第一篇：十二大改革及措施

一、行政體制改革

中共十八屆二中全會對行政體制改革作出部署。全會強(qiáng)調(diào)，行政體制改革是推動上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的必然要求，要深入推進(jìn)政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，健全部門職責(zé)體系，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府。全會通過的《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》，貫徹黨的十八大關(guān)于建立中國特色社會主義行政體制目標(biāo)的要求，以職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，繼續(xù)簡政放權(quán)、推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革、完善制度機(jī)制、提高行政效能，穩(wěn)步推進(jìn)大部門制改革，對減少和下放投資審批事項、減少和下放生產(chǎn)經(jīng)營活動審批事項、減少資質(zhì)資格許可和認(rèn)定、減少專項轉(zhuǎn)移支付和收費、減少部門職責(zé)交叉和分散、改革工商登記制度、改革社會組織管理制度、改善和加強(qiáng)宏觀管理、加強(qiáng)基礎(chǔ)性制度建設(shè)、加強(qiáng)依法行政等作出重大部署。要深刻認(rèn)識深化行政體制和政府機(jī)構(gòu)改革的重要性和緊迫性，處理好政府和市場、政府和社會、中央和地方的關(guān)系，深化行政審批制度改革，減少微觀事務(wù)管理，以充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用、更好發(fā)揮社會力量在管理社會事務(wù)中的作用、充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性，加快形成權(quán)界清晰、分工合理、權(quán)責(zé)一致、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、法治保障的國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能體系，切實提高政府管理科學(xué)化水平。要堅持以人為本、執(zhí)政為民，在服務(wù)中實施管理，在管理中實現(xiàn)服務(wù)。要加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)和政風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，提高政府公信力和執(zhí)行力。國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)艱巨，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制完善，要精心組織實施，確保改革順利進(jìn)行。

全會強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步深化改革開放，尊重人民首創(chuàng)精神，深入研究全面深化體制改革的頂層設(shè)計和總體規(guī)劃，把經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等方面的體制改革有機(jī)結(jié)合起來，把理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新有機(jī)銜接起來，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。

二、住房管理制度改革

2月20日召開的國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署繼續(xù)做好房地產(chǎn)市場調(diào)控工作。會議指出，我國正處于城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時期，短期內(nèi)熱點城市和中心城市住房供求緊張格局難以根本改變，支持自住需求、抑制投機(jī)投資性購房是房地產(chǎn)市場調(diào)控必須堅持的一項基本政策。要保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，嚴(yán)格執(zhí)行并完善有關(guān)措施，促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展。

會議確定了以下政策措施：

（一）完善穩(wěn)定房價工作責(zé)任制。各直轄市、計劃單列市和除拉薩外的省會城市要按照保持房價基本穩(wěn)定的原則，制定并公布年度新建商品住房價格控制目標(biāo)。建立健全穩(wěn)定房價工作的考核問責(zé)制度。

（二）堅決抑制投機(jī)投資性購房。嚴(yán)格執(zhí)行商品住房限購措施，已實施限購措施的直轄市、計劃單列市和省會城市要在限購區(qū)域、限購住房類型、購房資格審查等方面，按統(tǒng)一要求完善限購措施。其他城市房價上漲過快的，省級政府應(yīng)要求其及時采取限購等措施。嚴(yán)格實施差別化住房信貸政策。擴(kuò)大個人住房房產(chǎn)稅改革試點范圍。

（三）增加普通商品住房及用地供應(yīng)。2013年住房用地供應(yīng)總量原則上不低于過去五年平均實際供應(yīng)量。加快中小套型普通商品住房項目的供地、建設(shè)和上市，盡快形成有效供應(yīng)。

（四）加快保障性安居工程規(guī)劃建設(shè)。全面落實2013年城鎮(zhèn)保障性安居工程基本建成470萬套、新開工630萬套的任務(wù)。配套設(shè)施要與保障性安居工程項目同步規(guī)劃、同期建設(shè)、同時交付使用。完善并嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入退出制度，確保公平分配。2013年底前，地級以上城市要把符合條件的外來務(wù)工人員納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶?/p>

（五）加強(qiáng)市場監(jiān)管。加強(qiáng)商品房預(yù)售管理，嚴(yán)格執(zhí)行商品房銷售明碼標(biāo)價規(guī)定，強(qiáng)化企業(yè)信用管理，嚴(yán)肅查處中介機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為。推進(jìn)城鎮(zhèn)個人住房信息系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)市場監(jiān)測和信息發(fā)布管理。

會議要求進(jìn)一步完善住房供應(yīng)體系，健全房地產(chǎn)市場運(yùn)行和監(jiān)管機(jī)制，加快形成引導(dǎo)房地產(chǎn)市場健康發(fā)展的長效機(jī)制。

三、促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制建設(shè)

國務(wù)院促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會召開。會議傳達(dá)了近日中央政治局常委、國務(wù)院副總理張德江在主持召開國務(wù)院促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的重要講話精神和2月21—22日張德江副總理在天津?qū)ｎ}調(diào)研中小企業(yè)并主持召開中小企業(yè)工作座談會的有關(guān)情況以及重要講話精神。張德江副總理講話主要精神是：一要充分認(rèn)識促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的重要意義。當(dāng)前，我國仍將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展是第一要務(wù)。因此，發(fā)展中小企業(yè)，不是權(quán)宜之計，是我國必須始終堅持的長期戰(zhàn)略。二要正確把握中小企業(yè)發(fā)展面臨的新形勢。總的看，我國中小企業(yè)發(fā)展仍然處在黃金期、轉(zhuǎn)型期和提升期，要抓住難得的機(jī)遇，堅定發(fā)展的信心。三要努力開創(chuàng)中小企業(yè)工作新局面。進(jìn)一步加大財稅政策支持力度，進(jìn)一步推動解決小微企業(yè)融資難問題，進(jìn)一步提高中小企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對中小企業(yè)的服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和政策協(xié)調(diào)。

四、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革

國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于鞏固完善基本藥物制度和基層運(yùn)行新機(jī)制的意見》。《意見》指出，鞏固完善基本藥物制度和基層運(yùn)行新機(jī)制是“十二五”期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點，是實現(xiàn)2020年人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)?！兑庖姟分饕獌?nèi)容包括：一是完善基本藥物采購和配送，穩(wěn)固基本藥物集中采購機(jī)制，保障基本藥物供應(yīng)配送和資金支付，定期調(diào)整國家基本藥物目錄，嚴(yán)格執(zhí)行誠信記錄和市場清退制度。二是加強(qiáng)基本藥物使用和監(jiān)管，引導(dǎo)基層醫(yī)務(wù)人員規(guī)范使用基本藥物，鼓勵非政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)使用基本藥物，加強(qiáng)藥品質(zhì)量安全監(jiān)管。三是深化編制、人事和收入分配改革，加強(qiáng)對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的考核，實行基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)責(zé)任制，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員待遇。四是完善穩(wěn)定長效的多渠道補(bǔ)償機(jī)制，落實財政對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專項補(bǔ)助經(jīng)費，完善財政對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行的補(bǔ)助政策，保障基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費，全面實施一般診療費，發(fā)揮醫(yī)保支付的補(bǔ)償作用。五是進(jìn)一步提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，明確基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本功能，支持基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式，推進(jìn)信息化建設(shè)，積極做好化解債務(wù)工作。六是穩(wěn)定和優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍，提高村衛(wèi)生室服務(wù)水平，全面落實鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)償政策，合理解決鄉(xiāng)村醫(yī)生養(yǎng)老問題。七是加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)管，加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)管，推行院（中心）務(wù)公開，發(fā)揮醫(yī)保和價格的監(jiān)督制約作用，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

2013年新農(nóng)合政策范圍內(nèi)住院報銷比例要達(dá)到75%。衛(wèi)生部部長陳竺近日在全國基層衛(wèi)生與新農(nóng)合工作會議上表示，今年新農(nóng)合政策范圍內(nèi)住院報銷比例要達(dá)到75%，實際補(bǔ)償比力爭全國平均達(dá)到60%左右。陳竺說，今年新農(nóng)合人均籌資水平要提高到340元左右，參合率保持在95%以上。要完善重大疾病醫(yī)療保障機(jī)制，以省為單位全面推開兒童白血病等20類重大疾病醫(yī)療保障工作。加快商業(yè)保險機(jī)構(gòu)參與新農(nóng)合經(jīng)辦服務(wù)工作，試點利用人均15元左右的新農(nóng)合基金購買大病保險。陳竺要求，今年在繼續(xù)鞏固完善新農(nóng)合制度的同時，要加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)，推動全面落實鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)償政策，積極研究解決鄉(xiāng)村醫(yī)生養(yǎng)老問題，加強(qiáng)基層信息化建設(shè)；要完善人事分配制度，加強(qiáng)對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的考核；要繼續(xù)推動落實國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，人均基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費由25元提高到30元。

