收河南河北》中,表達(dá)全家狂喜之情的詩(shī)句是“卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。”。陸游教育兒子子聿讀書(shū)必須與實(shí)踐相結(jié)合的名句是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。他還希望死后兒子們?cè)凇凹壹馈睍r(shí)告知的事是“師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”(填原詩(shī)句)。
2. “我”上學(xué)了,還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙,其中表達(dá)姥姥對(duì)“我”期待的一幅是一只老牛定定的站著,出神地望著一只歡奔遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)他們的是一片開(kāi)闊的草地。
《青海高原一株柳》給我們介紹了一株神奇的柳樹(shù),它是一道風(fēng)景,更象征著一種力量、一種精神。像它這樣的人也是很多的。本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中,有用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”,著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特;有身殘志堅(jiān)的史蒂芬·霍金;還有大探險(xiǎn)家魯濱遜??從他們身上,你得到的啟示是:在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。
七、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)麋鹿(節(jié)選)
麋鹿的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩。據(jù)科學(xué)家考證,早在3000多年前,我國(guó)黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)就有麋鹿,但漢朝以后就逐漸減少,再后來(lái)竟然銷(xiāo)聲匿跡。1865年,有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麋鹿,并撰文向全世界介紹。隨后,數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲,在倫敦、巴黎和柏林等地動(dòng)物園里展出。1900年,“八國(guó)聯(lián)軍”入侵北京,最后一群麋鹿慘遭厄運(yùn),有的被殺戮,有的被裝上西去的輪船。從此,麋鹿在國(guó)內(nèi)幾乎絕跡。1.給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。(填序號(hào))
絕:①極,最。②獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)人能趕上; ③氣息中止,死亡; ④完全沒(méi)有了。
悲憤欲絕(③)絕跡(④)絕技(②)...
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
銷(xiāo)聲匿跡:形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。是說(shuō)麋鹿的數(shù)量越來(lái)越少。3.1900年,最后一群麋鹿慘遭怎樣的厄運(yùn)?請(qǐng)用“ ”有關(guān)的句子。
4.概括這一段的段意。麋鹿的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩。
5.1986年,39頭麋鹿回故里,生活在祖國(guó)的(大豐)麋鹿自然保護(hù)區(qū)
(二)生命中的島嶼
班主任來(lái)自漁民家庭,對(duì)大海有著深厚的感情。他曾給我們講了許多關(guān)于大海的故事,有一個(gè)至今讓我深受感動(dòng)。
我們雖然是漁民的孩子,但對(duì)真正的大海并沒(méi)有太深的感受,只是看著大人們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,常常也滿(mǎn)懷激情。于是,在一個(gè)休漁季節(jié),我們9個(gè)小伙伴合計(jì)一下,決定開(kāi)著家里的小漁船出海玩耍。對(duì)于這次航行,我們是抱著美好幻想的,加上那天風(fēng)和日麗,一路順暢,除了輪渡把舵的伙伴,有的在船頭唱歌,有的躺在甲板上看探險(xiǎn)故事,玩得興高采烈。
B。約20分鐘后,天色變了,云層加厚,風(fēng)也刮得猛了,大家這才惴惴不安起來(lái),決定趕快回家。還沒(méi)走多遠(yuǎn),大海就都仿佛籠罩在茫茫黑夜中了。A。
一小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)年齡比較小的伙伴器喊起來(lái):“怎么還不靠岸?”
是啊,怎么還不靠岸?老實(shí)說(shuō),我們已經(jīng)迷失方向了。即使大孩子們也一籌莫展,互相詢(xún)問(wèn):“你知道往哪兒開(kāi)嗎?”雨下起來(lái)了,這時(shí)整個(gè)船被水包圍住,根本辨不清東西南北。時(shí)間在流逝,天氣(猛然 果然 居然 仍然)沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象,浪里的小船好像隨時(shí)就要傾覆。較小孩子的哭聲嚴(yán)重影響了大家,驚慌絕望的情緒開(kāi)始蔓延。
就在此時(shí),一個(gè)伙伴(猛然 果然 居然 仍然)驚叫起來(lái):“看!那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)!” 大家順著他的手指方向望去,但什么也沒(méi)有看到。他喜出望外地說(shuō):“就按鳥(niǎo)飛的方向劃船!”有人懷疑,他卻十分肯定地說(shuō):“我今天剛好在看一本大海探險(xiǎn)的故事,上面說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地的方向??”情急之中,我們只好管好他說(shuō)法碰碰運(yùn)氣了。(猛然 果然 居然 仍然),不足20分鐘,我們前方出現(xiàn)了一座島嶼,大家驚喜萬(wàn)分。天晴后,我們才知道,這座島嶼距離海岸不足5公里。
