第一篇：甘肅出臺(tái)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)十不準(zhǔn)

甘肅出臺(tái)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”

本報(bào)蘭州4月18日電（記者康勁）今天，甘肅省政府針對(duì)當(dāng)前各方面反映強(qiáng)烈的作風(fēng)政風(fēng)問(wèn)題，制定出臺(tái)了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定，明確劃定“什么能做”“什么不能做”的底線紅線，給公務(wù)員轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)、干工作確立行為規(guī)范，確保全省正在開(kāi)展的作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。

“要以剖根起底的態(tài)度認(rèn)清作風(fēng)問(wèn)題之弊。”在此前召開(kāi)的甘肅省委推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展暨第二輪巡視工作動(dòng)員大會(huì)上，甘肅省委副書(shū)記、省長(zhǎng)唐仁健在講話中表示，政府系統(tǒng)目前還存在“守?cái)傋印薄爸泄Ｗ琛薄巴仆侠@”“庸懶散”“走秀場(chǎng)”“打白條”“虛假空”“燈下黑”等“八種病相”。概括起來(lái)，老問(wèn)題，樹(shù)倒根猶存；新表現(xiàn)，變形又變異；危害性，傷表更傷里；挖根源，萬(wàn)變不離宗。要以刀刃向內(nèi)的精神整治作風(fēng)政風(fēng)頑疾。按照省委的統(tǒng)一部署，以知恥奮進(jìn)的勇氣、刮骨療傷的決心、背水一戰(zhàn)的信念，抓問(wèn)題整改、抓細(xì)抓小、抓“關(guān)鍵少數(shù)”、抓正反典型，堅(jiān)持巡視、巡查、監(jiān)察、審計(jì)各種手段一起上，“長(zhǎng)牙”督查全天候，下決心解決突出問(wèn)題，整治各種亂象，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。為了明確劃定“什么能做”“什么不能做”的底線紅線，甘肅省政府專門制定出臺(tái)了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定：不準(zhǔn)觸碰越過(guò)一條線、不準(zhǔn)推脫分內(nèi)一絲責(zé)、不準(zhǔn)拖延超時(shí)一分鐘、不準(zhǔn)虛化落空一件事、不準(zhǔn)虛報(bào)假報(bào)一個(gè)數(shù)、不準(zhǔn)粗暴對(duì)待一個(gè)人、不準(zhǔn)隨意違悔一條約、不準(zhǔn)勞民多跑一趟路、不準(zhǔn)違規(guī)收受一份禮、不準(zhǔn)干好干壞一個(gè)樣。

有關(guān)人士表示，“十不準(zhǔn)”緊扣政治、責(zé)任、效率、便民、求實(shí)，對(duì)公務(wù)員履職從政提出了嚴(yán)格要求，目的是以“小切口”推動(dòng)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，把依憲執(zhí)政、依法行政、依規(guī)施政、依紀(jì)從政作為政府工作的思維和行為方式，讓實(shí)干成為政府工作的鮮明底色，切實(shí)推動(dòng)作風(fēng)政風(fēng)有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

第二篇：河北出臺(tái)黨員干部十不準(zhǔn)

河北出臺(tái)黨員干部“十不準(zhǔn)”

為進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，從嚴(yán)規(guī)范黨員干部行為，同黨中央保持高度一致，近日，河北省委根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、國(guó)家法律法規(guī)、黨的紀(jì)律、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，結(jié)合河北省實(shí)際，明確河北省黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩“十不準(zhǔn)”。

“十不準(zhǔn)”規(guī)定：不準(zhǔn)發(fā)表與黨員身份不符的言論，制造、散播政治謠言、小道消息，丑化黨和國(guó)家形象；

不準(zhǔn)陽(yáng)奉陰違、自行其是，對(duì)中央和省委的決策部署有令不行、有禁不止，或者不作為、亂作為；

不準(zhǔn)拉幫結(jié)派，借組織成立同鄉(xiāng)會(huì)、同學(xué)會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)，或者拜把子、結(jié)干親，搞團(tuán)團(tuán)伙伙；

