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      消毒供應(yīng)中心優(yōu)護(hù)措施

      時(shí)間:2019-05-15 01:47:19下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《消毒供應(yīng)中心優(yōu)護(hù)措施》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《消毒供應(yīng)中心優(yōu)護(hù)措施》。

      第一篇:消毒供應(yīng)中心優(yōu)護(hù)措施

      消毒供應(yīng)中心優(yōu)護(hù)措施

      隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,新技術(shù)、新療法不斷地應(yīng)用于臨床,而在“服務(wù)與技術(shù)并重”的今天,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量、建立方便周到的服務(wù)措施等,這些超乎物質(zhì)之外的作用也是不可忽視的,服務(wù)質(zhì)量的提高勢(shì)在必行。作為醫(yī)護(hù)后勤保障和支持的供應(yīng)室雖然不能直接服務(wù)于病人,但可以為臨

      2011年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于“示范工程”的總體部署,在總結(jié)2010年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的工作方案》的要求,以“落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理”為核心內(nèi)容,在廣度和深度兩方面加大優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)推進(jìn)力度,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性,探索建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制、績(jī)效考核機(jī)制,為更多患者提供安全、專業(yè)、全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。制定本工作方案。

      二、具體計(jì)劃

      (一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、全院行動(dòng)

      1、醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,擬通過醫(yī)院各級(jí)各類工作會(huì)議反復(fù)強(qiáng)調(diào),加大宣傳力度,爭(zhēng)取一季度開通醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作網(wǎng)”便于全院?jiǎn)T工及時(shí)了解和關(guān)心護(hù)理工作的發(fā)展。

      2、加強(qiáng)各個(gè)部門之間的組織協(xié)調(diào),尤其進(jìn)一步加大醫(yī)院支持保障系統(tǒng)對(duì)護(hù)理的投入,如電子醫(yī)囑在年內(nèi)全面鋪開、口服藥物單包裝發(fā)送的逐步推進(jìn)、供應(yīng)中心包攬病區(qū)所有原代消毒物品的供給等,實(shí)現(xiàn)全方位的將護(hù)士還給病人,用全院之力共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

      3、護(hù)理人員是推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的主體。通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去、統(tǒng)一培訓(xùn),在去年二次全院交流的基礎(chǔ)上,年內(nèi)進(jìn)一步做好及時(shí)總結(jié)。繼續(xù)以全院交流形式發(fā)揮護(hù)士在推進(jìn)責(zé)任制護(hù)理開展中的所想、所為,全面提高護(hù)理人員的工作積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。

      (二)穩(wěn)步推進(jìn)、扎實(shí)落實(shí)、重質(zhì)保量

      1、有計(jì)劃、有步驟穩(wěn)妥地鋪開優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房數(shù),力爭(zhēng)2011年底全院優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房覆蓋率達(dá)到80%以上。積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)向門診、急診、手術(shù)室等其他科室延伸,只要是護(hù)士崗位、只要有患者的需求,我們的理念是“一切為了病人”如:倡導(dǎo)門診護(hù)士的耐心與熱情服務(wù);強(qiáng)調(diào)手術(shù)過程患者安全第一;強(qiáng)化急診護(hù)士過硬的預(yù)檢、分診、急救與應(yīng)急技能等,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)遍及全院。

      2、在試點(diǎn)病區(qū)成功的基礎(chǔ)上,逐步將優(yōu)化的護(hù)理模式及成功的經(jīng)驗(yàn)向全院推廣:健全責(zé)任制崗位職責(zé)、扁平化分病人的排班模式、以病人為中心集基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程等。

      3、以衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理醫(yī)院/病區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為參考依據(jù),制定我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):除常規(guī)質(zhì)量考核外,應(yīng)增加合理實(shí)施排班、臨床服務(wù)體現(xiàn)專科特色及突出護(hù)士對(duì)患者了解的程度、護(hù)理措施的落實(shí)、護(hù)患溝通等實(shí)質(zhì)性護(hù)理項(xiàng)目的評(píng)估細(xì)則。