知識(shí)對(duì)于人類(lèi)是多么重要??!一個(gè)小小的知識(shí),(猛然 果然 居然 仍然)救起了9個(gè)孩子的生命。據(jù)說(shuō)他們上岸后都被家長(zhǎng)一頓痛打,但是那本探險(xiǎn)故事書(shū)卻被村子里的人奉為神明,送進(jìn)祠堂妥善收藏起來(lái)。誠(chéng)然,班主任的故事有著深意。我因此在一次次回憶中獲得長(zhǎng)進(jìn)。是啊,在因?yàn)闊o(wú)知而在危機(jī)四伏的大海中,知識(shí)就是島嶼,就是生命的棲息地。⒈ 在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)。
仍然,猛然,果然,居然
⒉ 把下面兩個(gè)句子的序號(hào)正確填寫(xiě)到第三自然段的橫線上。A.風(fēng)越發(fā)兇猛,浪越發(fā)高大,小漁船此時(shí)成了一片孤零零的樹(shù)葉,在海面上漂浮不定,上下顛簸。
B.下午,趣了一陣風(fēng),天空中匆匆飛過(guò)一些海島,但誰(shuí)也沒(méi)在意。⒊ 選用短文中的詞語(yǔ)填空。
在出海的整個(gè)過(guò)程中,9個(gè)孩子的心理發(fā)生著這樣的變化: ① 劃船出海: 興高采烈 ② 風(fēng)暴來(lái)臨: 惴惴不安 ③ 迷失方向: 驚恐絕望 ④ 發(fā)現(xiàn)島嶼: 驚喜萬(wàn)分 ⒋ 簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。
九個(gè)兒童劃船出海,當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候惴惴不安,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷失方向,一個(gè)人指著小鳥(niǎo)叫開(kāi)船的人往有鳥(niǎo)的地方開(kāi),結(jié)果得救了。
⒌ 聯(lián)系短文內(nèi)容寫(xiě)出“生命中的島嶼”的意思。因?yàn)闊o(wú)知而在危機(jī)四伏的大海中,知識(shí)就是島嶼,就是生命的棲息地。
七、習(xí)作。
新的一年又到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,在新的一年里,你最大的心愿是什么呢?請(qǐng)你以“心愿”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作,題目自定。
略!
第四篇:政治生活期末迎考綜合測(cè)試一
高一政治生活迎考綜合訓(xùn)練
一、選擇題(25×2分=50分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)
1.自全國(guó)開(kāi)展“掃黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)以來(lái),各級(jí)公安機(jī)關(guān)成功打掉涉黑組織1300多個(gè),抓獲犯罪嫌疑人9萬(wàn)多名,有力維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。國(guó)家通過(guò)“掃黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)依法打擊犯罪分子的破壞活動(dòng),維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全,從國(guó)家性質(zhì)上看,這表明()
A.國(guó)家是階級(jí)斗爭(zhēng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.我國(guó)人民民主具有廣泛性和真實(shí)性
C.我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家D.我國(guó)堅(jiān)持法律面前人人平等的原則
2.2011年9月,中國(guó)人權(quán)藍(lán)皮書(shū)發(fā)布。藍(lán)皮書(shū)揭示,近30年來(lái)我國(guó)農(nóng)民的生存權(quán)不斷得到保障,發(fā)展權(quán)也有不同程度的改善,農(nóng)民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。我國(guó)農(nóng)民的人權(quán)狀況的變化表明()
A.我國(guó)人民民主具有全民性B.我國(guó)人民民主具有廣泛性
C.我國(guó)人民民主具有真實(shí)性D.國(guó)家利益與公民個(gè)人利益是完全一致的3.我國(guó)的民主與專(zhuān)政是辯證統(tǒng)一的。下列最能體現(xiàn)這一辯證關(guān)系的是()
A.民主只適用于人民內(nèi)部,專(zhuān)政則適用于敵對(duì)分子和敵對(duì)勢(shì)力
B.“新型”的民主與“新型”的專(zhuān)政
C.人民民主專(zhuān)政肩負(fù)著對(duì)人民實(shí)行民主與對(duì)敵人實(shí)行專(zhuān)政的雙重任務(wù)
D.對(duì)人民實(shí)行民主才能有效地對(duì)敵人實(shí)行專(zhuān)政,對(duì)敵人實(shí)行專(zhuān)政才能保障人民民主
4.向國(guó)家機(jī)關(guān)建言獻(xiàn)策,這是憲法賦予公民參與政治生活的一項(xiàng)權(quán)利。下列屬于公民合法的政治權(quán)利和自由的是()
①選民張某參與本選區(qū)的人大代表的選舉②網(wǎng)民在某網(wǎng)站公開(kāi)發(fā)表新中國(guó)建國(guó)60周年的感言③因拆遷問(wèn)題沒(méi)有妥善解決,老王組織拆遷戶(hù)到市政府上訪反映情況④因購(gòu)買(mǎi)商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,小李找商場(chǎng)退貨
A. ①③④B.①②③C.②③④D.①②④
5.在我國(guó),既是公民基本的民主權(quán)利,又是公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志是()
A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)D.政治自由
6.我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。自由和法律的關(guān)系是()
A.對(duì)立的,法律限制自由的實(shí)現(xiàn)B.統(tǒng)一的,法律對(duì)自由沒(méi)有任何限制
C.矛盾的,有了法律就不可能有自由D.統(tǒng)一的,法律是自由的體現(xiàn)和保障
7.2011年1月1日開(kāi)始實(shí)行的我國(guó)新《工傷保險(xiǎn)條例》與原有條例相比,值得關(guān)注的變化是,補(bǔ)助金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)打破了地區(qū)限制,實(shí)現(xiàn)全國(guó)“同命同價(jià)”。這說(shuō)明,在我國(guó)()
