第一篇：家長問券分析報告

家長問卷調(diào)查分析報告

一、調(diào)查目的

為了提高我園保教服務質(zhì)量和辦園的水平，更好地了解家長對我園工作的需求和建議，從而使我們的家園合作有效地開展，促使幼兒健康、快樂的成長，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。廣泛收集家長的意見和建議，真正把“一切為了孩子”落到實處。

二、調(diào)查時間：2016年3月

三、調(diào)查對象：幼兒園各班家長

四、調(diào)查方法：

通過各班召開家長會的形式統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表，并請家長會后認真填寫最后收回，由園領導統(tǒng)一查閱。

五、調(diào)查結果與分析

本次的家長問卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了幼兒園各個層面的學生家長，調(diào)查結果具有較強的全面性和真實性，是對我園教育教學工作的綜合評價，能充分反映出我園各方面工作的真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷366份，收回321份，收回率為87.7%。現(xiàn)就收到的問卷主要情況分析如下：

1.孩子在幼兒園的成長方面（包括孩子是否喜歡上幼兒園，與老師的關系以及孩子的進步等等）：

調(diào)查結果表明99%幼兒都喜歡幼兒園并與班級老師關系密切，絕大部分的幼兒上學期在各個方面都有了很大的進步。不難看出，家長對幼兒在幼兒園的成長方面還是非常滿意的。與此同時，家長們對我們的工作也有了更高的期望。他們希望本學期老師可以在行為習慣、體能、人際交往、學習知識方面加強對幼兒的教育?？傮w來說，絕大多數(shù)家長對幼兒園的總體評價是好的，也說明幼兒園在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進好的幼兒園，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。2.家校聯(lián)系方面

經(jīng)統(tǒng)計，有83%的家長會對“家園聯(lián)系冊”上的內(nèi)容每期必看，而15%的家長偶爾看看，還有2%的家長從來不看。這說明大部分的家長還是比較關注孩子的情況，也愿意配合老師的工作。家長更愿意與老師以面談的方式來進行教育方面的溝通。然而，在第七道選擇題“老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園的情況”時，有27%的家長選擇的是“偶爾”，還有4%的家長選擇的是從不。雖然大部分家長已經(jīng)肯定和認可了我們的工作，但相信還有上升的空間，我們還可以做到更好。今后可以進一步加強與家長的溝通工作。

3.班級工作方面（包括幼兒的護理、教學質(zhì)量、衛(wèi)生質(zhì)量等）

整體來說，家長們還是非?？隙ò嗉壚蠋煹呐εc付出。其中，在“班級護理”這一欄滿意度為97%，這說明我們的工作還可以更上一層樓?！鞍嗉壗虒W質(zhì)量評價”這一欄的滿意度為95%。從中可看出我園實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革得到大多數(shù)家長的贊同，但我們也看出有些教師的教學活動孩子們參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時還需進一步改進教學方式方法，讓幼兒園得到孩子們的喜歡、讓孩子在幼兒園教學中快樂成長還需要我們做許多的工作?！靶l(wèi)生質(zhì)量” 這一欄的滿意度為99%。沒有選擇“零亂”的。家長的眼睛是雪亮的，家長們對我們幼兒園的班級工作方面是非常滿意的，我們要一如既往地保持下去，為幼兒的健康成長創(chuàng)造干凈、舒適的學習、生活環(huán)境。4.幼兒園伙食方面

在“幼兒園伙食”一欄中，選擇“很滿意、滿意”的占90%；選擇“一般”的占10%；選擇“不滿意”的占0.1%。這是家長們一直都會非常關心的話題，所以這也是我們需要努力的地方。孩子們在我園進食三餐，這就對我們的要求會更高，伙食的營養(yǎng)搭配，帶量的合理制定都是高于其他幼兒園，但我們一定會讓在廣幼的孩子們都能夠吃到健康營養(yǎng)的膳食而共同努力！5.家長對幼兒園工作方面

