第一篇：班組安全

班組安全

（一）班組的地位及作用

班組是企業(yè)最活躍的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的單位，是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。

班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。據(jù)統(tǒng)計，90%的事故發(fā)生在班組。班組安全生產(chǎn)是搞好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。

（二）班組長的職責

（1）本班組安全第一責任人

對本班組人員在生產(chǎn)勞動過程中的安全和健康負責，對所管轄設(shè)備的安全運行負責。

（2）帶領(lǐng)班組成員認真貫徹安全規(guī)程制度

班組長要以身作則，帶領(lǐng)班組成員嚴格遵守勞動紀律、規(guī)章制度及各項技術(shù)規(guī)范，全面負責本班組的生產(chǎn)安全。

（3）班組安全教育

班組長要負責對本班組成員（新入廠、實習、轉(zhuǎn)崗人員、長休人員、傷愈人員、長期外辦人員等）進行安全教育。

（4）組織并參加安全活動

主持召開好班前、班后會和安全日活動，并做好安全活動記錄。

（5）班組安全檢查

定期對本班組工作環(huán)境、安全設(shè)施、施工工器具、勞動防護用品使用、機械設(shè)備的使用等情況進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時消除并報告上級。

（6）督促負責人做好本職工作

班組長要督促各負責人做好各項工作的技術(shù)交底和安全措施交工作，并做好記錄。

（7）支持班組安全員履行職責

班組長要支持班組安全員工作，對本班組發(fā)生的異常要及時登記上報，并組織事故原因分析，總結(jié)教訓，落實改進措施。

（三）班組長的作用

（1）安全把關(guān)

班組長要敢于做“黑臉包工”，抓好班組安全工作，班前提醒、班中監(jiān)督、班后總結(jié)，把“安全第一”的思想灌輸?shù)矫總€員工的心中。

（2）技術(shù)領(lǐng)軍

班組長要有專業(yè)的技術(shù)知識，定期組織員工學習，指導安全生產(chǎn)。

（3）前線指揮

俗話說“擒賊先擒王”，一個班組亦如此，如果沒有班組長這個“司令員”的前線指揮，班組就會像一盤散沙，沒有凝聚力，導致員工盲目工作。

（4）育人導向

在平時的工作生活中，班組長的一言一行對班組成員都有重要影響。作為班組長，要嚴格要求自己，提升整個班組的素質(zhì)和修養(yǎng)。

（5）橋梁作用

班組是企業(yè)的細胞，是各項工作開展的基礎(chǔ)，班組長一方面負責傳遞上級領(lǐng)導的精神，另一方面班組成員的管理者，是企業(yè)工作正常開展的“橋梁”。

（四）班組長的權(quán)限

在班組日常管理中，班組長擁有八大權(quán)力：

（1）指揮管理權(quán)：指揮管理班組成員開展工作

（2）勞動組織權(quán)：調(diào)配勞動力、安排倒休、維護秩序

（3）完善制度權(quán)：制定貫徹制度、落實責任

（4）抵制違章權(quán)：制止違章操作、違章指揮

（5）獎懲建議權(quán)：對本班組成員表現(xiàn)的獎懲建議

（6）獎金分配權(quán)：安全考核、獎金分配

（7）舉才推薦權(quán)：推薦優(yōu)秀人才

（8）維護權(quán)益權(quán)：維護班組員工的合法權(quán)益

（五）班組安全管理的基本內(nèi)容

（1）安全生產(chǎn)管理

班組的安全生產(chǎn)管理是指通過改善勞動條件，在防止傷亡事故和職業(yè)病等方面采取一系列措施，以保護勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康的組織管理工作的總稱。勞動保護管理的主要內(nèi)容有：

1）建立健全相應(yīng)的安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和安全生產(chǎn)責任制；