五、社會管理體制改革

國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國民旅游休閑綱要（2013—2020）》。《綱要》提出了國民旅游休閑發(fā)展目標(biāo)：到2020年，城鄉(xiāng)居民旅游休閑消費水平大幅增長，國民旅游休閑質(zhì)量顯著提高，與小康社會相適應(yīng)的現(xiàn)代國民旅游休閑體系基本建成?！毒V要》提出將加強(qiáng)帶薪年休假落實情況的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)職工休息權(quán)益保障方面的法律援助；鼓勵各單位創(chuàng)造條件引導(dǎo)職工靈活安排全年休假時間。今后將完善針對民辦企業(yè)和非企業(yè)單位、有雇工的個體工商戶等單位職工的休假保障措施，推動休假保障全面覆蓋。同時，在放假時間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實際調(diào)整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。為鼓勵國民旅游休閑消費，《綱要》還提出要穩(wěn)步推進(jìn)公共博物館、紀(jì)念館等免費開放，城市休閑公園應(yīng)限時免費開放，鼓勵設(shè)立公眾免費開放日。明確提出鼓勵企業(yè)安排職工旅游休閑作為獎勵和福利措施，逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行等。旅游便捷化設(shè)施建設(shè)方面，《綱要》提出要加強(qiáng)旅游咨詢公共網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)機(jī)場、高速公路服務(wù)區(qū)等公共場所旅游咨詢中心建設(shè)，逐步形成方便實用的旅游信息服務(wù)體系。保障旅游安全方面，《綱要》提出要加強(qiáng)旅游休閑服務(wù)信息披露和旅游休閑目的地安全風(fēng)險信息提示等。

六、財稅體制改革

除部分偏遠(yuǎn)地區(qū)外，公務(wù)卡制度基本全覆蓋。據(jù)財政部信息，自2007年我國借鑒國際經(jīng)驗實施公務(wù)卡制度改革以來，除部分偏遠(yuǎn)地區(qū)預(yù)算單位因缺乏公務(wù)卡受理環(huán)境暫無法實施改革等特殊因素外，公務(wù)卡制度已基本實現(xiàn)全覆蓋，成為我國公務(wù)支出管理領(lǐng)域的一項基礎(chǔ)性制度。財政部數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過各級財政部門和預(yù)算單位協(xié)力推進(jìn)，目前絕大多數(shù)中央部門及所屬1萬多個中央基層預(yù)算單位，36個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計劃單列市）本級、328個市（地）本級、2833個縣（區(qū)）本級、7114個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），共計38萬多個地方預(yù)算單位實行了公務(wù)卡制度改革。

七、金融體制改革

證監(jiān)會公布《資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)開展公募證券投資基金管理業(yè)務(wù)暫行規(guī)定》?！稌盒幸?guī)定》充分吸收了社會各界的意見，適當(dāng)降低了證券公司、保險資產(chǎn)管理公司、私募證券基金管理機(jī)構(gòu)三類機(jī)構(gòu)直接開展公募基金管理業(yè)務(wù)的門檻，增加了符合條件的股權(quán)投資管理機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)投資管理機(jī)構(gòu)等其他資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)也可以申請開展基金管理業(yè)務(wù)的規(guī)定。《暫行規(guī)定》的發(fā)布是落實《證券投資基金法》的修訂精神，建立開放、包容、多元的財富管理行業(yè)的重要舉措，為基金管理公司以外的其他機(jī)構(gòu)開展公募基金管理業(yè)務(wù)開辟了渠道，有利于壯大機(jī)構(gòu)投資者隊伍，促進(jìn)資本市場的長期穩(wěn)定健康發(fā)展。《暫行規(guī)定》共十八條，主要規(guī)定了申請開展基金管理業(yè)務(wù)的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備的條件。在業(yè)務(wù)運(yùn)營方面，上述機(jī)構(gòu)開展基金管理業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一適用《證券投資基金法》及配套法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，《暫行規(guī)定》主要從業(yè)務(wù)獨立、風(fēng)險隔離、公平交易、利益沖突防范等方面提出了要求，并對監(jiān)督管理和處罰方面進(jìn)行了規(guī)定。

證監(jiān)會公布施行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范期貨營業(yè)部設(shè)立有關(guān)問題的規(guī)定》?！兑?guī)定》的主要內(nèi)容包括：一是降低營業(yè)部的準(zhǔn)入門檻，放寬營業(yè)部設(shè)立與分類評價結(jié)果掛鉤的條件。原來規(guī)定，只有分類評級在B類B級以上的期貨公司才能在全國范圍內(nèi)設(shè)立營業(yè)部。此次調(diào)整后，最近一次分類評級在C類C級以上的期貨公司均可以在全國范圍內(nèi)申請設(shè)立營業(yè)部。二是簡化營業(yè)部設(shè)立的審核程序，減少審核中的征求意見環(huán)節(jié)。擬設(shè)營業(yè)部所在地中國證監(jiān)會派出機(jī)構(gòu)在審核過程中，只需向期貨公司所在地中國證監(jiān)會派出機(jī)構(gòu)征求意見即可，無需再向其他已設(shè)營業(yè)部所在地中國證監(jiān)會派出機(jī)構(gòu)征求意見，從而簡化了審核程序，提高了審核效率。三是將擬設(shè)營業(yè)部開業(yè)前的驗收檢查改為開業(yè)后的備案管理。原來規(guī)定，擬設(shè)營業(yè)部完成開業(yè)準(zhǔn)備，須經(jīng)所在地中國證監(jiān)會派出機(jī)構(gòu)驗收檢查合格后才能開業(yè)。此次調(diào)整后，期貨公司無需再向監(jiān)管部門申請驗收檢查，可以直接辦理開業(yè)手續(xù)，并在開業(yè)后5個工作日內(nèi)按要求向監(jiān)管部門備案。

八、教育體制改革

中國向更多高水平中外合作辦學(xué)敞開大門。據(jù)教育部近日舉辦的新聞發(fā)布會信息，截至2013年1月，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立和舉辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目已達(dá)1780個，其中實施本科以上高等學(xué)歷教育的項目和機(jī)構(gòu)共有775個。近年來，教育部專設(shè)信息平臺，及時公布合格的中外合作辦學(xué)名單及評估標(biāo)準(zhǔn)。2012年，４省市開展中外合作辦學(xué)評估試點，采取辦學(xué)機(jī)構(gòu)自評和第三方評估，今后還要引進(jìn)國外通行的認(rèn)證機(jī)制。目前，我國已有5個具有法人資格的、實施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)：上海紐約大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、長江商學(xué)院、北京師范大學(xué)—香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院。2012年教育部已批準(zhǔn)籌備設(shè)立昆山杜克大學(xué)等三所高起點中外合作大學(xué)，批準(zhǔn)設(shè)立中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院等一批高起點中外合作二級學(xué)院。依據(jù)國外大學(xué)及政府不斷發(fā)出的邀請，教育部也在加快進(jìn)行摸底和調(diào)研，修訂高等院校境外辦學(xué)的暫行管理辦法，進(jìn)一步鼓勵有條件的高等學(xué)校到境外辦學(xué)。

九、社會保障制度改革

我國城鄉(xiāng)居民參加養(yǎng)老保險人數(shù)目前已達(dá)到4.84億。據(jù)近日召開的全國社保工作會信息，城鄉(xiāng)居民參加養(yǎng)老保險人數(shù)目前已達(dá)到4.84億人。2012年，全國城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險的參保人數(shù)分別達(dá)到3.04億人、5.36億人、1.5億人、1.9億人、1.54億人，比2007年分別增長50.9%、140.2%、30.7%、56%、98.6%。2012年，城鎮(zhèn)5項社會保險基金收入、支出和累計結(jié)余分別達(dá)到2.85萬億元、2.21萬億元和3.53萬億元，為2007年的2.63倍、2.8倍和3.14倍；城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險基金的收入、支出和累計結(jié)余分別達(dá)到1829億元、1150億元和2303億元。