      4、以各護(hù)理單元的病人工作量為前提,兼顧并尊重護(hù)士意愿,用好、用活、用足現(xiàn)有的護(hù)理人力資源。完善護(hù)士技術(shù)檔案管理和分層管理模式。

      5、完善績(jī)效考核體系。一季度重新修訂完成以不同崗位、不同風(fēng)險(xiǎn)、不同工作量、病家的反饋等綜合測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)的考核方法。真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得的合理分配原則,進(jìn)一步提升護(hù)理人員的工作積極性和主動(dòng)性。

      6、利用自行設(shè)計(jì)的住院病人對(duì)責(zé)任護(hù)士護(hù)理工作滿意度的調(diào)查表和病區(qū)醫(yī)生對(duì)責(zé)任護(hù)士滿意度的調(diào)查表。加大對(duì)患者反饋的力度并盡力縮小內(nèi)部反饋的水分。如:住院期間的護(hù)士長(zhǎng)不定期反饋、護(hù)理部每月的有計(jì)劃反饋、護(hù)理部每季抽樣信訪反饋。改變反饋的方法如:護(hù)理部人員穿便服反饋、聘請(qǐng)?jiān)和獾谌剑ㄔ谛4髮W(xué)生等)反饋。建立各護(hù)理單元病人滿意度檔案,用直觀的圖標(biāo)形式動(dòng)態(tài)反應(yīng)滿意度的變化曲線,以便細(xì)化分析及時(shí)整改。

      (三)夯實(shí)基礎(chǔ)、注重???、齊頭并進(jìn)

      1、立足專業(yè)發(fā)展,深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵。完善、健全臨床護(hù)理工作規(guī)章制度、臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。在去年已完成3本“優(yōu)質(zhì)示范工程”患者健康教育配套系列手冊(cè)的基礎(chǔ)上再完成《特殊檢查前后的護(hù)理》、《住院病人飲食指導(dǎo)》。

      2、采取多種形式的學(xué)習(xí)方法,如:智力競(jìng)賽、小試卷、晨會(huì)提問等來鞏固廣大護(hù)理人員對(duì)責(zé)任制護(hù)理及核心制度、健康教育知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用。

      3、遵循“以人為本”的整體護(hù)理理念將基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理有機(jī)結(jié)合,通過包干制的基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)過程,廣泛接觸病員進(jìn)一步落實(shí)??谱o(hù)理措施,借助??谱o(hù)理內(nèi)涵,提升基礎(chǔ)護(hù)理品質(zhì)。在年內(nèi)的分級(jí)護(hù)理質(zhì)量督查中充分體現(xiàn)基礎(chǔ)、專科、人文護(hù)理的內(nèi)涵即服務(wù)、質(zhì)量、技能的綜合評(píng)估。

      4、將護(hù)理安全貫穿于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的始終,關(guān)注重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)對(duì)象的流程管理,注重質(zhì)量、注重細(xì)節(jié)。強(qiáng)化安全意識(shí)、運(yùn)用科學(xué)手段持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)、開展循證證據(jù)臨床應(yīng)用工作。

      5、加強(qiáng)專科護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)。借助內(nèi)外合力加大對(duì)重癥監(jiān)護(hù)、急診、手術(shù)室、血液透析等??迫瞬诺呐囵B(yǎng)。整合醫(yī)院的優(yōu)勢(shì),加大輻射力。

      6、進(jìn)一步順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展,提高對(duì)患者的服務(wù)質(zhì)量,重視學(xué)科新業(yè)務(wù)、新技能的學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高。

      (四)適時(shí)總結(jié)、弘揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新

      1、在我院獲得上海市護(hù)理質(zhì)控中心“護(hù)理表格式書寫”改革成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,在全院范圍內(nèi)鼓勵(lì)創(chuàng)新,發(fā)揮護(hù)士潛能改革現(xiàn)有的護(hù)理用具和護(hù)理工作流程包括與護(hù)理工作相關(guān)的設(shè)施和習(xí)慣模式。借助小革新、小發(fā)明、小改進(jìn),豐富護(hù)士工作內(nèi)涵。提高對(duì)患者服務(wù)的安全度、舒適度,同時(shí)做到護(hù)理操作的省時(shí)、高效。

