第一篇：課程體系改革總體思路、計(jì)劃措施及執(zhí)行

本科課程建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）

課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)課程建設(shè)是有效實(shí)施人才培養(yǎng)方案、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，結(jié)合我院課程建設(shè)實(shí)際情況，制定本規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

我院自2014年升本以來，積極探索構(gòu)建應(yīng)用型本科人才課程體系，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段改革，取得了一定成效。

1.構(gòu)建“三平臺(tái)+二模塊”的課程體系。2015年，學(xué)院構(gòu)建了通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)教育課程等三大平臺(tái)和集中性實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)能力拓展活動(dòng)等兩大模塊的課程體系。通識(shí)教育課程又分為基礎(chǔ)課和素質(zhì)課兩個(gè)小模塊，學(xué)科基礎(chǔ)課程又分為學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)大類基礎(chǔ)，專業(yè)課程又分為專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、職業(yè)素質(zhì)課。集中性實(shí)踐教學(xué)按照通用能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力、發(fā)展能力的培養(yǎng)遞進(jìn)式安排了基本技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合應(yīng)用、工程訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)踐，將大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等素質(zhì)能力拓展活動(dòng)統(tǒng)一納入人才培養(yǎng)方案，要求學(xué)生必須修滿至少10個(gè)學(xué)分。

2.規(guī)范課程建設(shè)管理。制訂了課程建設(shè)和管理的相關(guān)制度，規(guī)范了課程教學(xué)大綱、考核大綱、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案等教學(xué)文件的撰寫、教師課程教學(xué)工作考核，制定了精品課程、雙語課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建成校級(jí)精品課程23門，省級(jí)精品課程10門，國家級(jí)精品課程1門，雙語課程6門，對(duì)優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材進(jìn)行了規(guī)范。

3.推進(jìn)課程教學(xué)改革。在教學(xué)內(nèi)容方面，在“卓越計(jì)劃專業(yè)”開發(fā)了校企合作課程，組織開設(shè)《中西文化十二講》，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，加強(qiáng)了人文素質(zhì)教育；在教學(xué)方法方面，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式、參與式、項(xiàng)目式、研討式等教學(xué)法，立項(xiàng)支持探究式示范建設(shè)課程6門，啟動(dòng)了基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的以翻轉(zhuǎn)課堂為特征的混合式教學(xué)模式探索，全面實(shí)施了通識(shí)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，思想政治理論課進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)改革，大學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)進(jìn)行了分層分級(jí)教學(xué)，大學(xué)體育課程課內(nèi)教學(xué)與課外指導(dǎo)相結(jié)合；在教學(xué)手段方面，鼓勵(lì)教師采用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)。

目前，學(xué)院本科課程建設(shè)仍處于初期，在課程體系優(yōu)化、課程資源建設(shè)、課程規(guī)范管理、課程教學(xué)及考核方法改革等方面進(jìn)展緩慢。

二、指導(dǎo)思想

2014-2020年，學(xué)院課程建設(shè)以學(xué)院發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以落實(shí)教育部《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》文件精神和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》文件要求為出發(fā)點(diǎn)，以“規(guī)范管理、優(yōu)化體系、加快改革、強(qiáng)化實(shí)踐”為基本方針，進(jìn)一步規(guī)劃課程建設(shè)管理，優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，加快教學(xué)內(nèi)容、方法及考核改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)課程，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)，重點(diǎn)建設(shè)好一批國、省、院三級(jí)精品開放課程和院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程、示范課程；加大“雙語”課程、探究式課程、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式課程等課程教學(xué)改革力度；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程融入到人才培養(yǎng)方案中去，深化人才培養(yǎng)模式改革；加強(qiáng)課程中心資源庫建設(shè)，使學(xué)院課程教學(xué)水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。

三、總體目標(biāo)

2014-2020年，將課程建設(shè)作為教學(xué)基本建設(shè)的重點(diǎn)來抓，根據(jù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，進(jìn)一步優(yōu)化“三平臺(tái)+兩模塊”的課程結(jié)構(gòu)體系；規(guī)范課程管理，嚴(yán)格課程準(zhǔn)入，穩(wěn)步推進(jìn)課程整合；開展課程評(píng)估，開設(shè)三輪以上課程全部達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)，建成一批優(yōu)質(zhì)課程、示范課程；加快推進(jìn)“雙語”課程、探究式課程、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式課程、校企合作開發(fā)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)進(jìn)程；加大“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)力度；大力開展素質(zhì)能力拓展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)；建設(shè)一批人文科技素質(zhì)教育精品課程；以課程中心為平臺(tái)，加快精品課程、精品視頻公開課、精品資源共享課建設(shè)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)課程資源共享平臺(tái)。到2020年，建成100門左右院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程、40門左右院級(jí)示范課程；推進(jìn)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)視頻精品課程建設(shè)，建成1-2門國家級(jí)精品開放課程，10門以上省級(jí)精品開放課程，形成國家、省、院三級(jí)精品開放課程體系。以示范課程和精品開放課程為引領(lǐng)，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)，使全院課程建設(shè)整體水平有較大提高。