2）制定和貫徹安全操作規(guī)程；

3）編制并組織實施安全技術(shù)措施計劃；

4）進行安全生產(chǎn)教育；

5）組織安全生產(chǎn)檢查；

6）做好傷亡事故的處理報告工作；

7）做好發(fā)放防護用品和保健食品的管理工作；

8）做好防塵、防毒、防暑降溫、防凍保暖等勞動保護工作

9）保證勞動者的適當休息，限制加班加點，實行勞逸結(jié)合；

10）對女工實行特殊勞動保護。

（2）安全技術(shù)

班組的安全技術(shù)工作是為了防止和消除生產(chǎn)過程中的各種不安全因素可能引起的傷亡事故，保障員工的人身安全所采取的技術(shù)措施，它是安全生產(chǎn)工作的基本組成部分。其內(nèi)容主要有：

1）貫徹執(zhí)行國家頒布的各項安全技術(shù)規(guī)程；

2）在各種設(shè)備和設(shè)施上安裝安全裝置；

3）對設(shè)備和設(shè)施進行安全檢查、維護和檢修；

4）對員工進行安全技術(shù)教育；

5）新建、擴建、改建企業(yè)，必須貫徹“三同時”的原則等。

（3）職業(yè)健康

職業(yè)健康是指對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的有害員工身體健康的各種因素所采取的一系列治理措施和衛(wèi)生保健工作。主要內(nèi)容有：

1）對生產(chǎn)中的高溫、粉塵、噪聲、振動、有害氣體和物質(zhì)等技術(shù)上來取措施加以治理；

2）改善通風、照明、防暑降溫、防寒防凍等設(shè)施；

3）搞好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；

4）定期對員工進行健康檢查和職業(yè)病防治觀察；

5）對員工及其家屬進行衛(wèi)生防疫、醫(yī)療預防、婦幼保健等。

（六）班前會、班后會

（1）班前會的內(nèi)容：

1）交代當天的工作任務(wù)，并做出分工，指定負責人和監(jiān)護人；

2）交代作業(yè)環(huán)境的情況；

3）交代使用的機械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)；

4）做好危險點分析，交代可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護措施；

5）檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護用品用具。

（2）班后會的內(nèi)容：

1）簡明扼要地小結(jié)完成當天生產(chǎn)任務(wù)和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的方面，又要找出存在的問題；

2）對認真執(zhí)行安全規(guī)程、表現(xiàn)突出的職工進行表揚。對違章操作的職工，視情節(jié)的輕重和造成后果的大小，提出批評教育或處罰。對不安全因素、現(xiàn)象提出防范措施；

3）提出整改意見和防范措施。班后會的一個鮮明特點，是能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，因而針對性強，見效快。

（七）安全日活動

安全日活動內(nèi)容：

（1）學習安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識，總結(jié)一周的安全生產(chǎn)情況，提出進一步搞好安全生產(chǎn)的對策和要求。

（2）安排學習黨和國家頒布的勞動保護政策或行業(yè)召開安全電話會議。

（3）結(jié)合上級下發(fā)的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，查找本班組或個人安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，吸取教訓，以免重蹈覆轍。（4）根據(jù)事故預案和操作規(guī)程的要求，進行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

（5）學習安全技術(shù)、現(xiàn)代管理等安全知識，并進行考試。

（6）請為預防事故做出貢獻、收到獎勵的本班組職工或其他班組職工介紹先進經(jīng)驗等等。

（7）進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議等。

（八）班組安全檢查

（1）安全檢查的基本內(nèi)容

安全檢查是一項專業(yè)性、技術(shù)性較強的工作，切忌走過場，搞形式主義，應(yīng)根據(jù)具體情況進行定期和不定期安全檢查。安全檢查基本內(nèi)容有以下幾個方面：

1）檢查班組成員是否樹立了“安全第一”的思想，安全責任心是否強，是否掌握了安全操作技能和自覺遵守安全技術(shù)操作規(guī)程以及各種安全生產(chǎn)制度，對于不安全的行為是否敢于糾正和制止，是否嚴格遵守勞動紀律，是否做到安全文明生產(chǎn)，是否正確、合理穿戴和使用個人防護用品、用具。