      2、對(duì)護(hù)理服務(wù)中的先進(jìn)病房和個(gè)人與每二年一次的校、市級(jí)“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選相結(jié)合,及時(shí)的鼓勵(lì)和表彰。樹立典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)宣傳、推廣,相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      第二篇:優(yōu)護(hù)心得

      優(yōu)護(hù)心得體會(huì)

      隨著我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的順利開展,我從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要意義,把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)作為我的天職和本分,懷著一顆感恩之心,用一種報(bào)恩的心態(tài)去對(duì)待每一位病人。把制度承諾從墻上“請(qǐng)”下來,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從文件中“走”出來,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),深入到病房中,了解病人的心理,了解病人的需求,改善護(hù)患關(guān)系。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更是加強(qiáng)了我對(duì)待患者的責(zé)任心。只要發(fā)現(xiàn)患者在生活上或是護(hù)理中有什么需要解決的問

      題,我都會(huì)第一時(shí)間為患者及時(shí)處理,解決到位,提升患者的就醫(yī)感受,改善護(hù)患關(guān)系,提高患者滿意度。我每天除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理外,還為重癥病人檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況,并為他們剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護(hù)理等。在病人多、護(hù)士少的情況下,我依然堅(jiān)持做好晨晚間護(hù)理,按時(shí)巡視病房,全面幫助病人解決他們的生活及病情需求。

      當(dāng)每位患者步入病房的第一時(shí)間,我就會(huì)熱心的將他領(lǐng)進(jìn)病房開始詳細(xì)的介紹環(huán)境,介紹主管醫(yī)生和自己,還有同病房病友,用餐、打水,洗漱一一道來,極為自然,轉(zhuǎn)瞬間患者的陌生感消失,拉近了護(hù)患距離。清晨,病床前我一聲輕柔地問候“昨晚睡得好嗎?今天看起來氣色不錯(cuò)!”如此親人般的關(guān)切帶給患者們?cè)鯓拥母袆?dòng)!輸液了,我詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的,患者心中的茫然消除了。檢查前,我把檢查的目的、配合等注意事項(xiàng)一一告知,患者內(nèi)心的恐懼不見了。貼心的言行讓患者和家屬看在眼里,記在心上。感慨動(dòng)容之間,心的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。作為護(hù)士,最動(dòng)聽的是患者或家屬真誠的“謝謝”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的開展使得這一切真正實(shí)現(xiàn)。我們感慨——護(hù)患之間心的距離有多遠(yuǎn)?護(hù)士真誠地付出是開啟患者心門的密碼!

      同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到,優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在“門好進(jìn),臉好看,話好聽”這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要強(qiáng)調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通,要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的感受,要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人,才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù),品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員還有很長(zhǎng)一段路要走,我相信,我們會(huì)走的越來越好!

      內(nèi)二科 葉麗

      2017年4月3日

      第三篇:消毒供應(yīng)中心規(guī)范化管理措施論文

      1、制度規(guī)范管理

      我院是2013年新院開始運(yùn)行的,在布局上是完全符合國(guó)家規(guī)范要求的,設(shè)施也是采用最先進(jìn)的儀器設(shè)備。在管理上認(rèn)真執(zhí)行三項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)醫(yī)院的具體情況制定了各項(xiàng)工作制度崗位職責(zé),流程,應(yīng)急預(yù)案,專項(xiàng)檢查質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),在工作中所有員工重細(xì)節(jié)、重過程、重具體、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果.建立工作人員的操作流程進(jìn)行考察制度,對(duì)工作過程中出現(xiàn)的偏差進(jìn)行及時(shí)的糾正。失誤違規(guī)操作大大減少。其次,建立嚴(yán)格的滅菌效果監(jiān)測(cè)制度,使患者用上安全放心的無菌物品,消毒供應(yīng)中心進(jìn)行如下監(jiān)測(cè):①B-D試驗(yàn),預(yù)蒸空壓力蒸汽滅菌器每天都要進(jìn)行B-D試驗(yàn),合格后方能正式進(jìn)行滅菌,②工藝監(jiān)測(cè),器械包重量不超過7公斤,敷料包不超過5公斤待滅菌包體積不超過30cm×30cm×50cm,包與包之間留有空隙,總重不超過滅菌器容積的90%,溫度、壓力、滅菌時(shí)間,可以打印存檔,并且電腦保留結(jié)果,每個(gè)滅菌包只要有單元號(hào)都能查詢消毒滅菌過程,追溯信息完善。物理、化學(xué)監(jiān)測(cè)不合格的物品不得發(fā)放。每鍋?zhàn)雠勘O(jiān)測(cè),每周做生物監(jiān)測(cè)。