十、促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境友好的體制機(jī)制建設(shè)

環(huán)境污染強(qiáng)制保險試點工作啟動。環(huán)境保護(hù)部與保監(jiān)會近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險試點工作的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)各地在涉重金屬企業(yè)和石油化工等高環(huán)境風(fēng)險行業(yè)推進(jìn)環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險試點?！吨笇?dǎo)意見》明確了強(qiáng)制投保企業(yè)的范圍：一是涉重金屬企業(yè)。包括重有色金屬礦（含伴生礦）采選業(yè)、重有色金屬冶煉業(yè)、鉛蓄電池制造業(yè)、皮革及其制品業(yè)、化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)等行業(yè)內(nèi)涉及重金屬污染物產(chǎn)生和排放的企業(yè)。二是按地方有關(guān)規(guī)定已被納入投保范圍的企業(yè)，都應(yīng)投保環(huán)境污染責(zé)任保險。三是其他高環(huán)境風(fēng)險企業(yè)。國家鼓勵石化行業(yè)企業(yè)、危險化學(xué)品經(jīng)營企業(yè)、危險廢物經(jīng)營企業(yè)、以及存在較大環(huán)境風(fēng)險的二惡英排放企業(yè)等高環(huán)境風(fēng)險企業(yè)，投保環(huán)境污染責(zé)任保險?！吨笇?dǎo)意見》規(guī)定了相應(yīng)的激勵和約束機(jī)制，對強(qiáng)制保險的責(zé)任范圍、保額保費厘定、環(huán)境風(fēng)險評估、環(huán)境事故理賠機(jī)制、信息公開等內(nèi)容做了規(guī)定，明確了保險公司、保險經(jīng)紀(jì)公司以及投保企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，同時還對環(huán)保部門和保監(jiān)部門共同推進(jìn)環(huán)境污染強(qiáng)制保險做出了規(guī)定。

十一、涉外經(jīng)濟(jì)體制改革

商務(wù)部、環(huán)境保護(hù)部聯(lián)合發(fā)布《對外投資合作環(huán)境保護(hù)指南》。該指南是由兩部門在借鑒國際經(jīng)驗和理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國國情研究制定的，旨在指導(dǎo)中國企業(yè)進(jìn)一步規(guī)范對外投資合作中的環(huán)境保護(hù)行為，及時識別和防范環(huán)境風(fēng)險，引導(dǎo)企業(yè)積極履行環(huán)境保護(hù)社會責(zé)任，樹立中國企業(yè)良好對外形象，支持東道國的可持續(xù)發(fā)展?！董h(huán)保指南》主要從三個方面對企業(yè)對外投資合作的環(huán)境保護(hù)行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)：一是倡導(dǎo)企業(yè)樹立環(huán)保理念，履行環(huán)境保護(hù)社會責(zé)任，尊重東道國宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣，保障勞工合法權(quán)益，實現(xiàn)自身盈利與環(huán)境保護(hù)“雙贏”；二是要求企業(yè)遵守東道國環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，要求投資合作項目要依法取得當(dāng)?shù)卣h(huán)保方面的許可，履行環(huán)境影響評價、達(dá)標(biāo)排放、環(huán)保應(yīng)急管理等環(huán)保法律義務(wù)；三是鼓勵企業(yè)與國際接軌，研究和借鑒國際組織、多邊金融機(jī)構(gòu)采用的環(huán)保原則、標(biāo)準(zhǔn)和慣例。

十二、地方改革

國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)。國務(wù)院近日正式批復(fù)同意設(shè)立昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)（以下簡稱“昆山試驗區(qū)”）。昆山試驗區(qū)包括國家級昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、昆山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、昆山綜合保稅區(qū)和省級花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，以及規(guī)劃建設(shè)的海峽兩岸（昆山）商貿(mào)示范區(qū)。國務(wù)院要求，昆山試驗區(qū)要努力打造成為兩岸產(chǎn)業(yè)合作轉(zhuǎn)型升級的先行先試區(qū)、兩岸中小企業(yè)深度合作的重要載體、兩岸交流合作模式創(chuàng)新的示范平臺。通過推進(jìn)兩岸產(chǎn)業(yè)深度對接、兩岸服務(wù)業(yè)和金融業(yè)合作，爭取在深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作方面實現(xiàn)新突破，形成新亮點，構(gòu)建新機(jī)制。為加快推進(jìn)昆山試驗區(qū)建設(shè)發(fā)展，國務(wù)院賦予昆山試驗區(qū)在研發(fā)服務(wù)、金融業(yè)開放、臺灣商品檢驗檢疫等方面的優(yōu)惠政策，支持昆山試驗區(qū)先行先試，使昆山試驗區(qū)為兩岸產(chǎn)業(yè)合作發(fā)揮更大的示范推動作用，共同開創(chuàng)兩岸產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展新局面。

浙江省出臺降低企業(yè)注冊門檻的措施。浙江省工商局近日推出七項改革措施，簡化行政審批，降低企業(yè)注冊門檻。針對企業(yè)關(guān)注的注冊資本問題，省工商局將放寬取冠省名企業(yè)的條件，允許注冊資本分期繳納，首期繳納不少于注冊資本20%的出資即可申請取冠省名。比如原來冠省名的制造業(yè)、商貿(mào)業(yè)和非鑒證服務(wù)業(yè)企業(yè)首期出資額要求1000萬元以上，允許分期繳納后，首期出資200萬元可申報省名。此外，生物醫(yī)藥、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)業(yè)中籌建周期較長的涉及前置審批的企業(yè)，還可以申辦籌建營業(yè)執(zhí)照，從而方便經(jīng)營活動。此次改革，工商部門放寬了住所和經(jīng)營場所登記條件，股權(quán)投資、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)可試行“一址多照”和“一照多址”。所謂“一址多照”，即允許同一地址作為兩個以上企業(yè)的住所。以往，企業(yè)在住所以外的經(jīng)營場所開展經(jīng)營活動的，還要辦理分支機(jī)構(gòu)登記?，F(xiàn)在，浙江工商將允許無需前置審批的企業(yè)、住所和經(jīng)營場所在同一縣域范圍內(nèi)的，可以申請在企業(yè)營業(yè)執(zhí)照上加載經(jīng)營場所地址，免予分支機(jī)構(gòu)登記，這就是“一照多址”。

重慶市從今年起義務(wù)教育階段全面禁止收取擇校費。據(jù)重慶市教委信息，為規(guī)范中小學(xué)亂收費問題，從今年起，重慶義務(wù)教育階段全面禁止收取擇校費，并將采取更加嚴(yán)厲的監(jiān)管措施，從3月1日起，違規(guī)收費的小學(xué)、初中校長將一律免職。重慶市教委要求，各小學(xué)、初中提前收取的今年秋季入學(xué)的擇校費，應(yīng)全部退還。重慶市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，禁收擇校費并不等于不能擇校，重慶市將系統(tǒng)改革義務(wù)教育招生制度，妥善解決辦學(xué)容量不足和學(xué)有余額的中小學(xué)招生問題，標(biāo)本兼治解決好義務(wù)教育階段擇校亂收費問題。

