第一篇：魯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作實(shí)施方案1
魯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作
實(shí) 施 方 案
為貫徹落實(shí)學(xué)校行政會(huì)關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生整治的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作，打造干凈整潔、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，不斷美化校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特制定本方案。校園環(huán)境既體現(xiàn)學(xué)校的管理水平，也是文明程度的象征。廣大師生既是營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境的創(chuàng)造者，更是最大的受益者。為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省校園環(huán)境整治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步鞏固學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治既有成果，深入開(kāi)展校園環(huán)境綜合整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，持續(xù)抓好全國(guó)文明校園建設(shè)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以省委、省政府關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的部署和要求為指導(dǎo)，增強(qiáng)大局意識(shí)，把環(huán)境綜合整治作為當(dāng)前推進(jìn)社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定有力措施，明確職責(zé)分工，落實(shí)責(zé)任到人，查問(wèn)題，找短板，立說(shuō)立行，加強(qiáng)文明、美麗校園建設(shè)，確保校園干干凈凈、利利落落、整整齊齊、亮亮堂堂，為學(xué)校立德樹(shù)人、內(nèi)涵發(fā)展、進(jìn)位趕超創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)校園環(huán)境綜合整治工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園環(huán)境的長(zhǎng)效管理，特成立贛南師范大學(xué)校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：劉風(fēng)華
副組長(zhǎng)：陳龍 劉詩(shī)發(fā) 黃恢仁 柯帆 劉建平
成 員：盧梓華 彭海瑞 李晏 柯三元 余茜
高宇 劉佳佳 各辦公室主任 各班班主任 食堂工作人員 任課教師
為了更好的整治校園環(huán)境和安全秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生、基建維修、安全秩序、學(xué)生文明秩序、章貢校區(qū)綜合整治、白塔校區(qū)綜合整治等六個(gè)工作小組：
（1）副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)處室的衛(wèi)生工作。（2）年級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)所包年級(jí)的衛(wèi)生工作。
（3）各班班主任負(fù)責(zé)安排、搞好本班教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。
（4）教師辦公室、會(huì)議室及各功能室管理人員負(fù)責(zé)本室清潔衛(wèi)生的打掃和保潔。
三、整治范圍
校園環(huán)境綜合整治區(qū)域主要包括教學(xué)樓棟、辦公場(chǎng)所、學(xué)生公寓（宿舍）、學(xué)生食堂、校園公共區(qū)域（含家屬區(qū)）、校園周邊區(qū)域等，整治內(nèi)容主要為：校園建筑物的日常維修、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的維修、教學(xué)樓棟和辦公場(chǎng)所的文化裝飾等，重點(diǎn)解決校園建筑物墻面開(kāi)裂、滲水、發(fā)霉，教學(xué)場(chǎng)所課桌椅和窗簾破損、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化或損壞以及文化裝飾更新，學(xué)生宿舍“臟亂差”現(xiàn)象，學(xué)生食堂環(huán)境衛(wèi)生和用餐文明，校園公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生、車(chē)輛亂停亂放等問(wèn)題。特別是對(duì)①學(xué)生宿舍凌亂不整；②學(xué)校商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)店內(nèi)及周邊衛(wèi)生情況極差、垃圾落地、污水異味嚴(yán)重；③學(xué)生食堂周邊及大廳、后廚衛(wèi)生不合格規(guī)范要求；④校內(nèi)屋前房后亂搭線、亂曬衣被、亂種菜及花草、散養(yǎng)家禽、寵物；⑤樓道內(nèi)、過(guò)道邊亂堆亂放雜物；⑥車(chē)輛停放不規(guī)范等現(xiàn)象進(jìn)行重點(diǎn)整治。
一是教學(xué)樓棟墻面開(kāi)裂、滲水、發(fā)霉的問(wèn)題。二是教室課桌椅 “缺胳膊少腿”、擺放亂七八糟、窗簾“迎風(fēng)飄揚(yáng)”、窗簾破損等問(wèn)題。三是教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化或損壞經(jīng)常性“罷工”的問(wèn)題。四是教學(xué)樓棟文化裝飾簡(jiǎn)單，缺乏大學(xué)文化、大學(xué)品味，甚至雜亂無(wú)章，有些標(biāo)識(shí)至今未改，還是“贛南師范學(xué)院”。五是衛(wèi)生間的維修和衛(wèi)生問(wèn)題。教學(xué)樓棟的問(wèn)題由各學(xué)院牽頭負(fù)責(zé)（第一教學(xué)樓由教務(wù)處負(fù)責(zé)），涉及到有關(guān)部門(mén)，由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)解決。三是辦公場(chǎng)所墻面開(kāi)裂、滲水、發(fā)霉的問(wèn)題。四是辦公場(chǎng)所衛(wèi)生間維修和衛(wèi)生的問(wèn)題。三是辦公場(chǎng)所文化裝飾的問(wèn)題。五是有的辦公室桌椅、文件柜擺放雜亂、不夠整齊，材料亂堆亂放，衛(wèi)生情況較差。辦公場(chǎng)所的問(wèn)題由所在部門(mén)負(fù)責(zé)，涉及有關(guān)部門(mén)的，由所在部門(mén)報(bào)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)解決。六是學(xué)生宿舍墻面開(kāi)裂、滲水、發(fā)霉的問(wèn)題。七是學(xué)生食堂的用餐秩序和衛(wèi)生問(wèn)題，比如用餐高峰期學(xué)生擁擠打菜、學(xué)生用餐完后餐桌上殘留垃圾的現(xiàn)象。學(xué)生食堂的問(wèn)題由后勤保障部負(fù)責(zé)。
四、工作目標(biāo)
按照構(gòu)建“和諧校園、平安校園、美麗校園”的要求，加強(qiáng)師生文明素質(zhì)教育，加大校園環(huán)境綜合整治工作力度，通過(guò)采取硬實(shí)措施，消除臟亂差，營(yíng)造亮麗美，為師生創(chuàng)建整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。各樓宇場(chǎng)館內(nèi)部清潔，無(wú)垃圾亂扔現(xiàn)象；辦公室內(nèi)物品擺放整潔，窗明幾凈，做到“六面光”；道路廣場(chǎng)衛(wèi)生清掃及時(shí)，無(wú)臟亂差現(xiàn)象；綠化帶、花壇整齊清潔，無(wú)垃圾亂丟現(xiàn)象；家屬區(qū)、宿舍區(qū)無(wú)違章搭建、無(wú)亂張貼、無(wú)衛(wèi)生死角、無(wú)種菜、無(wú)亂晾曬、無(wú)放養(yǎng)家禽寵物；經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)店內(nèi)外干凈整潔。通過(guò)集中整治，推動(dòng)文明校園建設(shè)常態(tài)化，營(yíng)造人人參與、人人監(jiān)督，以校為榮的良好氛圍，努力打造新時(shí)代安全文明、整齊有序、干凈美麗的校園 育人環(huán)境。
五、整治步驟