2）檢查本班組是否貫徹了國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策和法規(guī)制度，對安全生產(chǎn)工作的認識是否正確，是否建立和執(zhí)行了班組安全生產(chǎn)責任制，是否貫徹執(zhí)行了安全生產(chǎn)“五同時”，對傷亡事故是否堅持做到了“三不放過”，特種作業(yè)人員是否經(jīng)過培訓、考核、憑證操作，班組的各項安全規(guī)章制度是否建立與健全，并嚴格貫徹執(zhí)行。

3）檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的不安全狀態(tài)。

4）檢查員工在生產(chǎn)過程中是否存在不安全行為和不安全的操作。

（2）班組常用的安全檢查形式

1）安全監(jiān)護制

根據(jù)本班組作業(yè)實際和特點。建立健全互相監(jiān)護檢查制度。例如二人以上同時作業(yè)，應(yīng)實行“大技工負責制”，不允許一人單獨作業(yè)。多人同時作業(yè)時，指定專人監(jiān)護和監(jiān)督檢查。

2）定期檢查制

定期每周進行一次安全檢查，可結(jié)合安全日活動進行，并作為安全活動日的內(nèi)容之一。由班組長組織安全員、技術(shù)員及有關(guān)人員對班組安全工作狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)和處理各種隱患及違章行為，3）危險確認制

危險確認制，就是針對本班組作業(yè)中的危險項目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究和制訂相應(yīng)的對策，使人人確認和知曉，以便在作業(yè)中進行重點檢查、重點防范，達到趨夷避險、安全生產(chǎn)的目的。

4）“三檢制”

班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護用品，并對現(xiàn)場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業(yè)措施，及時制止或糾正違章作業(yè)行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業(yè)現(xiàn)場，做到工完場清，不留隱患。

（九）白國周班組管理法

白國周在日常的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出了一套行之有效的班組管理方法，其主要內(nèi)容可以概括為“六個三”，即：“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”。

（1）“三勤”

勤動腦：對現(xiàn)場情況，勤于分析思考，總結(jié)其中的規(guī)律，尋找解決問題的辦法，以便在出現(xiàn)安全問題時，能夠迅速處理，避免事態(tài)的進一步發(fā)展；

勤匯報：對生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，及時向領(lǐng)導匯報，以便領(lǐng)導及時了解情況，迅速采取應(yīng)對處置辦法；

勤溝通：經(jīng)常與隊領(lǐng)導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班的班長溝通，了解施工進度和施工過程中出現(xiàn)的問題；與工友溝通，了解掌握工友工作和生活情況，及時化解可能對生產(chǎn)安全構(gòu)成危險的因素。

（2）“三細”

心細：從召開班前會開始，針對當班出勤狀況，分析各崗位人員配置，做到心中有數(shù)，尤其是一些特殊崗位，班前會上仔細觀察這些崗位人員的精神狀態(tài)；

安排工作細：認真考慮什么性格的人適合干什么性質(zhì)的工作，量才使用，發(fā)揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患；

抓工程質(zhì)量細：嚴格按照施工要求、操作規(guī)程和安全技術(shù)措施施工，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。

（3）“三到位”

布置工作到位：班前布置工作詳細、清楚，工作任務(wù)、安全措施等向工友交代明白，哪個地方有上一班遺留的問題，提請工友注意，及時解決；

檢查工作到位：對自己所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每個設(shè)施設(shè)備都及時檢查，不放過任何一個隱患點；

處理隱患到位：無論到哪個地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，能處理的及時處理掉，當時處理不了的，在明顯處用粉筆寫下隱患情況，指令有關(guān)人員處理。

（4）“三不少”

班前檢查不能少：接班前對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認真檢查，排查現(xiàn)場隱患，確認上一班遺留問題，指定專人整改；

班中排查不能少：堅持每班對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患；

班后復查不能少：當班結(jié)束后，對安排的工作進行詳細復杳，重點復查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，處理不了的現(xiàn)場交接清楚，并及時匯報。

（5）“三必談”

發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)有情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等情況的工友，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)注意力； 對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明原因，消除抵觸情緒；