寧夏回族自治區(qū)出臺《關(guān)于加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的若干意見》?！兑庖姟诽岢?，將放寬非公經(jīng)濟(jì)投資領(lǐng)域，支持民間資本投資公路、鐵路、油氣管網(wǎng)、商貿(mào)物流等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，進(jìn)入城市供水、供氣、環(huán)衛(wèi)保潔、園林綠化等市政項目建設(shè)、運(yùn)營；放寬準(zhǔn)入條件，降低創(chuàng)業(yè)門檻，允許以實物、土地使用權(quán)、農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)、版權(quán)、債權(quán)、林權(quán)、持有的股權(quán)等作價出資創(chuàng)辦小微企業(yè)，作價出資金額最高可占公司注冊資本的70%?！兑庖姟访鞔_提出：自治區(qū)出資5億元，設(shè)立中小微企業(yè)發(fā)展基金；對新辦中小微企業(yè)實行地方稅“三免三減半”政策。由受益財政出資，自納稅年度起3年內(nèi)享受與其繳納企業(yè)所得稅、增值稅和營業(yè)稅地方留成部分等額的財政補(bǔ)貼；后三年享受與其繳納企業(yè)所得稅、增值稅和營業(yè)稅地方留成部分50%的財政補(bǔ)貼。由縣（市、區(qū)）財政出資，以小微企業(yè)前3年平均納稅額為基數(shù)，給予稅收新增部分30%的獎勵。企業(yè)每吸納1名寧夏籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費的，由所在市縣一次性給予企業(yè)上崗培訓(xùn)補(bǔ)貼2000元?！兑庖姟芬?guī)定，對自治區(qū)新辦的非公有制企業(yè)，自納稅年度起，免征地方分享部分的企業(yè)所得稅5年；已注冊成立的非公有制企業(yè)，凡符合西部大開發(fā)鼓勵類目錄的，執(zhí)行西部大開發(fā)15%的稅收優(yōu)惠政策，同時符合自治區(qū)招商引資政策的，可再執(zhí)行自治區(qū)招商引資稅收優(yōu)惠政策。對納稅困難的中小微企業(yè)，經(jīng)有權(quán)限的稅務(wù)機(jī)關(guān)審批，可減征或免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅；經(jīng)營確有困難的中小微企業(yè)，經(jīng)審批可延期3個月繳納稅款，緩繳期間免予加收滯納金?！兑庖姟愤€規(guī)范了中介服務(wù)收費、減免行政事業(yè)收費等。

第二篇：課程改革總體規(guī)劃及措施

市場營銷專業(yè)課程改革總體規(guī)劃及措施

隨著國內(nèi)市場越來越復(fù)雜化和規(guī)范化，社會和企業(yè)對于市場營銷人才的知識結(jié)構(gòu)和能力的需求都發(fā)生了極大的變化，對需要高素質(zhì)、高能力的綜合性營銷人才具有迫切的需求。我院市場營銷管理專業(yè)及時與社會接軌，不斷調(diào)整營銷人才的培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展的需求。同時課程體系的設(shè)計和優(yōu)化又是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵所在，也是全面落實人才培養(yǎng)方案的重要保證，不斷優(yōu)化市場營銷專業(yè)的課程體系對于培養(yǎng)符合企業(yè)要求的營銷人才有著重要而深遠(yuǎn)的影響。

我院市場營銷專業(yè)課程改革措施實踐做法如下：

（一）理論教學(xué)方面

1、采取模塊化教學(xué)，加強(qiáng)課程的應(yīng)用性 市場營銷專業(yè)應(yīng)注意培養(yǎng)營銷的應(yīng)用型人才，滿足企業(yè)對中基層營銷人才的需求因此設(shè)置課程時不僅要考慮本科教育的基礎(chǔ)性和階段性，也要充分考慮營銷工作一線的實際要求。我院引入模塊化課程教學(xué)方案，根據(jù)企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的能力要求，打破傳統(tǒng)理論課程的高度結(jié)構(gòu)化和專門化，按照營銷課程之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，課程與職業(yè)領(lǐng)域的對照關(guān)系，把不同學(xué)科專業(yè)的知識要點集合起來，組成不同的營銷課程模塊，從而形成有相互聯(lián)系的課程體系。營銷專業(yè)模塊化教學(xué)既能強(qiáng)化課程之間的有機(jī)聯(lián)系，防止了課程設(shè)置上的隨意性和重復(fù)，也能明確與崗位的對應(yīng)性，這種課程設(shè)置方式避免了學(xué)科知識的空泛，能有效拓展專業(yè)知識視野，使理論的適用和能力的應(yīng)用能有效的結(jié)合在一起，也能靈活的適應(yīng)企業(yè)對營銷人才的要求。

2、優(yōu)化課程內(nèi)容

我們從專業(yè)知識鏈條和能力遞進(jìn)上來考察課程體系的優(yōu)化，可以通過減少不同課程中知識的重復(fù)，并且學(xué)生能更多地接觸專業(yè)前沿知識的方式，達(dá)到營銷專業(yè)整個課程體系優(yōu)化的結(jié)果。首先，我們明確各門課程之間的邏輯關(guān)系，分配各門課程的重點內(nèi)容，減少內(nèi)容上的重復(fù)，防范課程間內(nèi)容脫節(jié)，使?fàn)I銷課程體系更加完整、系統(tǒng)。在專業(yè)必修和專業(yè)選修課的設(shè)置上將專業(yè)課中的某些內(nèi)容拆分成專業(yè)選修課，既可以避免重復(fù)講授，又能讓學(xué)生涉及學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的前沿知識，提高學(xué)生們對營銷學(xué)習(xí)的興趣。其次，隨著市場環(huán)境的變化，不斷更新營銷的教學(xué)內(nèi)容，充實前沿理論知識，提高學(xué)科研究新成果在教學(xué)中應(yīng)用的比重。

3、增加實驗課時量，完善實驗教學(xué)環(huán)節(jié)

首先，認(rèn)真修訂各門課程的教學(xué)大綱，減少課程間的重復(fù)內(nèi)容，增加實驗課時量。通過實驗課程使學(xué)生熟悉市場營銷的各個環(huán)節(jié)，熟悉市場營銷的實務(wù)操作技能，進(jìn)一步理解，消化所學(xué)到的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。其次，制定完整的實驗教學(xué)計劃，加強(qiáng)實驗課程的針對性與層次性，對于大一的學(xué)生開設(shè)體驗認(rèn)知型的專業(yè)實踐課程，大二的學(xué)生開設(shè)驗證性實驗項目，大三大四的學(xué)生開設(shè)綜合性的市場營銷實驗課程，使學(xué)生不斷了解營銷各主干課程之間的有機(jī)聯(lián)系，從而做到對營銷知識的全面融會貫通。

4、改進(jìn)課程評價方式 加強(qiáng)對學(xué)生的日?？己耍⒅貙W(xué)習(xí)過程的控制與評價。根據(jù)課程性質(zhì)采取靈活多樣的課程考核方式，將課堂討論、案例分析、成果展示與陳述等作為課程考核的主要形式，盡多角度、多方面的對學(xué)生進(jìn)行評價更多的關(guān)注學(xué)生能力的提升，用多種方式激勵和引導(dǎo)學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)時對知識的積累和應(yīng)用，通過課程評價監(jiān)督和推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）在實踐教學(xué)方面

1、增加課堂教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)

課堂實踐環(huán)節(jié)主要分為兩種，即情景模擬和案例討論，情景模擬需要教師設(shè)計好某種模擬現(xiàn)實的情景，讓學(xué)生扮演某種角色，開展某項營銷活動。充分利用多媒體對案例作情景描述，或選取、制作實際營銷工作的情景片段介紹給學(xué)生，然后組織學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，如模擬產(chǎn)品推銷、網(wǎng)絡(luò)營銷 商務(wù)談判、市場調(diào)查、電子商務(wù)、上門服務(wù)等。案例分析討論則需要教師事先準(zhǔn)備相關(guān)案例，將全班同學(xué)分成幾組，學(xué)生先個人分析然后小組討論，再課堂發(fā)言交流，最后教師總結(jié)。案例分析討論過程中，要把握好教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的基本原則。教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，教師在吃透教材和弄懂教材的每個概念原理的基礎(chǔ)上，精選與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的密切相關(guān)的典犁案例；其次，在課常教學(xué)討論時，教師要提出一些富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，并鼓勵學(xué)生各抒己見，通過不同意見的爭論，開闊學(xué)生的思路，使學(xué)生對案例有更深刻的理解，從而角色模擬教學(xué)是針對那些只有通過實際操作才能真正掌握的教學(xué)內(nèi)容而采取的一種模擬教學(xué)法。

2、參加科技創(chuàng)新大賽競賽

鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參加競賽，平時學(xué)院、系或?qū)W生團(tuán)體經(jīng)常性地舉辦市場營銷技能大賽，要積極參加，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神、競爭能力、自學(xué)能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力和綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力。

3、開展專業(yè)認(rèn)知實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

組織學(xué)生利用寒暑假開展市場調(diào)查，承擔(dān)產(chǎn)品推廣業(yè)務(wù)，以及到企業(yè)營銷崗位實習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解一個產(chǎn)品或企業(yè)包括產(chǎn)品知識、企業(yè)概況、行業(yè)市場環(huán)境、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)工作規(guī)范等，突出培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品鑒別能力、市場調(diào)查能力、推銷能力、談判能力與人共事能力和社會通應(yīng)能力等，要求學(xué)生認(rèn)真撰寫實踐認(rèn)知報告。每年安排畢業(yè)班學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，提高就業(yè)競爭力。

