第一篇：“城管來了”讀后感（范文模版）

讀后感

讀過《城管來了》這本書，談不上思緒萬千，但絕對讓我有種耳目一新的感覺，先不說自己是從事城管工作這一職業(yè)的，讓我有一種親切感。這本書本身就有很多吸人眼球的地方，網(wǎng)上有那么高的點擊率，無論是贊揚還是貶義的，我想“城管”兩字有那么高的出現(xiàn)率，正因為現(xiàn)在城市管理已經(jīng)和每個人的生活、工作都已經(jīng)息息相關(guān)。

作者從一個基層城管隊員的角度，用詼諧幽默的手法描述了從“網(wǎng)絡(luò)憤青”到“優(yōu)秀城管隊員”的心路歷程，并且通過日志的方式講述了工作中的日常見聞，城管“暴力執(zhí)法”是如何發(fā)生的？形形色色的小吃攤背后有哪些令人震驚的秘密？在日?，嵥榈某枪軋?zhí)法中，作者遇到了哪些囧人囧事？……文筆幽默麻辣，生動形象。

其實作者通過展示了城管鮮為人知的真實生活，書中內(nèi)含的“對話姿態(tài)”更具社會價值，更引起了每個人如何客觀看待城管群體的理性思辨。

書中內(nèi)容所描述的就是每個城管人的日常工作和生活，聯(lián)系到自己，有幾段內(nèi)容讓我頗有感受：

例如第二章的第四節(jié)（P37），“城管抄走的水果哪兒去了”，就像書中所說的：有好多人在吵吵，說是扣來的東西我們自己吃了，或者分了。這是現(xiàn)實工作中存在的一種聲音，當(dāng)然有很大一部分是在搬弄是非。作者通過直觀的闡述讓讀者了解到“暫扣、處罰”的流程，通俗易懂，如果只是簡單的把條例條款照搬照抄，很多人可能都理解不了，甚至是造成一種誤區(qū)，因為問題的所在是太多的負面報道使“城管”在很多人的心里 “妖魔化”，也許這是城管進程中必須要面臨的問題。但隨著近幾年城管形象的不斷改善，特別是《行政強制法》的出臺，更規(guī)范了城管文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、有效執(zhí)法。

還有例如第三章的第六節(jié)（P86），“疏堵結(jié)合才是王道”，就像作者在這段中的最后一句：這個很自然，必須有！這是市場經(jīng)濟！商販的存在是社會現(xiàn)象，有效的引導(dǎo)，這才是城管執(zhí)法根本的解決辦法。作者在書中帶著一種思考去解決問題，就像我們在平時也需要帶著思考問題、解決問題的觀點去做好工作。其實在平時的工作中自己也深有體會，城管執(zhí)法無論在什么地方，是一個城市管理與無證商販的磨合問題，存在矛盾，也存在共鳴點，關(guān)鍵是怎樣在矛盾中達到平衡。就我們大隊的現(xiàn)狀，所面對的這些人群，在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法，就是磨合矛盾達到平衡的一種方法，這才是體現(xiàn)“疏堵結(jié)合”的精髓。

書中的語句看似平常，其實內(nèi)含了作者很多的思考，在讀這本書的時候無形中會聯(lián)系到自己的日常工作，有些許的感受和大家共同探討：

1、讓我感受頗深的就是無證拍照的商販，大隊嘗試“差別化管理”的勤務(wù)模式后，我們在一線執(zhí)法的隊員明顯感覺到壓力的減輕，效果卻有顯著的提高，以前一些棘手的問題都能迎刃而解，當(dāng)然這是建立在“在執(zhí)法中服務(wù)、在服務(wù)中執(zhí)法”理念中所推廣的，而一整套執(zhí)法、監(jiān)督、服務(wù)的流程是對他們管理的無形約束。在嘗試這種模式后，有其他零星商販前來要求申請，這是一種管理的成功，更是對他們無形的約束。因為要申請，就必須要有承諾，這種承諾是建立在他們平時的表現(xiàn)中，我們也可以給他們建立誠信檔案，最終確實符合要求，再設(shè)置這樣的“點”未嘗不可，或者是淘汰先前不合格的，形成一種良性的優(yōu)勝劣汰競爭環(huán)境。

今年是在世博大隊的第二年，大隊提出了“精細化、差別化管理”勤務(wù)模式的嘗試和探索，是城管執(zhí)法工作的又一個新高，也是對大隊每位隊員的一種挑戰(zhàn)。這種新的管理模式如何能運用好？取決于每位隊員的貫徹和實施，真正理解其中的深刻含義。

第二篇：城管來了讀后感

撥開“妖魔化”的迷霧，還原真實的城管

——《城管來了》讀后感

韶城的各個行業(yè)中，除了自己混飯吃的行當(dāng)和心理咨詢以及武術(shù)界（這個行當(dāng)魚龍混雜，騙子甚多，當(dāng)可另起一篇談?wù)?，這里暫且不表）之外，老刀比較了解的就是城市管理行政執(zhí)法局了。實際上，老刀混的行業(yè)跟城管八竿子也打不著，業(yè)務(wù)上沒有任何交集，對于這個行業(yè)的一些了解緣起混入城管開放日兩次，所以對這個行業(yè)有了一些粗淺的認識，但是對于城管的整體面目依舊有“不識廬山真面目”之感，畢竟隔行如隔山嘛。

這幾天，城管的一位朋友借了本書給老刀瞧瞧，這本《城管來了》的作者“隨風(fēng)打醬油”本身就是供職帝都城管局的在職城管執(zhí)法人員，以行內(nèi)人的視角為讀者展示了城管工作的點點滴滴，澄清了包括老刀在內(nèi)的廣大不明真相群眾對城市管理執(zhí)法工作的認識，把長期被妖魔化的城管執(zhí)法工作人員還原成為了有血有肉的普通人。