在回答“您對我園今后工作有何意見和建議” 一問時，顯得比較突出的問題有：

1）加強戶外活動的時間 2）加強親子活動 3）加強知識方面的課程 4）加強家長與老師的溝通 5）加強安全教育 6）班級人數(shù)的控制

從家長的這些意見和建議來看，主要是圍繞幼兒的身心健康和幼兒成長來提的，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和不足，同時也為今后的工作指明了努力的方向。幼兒園將會把這些好的建議進行疏理，通過研究、討論，并安排專人負責，向上級匯報，在有限的人力和財力的情況力爭逐項解決。

總的來說，絕大多數(shù)家長對幼兒園的整體工作給予了充分的肯定和廣泛的認可。家長們認為我園辦園質(zhì)量高；師資水平高；教師的整體素質(zhì)與服務態(tài)度較好；擁有先進的教育理念，在社會上形成了較好的口碑。然而，隨著社會的不斷進步，人類的追求也越來越高，特別是對教育方面的要求會不斷提高。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機會越多！只要我們牢記“為孩子的終身發(fā)展奠基”“為社會的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的幼兒園，做孩子們喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。

第二篇：美國留學面簽問券試題下載

體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語

美國留學面簽問券試題下載

1.Talk about yourself./Introduce yourself.說一說你自己.My name is _______.I am _______ years old.I am from ________.In my free time, I like _______________ ,_____________ and __________.2.What's the purpose of your visit? 你來訪的目的?

I want to have further study there.3.What do you do now? /What did you do after graduation? /What have you been doing lately? 你現(xiàn)在在干什么?

I am a student.I graduate from ________________________________.I am learning English in a training center lately.4.When and where did you graduate? 你什么時候,在哪里畢業(yè)的?

I graduated from __________________________________________

5.What did you study in college? / What is it about? 你以前學習的什么專業(yè)?

I studied ___________________________ before.6.What will you do in USA? /What is your purpose for the visa? /What’s your study plan in the states /Tell me your education plan.你的學習計劃.I will learn ESL(English as a Second Language)there.I will have undergraduate studies: Level 1, 2, 3 and 4.Then I will major in Business Administration and Management.7.Why do you want to study in USA? /Why do you intend to study in USA rather than in China? 為什么想去美國學習?

Because I want to improve myself and learn more English.8.1).What degree will you pursue in USA?

2).What is your ultimate academic goal?

3).What level of education are you pursuing in America?

4).What was the last degree you obtained?

5).What degree do you intend to achieve after graduation? 你在美國將要獲得什么學位?/你最終的學習目標?/你準備在美國繼續(xù)什么層次的教育?

My goal is to have Master's degree or even Doctor's degree there.9.What school will you go? 你將要去哪個學校?

I will go to North Seattle Community College.10.How do you know this university? 怎么知道的這所學校?

I know this university/ college from the agent and from the internet.11.Why did you choose that university? 為什么選擇這所學校?

Because I heard that it is a good school and I like the city there.12.How much do you know about the university? /Tell me about something about this university.對這所學校了解多少?

13.What's your intended major? /What will you study? 選擇的專業(yè)是什么?

I will learn ESL(English as a Second Language)there.I will have undergraduate studies: Level 1, 2, 3 and 4.Then I will major in Business Administration and Management.14.Why do you want to study this major in the USA? /Why did you choose this major? 為什么選擇這個專業(yè)?

Because I think it is useful for my future and for my family business.15.How did you get interested in your major? 你是怎么樣喜歡上你的專業(yè)的?

I think it is useful and challenging.16.Who will be your sponsor? /Who's going to pay for your studies in the States? 誰支助你上學?

17.Who will be your sponsor? /

Who's going to pay for your studies in the States? 誰支助你上學?

My father and mother pay for my studies.18.Did your parents borrow any of the money? 你父母為你上學借錢了嗎?

No.they didn't.They can afford it.19.What do your parents do? / Where does your father or mother get the funds from? 你父母的工作是什么?/ 你父母的錢是從哪里來的?

My father and mother have a factory.They sell ____________________ for money.20.What are your father's/mother's responsibilities at work? /Describe your father's/mother's job to me.你父母的主要工作是?

They sell ______________________.21.How long have they worked there? 他們在那里工作多久了?

They have worked there for ________ years.22.Do you have a bank deposit certification(Bankbooks)?