1.查找問(wèn)題（3月）。各部門(mén)、各單位一是要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃厚的輿論宣傳氛圍，動(dòng)員廣大師生積極參與校園環(huán)境綜合整治工作。二是要對(duì)照學(xué)校方案，詳細(xì)制定本單位、本部門(mén)校園環(huán)境整治工作具體措施。三是要對(duì)照學(xué)校實(shí)施方案要求，進(jìn)行全面、深入細(xì)致的普查，積極查找存在的問(wèn)題。查找出來(lái)的問(wèn)題，需要職能部門(mén)解決的，請(qǐng)各分管部門(mén)，各班級(jí)于3月30日前書(shū)面報(bào)告相關(guān)職能部門(mén)（基建項(xiàng)目報(bào)基建管理處、設(shè)備維修項(xiàng)目報(bào)資產(chǎn)管理處）。職能部門(mén)收到報(bào)告后，要盡快處理和回復(fù)，并解決問(wèn)題。
2.整治階段（4月—8月）。各職能部門(mén)于4月5日前匯總各單位、各部門(mén)上報(bào)的項(xiàng)目，并于4月12日前組織論證，需要提交校長(zhǎng)辦公會(huì)討論立項(xiàng)的項(xiàng)目請(qǐng)于4月中旬提交。論證結(jié)束后要進(jìn)行反饋，并著手實(shí)施。各單位、各部門(mén)根據(jù)制定的具體舉措，充分利用4月、5月、6月、7月、8月四個(gè)月的時(shí)間，做好校園環(huán)境整治工作，要求一次性整治到位。
3.提升階段（9月—10月）。校園環(huán)境綜合整治階段結(jié)束后，學(xué)校將于9月上旬組織專(zhuān)項(xiàng)檢查。對(duì)于未整治到位的項(xiàng)目及其單位和部門(mén)進(jìn)行通報(bào)。
4.鞏固階段（11月—12月）。開(kāi)展“完善提高、健全機(jī)制”活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固校園環(huán)境綜合整治成果，形成健全有效的工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，推進(jìn)全國(guó)文明校園建設(shè)。
六、工作要求
1.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)整治校園內(nèi)“臟亂差”現(xiàn)象，培養(yǎng)師生良好的文明素養(yǎng)和衛(wèi)生習(xí)慣，扎實(shí)做好校園環(huán)境整治，營(yíng)造 優(yōu)美的育人環(huán)境，具有非常重要的意義。各單位、各部門(mén)要采取多種形式，宣傳校園環(huán)境綜合整治的重大意義、重要作用和具體措施，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，恪守公民道德，進(jìn)而讓全校師生深入了解、積極支持、主動(dòng)參與整治工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)做好校園環(huán)境綜合整治工作的責(zé)任意識(shí)，千萬(wàn)不要以為校園環(huán)境是小事，千萬(wàn)不要以為校園環(huán)境綜合整治是件容易的事，千萬(wàn)不要認(rèn)為校園環(huán)境綜合整治是別人的事。
2.分工協(xié)作，全員參與。各單位、各部門(mén)要按照責(zé)任分工，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，把整治工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)和平安校園建設(shè)、學(xué)生“三創(chuàng)一做”等日常工作中，相互配合，形成工作合力，確保整治工作有序進(jìn)行。廣大師生要為活動(dòng)的開(kāi)展積極建言獻(xiàn)策，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，幫助改進(jìn)；校領(lǐng)導(dǎo)和各工作小組要分片區(qū)督辦檢查，通過(guò)不懈的努力，力爭(zhēng)使學(xué)校環(huán)境綜合整治工作走在全國(guó)、全省前列，進(jìn)而帶動(dòng)良好的工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。學(xué)校將加強(qiáng)工作督導(dǎo)，分析進(jìn)展，解決問(wèn)題，推進(jìn)工作。學(xué)校將校園環(huán)境綜合整治工作納入效能建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)問(wèn)題的督促和檢查，采取多種方式查找問(wèn)題，督促整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各單位、各部門(mén)要密切配合、齊抓共管、一抓到底、抓出成效，嚴(yán)禁推諉扯皮，各項(xiàng)環(huán)境整治工作原則上必須于8月30日前完成。9月上旬，學(xué)校將進(jìn)行全方位檢查，對(duì)于未能按時(shí)完成的工作將進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
附件一：校園各區(qū)域衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
（一）辦公室衛(wèi)生要求：
地面干凈整潔，無(wú)塵土、水漬和雜物。門(mén)窗、玻璃、電扇 干凈整潔，無(wú)積塵、無(wú)雜物和污垢。墻壁無(wú)污漬，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。天花板無(wú)蛛網(wǎng)。辦公桌椅、學(xué)生作業(yè)本、清潔工具及電腦等擺放有序，干凈整潔。保持室內(nèi)空氣清新、流通。
（二）教室和室外走廊的衛(wèi)生要求：
1、教室地面干凈、無(wú)紙屑、食品袋、無(wú)污跡。門(mén)窗無(wú)亂張貼，玻璃明亮、無(wú)灰塵。保持室內(nèi)空氣清新、流通。
2、桌面必須干凈整潔，抽屜內(nèi)無(wú)亂放零食、玩具、廢紙等雜物。
3、室內(nèi)墻壁除學(xué)校統(tǒng)一張貼的國(guó)旗、班訓(xùn)、名人名言、《中小學(xué)生守則》、“三表”鏡框和學(xué)習(xí)園地外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。室外走廊地面、女兒墻瓷磚釉面保持干凈、天花板、鋁合金欄桿干凈、無(wú)污跡。
4、室內(nèi)用品統(tǒng)一擺放，如電視機(jī)、飲水機(jī)、講臺(tái)上的物品擺放要整齊，無(wú)灰塵，衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。
5、每天放學(xué)后，關(guān)好門(mén)窗，室內(nèi)斷電，黑板擦干凈，課桌縱橫成線，凳子一律有序放到課桌底下。
（三）公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生要求：
1、校園大廳、臺(tái)階、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)無(wú)污跡、無(wú)紙屑果皮、無(wú)包裝袋等雜物；樓梯上的扶手、欄桿干凈，無(wú)積塵。墻上無(wú)污跡和腳印，無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼，天花板、墻角上無(wú)蛛網(wǎng)。
2、校內(nèi)廁所地面無(wú)污跡、無(wú)積水；便池?zé)o污跡；廁所內(nèi)無(wú)異味。
3、垃圾車(chē)定時(shí)清理，無(wú)異味，垃圾車(chē)有蓋，車(chē)內(nèi)垃圾不得被風(fēng)吹到外面。
4、花壇內(nèi)無(wú)紙屑果皮、無(wú)包裝袋等雜物，花壇瓷磚釉面保持干凈。
（四）教師宿舍區(qū)樓道衛(wèi)生要求：
1、所有樓道、扶手清掃干凈，地面無(wú)明顯積塵、無(wú)果皮紙屑等雜物，無(wú)明顯積水。
2、保持樓道衛(wèi)生，每天及時(shí)擦掃地面，樓道內(nèi)不許堆放廢品。
3、樓道內(nèi)無(wú)經(jīng)營(yíng)性小廣告。
4、經(jīng)常打開(kāi)樓道窗戶，保持樓道空氣新鮮無(wú)霉味。
（五）個(gè)人衛(wèi)生要求：
全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食物袋等垃圾雜物；禁止采摘花盆中的花朵；禁止把雜物從樓上扔下或扔在雨臺(tái)中。做到按時(shí)休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。
魯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)
2018.3.20
第二篇：校園環(huán)境綜合整治實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政政府關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的決策部署，根據(jù)