《城管來了》以作者工作經(jīng)歷為主線，通過具體的個案生動地講述了城管執(zhí)法工作人員的職能和執(zhí)法工作的詳細過程，期間還穿插了城管的前世今生，以詳實的資料讓讀者對城管的歷史和工作職能有了直觀的了解，讀了這本書，你不但可以對城管工有了深入的了解，作者“隨風(fēng)打醬油”還會教你很多關(guān)于調(diào)動城管執(zhí)法人員為你消解困難的竅門——從這個意義上來講，這本書簡直可以稱得上《廣大市民正確使用城管執(zhí)法人員指南手冊》了，作者說了，寫這本書的目的就在于：“主要就是為了讓大家通過我的講述，知道一些電視臺不播的、不放的事情。知道了這些事，你們就能更好地保護自己了……出來混不容易，應(yīng)該活得明白點，對自己好點?！?/p>

你想知道城市管理行政執(zhí)法局的職能嗎？

請讀《城管來了》。

你想請城管執(zhí)法人員為你消除困擾你生活的噪音等諸多不便嗎？

請讀《城管來了》。

你想知道城管為什么會被稱為“地球上戰(zhàn)斗力最強悍的部隊”嗎？

請讀《城管來了》。

……

雖然，這只是一本行業(yè)內(nèi)部人員所寫的工作經(jīng)歷，不可能像《易經(jīng)》那樣言簡意賅、包羅萬象，但是關(guān)于城管的話題，很多都能從這本書里找到答案。作者沒有回避這個個行業(yè)內(nèi)的陰暗面，許多包括老刀在內(nèi)的廣大不明真相群眾耳熟能詳?shù)年P(guān)于城管強悍戰(zhàn)斗力和私分扣押瓜果的傳聞，書里亦有詳細描寫，只要你讀了這本書，我相信你會對城管被妖魔化的來龍去脈有個清晰的認識，還會轉(zhuǎn)變對城管執(zhí)法人員的印象，畢竟，出來混，誰都不容易啊。這是老刀讀此書的心得，絕對不是因為收了城市管理行政執(zhí)法局的五毛錢而說的好話，讀者要是因此認為老刀“五毛”了的話，兄弟我厚道一點會說你很淳樸，要是不厚道的話，會直接建議你去檢查智商的——當(dāng)然，本地城管領(lǐng)導(dǎo)要是認為老刀這些話是為自己部門講好話，要賞個五毛、一塊錢什么的，老刀肯定也會卻之不恭、笑納不言謝的，就當(dāng)稿費也是可以的嘛。

讀完這本書，更加鞏固了老刀之前參加城管開放日時形成的印象：與網(wǎng)絡(luò)上普遍受到譴責(zé)的各地城管相比較起來，韶關(guān)的城管總的來說很不錯，跟《城管來了》中關(guān)于帝都城管對那些“城市牛皮癬”頗感頭痛的描述相比較起來，本地城管在這方面的工作力度還是很到位的，老刀平常喜歡背個背囊到處游蕩，國內(nèi)很多城市都尋常見的違法張貼小廣告的現(xiàn)象在韶關(guān)得到比較有效識得遏制，或許會有些網(wǎng)民不同意老刀的這個說法，會跳將出來發(fā)表不同意見：我住的小區(qū)內(nèi)，小廣告都張貼到門口了，你老刀為了五毛錢就掩蓋事實？你要這么說的話，我只好建議你去看看《城管來了》，那里面有答案，老刀很早就聲明過：兄弟我是沒耐心做啟蒙工作的。

迅翁曾經(jīng)曰過：“《紅樓夢》是中國許多人所知道，至少，是知道這名目的書。誰是作者和讀者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……”可見不同的人對于同一本書會有不同的看法，這個觀點對于《城管來了》同樣適用，無論如何，看了這本書，你會對城管有更深入的了解的，可以準(zhǔn)確理解城市管理行政執(zhí)法局的職能，以后就不會像老刀從前一樣把解決調(diào)雨島問題重任賦予城市管理行政執(zhí)法局了，“三千城管隊，可抵十萬美國兵”的之類外行話從此可以休矣！

第三篇：城管來了的一些基本實事

《城管來了》的一些基本事實

“城管打人”也不是最近才有的話題，從09年沈陽夏俊峰，到現(xiàn)在的靈武鄧正加，“黑”城管已經(jīng)是各大門戶和網(wǎng)友的G點，一個廣為傳播的帖子寫道：“給我三千城管，復(fù)我浩蕩中華；劍指天山西，馬踏黑海北……”

這本《城管來了》是市面上描寫城管這個群體目前罕有的書籍。城管來了在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)獲得了大量好評，但在這里，仍有一些基本內(nèi)容值得商榷。

1、北京城管收入的真相。作者在書中多次提到自己的待遇是“每月兩千，是世界上最難賺的”。以北京的消費水平，以北京城管的公務(wù)員身份，如此低的收入實在令人難以置信。作為一個工作了兩三年的城管，真實收入是多少呢？

2、城管便衣是干啥的？書中寫道：“出勤的時候，有的任務(wù)需要穿便衣配合”。查扣小販時，“便衣就在外圍看著”?，F(xiàn)場遇到鬧事的“尾行男”，作者作為便衣“咬牙切齒地低聲跟他說：臭來勁就弄死你丫的！”作者并且接著說：“這句話相當(dāng)起作用，說完他就蔫了，如果我們真找他們的麻煩，他們絕對混不下去。”這不是黑社會嘛。

3、北京城管究竟打不打人？書中25頁：“總局管得很嚴(yán)，北京的城管頂多嚷嚷兩聲，絕不可能打人的”。中央都不敢保證政治局委員絕不可能貪腐，一名普通城管憑什么保證北京城管“絕不可能打人”？而到了書中42頁作者又稱：“沒有制約手段，還要達到制約目的，暴力執(zhí)法簡直是必然的，有時候甚至?xí)莼杀仨毜摹薄Ｆ婀?，北京城管在打人這個問題上，究竟是“絕不”，還是“必然”、抑或“必須”？

4、北京城管罰款有獎金嗎？書中45頁：“北京的城管是公務(wù)員編制，而很多外地的城管卻是事業(yè)單位。好多人可能不理解公務(wù)員和事業(yè)單位的區(qū)別。簡單來說，我們北京城管罰款和罰沒的東西都是上交國庫的。小販拿了罰款單子去銀行交錢，跟我們沒關(guān)系。事業(yè)單位則不然，罰款什么的都算單位業(yè)績。你想想，這個能不往前沖嗎？”