May I see your bankbooks/bank statements/C.D./certificate deposit? 你有存款證明嗎?我能看一下嗎

Sure, here you are!

23.How much money have your parents saved for your education? /How much money have you been set aside? /How much money do you have been fund? 存了多少錢?

Yes.____________________(pointing out)

24.Do you have the enough fund for your study? 你有足夠的錢學習嗎?

Yes, I do.25.How long have you been saving money? 錢存了多久?

For more than ________ years.26.What is your plan? /What will you do after graduation? /What kind of job can you find in the future? 你畢業(yè)以后的計劃?

I will get my MBA degree in America.Then I will go back to China and work in my parents' factory.27.Will you come back after graduation? /Do you plan to return to china after graduation? 畢業(yè)后打算回國嗎?

Sure!I will go back to China and help with my family business.28.1).In USA you can earn much more money than in China.So, why do you say you will return to China?

2).You can also make more of this kind of money in US, why don’t you want to earn more?

3).Why won't you stay in the US?

4).Why will you come back to China instead of finding a job in America? 5).Give me three reasons that you will come back to China? 為什么要回國?

Because my family and the factory need me.If I can get MBA degree, I am able to help my family factory in the future.29.1).Do you plan to seek financial support in the US?

2).Do you plan to find a job while you are studying?

3).Will you look for a part time job while going to school? 你在學習期間會做兼職嗎? 30.1).Do you plan to seek employment in the US after you have completed your studies?

2).Do you looking for employment in USA?

3).After graduation do you plan to find a job in USA? 你畢業(yè)后打算在美國找工作嗎?I don't think so.I want to go back to China and help with my parent’s factory.31.What is the TOEFL requirement of your school? 你學校要求的托福成績是多少?

32.When is the opening date of your university? /When does your university start? 你學校什么時候開學?

33.When are you going to enter USA? 你打算什么時候去美國?

34.Where are going to live? 你打算住在哪里?

35.Does your university require you to take ESL? 你的學校要求參加ESL課程嗎?

36.What does the ESL mean? ESL是什么意思?

37.Is this your first trip to the embassy? 這是你第一次來大使館嗎?

38.When did you arrive to the US consulate? 你什么時候到達美國大使館?

39.Are you confused? 你感到很困惑嗎?

40.Are you fit and well enough to be interviewed? /Are you fit enough to be interviewed? 你準備好面試了嗎?

41.Is this your application form? /Is this you non-immigrate visa application form? 這是你的(非移民)申請表嗎?

42.What is another name for your non-immigrate visa application from? 非移民簽證申請表的另一個名字是?

43.Is this your D-S form? 這是你的D-S表?

44.Did you read the form? 你已經(jīng)讀了這份表格了嗎?

45.Did you fill in/complete your D-S form? 你填完D-S表了嗎?

46.Is this your I-20 form? 這是你的I-20表?

47.Did you fill out your I-20 form? 你填完I-20表了嗎?

48.Have you signed your I-20 form yet? 在I-20表上簽名了嗎?

49.How long do you want to stay in USA? /What is the maximum time you want to stay in USA? /How long do you need a visa for? /How long will you study in USA? 你打算在美國待多久?

50.What type of visa do you need? 你需要那種簽證?

51.Do you know anyone who has been refused a visa to America or any other country? 你認識被美國或其他國家拒簽過的人嗎?

52.Have you ever been refused a visa? 你曾經(jīng)被拒簽過嗎?

53.Are you a member of any political parties? 你是政黨的成員嗎?

54.Have you ever applied for a visa to another country? 你向其他國家申請過簽證嗎?

55.Is this your first time applying for a visa? 這是你第一次申請簽證嗎?

56.Are you traveling alone? 你是自己一個人去嗎?

57.Are you traveling with someone else? 你和其他人一起去嗎?

58.Are any of your relatives in USA? /Do you have any relatives in the United States? Is anybody in your family outside of China now? 你在美國有親戚嗎?

59.Is anyone of your family in the other country? 你的家人有在其他國家的嗎?

60.1).Have you ever been to nations aside of china? 你出國過嗎?

2).Have you ever traveled outside of China?

3).Have you ever gone abroad?

4).Have you ever traveled other nations?