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級(jí)衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動(dòng)，大力開(kāi)展學(xué)校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治，突出學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)行目標(biāo)管理，加快營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧xx學(xué)校而努力奮斗。
二、整治重點(diǎn)
按照xx委辦發(fā)[XX]105號(hào)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門(mén)梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)，其余各班、各村校點(diǎn)同時(shí)開(kāi)展工作。各整治重點(diǎn)要按“四化”體系達(dá)標(biāo)的要求進(jìn)行整治，其余各班、各村校點(diǎn)要積極開(kāi)展“四化”達(dá)標(biāo)整治活動(dòng)。
三、整治目標(biāo)
全校環(huán)境基本達(dá)到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學(xué)校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟
整治時(shí)間：XX年1月-XX年3月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）展開(kāi)階段（XX年1月至XX年2月）。
1、工作目標(biāo)。抓好學(xué)校容貌治理、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門(mén)梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭(zhēng)通過(guò)整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識(shí)等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中小學(xué)教樓、綜合樓后、教師院周?chē)?、公廁垃圾和雜物，落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行日常和清掃。二是規(guī)范相關(guān)區(qū)域管理，清理亂貼亂畫(huà)。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰(shuí)地吐壇現(xiàn)象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動(dòng)。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設(shè)要求，突出抓好“四清”(即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)中的“清垃圾、清雜物”工作，重點(diǎn)清理教學(xué)樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開(kāi)展“三掃兩檢兩設(shè)置”建設(shè)，即:早上掃、中午掃、下午放學(xué)掃，課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢，設(shè)置校園垃圾箱和教室垃圾藍(lán)。
（3）衛(wèi)生和文明常識(shí)普及行動(dòng)。全校師生共參與，作為班級(jí)、校點(diǎn)學(xué)月目標(biāo)考核，同考、同獎(jiǎng)、同懲。一是廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會(huì)、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境等常識(shí)。二是開(kāi)展科學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)和健康知識(shí)教育，引導(dǎo)師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)俗和衛(wèi)生習(xí)慣，自學(xué)搞好個(gè)人及周?chē)那鍧嵭l(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設(shè)衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開(kāi)展“文明出行，平安回家”教育活動(dòng)，教育學(xué)生在校內(nèi)外遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)好公私財(cái)物。
（二）深化階段（XX年3月至XX年12月）。
1、工作目標(biāo)。集中開(kāi)展集校容校貌的整治和校園美化等專(zhuān)項(xiàng)治理工作，基本達(dá)到《四化體系》標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提升學(xué)生文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生行為良好，風(fēng)貌協(xié)調(diào)，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學(xué)校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車(chē)上學(xué)學(xué)生管理，有序停放自行車(chē)。四是加強(qiáng)學(xué)生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學(xué)校衛(wèi)生保潔巡邏隊(duì)，保證學(xué)校衛(wèi)生保潔落實(shí)到位。
（2）校園美化工程。一是結(jié)合綠色學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好校園綠化工作。突出抓好花臺(tái)、花園的栽培和管理。二是開(kāi)展校園建筑風(fēng)貌特色美化，并進(jìn)行配套的道路硬化工作。三是開(kāi)展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象。
（3）師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開(kāi)展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造個(gè)人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚，提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強(qiáng)“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識(shí)的宣傳普及，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)和科學(xué)利用公共設(shè)施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開(kāi)展“衛(wèi)生文學(xué)生”、“衛(wèi)生文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)把學(xué)校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。四是開(kāi)展輿論監(jiān)督，對(duì)違背衛(wèi)生文明、錯(cuò)誤言行和丑陋現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和引導(dǎo)。
（三）提高階段（XX年1月至XX年3月）。
1、工作目標(biāo)。結(jié)合整治工程實(shí)踐，重點(diǎn)抓好完善設(shè)施、鞏固并建立健全工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成學(xué)校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學(xué)校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開(kāi)展“完善提高、健全機(jī)制”活動(dòng)。一是要結(jié)合整治工程實(shí)踐，對(duì)照既定的整治標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善、補(bǔ)充，在日常保潔、經(jīng)費(fèi)保障和資金投入、問(wèn)責(zé)、督查指導(dǎo)、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。二是在總結(jié)前段時(shí)間得失的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，提高衛(wèi)生文明和學(xué)生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學(xué)校環(huán)境綜合整治成果。