4、提高教師實踐能力，鼓勵教師到企業(yè)兼職作咨詢顧問

鼓勵教師到企業(yè)兼職并創(chuàng)造平臺和渠道使教師有機(jī)會兼職.高校教師在各類企事業(yè)單位兼職，一是可以將理論知識、科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；二是教師的實踐經(jīng)驗帶進(jìn)課堂，從而促進(jìn)教學(xué)，可產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。

5、建立實踐教學(xué)管理制度和評估體系

通過制度的約束，對實踐教學(xué)的指導(dǎo)老師、學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，實踐教學(xué)考核不合格的同學(xué)不能正常畢業(yè)，建議市場營銷專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文以企業(yè)實習(xí)、假期實踐經(jīng)歷或參與科技創(chuàng)新技能大賽經(jīng)歷為依據(jù)進(jìn)行撰寫，強(qiáng)調(diào)以論文的現(xiàn)實指導(dǎo)及應(yīng)用價值來評價論文的優(yōu)良等級。對管理不善、要求不嚴(yán)的老師及有關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)要追究責(zé)任，并把該項工作納入到考核和支撐的評審上來，做到獎罰分明，以提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“市場營銷”專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜述

應(yīng)用型本科人才是高等教育為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)發(fā)展的一個方向。在實踐中，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院已經(jīng)形成了較為具體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，思路清晰，效果明顯。現(xiàn)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)實踐，將“市場營銷”專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜述如下：

一、明確培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)涵定位明確

明確培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的首要任務(wù)，只有目標(biāo)明確，在人才培養(yǎng)的過程中才能少走彎路。應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定不是閉門造車，需要根據(jù)社會和企業(yè)對營銷人才能力的需求和結(jié)合本校教學(xué)的特色等，制定具有時代氣息的具有特色的合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

市場營銷專業(yè)作為工商管理類專業(yè)學(xué)科的一個分支，是一門應(yīng)用型極強(qiáng)的專業(yè)。作為培養(yǎng)本科層次應(yīng)用型營銷人才的高等院校，“市場營銷”專業(yè)人才培養(yǎng)需緊緊圍繞營銷職業(yè)崗位群的實際需要，強(qiáng)化市場營銷專業(yè)應(yīng)用性特色，著重突出市場營銷專業(yè)人才應(yīng)用能力培養(yǎng)，著重突出將知識轉(zhuǎn)化為能力及職業(yè)技能的培養(yǎng)，注重營銷職業(yè)技能和應(yīng)用能力培養(yǎng)，以適應(yīng)人才市場的需求。

二、分段培養(yǎng)模式的確立

將市場營銷專業(yè)的學(xué)生分成兩個培養(yǎng)階段，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)階段和應(yīng)用能力培養(yǎng)階段?；A(chǔ)知識學(xué)習(xí)階段，要求學(xué)生在掌握教材基本理論的同時，激勵學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，不斷豐富自己。應(yīng)用能力培養(yǎng)階段：應(yīng)用能力培養(yǎng)階段主要是在專業(yè)知識學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)學(xué)生生存發(fā)展能力、自我學(xué)習(xí)能力、實踐創(chuàng)造能力與合作共事能力。通過對上述市場營銷人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析，要求我們必須從灌輸型教育模式向素質(zhì)開發(fā)型教育模式轉(zhuǎn)變，從靜止平面知識教育觀念向動態(tài)多維的素質(zhì)教育觀念轉(zhuǎn)變。

二、培養(yǎng)“市場營銷”專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的具體構(gòu)建

1、模塊化教學(xué)計劃的制定

根據(jù)市場發(fā)展的趨勢和我院的實際特點，結(jié)合本專業(yè)實踐性強(qiáng)的特點，構(gòu)建了以職業(yè)技能為核心的模塊式市場營銷課程教學(xué)體系，即將所有課程分為五大模塊:基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)管理類課程、專業(yè)課程、實踐課程、現(xiàn)代技能課程、公共必修課程。

基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)管理類課程:管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會計學(xué)原理、國際貿(mào)易務(wù)實等。

專業(yè)課程:市場營銷學(xué)、國際市場營銷、廣告學(xué)、消費者行為學(xué)、營銷渠道管理、服務(wù)營銷、零售管理、物流管理等。

實驗課程: ERP沙盤模擬對抗賽、區(qū)域營銷模擬對抗、市場調(diào)查、專題調(diào)研、研究型學(xué)習(xí)等。

現(xiàn)代技能課程:管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)概論、計算計文化基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、專業(yè)外語閱讀、英語口語等。

公共必修課程:馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、思想修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、文學(xué)欣賞、體育等。

基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)管理類課程是專業(yè)教育的基礎(chǔ)，通過基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)管理類課程的設(shè)置能扎實地打下良好的學(xué)科基礎(chǔ)，體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)”的要求;專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)出現(xiàn)實性與先進(jìn)性，要求學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上擴(kuò)展新知識，加強(qiáng)對營銷及相關(guān)領(lǐng)域前沿的了解，《服務(wù)營銷學(xué)》、《物流管理》等課程的設(shè)置不僅體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢要求，也體現(xiàn)了拓寬專業(yè)口徑的要求，增強(qiáng)了專業(yè)適應(yīng)性;實驗課程設(shè)置由兩種形式組成:一是校內(nèi)模擬教學(xué)，通過市場營銷模擬教學(xué)軟件讓學(xué)生對專業(yè)知識有直觀的了解、通過ERP沙盤模擬對抗賽讓學(xué)生能總體上熟悉企業(yè)的整體經(jīng)營，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng);二是社會實踐，通過市場認(rèn)識、市場調(diào)查、專題調(diào)研和參與企業(yè)營銷活動，加強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)實際營銷運(yùn)作的了解，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，一方面有利于理論課學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)理論教學(xué)水平的提高，同時也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。同時鼓勵學(xué)生利用課余時間根據(jù)個人興趣長期參與企業(yè)兼職營銷活動，將理論與實踐相結(jié)合，體驗不同行業(yè)的市場特點，探索與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合的社會實踐模式;現(xiàn)代技能課程的設(shè)置強(qiáng)調(diào)了計算機(jī)和外語能力的培養(yǎng)，隨著社會網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，計算機(jī)應(yīng)用能力和外語交流能力已經(jīng)成為衡量人才能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，加強(qiáng)計算機(jī)能力和外語能力的培養(yǎng)不僅適應(yīng)了社會的發(fā)展需要，也適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對“復(fù)合型”人才的需要。

其中，重新調(diào)整人才培養(yǎng)方案是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題。本專業(yè)已制定出兼具理論基礎(chǔ)、實踐突出的專業(yè)創(chuàng)新型、特色化的課程體系、教學(xué)計劃及課程安排。其中，除課堂專業(yè)課程外，已設(shè)置了20%實踐課程和模擬性崗前培訓(xùn)等形式，使學(xué)生將所學(xué)理論和實踐相融合。

2、雙師型教師隊伍建設(shè)

第一，鼓勵專職教師“走出去”。根據(jù)校企合作協(xié)議，學(xué)校每年選派教師到企業(yè)掛職鍛煉，掌握更為豐富的營銷一手資料，講課時做到融會貫通。第二，把兼職教師“請進(jìn)來”。邀請協(xié)議企業(yè)里具有豐富營銷經(jīng)驗，同時具備一定授課能力的員工擔(dān)任課程導(dǎo)師等。第三，通過校企合作搭建產(chǎn)學(xué)研平臺。與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)簽訂橫向協(xié)議，采用技術(shù)合作、委托開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等形式，鼓勵教師運(yùn)用理論知識指導(dǎo)企業(yè)解決實際問題。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院每定期選派教師到煙草專賣局營銷中心、電子、機(jī)械企業(yè)營銷部掛職鍛煉；同時，選派當(dāng)?shù)氐钠刚埦哂衅髽I(yè)經(jīng)營與管理經(jīng)驗的管理人員為客座教授，擔(dān)當(dāng)《倉儲管理》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》等課程的授課任務(wù)。

3、市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)建設(shè)與探索

實踐性教學(xué)的目的在于通過實踐培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，提高獨立思考和實際操作能力，正確地掌握專業(yè)技能技巧，完善其智能結(jié)構(gòu)，使之成為適應(yīng)專業(yè)工作需要的應(yīng)用型技術(shù)和管理人才。具體做法如下：