      2、重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理,預(yù)防醫(yī)院感染

      供應(yīng)室承擔(dān)著全院污染物品的回收、清洗、包裝、滅菌、儲(chǔ)存和發(fā)放是全院感染的主要環(huán)節(jié),今年我科緊緊圍繞科室具體情況制定了重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理措施,重點(diǎn)時(shí)段的應(yīng)急預(yù)案,重點(diǎn)物品的管理。重視器械的清洗包裝質(zhì)量,每天由質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)對(duì)干燥后的器械、器具和物品進(jìn)行清洗質(zhì)量及性能檢查,采用目光及光源放大鏡監(jiān)測(cè),定期用清洗指示物測(cè)清洗機(jī)的清洗性能,定期用ATP熒光檢測(cè)法測(cè)試器械清洗結(jié)果。堅(jiān)持每月質(zhì)量檢查1~2次每次抽查包裝好的器械包3~5個(gè),護(hù)士長(zhǎng)隨時(shí)抽查監(jiān)測(cè)后的器械,器具,物品無血跡、污漬、水垢、等殘留物質(zhì)和銹斑,功能完好無損毀,每天檢查清洗、消毒滅菌質(zhì)量追溯過程的記錄;每月對(duì)無菌間空氣、工作人員手、操作臺(tái)進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)監(jiān)測(cè);對(duì)植入物及外來器械嚴(yán)格滅菌,發(fā)放管理,并每批次生物監(jiān)測(cè),保證消毒物品的質(zhì)量,確?;颊甙踩?/p>

      3、提高護(hù)理人員綜合素質(zhì),加強(qiáng)培訓(xùn)

      培養(yǎng)護(hù)士嚴(yán)肅的工作態(tài)度,良好的慎獨(dú)精神和高度的責(zé)任感,重視供應(yīng)室工作人員醫(yī)院內(nèi)感染控制知識(shí)培訓(xùn),護(hù)士分層次培訓(xùn),科里組織??茦I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),??撇僮餮菔?,晨會(huì)集訓(xùn)與醫(yī)院培訓(xùn)集合,學(xué)完后進(jìn)行考核,不合格作為年終考核的一項(xiàng)指標(biāo)。以崗位勝任力為核心,充分發(fā)揮培訓(xùn),考核對(duì)護(hù)士激勵(lì)作用,注重學(xué)習(xí)《感染管理辦法》法律法規(guī)學(xué)習(xí),對(duì)供應(yīng)室工作人員崗前和崗后的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),消毒供應(yīng)中心樹立“保障病人安全,提供合格產(chǎn)品”的工作理念,充分適應(yīng)供應(yīng)室發(fā)展的需求。

      4、建立健全安全防護(hù)體系

      建立健全防護(hù)體系,保證供應(yīng)室的清潔以及各種醫(yī)療器械的安全運(yùn)送和回收,定期組織學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí),提高工作人員的防護(hù)能力,健全完整的供應(yīng)室防護(hù)制度,同時(shí)要不斷加強(qiáng),對(duì)供應(yīng)室工作人員工作規(guī)范的操作,健全發(fā)生職業(yè)暴露的處理對(duì)策,對(duì)供應(yīng)室護(hù)士手衛(wèi)生的指導(dǎo)和監(jiān)督是預(yù)防院內(nèi)感染最簡(jiǎn)單,有效的措施之一,每月對(duì)手采樣進(jìn)行細(xì)菌學(xué)監(jiān)測(cè),提高工作人員手衛(wèi)生依從性,做好日常防護(hù),減少職業(yè)暴露的傷害,保護(hù)患者的同時(shí)也保護(hù)自己,使得醫(yī)院供應(yīng)室的管理與控制逐漸走上制度化、規(guī)范化、合理化的道路。