（2）開(kāi)展典型教育示范活動(dòng)?？偨Y(jié)學(xué)校環(huán)境綜合整治的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰環(huán)境綜合整治先進(jìn)單位和個(gè)人，樹(shù)立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進(jìn)個(gè)人和集體，全面提升學(xué)校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制。為組織開(kāi)展好全校環(huán)境綜合整治，學(xué)校成立xx鎮(zhèn)學(xué)校環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組，由學(xué)校支部書(shū)記、學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)馮衛(wèi)東、伍賢貴任副組長(zhǎng)，支部副書(shū)記余兆金，工會(huì)主席張祖德，中層干部尚文杰、唐國(guó)富、王乾春、高澤林、龍維彬、胡彬、徐祖良和村完小負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校環(huán)境綜合整治工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由后勤主任徐祖良兼任辦公室主任，承擔(dān)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)組要對(duì)整治范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間安排等作出詳細(xì)計(jì)劃，落實(shí)整治措施和目標(biāo)，科學(xué)籌劃、精心組織，有序推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
第三篇：校園環(huán)境綜合整治實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政政府關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的決策部署，根據(jù)
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級(jí)衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動(dòng)，大力開(kāi)展學(xué)校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治，突出學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)行目標(biāo)管理，加快營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧xx學(xué)校而努力奮斗。
二、整治重點(diǎn)
按照xx委辦發(fā)[2008]105號(hào)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門(mén)梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)，其余各班、各村校點(diǎn)同時(shí)開(kāi)展工作。各整治重點(diǎn)要按“四化”體系達(dá)標(biāo)的要求進(jìn)行整治，其余各班、各村校點(diǎn)要積極開(kāi)展“四化”達(dá)標(biāo)整治活動(dòng)。
三、整治目標(biāo)
全校環(huán)境基本達(dá)到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學(xué)校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟
整治時(shí)間：2009年1月-2010年3月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）展開(kāi)階段（2009年1月至2009年2月）。
1、工作目標(biāo)。抓好學(xué)校容貌治理、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門(mén)梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭(zhēng)通過(guò)整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識(shí)等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中小學(xué)教樓、綜合樓后、教師院周?chē)⒐珟碗s物，落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行日常和清掃。二是規(guī)范相關(guān)區(qū)域管理，清理亂貼亂畫(huà)。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰(shuí)地吐壇現(xiàn)象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動(dòng)。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設(shè)要求，突出抓好“四清”(即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)中的“清垃圾、清雜物”工作，重點(diǎn)清理教學(xué)樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開(kāi)展“三掃兩檢兩設(shè)置”建設(shè)，即:早上掃、中午掃、下午放學(xué)掃，課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢，設(shè)置校園垃圾箱和教室垃圾藍(lán)。
（3）衛(wèi)生和文明常識(shí)普及行動(dòng)。全校師生共參與，作為班級(jí)、校點(diǎn)學(xué)月目標(biāo)考核，同考、同獎(jiǎng)、同懲。一是廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會(huì)、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境等常識(shí)。二是開(kāi)展科學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)和健康知識(shí)教育，引導(dǎo)師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)俗和衛(wèi)生習(xí)慣，自學(xué)搞好個(gè)人及周?chē)那鍧嵭l(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設(shè)衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開(kāi)展“文明出行，平安回家”教育活動(dòng)，教育學(xué)生在校內(nèi)外遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)好公私財(cái)物。
（二）深化階段（2009年3月至2009年12月）。
1、工作目標(biāo)。集中開(kāi)展集校容校貌的整治和校園美化等專(zhuān)項(xiàng)治理工作，基本達(dá)到《四化體系》標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提升學(xué)生文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生行為良好，風(fēng)貌協(xié)調(diào)，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學(xué)校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車(chē)上學(xué)學(xué)生管理，有序停放自行車(chē)。四是加強(qiáng)學(xué)生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學(xué)校衛(wèi)生保潔巡邏隊(duì)，保證學(xué)校衛(wèi)生保潔落實(shí)到位。
（2）校園美化工程。一是結(jié)合綠色學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好校園綠化工作。突出抓好花臺(tái)、花園的栽培和管理。二是開(kāi)展校園建筑風(fēng)貌特色美化，并進(jìn)行配套的道路硬化工作。三是開(kāi)展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象。