（1）市場營銷專題模擬實踐訓(xùn)練

充分利用實驗室現(xiàn)有資源開展計算機(jī)多媒體網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上策劃、營銷調(diào)研、營業(yè)推廣、網(wǎng)上促銷等實踐模擬教學(xué)，讓學(xué)生通過營銷決策軟件系統(tǒng)進(jìn)行模擬決策，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識、理解，培養(yǎng)學(xué)生自主思維能力，提高實際動手能力、分析能力和創(chuàng)造能力。使課堂教學(xué)內(nèi)容與實驗室教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，使所學(xué)理論在實驗室中得到更好詮釋。如本專業(yè)開展的組建營銷沙龍，開展市場調(diào)研組建模擬公司，召開研討會，舉辦模擬招聘會，模擬營銷與實戰(zhàn)營銷，舉辦營銷策劃大賽等，全面提升學(xué)生的生存發(fā)展能力，實踐創(chuàng)造能力，合作共事的能力。

（2）通過競賽模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和學(xué)習(xí)熱情

通過參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、ERP企業(yè)沙盤對抗賽、市場調(diào)研大賽、國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽等使學(xué)生體驗并運(yùn)用所學(xué)的知識。由于這些模擬方式具有較強(qiáng)的對抗性、競爭性和綜合性，讓學(xué)生能從總體上熟悉企業(yè)的整體經(jīng)營，在加深專業(yè)了解上尤其具有顯著的作用。

（3）多角度地為學(xué)生提供企業(yè)實踐機(jī)會 企業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)離不開企業(yè)的支持，深化企業(yè)與高等院校的合作是為學(xué)生提供一個既穩(wěn)定又貼近現(xiàn)實社會需求的實踐平臺的重要途徑。學(xué)生可以在對口企業(yè)獲得更多的實習(xí)和實際上崗操作機(jī)會，使學(xué)生更加全面地了解一個產(chǎn)品和企業(yè)，實踐企業(yè)在營銷過程中的各個過程。同時，根據(jù)市場營銷專業(yè)教育的特點，鼓勵學(xué)生利用課余時間根據(jù)個人興趣長期參與企業(yè)兼職營銷活動，將理論與實踐相結(jié)合，體驗不同行業(yè)的市場特點，并將其與畢業(yè)實習(xí)、崗前訓(xùn)練、畢業(yè)論文相結(jié)合，根據(jù)實習(xí)單位生產(chǎn)、建設(shè)的實際選定畢業(yè)論文題目，在教師的指導(dǎo)下，為企業(yè)解決實際問題，以贏得兼職單位的認(rèn)可。改變那種空洞的、拼湊式的畢業(yè)論文寫作風(fēng)氣，以突出學(xué)生實踐能力，提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。將原有的畢業(yè)實習(xí)、崗前訓(xùn)練與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合，學(xué)生實習(xí)的兼職單位就是即將就業(yè)的可選擇崗位之一。用人單位通過實習(xí)了解學(xué)生的能力，決定是否聘用。學(xué)生通過實習(xí)了解單位和崗位情況，決定是否應(yīng)聘。全面提高學(xué)生的頂崗業(yè)務(wù)能力和實際操作水平，完成人才的培養(yǎng)。

例如：與具有優(yōu)良企業(yè)文化、較好經(jīng)營狀況的企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立實習(xí)基地，為學(xué)生提供實習(xí)、調(diào)研場所的同時，也可在一定程度上解決學(xué)生的就業(yè)難的問題。如滁州學(xué)院將“營銷課堂”推向安徽中煙滁州卷煙廠、安康（安徽康佳電子有限公司）企業(yè)等；與安徽省愛力特家電成套裝備有限公司簽訂了實習(xí)基地協(xié)議，可組織學(xué)生去企業(yè)觀摩營銷流程、學(xué)習(xí)營銷一線經(jīng)驗，掌握市場真實狀況，提高學(xué)生營銷技能。

教學(xué)方法改革措施綜述

一、啟發(fā)式教學(xué)法

啟發(fā)式教學(xué)法是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的年齡、心理特征、知識基礎(chǔ)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等實際情況出發(fā)，采用各種生動活潑的方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思維、自覺思考，使他們主動獲取知識、發(fā)展智能的一種積極、雙向的教學(xué)方法。從現(xiàn)代教育理論、教學(xué)過程和方法論等方面來理解，啟發(fā)式教學(xué)法既是一種教學(xué)思想，又是一種教學(xué)原則，還是一種具有統(tǒng)帥作用的根本方法；它的實質(zhì)要求我們在教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)中，都要重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮，即想方設(shè)法讓學(xué)生在積極、自覺、主動的思考過程中獲取知識、發(fā)展智能。

啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用于我校市場營銷專業(yè)課程的教學(xué)體現(xiàn)以下特征：教學(xué)目標(biāo)上，把教學(xué)的重點定在發(fā)展學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力上，市場營銷專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)有實戰(zhàn)能力的“成品營銷經(jīng)理”，而不是只有書本知識的“理論營銷經(jīng)理”；教學(xué)內(nèi)容上，教師創(chuàng)設(shè)的營銷情境和呈現(xiàn)的營銷問題要與營銷教學(xué)的主要內(nèi)容緊密相關(guān)，但不提供結(jié)論性的答案從而留有空間，以利于更好地培養(yǎng)學(xué)生探討問題的能力，并讓學(xué)生體驗到營銷實踐無標(biāo)準(zhǔn)答案的專業(yè)特點；教學(xué)方法上，具有教學(xué)范式和環(huán)節(jié)的非固定性，需要教師靈活運(yùn)用案例分析法、小組討論法、角色扮演法、模擬法等多種方法。通過提問啟發(fā)、設(shè)問啟發(fā)、情境啟發(fā)、直觀啟發(fā)、練習(xí)輔導(dǎo)啟發(fā)的方式，達(dá)到使學(xué)生掌握營銷專業(yè)理論與實際操作方法的教學(xué)目的。

二、項目教學(xué)法

項目教學(xué)法是一種為了讓學(xué)生理解或運(yùn)用某一學(xué)科的中心概念和原則，通過共同實施一個完整的項目來組織教學(xué)活動，把學(xué)生融入有意義的任務(wù)完成的過程中，讓學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)、自覺地進(jìn)行知識建構(gòu)的教學(xué)模式問。該模式具有教學(xué)目標(biāo)綜合性和教學(xué)活動系統(tǒng)性的特征，在我校教學(xué)中大多采用小組工作法，就是把學(xué)生按照項目任務(wù)的要求劃分成若干個項目小組，通過小組的分工協(xié)作，獨立制定計劃并實施以完成項目任務(wù)，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動探究式學(xué)習(xí)。在項目的具體實踐中，教師設(shè)計的項目注重現(xiàn)實性、綜合性和探索性，并在項目實施過程中，要明確學(xué)生各自的角色和作用，并給與有針對性地指導(dǎo)，最終通過多元化的項目考評，使學(xué)生相互學(xué)到更多的實踐技能，全面吸收整個項目活動的精髓。

三、案例分析教學(xué)法

案例分析教學(xué)法是指從大量的實際資料中選出具有典型性、代表性的事例，經(jīng)過綜合加工整理，給學(xué)生以實感，加深學(xué)生對抽象理論的理解，鞏固其所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的一種教學(xué)方法。這種教學(xué)方式是理論聯(lián)系實際的有效途徑，可加深學(xué)生對專業(yè)理論知識的理解；它涉及多種專業(yè)知識和行業(yè)知識，有利于學(xué)生學(xué)會整合專業(yè)知識，構(gòu)建多學(xué)科交叉的知識網(wǎng)絡(luò)；它討論案例進(jìn)行多向交流互動，可調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動性，培養(yǎng)交流溝通能力和合作能力；它采用親驗性的學(xué)習(xí)方式，可拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神以及分析問題、解決問題的能力。在案例選擇上，我們既考慮到具有經(jīng)典性、典型性、針對性和現(xiàn)實性，又注意符合案例分析教學(xué)的目的，做到小、中、大型案例循序漸進(jìn)安排，正面案例與反面案例結(jié)合講授。在教學(xué)引導(dǎo)上，先采用啟發(fā)式引導(dǎo)；，介紹分析問題的一般方法和思路，激發(fā)學(xué)生的興趣；然后逐步采用提問、反問等形式及時調(diào)整課堂氣氛，拓展同學(xué)思維，把討論引向深入，最后突出要點中肯點評。在學(xué)生參與上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好討論前的準(zhǔn)備，包括閱讀分析案例資料和學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并在討論后及時總結(jié)分析不足。