      5、結(jié)語

      消毒供應(yīng)中心是為各科室服務(wù)的中心,是醫(yī)院實(shí)現(xiàn)無菌操作,減少醫(yī)院交叉感染的重要途徑,供應(yīng)室的管理質(zhì)量直接或者是間接地影響到醫(yī)院各科室臨床工作,所以加強(qiáng)和有效地醫(yī)院供應(yīng)室進(jìn)行管理和控制,不僅是醫(yī)療衛(wèi)生水平提高的表現(xiàn),也是醫(yī)院的一項(xiàng)非常有必要的工作。

      第四篇:消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)

      消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)

      隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療水平的飛速發(fā)展,對(duì)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和人員素質(zhì)提出了更高的要求,作為醫(yī)院“心臟”科室的消毒供應(yīng)中心已從以往的鋪助科室轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂漆t(yī)院感染的重要科室,其工作復(fù)雜繁瑣,既要參與臨床科室 服務(wù)工作,又要控制各種診療的感染傳播,長(zhǎng)期以來,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大多重視臨床護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),以致消毒供應(yīng)中心人員平均年齡偏大,缺乏整體競(jìng)爭(zhēng)力和危機(jī)意識(shí),與迅速發(fā)展的消毒供應(yīng)專業(yè)格格不入,嚴(yán)重的制約了專業(yè)的發(fā)展,在服務(wù)與技術(shù)并重的今天,消毒供應(yīng)中心護(hù)士素質(zhì)的高低,工作質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響全院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,積極培養(yǎng)和樹立良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神,才能為臨床提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),滿足新形勢(shì)下醫(yī)療護(hù)理的要求,消毒供應(yīng)中心護(hù)理人員的素質(zhì)要求,主要包括以下幾個(gè)方面。

      一. 消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具備的基本素質(zhì)

      1.具備高尚的職業(yè)道德:消毒供應(yīng)中心是一個(gè)特殊的群體,工作人員雖然不直接接觸患者,但間接地與患者有著密切的關(guān)系,其每一項(xiàng)工作的好壞,都涉及到患者的安危,因此,工作人員要有高度的職業(yè)素質(zhì),工作中心必須嚴(yán)肅認(rèn)真實(shí)事求是,按照臨床科室的要求提供所需的無菌物品,使大家認(rèn)識(shí)到消毒供應(yīng)工作是整個(gè)醫(yī)療工作的重要組成部分,服務(wù)對(duì)象也是患者,所做的每一項(xiàng)工作都與患者有關(guān),時(shí)刻牢記以“患者為中心”的服務(wù)宗旨,主動(dòng)服務(wù)于臨床。

      2.具備良好的 獨(dú)的精神和高度的責(zé)任感: 獨(dú)是指在單獨(dú)工作無人監(jiān)督的情況下乃能遵守道德原則和道德規(guī)范,由于消毒供應(yīng)中心的許多操作都是在無人監(jiān)督的情況下進(jìn)行的,獨(dú)精神就顯得尤為重要,者就要求我們時(shí)刻想著供應(yīng)的物品直接用于患者,如物品不合格將會(huì)對(duì)患者造成不應(yīng)有的 害和痛苦,因此具備良好的 獨(dú)精神和高度的責(zé)任感才能為臨床起到真正的支持保障作用。

      3.具備良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力:在與臨床科室人員的交往過程中,要注意自身形象,講究文明禮貌,相互信任,相互尊重,通過良好的溝通技巧,體貼溫和的語言,適當(dāng)?shù)恼Z音和語度,與對(duì)方達(dá)成有效的溝通和理解,這樣,既能保證工作的順利完成,又能給對(duì)方帶來身心的愉悅,有利于不斷促進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量的提高。