四、主要任務(wù)

1.進(jìn)一步規(guī)范課程管理。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，突出能力培養(yǎng)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系，大力加強(qiáng)應(yīng)用型課程建設(shè)?？茖W(xué)編制課程教學(xué)大綱及考核大綱，完善課程教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)課程質(zhì)量進(jìn)行全覆蓋評(píng)價(jià)，建立不合格課程退出機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)和示范課程。加強(qiáng)嚴(yán)格對(duì)新開課和教師上新課的管理。加強(qiáng)教研室對(duì)課程的管理，完善課程組，實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)日志、教學(xué)進(jìn)度、教案、試卷及分析、課程總結(jié)等教學(xué)文件檔案管理。加強(qiáng)通識(shí)教育選修課程建設(shè)及管理，建設(shè)一批科技人文素質(zhì)教育精品課程。大力開展大學(xué)生素質(zhì)與能力素質(zhì)教育活動(dòng)，并確保這些課程的實(shí)效性。推進(jìn)課程建設(shè)“質(zhì)量工程”，加強(qiáng)雙語課程、探究式示范課程建設(shè)與管理，確保其示范性。2.加強(qiáng)課程教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)課程組及課程負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師主持課程建設(shè)工作，形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。通過引進(jìn)、頂崗掛職鍛煉等方式，增強(qiáng)教師實(shí)踐能力；增加具有行業(yè)背景和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)教師數(shù)量；實(shí)施青年教師教學(xué)能力提升工程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高青年教師教學(xué)能力與水平，培養(yǎng)一批教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.優(yōu)化“三平臺(tái)二模塊”課程體系。在加強(qiáng)通識(shí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，加大人文科技通識(shí)素質(zhì)課程建設(shè)力度，注重對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，精煉專業(yè)主干課程和專業(yè)方向課程，延伸職業(yè)素養(yǎng)課程，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。按照專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)綜合應(yīng)用能力、工程實(shí)踐能力和發(fā)展創(chuàng)新能力設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)將素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)納入人才培養(yǎng)方案，廣泛開展素質(zhì)能力拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.深化通識(shí)基礎(chǔ)課程改革。繼續(xù)推進(jìn)思想政治理論課“兩嵌入式”實(shí)踐教學(xué)改革，切實(shí)提高思想政治理論課實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)效性；繼續(xù)推行大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)課程的分類分級(jí)教學(xué)改革；穩(wěn)步推進(jìn)大學(xué)體育課程俱樂部制教學(xué)改革；積極探索大學(xué)英語和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課教學(xué)改革。

5.注重課程教學(xué)大綱和教材建設(shè)。課程教學(xué)大綱及考核大綱的制（修）訂要緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求；積極選用獲國家規(guī)劃教材或省部級(jí)優(yōu)秀教材，提高近三年出版的優(yōu)秀教材使用率,支持教師編寫質(zhì)量較高、特色鮮明的自編教材（講義）、教學(xué)參考書、教學(xué)案例和習(xí)題集，結(jié)合“卓越計(jì)劃”實(shí)施，開發(fā)一批校企合作課程。

6.改革課程教學(xué)方法和手段。大力推行討論式、參與式、啟發(fā)式、案例式、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法和混合式教學(xué)模式，有效發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用；加大“雙語”課程教學(xué)力度，鼓勵(lì)以問題導(dǎo)向的探究式教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；加強(qiáng)精品開放課程教學(xué)，加大課程中心資源庫建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和電子等教學(xué)資源在人才培養(yǎng)過程中的作用，積極構(gòu)建與新型教育模式相適應(yīng)的課程教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，推動(dòng)我院教學(xué)改革不斷深入。

7.強(qiáng)化實(shí)踐課程教學(xué)。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建包含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等在內(nèi)的完整的實(shí)踐教學(xué)體系及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，增加綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)比例，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)要求；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師、技術(shù)管理隊(duì)伍建設(shè)，通過政策引導(dǎo)，吸引高水平教師從事實(shí)踐教學(xué)工作；廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力；推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化建設(shè)，將多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果；課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合工程技術(shù)實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的提升；積極推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)，開發(fā)實(shí)施校企合作課程，促進(jìn)校企協(xié)同育人。8.穩(wěn)步推進(jìn)課程考核改革。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，編制科學(xué)的課程考核大綱；根據(jù)專業(yè)與課程特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課程考核形式多元化；強(qiáng)化課程過程性考核，做好過程考核記錄，嚴(yán)格命題、審題、考核方式、組卷、評(píng)分、試卷分析與總結(jié)等考核過程質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；建立試題庫（試卷庫），推行教考分離。9.加快課程教學(xué)資源建設(shè)。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教學(xué)中的作用，將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，自己制作和使用高質(zhì)量的多媒體課件，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加快推進(jìn)課程資源建設(shè)，搭建更多的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，吸引更多地教師和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。