A.公民在法律面前一律平等B.人民享有廣泛的政治權(quán)利和自由
C.公民享有相同的權(quán)利和義務(wù)D.公民平等地享有管理國(guó)家的權(quán)利
8.積極參與政治生活是公民有較高政治素養(yǎng)的重要表現(xiàn),下列關(guān)于公民享有政治權(quán)利和履行政治義務(wù)說(shuō)法正確的是()
①是我國(guó)公民參與政治生活的基本內(nèi)容②是公民參與國(guó)家和社會(huì)管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志 ③是我們?nèi)空紊畹幕A(chǔ)和準(zhǔn)則④這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要方式,是社會(huì)主義民主的具體表現(xiàn)
A.①③B.③④C.②④D.①②
9.某中學(xué)門(mén)前是一條交通要道,由于平時(shí)沒(méi)有交警指揮,加之機(jī)動(dòng)車(chē)亂停亂放,導(dǎo)致放學(xué)時(shí)常常發(fā)生交通事故。為此,該校中學(xué)生李某直接給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信、打電話反映情況。有關(guān)部門(mén)便在放學(xué)時(shí)分,在此安排了專(zhuān)門(mén)的交警指揮交通。這說(shuō)明李某()
①通過(guò)信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán)②通過(guò)社情民意反映制度行使公民監(jiān)督權(quán)③正確行使了監(jiān)督權(quán),體現(xiàn)了較強(qiáng)的政治參與能力 ④通過(guò)自己的民主實(shí)踐鍛煉了參與民主決策的能力
A.①②B.②③C.③④D.①③
10.采用什么樣的選舉方式,在不同的時(shí)期,不同的地區(qū)是不同的,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.受人的心理因素的影響B(tài).受社會(huì)政治制度的制約C.受地理環(huán)境的制約
D.受社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件和選民的文化水平等條件的制約
自2011年起,全國(guó)縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大將進(jìn)行新一輪換屆選舉工作,這次是首次實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。回答第11-12題。
11.在我國(guó),縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表的選舉方式是()
A.直接選舉等額選舉B.直接選舉差額選舉
C.間接選舉等額選舉D.間接選舉差額選舉
12.我國(guó)各級(jí)人大代表的選舉實(shí)行差額選舉。下列關(guān)于差額選舉的說(shuō)法,正確的一組是()
①正式候選人名額多于應(yīng)選名額②每個(gè)公民都有直接表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)
③有利于充分考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性,但在一定程度上限制了選民的自由選擇
④為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地,在被選舉人之間形成了相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)
A.①②B.③④C.①④D.②③
在某居委會(huì)厚厚的一大本《居委會(huì)干部記事簿》上,記錄的是社區(qū)居民生活中的大事小情,“孤寡老人王大爺家水管不通,需要馬上修理”,“外來(lái)租房戶(hù)李嬸的孩子又犯病了,需要送醫(yī)院治療”……回答第13-14題。
13.在城市,居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的()
A.基層政府機(jī)關(guān)B.基層群眾性自治組織C.村民自治組織D.民族自治地方
14.上述《居委會(huì)干部記事簿》記錄的內(nèi)容,反映了居委會(huì)()
A.協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安B.調(diào)解居民糾紛
C.幫助解決居民的生活困難D.接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢(xún)
15.某校一高中生近日通過(guò)哈爾濱《新晚報(bào)》——“老百姓”欄目發(fā)表市民建議,《人行道板不防滑建議應(yīng)更換》。這是他通過(guò)_____行使監(jiān)督權(quán)。()
A.信訪舉報(bào)制度B.人大代表聯(lián)系群眾制度C.輿論監(jiān)督制度D.監(jiān)督聽(tīng)證會(huì)制度
16.有序的與無(wú)序的政治參與,其區(qū)別在于()
①是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督②是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)③是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 ④能否有序地進(jìn)行政治參與,能否真正地享受民主生活
A.②③B.①②③④C.①③④D.①②③
17.(12安徽)網(wǎng)絡(luò)給人們的信息交流提供了便利的平臺(tái),同時(shí),借助這一平臺(tái),謠言也得以迅速傳播。創(chuàng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境,必須()
①提升網(wǎng)絡(luò)參與者的素養(yǎng)②提高政府的行政管理水平
③防止網(wǎng)絡(luò)信息傳播擴(kuò)散④增強(qiáng)公民的民主管理能力
A.①②B.①④C.②③D.③④
18.(12安徽)2012年中國(guó)共產(chǎn)黨將召開(kāi)第十八次全國(guó)代表大會(huì)。國(guó)際和國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、做好保持黨的先進(jìn)性和純潔性工作提出了新的要求。做好這項(xiàng)工作有利于