且不說作者對“公務(wù)員”和“事業(yè)單位”之間“區(qū)別”的嚴(yán)重誤導(dǎo)，也不說為捧北京城管打擊外地城管的嫌疑，只說一點：城管罰款都要上交國庫，這和是否是事業(yè)單位沒有關(guān)系。南京城管目前仍是事業(yè)單位，我們的大隊長可以賭咒發(fā)誓說謊死全家地向你保證罰款全部上交國庫，且沒有罰款提成。而成為公務(wù)員（行政機關(guān)）也不一定能保證罰款都必然上交國庫吧？

5、北京城管是否冷血？當(dāng)作者得知小販為了省錢和掩護自己，買來孩子當(dāng)雇工時，“非讓我們副隊聯(lián)系派出所不可”，而副隊以“這沒證據(jù)”視作不見；作者親眼看著艾滋病患者擺攤賣菠蘿，“手上被菠蘿扎得全是血口子”，10分鐘賣了六七個。他的城管同事說：“第一，每人敢理他；第二，擺攤賣這個，總比賣毒品強，不犯法；第三，這個事是不許聲張的，因為一旦曝光會造成社會恐慌”。這些就是真實的北京城管公務(wù)員？

6、北京城管不管小區(qū)內(nèi)違建？書中142頁：“建在小區(qū)里面的違建關(guān)我們什么事？按照規(guī)定，這都是物業(yè)和街道辦的事”。這樣的規(guī)定恐怕與其他城市不同，建議注明是哪個規(guī)定。

7、引經(jīng)據(jù)典值得商榷之處：

書中引用了中國古代一些城市管理的資料，以此證明“別再文盲似地說什么宋朝沒城管，古代人都隨便做買賣”。這是在偷換概念！自從有了城市就有了城市管理，城市離不開管理，這都沒錯，但是，今天我們說的“城管”特指相對集中行政處罰權(quán)制度下的城管體制和執(zhí)法隊伍，這個古代真沒有！不僅古代沒有，國外也沒有，完全是中國特色。

書中引用《禮記》中有關(guān)商品質(zhì)量的文字，感嘆“周朝的中國人比現(xiàn)在的中國人更重視食品衛(wèi)生和日常生活質(zhì)量啊”。只要稍加思考，就可以發(fā)覺作者的邏輯出了問題，當(dāng)今的食品衛(wèi)生和生活質(zhì)量反倒不如周朝？《禮記》中寫的再好，也不是法律，即便是法律也只是文字規(guī)定，未必很好執(zhí)行。萬不可牽強附會。

書中為了說明城管的重要，還引用了一段北宋的典故，我原文引用一下：“一提城管，就得提到那幅惡搞版的《清明上河圖》——滿地狼藉、沒半個人影的宋代城市。但你仔細看看，《清明上河圖》里那連一輛大車都走不開的街道，就是違建和占道經(jīng)營造成的惡果！大宋開寶九年，宋太祖趙匡胤宴請群臣，席間發(fā)表了有關(guān)城市管理的重要講話：?還經(jīng)通利坊，以道狹，撤侵街民舍益之。?翻譯過來就是：?把街道通一通，道兒忒窄了吧！把違建也拆拆，讓老百姓痛快痛快！?”

首先，我們不能完全以現(xiàn)代視角評價古代的事物。其次，作者引用的典故不能證明自己的觀點，真相其實是另一回事。從年代來講，《清明上河圖》是北宋徽宗時期的作品，宋太祖發(fā)表重要講話不可能在《清明上河圖》完成之后；從作品內(nèi)容來講，再現(xiàn)了北宋汴京升平時期的繁榮景象，張擇端作畫不可能是向宋徽宗舉報違章建筑和占道經(jīng)營。至于宋太祖的講話，與“里坊制”崩潰有關(guān)。中國古時城市實行“里坊制”，對交易地點實行嚴(yán)格限制。至唐宋時期，隨著商業(yè)的發(fā)展，“里坊制”實行不下去，大量店鋪沿街而建，形成街市（即所謂“侵街”）。宋太祖的講話是為了恢復(fù)“里坊制”，歷史證明這是行不通的，徽宗時期的《清明上河圖》描繪的景象就顯示了宋太祖的徹底失敗。用今天的話說，宋太祖的講話相當(dāng)反動，和今天很多城管領(lǐng)導(dǎo)一樣，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。如果一定要將城管來個古今對比，可以請武大郎做個現(xiàn)場發(fā)言，問問他是在古代賣炊餅自由，還是在新中國自由？

說到“城管真相”，這本書以作者個人的視角，用了大量篇幅揭露無良小販、講述城管的委屈。這一次，城管獲得了完全的話語權(quán)。但是，無良小販畢竟是少數(shù)，城管問題也在那擺著，假如小販出一本書，批判無良城管，講述小販委屈，又會是另一番真相。

除了《城管來了》，目前能看到的還有北京城管局編寫的《城管執(zhí)法操作實務(wù)》（又被稱為“城管打人秘笈”）、原北京大興區(qū)城管大隊黨委書記、大隊長、政委周長生所著的《我的城管路》（作者后因受賄64萬獲刑12年）。北京城管的努力很值得欣賞，但是了解真相，還是要多看幾本書才行。

第四篇：《狗來了》讀后感

《狗來了》讀后感

《狗來了》讀后感1

《狗來了》的作者德國的尤塔。鮑爾， 本書獲得了國際安徒生獎。故事主要講了狗的老伴去世多年了，所以狗決定遠走他鄉(xiāng)，到遼闊的世界去看看有沒有自己要做的事情。他先在一家飯館里做了保安，他不忍心把像自己孩子一樣調(diào)皮的狗和不像壞人的豬趕出去，就辭職不干了。第2天早上，狗和豬成了好朋友，一起去遼闊的世界去逛，狗默默的幫助豬，讓豬認為自己交上了好運，有了信心。在一次喜劇演出中狗和豬表演的《王子尋求幸福記》圓滿成功，也實現(xiàn)了豬做明星的夢想。結(jié)束后，狗離開了豬，自己往前走。