每月必須召開一次談心會：每月至少召開一次談心會，組織工友聚在一起，談安全工作經(jīng)驗，反思存在的問題和不足，互學互幫、共同提高。

（6）“三提高”

提高安全意識：引導職工牢固樹立“安全第一”理念，通過各種方式教導工友時刻繃緊安全這根弦，時刻把安全放在心上，堅決做到不安全絕不生產(chǎn)；

提高崗位技能：經(jīng)常和工友一起學習、研究掘進各工種的工作原理和操作技術(shù)，提高安全操作技能。經(jīng)常組織工友針對生產(chǎn)和現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的問題一起討論，共同尋找解決問題的辦法，著力提高班組每一名工友的綜合素質(zhì)；

提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力：想方設(shè)法調(diào)動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學會本事。針對職工中存在的一些不文明現(xiàn)象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問題根源，大伙兒一起幫助改正。

（十）現(xiàn)場安全目視管理

（1）目視管理的概念

目視管理，又稱可視化管理，是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場生產(chǎn)活動，達到提高勞動生產(chǎn)率目的的一種管理方式。它是以視覺信號為基本手段，以公開化為基本原則，盡可能地將管理者的要求和意圖讓大家都看得見，借以推動自主管理、自我控制。所以目視管理是一種公開化和視覺顯示為特征的管理方式，也可稱之為“看得見的管理”。

（2）目視管理的種類：

顏色線條：工廠基本顏色標準、常用線條規(guī)格、重點工序（輔助廠區(qū)可用）

空間地名:建筑編號、房間命名、區(qū)域品牌（隧道、各輔助廠區(qū)名等）

地面通道:通行線、地面導向、門管理（生活區(qū)道路線、現(xiàn)場安全通道等）

設(shè)備電器:流體管理、物流方向、儀表閥門（現(xiàn)場變壓器、配電箱標識牌）

物品材料:物品原位置、保管柜、定量標示（輔助生產(chǎn)區(qū)物料定位）

工具器具:各類工具、手套、繩索、搬運車輛（電動工具定位管理）

安全警示:消防設(shè)施、安全護欄、危險品（危險源（點）標志牌、安全標志牌等）

外圍環(huán)境:車庫、道路路沿（施工用道防護墩等）

辦公部門：辦公桌面物品、抽屜柜子、文件資料（辦公室文件管理）

管理看板：方針指標、公告欄、紅牌（辦公區(qū)公告）

（3）目視管理的步驟

1）導入

明確管理對象；確定舍棄以往的管理模式；全員參與制訂與討論工作；尋求符合自身需求的做法。2）建立組織

成立領(lǐng)導小組，根據(jù)部門或業(yè)務(wù)成立各工作小組等，主要負責解決技術(shù)難題，進行現(xiàn)場輔導。

3）宣傳及培訓

包括動員活動，定點攝影，教育訓練及現(xiàn)場輔導。

4）成果發(fā)表

針對活動開展情況進行總結(jié)，展示改善成果，報告心得體會。

5）成果鞏固

對于活動推進中的好方法、好措施，應(yīng)形成文件，并以此為標準，用于指導和培訓。

（4）目視化管理的實現(xiàn)方法

1）定位法

利用四角定位線、圍欄等在位置的四角進行標示，將所需物品放于指定位置。

2）圖形法

圖形法適用于難以描述清楚，或者用文字描述非常繁瑣的場景，可以員工都能識別的圖形對信息進行說明，讓信息變得簡單明了。這種方式可避免人不識字，或?qū)ξ淖掷斫庥衅钏鶐淼穆闊?/p>

3）文字標示法

文字標示分為兩種，一種是以單獨文字形式出現(xiàn)，一種是以輔助形式出現(xiàn)。以單獨醒目的字體對信息進行文字說明，意在引起人們的注意，一般這種文字形式要求字數(shù)少、字體大、表意明確、提示效果強。輔助圖形說明時有助于信息完整、清晰地表達，一般這種文字的大小和表意要配合圖形的視覺效果，既不能破壞圖文和諧，又不能看不清。