①體現(xiàn)黨的性質(zhì)宗旨,踐行黨的執(zhí)政理念②履行黨的管理職能,完善黨的執(zhí)政方式
③發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用,鞏固黨的執(zhí)政地位④賦予黨的執(zhí)政資格,提升黨的執(zhí)政能力
A.①②B.①③C.②④D.③④
19在我國(guó),中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系是()
①執(zhí)政黨與參政黨的關(guān)系 ②組織上領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
③親密合作的友黨關(guān)系 ④法律上平等的關(guān)系
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
20.(12廣東)近年來(lái),廣東某市委市政府以城鄉(xiāng)社區(qū)民主自治和社會(huì)組織“自立、自主、自律”發(fā)展為兩大著力點(diǎn),推動(dòng)法律、體制、能力三大建設(shè)。形成了“黨委政府為主導(dǎo)、社會(huì)組織為主體、人民群眾為主人”的社會(huì)管理新機(jī)制,受到當(dāng)?shù)鼐用竦闹С趾蛽碜o(hù)。這說(shuō)明()
①城鄉(xiāng)社區(qū)自治組織和社會(huì)組織獲得了行政權(quán)力②新機(jī)制使政府、社會(huì)與公民的關(guān)系定位更合理③人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的根本保證④新機(jī)制有利于調(diào)動(dòng)公民參與社會(huì)管理的積極性
A.②④B.②③C.①④D.①③
21.(12江西)近年來(lái),公共外交受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。2010年,全國(guó)政協(xié)成功舉辦了以“對(duì)話、合作、共贏————中國(guó)與世界”為議題的第六次“21世紀(jì)論壇”。在十一屆全國(guó)政協(xié)三次會(huì)議上,政協(xié)外事委員會(huì)提交了關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)公共外交的書(shū)面發(fā)言,部分委員還提交了相關(guān)提案。由此可見(jiàn),人民政協(xié)()
A.創(chuàng)新了參政議政的方法和途徑B.履行了參與國(guó)際事務(wù)的新職能
C.積極參與行使國(guó)家對(duì)外職權(quán)D.是推動(dòng)公共外交的重要力量
22.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)確保新型民族關(guān)系的基本政治制度。在這種制度下,個(gè)自治機(jī)關(guān)()①是自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān) ②享有獨(dú)立的立法權(quán) ③依法管理內(nèi)部事務(wù) ④依法行使自治權(quán)
A、①②B、①③C、③④D、①④
23.(12天津)“俯身接地氣,用心聽(tīng)民意?!苯鼇?lái)在廣闊的華夏大地上,新一輪黨員干部下基層活動(dòng)正在蓬勃展開(kāi)。群眾反映干部們帶來(lái)了政策和資金,改善了干群關(guān)系;干部們體會(huì)到只有“接地氣”,才能“有人氣”。下基層活動(dòng)的良好成效體現(xiàn)了我們黨()
A.堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式B.堅(jiān)持民主集中制原則
C.堅(jiān)持依法執(zhí)政的執(zhí)政方式D.堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾的工作方法
24.(12天津)從太空眺望地球,這個(gè)藍(lán)色星球非常美麗。然而,地球的淡水資源卻十分有限,我國(guó)淡水資源尤為短缺。針對(duì)我國(guó)這一問(wèn)題,56位在津全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)名提出《關(guān)于懇請(qǐng) 國(guó)家制定扶持海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的提案》等多份提案。在政協(xié)委員推動(dòng)下,2011年國(guó)家制定了《加快海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》和《“十二五”海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。政協(xié)委員這一做法屬于()
A.依照憲法和法律參加行使國(guó)家權(quán)力B.代表人民的意志和利益行使質(zhì)詢(xún)權(quán)
C.圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題進(jìn)行民主監(jiān)督D.參與國(guó)家政策、法規(guī)的制定
25.(12天津)PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它負(fù)載的大量有害物質(zhì)能直接進(jìn)入人體肺部,甚至滲入血液,誘發(fā)多種疾病。從2012年起,北京、天津等地環(huán)保部門(mén)率先開(kāi)展PM2.5監(jiān)測(cè),并把監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)向市民公布。這一做法表明()
A.政府工作的透明度進(jìn)一步提高B.政府切實(shí)保障廣大人民的知情權(quán)
C.政務(wù)公開(kāi)有利于對(duì)政府權(quán)力的制約D.人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行
二、非選擇題(共50分)
26.胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出:擴(kuò)大社會(huì)主義民主,更好地保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。公民的政治參與有序擴(kuò)大。
(1)公民政治參與的途徑和方式有哪些?
(2)為了 “更好地保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義”公民應(yīng)怎樣做到有序參與?