      4.具有健康的身心狀態(tài):消毒供應(yīng)中心勞動(dòng)強(qiáng)度大,經(jīng)常加班加點(diǎn)工作,壞境差,音大及高溫,潮濕,清洗,包裝,細(xì)菌,下收下送等,各項(xiàng)工作都是腦力和體力相結(jié)合,要求消毒供應(yīng)中心的護(hù)士要有健康的體魄,平時(shí)要注意積極參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì),注意合理營(yíng)養(yǎng),保證充足的休息和睡眠,保持良好的情緒狀態(tài),全身心投入到工作中。

      二. 消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)

      1.具備豐富的專業(yè)知識(shí)及熟練的操作技能:消毒供應(yīng)中心具有獨(dú)特的工作壞境和操作技術(shù),是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的科室,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和技術(shù)性,需要良好的專業(yè)素質(zhì),而護(hù)士大部分是由臨床科室調(diào)入,她們往往具有豐富的臨床知識(shí),而 對(duì)消毒供應(yīng)中心專業(yè)知識(shí)掌握卻不夠全面,隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,各類新的醫(yī)療儀器使用增加,熟練掌握各類污染

      物品的處理流程,熟練掌握常用消毒液的性能,配置方法,有效濃度,規(guī)范操作,消除隱患,確保消毒滅菌物品合格率100%,杜絕醫(yī)院感染的發(fā)生。

      2.具有科學(xué)的思維能力:消毒供應(yīng)中心的各種儀器設(shè)備經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)故障,在發(fā)生故障之前,常常會(huì)有一些前兆危象,作為消毒供應(yīng)中心的護(hù)士,必須具有科學(xué)的思維能力和應(yīng)變能力,在故障未發(fā)生前排除原因或提早通知維修人員采取應(yīng)對(duì)措施,以免耽誤臨床應(yīng)用,做到常檢查,常維護(hù),保證儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

      3.具備自我防護(hù)意識(shí):消毒供應(yīng)中心一方面它是向全院各臨床科室提供無

      菌物品的部門,另一方面也肩負(fù)著回收和處理各科室可重復(fù)使用的污染器械及物品的責(zé)任,是一個(gè)病菌比較集中,污染比較嚴(yán)重的部門,稍有疏忽就會(huì)被刺傷,造成自身隱性感染,因此,要求消毒供應(yīng)中心人員必須嚴(yán)格執(zhí)行消毒管理制度,加強(qiáng)自身防護(hù)意識(shí)的教育,掌握相關(guān)的防護(hù)措施,正確使用防護(hù)用品,嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)防護(hù),不僅可以避免其自身受各種因素的危害,更是防止醫(yī)院內(nèi)感染,切斷傳播途徑的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

      三. 消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)精神

      消毒供應(yīng)工作區(qū)域劃分嚴(yán)格且沒人一崗,每崗都有不同的技術(shù)操作要求,各項(xiàng)操作規(guī)程要求每一個(gè)人都認(rèn)真執(zhí)行,并能熟練掌握,這些看似獨(dú)立的崗位,其實(shí)是一個(gè)流水線,所以,一個(gè)環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)問題,必會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié),做到監(jiān)督上一工序并做到指導(dǎo)下一工序,這就要求消毒供應(yīng)中心工作人員在思想境界和道德情操上樹立整體觀念。發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神,營(yíng)造和諧的工作氛圍,從而形成人人都是管理者,人人都為科室建言獻(xiàn)策的局面,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力,在工作中形成共識(shí)和合力起到積極作用。

      四. 消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度

      消毒供應(yīng)中心人員大多從臨床轉(zhuǎn)科過來,人員素質(zhì)高低不一,加服務(wù)面廣,工作繁忙,為了科學(xué)管理,合理利用人力資源,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,使工作標(biāo)準(zhǔn)化,科學(xué)化,規(guī)范化,是提高工作質(zhì)量和工作效率,防止醫(yī)院感染的重要保證,因此,要求科室人員必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求,嚴(yán)謹(jǐn)工作,通過嚴(yán)格的制度約束,來提高自身素質(zhì)。

      五. 消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具備的法律意識(shí)

