第一篇：小學(xué)生班級(jí)讀書方案

班級(jí)讀書方案及閱讀目錄

五年級(jí)一班

一、指導(dǎo)思想：

為了營造文明的“書香校園”文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，配合學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“讀寫雙修，浸潤心靈”計(jì)劃，五（1）班積極開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！

二、讀書口號(hào)：浸潤書香

快樂成長

三、讀書目標(biāo)：

讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

四、實(shí)施行動(dòng)。

1、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書共分享，在班內(nèi)創(chuàng)建“圖書角”，每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。

2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)比。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、利用語文課的前五分鐘時(shí)間，進(jìn)行“我說你聽——讀書交流時(shí)光”。介紹自己看過的好書、新書，朗誦自己喜歡的一段美文，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

5、開展古詩天天誦活動(dòng)，每天一首古詩，要求學(xué)生背過，教師隨即抽查，及時(shí)表揚(yáng)。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，家長拍照發(fā)到班級(jí)群里。

五、推薦閱讀

《草房子》（必讀）曹文軒 《男生賈里》（必讀）秦文君 《女生賈梅》（必讀）秦文君 《烏丟丟的奇遇》（必讀）金波

《失落的一角》（必讀）（美）謝爾.希爾弗斯坦 《假如給我三天光明》（必讀）（美）海倫.凱勒 《鐵是鐵，鋼是鋼》（必讀）杜梅 拓展書目 《朝花夕拾》魯迅 《繁星春水》冰心

第二篇：小學(xué)生_班級(jí)讀書計(jì)劃

五（2）班 讀書計(jì)劃

自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取陽光和水。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園，特制定如下計(jì)劃：

一、目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；

3、“圖書進(jìn)班級(jí)”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、圖書角布置：保證每個(gè)同學(xué)至少2－3本書，存放在班級(jí)圖書角。每班選出兩名圖書管理員，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)

向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍。

5、開展其它各類讀書活動(dòng)。讀書期間，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報(bào)任務(wù)；定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出“班級(jí)讀書之星”。

（三）總結(jié)評(píng)比

學(xué)期末開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)中來。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣。

總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓學(xué)生在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人

第三篇：班級(jí)讀書方案

“晨誦、午讀、暮醒”活動(dòng)實(shí)施方案

李立霞

一、指導(dǎo)思想

通過新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使閱讀成為學(xué)生的日常生活方式，讓學(xué)生的心靈受到人類優(yōu)秀文化和崇高精神的潤澤，為學(xué)生打好精神底色和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)。希望能在每個(gè)早晨，在瑯瑯的誦讀聲中，老師、孩子一起開啟一個(gè)個(gè)新的黎明。讓我和孩子們過上一種幸福完整的教育生活，使整個(gè)班級(jí)成為書香氣息濃郁，孩子們快樂成長的樂園。

二、具體措施

（一）努力構(gòu)建書香班級(jí)

1．利用班級(jí)圖書角給學(xué)生提供充足的圖書資源。

2．晨讀之前留給學(xué)生進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成早晨進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

3． 師生共讀。我將每學(xué)期讀一些理論專著，精讀一本教育專著，更多的關(guān)注兒童文學(xué)并做好讀書摘抄和讀后感。

（二）合理安排好本班的晨誦、整本書共讀課程。

按照學(xué)校的兒童課程安排表進(jìn)行兒童課程的開展，開展內(nèi)容主要是晨誦和整本書的共讀。

本學(xué)期晨誦計(jì)劃:

1.安排好學(xué)生的第一次晨誦。篇目精選，與學(xué)生的假期生活相聯(lián)系，激發(fā)新學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.每周安排兩次晨誦。每周領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)兩首新詩，詩的內(nèi)容符合孩子的當(dāng)下生命。本學(xué)期將按季節(jié)讀有關(guān)春天和夏天的詩，另

外遇到一些節(jié)日，如植樹節(jié)、婦女節(jié)、清明等將安排度和節(jié)日相關(guān)的詩歌。

3.隨時(shí)整理自己的晨誦記錄，發(fā)帖學(xué)習(xí)。

4.積極聽本校其他老師的晨誦課。

5.學(xué)期末進(jìn)行綜合整理保存。

本學(xué)期閱讀計(jì)劃：

1.本學(xué)期與孩子們共讀《笨狼的故事》、《跑豬嚕?！贰ⅰ兑话贄l裙子》。

2.利用每周一下午的閱讀課進(jìn)行共讀，平時(shí)布置讀書任務(wù)讓孩子們自由讀，同時(shí)記錄讀書筆記。每一本共讀的書都進(jìn)行導(dǎo)讀推進(jìn)聯(lián)系及讀書匯報(bào)課的總結(jié)。