4）方向法

方向法用箭頭指示目標方向，讓目標指示更精準、直觀。此法可避免因使用文字理解不方便、困難，甚至錯誤理解的現(xiàn)象，而且使用很方便。

5）分區(qū)法

用一定方法，如圍墻、顏色線條、柵欄等將各種性質(zhì)的空間隔開，有利于對各自空間進行專業(yè)化管理。

6）透明法

開放公用設(shè)備，以便了解其中的物品。如辦公室里的文件柜使用玻璃門，可使里面的東西一目了然，每個經(jīng)過的人都能方便地看見。

7）痕跡法

在放置物品的地方繪出物品的形狀，讓大家知道此處放此物，避免亂放、錯放。

8）公告法

以公告欄等形式告知企業(yè)文化、企業(yè)制度、企業(yè)事務(wù)等。

9）顏色法

以不同顏色表示差異。色彩在安全方面的應(yīng)用則表現(xiàn)為不同顏色則顯示不同安全等級，以及利用差異警示來提示危險的存在和安全通道等。如藍色表示指示，黃色表示警示，紅色表示禁止，綠色表示安全等。

10）地圖法

以地圖的形式標示企業(yè)的內(nèi)部布局，讓人迅速熟悉企業(yè)大致交通路線和重要部位所在，特別是面積大、建筑物多、布局復雜的企業(yè)。

11）備忘法

以記事欄、備忘錄等形式記錄相關(guān)事項，避免遺忘重要事項。

（5）安全目視管理使用的工具

常見的安全目視管理工具主要有以下幾種：

1）紅牌

用于區(qū)分日常生產(chǎn)活動中的非必需品，掛紅牌活動又稱紅牌作戰(zhàn)。

2）廣告牌

標明需要的物料和完成生產(chǎn)的工序、種類、時間和數(shù)量。

3）信號燈

包括發(fā)音、異常和運轉(zhuǎn)信號燈及進度等，用于通知發(fā)生異常的工序，使管理人員能隨時了解作業(yè)人員的作業(yè)情況和機器設(shè)備的開動情況。

4）流程圖

描述工序重點和作業(yè)順序，用于指導現(xiàn)場作業(yè)。

5）區(qū)域線

以線條區(qū)分原材料、半成品、成品的放置位置和作業(yè)區(qū)域。

6）警示線

用于警示、警告、區(qū)分危險與安全區(qū)域。

7）生產(chǎn)管理看板

用于表示生產(chǎn)線生產(chǎn)狀況和進度，記錄生產(chǎn)實績、設(shè)備開動率和生產(chǎn)異常及其原因。

（6）安全目視化管理

目視管理作為現(xiàn)場管理的三大法寶（工作標準化、目視管理、管理看板）之一，在企業(yè)管理中的應(yīng)用非常廣泛，其在安全生產(chǎn)管理中也發(fā)揮著舉足輕重的作用，主要應(yīng)用于以下幾個方面：

1）人員目視化

人員目視化的應(yīng)用主要有以下幾類：

①人員識別

通過顏色、文字、標簽、崗位牌等方式來達到迅速識別人員的基礎(chǔ)信息、崗位安全 類型的目的

②工種作業(yè)風險

對工種的重大作業(yè)風險、違章行為、可能產(chǎn)生的嚴重后果進行明確標示。

③人的行為

對人的行為在施工中要求很嚴格，但是控制卻很困難。因此有必要在現(xiàn)場設(shè)置一些提示和警示牌板使工人實現(xiàn)安全行為自我約束。④人的狀態(tài)