到2020年，我院現(xiàn)有的精品視頻課程和“雙語”教學(xué)課程全部進(jìn)入學(xué)院課程中心。在此基礎(chǔ)上，錄播30門左右的院級(jí)示范課程，重點(diǎn)引進(jìn)東西部課程聯(lián)盟等網(wǎng)站的優(yōu)質(zhì)通識(shí)基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程80-100門。

五、保障措施

1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。要認(rèn)真貫徹立德樹人的教育方針，及時(shí)了解和掌握國家高等教育發(fā)展和改革形勢(shì)與任務(wù)要求，準(zhǔn)確把握應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，結(jié)合學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和我院實(shí)際情況，開展教育思想、教育教學(xué)理念大討論，充分發(fā)揮課程建設(shè)在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)作用，加大課程建設(shè)和改革的力度。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課程建設(shè)工作有效開展。課程建設(shè)涉及教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段等諸多方面，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各單位（部門）通力合作，才能切實(shí)解決課程建設(shè)中遇到的諸多問題。課程建設(shè)實(shí)施院、教學(xué)單位、教研室等三級(jí)負(fù)責(zé)制，學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)院課程建設(shè)，并協(xié)助學(xué)院制訂課程建設(shè)規(guī)劃，研討課程建設(shè)中存在的問題，督促檢查學(xué)院課程建設(shè)實(shí)施情況。各教學(xué)單位教學(xué)工作小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)本教學(xué)單位制訂課程建設(shè)規(guī)范，并組織課程建設(shè)檢查與評(píng)估，各課程負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)課程的建設(shè)工作，課程建設(shè)采取分期、分批、分級(jí)、分層次方法進(jìn)行，成熟一批建設(shè)一批驗(yàn)收一批。3.重視課程建設(shè)教研教改，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容。深化教學(xué)改革是加強(qiáng)課程建設(shè)的動(dòng)力，是提高課程建設(shè)水平的源泉。為保證課程建設(shè)內(nèi)容的不斷更新，學(xué)院將重點(diǎn)支持與課程建設(shè)關(guān)系密切的，以改革教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核方式等為內(nèi)容的研究項(xiàng)目，使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果及時(shí)融入課程建設(shè)中，從而不斷提高課程建設(shè)水平。

4.加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保課程建設(shè)順利進(jìn)行。為保證課程建設(shè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)目標(biāo)，學(xué)院設(shè)立課程建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持精品開放課程與多媒體課件、優(yōu)質(zhì)和示范課程、“雙語”課程等建設(shè)，改進(jìn)課程教學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段、教學(xué)方法的科學(xué)化與現(xiàn)代化。

5.建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工積極參加課程建設(shè)。課程建設(shè)是我院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，為鼓勵(lì)教職工積極參與課程建設(shè)，學(xué)院要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，將課程建設(shè)納入教學(xué)考核、職務(wù)職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等范疇。6.健全課程評(píng)估機(jī)制，提高課程建設(shè)質(zhì)量。建立健全本科課程評(píng)估體系和有效的評(píng)估機(jī)制；重視課程建設(shè)項(xiàng)目的過程管理及成果應(yīng)用推廣；開展合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、示范課程和“雙語”課程、探究式教學(xué)課程及精品開放課程的評(píng)估與建設(shè)，并將課程建設(shè)結(jié)果納入教學(xué)考核、職務(wù)職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等。

第二篇：黨務(wù)工作總體思路

2011年黨務(wù)工作總體思路

根據(jù)上級(jí)黨組織的具體要求，結(jié)合我局工作實(shí)際來開展黨務(wù)工作，達(dá)到不缺項(xiàng)、無盲區(qū)，盡量做到讓上級(jí)黨組織滿意。

一、與綜合辦一起抓好機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)工作，仍然執(zhí)行過去 每月最后一個(gè)周五下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容是理論和業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)方式是聘請(qǐng)專家講授、班子成員引領(lǐng)學(xué)和各股室結(jié)合各自業(yè)務(wù)輔導(dǎo)學(xué)。（計(jì)劃請(qǐng)黨校講二次，請(qǐng)法院講二次，這要有些投入）

二、進(jìn)一步完善創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，確定今年承諾踐諾內(nèi) 容，抓好所黨總支（支部）的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使所屬基層黨組織都積極參予到活動(dòng)中，以活動(dòng)促進(jìn)各企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的發(fā)展。同時(shí)要做好各黨總支（支部）的規(guī)范化黨組織建設(shè)工作，使之達(dá)到規(guī)范化黨組織建設(shè)的要求。

三、做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總結(jié)和所屬基層黨組織、黨員表獎(jiǎng)推薦工作。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)到今年7月基本結(jié)束，下步要圍繞迎接黨的十八大召開來開展黨的各項(xiàng)活動(dòng)，因此我們要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)好，同時(shí)把先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦上去，爭(zhēng)取到上級(jí)黨組織的表獎(jiǎng)。

四、圍繞中國共產(chǎn)黨建黨90周年開展好黨組織活動(dòng)。今年我們將迎來建黨90周年，從中央到地方各級(jí)黨委對(duì)建黨90周年慶?；顒?dòng)都十分重視，中央外宣辦和中央黨史研