他誤入了一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)成了來代課的老師，如果有像狗一樣的老師多好，他一邊游戲一邊教孩子們學(xué)習(xí)，孩子們很喜歡他。其中一段，放學(xué)以后，狗忍著疼痛自己打掃孩子們吐的櫻桃核，我覺得表示狗很善良很疼愛孩子們，但是狗如果可以和孩子們一起打掃衛(wèi)生就更好了。因為孩子們不能只顧學(xué)習(xí)，也要有勞動的意識和責(zé)任。后來，狗冒充老師的事情被教育局的人發(fā)現(xiàn)了，狗和熊一起逃生。

狗和熊開著汽車到了熊的朋友家，第2天狗生病住進了醫(yī)院。他覺得醫(yī)院里很安全，警察不會進醫(yī)院抓人的，他想在醫(yī)院里一直裝病。可是，一只生病的公貓讓他改變了主意，他又準(zhǔn)備幫助公貓家里的那30只無人照看的小貓。于是，他不顧個人的危險跑出了醫(yī)院，去照顧小貓了。一開始，小貓們很怕狗，狗給小貓們吃了自己買的罐頭，小貓們才慢慢信任狗。狗帶著小貓們離開了這幢危險得要倒蹋的房子，來到了熊的家，熊和熊的朋友也收留了小貓們。小貓在熊家生活，因為他們各自的生活習(xí)慣不一樣，所以熊和狗盡力改變自己的生活習(xí)慣去教育小貓們。但是沒有成功，小貓們就想回到自己父親旁邊，狗想到了一個辦法，就用紅筆在30只小貓身上都畫上紅點點假裝小貓們都染上了麻疹，喬裝打扮后，成功送到了醫(yī)院。

他們繼續(xù)往東飛奔，在酒店里，熊想當(dāng)一位青云直上的女政治家，去改變當(dāng)今世界。狗沒有同意，因為辦這件事很危險，會失敗的。后來他們爭吵著分手了，但是狗還是默默的關(guān)注著熊。并且?guī)椭撕枚嗳恕Ｒ惶?，熊在演講的時候，不幸被揭穿，在關(guān)鍵時刻狗把熊救了出來，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無奈，他們一起返回了家鄉(xiāng)。

這個故事，讓我看到了狗不僅善良、聰明、勇敢而且樂于助人。我很喜歡狗，也想做一個像他那樣的人，學(xué)好知識，利用自己的聰明才智去幫助身邊每一個需要幫助的人。

《狗來了》讀后感2

這個寒假，我讀了著名科學(xué)家史蒂夫霍金的《時間簡史》。

讀完了全書之后，我腦中一直縈繞著許多問題。宇宙到底有沒有過大爆炸?宇宙到底是否曾經(jīng)是一個無限小的點?宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最后會坍縮?宇宙是無限的還是有盡頭?到底廣義相對論正不正確?人類能否發(fā)明出時光機回到過去或是來到未來?人類最遠能到達宇宙的什么地方?黑洞到底是什么樣的?物質(zhì)的最小部分又是什么?……

可能這一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢 可能僅僅在當(dāng)時的情境下被人們所認可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的;也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時你可能會有所迷惑，到底什么才是真理，沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。

最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代，有這樣好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，拓展自己的知識，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見解。我們也應(yīng)該多多向老師請教，畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進社會，感受社會，了解社會，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

《狗來了》讀后感3

今天是周末，我獨自在家趴在床上。忘乎所以地在讀一本書——《寶葫蘆的秘密》。窗外陽光明媚，點點陽光透過枝繁葉茂的大樹，點撒在我的手上和書上，我卻毫不在意，任憑這些調(diào)皮的金色小精靈在我書上跳著舞，和我一塊在書里遨游。

過了很長時間，我終于將這本小說讀完了。故事里講了王葆他意外得到了個寶貝——一個會說話，還能實現(xiàn)自己愿望的寶葫蘆。這個寶葫蘆幫助王葆獲得了許多許多”好東西“，比如那幾十盆非常名貴的花草，許多的錢，好多美味的食品，電磁起重器等等，讓王葆成了眾多人中的明星。后來王葆意識到這些東西都是寶葫蘆偷來的。這是因為有一次王葆班級考試，因為題太難了，王葆想不用大腦思考就可以知道考試答案。而寶葫蘆把王葆前桌的試卷”變“了過來，卻沒有發(fā)覺這卷子是前桌的，還以為是寶葫蘆自己將答案給變了出來，想都不想就交了，而王葆的前桌的卷子不翼而飛，在王葆交卷是，老師發(fā)現(xiàn)卷子上的筆跡不是別人，正是王葆的前桌的。老師和同學(xué)們雖然感到很奇怪，但都一致認為王葆偷了別人的卷子。老師把這件事告訴了王葆的父母，使得王葆有家不能回。最后王葆醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是南柯一夢。

雖然這只是一個夢，但它給我的印象很深。小的時候，我也曾幻想過自己能擁有一根魔術(shù)棒，可變出許多的東西。

雖然這只是一個夢，但王葆他并不是一個壞孩子。他挺想學(xué)好，肯做好事，關(guān)心身體，熱愛同學(xué)。就是有一點不好：有點懶，做一些麻煩的事情的時候，會不想做就想把東西變成現(xiàn)成的。于是就幻想有那么一個寶貝，可以幫他實現(xiàn)自己任何想要的東西，害的他有家不能回，整日里提心吊膽……

說來挺慚愧的，小的時候，我也想擁有一個寶葫蘆，可以幫我實現(xiàn)很多的愿望。因為在那時滑板車和溜冰鞋可算是當(dāng)下最流行的東西?？吹酵g的孩子穿在腳下的不是鞋子，而是帥氣的溜冰鞋。看著同齡的`孩子在小道上飛速地向前沖，鞋子下面不是大地，而是帥氣的滑板車?？丛谘劾?，饞在心里。可爸媽鐵了心不肯給我買，不買就算了，為此還把我臭罵一頓，說我什么不把心思花在學(xué)習(xí)上，就會想些沒用的……