（3）師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開(kāi)展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造個(gè)人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚，提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強(qiáng)“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識(shí)的宣傳普及，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)和科學(xué)利用公共設(shè)施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開(kāi)展“衛(wèi)生文學(xué)生”、“衛(wèi)生文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)把學(xué)校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。四是開(kāi)展輿論監(jiān)督，對(duì)違背衛(wèi)生文明、錯(cuò)誤言行和丑陋現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和引導(dǎo)。
（三）提高階段（2010年1月至2010年3月）。
1、工作目標(biāo)。結(jié)合整治工程實(shí)踐，重點(diǎn)抓好完善設(shè)施、鞏固并建立健全工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成學(xué)校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學(xué)校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開(kāi)展“完善提高、健全機(jī)制”活動(dòng)。一是要結(jié)合整治工程實(shí)踐，對(duì)照既定的整治標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善、補(bǔ)充，在日常保潔、經(jīng)費(fèi)保障和資金投入、問(wèn)責(zé)、督查指導(dǎo)、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。二是在總結(jié)前段時(shí)間得失的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，提高衛(wèi)生文明和學(xué)生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學(xué)校環(huán)境綜合整治成果。
（2）開(kāi)展典型教育示范活動(dòng)?？偨Y(jié)學(xué)校環(huán)境綜合整治的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰環(huán)境綜合整治先進(jìn)單位和個(gè)人，樹(shù)立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進(jìn)個(gè)人和集體，全面提升學(xué)校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制。為組織開(kāi)展好全校環(huán)境綜合整治，學(xué)校成立xx鎮(zhèn)學(xué)校環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組，由學(xué)校支部書(shū)記、學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)馮衛(wèi)東、伍賢貴任副組長(zhǎng)，支部副書(shū)記余兆金，工會(huì)主席張祖德，中層干部尚文杰、唐國(guó)富、王乾春、高澤林、龍維彬、胡彬、徐祖良和村完小負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校環(huán)境綜合整治工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由后勤主任徐祖良兼任辦公室主任，承擔(dān)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)組要對(duì)整治范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間安排等作出詳細(xì)計(jì)劃，落實(shí)整治措施和目標(biāo)，科學(xué)籌劃、精心組織，有序推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
（二）落實(shí)資金。學(xué)校根據(jù)整治工作需要，落實(shí)資金，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對(duì)學(xué)校環(huán)境整治和改造的投入；根據(jù)有關(guān)規(guī)定和工作需要，完善各班衛(wèi)生工作制度和衛(wèi)生設(shè)施。
（三）深入宣傳，全員參與。各村完小、各班、各部門(mén)要制定宣傳工作方案，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成全校廣泛關(guān)注學(xué)校環(huán)境綜合整治的濃厚輿論氛圍。采取多種形式，宣傳學(xué)校環(huán)境綜合整治的重要意義、具體措施和重要作用，教育引導(dǎo)師生轉(zhuǎn)變生活習(xí)俗，提高環(huán)境意識(shí)，恪守公民道德；采取多種形式開(kāi)展相關(guān)知識(shí)、常識(shí)的普及教育，讓全校師生深入了解、積極支持、主動(dòng)參與整治工作，自覺(jué)愛(ài)護(hù)整治成果，堅(jiān)決制止、糾正有損學(xué)校環(huán)境的不文明行為；要結(jié)合開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和精神文明建設(shè)等主題活動(dòng)，動(dòng)員全校師生共同建設(shè)清潔、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，更好地為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量報(bào)務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。學(xué)校環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室要加強(qiáng)督促，分析進(jìn)展，解決問(wèn)題，推進(jìn)工作。要將整治工作納入效能建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的督促和指導(dǎo)，采取多種方式查找問(wèn)題，督促整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各部門(mén)要密切配合、齊抓共管，要解剖典型，分類(lèi)指導(dǎo)。將學(xué)校環(huán)境綜合整治工作納入目標(biāo)管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)完成目標(biāo)和認(rèn)真履行職責(zé)的，要進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未完成目標(biāo)的，要按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績(jī)。
第四篇：魯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)特色材料
水德成就智慧人生
——魯溪中心小學(xué)校園文化建設(shè)的思考與規(guī)劃
我校地處武寧、瑞昌、陽(yáng)新等兩省三縣臨界點(diǎn)，遠(yuǎn)離城市，距離武寧縣城40公里，是地道的農(nóng)村小學(xué)，這是我們無(wú)法改變的地理環(huán)境。但是，在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)與城區(qū)學(xué)校同質(zhì)發(fā)展，讓農(nóng)村娃享受城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，是完全可能的。優(yōu)質(zhì)發(fā)展要成為我校發(fā)展的新亮點(diǎn)，成為師生的共同愿景。