      隨著我國(guó)法律制度的健全和人民群眾的法律意識(shí)的普遍提高,要求醫(yī)務(wù)人員用法律觀念規(guī)范自己的醫(yī)療護(hù)理行為,消毒供應(yīng)中心人員應(yīng)熟知《消毒技術(shù)規(guī)范》《護(hù)士條例》《消毒供應(yīng)中心行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《醫(yī)院感染管理辦法》等法律條文,使消毒供應(yīng)中心工作管理從“人治”走向“法治”使消毒供應(yīng)中心工作步入到規(guī)范化,程序化,科學(xué)化軌道,更好地為臨床服務(wù)。

      消毒供應(yīng)中心護(hù)士必須具備良好的綜合素質(zhì),才能認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作,通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),新技術(shù),掌握消毒供應(yīng)專業(yè)發(fā)展的新方向,這樣才能適應(yīng)新形勢(shì)下消毒供應(yīng)中心工作發(fā)展的需要,并使消毒供應(yīng)中心管理科學(xué)化,規(guī)范化,程序化,才能有效發(fā)揮消毒供應(yīng)中心在全院醫(yī)療中的職能,為診療安全提供必要的保障,為醫(yī)院創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

      第五篇:鼠疫消毒措施

      鼠疫的消毒防控措施

      鼠疫的防控工作

      1、用5%來蘇或石炭酸水溶液噴霧消毒鼠疫患者房間,所需消毒液為300mL/m(上標(biāo)始)2(上標(biāo)終),每天消毒一次。肺鼠疫房間每天消毒兩次。

      2、棉衣、被褥等棉制品用蒸氣消毒或0.105MPa20min高壓消毒。單衣、夾衣可用5%來蘇兒水溶液浸泡24h,洗凈后曬干。不能用浸泡或蒸汽消毒的衣物、皮毛類、書籍,可用甲醛熏蒸,藥量為50mL/m(上標(biāo)始)3(上標(biāo)終),密閉24h,或用環(huán)氧乙烷熏蒸,所需藥量為1.5~2.0mL/L。方法是待消毒的物品裝入塑料袋內(nèi),倒入環(huán)氧乙烷,用鋁夾封好袋口,于大于15℃的室溫作用16~24h自然氣化消毒。手表、收音機(jī)等貴重物品用75%酒精擦拭,或用環(huán)氧乙烷熏蒸,作用16~24h消毒。

      3、餐具煮沸消毒,糧食、食品用炒、煮和曝曬方法消毒。

      4、患者的排泄物、分泌物,用5%來蘇兒水溶液浸泡或漂白粉(200~400g/kg)消毒24h后掩埋。垃圾焚燒后掩埋。

      5、運(yùn)送患者的車輛用5%來蘇兒水溶液噴霧消毒。

      6、患者入隔離室前用0.1%新潔爾滅擦洗全身,穿上專用服裝。換下來的衣物按(第2條)消毒。解除隔離時(shí),換上消毒過的服裝方可出院。

      7、鼠疫尸體消毒用5%來蘇兒水溶液浸泡的棉花堵塞尸體有孔處(口、鼻、耳、肛門、陰道等)。用5%來蘇兒水溶液浸泡過的布單包尸體,用車送至火葬場(chǎng)或墳地。尸體火葬燒成灰后用土掩埋。土葬時(shí),必須遠(yuǎn)離水源,深埋2m以上,尸體周圍撒入生石灰后立即掩埋。

      8、護(hù)送尸體和埋葬人員均需帶口罩、穿防護(hù)服,送葬結(jié)束后按第2條規(guī)定進(jìn)行消毒。

      9、出入隔離室的醫(yī)護(hù)人員必須按規(guī)定著裝,做好個(gè)人防護(hù),離開隔離室用5%來蘇兒或5%石炭酸水溶液噴霧消毒,依次脫下防護(hù)服裝(眼鏡、衣服、口罩、手套、膠靴等),裝入指定容器,按第2條規(guī)定消毒。

      10、解除隔離前,衣物、用具、污物必須按第2條消毒。房間密封后用甲醛或環(huán)氧乙烷按第2條要求的用量及作用時(shí)間消毒。

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