四、模擬教學(xué)法

模擬教學(xué)是一種借助于對環(huán)境、角色、活動的模擬來幫助學(xué)生理解市場營銷專業(yè)理論知識、了解市場運(yùn)作規(guī)律、掌握適宜營銷管理方法和操作技能、成為具有創(chuàng)新意識和合作能力的營銷人才的教學(xué)方法。這種教學(xué)方法的核心在于學(xué)生可充當(dāng)營銷活動的角色或“演員”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，是一種典型的體驗性教學(xué)方法。其主要特征體現(xiàn)在：理論與實際相結(jié)合。

營銷模擬教學(xué)是建立在營銷專業(yè)的理論與實踐高度結(jié)合基礎(chǔ)上的一種教學(xué)方法，其結(jié)合的緊密程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他教學(xué)方法，所以，此法最能達(dá)到讓學(xué)生學(xué)以致用和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的目的。教與學(xué)的真正結(jié)合。長期以來，營銷專業(yè)的教與學(xué)存在嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，實施模擬教學(xué)可以將教師與學(xué)生有機(jī)地結(jié)合在一起，共同研討完成教與學(xué)的任務(wù)。情與景的有機(jī)結(jié)合。情即人的感情、心態(tài)、意念等屬于情感性因素的模擬：如在進(jìn)行“自我推銷”的模擬實驗時，不僅要讓學(xué)生“身臨其境”還要讓他們造就一種“心臨其境”的感覺，從而達(dá)到使內(nèi)心得以接近現(xiàn)實鍛煉的目的；景即對實際案例中的非人因素進(jìn)行模擬，主要包括：內(nèi)部環(huán)境（如人際環(huán)境、營銷運(yùn)營環(huán)境、設(shè)施等）外部環(huán)境沛場需求、競爭狀況和國家政策、法加。學(xué)生的智力與非智力活動的有機(jī)結(jié)合。在模擬教學(xué)中，學(xué)生既有觀察、思維、記憶等智力活動，同時又有興趣、情感和性格等非智力活動，兩者相互作用，相互滲透。學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。模擬教學(xué)的實施過程就是學(xué)生知識、能力和素質(zhì)不斷內(nèi)化、融合和建構(gòu)的過程。知識性與趣味性的有效結(jié)合。模擬教學(xué)活動真實、生動、多姿多彩，具有極強(qiáng)的趣味性和吸引力，可以真正達(dá)到“寓教于樂”的目的。

第三篇：課程改革實施方案及措施

某某一中課程改革實施方案及措施

隨著教體局新一輪課堂改革的不斷深入與推進(jìn)，各學(xué)校在實施變革課堂上都在為尋找一條符合自己的課改之路而各出奇招、各顯神通。我校不斷嘗試變更教學(xué)方法與策略，變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的靜為動，讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，讓學(xué)生感受成功的辦學(xué)宗旨，真正讓學(xué)生“動”起來，讓課堂氣氛“活”起來。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計上，要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么？怎樣學(xué)？學(xué)的結(jié)果如何？教師如何指導(dǎo)？充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中，以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認(rèn)識主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。進(jìn)一步深入到課堂教學(xué)中，尋找教育教學(xué)理論與農(nóng)村中學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的最佳契合點，從理論上進(jìn)一步豐富農(nóng)村中學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而在實踐上更好地指導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。

二、具體實施

總概括起來：一個轉(zhuǎn)變，兩個變革，三大原則

（一）教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

1、開展課改總動員

通過觀看生本課例，大量購買變革課堂的有關(guān)書籍，讓全體老師形成一種課改勢在必行的氛圍，意識到是時候要變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式了。

2、做教師思想工作

思想引領(lǐng)行動。要想真正變革課堂，首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)及教師的思想觀念。我校通過多次組織教師開會，分析當(dāng)前學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)等因素，統(tǒng)一達(dá)成共識：除了改革，我們別無選擇！

3、通過學(xué)習(xí)改變認(rèn)識、提升教學(xué)水平(1)專家指引，開拓視野

我校邀請一些骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地調(diào)動了老師們課改的積極性。同時，我校通過往兄弟學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)活動，大大開拓了教師們的學(xué)識視野，豐富了他們的實踐經(jīng)驗。(2)組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會

我校一直以來都十分注重教師的學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)體會。今年，我校先后組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),極大地豐富了老師們獲取知識來源。同時讓教師對教學(xué)問題以及個人學(xué)習(xí)心得及時反饋和分享交流，大大提升了教師們的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

（二）教學(xué)方式的變革

為了讓全體老師都動員起來，一起齊參到課堂變革中，我校通過拉桌子，成立小組合作來營造氛圍，促使我們的教師尋求更多的教育教學(xué)方法，也徹底改變了以往的教學(xué)觀念和傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

（三）課堂教學(xué)的變革

教師盡量少說，多給機(jī)會學(xué)生說，學(xué)生能說的教師不說，讓學(xué)生能有更多的機(jī)會展示自我。教師也要不站或少站講臺，多到學(xué)生中間來與學(xué)生交談、探討問題，要體現(xiàn)師生之間尊重、互信的新型師生關(guān)系，徹底改變以往教師高高在上的授課模式。

（四）“穩(wěn)步推進(jìn)”原則 俗話說：萬事起頭難。

為了讓教師能順利邁出課堂變革的第一步，我校組織了教研組長制定并印發(fā)“課改指引”，讓教師們有章可循，幫助教師更快進(jìn)入課改角色，盡量讓大家少走彎路。同時，我校還對班

里的小組長實行三級培訓(xùn)：校級、年級和班級培訓(xùn)，讓小組長盡快適應(yīng)上崗，構(gòu)建小組后每月還對優(yōu)秀組員和小組長給予表揚(yáng)獎勵，鼓勵優(yōu)秀激勵后進(jìn)。

另外，教師們可以通過網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上既是教，又是學(xué)。集思廣益，教學(xué)問題及時得到解決與實踐，有時提出的一個問題也會有多種不同的解決辦法，教師的視野從此開闊了，教改的熱情和積極性也不斷地高漲，教師為了讓自己成功的方法能與他人多分享，平時遇到問題就會更主動更積極去思考。

（五）實行“實踐—研究—再實踐”原則

1、加大教研學(xué)習(xí)力度

我校定好各學(xué)科的教研活動，6位行政領(lǐng)導(dǎo)分3組或6組參與教研活動，各學(xué)科做好考勤與活動記錄，做到定時、定點、定內(nèi)容，共同探討教育教學(xué)困域。

2、定時制定好課改教學(xué)流程指引 每經(jīng)過一段時間的課改后，教導(dǎo)處就分別組織語數(shù)綜合三科教研組長制定出各科教學(xué)流程或好的教育教學(xué)方法，并進(jìn)行收集歸類后組織大家一起研討學(xué)習(xí)，對教師在課堂教學(xué)實施中起到指引作用，幫助更多的教師少走彎路。

3、上好課改示范課

讓在課改變革后表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師給大家上示范課，凡同科的教師都要參加，在研討課后及時說課與點評。行政帶頭上好示范課，在學(xué)校也都起到了很好的表率作用，極大地鼓舞了教師隊伍的士氣，更加堅定了課改的信念。

4、推門聽課，促進(jìn)成效 課改一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)將不定時往各班推門聽課，課后對教師暴露的問題或修改建議及時給予講評與交流，讓教師及時調(diào)整教學(xué)策略與方法，避免原地踏步或走回頭路。

5、做好課改檢查課

在課改過程中，我校將定時進(jìn)行全校性的課改檢查課，由領(lǐng)導(dǎo)及教師組成檢查小組，對全校的教師在課改后進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)行一次診斷檢查，發(fā)現(xiàn)沒有體現(xiàn)課改要求的教師，幫助他們重新學(xué)習(xí)課改精神，然后再進(jìn)行第二次檢查，直至達(dá)標(biāo)。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好宣傳工作

1、成立新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任，副組長由教導(dǎo)處正、副主任擔(dān)任，組員由各教研組長、年級組長及學(xué)校骨干教師組成，具體開展此項工作。

