第一篇：學(xué)生申訴制度

白北關(guān)初中學(xué)生申訴制度

根據(jù)依法治校原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確保學(xué)生在校的合法權(quán)益，特制定本制度。

一、學(xué)校成立以校長、政教主任、班主任和學(xué)生代表組成的“受理申訴領(lǐng)導(dǎo)小組”，并依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和政策，負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的侵犯學(xué)生合法權(quán)益及學(xué)生之間，學(xué)生個(gè)人認(rèn)為合法權(quán)益受到侵犯的有關(guān)爭議與糾紛。

二、申訴范圍：

學(xué)生申訴制度是受《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》及其他有關(guān)法律保護(hù)的法律的申訴，主要內(nèi)容如下：

（1）學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面，可以提起申訴。

（2）學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，例如，學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)迫其購買與教學(xué)無關(guān)的東西，學(xué)生有權(quán)申訴。（3）學(xué)生對(duì)教師侵犯其人身權(quán)可以提出申訴，例如，教師體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，導(dǎo)致身、心傷害的，學(xué)生有權(quán)申訴。（4）學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，例如，強(qiáng)行將學(xué)生科技發(fā)明權(quán)、參加學(xué)科競賽和體育比賽獲得的個(gè)人獎(jiǎng)品等，收歸學(xué)?；蚪處熕校瑢W(xué)生有權(quán)提出申訴。

（5）學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生受教育的權(quán)利，例如，擅自停開國家規(guī)定的課程，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課，強(qiáng)近學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等，學(xué)生有權(quán)申訴。（6）學(xué)?；蚪處煂?duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和品行的評(píng)價(jià)不公正，學(xué)生有權(quán)提出申訴。

（7）其他侵害學(xué)生權(quán)益的行為。

三、申訴程序及處理：

由于學(xué)生的特定身份和所處的地位，當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往缺乏勇氣提出申訴，通過合法渠道來維護(hù)自身的合法權(quán)益。因此，學(xué)校應(yīng)盡可能簡化學(xué)生的申訴程序，并認(rèn)真處理申訴的案件。（1）申訴應(yīng)當(dāng)允許以書面或口頭的形式提出。申訴人可以是學(xué)生本人，也可以是學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人。受理申訴的學(xué)校工作人員可以讓學(xué)生選擇，可通過班主任、級(jí)組長或保衛(wèi)干部，甚至可以通過“投訴箱”向?qū)W校提出申訴?？傊?，以及時(shí)、便利學(xué)生申訴為好。（2）對(duì)學(xué)生申訴的受理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，不可采取應(yīng)付的態(tài)度，更不能阻礙、壓制甚至剝奪學(xué)生的申訴權(quán)利。接到學(xué)生申訴，應(yīng)在一周內(nèi)作出受理或不受理的決定，并告知學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人。

（3）對(duì)學(xué)生申訴的處理要合法、公正、合理、權(quán)責(zé)統(tǒng)一，在查清事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上，一定要按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理，以體現(xiàn)學(xué)校貫徹憲法精神和民主、平等、和諧的師生員工關(guān)系。（4）對(duì)被申訴人明顯違反法律法規(guī)，事實(shí)清楚的可以給予必要的行政處分；對(duì)侵犯他人的權(quán)益，造成損害的，可以責(zé)令其賠償，對(duì)不履行崗位職責(zé)的，可以責(zé)令其限期改正，學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的處分法定不服的申訴，申訴領(lǐng)導(dǎo)小組要重新審查和復(fù)議，應(yīng)及時(shí)作出“維持處理決定”或“變更處理決定”或“撤銷原處理決定”，并通知申訴人及家長。

第二篇：學(xué)生申訴制度

巫山縣官渡中學(xué)學(xué)生申訴制度

建立學(xué)生申訴制度是依法治教、依法辦學(xué)、依法施教的重要方式之一。學(xué)生申訴制度旨在保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校、教師尊重學(xué)生在學(xué)校的主體地位，從而保證學(xué)生更加健康成長。為此，當(dāng)學(xué)生在學(xué)校的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以按以下規(guī)定進(jìn)行申訴：

