第一篇：臥龍雙語學(xué)校(2011-2012)學(xué)年度第二期學(xué)校工作計劃

臥龍雙語學(xué)校（2011-2012）學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。把學(xué)校發(fā)展作為主題，把提高辦學(xué)效益和學(xué)校聲譽作為學(xué)校建設(shè)目標。堅持把“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！弊鳛檗k學(xué)目標，加強學(xué)習管理，規(guī)范辦學(xué)行為。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為根本出發(fā)點。加強教職工思想道德建設(shè)，加強學(xué)生的政治思想教育，加強校園的文明建設(shè)，全體優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。為建特色學(xué)校創(chuàng)一流水平，樹最佳校風，出優(yōu)秀教師，育優(yōu)秀人才，在穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)新的發(fā)展目標。把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心，社會和家長滿意，學(xué)生向往的學(xué)校。

二、工作的策略和目標：

1、工作思路：抓穩(wěn)定，促發(fā)展，創(chuàng)特色，求提高。學(xué)校管理目標：規(guī)范、有序、高效。

2、工作作風：求實、求新、雷厲風行、任勞任怨、埋頭苦干。

3、思想作風：以誠待人、以情感人、以理服人，一切為了學(xué)校，一切為了 學(xué)生。

4、教學(xué)管理上：圍繞課堂抓考核，圍繞質(zhì)量抓教改，圍繞教改抓提高。使 各科教學(xué)有各自的常規(guī)特點，課堂上有各自的教學(xué)特色，教改上有各自的教學(xué)成果。

5、班級管理上：各班形成自主的管理模式。各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，全班同學(xué) 誠信互助，學(xué)業(yè)全員提高。

6、總務(wù)工作上：一切服務(wù)于教學(xué)，一切服務(wù)于師生，保證教師工資的按時 發(fā)放和教學(xué)物質(zhì)的供給。

三、政治思想和教育教學(xué)工作：

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)，繼續(xù)完善和落實各項規(guī)章制度。

2、加強教職工職業(yè)道德建設(shè)。認真學(xué)習“職業(yè)道德規(guī)范”，注意教師形象的素質(zhì)要求。開展教師的行風建設(shè)和作風建設(shè)。把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德基本規(guī)范落到實處。

3、強化和監(jiān)督教職工職業(yè)責任，嚴格教職工的言行，杜絕各類尋釁滋事、酗酒、鬧事、誤事、出言不遜等現(xiàn)象的發(fā)生，從重處罰體罰和變相體罰學(xué)生趕攆差生等違紀違規(guī)現(xiàn)象。

4、指導(dǎo)組織教師大練教學(xué)基本功，有計劃地培育教師，強化素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力和授課水平。

5、進一步認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育改革綱要》，讓每位教師接受新課程理念，轉(zhuǎn)變觀點，研究課改中的教材教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。使課堂成為師生互動的平臺，成為師生共同探索知識。發(fā)展素質(zhì)、展示智慧的場所。

6、學(xué)校在政教管理上，在班級管理上繼續(xù)實行量化管理，制定量化管理制 度，制定與制度相應(yīng)的量化管理細則。

7、積極開展優(yōu)化課堂設(shè)計，繼續(xù)推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法。全面提高教師的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教學(xué)技能做到：一是重視理論學(xué)習，二是重視全員參與，三是重視點面結(jié)合，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺，通過骨干教師示范課、新教師示范課提高教師自身的綜合素質(zhì)。

8、學(xué)校要求采取走出去，請進來的辦法，吸收先進的教學(xué)理論、理念和教 學(xué)經(jīng)驗。認真組織檢查教師教案，作業(yè)批改、聽課、聽課后不要不拘形式地及時 評課，及時做好總結(jié)和反饋。

9、繼續(xù)實施并不斷完善績效工資和校職工量化考核方案，嚴格組織好月考

期中、期終統(tǒng)考，使績效工資和量化管理真正起到獎勤罰懶，多勞多得，調(diào)動教職工的積極性的作用。

10、遵循“德育為先，育人為本“的原則，真正落實養(yǎng)成教育的內(nèi)容。采 取得力措施，逐項逐條地教育、監(jiān)督、反饋、量化、評比，使之取得明顯成效，讓師生行為規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會共處，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才。