不準(zhǔn)違反組織程序，擅作主張，擅離職守，重大問(wèn)題不請(qǐng)示、不報(bào)告，甚至欺騙組織、對(duì)抗組織調(diào)查、瞞報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)；

不準(zhǔn)違背民主集中制原則，獨(dú)斷專行、搞一言堂、家長(zhǎng)制； 不準(zhǔn)違反規(guī)定選拔任用干部，封官許愿、任人唯親或者跑官要官、拉票助選、誣陷誹謗；

不準(zhǔn)泄露工作秘密，非經(jīng)組織批準(zhǔn)擅自發(fā)布、提供重要信息； 不準(zhǔn)喪失共產(chǎn)主義信仰，參加宗教、非法組織，或者參與封建迷信及其他非組織活動(dòng)；

不準(zhǔn)以權(quán)謀私，違反規(guī)定干預(yù)人事任免、案件查處、土地規(guī)劃、工程項(xiàng)目建設(shè)等事項(xiàng)，或者放任、縱容親屬和身邊工作人員擅權(quán)干政、謀取私利；

不準(zhǔn)奢靡腐化、頂風(fēng)違紀(jì)，利用職權(quán)影響或公款打高爾夫球、涉足夜總會(huì)等高消費(fèi)娛樂(lè)健身場(chǎng)所。

第三篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

增強(qiáng)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性

作為一個(gè)單位的副職,也分管著一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作,擔(dān)負(fù)著一定的責(zé)任,對(duì)分管的工作如何增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性,并能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,是當(dāng)好一名副手的關(guān)鍵,根據(jù)本人在學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),談?wù)勛约旱拇譁\體會(huì)。

一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

首先解決“我們工作是為誰(shuí)干的問(wèn)題?”實(shí)事求是的說(shuō),我們工作不是為哪個(gè)人干的,也不是干給誰(shuí)看的。人們常說(shuō),不管領(lǐng)導(dǎo)在于不在都應(yīng)當(dāng)干好分內(nèi)工作,黨把自己放在這個(gè)工作崗位上,在崗的一天就應(yīng)干好一天,就要發(fā)一份光、發(fā)一天熱,釋放一天的能量,作出一份成績(jī),作出一份貢獻(xiàn)。再就是形勢(shì)的發(fā)展迫使我們?nèi)ブ鲃?dòng)工作。目前，運(yùn)動(dòng)學(xué)校在各方面都遇到空前的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)校前途命運(yùn)和未來(lái)的發(fā)展就擺在我們面前，是進(jìn)一步的解決思想，加快各項(xiàng)制度和體制的改革，還是等的等，隨大流，停頓不前。這些都是我們學(xué)校目前需解決的重大問(wèn)題，在這種形勢(shì)下，我們就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，轉(zhuǎn)變我們每個(gè)人的思想觀念，加快學(xué)校改革的步伐，應(yīng)當(dāng)在各項(xiàng)工作中與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)工作，創(chuàng)出一條新的辦學(xué)路子，使學(xué)校早日走出低谷，為培養(yǎng)出更多的體育人才做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)造和諧的環(huán)境。

要為主動(dòng)干事的人營(yíng)造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，其實(shí)這也體現(xiàn)了一個(gè)單位風(fēng)氣正不正的問(wèn)題。對(duì)于主動(dòng)干工作的人，干出成績(jī)的要給予充分的肯定，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，就應(yīng)樹(shù)典型，大力宣揚(yáng)，樹(shù)立正氣。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題或有一定的偏差，要正確的處理，為之排解。對(duì)不認(rèn)真干事說(shuō)風(fēng)涼話的人，不管是誰(shuí)，都要堅(jiān)決給予制止，決不讓這種風(fēng)氣在單位存在，就應(yīng)當(dāng)為主動(dòng)干事的營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，使主動(dòng)干事的得到支持和保護(hù)，剎住歪風(fēng)、樹(shù)立正氣、創(chuàng)造和諧。