27.西南地區(qū)在我國(guó)占有重要地位?!冻捎褰?jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域規(guī)劃》呼之欲出。成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)要成為我國(guó)西南地區(qū)的龍頭,需要當(dāng)?shù)卣粌H需要抓住機(jī)遇,促進(jìn)發(fā)展,更需要贏得當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С郑{(diào)動(dòng)人民的積極性。
請(qǐng)用《政治生活》相關(guān)知識(shí),就如何獲得人民的支持給政府提出建議。材料一:2009年我國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)到610萬(wàn),是近年來(lái)的最高值,占城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力總量的一半,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯加大,今年就業(yè)率為67%。
材料二:2009年有77.5萬(wàn)人參加公務(wù)員考試,很多媒體稱(chēng)公務(wù)員招考已經(jīng)成為“中國(guó)第一考”,而大學(xué)生成為“中國(guó)第一考”的主力軍。在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的同時(shí),卻是月薪6000元難招高級(jí)技工。
材料三:制約我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)因素:93%的大學(xué)生不選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè);78%的大學(xué)生不愿意畢業(yè)后去西部就業(yè);55%的大學(xué)生素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)需要;29%的大學(xué)生不能及時(shí)、準(zhǔn)確掌握就業(yè)信息。
結(jié)合上述材料從政治生活角度說(shuō)明黨和政府為什么高度重視就業(yè)工作?
政治生活迎考綜合訓(xùn)練參考答案
1-5 CCDBA6-10 DAADD11-15BCBCC16-20 DABCA21-25 DCDDB
26.(1)依法參與民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理。
(2)①遵循憲法、法律、規(guī)則、程序依法參與民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理。②依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)。
③堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。是我們參與政治生活必須遵循的基本行為準(zhǔn)則。
④在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,遵循憲法和和法律的規(guī)定,按照程序和要求確保有序參與。
27政府的管理和服務(wù)是否被人民自覺(jué)認(rèn)可和接受,是區(qū)別有權(quán)威和無(wú)權(quán)威政府的標(biāo)志。從根本上講,一個(gè)政府能否有權(quán)威是由國(guó)家性質(zhì)決定的。(3分)
政府要樹(shù)立權(quán)威,要做到:政府及其工作人員要科學(xué)決策、依法行政、審慎用權(quán),優(yōu)化公共服務(wù),完善社會(huì)管理,要自覺(jué)接受人民監(jiān)督,與人民群眾保持和諧關(guān)系;(4分)要有良好的業(yè)績(jī);(2分)政府工作人員要重品行、作表率,堅(jiān)持權(quán)為民所用,情為民所系、利為民所謀。(3分)
28①我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家,政府是人民意旨的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者,具有組織和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。政府重視就業(yè)工作,是認(rèn)真履行其職能和為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的要求。②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨重視就業(yè)工作,是踐行科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的體現(xiàn)。
第五篇:高二政治期末綜合測(cè)試三
高二政治期末綜合測(cè)試三
一、單項(xiàng)選擇題(30小題,每小題2分,共60分)。
1.哲學(xué)的基本問(wèn)題是_____________的關(guān)系問(wèn)題。A.思維和存在B.個(gè)人與社會(huì) C.可知論與不可知論D.哲學(xué)與生活 2.我國(guó)已故著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō):“今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù),而是人認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)的知識(shí)體系,而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)?!标P(guān)于哲學(xué)與具體科學(xué)之間關(guān)系說(shuō)法正確的是()
A.哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化、科學(xué)化的世界觀B.哲學(xué)就是具體的科學(xué)知識(shí)
C.哲學(xué)是具體科學(xué)的基礎(chǔ)D.哲學(xué)是人類(lèi)對(duì)具體科學(xué)的概括和總結(jié) 3.哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說(shuō):“如果上帝的觀念是鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造的,那么,上帝一定是長(zhǎng)著羽毛的動(dòng)物,假若牛能繪畫(huà),那么,畫(huà)出來(lái)的上帝一定是一頭牛”。這說(shuō)明A.上帝的觀念完全是人主觀幻想虛構(gòu)出來(lái)的 B.上帝的觀念是不存在的,因?yàn)樯系凼遣淮嬖诘?C.上帝觀念是對(duì)客觀世界的某種原型的虛幻反映 D.上帝的觀念是存在的,因?yàn)樯系凼谴嬖诘?普羅泰戈拉----“人是萬(wàn)物的尺度”,體現(xiàn)的觀點(diǎn)屬于()A.形而上學(xué)唯物主義B.樸素唯物主義 C.主觀唯心主義D.客觀唯心主義 5.根據(jù)紫金山天文臺(tái)通報(bào),2010年1月15日,天文愛(ài)好者可以在中國(guó)境內(nèi)觀賞到“千年一遇”的日環(huán)食美景。這表明()
A.意識(shí)是物質(zhì)的本原B.意識(shí)是人腦的產(chǎn)物 C.人能能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界D.意識(shí)能創(chuàng)造規(guī)律
6.2009年12月26日,世界上一次建成里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速度最快的武廣高速鐵路正式投入運(yùn)營(yíng)。武廣高鐵的建設(shè)是先由工程師設(shè)計(jì)圖紙,后由建筑工人按圖紙施工的。這說(shuō)明 A.人的意識(shí)能夠決定客觀事物產(chǎn)生B.人的意識(shí)具有能動(dòng)作用