11、認真落實《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀處 分條例》、《德育量化積分方案》。加強“文明班級的考評”，考評內(nèi)容明細化，使其具有可操作性，加強班級的量化與評估，調(diào)動班主任工作的積極性。

12、加大衛(wèi)生管理力度，教育學(xué)生樹立文明衛(wèi)生意識，營造“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥“的氛圍。幫助產(chǎn)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕衛(wèi)生死角，創(chuàng)衛(wèi)生先進班。

13、嚴格學(xué)生管理，嚴明校規(guī)校紀，樹立優(yōu)良校風。加大表揚與處罰力度，表彰先進、鞭策后進。開展向“三好學(xué)生”與”學(xué)習標兵”的學(xué)習，在此基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中典型事例，樹立典型，給予大力表彰，對嚴重違反校紀的，從嚴從快處理。

14、加強對幼兒園的管理，建立健全各種制度，確保幼兒園學(xué)習好、生活 好、做到幼兒園家長放心、照顧幼兒耐心、細心。處處體現(xiàn)對幼兒的愛心。

15、加強門衛(wèi)管理，嚴格出入制度，堅持來客登記。履行嚴格的請假制度。加強對接送車輛的管理，確保師生的生命安全。

16、實行民主治校，讓大家參與學(xué)校管理和學(xué)校重大決策。增強全體教職 工的主人翁意識和責任感。

17、實行家庭教育，社會教育與學(xué)校教育相結(jié)合，建立學(xué)校和家長互相溝 通的平臺。堅持教學(xué)向家長開放。營造家長對老師的教育教學(xué)隨時監(jiān)督和指導(dǎo)。

18、加強安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化校園環(huán)境，接送兒童回家校制度。確保師生 的人身安全確保教育教學(xué)的順利進行。

19、建立健全學(xué)生安全制度。落實好安全教育工作責任制。定期不定期地 對學(xué)校各班教室、寢室等安全狀況全面進行檢查。采取合法手段。不斷增強學(xué)生和家長的保險意識，防患于未然。著重抓好校園、交通、防火、防電、游泳、樓梯等方面的教育和安全措施的落實。

20、積極開展第二課堂活動，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的文娛、歌詠、體育 等活動。繼續(xù)開展評先評優(yōu)活動。以年級為單位。每月量化評分，評出先進班。文明教室，頒發(fā)流動紅旗，期終進行師生的各類評優(yōu)活動，并給予獎勵。

四、辦公室工作：

1、強化對教職工的坐班、上崗檢查。督促教職工遵守紀律，強化育人意識，優(yōu)化工作態(tài)度，提高工作效率，加強對教職工的量化管理，盡量科學(xué)合情合理的對每個教職工進行公開、公平、公正的考核。努力調(diào)動教職工的工作積極性。

2、繼續(xù)完善學(xué)校各項管理制度，積極學(xué)習兄弟學(xué)校的先進管理經(jīng)驗，不斷 提高管理水平。使學(xué)校的管理有章可循、有法可依，使各項制度日趨完善，趨于科學(xué)合理。加強檔案管理，使學(xué)校檔案管理有條理、有步驟、有程序。

3、繼續(xù)辦好校報。不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。是校報成為師生校園學(xué)習和生活的 陣地，成為學(xué)校管理的窗口，成為師生溝通、家校聯(lián)系、才藝展覽的平臺。

4、認真做好各種文字材料的撰寫、匯集、上報工作，實事求是地把學(xué)校管 理方面的經(jīng)驗，存在的問題，分析上報、歸檔。認真做好信息工作沒準時準確地上報學(xué)校工作情況，使上級領(lǐng)導(dǎo)及時了解學(xué)?，F(xiàn)狀，能使我校成為先進單位。