看完這本書，我才明白，原來這個寶貝可不是什么好東西，它會使人養(yǎng)成不勞而獲的壞習(xí)慣，自己的是要自己努力去做，自己動手才有樂趣。

《狗來了》讀后感4

我喜歡各種動物，尤其喜歡狗，可從來沒想過狗可以像人一樣的生活和做事情。沈石溪的動物小說，讓我認識了好多勇猛、忠誠的獵犬，它們的故事深深打動了我。《狗來了》這本書讓我認識一個寬容、樂觀、心地善良、樂于助人的狗先生，從它的身上我也學(xué)到了很多，讓我們一起來讀一讀這本精彩的童話故事吧：

狗先生老了，孩子們長大了離開了家，老伴也去世了，可是它一點也不悲觀、失落，而是要去看看外面廣闊的世界。狗先遇到了作弊的豬，正因為它有著豁達的性格，當(dāng)大家都對作弊的豬人人喊打的時候，它不但原諒了騙錢的豬，而且和豬成為了好朋友，并盡力幫助豬當(dāng)上了明星，這是多么寬容、博大的胸懷啊!與豬分手后，狗誤入了一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)成新來的代課老師，狗只能將計就計。它教學(xué)非常靈活，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)知識，成為最受歡迎的老師?？珊镁安婚L，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，才得以逃脫。因為這件事，熊校長也被開除了，它和狗開始了逃亡生涯。

狗是一個非常享受當(dāng)下的人，就算在逃亡的日子，它也會在陽光燦爛的日子，躺在草地上看云彩，用大腦給一片一片羽絨般的潔白云朵拍照，直到太陽消失，我仿佛也感受到了狗愜意的心情。狗住進了醫(yī)院，可它不為自己的身體病痛擔(dān)心，在自己餓得要命的情況下，還把食物讓給別人，當(dāng)了解老公貓的病情后，主動承擔(dān)起了撫養(yǎng)老公貓孩子們的義務(wù)，當(dāng)起了小貓咪們的養(yǎng)父，這可不是一件輕松的事情，一共有三十只小貓啊!它們個個調(diào)皮搗蛋、古靈精怪?？墒枪泛秃门笥研芟壬o予了小貓們親人般的溫暖與呵護，小貓們生活的快樂而幸福。

《狗來了》，它帶給我們很多的驚喜，它不但是個合格的木匠師傅，還能出色地用口哨吹出九首歌曲，還是位有證書的救生員和消防員，還有豐富的做飯、編織、航海和天文學(xué)知識，即使這樣，它還非常的謙虛，覺得自己懂得還太少，這說明狗是一個非常熱愛生活，對生活充滿熱情的人。人的生命只有一次，我們不但要活出精彩，而且還要珍惜身邊的親人和朋友，多一份寬容和理解，故事中的狗，在如何對待朋友的問題上給我們上了精彩的一課。幫助別人不求回報，在給別人帶來快樂同時，自己也獲得了快樂，樂于助人的人更快樂?？戳诉@本書，我一下子覺得自己會的、懂得太少，要多向身邊的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)才行。讓我們閱讀經(jīng)典，走進經(jīng)典，閱讀優(yōu)秀，走進優(yōu)秀。

《狗來了》讀后感5

這本書講了這樣一個故事：狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去。這只狗心腸特軟，為了讓人人都恨之入骨的玩牌作弊的豬不再對“幸運”悲觀絕望，它主動做了豬的朋友。

為了讓豬感到幸運，狗處處讓著豬，吃飯時把菜盡量多的讓給豬，甚至故意往地上扔硬幣，等著豬去發(fā)現(xiàn)，讓豬感到自己是多么幸運。它又幫著豬如愿以償?shù)某闪嗣餍?。對朋友就要多些忍讓，多些包容。狗到了學(xué)校，陰差陽錯冒充代課教師，它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)知識，成了最受歡迎的老師。一天在上課的時候狗帶領(lǐng)自己的學(xué)生來到伸手不見五指的地下室，一進去黑暗就緊緊拽住了孩子們的心，這時狗先生身子微微往前傾聲音忽高忽低，好像真的鬼在叫一樣。同學(xué)們都很入神，好像被狗先生施了魔法一樣。不止這樣，狗老師還教同學(xué)們念咒：可憐的鬼魂變作肥碩的蒼蠅，戰(zhàn)勝黑暗的煎熬和困在地窖里的磨難，不再憂傷、不再孤寂，又可以享受生活的歡樂后來它真的變出了一只蒼蠅。蒼蠅是狗先生在給大家講故事的時候被狗先生抓住的，它抓住了蒼蠅后靈機一動又編了上面的那個咒語。不光這樣狗先生還會帶孩子們賽跑，出校買櫻桃。正因為它是那么受歡迎因此在冒充老師的事被發(fā)現(xiàn)、連警察也來追捕它時，大家都來幫助它讓它得以逃脫。

在這里，它與孩子們成了朋友，贏得了朋友們的喜愛贏得了困難時朋友們對它的幫助。狗住了醫(yī)院，認識了一只生病住院的貓爸爸，它允諾在貓生病期間代貓照看一大堆小貓。就這樣，狗成了小貓們的養(yǎng)父，它無微不至地照顧著一大堆貓寶寶。小貓們是一個個淘氣鬼，弄得遍地狼藉，但是狗從不因此大發(fā)雷霆，它是一個很稱職的養(yǎng)父。狗最好的朋友熊校長對教育現(xiàn)狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選。狗夢到不會有好結(jié)果，勸熊放棄但熊執(zhí)意要做，于是兩個好朋友便分手了。但善良的狗并沒有棄朋友而去，而是暗中關(guān)注著熊。在熊不幸被政敵揭穿的關(guān)鍵時刻狗奮不顧身將熊救出。通過讀《狗來了》這本書，我明白要像書中的狗一樣喜歡幫助別人從自己力所能及的事上幫助別人自己會很快樂對方也很感激你。