究室在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等中央和地方新聞網(wǎng)站承辦了“黨史上的今天”大型系列宣傳史料，宣傳中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程，地方各級(jí)黨委也將做出具體安排，我們要根據(jù)上級(jí)黨委的部署和要求開展活動(dòng)，使活動(dòng)即能達(dá)到上級(jí)要求又能符合我局黨委的實(shí)際。

五、七．一期間，我們結(jié)合建黨90周年慶祝活動(dòng)，開展一次黨員集活動(dòng)，活動(dòng)方式和內(nèi)容另行確定。

六、努力做好老干部、計(jì)生、精神文明建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等各項(xiàng)工作。離休老干部是國家的寶貴財(cái)富，也是應(yīng)該服務(wù)好的特殊群體，他們隨然人數(shù)較少，但影響力很大，而我局管理的老干部又較多，因此我們要把愛老、尊老、敬老工作提到工作日程，要關(guān)心愛護(hù)老干，及時(shí)報(bào)銷藥費(fèi)，把專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理好使用好，努力做到使他們基本滿意。在計(jì)劃生育工作方面，要做好育齡女職工統(tǒng)計(jì)報(bào)表和檢查工作，杜絕計(jì)劃外生育現(xiàn)象的發(fā)生。在精神文明建設(shè)工作方面，根據(jù)縣精神文明辦的要求，做好精神文明建設(shè)工作實(shí)施方案，安排好各項(xiàng)活動(dòng)，保持縣級(jí)文明單位榮譽(yù)程號(hào)。在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作方面，要結(jié)合精神文明建設(shè)工作活動(dòng)的開展，加強(qiáng)政治理論和和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高廣大干部職工的理論水平，陶冶道德情操，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)防黃、毒、賭和邪教組織的侵襲，同時(shí)做好來信來訪案件查處，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

七、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，建立好班子成員和科級(jí)后備干廉政風(fēng)險(xiǎn)防范檔案，認(rèn)真查找風(fēng)險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，做到廉潔從政，警鐘長鳴。

八、認(rèn)真做好上級(jí)黨組織和局機(jī)關(guān)臨時(shí)安排的其它工作。

第三篇：績效考核總體思路

北京永泰房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司

績效管理辦法總體思路

1.概述

企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)前進(jìn)的方向和目標(biāo)，基于戰(zhàn)略的人力資源開發(fā)與管理體系是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)保障基礎(chǔ)。人力資源培訓(xùn)與開發(fā)系統(tǒng)服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略，依托于企業(yè)任職資格系統(tǒng)和績效考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)。企業(yè)戰(zhàn)略是培訓(xùn)需求的內(nèi)在動(dòng)力；任職資格系統(tǒng)是開發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系和教材體系的基礎(chǔ)，是培訓(xùn)的方向；績效考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)是產(chǎn)生培訓(xùn)需求的原因。

通過建立戰(zhàn)略的人力資源管理體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)實(shí)際人力資源狀況與戰(zhàn)略要求對(duì)接，以加速企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)是人力資源管理的目的。

在人力資源管理體系中，員工任用、培訓(xùn)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)密不可分，相互交織、相互制約。因此制定員工獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，實(shí)行績效考核管理必須考慮人力資源管理工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.績效考核管理辦法總體思路 2.1績效考核的目的

2.1.1通過績效管理與考核傳達(dá)組織目標(biāo)，引導(dǎo)員工參與管理，全面了解和評(píng)估公司員工的工作績效，激發(fā)個(gè)人潛能和工作熱情，提高員工工作效率，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。促使員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)，員工個(gè)人利益與組織利益共同實(shí)現(xiàn)。

2.1.2改善組織管理過程，促進(jìn)管理的科學(xué)化，規(guī)范化，保證公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的整體動(dòng)作能力與核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

2.1.3客觀公正地評(píng)價(jià)員工的績效和貢獻(xiàn)，為薪資調(diào)整，績效薪資發(fā)放，職務(wù)晉升等人事決策提供依據(jù)。

2.1.4反饋員工績效表現(xiàn)，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化各級(jí)管理者的管理責(zé)任，促進(jìn)指導(dǎo)、幫助、約束與激勵(lì)下屬；促進(jìn)管理者與員工之間的溝通與交流，形成開放、積極參與、主動(dòng)溝通的企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

2.2績效考核管理的原則

2.2.1客觀公平原則：績效考核過程中對(duì)被評(píng)者的任何評(píng)價(jià)都應(yīng)有以事實(shí)為依據(jù)，對(duì)同一崗位的員工使用相同的考核標(biāo)準(zhǔn)，且在一段連續(xù)時(shí)間內(nèi)，考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)不能有大的變化，考核評(píng)價(jià)的方法應(yīng)具有一致性。

2.2.2公開性原則：管理者要向被管理者明確說明績效考核的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、時(shí)間等事宜；考評(píng)結(jié)果對(duì)考評(píng)負(fù)責(zé)人、被考評(píng)人、人事負(fù)責(zé)人、（副）總經(jīng)理公開，任何人不得將考評(píng)結(jié)果告訴無關(guān)人員。

