第一篇：校園突發(fā)事件個人調查問卷

關于校園突發(fā)事件的調查問卷

親愛的家長：

您好！我們是南京師范大學泰州學院法學院10級行政管理專業(yè)學生，為了更好的了解校園突發(fā)事件認知程度及應對的情況，我們組織了此次問卷調查。調查采用無記名方式，收集的資料僅供研究之用，不會以任何形式公開您的個人信息。所有問題請放心認真填寫，謝謝您的合作

填寫說明：以下問題如無說明，均為單選題。

您的性別是？【

】

A.男

B.女 您小孩的年級是 【

】

A、小班

B、中班

C、大班

1、在日常生活中，您關注校園突發(fā)事件的社會新聞嗎？【

】 A、關注

B、偶爾關注

C、無所謂

D、不關注

2、您認為校園突發(fā)事件問題和您平時生活的關系是？【

】 A、十分密切

B、有點關聯(lián) C、毫無瓜葛

3、您了解以下哪些類型的校園突發(fā)事件？【

】（多選題）

A、自然災害事件（如地震，火災）

B、校園安全和事故突發(fā)事件（如校園交通事故，大型群體活動事故，師生非正常失蹤死亡）

C、校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件（如疫病，食物中毒）

D、校園管理類事件（如教學事故，師生沖突，考試違規(guī)）E、政治類突發(fā)事件（如師生非法集會游行，非法傳教，非法政治性活動）

F、校園網絡和信息安全類突發(fā)事件（如利用網絡犯罪和破壞網絡）G、校園暴力與偏差事件（學生斗毆，偷竊，賭博，性騷擾）H、大學生心理及自我傷害事件（如有學生患精神分裂、抑郁等精神疾病，學生自殺）

4、您的小孩是否經歷過校園突發(fā)事件？【

】

A、經歷過

B、沒經歷過（跳至第6題）

5、您的小孩經歷過以下哪些校園突發(fā)事件?【

】 A、自然災害事件（如地震，火災）

B、校園安全和事故突發(fā)事件（如校園交通事故，大型群體活動事故，師生非正常失蹤死亡）

C、校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件（如疫病，食物中毒）

D、校園管理類事件（如教學事故，師生沖突，考試違規(guī)）E、政治類突發(fā)事件（如師生非法集會游行，非法傳教，非法政治性活動）F、校園網絡和信息安全類突發(fā)事件（如利用網絡犯罪和破壞網絡）G、校園暴力與偏差事件（學生斗毆，偷竊，賭博，性騷擾）H、大學生心理及自我傷害事件（如有學生患精神分裂、抑郁等精神疾病，學生自殺）