朋友，是困難之大河上建起的高橋，使你輕松度過困難；朋友，是你傷心欲絕時的一瓶“緩解藥”，使你變得開心。友情是最珍貴。

《狗來了》讀后感6

《狗來了》是一部國際大獎小說，作者是克里斯蒂娜·涅斯特林格奧，著名的兒童文學(xué)作家，獲得很多獎項，其中有世界最高兒童文學(xué)獎——國際安徒生獎。

《狗來了》講述的是：狗的孩子們漸漸長大了，老伴也去世了，于是決定離開家，遠走他鄉(xiāng)，想到遼闊的世界去看看。

一、狗與作弊的豬

狗首先遇到了作弊的豬，為了讓豬覺得自己是幸運的，處處讓著他，讓他吃得好，睡得好。有的時候還偷偷將一個硬幣故意丟在路上，讓豬覺得自己是幸運的，撿到了硬幣，很高興。后來在狗的幫助下，來到劇院，從配角的角色，最后一舉成名，幫豬實現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。

看了這一部分，突然覺得狗的所作所為充分體現(xiàn)了我們所說的賞識教育，從發(fā)現(xiàn)豬作弊，到幫助豬改正自己的缺點，一點點都在改變，讓豬覺得自己并非一無是處，還是有優(yōu)點的，最后終于成功了。這一點也告訴我們，在孩子的問題上，不能一味地批評，要多些鼓勵和賞識，讓孩子覺得自己是最棒的!以后，我對兒子也要如此，對缺點用減法，對優(yōu)點用加法，讓孩子健康成長!

二、狗與學(xué)校

與豬分手后，狗誤闖入一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)作新來的代課老師，狗只好將計就計。但是狗的教學(xué)深得孩子們的喜愛。他帶領(lǐng)孩子們到蔬果店學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，路上進行交通教育，回來時候則進行體育鍛煉;還帶孩子們到面包房，看面包時如何做出來的;去裁縫店、鞋匠作坊學(xué)習(xí)如何縫紉、修理;到農(nóng)莊、園藝花圃，學(xué)習(xí)如何植樹和給盆花換盆等等。他的教學(xué)不拘泥于形式，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)知識，成了最受歡迎的老師。

我們現(xiàn)在的學(xué)校通常很少有這樣的活動，只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我想讓孩子體驗各種各樣的活動，從而能夠明白其中的辛苦和道理。所以經(jīng)常出去走走，到大自然中認識世界，讓孩子感受自然所帶給他的一切。

三、狗最終回到了自己的家鄉(xiāng)

冒充老師的事情終被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果和熊一起開始逃亡。由于不滿教育現(xiàn)狀，企圖通過從政來改變，但終因力量薄弱而失敗，最后還是狗奮不顧身救熊出來。狗帶著闖蕩世界的種種歡樂與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，所以無論走到那里，最思念的還是自己的家鄉(xiāng)。

《狗來了》一書，作者用通俗易懂的語言，講述了關(guān)于狗的故事。以上這些就是我讀《狗來了》的幾點體會，歡迎朋友們多指點!

《狗來了》讀后感7

這本書的主人公是一只狗，狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家到遼闊的世界去，狗先遇到了作弊的豬，它幫助豬實現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望，與豬分手后，狗誤入了一所學(xué)校，它被當(dāng)成了新來的代課老師，狗只得將計就計，他的教學(xué)不拘于讀、寫、背，可惜好景不長，它冒充代課老師這件事被警察查出，校長熊也只得陪伴他開始了逃亡的旅程……這本書沒有用復(fù)雜的修辭，而用簡潔明了的語言表達了作者的思想，語言質(zhì)樸，流暢。

《狗來了》這本書的中心人物是狗，狗為人坦率、聰明機智，喜歡幫助別人。讓豬當(dāng)上了演員、把熊從危險中救了出來……狗不僅喜歡幫助別人，而且狗的確是一位多才多藝的狗。比如：它是一位經(jīng)過考試，完全合格的木匠師傅，還是位有證書的游泳救生員和消防隊隊員等等，我非常喜歡它。通過讀《狗來了》這本書，我覺得我們要像書中的狗一樣去主動去幫助別人，也許只能幫助別人很少的一點，但是只要我們盡力了，自己就會很快樂，別人也會很感激你。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會去關(guān)心去幫助身邊的人吧！

這是一本寓教于樂的書，在感受童話故事的同時也讓孩子在感受于人性中的善良和真誠。狗來了，它只不過是一只最為普通的狗，卻在克里斯蒂娜·涅斯特林格筆下，創(chuàng)造出一個個引人入勝的故事，一個個為之驚嘆的奇跡。

它獨自離家闖蕩世界；它足智多謀，不費吹灰之力為幫他人除惡揚善；他用一個晚上背臺詞，便成為一個萬人矚目的演員；它教學(xué)生的方法別具一格，是個人見人愛的好老師；它“勇敢”地當(dāng)過30只小貓的養(yǎng)父；它還是合格的木匠、有證書的游泳救生員……它會黯然神傷，它會沾沾自喜，它會幼稚無比，它會自言自語，它會慌不擇路、狼狽不堪。當(dāng)他人受于水深火熱之中時，它會伸出援手；當(dāng)它處于天涯亡命之時它會一如既往地樂于助人。

在這部作品中，“狗先生”以及他的朋友沒有一味地教我們善良，而是教會了我們善良中也要學(xué)會分辨朋友，要學(xué)會用正確的方法和敵人以及邪惡對抗，同時也要保護自己，這本書雖然告訴了我們外面的世界很精彩，卻也告訴了我們只有家才是最溫暖的，我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福。

《狗來了》讀后感8

近讀《呂氏》，初行甚澀，殆漸入佳境，欲罷而不能?！秴问洗呵铩窞閰尾豁f及其門客所撰著，間雜百家，于百家之論取其養(yǎng)并為其所用。呂不韋何人也?作此書何意也?觀不韋一生，商人而已。其以“奇貨可居”，而貴為秦相，位及尊寵，功成名就，作此書當(dāng)有所圖。慮之再三，方有所悟，雖則揆度臆測、一家之言，姑妄述之。