2.2.3開放溝通原則：在整個(gè)績效管理與考核過程中，管理者和被管理者要開誠布公地進(jìn)行溝通與交流，考評(píng)結(jié)果要及時(shí)反饋給被考評(píng)者，肯定成績，指出不足，并提出今后應(yīng)努力和改進(jìn)的方向。發(fā)現(xiàn)問題或有不同意見應(yīng)及時(shí)進(jìn)行溝通。

2.2.4常規(guī)性原則：績效管理是各級(jí)管理者的日常工作職責(zé)，對(duì)下屬做出正確的評(píng)估是管理者重要的管理工作內(nèi)容，績效管理工作應(yīng)成為常規(guī)性的管理工作。

2.3績效考核管理的依據(jù)和內(nèi)容

2.3.2績效考核管理的主要依據(jù)是部門職責(zé)和崗位工作職責(zé)及部門制定的月度、季度、工作計(jì)劃。因此，要求明確各部門職責(zé)，合理劃分管理權(quán)限和工作界面，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的計(jì)劃管理，并將公司經(jīng)營計(jì)劃目標(biāo)分解到各部門、各崗位。

目前，公司已制定各部門職責(zé)及崗位說明書，在具體實(shí)施過程中還需進(jìn)一步完善。許多相關(guān)業(yè)務(wù)部門工作聯(lián)系較多，業(yè)務(wù)交織，因此工作流程再造及業(yè)務(wù)范圍劃分上需進(jìn)一步改善，以理順公司內(nèi)部管理，建立科學(xué)、合理、符合公司實(shí)際的管理機(jī)制，這就要求建立和健全相關(guān)管理制度，規(guī)范內(nèi)部管理。

2.3.1績效考核管理的內(nèi)容包括：工作業(yè)績、工作能力工作態(tài)度、綜合素質(zhì)等方面。工作業(yè)績，是以事先確定的個(gè)人工作目標(biāo)和工作結(jié)果為主要內(nèi)容，即在本人工作職責(zé)范圍內(nèi)，工作計(jì)劃（月度、季度、）執(zhí)行與完成情況，包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作任務(wù)。

工作能力，考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以部門職責(zé)、崗位職責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)。是針對(duì)被考評(píng)人負(fù)責(zé)或承擔(dān)的工作目標(biāo)、任務(wù)，所應(yīng)具備的指揮、管理、協(xié)調(diào)等方面的能力和專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平，在實(shí)際工作中的發(fā)揮與運(yùn)用程度，以及與相關(guān)業(yè)務(wù)部門工作的協(xié)調(diào)、配合狀況。

工作態(tài)度，考核評(píng)價(jià)準(zhǔn)以《員工考勤管理制度》、《員工禮儀及工作規(guī)范》等相關(guān)制度為標(biāo)準(zhǔn)。能否以端正、積極的工作態(tài)度，熱情飽滿地投入工作，主動(dòng)性、創(chuàng)造性地開展工作，完成工作任務(wù)，并能承受工作壓力。包括遵守公司相關(guān)管理制度的情況等評(píng)價(jià)。

綜合素質(zhì)，考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以在日常工作中，是否有自我發(fā)展、自我學(xué)習(xí)的自主意識(shí)和自我約束、自我管理的自覺意識(shí)。

2.4績效考核管理的規(guī)程 2.4.1組織機(jī)構(gòu)

人力資源部是公司員工績效考核的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂及修訂績效考核方案，組織實(shí)施績效考核工作，協(xié)助各部門按計(jì)劃實(shí)施考核，并監(jiān)督、控制考核工作的全過程，負(fù)責(zé)制度解釋和處理有關(guān)評(píng)估投訴，及時(shí)收集和整理各類考核信息進(jìn)行分析，依據(jù)考核結(jié)果和組織人事政策，向公司領(lǐng)導(dǎo)提供人事決策依據(jù)和決策建議。

各部門負(fù)責(zé)依據(jù)績效考核方案，按計(jì)劃組織實(shí)施本部門的考核工作，協(xié)調(diào)和解決本部門員工在考核中出現(xiàn)的各類問題，及時(shí)向本部門員工反饋考核結(jié)果。根據(jù)考核結(jié)果和組織人事政策向人力資源部提出本部門職權(quán)范圍內(nèi)的人事決策建議，反饋本部門員工對(duì)考核方案的看法。

2.4.2考核方式

人力資源部統(tǒng)一制定考核方案，采取分層考核，分步實(shí)施的考核方式。不同職級(jí)的員工考核周期、考核標(biāo)準(zhǔn)及考核方式不同。具體如下：

高層管理人員的考核：屬管理、決策層面，由集團(tuán)人力資源中心確定考核周期、考核標(biāo)準(zhǔn)，采取述職即自我評(píng)議和民主評(píng)議相結(jié)合的形式，具體考核內(nèi)容以經(jīng)營目標(biāo)完成和管理改進(jìn)為主。