近幾年來(lái)，我校圍繞縣教育局的要求（擴(kuò)建規(guī)模，提升辦學(xué)品位，三年內(nèi)建成全省示范性標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校），殫精竭力，銳意進(jìn)取，取得了明顯的辦學(xué)成績(jī)。校園建筑、設(shè)施配套等硬件條件日臻標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理日益精細(xì)和規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高品質(zhì)發(fā)展，需要高品質(zhì)的學(xué)校文化支撐，因?yàn)楦咂焚|(zhì)的學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的永恒動(dòng)力，它在學(xué)校發(fā)展中起著價(jià)值引領(lǐng)，觀念整合，情感激勵(lì)，規(guī)范調(diào)節(jié)等重要的整合作用。因此，我們把建設(shè)適切校情的獨(dú)具特色的學(xué)校文化作為學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的突破口和切入點(diǎn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考研究和精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，現(xiàn)對(duì)“魯小”的學(xué)校文化建設(shè)形成了初步規(guī)劃。
一、精神文化建設(shè)
精神文化是學(xué)校文化構(gòu)成要素中最有活力最核心的部分，它包括學(xué)校獨(dú)特辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨的有內(nèi)涵、具個(gè)性，叫得響，記得住，傳得開(kāi)，言簡(jiǎn)意賅的校訓(xùn)，學(xué)校宣言，師生誓詞等，以達(dá)到凝聚人心，明確方向和意義，用學(xué)校精神引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)。
1、挖掘?qū)W校自身內(nèi)涵特色
我校屬地魯溪鎮(zhèn)因“魯溪”而名，校名也出于此。魯溪源于魯溪洞，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，清澈而甘醇，南流于修河，百折而東。我校校園內(nèi)原有一清泉，因校園改造考慮填埋，現(xiàn)僅存泉亭。
《道德經(jīng)》云：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；動(dòng)，善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！?/p>
孔子曰：“夫水，偏于諸生而五為也，似德。其流也埤下，裾拘必循其理，似義；其洮洮乎而不屈盡，似道。若有決行之，其應(yīng)佚若聲響，其赴而仞之谷不懼，似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖約微達(dá)，似察。以出以入，以就鮮潔，似善化。其萬(wàn)折也必東，似志?！?/p>
“水德幾于道”，水德，即水性，水的品格。“水善”的“善”，則是善于、擅長(zhǎng)，即智慧。老子和孔子對(duì)水的人格化的描述與闡釋?zhuān)瑢?duì)我們今天的學(xué)校教育，包括辦學(xué)思想，價(jià)值觀念，思維方式等有著太多的啟發(fā)，因而我們從“水德”中提煉出水德文化的基本特質(zhì)是：尚真、篤志、重生、貴柔。我們把水德文化定為學(xué)校的特色文化。
2、植根學(xué)校歷史文化積淀
我校校門(mén)內(nèi)有一處主題為“揚(yáng)帆”的雕塑。始建于1998年，現(xiàn)不知當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)者確定的主題內(nèi)涵是什么，但是，我們解讀為“以水載舟乘長(zhǎng)風(fēng)而遠(yuǎn)航”，也即“行，善舟”或“水善舟”雕塑宣示的是魯小人的夢(mèng)想與追求。
魯溪潤(rùn)澤萬(wàn)物，哺育著一代代魯溪子民?！吧奖吵鋈瞬拧保未M(jìn)士肖本、清代進(jìn)士劉鎮(zhèn)、清末名儒劉竹蓀，現(xiàn)當(dāng)代學(xué)人余心樂(lè)，黎洪模、劉玉麟、余志、林小兵、劉會(huì)敏、林美嵐······他們給魯溪鎮(zhèn)抹上了才子之鄉(xiāng)的光輝。這些先哲近賢，鐘魯溪山水之靈秀，他們身上也閃耀著水德的光芒。
3、創(chuàng)新學(xué)校文化理念
發(fā)展愿景：努力實(shí)現(xiàn)與城區(qū)學(xué)校同質(zhì)發(fā)展，讓農(nóng)村娃享受城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)校成為孩子喜歡的不出家門(mén)就能上的“城市學(xué)校”。
辦學(xué)目標(biāo)：建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，辦高品質(zhì)教育，三年內(nèi)成為贛北優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村一流學(xué)校。
辦學(xué)理念：創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，成就學(xué)生的智慧人生。
校訓(xùn)：尚真而篤志，重生而貴柔。尚真而篤志，即崇尚真理，追求真理而矢志不渝，像水一樣滌污就潔，百折而東。重生而貴柔，即珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活而學(xué)會(huì)包容，像水一樣低調(diào)，“不爭(zhēng)而無(wú)與不爭(zhēng)”。校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑 教風(fēng)：讀書(shū)、研究、合作、啟發(fā) 學(xué)風(fēng)：自主、合作、探究、體驗(yàn) 口號(hào)：上善若水，智慧人生
校歌、碧溪亭的楹聯(lián)、誓詞等，在教師中征集，讓教師經(jīng)歷文化創(chuàng)建的過(guò)程。
二、制度文化建設(shè)
制度文化建設(shè)，注重以人為本與科學(xué)管理相結(jié)合，用制度文化推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、嘗試學(xué)校管理制度改革
建立校務(wù)委員會(huì)制度，它是校長(zhǎng)責(zé)任制下學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，完成內(nèi)部管理體制的一種新型制度，校務(wù)委員會(huì)委員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、專(zhuān)家學(xué)者和社會(huì)知名人士等人員組成，校務(wù)委員會(huì)為學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重大事件提供咨詢、建議、協(xié)調(diào)、論證、決策和宣傳等幫助。
2、建立健全各項(xiàng)管理制度
需要進(jìn)一步完善或建立的制度，主要是行政管理制度、教師管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、后勤管理制度、學(xué)習(xí)研究制度、校本教研制度等，從高品質(zhì)發(fā)展學(xué)校的高度對(duì)學(xué)校原有制度進(jìn)行修訂，使學(xué)校管理品質(zhì)得到提升，做到有法可依，有章可循，使每一位教師的工作任務(wù)和崗位職責(zé)在時(shí)間和空間上得到落實(shí)，使精心育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)成為每位教師的自覺(jué)追求，使學(xué)校形成主體充分發(fā)揮的良好工作局面，形成學(xué)校特有的制度文化。
三、物質(zhì)文化建設(shè)
通過(guò)學(xué)校標(biāo)志，學(xué)校文化設(shè)施等物質(zhì)形式來(lái)體現(xiàn)獨(dú)特的優(yōu)秀的學(xué)校文化，為人們提供愉悅的感覺(jué)刺激，給人們一種有意義的感情熏陶和啟迪。
1、精心設(shè)計(jì)學(xué)校標(biāo)志 校標(biāo)：把現(xiàn)有的校園雕塑“揚(yáng)帆”寫(xiě)意化，并以“魯小”、“魯溪”的首寫(xiě)字母“L”“X”為設(shè)計(jì)元素，以淺藍(lán)為底色，寓意魯溪之水育化生命智慧，魯小學(xué)子以水載舟乘長(zhǎng)風(fēng)遠(yuǎn)航而擁有幸福人生。?；眨盒?biāo)之圖案外加雙層圓弧，圓弧下半圓之內(nèi)弧處，環(huán)繞本地書(shū)法家或有名望的政界、教育界領(lǐng)導(dǎo)書(shū)寫(xiě)或電腦字體“魯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)”。
校牌：校牌為長(zhǎng)方形平面板，底為淺藍(lán)色，左角飾學(xué)校校標(biāo)，左鐫校名。
校旗：底色為淺藍(lán)色，體現(xiàn)我?！百F養(yǎng)水德，智慧人生”的文化精神，上書(shū)紅色行楷大字“魯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)”。
2、注重學(xué)校環(huán)境建設(shè)