5、認真做好專題宣傳，通過校報、閱讀欄、廣播等形式。及時宣傳學(xué)校制 度，學(xué)校的大型活動。師生典型事跡，增強師生凝聚力。

6、各班反映的問題及時處理，使學(xué)生的權(quán)益得到保護，師生矛盾、職工 矛盾及時緩解，師生和諧相處。

五、后勤工作：

1、增收節(jié)支，按期如數(shù)收繳學(xué)費。

2、美化育人環(huán)境，改善辦公條件。

3、提高服務(wù)意識和財產(chǎn)管理水平，保障教學(xué)用品正常供應(yīng)。

4、建立班級財產(chǎn)承包制，定期檢查，及時處理。

5、賬目日清月結(jié)，實行會簽制度。簽訂目標責任書，建立與制度相對應(yīng)的法規(guī)和意見。

六、少先隊工作：

1、對學(xué)生進行愛國主義教育。

2、每周一升旗。

3、發(fā)展新少先隊員。

4、搞好校園廣播。

5、開展“我為隊旗添光彩”活動，少先隊員值日制。

七、安全教育和管理工作：

1、“安全大于天”我校把“安全”放在第一位。對學(xué)生負有安全教育、管 理和保護的責任。為了加強學(xué)校的安全管理，預(yù)防和處理學(xué)校安全事故，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、結(jié)合本校實際，制定安全制度。校長是第一負責人。

2、學(xué)校建立結(jié)合安全管理工作責任制。將學(xué)校安全工作列入學(xué)校目標管理內(nèi)容，定期進行考核。

3、學(xué)校應(yīng)當對全體教職工和學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)教職工和學(xué)生的安全 意識，針對可能出現(xiàn)的人為傷害和自然傷害開展安全知識和安全技能培訓(xùn)。提高師生的自救、自護和呼救能力。

4、學(xué)校和家庭教育相結(jié)合，密切配合，加強對學(xué)生進行心理健康教育，不得體罰和侮辱學(xué)生，幫助學(xué)生克服心理壓力和障礙。防止學(xué)生自傷、他傷事故的發(fā)生。

5、學(xué)校按照消防法律，法規(guī)的規(guī)定。履行消防安全職責，配合消防設(shè)施和器材，指導(dǎo)和開展消防安全教育和應(yīng)急演練。

6、學(xué)校加強門衛(wèi)、車輛管理。建立外來人員管理制度。未經(jīng)允許，外來人 員和車輛不得進入學(xué)校，校用車輛必經(jīng)按照規(guī)定的路線和限定的速度行駛，確保 師生安全。

7、學(xué)校用于接送學(xué)生的車輛，應(yīng)當經(jīng)有關(guān)部門安全技術(shù)檢測合格。并聘用駕駛技術(shù)良好和道德品質(zhì)優(yōu)良的駕駛員。若租用的車輛，必簽訂安全責任書。

8、學(xué)校加強飲食安全管理，提供給學(xué)生的食品、飲用品和藥品等，應(yīng)當符合國家衛(wèi)生標準和其他有關(guān)標準，符合衛(wèi)生行政部門的有關(guān)要求。

9、建立健全宿舍管理制度。落實夜間值班、巡查責任。加強用電和防盜設(shè)施的安全檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

10、學(xué)校教職工員有維護學(xué)校安全的義務(wù)發(fā)現(xiàn)有危及學(xué)生人身和財產(chǎn)安全的行為應(yīng)及時制止和報告，發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶有毒物品，管制刀具或其他危險品應(yīng)給予沒收，鼓勵學(xué)生加入保險。

我校計劃于龍年伊始，實現(xiàn)于龍年之期，奮戰(zhàn)于臥龍之地。騰飛于龍年之中，龍飛鳳舞，龍躍鳳鳴。讓我們腳踏實地地向著龍年的明天——前進??！

臥龍雙語學(xué)校 2012年2月4日

第二篇：臥龍學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃

臥龍學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃

2011年

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當前基礎(chǔ)教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標，特制定臥龍學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃：