中層管理人員考核：屬執(zhí)行、操作層面。由人力資源部確定考核周期、考核標(biāo)準(zhǔn)，集團(tuán)人力資源中心參與并監(jiān)督考核工作的全過程。采取自評(píng)、直接上級(jí)評(píng)議與同級(jí)管理人員互評(píng)相結(jié)合的形式，具體考核內(nèi)容以部門關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)落實(shí)、計(jì)劃完成和業(yè)績改善情況為主。

一般員工考核：屬具體作業(yè)層面。由人力資源部確定考核周期、考核標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)與直接上級(jí)評(píng)議的形式，具體考核內(nèi)容以目標(biāo)、計(jì)劃執(zhí)行操作情況為主。主要包括：工作質(zhì)量、工作數(shù)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等。

2.4.3考核結(jié)果的運(yùn)用

依據(jù)對(duì)員工的績效考核，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，分為四個(gè)等級(jí)：A優(yōu)秀、B良好、C合格、D不合格?？荚u(píng)人根據(jù)考核結(jié)果視具體情況與被考評(píng)人進(jìn)行績效考核面談，確認(rèn)考核結(jié)果，共同制定工作改進(jìn)措施和提高績效方案。

考核結(jié)果可作為工資、獎(jiǎng)金、職務(wù)晉升（降）、任職資格、員工培訓(xùn)等人事決策和調(diào)整的依據(jù)。

（一）依據(jù)考核結(jié)果，確定發(fā)放績效工資基數(shù)和獎(jiǎng)懲比例。

（二）根據(jù)年終考核結(jié)果結(jié)合階段性考核成果，綜合評(píng)價(jià)員工一年工作表現(xiàn)，結(jié)合《薪資與福利管理制度》確定薪資調(diào)整范圍及調(diào)整幅度及年終獎(jiǎng)金的發(fā)放。

（三）依據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合《員工任用、調(diào)配、解聘、辭退管理辦法》做出相應(yīng)人事調(diào)整。

（四）依據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合《員工培訓(xùn)制度》確定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。培訓(xùn)對(duì)象的確定分為兩個(gè)層面：一是，經(jīng)考核，表現(xiàn)突出，具發(fā)展?jié)摿Φ膯T工可列為培訓(xùn)對(duì)象，以儲(chǔ)備人才，建立人才梯隊(duì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；二是，經(jīng)考核，不能很好地勝任現(xiàn)崗位工作，需通過培訓(xùn)，提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，以達(dá)到崗位要求，提高工作績效。

2.3績效考核管理體系的建立 結(jié)合公司實(shí)際建立、健全和完善績效考核管理體系。

（一）績效考核是人力資源管理系統(tǒng)內(nèi)重要模塊之一，與員工任用、培訓(xùn)等模塊相輔相承，密不可分，共同組成完整的人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)。人力資源管理系統(tǒng)內(nèi)其他模塊為績效考核管理的實(shí)施提供系統(tǒng)支持。因此，建立完善績效考核管理體系的同時(shí)，需完善員工培訓(xùn)、薪酬福利、員工任用、員工獎(jiǎng)懲等相關(guān)人事制度，用制度規(guī)范人力資源管理，真正發(fā)揮績效考核管理激勵(lì)、約束員工的效用。

（二）針對(duì)各部門業(yè)務(wù)內(nèi)容、工作性質(zhì)的不同，可依據(jù)公司績效考核管理辦法，制定本部門員工績效考核實(shí)施細(xì)則。具體如下：

工作指標(biāo)可明確量化的，且可以用數(shù)據(jù)衡量業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)部門，可結(jié)合公司績效考核管理辦法制定考核實(shí)施細(xì)則，進(jìn)行業(yè)績考核。工作能力、工作態(tài)度、綜合素質(zhì)等方面的依據(jù)公司績效考核管理辦法實(shí)施。如：銷售部、成本控制部、工程部等。

工作指標(biāo)難以量化的輔助部門，依據(jù)公司績效考核管理辦法對(duì)員工進(jìn)行考核。如：總經(jīng)辦、財(cái)務(wù)部、人力資源部、合約部等職能部門。

（三）建立完善的薪資福利管理體系?？冃Э己私Y(jié)果的運(yùn)用應(yīng)與合理、完善的《薪酬福利制度》相結(jié)合，發(fā)揮績效考核管理獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)作用。就薪酬福利制度而言，其本身就是一套有效的激勵(lì)機(jī)制，合理、完善的薪酬體系是依據(jù)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、任職體系、崗位分析及崗位要求等制定的，其激勵(lì)作用的發(fā)揮依托于績效考核管理，最終以員工薪酬福利的調(diào)整、職位的變動(dòng)而體現(xiàn)。

（四）加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提升專業(yè)技能和知識(shí)水平，提高工作績效，是績效考核管理工作中的重要環(huán)節(jié)之一?？冃Э己斯芾硎沟脝T工培訓(xùn)的目標(biāo)明確，培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容以及方式更具針對(duì)性，以達(dá)到因地制宜、因材施教，提員工綜合素質(zhì)的目的。