所圖無非在“利”，此“利”非彼利也，乃國家之大利?！秴问稀芳娌砂偌遥且患抑畬Ｕ?，非為留戀虛名之榮，探其旨，在于務(wù)實求用，以佐 國君，以治平天下為利。試言之。

《孟春紀(jì)》之《孟春》，言禮，卻非為論理，乃君王行禮教程，詳盡君王行禮儀程之所在，行禮所在，命之時。又《大樂》、《侈樂》、《適音》、《制樂》多了些敬畏之言，兼聽之明，身危國亂之論，而勸勉寓于論道，論道又成于正聽，可謂諄諄善誘者也。此禮樂之論，非為孔孟之言，然睹之則警，聞?wù)咦憬洌⒆阌趯嶋H，志在導(dǎo)君王之言、行，斯為善言良謀也。

“昔先圣王之治天下也，必先公，公則天下平矣。平得于公?！薄疤煜路且蝗酥煜乱?，天下人之天下也?！贝搜灾?，在于警策，得與失、取與舍、善與惡、仁與暴、義與毒，皆在一念之間，或為商紂，或為西周，言雖苦，卻秉于實。其余《任數(shù)》、《察今》、《知度》、《用民》、《有度》、《分職》諸篇，一體而成治國之道。治國之道何在?務(wù)其任，揆其要，分其職，察古今之變，順民為本，治吏為體，則國道可成，民道可存，上下一體，庶幾國治矣。

及為任賢舉能，察人之道：《論人》、《愛士》、《知士》、《謹聽》、《聽言》、《察賢》等分而屬之。如《察賢》有言：“宓子賤治單父，彈鳴琴，身不下堂而單父治。巫馬期以星出，以星入，日夜不居，以身親之，而單父亦治。巫馬期問其故于宓子。宓子曰：”我之謂為任人，子之謂任力。任力者故勞，任人故逸?！皬楕Q琴而治，與星出星入而治，豈可同日而語?故賢能之人，人主曷不渴求?

再有《上農(nóng)》《慎行》《當(dāng)賞》等篇，無不以事說理，以理順事，以事理干于治國，其言論明于時實之務(wù)，順合時情時勢。

故，讀《呂氏》，要言不繁，真帝王之圭臬，人主之佐策：其旨一、其法一、其成一、其言一、而其質(zhì)實、其用專、其能用。無虛夸之辭，貴在務(wù)實為用。此為國，亦”奇貨可居“也，為其利大于言也。而其昭于世也奇，懸之咸陽城門，增減一字千金，蓋言之有物，為論不避務(wù)實，故而自信如此。

不韋商人耶?相國耶?

《狗來了》讀后感9

這個寒假，我看了《狗來了》這本書。這本書非常好看，讓我印象深刻，推薦給大家。

這本書講的是狗的孩子們相繼長大，他的妻子也去世了，他痛苦萬分，于是他變賣家產(chǎn)，因為他想到外面遼闊的世界去見見世面。

他在餐館做保安時，認識了愛作弊的賭徒豬，他和豬玩撲克，豬每次都輸，于是他就開始作弊。客人們想把豬送入監(jiān)獄，豬嚇得拔腿就跑。狗辭職后碰到了豬，他發(fā)現(xiàn)豬很有做演員的天賦，于是就想方設(shè)法幫豬實現(xiàn)了當(dāng)演員的夢想。狗因為腰疼和瞌睡，誤打誤撞跑到了學(xué)校睡覺，熊校長以為狗是代課老師，狗無奈只好給學(xué)生們上課，他絞盡腦汁讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，他把學(xué)生們領(lǐng)進水果店和銀行，在來回的路上讓學(xué)生單腳跳，充分利用時間上體育課，在銀行教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在水果店學(xué)習(xí)植物知識和健康知識。慢慢地孩子們和家長都很喜歡這位“代課老師”。

因為家長給教育局的表揚信，教育局發(fā)現(xiàn)了冒名頂替老師的狗，他們來抓狗。學(xué)生把狗藏了起來。熊校長也被停職了，于是他和狗一起去完成一次非同尋常的旅游。狗因拉肚子住進了醫(yī)院，在醫(yī)院他答應(yīng)照顧貓的20個孩子而偷偷地跑出了醫(yī)院，歷盡千辛萬苦，把小貓帶出危險的住處。他又想出了給小貓身上涂紅點，告訴醫(yī)生小貓患上了傳染病，把小貓送到了醫(yī)院里貓的身邊。

狗對朋友很真誠。豬雖然欺騙了他，他任然不計前嫌，把豬培養(yǎng)成了演員。狗做“代課老師”時對學(xué)生也認真負責(zé)。他不像一般的老師，在教室里傳授學(xué)生知識，而是把學(xué)生帶出學(xué)校，在銀行和水果店給學(xué)生上課；在地下室雜物間，讓孩子們捉“鬼”，親身體驗，寫出驚心動魄的作文。同時狗也是一位言出必行的人，他答應(yīng)別人的事情，一定會辦到，盡管他差一點喪命也做到了照顧小貓，他做到了“君子一言，駟馬難追”的承諾。

從這本書中，我看到了狗的身上閃閃發(fā)光的可貴之處。對朋友真誠兒熱心，對學(xué)生認真負責(zé)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)到課本中學(xué)不到的知識；對自己的承諾，一諾千金，言出必行。我要認真學(xué)習(xí)這些寶貴的精神財富。

《狗來了》讀后感10

這本書寫的是一只老邁的狗，狗的孩子都長大成人了，老伴則去世了，孤身一人的狗決定出去闖蕩闖蕩。一開始他遇到了因運氣差而作弊的豬，他便幫助這只可憐的豬成為了明星，并與一個女老板喜結(jié)良緣。因后腰風(fēng)濕病而且沒有一家旅館可以居住，只得在一所小學(xué)里暫住，因睡過頭，被學(xué)校的熊校長當(dāng)成新來的老師，狗只好在這所學(xué)校里授課，狗的教學(xué)方式獨特，不拘泥于成法讓學(xué)生在周圍環(huán)境中實踐、學(xué)習(xí)!好景不長，教育局的人發(fā)現(xiàn)了狗冒充教師，狗通過眾人的幫助，終于逃脫了教育局的搜捕。由于熊校長的失職，熊校長便被解雇了，于是熊校長便和狗一起闖蕩。熊校長和狗來到了熊校長的嫂子家。一段時間后，狗的后腰風(fēng)濕病又發(fā)作了，在醫(yī)院和一只老貓交談后，決定幫助老貓，便開始養(yǎng)老貓的孩子…最后，狗和熊回到了狗的舊家。