C.人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的D.在一定條件下,意識(shí)可以先于物質(zhì)產(chǎn)生
7.從2009年12月到2010年5月底,中央外宣辦、全國(guó)“掃黃打非”辦、工業(yè)和信息化部、公安部、新聞出版總署等九部門(mén)將在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。青年學(xué)生必須樹(shù)立正確的思想意識(shí),這是因?yàn)椋ǎ〢.意識(shí)是客觀存在的主觀映像B.意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展 C.意識(shí)具有能動(dòng)作用D.部分影響整體 8.“物之生也,若聚若馳,無(wú)動(dòng)而不變,無(wú)時(shí)而不移?!碧N(yùn)含的哲理是 A.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性B.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性 C.靜止是一種不顯著的運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)和靜止是辯證統(tǒng)一的9.2009年10月1日,為確保天安門(mén)上空無(wú)降水,北京市人工影響天氣指揮中心專(zhuān)家緊急啟動(dòng)火箭彈消云減雨作業(yè)方案。至上午10時(shí),天安門(mén)上空低云消減,只留下些高云映襯藍(lán)天,確保了60周年國(guó)慶大閱兵的順利進(jìn)行。這表明
A.規(guī)律具有普遍性、客觀性B.認(rèn)識(shí)了自然規(guī)律就能造福于人類(lèi)C.規(guī)律是可以被人們認(rèn)識(shí)和利用的D.人們可以把握規(guī)律、改造規(guī)律
10.2009年8月4日,有關(guān)部門(mén)宣布,我國(guó)科學(xué)家利用“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行一年間探測(cè)到的科學(xué)數(shù)據(jù),已經(jīng)獲得了多項(xiàng)成果,并陸續(xù)發(fā)布。這些成果對(duì)于我們以后深入研究月球有很大的幫助。這說(shuō)明 ①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿③認(rèn)識(shí)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)④實(shí)踐具有社會(huì)歷史性
A.①②B.③④C.①③D.①④
11.經(jīng)過(guò)多年的努力,中國(guó)已成為世界制造業(yè)中心,但是產(chǎn)品科技含量不高,缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等問(wèn)題紛紛暴露?;谶@種狀況,當(dāng)代創(chuàng)業(yè)者提出用“MADE BY CHINA”(中國(guó)創(chuàng)造)取代“MADE IN CHINA”(中國(guó)制造)。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)思路的變化體現(xiàn)了()A.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性B.實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性
C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起積極的推動(dòng)作用 12.下列關(guān)于認(rèn)識(shí)和真理的說(shuō)法,正確的是 A.認(rèn)識(shí)是一個(gè)過(guò)程,真理是不變的B.真理的內(nèi)容是客觀的,而認(rèn)識(shí)的內(nèi)容是主觀的C.認(rèn)識(shí)是對(duì)事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),而真理是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí) D.真理是一種認(rèn)識(shí),而認(rèn)識(shí)不一定都是真理 13.唯物辯證法的根本觀點(diǎn)是
A.聯(lián)系的觀點(diǎn)B.發(fā)展的觀點(diǎn) C.矛盾的觀點(diǎn)D.實(shí)踐的觀點(diǎn)
14.哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)警告人們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),不要忘記候變化對(duì)經(jīng)濟(jì)與生活的影響。這說(shuō)明
A.事物的發(fā)展是曲折的B.意識(shí)與物質(zhì)相互依賴(lài)
C.聯(lián)系是普遍的、客觀的D.規(guī)律是客觀的,能被人們改變
15.3G是指第三代數(shù)字通信技術(shù),它以手機(jī)語(yǔ)音功能之外的無(wú)線上網(wǎng)、手機(jī)電視等數(shù)據(jù)功能為特色。按3G標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的手機(jī)問(wèn)世后,人們可以購(gòu)機(jī)寬帶上網(wǎng)、視頻通話、網(wǎng)絡(luò)游戲、移動(dòng)電郵、移動(dòng)搜索、傳輸音像、網(wǎng)絡(luò)電視等。這說(shuō)明()
A.新事物是在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B.必須創(chuàng)造規(guī)律促使現(xiàn)有事物發(fā)生變化 C.人們可以創(chuàng)造一定條件建立多樣性聯(lián)系D.人們可以根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)造新的事物 16.溫家寶總理說(shuō):“一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只,而是那個(gè)速度最慢的船只?!边@句話體現(xiàn)的哲理是
A.整體決定部分B.部分影響整體
C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D.運(yùn)動(dòng)和靜止的對(duì)立和統(tǒng)一 17.2009年10月29日,我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)――“天河一號(hào)”由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成功。該超級(jí)計(jì)算機(jī)的誕生,使我國(guó)成為繼美國(guó)之后世界上第二個(gè)能夠研制該類(lèi)超級(jí)計(jì)算機(jī)的國(guó)家。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是()
A.新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡B.新事物對(duì)舊事物的徹底否定 C.事物數(shù)量的增加和減少D.事物性質(zhì)和狀態(tài)的改變
18.2009年8月9日,臺(tái)風(fēng)“莫拉克”襲擊臺(tái)閩浙,造成數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi)。但在臺(tái)風(fēng)帶來(lái)危害的同時(shí),也給人類(lèi)送來(lái)大量的淡水資源。從哲學(xué)上看,這表明