（五）績效考核管理側(cè)重于員工業(yè)績，即工作成果。同時(shí)也兼顧員工的工作態(tài)度、工作能力、專業(yè)技能與知識(shí)水平、綜合素質(zhì)等方面的考核。為提高員工績效，規(guī)范管理，不但要求規(guī)范員工的行為，而且要求增強(qiáng)員工自我發(fā)展的意識(shí)，從精神層面上與公司理念保持一致，為績效管理提供制度保障。如：《員工禮儀及工作規(guī)范》、《考勤管理制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《員工社會(huì)保管理辦法》、《勞動(dòng)合同與人事檔案管理辦法》、《匯報(bào)、談話和工作溝通管理辦法》等相關(guān)人事制度。

（六）企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)融入人力資源管理與開發(fā)工作之中。企業(yè)的成長與壯大關(guān)鍵在于人，以人為本，任人為賢的用人原則正是基于這一點(diǎn)。選人、用人、育人、留人是企業(yè)人力資源管理與開發(fā)的根本。在人才的開發(fā)與培育過程中，需要將企業(yè)的文化理念、價(jià)值觀念等意識(shí)形態(tài)層面的思想精神植入員工的腦海里，以支配他們的行動(dòng)，規(guī)范他們的行為，更好地為企業(yè)服務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，實(shí)施績效考核管理與人力資源開發(fā)與管理的其他各環(huán)節(jié)是不可分割的，并與之相互匹配。脫離了其他各環(huán)節(jié)的績效考核管理都不能很好地好發(fā)揮其激勵(lì)、約束員工的效用。因此，建立完整的人力資源開發(fā)與管理體系，建立健全相關(guān)人事制主，做好人力資源管理的基礎(chǔ)工作是建立績效考核管理體系的基礎(chǔ)和前提。

人力資源部

二OO四年九月三十日

第四篇：發(fā)展總體思路：

發(fā)展總體思路：

對(duì)我市碧江區(qū)六龍山光籜篌竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體思路：優(yōu)化、提升、轉(zhuǎn)變、壯大，即優(yōu)化光籜篌竹產(chǎn)業(yè)鏈的規(guī)劃布局，提升光籜篌產(chǎn)業(yè)層次，轉(zhuǎn)變竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，壯大光籜篌竹產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。在可持續(xù)利用經(jīng)營的情況下，如何向我們的青山綠水要財(cái)富、要效益，把六龍山真正變成老百姓的“金山銀山”，同時(shí)把我們銅仁城區(qū)打造氣凈、水凈、土凈的“三凈之地”。著力在四個(gè)方面下功夫：一是著力在規(guī)劃布局、基礎(chǔ)設(shè)施上下功夫，各級(jí)政府和有關(guān)部門要想方法為企業(yè)創(chuàng)造條件，解決基本的水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施，營造良好的營商環(huán)境，并鼓勵(lì)、引導(dǎo)上規(guī)模的企業(yè)來六龍山經(jīng)營光籜篌竹，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大；二是著力做宣傳、樹品牌、引企業(yè)、培育龍頭企業(yè)上下功夫，大力宣傳六龍山地理，旅游等優(yōu)勢(shì)，各級(jí)政府和有關(guān)部門要在政策、規(guī)費(fèi)征收和資金支付等方面出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)做大做強(qiáng)；三是著力加大產(chǎn)業(yè)模式，改變單一的光籜篌竹產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)鏈，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展竹下養(yǎng)殖，林區(qū)配套種植，成立專業(yè)合作社等；四是著力在技術(shù)創(chuàng)新上下功夫，改變產(chǎn)品單一的現(xiàn)狀，提升產(chǎn)品附加值，重點(diǎn)在竹筍的食用、藥用，竹編、竹板的用材，旅游景觀，水土流失保護(hù)等下功夫，各級(jí)政府和有關(guān)部門要在科技投入、產(chǎn)品研發(fā)、專業(yè)人才培養(yǎng)上大力支持企業(yè)，通過技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

第五篇：基層工作總體思路

基層工作總體思路：要繼續(xù)貫徹“圍繞中心、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、開拓創(chuàng)新、提高素質(zhì)、規(guī)范運(yùn)行”的指導(dǎo)思想。著力推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。工作要點(diǎn)：

一、司法所工作

1、指導(dǎo)以司法所為重點(diǎn)，深入開展處置突發(fā)性群體民事糾紛工作，完善預(yù)警、預(yù)案預(yù)防工作機(jī)制；開展矛盾糾紛排查調(diào)處經(jīng)常性工作，不斷強(qiáng)化司法所在化解、預(yù)防、減少和處置突發(fā)性群體民事糾紛的能力。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化和推進(jìn)司法所規(guī)范化建設(shè)。依照《寧波市新一輪規(guī)范化司法所創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步抓好司法所硬件和軟件建設(shè)，推進(jìn)司法所的規(guī)范化建設(shè)。年內(nèi)爭(zhēng)取司法所全部達(dá)標(biāo)，1-2家達(dá)到省“示范司法所”標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)司法所實(shí)行工作目標(biāo)考核。司法所要積極參與綜治工作中心建設(shè)，在加強(qiáng)綜治工作中心建設(shè)的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)司法所建設(shè)；通過司法所建設(shè)確保綜治工作中心中有關(guān)司法行政管理職能的實(shí)施。