三、工作目標：

通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

四、具體措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

學(xué)校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教

師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。５、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂、成長的快樂。

６、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。

建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責任書，明確責任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

７、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務(wù)；同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長。

五、工作安排：

1、2011年3月：討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃；開展教師家訪摸底和學(xué)生訪談活動；籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家” ；各班級開展關(guān)愛留守兒童獻愛心實踐活動。

2、2011年4月：留守兒童信息更新；成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班；制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案；創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線；

3、2011年5月：開展師生結(jié)對活動；檔案信息更新；建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋；繼續(xù)開展師生結(jié)對活動。留守兒童“五一”聯(lián)歡會4、2011年6月-7月：建立留守兒童QQ群和留守兒童家長QQ群； 5、2011年9月-10月：制訂2011年留守兒童工作方案；留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會；為留守兒童適當添置一些學(xué)習和娛樂用品。留守兒童“十一”慶?；顒?、2011年11月：；創(chuàng)建留守兒童活動室；留守兒童主題班會活動；留守兒童減免落實情況檢查；

7、2011年12月-2012年1月：完成2011-2012學(xué)留守兒童工作總結(jié)；留守兒童工作經(jīng)驗交流、培訓(xùn)及論文撰寫。健全留守兒童檔案整理；形成留守兒童工作理論并向外推廣。

第三篇：新學(xué)期臥龍學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作計劃

新學(xué)期臥龍學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作計劃

為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，根據(jù)臨沂市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、臨沂市教育委員會聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于舉辦臨沂市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，全面推進素質(zhì)教育，進一步推動我校青少年創(chuàng)新教育的深入開展，提高師生動手能力，為學(xué)生未來著想。特制定本學(xué)期工作計劃如下：

2011年9月

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1、針對高一高二學(xué)生出版《科學(xué)與探索》自主招生專版，加強宣傳。

2、針對原高一發(fā)明協(xié)會成員和高二獲得專利的同學(xué)進行自主招生專題輔導(dǎo)，介紹暑假學(xué)習的章丘四中經(jīng)驗，對學(xué)生進行筆試、面試培訓(xùn)。給學(xué)生打氣，鼓勵學(xué)生參加自主招生。

3、針對原高一發(fā)明協(xié)會開展科技創(chuàng)新活動，組織申報專利。

4、對《科學(xué)與探索》小記者、小編輯進行培訓(xùn)、上崗，指導(dǎo)編寫開學(xué)第一期報紙。

5、整理8樓各科室，選拔志愿者，對學(xué)生進行開放測試。

6、籌備我校第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

2011年10月

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1、針對全體學(xué)生開展第四屆校內(nèi)青少年科技創(chuàng)新大賽。初賽放到各年級，決賽統(tǒng)一進行。

2、針對有藝術(shù)特長的學(xué)生進行集中培訓(xùn)，參加中國傳媒大學(xué)的藝術(shù)測試。

3、開放8樓實驗室。

4、組織論證2012年全國中學(xué)生電腦作品大賽項目。

5、組織論證2012年全國青少年科技創(chuàng)新大賽項目。

6、繼續(xù)培訓(xùn)、發(fā)動學(xué)生申請專利。爭取在2011年16個專利的基礎(chǔ)上，2012年突破50。

7、籌備學(xué)?？萍紕?chuàng)新專題網(wǎng)站，宣傳學(xué)校科技創(chuàng)新工作。為學(xué)生專利申報、自主招生、賽事活動搭建平臺。

8、參加每年一度的全國教學(xué)儀器設(shè)備展，為學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽項目提供參考。

9、部分校內(nèi)比賽項目決賽。

10、在新高一成立學(xué)生科技發(fā)明協(xié)會。

11、組織籌備印刷下發(fā)本學(xué)期第二期報紙。

2011年11月

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1、籌備2012年全國科技創(chuàng)新大賽作品，組織深入論證、改進。