A.矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一B.任何事物之間都存在著聯(lián)系 C.事物處于不斷發(fā)展的進(jìn)程中D.人類(lèi)的認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和前進(jìn)性
19.“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花”是清代阮元《吳興雜詩(shī)》中的名句。這一名句給我們的哲學(xué)啟示是A.要重視量的積累B.要學(xué)會(huì)從整體上把握事物的聯(lián)系 C.要善于分析事物的因果聯(lián)系D.要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析
北京奧運(yùn)體育圖標(biāo),以篆字筆畫(huà)為基本形式,將古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡(jiǎn)化特征有機(jī)融合,顯示了優(yōu)稚的運(yùn)動(dòng)美感和豐富的文化內(nèi)涵。據(jù)此回答20題。
20.北京奧運(yùn)體育圖標(biāo),既符合體育圖標(biāo)易識(shí)、易記、易使用的共同要求,又傳承我國(guó)悠久歷史文化。這種有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系。
A.相互聯(lián)結(jié)B.相互區(qū)別C.相互轉(zhuǎn)化D.相互對(duì)立 21.事物的性質(zhì)主要是由___________決定的。
A.主要矛盾B.矛盾的普遍性C.主要矛盾的主要方面D.矛盾的特殊性
22.“先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)值得推廣,放到哪里,哪里就出成果?!边@個(gè)看法()A.懂得矛盾的特殊性存在于普遍性之中B.懂得按規(guī)律辦事是成功的前提 C.不懂得具體問(wèn)題具體分析
D.不懂得矛盾的普遍性存在于特殊性之中
23.黨的十七大報(bào)告指出:提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。這說(shuō)明
A.主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位,起決定作用 B.矛盾的主要方面處于支配地位,起著主導(dǎo)作用 C.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的D.矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥,又相互依賴(lài)
24.將千變?nèi)f化的運(yùn)動(dòng)形式與我國(guó)漢字架構(gòu)相聯(lián)系,是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)是 A.人腦是意識(shí)的源泉B.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ) C.辯證否定觀D.事物是相對(duì)穩(wěn)定的25.中國(guó)語(yǔ)言蘊(yùn)涵著豐富的辯證法思想,下列說(shuō)法中最能體現(xiàn)辯證否定觀的是()A.是就是,不是就不是B.百尺竿頭,更進(jìn)一步 C.棄其糟粕,取其精華D.終日乾乾,與時(shí)偕行 26.哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說(shuō):“自然神不是別的,就是自然本身;人神不是別的,就是人本身?!边@說(shuō)明()A.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在B.社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 C.社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)存在發(fā)展D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 27.2010年要加快解決涉及人民群眾切身利益的問(wèn)題。其哲學(xué)依據(jù)是 A.人民群眾是階級(jí)斗爭(zhēng)的主力軍B.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
C.全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨D.個(gè)人利益的滿(mǎn)足是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
28.6年前,沈浩從安徽省財(cái)政廳被選派到小崗村任村黨組織書(shū)記、村委會(huì)主任。他帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取,推動(dòng)小崗村走上了脫貧致富道路。這期間,兩次在任期屆滿(mǎn)時(shí)村民要求他留任,稱(chēng)他是“離不開(kāi)的好干部”。這表明()
A.人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值B.評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值是看其社會(huì)地位
C.人只是價(jià)值的創(chuàng)造者D.人的價(jià)值就在于得到社會(huì)的承認(rèn)
29.每年評(píng)選的“感動(dòng)中國(guó)”十大杰出人物,都以他們不平凡的事跡感動(dòng)了中國(guó),并受到廣大人民群眾的尊重和敬佩。這說(shuō)明
A.人生價(jià)值是物質(zhì)價(jià)值和精神價(jià)值的統(tǒng)一 B.人是價(jià)值的創(chuàng)造者,也是價(jià)值的享受者。
C.社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿(mǎn)足是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提 D.“感動(dòng)中國(guó)”杰出人物對(duì)我國(guó)精神文明建設(shè)起決定作用
30.泰州市靖江人民法院陳燕萍法官扎根基層法庭14年,所辦3000余件案件無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪,做到案結(jié)、事了、人和。她先后被評(píng)為全國(guó)模范法官、全國(guó)優(yōu)秀女法官、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)巾幗建
A.有付出就有回報(bào)B.人既是價(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者 C.人生價(jià)值在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有較高的科學(xué)文化知識(shí)
二、非選擇題(40分)
31.創(chuàng)意可以說(shuō)是日本動(dòng)畫(huà)片成功的一個(gè)重要因素,日本動(dòng)畫(huà)片最大的特點(diǎn)就是人物形象個(gè)性化強(qiáng),要么極其夸張,充滿(mǎn)喜劇效果,要么稀奇古怪,充滿(mǎn)神秘色彩。中國(guó)動(dòng)畫(huà)片并非技不如人,關(guān)鍵是缺少創(chuàng)意、想象和個(gè)性。我國(guó)要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn),大力提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。
(1)說(shuō)明我們要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的哲學(xué)依據(jù)。
(2)從哲學(xué)上說(shuō)明我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)創(chuàng)新精神?