三、方法問(wèn)題：

積極主動(dòng)開(kāi)展工作，是全方位的，只有一個(gè)人的主動(dòng)工作是不夠的，是不能完成工作任務(wù)的。就應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)大家的積極性，只有群集群力，把大家的智慧和力量凝聚起來(lái)，形成一股繩，形成團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性、主動(dòng)性，才能把分管工作做好，才能干出成績(jī)，干出實(shí)效。其次，要發(fā)揮釘子精神，克服畏難情緒，好干的事要主動(dòng)去干，難辦的事也不推諉、扯皮，人在事中，事在人為。哪怕只有百分之一的希望，也要付出千分之千的努力。例如有的學(xué)生違紀(jì)后，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)商討解決問(wèn)題，有的家長(zhǎng)態(tài)度生硬，有的不講理，我們就反復(fù)給家長(zhǎng)講道理、講政策，使家長(zhǎng)能理解學(xué)校對(duì)學(xué)生的處理辦法。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)目的，就是教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成才，方法對(duì)了，家長(zhǎng)理解了，問(wèn)題解決了，家長(zhǎng)和學(xué)校就形成共識(shí)了。

四、做好分管工作，配合中心工作，增強(qiáng)履職實(shí)效性。

分管工作關(guān)系學(xué)校整體工作，做好分管工作就應(yīng)當(dāng)站在全局的立場(chǎng)上，以中心工作作為出發(fā)點(diǎn)，在具體的實(shí)踐中，就應(yīng)正確處理好每一件事，做好每一項(xiàng)工作。例如：我們今年在抓學(xué)生教學(xué)秩序整頓中，整頓教學(xué)秩序雖是教學(xué)管理工作，但又是學(xué)生管理工作，兩者是協(xié)調(diào)配合工作，這是學(xué)校的一個(gè)中心工作的內(nèi)容，做為抓學(xué)生管理的副校長(zhǎng)，理應(yīng)積極配合，從抓管理、收集資料，到周講評(píng)，都能積極配合，使學(xué)生在教學(xué)秩序方面有了很大的進(jìn)步，學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，老師愛(ài)講課，學(xué)生違紀(jì)的少了，校園學(xué)習(xí)空氣濃了，學(xué)生管理工作同時(shí)也進(jìn)步了。

五、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，還應(yīng)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

要想做好每一項(xiàng)工作，并能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，最根本的一條就是不斷地努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是取勝工作的根本，是做好各項(xiàng)工作的無(wú)窮動(dòng)力。要做好工作，首先要有對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，要不斷地提高理論和思想水平，最重要的是要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，要博覽群書(shū)，拓寬視野，增強(qiáng)知識(shí)面，來(lái)全面提高自身的綜合素質(zhì)，特別是在當(dāng)前解放思想大討論中，認(rèn)真學(xué)好十七大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神實(shí)質(zhì)，對(duì)我們工作具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。學(xué)以致用，實(shí)抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，使我們?cè)诮窈笠允叽缶裰笇?dǎo)我們各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性就應(yīng)在勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤跑腿、眼勤、手勤上下功夫，同時(shí)在工作中，緊緊抓住中心，把握精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使我們思想大解放的重要目標(biāo)。

第四篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須加強(qiáng)思想教育

增強(qiáng)自我約束、自我監(jiān)督、自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)。

二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須嚴(yán)明紀(jì)律

首先是嚴(yán)明政治紀(jì)律。做到有令則行，有禁則止，任何人都不能搞特殊，做到思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)一致。決不能搞當(dāng)面一套，背后一套，臺(tái)上不說(shuō)，臺(tái)下亂說(shuō)，更不能發(fā)表或在職工中散布同公司政策相違的言論，決不能聽(tīng)信、傳播謠言。其次是嚴(yán)明組織紀(jì)律。思想素質(zhì)不高，即使是工作能力很強(qiáng)，也決不能放在重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，絕不容許個(gè)人向組織討價(jià)還價(jià)，要無(wú)條件地服從組織、服從大局。第三要嚴(yán)明工作紀(jì)律。要規(guī)范自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。會(huì)議決議項(xiàng)，要自覺(jué)地抓好貫徹落實(shí)，決不能以任何借口進(jìn)行歪曲、變通，合胃口的就執(zhí)行，不合胃口的就不執(zhí)行，甚至搞上有政策下有對(duì)策，要堅(jiān)決予以杜絕。