6、您了解《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的相關條例嗎？【

】

A、非常了解

B、有點了解

C、不了解

7、您的小孩在入學時是否上過新生入學安全教育？【

】 A、有上過新生入學安全教育課程

B、學校有安排新生入學安全教育課程，但是沒去上課

C、學校沒有安排新生入學安全教育課程

D、不清楚學校是否有安排新生入學安全教育課程，沒聽說過

8、您的小孩所在學校是否舉辦過突發(fā)事件應急管理的教育或相關訓練？【

】

A、有接受過正規(guī)的應對突發(fā)事件訓練和專門的應急管理教育

B、接受過一些應對突發(fā)事件的訓練和教育，對其有一定的了解

C、只聽過突發(fā)事件應急管理方面的講座，屬于紙上談兵

D、沒接受過任何突發(fā)事件應急管理的教育和訓練（跳至題）

9、以上應急訓練是否涉及緊急避難逃生、消防演練和地震應對訓練？【

】 A、是

B、否

10、您覺得學校組織過上述校園應急訓練的效果如何？【

】 A、很好，讓我學到了很多安全方面的是知識

B、一般，效果不太理想，流于形式 C、完全沒有效果

11、您通過哪些途徑獲取校園應急的相關知識？【

】(多選題)錯誤！未找到引用源。、學校的宣傳欄

錯誤！未找到引用源。、相關知識講座

錯誤！未找到引用源。、教科書

錯誤！未找到引用源。、報刊雜志等平面媒體

E、電視

F、網絡 G、其他（請?zhí)顚懀__________________________

12、您是否愿意學習更多的校園應急知識？【

】

A、很愿意

B、無所謂

C、不愿意

13、您對當前校園應急預案的看法是？【

】

A、問題太多，令人失望

B、問題存在，但有信心解決 C、問題不大，無所謂

D、很好，沒有問題存在

14、您認為當前學校老師對突發(fā)事件的應對能力如何？【

】 A、很好

B、一般

C、差

15、您

15、認為學校有無必要建立突發(fā)事件應急救援機制？【

】 A、非常必要

B、有必要

C、無所謂

D、沒必要

16、您認為校園突發(fā)事件應急救援參與機制在建立中遇到的最大困難是？【

】(多選題)A、政策不到位 B、無統(tǒng)一標準規(guī)范

C、缺乏專業(yè)技術人才

D、學生危機意識缺失 E、學生參與力度不大

F、其他（請?zhí)顚懀__________________________

17、您小孩的學校是否已經建立了突發(fā)事件應急救援機制（或類似機制）？【

】

A、已建立

B、未建立

C、正在籌備

18、您認為應急機構的工作主要突出表現在哪些方面？【

】(多選題)A、組建應急管理和指揮機構

B、建立骨干隊伍

C、建立應急平臺

D、建立和完善應急管理工作機制 E、加強宣傳和培訓工作

F、其他（請?zhí)顚懀__________________________

19、您覺得最適合突發(fā)事件應急救援的事后保障方式是？【

】 A、對緊急調用、征用的人力、物力給予補償

B、對突發(fā)事件中的受害者給予物資上的支持

C、對突發(fā)事件中的受害者給予精神上的支持

D、其他（請?zhí)顚懀__________________________

20、您對學校的更好的解決校園突發(fā)危機事件有何建議？

第二篇：校園欺凌調查問卷

“校園欺凌”現象問卷調查表

學校：朱家莊小學

班級：

姓名：

為了營造和諧的校園環(huán)境，預防校園欺凌現象的發(fā)生，學校設計了這份問卷調查表。請在您認為和您在校的學習與生活狀況相吻合的表述前的序號上打“√”，“____”上填寫相關信息，除非標明“可多選”的題目外，其他均為“單選”。

1、學生性別 A、男 B、女

2、是否聽說過校園欺凌 A、是 B、否

3、平常是否關注校園欺凌事件 A、是 B、否

4、你是否在中小學經歷或見到過校園欺凌事件 A、是 B、否

5、若經歷過是怎樣解決的？

6、你覺得哪類人容易主動發(fā)動校園欺凌（可多選）

A、身體強壯的學生 B、脾氣暴躁蠻橫的學生 C、喜歡上網玩暴力游戲的學生 D、單親家庭中的學生

7、哪類人容易成為受害者？（可多選）

A、身體瘦弱的學生 B、外表不討人喜歡的學生 C、人際關系不好的學生 D、家庭貧困的學生 E、老師特別關照的學生

8、學生認為校園欺凌之所以會產生的原因。（可多選）A、人際關系方面的教育不足 B、家庭教育因素 C、社會因素 D、文化和生活習慣因素 E、學生心智不健全

F、學生競爭壓力大與無意義的學習G、學生缺乏心理指導及法制教育 H、其他

9、學生認為以暴制暴的方法是否可??？ A、是 B、否

10、學生認為采取何種措施可以有效防止校園欺凌發(fā)生。（可多選）

A、學校加強教育，教育同學友好相處 B、學校對暴力事件中違規(guī)學生嚴厲處分進行 C、多組織一些集體活動，使同學多些機會了解和溝通 D、加強學校管理 E、重視學生的心理指導 “校園欺凌”現象問卷調查表

學校：朱家莊小學

班級：

姓名：

為了營造和諧的校園環(huán)境，預防校園欺凌現象的發(fā)生，學校設計了這份問卷調查表。請在您認為和您在校的學習與生活狀況相吻合的表述前的序號上打“√”，“____”上填寫相關信息，除非標明“可多選”的題目外，其他均為“單選”。