一、申訴人、被申訴人

1、校內(nèi)學(xué)生申訴的申訴人是學(xué)校在籍在冊(cè)的學(xué)生。

2、校內(nèi)學(xué)生申訴的被申訴人是學(xué)校及或教師。

二、申訴范圍

1、對(duì)學(xué)校給予的處分不服；

2、學(xué)校亂辦班、亂收費(fèi)、亂攤派；

3、對(duì)教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見；

4、教師有體罰、變相體罰行為；

5、名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴(yán)受到侵犯；

6、教師有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。

三、受理機(jī)構(gòu)

學(xué)校設(shè)置的學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理學(xué)生申訴事項(xiàng)。

四、申訴程序

校內(nèi)學(xué)生申訴，應(yīng)當(dāng)遵循下列程序辦理：

1、申訴的提出。學(xué)生在接到學(xué)校處理或處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W生申訴機(jī)構(gòu)提出。

申訴書的內(nèi)容主要包括：申訴人的基本情況、申訴請(qǐng)求、申訴理由及相關(guān)證據(jù)等。

2、申訴的受理。學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)接到學(xué)生申訴后進(jìn)行登記，在3個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審查，做出是否受理的決定。對(duì)于不予受理的學(xué)生申訴，應(yīng)當(dāng)制作《不予受理申訴通知書》并送達(dá)申訴人。

3、申訴的審查。(1)聽取申訴人陳述并告知其依法享有的權(quán)利，制作筆錄；（2）聽取原處理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人員就有關(guān)問題做出的說明并制作筆錄；（3）調(diào)查有關(guān)證人并制作筆錄；（4）查詢、分析依據(jù)，收集有關(guān)證據(jù)；（5）學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要或根據(jù)申訴人請(qǐng)求，召開聽證會(huì)，制作會(huì)議記錄和紀(jì)要；（6）召開學(xué)生申訴處理委員會(huì)會(huì)議研究做出決議，制作會(huì)議記錄和紀(jì)要。

4、做出復(fù)查結(jié)論。學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)自接到學(xué)生申訴書之日起15個(gè)工作日內(nèi)做出復(fù)查決定，制作《學(xué)生申訴復(fù)查決定書》，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)審批，以學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)名義回復(fù)申訴人，并告知學(xué)生如對(duì)復(fù)查決定有異議，可以自接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)到有管轄權(quán)的教育行政部門提起書面申訴。

申訴復(fù)查結(jié)論做出改變?cè)幚怼⑻幏譀Q定的，需以學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)名義提請(qǐng)學(xué)校重新研究并以學(xué)校名義做出決定。

5、送達(dá)。學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)將《學(xué)生申訴復(fù)查決定書》通過學(xué)生簽收、掛號(hào)郵寄等方式送達(dá)學(xué)生或?qū)W生法定監(jiān)護(hù)人，復(fù)查決定生效。

6、此制度經(jīng)學(xué)校教代會(huì)和學(xué)生會(huì)討論通過后實(shí)施。

第三篇：學(xué)生申訴制度

高店中學(xué)學(xué)生申訴制度

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益，制定本制度。

一、申訴人、被申訴人

1、校內(nèi)學(xué)生申訴的申訴人是學(xué)校在籍在冊(cè)的學(xué)生。

2、校內(nèi)學(xué)生申訴的被申訴人主要是學(xué)校所設(shè)的教導(dǎo)處、思政處、總務(wù)處等有關(guān)職能機(jī)構(gòu)。

二、申訴范圍

1、認(rèn)為學(xué)校及其有關(guān)部門侵犯《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)制教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的學(xué)生合法權(quán)益的。