2、加強(qiáng)宣傳推廣工作，要在全校師生中積極營造實施新課程的氛圍，召開家長會，爭取家長和社會的廣泛支持，形成全社會支持新課程改革的良好環(huán)境。

（二）學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念，走進(jìn)新課程

1、要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)課改方面的文件及論著，要求教師都要按照課改的總體目標(biāo)、主體任務(wù)，確定課改的理念和策略，倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育觀念。

2、進(jìn)行師資培訓(xùn)，讓教師能把握新課程的改革思路，掌握新課程的教學(xué)方法，選派骨干教師參加上級舉辦的課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）把握新課程方案，積極主動做好工作

1、根據(jù)新的課程計劃，設(shè)置本學(xué)年的課程，根據(jù)要求開齊國家規(guī)定的所有科目。

2、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科課程標(biāo)準(zhǔn)的改革思路，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材，弄清新老教材的變化。所有教師都要圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，用新課程的理念來改革教學(xué)，要廣泛開展教研活動，研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施水平。

四、實驗階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段（2014年9月~2010年10月）：對新課改的宣傳，新課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，學(xué)校進(jìn)行新課程實施前的各項準(zhǔn)備。第二階段：摸索階段（2014年10月~2011年6月）：逐步實踐課堂教學(xué)的變革、教學(xué)方式的變革。

第三階段：發(fā)展階段（2015年9月~2013年6月）：認(rèn)真總結(jié)一輪課實驗的經(jīng)驗，對實驗進(jìn)行全面回顧總結(jié)，實行“實踐——研究——再實踐”的原則，繼續(xù)深化推廣。

第四篇：廣告公司十二大部門及服務(wù)項目

公司十二大部門及服務(wù)項目

嚴(yán)格 規(guī)范 誠信 創(chuàng)新

策劃部：廣告策劃、管理策劃、促銷策劃、形象策劃、慶典策劃、禮儀策劃、場景布置、音響出租、舞臺出租、投影儀出租、拱門氣模出租、提供宣傳車、腰鼓隊、舞臺演出、節(jié)目主持等。攝影部：婚紗照、藝術(shù)照、兒童套照、全家福套照、團(tuán)體照、產(chǎn)品廣告照、登記照、數(shù)碼照片沖擴(kuò)、傳統(tǒng)照片沖擴(kuò)、水晶像制作、婚紗掛簾制作、婚紗窗簾制作、大照片制作、電子相冊制作、電腦合成婚紗照、全家福、舊照片修復(fù)、加洗放大、個性化年歷、婚慶服務(wù)。印刷部：高檔畫冊、宣傳彩頁、廣告說明書、手提袋、書刊雜志、彩色包裝盒、各種菜譜、請柬、雜件印刷、裝訂、PVC卡、貴賓卡、彩印卡、IC卡、條碼卡、優(yōu)惠卡、通訊卡、IP卡、醫(yī)保卡、人?？?、學(xué)生證卡、通訊錄、各種特種印刷。

設(shè)計部：印刷設(shè)計、大型戶外廣告設(shè)計、展板、宣傳欄設(shè)計、門店招牌設(shè)計、臺歷年歷設(shè)計、磁卡

設(shè)計、名片、證卡設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、VI設(shè)計、家譜設(shè)計、各種平面設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計。視頻部：專題片制作、匯報片制作、廣告片制作、多媒體制作、課件制作、電子圖書制作、電子檔

案制作、三維動畫制作、個人影視專集制作、MTV制作、電視短劇制作、婚慶攝像、會議攝像、旅游攝像、開業(yè)慶典攝像、錄像帶轉(zhuǎn)VCD、DVD、批量光盤刻錄。裝飾部：室內(nèi)裝璜設(shè)計施工、店面設(shè)計施工、亮化工程設(shè)計施工、國標(biāo)綠化工程設(shè)計施工、商場展

臺柜臺設(shè)計施工、整體櫥柜設(shè)計安裝，建筑渲染圖、室內(nèi)效果圖。

圖像部：噴繪、戶內(nèi)寫真、戶外寫真、數(shù)碼快印、數(shù)碼印刷打樣、大照片輸出、車貼、燈箱片制作。工藝部：建筑模型、彩車制作、舞美設(shè)計制作、銅字、鐵字、不銹鋼字、烤漆字、發(fā)光字、霓虹燈、電腦刻字、單位標(biāo)牌、獎牌、燈箱制作、投訴箱、意見箱、抽獎箱制作、企業(yè)徽標(biāo)制作、不銹鋼鐵藝、電焊、氧焊。

雕刻部：平雕、浮雕、三維雕刻、各種胸牌、樓層指示牌、科室標(biāo)牌、設(shè)備標(biāo)牌、路牌標(biāo)志、水晶

字、PVC字、大理石刻字、園林雕塑。

絲印部：各種條幅、巨幅印字、文化衫印字、不干膠印字、光盤封面印字、絲印指示牌、彩旗、絲

印燈箱片。

銷售部：數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、MP3、數(shù)碼產(chǎn)品銷售、廣告X架、易拉寶、相框、廣告材料銷售、各

式禮品經(jīng)銷、酒店用品經(jīng)銷、數(shù)碼監(jiān)控設(shè)施、投影議、電子屏、音響系統(tǒng)銷售。廣告部：戶外大廣告發(fā)布、信息欄發(fā)布、各類門票廣告招商、墻體廣告、圍墻廣告、報紙夾頁廣告、電視、報紙廣告。

第五篇：中共十二大

中共十二大：1982年9月中共十二大會議上，又提出了“計劃經(jīng)濟(jì)為主，市場調(diào)節(jié)為輔”的原則。中共十二屆三中全會 ：1984年10月，中共十二屆三中全會，進(jìn)一步明確社會主義經(jīng)濟(jì)是“公有制基礎(chǔ)上的有計劃的商品經(jīng)濟(jì)”。“商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可逾越的階段，是實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必要條件?！睆拇耍_立了中國經(jīng)濟(jì)改革的目標(biāo)是建立“社會主義有計劃商品經(jīng)濟(jì)”的觀點。中共十三大 ：1987年10月中共第十三次全國代表大會把有計劃的商品經(jīng)濟(jì)新體制概括為計劃與市場內(nèi)在統(tǒng)一的新體制，明確提出要運(yùn)用計劃調(diào)節(jié)和市場調(diào)節(jié)兩種手段，逐步建立“國家調(diào)節(jié)市場，市場引導(dǎo)企業(yè)”的機(jī)制。中共十三屆四中全會

中共十三屆四中全會后，提出建立適應(yīng)有計劃商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計劃經(jīng)濟(jì)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制。

1990年底鄧小平明確指出：“資本主義與社會主義的區(qū)分不是計劃、市場這樣的內(nèi)容。社會主義也有市場調(diào)節(jié)，資本主義也有計劃控制。不要以為搞點市場經(jīng)濟(jì)就是資本主義道路，沒那回事?！?/p>

1992年初，鄧小平南巡時更加明確地指出，計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。從而從理論上沖破多年來市場經(jīng)濟(jì)的束縛，為中國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)造了理論基礎(chǔ)。

中共十四大：1992年10月12日，中共十四大報告明確指出，中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

八屆全國人大一次會議：1993年八屆全國人大一次會議將《憲法》第十五條修改為“國家實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)”。社會主義市場經(jīng)濟(jì)第一次寫進(jìn)中國的憲法。

中共十四屆三中全會：1993年11月14日，中共十四屆三中全會正式作出了《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，把中共十四大提出的建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)和原則具體化、系統(tǒng)化，勾畫了新經(jīng)濟(jì)體制的基本框架，對有關(guān)的重大問題，都做出了明確的原則性規(guī)定，把社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論和實踐大大推進(jìn)了一步。

中共十四屆五中全會 ：1995年9月，中共十四屆五中全會明確了到2010年建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史任務(wù)，為中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)作出了重大的戰(zhàn)略部署：到本世紀(jì)末，經(jīng)過三個階段，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)新體制。

中共十六屆三中全會 ：2003年10月，十六屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》。全會強(qiáng)調(diào)，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是：完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制，建設(shè)統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度，健全就業(yè)、收入分配和社會保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。深化經(jīng)濟(jì)體制改革，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實十六大精神，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，堅持尊重群眾的首創(chuàng)精神，堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。