1、學生性別 A、男 B、女

2、是否聽說過校園欺凌 A、是 B、否

3、平常是否關注校園欺凌事件 A、是 B、否

4、你是否在中小學經歷或見到過校園欺凌事件 A、是 B、否

5、若經歷過是怎樣解決的？

6、你覺得哪類人容易主動發(fā)動校園欺凌（可多選）

A、身體強壯的學生 B、脾氣暴躁蠻橫的學生 C、喜歡上網玩暴力游戲的學生 D、單親家庭中的學生

7、哪類人容易成為受害者？（可多選）

A、身體瘦弱的學生 B、外表不討人喜歡的學生 C、人際關系不好的學生 D、家庭貧困的學生 E、老師特別關照的學生

8、學生認為校園欺凌之所以會產生的原因。（可多選）A、人際關系方面的教育不足 B、家庭教育因素 C、社會因素 D、文化和生活習慣因素 E、學生心智不健全

F、學生競爭壓力大與無意義的學習G、學生缺乏心理指導及法制教育 H、其他

9、學生認為以暴制暴的方法是否可??？ A、是 B、否

10、學生認為采取何種措施可以有效防止校園欺凌發(fā)生。（可多選）

A、學校加強教育，教育同學友好相處 B、學校對暴力事件中違規(guī)學生嚴厲處分進行 C、多組織一些集體活動，使同學多些機會了解和溝通 D、加強學校管理 E、重視學生的心理指導

第三篇：校園欺凌調查問卷

附件一：

****校園欺凌調查問卷

班級： 姓名：

這是一份關于校園欺凌的調查問卷，參與者可根據自身情況選擇自愿填寫，無論是否參與都不會影響你在學校的學習及成績。非常感謝你的配合！

下面你將要在本周班會上學習“校園欺凌事件”相關定義的同時，填寫問卷。請對該問卷的題目進行認真作答。

第一部分 個人基本信息

1.性別： *(必填, 單選)（）2.年齡： *(必填, 單選)（）3.你來自： *(必填, 單選)()a城市地區(qū) b農村地區(qū) c城鄉(xiāng)結合部

4.你在班里有幾個朋友？ *(必填, 單選)()第二部分 受到“校園欺凌”(以下選項正在你認為對的后面打√)

1.在這個學期里，你曾幾次受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()2.在這個學期里，你曾幾次看到別人受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)

本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()“言語上的欺凌”通常指有些人受到了惡意的取笑或戲弄，或者受到他人帶有傷害性的稱呼。

3.在這個學期里，你曾幾次受到言語上的欺凌？ *(必填, 單選)本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()4.在這個學期里，你曾幾次看到別人受到言語上的欺凌？ *(必填, 單選)本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()“間接的欺凌”通常是有些人散布對他人的惡意謠言，或者故意避開一個“群體”，或者對他人使用惡意手勢。

5.在這個學期里，你曾幾次受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)

本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()6.在這個學期里，你曾幾次看到別人受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()“網絡欺凌”是指人們通過郵件、手機、短信、即時通訊，或其他電子途徑受到惡意的取笑戲弄、奚落、或威脅。

7.在這個學期里，你曾幾次受到網絡欺凌？ *(必填, 單選)

本學期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時常發(fā)生()大約一周一次()()8.你曾在哪里受到過身體上的、言語上的、或者間接的欺凌？（核對以下每個可能受到個人欺凌的地點）*(必填, 多選)

我在兩個月以內沒有受過欺凌 在教室（當老師不在教室的時候）()在教室（當老師也在教室的時候）()在校園樓道里()在放學后()上學或放學的路上（步行、騎車，等等）()其他（請寫下來）()9.在這個學期里，你是否受到過任何一種形式的欺凌？（身體的、言語的、間接的、網絡欺凌）*(必填, 單選)

是()不是()10.當你看到他人受到欺凌，你通常會怎樣做? *(必填, 多選)

我從未在學校里看到他人受欺凌()我會加入到欺凌者的隊伍中()我會在旁觀看但不會加入()我會通過和他們談話試圖制止欺凌()我會告訴老師或家長()我會什么也不做()我想幫助，但我不知道該做什么()其他（請寫下來）()11.在你們學校里，你認為是什么原因導致那些欺凌者欺負他人？（選出所有你認為對的選項）*(必填, 多選)