61.Do you know anyone who intends to travel to USA? 你認識其他想去美國的人嗎?

62.Is this your first time going out of china? 這是你第一次出國嗎?

63.Have you got any scholarship? /Did your school offer you scholarship? 你的學校提供獎學金給你嗎?

64.May I see your transcript? /Can I look at your transcript? /I need to see your transcript? 我能看看你的成績單嗎?

65.How many hours per-week will you study? /How much do you plan to study? /How long will you study every week? 你每周學習幾個小時?

66.How did you prepare the interview? /Have you prepared the interview? 你是怎么準備簽證的?

67.How long have you prepared your visa interview? 你為了簽證準備了多長時間?

68.Do you want American Citizenship? 你想要美國公民資格嗎?

69.Will you immigrate? 你想要移民嗎?

70.Will your return to China on holidays? 你假期回中國嗎?

71.On your holidays do you plan to see any sites in American? 在假期中你打算在美國去看一些城市嗎?

72.If I can't give you a visa today / If I refuse your visa /If I don’t believe you are student /If I say I think you want immigrate /If I don't believe your paper work is real, what will you do? 如果我拒簽你,你將怎么做?

73.Who do you think has been the best president in American history? 你認為美國歷史上最偉大的領導人是誰?

74.Who do you think has been greatest leader in the world? 你認為世界上最偉大的領導人是誰?

75.Do you think you can graduate from this university? 你覺得你會畢業(yè)嘛?

76.How do you support yourself during your studies in the United States?

77.What's your hobby? / What do you usually do in your spare time? 你的興趣愛好是什么?

78.Tell about your favorite movie/book/star....79.Tell me about your hometown.

第三篇：家長問卷調(diào)查分析報告

家長問卷調(diào)查分析報告

一、調(diào)查目的：

為扎實開展省級課題“幼兒數(shù)學操作性學習及其幼兒園教學策略研究”的課題工作，確保課題工作順利有序進行，我園全面、細致地制定了家長問卷調(diào)查表，問卷的目的在于了解實驗班家長對孩子在進行數(shù)學幼兒園活動中操作材料的使用情況，以及對孩子進行數(shù)學幼兒園活動的指導等相關的問題。以便有效地指導家長對幼兒進行正確數(shù)學幼兒園活動的指導。

2、調(diào)查的對象：

此次調(diào)查的對象為小一班、中一班、大二班的幼兒家長。共發(fā)放問卷調(diào)查表50 份，收回有效問卷43份。

3、調(diào)查的方法：

采取問卷調(diào)查。

二、調(diào)查結果分析：

在回收的43 份答卷中，絕大多數(shù)家長對問卷中的9 個問題，進行的認真的回答。不排除家長的答案在某些有局限性，而從問卷上也可以看出，這些問卷在家長中有一定的代表性。因此我們在對問卷分析的基礎上，對家長的答案做了歸納進行了分析。

(一)幼兒時期學習數(shù)學重要性的統(tǒng)計、分析。

此次調(diào)查95％的家長認為幼兒時期學習數(shù)學十分重要；5％的家長認為幼兒時期學習數(shù)學不重要。從調(diào)查中可以看出，大部分家長

認為幼兒時期學習數(shù)學十分重要，能而少數(shù)家長認為在幼兒時期，孩子的天性是玩，不要給孩子過大的壓力，到小學再學也來得及。

（二）家長是否在家經(jīng)常和孩子進行數(shù)學幼兒園活動。

在調(diào)查中，78％的家長能經(jīng)常在家和孩子一起進行數(shù)學幼兒園活動，而42％的家長不能經(jīng)常在家和孩子一起進行數(shù)學幼兒園活動。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于我園部分孩子父母不在身邊，孩子由爺爺奶奶帶，老人認為只要管好孩子的生活不出事就好了。部分家長由于工作繁忙不能經(jīng)常和孩子進行數(shù)學幼兒園活動；還有些家長認為幼兒時期學習數(shù)學不重要。