32.中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2008年10月9日至12日在北京舉行,會(huì)議討論通過(guò)《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》。某校高二(2)班學(xué)生圍繞“扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展”這一課題,開(kāi)展探究學(xué)習(xí),他們深入該縣某村,收集到以下數(shù)據(jù):
該班同學(xué)就推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的設(shè)想這一話題采訪了該村村民委員會(huì)主任,村主任談到:村委會(huì)決定用一年的時(shí)間強(qiáng)制村民搬入中心村,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)別墅式小洋樓,修建村莊大道,率先建成社會(huì)主義新農(nóng)村。請(qǐng)結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)對(duì)村長(zhǎng)的設(shè)想進(jìn)行評(píng)價(jià)。(8分)
班級(jí)
33.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
國(guó)務(wù)院2009年先后批復(fù)了11個(gè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,這些規(guī)劃地區(qū)不僅具有巨大發(fā)展?jié)摿?而且在整體布局中又具有重要地位,將以點(diǎn)帶面,盤(pán)活全國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖。材料體現(xiàn)了唯物辯證法的哪些道理?(6分)
34.當(dāng)前,中學(xué)生帶手機(jī)入校園,使用手機(jī)現(xiàn)象較為常見(jiàn),這也引起了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍關(guān)注。中學(xué)生可否使用手機(jī)成為一時(shí)討論的焦點(diǎn)。這一現(xiàn)象也引發(fā)了某班同學(xué)的濃厚興趣,他們成立探究小組就“中學(xué)生手機(jī)的使用”問(wèn)題進(jìn)行探究。
通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查,探究小組搜集了同學(xué)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題的不同觀點(diǎn):使用手機(jī)可以方便和家長(zhǎng)、同學(xué)的聯(lián)系,中學(xué)生也有消費(fèi)的自由;有的同學(xué)在課堂上發(fā)短信、玩游戲,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),中學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī);手機(jī)時(shí)常會(huì)收到一些不良短信、詐騙短信,會(huì)對(duì)中學(xué)生的身心健康造成極大危害?? 結(jié)合上述觀點(diǎn),運(yùn)用《生活與哲學(xué)》有關(guān)矛盾的觀點(diǎn),談一談你對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的認(rèn)識(shí)。(4分)
1-5 11-1
526-30
高二政治期末綜合測(cè)試三答案
1-5 A D C C C6-10 B C B C A11-15 C D C C C 16-20 B A A DA21-25 C C A C C26-30 B B A B B
31(1)哲學(xué)依據(jù)是辯證的否定觀。辯證的否定,是事物自身的否定.即自己否定自己.自己發(fā)展自己。它是事物發(fā)展的環(huán)節(jié),也是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)。它的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。(4分)
(2)①要樹(shù)立創(chuàng)新精神,不唯上不唯書(shū)要唯實(shí)。不僅要尊重書(shū)本知識(shí),尊重權(quán)威,還要立足實(shí)踐,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展。(3分)②要密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際,敢于突破與實(shí)際不相符合的陳規(guī)陳說(shuō),敢于破除落后的思想觀念,注重研究新情況,善于提出新問(wèn)題.確立新觀念.開(kāi)拓新境界。(3分)
32①推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平、農(nóng)民收入水平等客觀情況來(lái)進(jìn)行。該村人均收入較低,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較落后,村長(zhǎng)的設(shè)想不符合一切從實(shí)際出發(fā)的要求;②推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展必須堅(jiān)持全面的觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。村長(zhǎng)推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展理解為“村民搬入中心村,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)別墅式小洋樓,修建村莊大道”,是片面的;③推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析,村長(zhǎng)設(shè)想按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)改造農(nóng)民住房,是“一刀切”的體現(xiàn);④推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展要重視量的積累,穩(wěn)步推進(jìn),村長(zhǎng)設(shè)想用一年時(shí)間建成新農(nóng)村是急于求成的表現(xiàn)。(答出其中一點(diǎn)給3分,共12分,其他答案只要符合題意也可。)
33.①整體與部分是辯證統(tǒng)一的,既要樹(shù)立全局觀念,統(tǒng)籌全局,又要搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展(3分,答聯(lián)系普遍性、客觀性,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,得1分);
②發(fā)展具有普遍性,要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,這些規(guī)劃的實(shí)施,將有助于盤(pán)活全國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖(3分); ③矛盾具有特殊性,要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析,每個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃都有地域特色(3分,若答聯(lián)系具有多樣性,要一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移,亦可得分)。
34.①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一,要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題,中學(xué)生使用手機(jī)有利有弊。(3分)②矛盾具有特殊性,要具體問(wèn)題具體分析,對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的不同情況應(yīng)區(qū)別對(duì)待。(3分)
③矛盾的雙方有主次之分,事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,我們要分清主流和支流。中學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)努力做到趨利避害,不能影響學(xué)習(xí);如果使用手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),弊大于利,中學(xué)生就應(yīng)該限制手機(jī)的使用。(3分)