為了炫耀()為了受歡迎()為了得到錢或者他人的財物()為了顯示自己的強大()為了引起注意()因為受欺凌者來自不同的種族或民族()因為受欺凌者缺乏運動能力()因為受欺凌者身材矮小()因為受欺凌者長得肥胖()因為受欺凌者的穿著()因為受欺凌者是殘疾人()其他（請寫下來）()12.你認為學校的老師或父母會看到校園欺凌？ *(必填, 單選)總是看到()有時看到()從未看到()不確定()13.你認為學校里，欺凌者（）可以隱藏自己的欺凌行為而不被學校老師發(fā)現。*(必填, 單選)

總是()有時候()從來不()不確定()14.當其他老師或其成年人看到校園發(fā)生欺凌事件，他們_____試圖阻止。*(必填, 單選)

總是()有時候()()15.你認為學校有沒有防治校園欺凌的相關制度？ *(必填, 單選)有()沒有()我不清楚()第三部分 欺凌他人

1.你相隔多久會欺凌一次其他同學？ *(必填, 單選)

我在這學期沒有欺凌過其他同學()這學期只發(fā)生一兩次()每個月兩到三次()大概每周一次()每周多次()2.你認為你欺凌他人的原因是什么？ *(必填, 多選)我沒有欺負過人，所以不清楚()()得到錢或者他人的財物()()為了引起注意()因為受欺凌者身材矮小()因為受欺凌者長得肥胖()

第四篇：校園環(huán)境保護調查問卷

校園環(huán)境保護調查問卷

姓名 ：專業(yè) ：

一、請根據自己的生活經驗，選擇相應的答案

１.你對環(huán)境問題很感興趣嗎？

A是的，很感興趣B有點興趣C 不知道D不感興趣

2你的環(huán)保知識主要來源是什么？

A 學校課程B 報刊雜志C 網絡D 其他

4.你知道我國環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？

A 問題非常嚴重B 知道C 聽說過D 不知道

5．您認為環(huán)境保護:

A離自己很遙遠B與自己沒多大關系C與自己有一點關系D與自己關系密切

6.您知道“世界環(huán)境日”是什么時間？

A 6月1日B 4月12 日C 6月5日D 10月18日

7.您認為個人在環(huán)境保護中的作用:

A非常大B比較大C一般D小

8.您認為您的環(huán)保意識:

A非常好B比較好C可以D不太好

9.您認為自己環(huán)保方面的知識:

A非常豐富B比較豐富C可以D不豐富

10.您是否重復使用紙張:

A經常B偶爾C從不

11..對學校組織的環(huán)?；顒幽?

A一定參加B盡可能參加C盡可能不參加D絕不參加

12.您是否重復使用塑料袋或紙袋:

A一直是B經常是C偶爾會D從不使用

第五篇：校園廣播站調查問卷

校園廣播站調查問卷

明達校園廣播站自開創(chuàng)以來得到了全院師生的支持，現特在此表示衷心的感謝。為了改

進廣播站的不足之處，有效提高播音的質量，現做以下調查：

1、您平時最喜歡什么類型的節(jié)目（）（可多選）

A、娛樂音樂B、體育C、生活D、健康美容E、新聞財經F、訪談G、其他

2、您平時對我們廣播站節(jié)目的關注度如何（）

A、比較關注B、關注C、一般D、偶爾關注E、不關注

3、您是否知道廣播站有點歌送祝福這一節(jié)目（）

A、知道B、不知道

4、您希望廣播站播放什么類型的音樂（）（可多選）

A、流行樂B、校園民謠C、鋼琴古典D、樂器演奏樂E、重金屬搖滾樂F、其他

5、您覺得廣播站的播音效果如何（）

A、清晰B、還可以C、含糊，聽不清楚D、不常聽，不知道

6、您認為播音員存在哪些不足（）（可多選）

A、口齒不清B、語音語調不正確C、普通話不標準D、斷句不到位E、其他

7、如果廣播站增設訪談節(jié)目您是否有興趣（）

A、有B、沒有C、無所謂

8、您對我們廣播站有什么建議？希望增設哪些節(jié)目？

感謝您參與調查，您的傾聽與建議是我們努力工作的源泉。為了明達校園廣播站更美好的明天，我們會全力以赴！

最后祝大家：學習進步，身體健康！

PS：廣播站門口（操場器材室二樓）現設立意見箱，希望各位同學都能給我們提出寶貴的意見。另外，點歌送祝福也可放入此箱中。（可提前投放，標明需要播的日期即可）

院廣播站

2010.3.1