（三）家長對幼兒進行數(shù)學幼兒園活動時，是否以說教為主，是否提供相應的數(shù)學材料。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，74％的家長在對幼兒進行數(shù)學幼兒園活動時以說教為主，而26％的家長會給孩子提供操作材料。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我園部分目前年輕家長在對幼兒進行數(shù)學幼兒園活動時，只重視結果不重視過程，在進行數(shù)學幼兒園活動時以灌輸為主，而不是讓孩子自己通過操作獲得相關的數(shù)學知識經(jīng)驗，孩子只能機械的記憶。

（四）操作材料對數(shù)學幼兒園活動重要性統(tǒng)計、分析。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95％的家長認為幼兒在進行數(shù)學幼兒園活動時，有操作材料是十分重要的，知道通過操作性學習可以培養(yǎng)孩子動手動腦的好習慣，同時幼兒在學中玩，玩中學的過程中產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，幼兒的思維能力得到發(fā)展。而5％的家長認為幼兒在進行數(shù)學幼兒園活動時，更傾向于小學化式的幼兒園教學方法，認為有無操作材料都

可以，只要孩子最終掌握所學知識就行了。

（五）、家長在家對幼兒進行數(shù)學幼兒園活動的指導，和幫助幼兒解決在數(shù)學學習中遇到困難統(tǒng)計、分析

此項調(diào)查，主要是了解家長在家對孩子進行數(shù)學幼兒園活動的指導方法，通過家長這個媒介我們了解了家長的一些幼兒園教學思路，從調(diào)查表中可以看出50％家長在家對幼兒進行數(shù)學指導主要以說教為主；10％家長能以游戲的形式開展數(shù)學幼兒園活動；40％的家長在家都能結合實際，以幼兒感興趣的實物東西給幼兒操作、講解，先讓幼兒理解、體會，再做題。當幼兒遇到困難時，家長都是先鼓勵幼兒，然后家長和幼兒再一起解決問題。但由于操作材料貧乏，形式上的單一，使得幼兒在操作中沒有新鮮感，不能產(chǎn)生學習的興趣，往往效果不是很好。

（六）、幼兒對操作規(guī)則是否清楚分析、統(tǒng)計

我們發(fā)現(xiàn)49％孩子在進行數(shù)學性學習時，對操作規(guī)則十分清楚，家長在開展數(shù)學幼兒園活動時，首先制定出操作的規(guī)則，幼兒能按規(guī)則進行幼兒園活動，達到了較好地效果。而51％孩子在進行操作性數(shù)學學習時，家長事先沒有對幼兒提出操作規(guī)則，幼兒在用操作材料進行幼兒園活動時隨意性很大，部分幼兒拿到材料無從下手，要和家長一起才能完成。

（七）、幼兒對操作材料的喜愛程度統(tǒng)計、分析。

從此項調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，37％的幼兒對所提供的操作材料感興趣，幼兒在進行數(shù)學材料的操作中，積累了一定的感性經(jīng)驗，提高了主動探索的欲望，探索、獨立的思考的能力。60％的幼兒對所提供的操作材料興趣一般，主要原因家長所提供操作材料單一。3％的幼兒對所提供的操作材料沒興趣，家長不能根據(jù)幼兒年齡特點和興趣提供操作材料。

（八）、在家長問卷《您對幼兒園數(shù)學幼兒園活動有什么好的建議》這個問題中，我們可以看出家長們對幼兒園的期望和要求，他們希望老師在數(shù)學幼兒園活動中多提供一些操作材料比較好，這樣就可以培養(yǎng)幼兒動手動腦、積極思考，同時樂于參加數(shù)學幼兒園活動，體驗其中的樂趣，讓他們在實踐中幼兒園活動更多的知識。

第四篇：小學生家長問卷調(diào)查分析報告

小學生家長問卷調(diào)查分析報告

這份調(diào)查表共發(fā)下去36份，回收32份，有2人未交上來。分析情況如下：

1.學生家長的文化程度偏低，家長在家輔導學生有些困難。2.學生家庭核心家庭（父母與子女）和三代同堂各占一半，三代同堂對教育孩子有很多弊端。有部分學生是單親家庭。主要是爺爺、奶奶照顧孩子。

3.有70%的家長最關心孩子的作業(yè)習慣，和老師作業(yè)布置要稍微多點才好，這一點令人感到欣喜，老師和家長比較好溝通。4.20%的家庭一直給學生訂閱有關作文類、學習類的報刊雜志。