2、對(duì)學(xué)校及其有關(guān)部門作出的處理決定不服的。

三、受理機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校建立校內(nèi)申訴委員會(huì)，由黨支部、團(tuán)委等組織委派代表及家長代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。

2、校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，作為申訴委員會(huì)的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生書面申訴。

3、申訴受理機(jī)構(gòu)是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。

四、申訴程序

1、申請(qǐng)。申訴人必須書面提出申訴；

在書面提出申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)載明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請(qǐng)要求；申述理由；提出申訴時(shí)間；其他相關(guān)情況。

2、審查受理。

校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)進(jìn)行審核，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書面告知申訴人和被申訴人，對(duì)不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人。

3、調(diào)查取證。

(1)學(xué)校申訴辦公室接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并和筆錄。

(2)屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會(huì)以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。

(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4、處理決定。

學(xué)校在受理學(xué)生申訴書30日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律、法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理意見。經(jīng)校內(nèi)申訴委員會(huì)集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：

(1)維持原處理決定；

(2)變更原處理決定；

(3)撤銷原處理決定；

(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；

(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。

五、其他

l、申訴當(dāng)事人對(duì)學(xué)校申訴處理決定不服的，可以向上級(jí)教育行政部門申請(qǐng)復(fù)核。申訴人對(duì)申訴處理決定不服的事項(xiàng)符合行政復(fù)議、行政訴訟受理?xiàng)l件的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

2、要堅(jiān)持校內(nèi)申訴與溝通思想、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。

3、被申訴人不履行或者無正當(dāng)理由拖延履行申訴處理決定的，或者對(duì)依法提出申訴的申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)或者陷害的，由學(xué)?；蛘呱霞?jí)機(jī)關(guān)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法追究責(zé)任，并作出相應(yīng)處罰。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級(jí)教育行政部門提出申訴。

5、此申訴制度作為學(xué)?！墩鲁獭犯郊?，經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)通過后執(zhí)行。

大方縣高店中學(xué)

2011.9

第四篇：學(xué)生申訴制度

學(xué)生申訴制度

為全面推進(jìn)依法治校進(jìn)程，建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)生申訴，切實(shí)維護(hù)全體學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教育法》 《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本制度。

1．學(xué)生申訴的范圍

（1）學(xué)生對(duì)班主任、任課教師、學(xué)校有關(guān)處室部門做出的處理決定不服的。

（2）學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)處室部門做出的有關(guān)個(gè)人或集體的獎(jiǎng)勵(lì)決定，認(rèn)為與事實(shí)不符或獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)?shù)摹?/p>

（3）學(xué)生認(rèn)為教師在教育過程中有違職業(yè)道德，采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格，導(dǎo)致身心傷害的。

（4）學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等違背有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，影響學(xué)生身心健康的。

（5）學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，例如，學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)迫其購買與教學(xué)無關(guān)的東西，學(xué)生有權(quán)申訴。

（6）學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，例如，強(qiáng)行將學(xué)生科技發(fā)明權(quán)、參加學(xué)科競賽和體育比賽獲得的個(gè)人獎(jiǎng)品等，收歸學(xué)?；蚪處熕?，學(xué)生有權(quán)提出申訴。

（7）學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生受教育的權(quán)利，例如，擅自停開國家規(guī)定的課程，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等，學(xué)生有權(quán)申訴。

第五篇：學(xué)生申訴制度

學(xué)生申訴制度的理解

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該結(jié)合各校辦學(xué)治校的實(shí)際，為維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益，制定學(xué)校申訴制度。結(jié)合牛志奎老師的高等教育法規(guī)概論課程和自己在網(wǎng)上查詢的一些資料談?wù)剬?duì)學(xué)生申訴制度的程序、內(nèi)容的理解！

首先作為一個(gè)制度當(dāng)然有主體，包括申訴人、被申訴人

1.申訴人是學(xué)校在籍在冊(cè)的學(xué)生。

2.被申訴人主要是學(xué)校所設(shè)的辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處和政教處及其轄下各年級(jí)組、科組等有關(guān)職能機(jī)構(gòu)以及我校在職教職員工。