人有悲歡離合，狗也有悲歡離合!和人一樣，文中的老狗也是高興時，歡呼雀躍，喜形于色;傷心時，悲痛欲絕，悲不自勝;無奈時，悶悶不樂又無可奈何。文中的老狗多少次不得已犯下錯誤?試問，有那一個人想犯錯?每個人都有犯錯的時候，重在于可否改正錯誤!我記得小時候，父母總會在我承認并改正錯誤后，對我說：“知錯就改還是好孩子!”小時候我對這句話只是懵懵懂懂并不是很理解，直到小學(xué)我才知道。到小學(xué)三年級時，我又知道了在三國時期，劉備在臨終前對他兒子劉禪說的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”這兩句話直到現(xiàn)在我還覺得對我感觸很深，我們做人不也應(yīng)該如此嗎?勿以善小而不為，勿以惡小而為之的意思是：惡，即使是小惡也不能去做;善，即使是小善也必須要做!知錯就改還是好孩子的意思不就是讓我們知道錯了，就改正，這樣不還是個乖孩子?

狗來了這本書不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個真正的好朋友是來之不易的，要以真誠相待，不要想著只讓朋友付出，自己只是不停地占便宜，這樣是不可能有永遠的好朋友。我們要像文中的狗一樣，懂得為朋友付出!在熊被人揭穿時，就是狗冒險把他救了下來。

在文章的結(jié)尾處，寫到狗和熊回到了狗的舊家，我不得不想象他們的生活，也對他們的生活十分憧憬…

第五篇：《狗來了》讀后感

《狗來了》讀后感

女兒將自己已經(jīng)讀完的《狗來了》遞了過來，要求我也讀。雖說封面已經(jīng)告訴了我這是獲得國際大獎小說之一，但是對它我并不以為然。因為書感覺時下有不少可讀性并不很強的書在封面上下大功夫來裝幀，打上各種大獎的字號來調(diào)動讀者的購買欲望。況且畢竟這本還是一本孩子讀的書。打開書本，前言部分是梅子涵老師寫的，深入淺出的談了閱讀對于孩子的重要性，這是寫給孩子看的文字，我分明感覺到了它對孩子所具有的引導(dǎo)力度是拿捏得恰到好處的。喜歡上了這段的文字，閱讀的感覺就緊跟而上了。

才看了幾頁，就能感覺到了迎面而來的童心童趣隨著故事情節(jié)的展開我很快的境進入到了那個童話世界中，回到了浪漫童年那種異想天開的快樂中來了。

我愛上了這本書。

這是一本充滿童趣的書：狗離開了家，打算去遼闊的世界，他把房子賣給了驢子，開始了他的旅行??整個情節(jié)設(shè)計生動有趣。文字敘述也淺顯易懂，充分考慮到了這個年齡段孩子的理解和接受能力。最難能可貴的是在講訴故事中始終以孩子視角來看待理解主人公所經(jīng)歷的事情。比如離家的第一天，在教堂的鐘聲響了十二下時狗對自己說：“吃午飯的時間到了!”在草地上它把桌布鋪在箱子，做了一個像樣的餐桌，然后依次把所有的帶出來東西拿出來：一瓶啤酒，五個香腸，一袋牛奶，一杯巧克力布丁，一罐泡菜??吃完之后他又對自己說該睡午覺了，在橡樹下醞釀時一直蒼蠅一會停在我們主人公狗的嘴巴上，一會在它的肚皮上，一會又到它的鼻子上，攪和得它沒睡著，這時它又對自己說：“睡午覺真是件愚蠢的事情??”這么多年來這一直是他的好習(xí)慣，但他這會卻聯(lián)想著到了廢除??就這敘述過程中作者將文字著重于主人公狗的行動、語言和心理的描寫，讓我們感受到了那種孩子般的天真和浪漫。當(dāng)然，這只是本書中的一個情節(jié)，事實上整本書作者是始終抓住了中年級孩子的心理，在實現(xiàn)文學(xué)作品的教育意義的同時將趣味性恰到好處的融入到其中。

確實，這也是一本寓教于樂的書。在感受童話故事的有趣的同時也讓孩子在感受于人性中的善良和真誠。主人公它應(yīng)了餐館主人的要求當(dāng)了保安，負責(zé)攆走搗亂的家伙。但是那樣的情況極少發(fā)生，因為狗很溫和，它絕對沒有為了錢而兇神惡煞的對待那些胡鬧的家伙，即便是遇到了十分無賴的小花狗，善良友好的主人公想到了自己的兒子，在把小花狗提到了大門外面，要他回家，告訴他媽媽在為他擔(dān)心。不久，狗遇到了作弊豬，自己也上了豬的當(dāng)?？墒撬盟膶捜莺蜕屏紟椭@只作弊豬改正錯誤，最后實現(xiàn)豬的愿望。再后來狗誤入學(xué)校，富有愛心的它被當(dāng)做新的代課老師，它寓教于樂深受孩子們和家長乃至校長的好評，但是這是違反法律的欺詐行為，熊校長和它一起開始了逃亡。熊校長試圖通過從政來改變教育的現(xiàn)狀卻被政敵揭穿，狗又奮不顧身的解救了熊??在狗的整個旅行過中可謂是一波才平一波又起，充滿的歡欣和無奈的，但是也處處能夠向孩子們展示出著善良和寬容，將美德的教育滲透在故事情節(jié)之中。

走進《狗來了》，在感受到童心童趣同時也感受到了作者將教育實施在這個快樂的童話故事良苦用心。

這真是一本值得孩子和家長閱讀的好書。