學(xué)校的主要建筑分別以“尚真樓”、“篤志樓”、“重生樓”、“貴柔樓”命名。
校園綠化。主干道兩側(cè)分別以一條直線外加一條波浪線，在波峰處綴一圓點(diǎn)。
教學(xué)樓走廊內(nèi)壁張桂老子、莊子、孔子等先哲關(guān)于“水德”經(jīng)典語(yǔ)錄。
原校內(nèi)的泉中亭，命名為“碧溪亭”。其四支立柱分別撰寫(xiě)兩副楹聯(lián)，亭旁斜臥一碑，碑記內(nèi)容概述原碧泉的規(guī)模，形色以及被填埋的緣由。
主干道前端內(nèi)側(cè)立一電子顯示屏，播放校訓(xùn)及水德的經(jīng)典章句等。文化墻設(shè)計(jì)可分為三個(gè)板塊，一是水德主題內(nèi)容；二是充滿陽(yáng)光活力 “笑臉墻”;三是“特色明星墻”，用高素質(zhì)的目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。
四、課程文化建設(shè)
課程文化直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)，主要以本校教材的開(kāi)發(fā)及本校節(jié)日（活動(dòng)）的創(chuàng)新為載體，整體優(yōu)化課程設(shè)置。
1、開(kāi)設(shè)校本課程
三年級(jí)開(kāi)始誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，如《道德經(jīng)》、《莊子》、《菜根譚》等，有計(jì)劃地舉辦“世界水日”、“水主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“水與人生智慧主題班會(huì)”，“老子莊子關(guān)于水德的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，開(kāi)展“魯溪洞的歷史、淵源及其價(jià)值等文史資料搜集”，“魯溪河水資源的利用與保護(hù)”等專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、創(chuàng)辦校本節(jié)日
3、傳承非遺“山背采茶戲”
通過(guò)少年宮活動(dòng)平臺(tái)，外請(qǐng)民間藝術(shù)輔導(dǎo)一批教師，根據(jù)學(xué)生興趣，學(xué)校開(kāi)設(shè)采茶戲班，使這一地方特色戲種得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
4、積淀文化傳統(tǒng)
把學(xué)校歷史文化積淀從無(wú)形轉(zhuǎn)化為有形，引導(dǎo)師生成長(zhǎng)。可設(shè)置校史室，把知名校友的頭像、名言、事跡掛進(jìn)學(xué)校，挖掘和彰顯他們身上的“水德”特質(zhì)，用他們的成才成功的經(jīng)歷教育啟迪學(xué)生。
2015年10月
第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)校園環(huán)境綜合治理實(shí)施方案
頭道鎮(zhèn)中心小學(xué)校園環(huán)境綜合治理實(shí)施方案
頭道鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)設(shè)有1所中心校，下轄3所村級(jí)小學(xué)，在校生1077人。近幾年來(lái)，在上級(jí)黨委、政府和教育行政部門(mén)的指導(dǎo)下，我縣通過(guò)大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，確保教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育投入，整合教育資源，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面推行素質(zhì)教育，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、快速、健康發(fā)展。但是，由于我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，學(xué)校之間發(fā)展十分不平衡，全鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展受到一定的制約，需進(jìn)一步改革與發(fā)展。在我縣調(diào)整學(xué)校布局優(yōu)化教育資源的戰(zhàn)略部署上，為進(jìn)一步改善我校辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以十八大精神和國(guó)家、省、市《規(guī)劃綱要》及《實(shí)施意見(jiàn)》為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞昌圖縣教育局關(guān)于校園環(huán)境綜合治理工作的總體要求，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”的原則和“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的標(biāo)準(zhǔn)，以構(gòu)建和諧校園為指針，提高全校師生健康素質(zhì)、文明行為、有效預(yù)防控制疾病為重點(diǎn)，開(kāi)展建“文明校園、衛(wèi)生校園、園林校園”活動(dòng)為載體，創(chuàng)建整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，具有一定校園文化底蘊(yùn)的校園環(huán)境建設(shè)為目標(biāo)，加大宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)校管理，打造人民滿意教育。以教育“質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī)，以提高學(xué)校整體管理水平為主線，以改善學(xué)校環(huán)境為重點(diǎn)，努力使校園環(huán)境整潔優(yōu)美、安全舒適、文化濃郁、特色鮮明，進(jìn)而促進(jìn)我縣教育健康、和諧、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、具體工作：
1、校園環(huán)境衛(wèi)生秩序，加強(qiáng)校園管理。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，做到“五無(wú)六有”：
“五無(wú)”
①、地面、花園內(nèi)無(wú)煙頭、果皮紙屑、雜草。
②、墻上、天花板上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象、無(wú)足印。③、門(mén)窗、玻璃、辦公桌(柜)、燈具、吊扇、吊牌上無(wú)灰塵。④、無(wú)亂張貼現(xiàn)象和衛(wèi)生死角。
⑤、無(wú)亂堆亂放清潔工具、圖書(shū)資料；教室、辦公室無(wú)雜亂現(xiàn)象。
“六有”
①、有健康教育宣傳欄。
②、每班有2名衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查本班教室及公區(qū)的清潔衛(wèi)生。③、各班(辦公室)有專(zhuān)門(mén)的垃圾桶。
④、各班有規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、健康衛(wèi)生、安全、文明禮儀的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。⑤、大隊(duì)部安排有專(zhuān)人每天定期(不定期)檢查各班教室、公區(qū)的清潔衛(wèi)生。⑥、每周有對(duì)各班衛(wèi)生的考核評(píng)比(評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布)。
2、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，各班要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)、健康、衛(wèi)生、安全、文明禮儀的具體要求，切實(shí)抓好養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明衛(wèi)生意識(shí)，力求外化為行為習(xí)慣、內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。形成遵章守紀(jì)、勤奮好學(xué)、講文明懂禮貌、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等良好風(fēng)尚。具體表現(xiàn)：
①上學(xué)按時(shí)到校、自覺(jué)進(jìn)教室讀書(shū)，放學(xué)自覺(jué)離校、按時(shí)回家。
②、做好課前準(zhǔn)備，遵守課堂紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。③、會(huì)用“請(qǐng)、謝謝(不用謝)、對(duì)不起(沒(méi)關(guān)系)、您好、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)；集會(huì)時(shí)不高聲喧嘩。未經(jīng)他人同意不得私自拿別人的物品；不得隨便進(jìn)入教師辦公室等。