二.應(yīng)該要有明確的申訴范圍，能夠讓學(xué)生明確自己當(dāng)自己出現(xiàn)哪些情況可以進(jìn)行申訴,維護(hù)自己的合法權(quán)益！

1.認(rèn)為學(xué)校及其有關(guān)部門侵犯《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所規(guī)定的學(xué)生合法權(quán)益的；

2.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師，不能對(duì)未成年人學(xué)生隨意實(shí)施停學(xué)、停課行為，對(duì)接受義務(wù)教育的，也不能予以開除處分或勒令退學(xué)。否則未成年學(xué)生可以提出申訴。

3.學(xué)校或教師擅自對(duì)學(xué)生罰款，可以向教育主管部門申訴，要求賠償損失；

4.認(rèn)為任何組織或個(gè)人披露了學(xué)生的個(gè)人隱私如個(gè)人信件、個(gè)人日

記、個(gè)人疾病、個(gè)人考分排名等；

5.無依據(jù)或違反有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、范圍、用途和程序的要求，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂罰款和進(jìn)行各種攤派活動(dòng)的；

三.要有明確受理機(jī)構(gòu)，能夠讓學(xué)生知道當(dāng)自己的權(quán)益受到損害的時(shí)候應(yīng)該去哪些地方和組織申訴！

1.學(xué)校設(shè)立校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)，由黨總支、學(xué)校辦公室、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長委員會(huì)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。

2.校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，作為學(xué)生申訴委員會(huì)的職能部門負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴。

3.申訴受理機(jī)構(gòu)是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。

四.每個(gè)制度都有程度，有了程序才能有條理。申訴制度的制定應(yīng)該有簡單明了的申訴程序

1.申訴。申訴人必須書面提出申訴；在書面提出申訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)載明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請(qǐng)要求；申述理由；提出申訴時(shí)間；其他相關(guān)情況。

2.審查受理。

校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)進(jìn)行審核，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書面告知申訴人和被申訴人，對(duì)不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人。

3.調(diào)查取證。

(1)校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作筆錄。

(2)屬校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的校內(nèi)學(xué)生申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會(huì)以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。

(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4.處理決定。

校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室在受理學(xué)生申訴書15個(gè)工作日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障維護(hù)法律、法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理意見。經(jīng)校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)集體討論決定后，根據(jù)不同情況，作出以下處理決定：

(1)維持原處理決定；

(2)變更原處理決定；

(3)撤銷原處理決定；

(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；

(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。

五、其他

l.申訴當(dāng)事人對(duì)學(xué)校申訴處理決定不服的，可以向上級(jí)教育行政部門申請(qǐng)復(fù)核。申訴人對(duì)申訴處理決定不服的事項(xiàng)符合行政復(fù)議、行政訴訟受理?xiàng)l件的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

2.要堅(jiān)持校內(nèi)申訴與溝通思想、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。

在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。

3.被申訴人不履行或者無正當(dāng)理由拖延履行申訴處理決定的，或者對(duì)依法提出申訴的申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)或者陷害的，由學(xué)校或者上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法追究責(zé)任，并作出相應(yīng)處罰。

4.學(xué)生認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級(jí)教育行政部門提出申訴。

學(xué)校制度好了申訴制度應(yīng)該給每個(gè)同學(xué)一份，讓每個(gè)同學(xué)對(duì)申訴制度有詳細(xì)的了解.同時(shí)也應(yīng)該有專門的老師對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行講解！讓每一個(gè)學(xué)生知道申訴人制度用好申訴制度！

學(xué)生申訴制度的制度有利益維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。給夠給學(xué)生提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境！讓學(xué)生在一個(gè)良好的校園環(huán)境中健康的成長！為祖國的建設(shè)輸送一批批優(yōu)秀的李棟梁之才！讓我們祖國的明天更加美好！