三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須樹(shù)立良好的工作習(xí)慣

要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作習(xí)慣。切忌空談，切忌浮躁。如果我們經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)、進(jìn)行反思，就不難發(fā)現(xiàn)，我們的很多工作，思路好，論證好，措施得力，推進(jìn)得也比較順利，但最終卻失敗了、夭折了，原因在哪里？問(wèn)題不在于決策，不在于前期環(huán)節(jié)，而在于最終的操作上、最終問(wèn)題的解決和落實(shí)上。根本原因是我們抓工作還不夠具體、不夠深入、不夠細(xì)致。很多工作，只要挖空心思地動(dòng)腦筋，就肯定會(huì)有辦法，有辦法就有路子，有資金，有技術(shù)，有項(xiàng)目，也就會(huì)有效果。要大力倡導(dǎo)立說(shuō)立行、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。堅(jiān)決反對(duì)催催動(dòng)動(dòng)、不催不動(dòng)，甚至催也不動(dòng)的等靠要思想。

四、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

團(tuán)結(jié)問(wèn)題事關(guān)全局，是干好工作的一種保證，是工作作風(fēng)的具體體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。不團(tuán)結(jié)就沒(méi)有合力，就沒(méi)有積極性，心不齊，氣不順，勁不足，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也發(fā)揮不出來(lái)；在團(tuán)結(jié)方面要努力做到“兩講、三多、四不”?！皟芍v”，即大事講原則，小事講風(fēng)格。在大是大非的問(wèn)題上立場(chǎng)要堅(jiān)定，旗幟要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，多顧全他人?！叭唷?，即多溝通，勤聯(lián)系，勤談心，勤交心，寧可溝通過(guò)了，也不要溝通欠了；多理解，同志相處、分析和處理問(wèn)題，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多看自己的短處，多體諒他人、理解他人；多規(guī)范，工作中要時(shí)時(shí)處處，注重規(guī)范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位?！拔宀弧保床徊?，不無(wú)故猜測(cè)他人；不疑，不亂懷疑他人；不聽(tīng)，不聽(tīng)信他人的一面之詞；不信，不聽(tīng)信謠言，不聽(tīng)信小道消息和馬路消息。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說(shuō)、事往一處做，同心同德，形成合力，推進(jìn)工作。

五、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須干干凈凈干事

干干凈凈干事，就是既要肯干事、能干事、干成事，又要清正廉潔。

第五篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

針對(duì)老師們思想實(shí)際，我認(rèn)為，當(dāng)前我們作風(fēng)建設(shè)要突出“四個(gè)解決”。

一是解決精神狀態(tài)問(wèn)題，始終保持蓬勃朝氣。良好的精神狀態(tài)是確保事業(yè)取得成功，確保黨的路線、方針、政策在工作中得到貫徹實(shí)施的重要保證，我們要高度重視和認(rèn)真解決干部隊(duì)伍在思想情緒和精神狀態(tài)方面存在的問(wèn)題，打造出一支蓬勃朝氣、克難爭(zhēng)先的干部教師隊(duì)伍。

二是解決開(kāi)拓創(chuàng)新問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線和思想作風(fēng)，是順應(yīng)時(shí)代潮流的根本要求。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)敢闖的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓進(jìn)取、奮力攻堅(jiān)，才能開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面。

三是解決扎實(shí)苦干問(wèn)題，下苦功夫狠抓落實(shí)。要進(jìn)一步端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不講空話，摸實(shí)情，辦實(shí)事，求實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念，深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，積極探索和勇于解決教育工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。