3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。利用綜治中心建設(shè)的契機(jī)，努力爭(zhēng)取配好配強(qiáng)司法所工作人員，同時(shí)做好培訓(xùn)工作。首先是加強(qiáng)對(duì)司法所長的培訓(xùn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，工作先進(jìn)的單位參觀學(xué)習(xí)，開拓眼界，拓寬工作思路；其次繼續(xù)做好司法所內(nèi)勤的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，特別是針對(duì)省廳開發(fā)的司法行政系統(tǒng)電腦軟件的應(yīng)用，分別指導(dǎo)，確保其正常應(yīng)用。第三是抓好司法所新上崗的工作人員的培訓(xùn)，就工作職責(zé)，業(yè)務(wù)技能和工作方法進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

二、人民調(diào)解工作

1、加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)。要認(rèn)真貫徹中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)的《最高人民法院、司法部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期人民調(diào)解工作的意見》，大力加強(qiáng)人民文章版權(quán)歸文秘寫作網(wǎng)作者所有!調(diào)解組織建設(shè)，積極發(fā)展區(qū)域性、行業(yè)性人民調(diào)解組織，完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合“綜治進(jìn)民企”活動(dòng)，指導(dǎo)民營企業(yè)建立人民調(diào)解組織。調(diào)整充實(shí)調(diào)委會(huì)力量，逐步將一些年齡偏大、素質(zhì)不高的調(diào)解員進(jìn)行調(diào)整，聘請(qǐng)一些有威望、年紀(jì)較輕、素質(zhì)較高、責(zé)任性強(qiáng)的人擔(dān)任調(diào)解主任，對(duì)工作不力的調(diào)解員也要做到及時(shí)調(diào)整。發(fā)揮街道、鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)作用，提高涉法糾紛、群訪糾紛和群體糾紛的調(diào)解實(shí)效。

2、加強(qiáng)調(diào)解干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照司法部《關(guān)于加強(qiáng)人民調(diào)解員培訓(xùn)工作的意見》的要求，組織骨干人員參加培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、以案析法、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式抓好調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高司法所工作人員和調(diào)解員的法律知識(shí)水平和實(shí)際應(yīng)用能力。繼續(xù)協(xié)調(diào)江北區(qū)人民法院，分批組織人民調(diào)解干部參加民事案件庭審旁聽。

3、認(rèn)真抓好人民調(diào)解工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。首先緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，重點(diǎn)抓好農(nóng)村調(diào)委會(huì)建設(shè)。要規(guī)范調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解糾紛活動(dòng)。積極開展調(diào)解室的規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)，搞好調(diào)解室的軟件、硬件建設(shè)。建立健全人民調(diào)解委員會(huì)、學(xué)習(xí)、例會(huì)、登記、考評(píng)、統(tǒng)計(jì)、檔案管理等各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按照市局確定的書面調(diào)解協(xié)議制作范圍、內(nèi)容和要求，規(guī)范制作調(diào)解協(xié)議，協(xié)議書一案一檔，按規(guī)定備案。建立人民調(diào)解工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)人民調(diào)解員工作實(shí)績進(jìn)行考核。加大對(duì)人民調(diào)解工作先進(jìn)和典型的宣傳力度。出一期十佳人民調(diào)解員風(fēng)采宣傳畫冊(cè)和十佳人民調(diào)解協(xié)議書樣本宣傳冊(cè)。

三、安置幫教工作

按照幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，努力形成規(guī)范的工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)好歸正人員的安置幫教工作。

1、繼續(xù)深入開展省府150號(hào)令和市政府127號(hào)令的宣傳和落實(shí)工作，充分發(fā)揮區(qū)安置幫教工作協(xié)調(diào)小組作用，理順關(guān)系，加強(qiáng)銜接與協(xié)調(diào)。

2、積極探索安置幫教有效途徑。繼續(xù)加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮志愿者在幫教工作中的獨(dú)特作用；做好元旦、春節(jié)等重要節(jié)日會(huì)議期間歸正人員的走訪幫教工作。努力把重新違法犯罪率降低到最低限度。年內(nèi)幫教率達(dá)到95%，安置率90%以上，重新犯罪率控制在3%以內(nèi)。

3、狠抓安置幫教工作八項(xiàng)制度建設(shè)，實(shí)行對(duì)歸正人員的分類管理，組織對(duì)全區(qū)安置幫教工作情況檢查考核，對(duì)先進(jìn)進(jìn)行表彰。

4、繼續(xù)抓好“三項(xiàng)”工程的落實(shí)?；I集使用好安置幫教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)好安置優(yōu)惠政策，創(chuàng)建安置基地。

5、按照上級(jí)要求，全面組織開展全區(qū)社區(qū)矯正試點(diǎn)實(shí)施工作。