④、不得亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不管在什么地方見(jiàn)到地下有果皮紙屑、塑料袋等我們都應(yīng)隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。⑤、不踐踏草坪、花園，不隨意攀摘花草樹(shù)木。⑥、不得損壞公共設(shè)施和公共財(cái)物，要敢于對(duì)有意損壞公共財(cái)物和公共設(shè)施的行為大膽檢舉。
3、校園綠化、美化、文化，積極開(kāi)展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、園林校園活動(dòng)。合理科學(xué)地規(guī)劃校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，合理地做好學(xué)校綠化工作，讓我們的校園變成綠樹(shù)成蔭、花草滿園、整潔優(yōu)雅、清潔文明的和諧校園。具體表現(xiàn)：
①校園綠化達(dá)到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。
②、校園文化要體現(xiàn)人文、童趣、育人的目的，力求讓學(xué)校的每一面墻、每一棵樹(shù)、每一個(gè)花園都能說(shuō)話、都能育人，凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校品味。
4、強(qiáng)化宣傳，提高衛(wèi)生和文明常識(shí)的普及率和知曉率。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。充分利用現(xiàn)有各種媒介手段：宣傳櫥窗、網(wǎng)站、黑板報(bào)、校園廣播、班隊(duì)課等對(duì)全校師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)、安全知識(shí)、法制知識(shí)和文明禮儀的宣傳教育。大力開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，使校園環(huán)境綜合治理的重大意義達(dá)到家喻戶曉，深入人心，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
具體表現(xiàn)：
①、學(xué)校有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳櫥窗，班班有板報(bào)。②、召開(kāi)好三個(gè)動(dòng)員會(huì)：教職工大會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。③、每周校園廣播有專(zhuān)題宣傳校園環(huán)境綜合治理的內(nèi)容。
④、讓健康教育走進(jìn)課堂，做到有教師、有課本、有教案、有課時(shí)、有考核、有評(píng)價(jià)。
三、工作安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。（2013年5月）組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，采取多形式的宣傳教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極清除學(xué)校校園內(nèi)及周邊的臟亂差現(xiàn)象和亂張貼現(xiàn)象，清楚校園衛(wèi)生死角。具體要求：
1、召開(kāi)好教職工動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
2、完成宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)。
3、制定好學(xué)校校園環(huán)境綜合治理實(shí)施方案。
4、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)各級(jí)各類(lèi)人員責(zé)任，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。第二階段：集中整治階段。（2013年6月至2013年8月底）
集中開(kāi)展校園內(nèi)外環(huán)境綜合專(zhuān)項(xiàng)治理工作、加強(qiáng)精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，提升全校師生員工的衛(wèi)生文明素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)雅、協(xié)調(diào)、整潔、文明的新景象。
具體要求：
1、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，讓廣大家長(zhǎng)積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中來(lái)。學(xué)校將組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信活動(dòng)。
2、開(kāi)展全校師生在校園里經(jīng)過(guò)的地方不留一個(gè)煙頭、不留一張廢紙、不留一個(gè)塑料袋的校園衛(wèi)生保潔活動(dòng)。
3、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。
4、規(guī)范學(xué)校宣傳櫥窗和各種宣傳標(biāo)語(yǔ)的管理，更新和完善交通警示標(biāo)志、花園警示標(biāo)志等。
5、在3——6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展健康、衛(wèi)生、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展“文明禮貌知多少”主題中隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)。
7、落實(shí)花園、草坪的管理和花草培植責(zé)任。第三階段：全面達(dá)標(biāo)階段。（2013年9月至2013年12月底）結(jié)合整治工作實(shí)踐，重點(diǎn)抓好完善設(shè)施，鞏固并建立健全工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成校園容貌整潔、環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)有序，學(xué)校品質(zhì)提升，發(fā)展優(yōu)化，師生素質(zhì)提高的良好局面。
四、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)組。組
長(zhǎng)：張國(guó)政
副組長(zhǎng)：崔麗飛、李
輝
成員：王德文、李春澤、呂
軍、楊
杰、祝鐵軍、費(fèi)興家、王永斌、劉亞麗 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：由祝鐵軍兼任辦公室主任。、2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校根據(jù)工作需要，落實(shí)資金，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加強(qiáng)加大學(xué)校設(shè)施建設(shè)和學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
3、狠抓落實(shí)。細(xì)化措施，強(qiáng)化責(zé)任，明確分工。學(xué)校將學(xué)校校園環(huán)境綜合整治結(jié)合工作任務(wù)、責(zé)任分解到責(zé)任部門(mén)、責(zé)任人。對(duì)學(xué)校整治工作進(jìn)行督促檢查，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
4、強(qiáng)化督查。學(xué)校將行政值周、值周教師、大隊(duì)部監(jiān)督崗對(duì)各班的教室、公區(qū)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)比。不斷改進(jìn)在工作中存在的問(wèn)題。
5、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，實(shí)行責(zé)任追究制。建立校園環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將實(shí)施整治工程納入各部門(mén)、各班級(jí)的目標(biāo)考核。建立學(xué)校環(huán)境綜合整治問(wèn)責(zé)制，對(duì)不重視、工作不落實(shí)的部門(mén)、班級(jí)以及教師，嚴(yán)格執(zhí)行通報(bào)批評(píng)。給學(xué)校整個(gè)工作造成后果的將進(jìn)行責(zé)任追究。
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