3.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子利用間隙閱讀其他書，不做統(tǒng)一要求，但要進(jìn)行推薦。

4.引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)積累，及時(shí)反思。

（三）及時(shí)上傳資料，接受新教育實(shí)驗(yàn)同仁的指導(dǎo)，加強(qiáng)與各位老師的交流。

1．在“教育論壇”上建立班級(jí)主題帖，分享新教育歷程，及時(shí)上傳晨誦和整本書的備課與課件資料。

2．鼓勵(lì)學(xué)生加入新教育論壇，主動(dòng)上傳自己的作品并參加班內(nèi)主題帖的建設(shè)。

走在新教育的路上，感受著最初摸索的艱辛，體驗(yàn)著過程收獲的快樂，本學(xué)期，我將繼續(xù)和三（3）班的孩子、家長一路前行。

第四篇：班級(jí)讀書方案

走進(jìn)古詩王國

——三（3）班讀書計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

讀書好、讀好書、好讀書三個(gè)標(biāo)語牢牢地記在我們?nèi)?）班每個(gè)同學(xué)的腦

海里。我們班開展了走進(jìn)古詩王國的活動(dòng)，便于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)古詩，體會(huì)其

中意境，領(lǐng)略詩詞的風(fēng)采，積累豐富的語言。背古詩不僅可以提高我們的記憶力，而且還可以鍛煉我們的語感，讓我們更好的掌握寫作的訣竅。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年四月中旬~五月中旬

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每人一個(gè)星期最少背六首古詩（統(tǒng)一的內(nèi)容），組長驗(yàn)收，每周三前天背完古

詩的同學(xué)和小組有獎(jiǎng)勵(lì)。

2、同時(shí)，班級(jí)開展古詩配畫征稿活動(dòng)，將古詩表現(xiàn)的內(nèi)容畫出來（電腦打印也

可），看誰的畫最貼近古詩，畫的最生動(dòng)。

3、每周的隊(duì)會(huì)課充分利用，由同學(xué)組織，開展各種關(guān)于古詩競(jìng)答的活動(dòng)，如：

接下句，猜作者，聽題背古詩等等。每次評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)和個(gè)人。

4、文娛課時(shí)交流心得，讀古詩時(shí)，有什么感觸、收獲、和小小組成員分享。

5、古詩配文（寫詩境）活動(dòng)的開展，評(píng)選出優(yōu)勝的選手，發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

第五篇：小學(xué)生讀書方案

小學(xué)生讀書方案

一、活動(dòng)目的創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。實(shí)施這次讀書活動(dòng)的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生和書交朋友。通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年書庫”，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期，多讀一些經(jīng)典作品，從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題:書香伴童年，智慧享一生。

三、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生年齡實(shí)際，按照《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀總量，同時(shí)結(jié)合本班的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生閱讀的童話、寓言故事、詩歌、散文、名著等，定出古詩誦讀目錄和必讀書目，指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)，吸收文化精華，提高語文素養(yǎng)。

四、活動(dòng)的具體要求

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)

加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)等多種手段，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生讀書活動(dòng)及“小書蟲”“書香家庭”評(píng)選的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、開足閱讀課時(shí)

根據(jù)要求每周設(shè)2課時(shí)閱讀課，采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀.教給學(xué)生閱讀方法，以“抄寫好句好段”、“我畫我寫”、“我的收獲”等為主；可以進(jìn)行摘抄、練習(xí)寫讀后感、復(fù)述主要內(nèi)容梗概等等，根據(jù)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書筆記內(nèi)容。

3、創(chuàng)造閱讀條件

首先是在充分利用好學(xué)校圖書室的基礎(chǔ)上，建立班級(jí)圖書角，以學(xué)生自帶的方法充實(shí)班級(jí)圖書資源；

再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”。教師與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”，并且同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。

4、營造讀書氛圍

利用好學(xué)校及班級(jí)文化建設(shè)，抓好晨點(diǎn)的“ 經(jīng)典時(shí)光”、午間的“傳統(tǒng)美德故事”、晚點(diǎn)的“全校讀書時(shí)間”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報(bào)；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

5、合理安排課外閱讀時(shí)間

指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時(shí)一般每天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），把課外閱讀的時(shí)間納入家庭作業(yè)總時(shí)間數(shù)，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。利用課外閱讀開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日收集背誦一句名言警句或講一個(gè)成語故事；每周背誦一首古詩或美文佳作；每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。

6、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)

為了有效地開展好這次小學(xué)生“陽光讀書工程”，要積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。