2、搜集2012年自主招生信息，為學(xué)生參加自主招生做準備。

3、組織材料開始申報專利。

4、部分校內(nèi)比賽項目決賽。

5、組織籌備印刷下發(fā)本學(xué)期第二期報紙。

6、選拔有意愿的學(xué)生，針對自主招生面試進行強化培訓(xùn)。

7、為2012年全國青少年創(chuàng)意大賽區(qū)域承辦做準備。

2011年12月

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1、對2012年全國科技創(chuàng)新大賽作品進行細加工，組織參賽材料。

2、組織部分學(xué)生參加自主招生筆試面試。

3、部分校內(nèi)比賽項目決賽。

4、有意選拔部分校內(nèi)比賽的優(yōu)秀作品進行集中展示，并對學(xué)生進行強化培訓(xùn)，上級部門組織的比賽。

5、總結(jié)學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作開展情況，為2012年全國大賽的科技實踐活動競賽做準備。

2012年1月

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1、本學(xué)期年終總結(jié)

2、部分校內(nèi)比賽項目決賽。至此完成所有賽事項目的80%。

3、完成2012年全國科技創(chuàng)新大賽作品參賽材料。

4、繼續(xù)完善全國十佳科技創(chuàng)新型學(xué)校申報材料。

第四篇：臥龍學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃

臥龍學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃

2011年

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當前基礎(chǔ)教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標，特制定臥龍學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃：

三、工作目標：

通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

四、具體措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。５、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂、成長的快樂。６、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。

建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責任書，明確責任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。７、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務(wù)；同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長。

五、工作安排： 1、2011年3月：討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃；開展教師家訪摸底和學(xué)生訪談活動；籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家” ；各班級開展關(guān)愛留守兒童獻愛心實踐活動。2、2011年4月：留守兒童信息更新；成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班；制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案；創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線； 3、2011年5月：開展師生結(jié)對活動；檔案信息更新；建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋；繼續(xù)開展師生結(jié)對活動。留守兒童“五一”聯(lián)歡會 4、2011年6月-7月：建立留守兒童QQ群和留守兒童家長QQ群； 5、2011年9月-10月：制訂2011年留守兒童工作方案；留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會；為留守兒童適當添置一些學(xué)習和娛樂用品。留守兒童“十一”慶祝活動 6、2011年11月：；創(chuàng)建留守兒童活動室；留守兒童主題班會活動；留守兒童減免落實情況檢查； 7、2011年12月-2012年1月：完成2011-2012學(xué)留守兒童工作總結(jié)；留守兒童工作經(jīng)驗交流、培訓(xùn)及論文撰寫。健全留守兒童檔案整理；形成留守兒童工作理論并向外推廣。

第五篇：臥龍初中實驗室工作計劃

臥龍初中實驗室工作計劃

新的一學(xué)期又拉開了序幕，各項工作將會一如既往的開展，為了確保實驗室管理工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特擬訂計劃如下。

一、指導(dǎo)思想。

進一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實驗儀器服務(wù)于教學(xué)之功能

二、任務(wù)與目標。

1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。

2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。

3、嚴格履行借交手續(xù)。

4、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

5、加強兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準確性及精密度。

6、調(diào)動教師使用儀器的積極性。

7、做好清查、兌現(xiàn)工作。

三、方法措施。

1、對照四室布置標準，認真完善實驗室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。

3、嚴格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時，提前寫實驗通知單交實

驗員準備，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

4、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

5、加強兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。

6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動教師使用儀器的積極性，做到一周一通報。

7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作

8、做好與實驗教學(xué)的關(guān)的實驗室文化建設(shè)

實驗教學(xué)要有良好的育人環(huán)境，在實驗室內(nèi)，除相關(guān)的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實驗室的文化建設(shè)，為學(xué)生提供舒適學(xué)習環(huán)境，營造良好的育人氛圍。

甘谷縣臥龍初級中學(xué)

二〇一一年八月二十八日

2011-2012第一學(xué)期

實驗室工作計劃

甘谷縣臥龍初級中學(xué)

二〇一一年八月二十八日