5.60%的學生到家就寫作業(yè)，但是有35%的學生偶爾有到家就寫作業(yè)的習慣，說明還有不少學生沒有養(yǎng)成好的作業(yè)習慣。6.家長對學生的在校表現(xiàn)基本了解，有40%的家長得知孩子忘寫作業(yè)時的態(tài)度是訓斥、打罵，這也是值得關注的事情。從以上這些數(shù)據(jù)當中，我們發(fā)現(xiàn)學生家長文化程度較低，因此在輔導學生方面會出現(xiàn)很多困難，家里的文化氛圍不夠濃厚，藏書量也不夠豐富，給孩子沒有創(chuàng)造好的學校環(huán)境，沒有讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣，這對孩子后期的發(fā)展會有很大的束縛，也為我們的學校教育帶來一定的困難。

第五篇：家長調(diào)查問卷分析報告

《在小學綜合實踐活動中培養(yǎng)學生動手能力的實踐與研究》課題

家長問卷調(diào)查 分析報告

一、調(diào)查的目的：

我們此次開展的綜合實踐活動，重在培養(yǎng)學生的動手動腦操作能力，一定程度上需要家長的幫助與支持。因此，我們想通過調(diào)查，了解學生在家庭教育方面的情況，以便更有針對性的展開綜合實踐活動。

二、調(diào)查的對象：

此次抽樣調(diào)查的對象為我校課題研究教師所在的一年級、三年級和五年級的部分家長，共發(fā)放調(diào)查問卷35份，回收有效問卷35份。被調(diào)查的家庭成員中，從事個體經(jīng)營、務農(nóng)、務工及工人的占多數(shù)。

三、調(diào)查的方法：

采取問卷調(diào)查。

家長問卷以封閉式問答為主，在關于能否提供參觀或?qū)嵺`場所時，采用開放式征詢。

四、調(diào)查時間：2012年10月

五、調(diào)查結果與分析：

（一）家庭的一般情況

從家長的學歷來看：

由于我校屬于“城鄉(xiāng)結合”地帶，所以家長的文化水平參差不齊，而父母親的學歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)

查表明，抽樣調(diào)查的學生父母親的學歷情況是：父母親是大學文化及以上學歷的約占其總數(shù)13%；父母親是高中學歷的約占其總數(shù)15%；中專文化學歷的約占其總數(shù)18%；初中文化學歷的約占其總數(shù)50%；小學文化學歷的約占其總數(shù)4%。

（二）家庭教育觀念：

從現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1、家長認為孩子綜合素質(zhì)的提高主要依靠需要家庭、學校各方面共同作用的占96%，占絕大多數(shù)，認為孩子綜合素質(zhì)的提高主要依靠學校教育的僅占4%。

2、家長認為孩子平日有主動動手操作探究的意識和習慣的占48%，偶爾有的占52%。

3、參與抽樣問卷調(diào)查的家長都比較支持孩子參加綜合實踐活動，這對我們開展綜合實踐活動來說無疑是一件好事。

4、認為自己的孩子除了學習之外最重要的能力選擇與人交往能力的占5%，選擇動手能力的占18%，選擇生存能力的占14%，適應社會占10%，認為這些都很重要的占53%。

5、認為綜合實踐活動對促進孩子的學科學習有積極作用的占96%，認為對學科學習有一些幫助，但效果不顯著占4%。

6、認為在綜合實踐活動方面，能提供力所能及的幫助的占68%，為孩子活動提供方法指導的占14%，選擇和孩子共同完成任務的占18%。

7、對孩子需要走出校門參與到社會實踐活動中去，方便的時候您能提供哪些參觀或?qū)嵺`的場所，96% 的家長表示無能為力。

（三）結論和建議

可喜的是大部分家長對學校開展綜合實踐活動是支持的和認可的，部分有能力的家長還愿意提供學生參觀和實踐的場所，比如可以讓孩子去橡膠廠、地震臺、海洋食品加工廠、琴行、成人中專、科技館等地方參觀，并且許多家長還表示盡力支持，這無疑是給我們此次綜合實踐活動的開展注入了一劑強心劑。