通過設(shè)置提示標志來提醒人們保持良好狀態(tài)上崗，如“禁止酒后上崗”、“禁止疲勞駕駛”等標識。

⑤人員定位

通過安全帽、制服對人進行大致定位，讓人所處的位置一眼可見。

2）設(shè)備設(shè)施及工器具目視化

①機械設(shè)備

機械設(shè)備目視化管理內(nèi)容如下：

機械設(shè)備的基礎(chǔ)信息，如名稱、編碼、功能、操作人、操作人單位、檢修人、檢修人單位、上次檢修時間、下次檢修時間等。

機械的現(xiàn)狀，是否正在運行，或正在檢修、正常與異常的界限。

機械設(shè)備的危險部位和可能產(chǎn)生的危險。

安全操作規(guī)程、應(yīng)急操作指示。

②電氣設(shè)備（電纜）

對于電氣設(shè)備（電纜）的安全應(yīng)用，應(yīng)該了解電氣設(shè)備和電纜的電壓、電流，電氣設(shè)備的安全操作規(guī)程、應(yīng)急指示，電纜的敷設(shè)路線。

③工具、材料

工具目視化管理內(nèi)容：

工具基本信息（如名稱、編碼、單位、負責人）、工具放置區(qū)域、工具使用安全注意事項。

材料目視化管理內(nèi)容：

材料基本信息（如品名、規(guī)格、儲量、單位、負責人）、材料安全堆放方式、堆放安全限高、安全限量。

④民用爆炸物

對于民用爆炸物的使用、存儲安全，可將如下內(nèi)容進行目視化管理：

基礎(chǔ)信息，包括品名、存儲量、安全有效期、存儲單位、存儲安全負責人、存儲安全巡查員、使用單位、使用安全負責人、安全警戒人員。

規(guī)章制度，包括使用、存儲民用爆炸物的安全管理制度。

危險等級，民用爆炸物的危險等級。

正常與異常的界限，民用爆炸物的使用正常與使用異常的界限、存儲中的正常狀態(tài)與異常狀態(tài)界限。

應(yīng)急指示，包括事故初級階段處理方法、緊急避難方法、避難路線。

安全距離，人員與建筑物與使用或存儲爆炸物地點的安全距離。

⑤消防設(shè)施

要在火災(zāi)事故出現(xiàn)的時候能夠及時、方便、有效地利用消防設(shè)施，需要將如下內(nèi)容進行目視化管理：

存放地點、使用方法、設(shè)施不能處理的事故類型、上次檢修時間、下次檢修時間。⑥安防設(shè)施

安防設(shè)施可進行目視管理的內(nèi)容有：

防護特性（包含防護事故類型、安全載荷、防護級別）、防護范圍。

⑦應(yīng)急設(shè)施

當出現(xiàn)危險時，人需要快速找到應(yīng)急設(shè)施、并能夠正確使用它。故目視化管理內(nèi)容有：

基礎(chǔ)信息（如名稱、用途、上次檢查時間、下次檢查時間）、使用技術(shù)要求、正確使用方法。

⑧危險化學品

危險化學品的目視化管理范圍有：

基礎(chǔ)信息（如品名、特性、儲量、單位、負責人、安全巡查員、上次檢查時間、下次檢查時間）、存儲及使用注意事項、危害類型（如有毒、腐蝕、窒息等）、正常與異常界限、應(yīng)急指示（如事故初級階段處理、避難方法、安全距離）、危險化學品安全管理規(guī)定。

3）作業(yè)區(qū)域目視化

人—機—材料—環(huán)境的事故模型指出，環(huán)境變化而導致事故的發(fā)生，通常并不直接取決于受害者的個人行為。為了避免“天降橫禍”，環(huán)境的目視化管理需要了解以下三個方面內(nèi)容。

①現(xiàn)場交通

現(xiàn)場交通目視化管理的內(nèi)容如下：

區(qū)域劃分、道路引導、安全指引、交通情況監(jiān)控。

②區(qū)域危險源

區(qū)域危險點（源）的安全目視化內(nèi)容：

危險源危害類型、危險源地點、危險源安全距離、事故疏散路線、爆破安全距離、安全警戒范圍。

4）安全培訓教育目視化

①培訓管理方式目視化

利用計算機軟件，將安全培訓教育的各個管理流程都放在計算機上面進行操作。

通過計算機軟件，把培訓人員信息采集、培訓需求生成、培訓日程安排、教育大綱制定、考核結(jié)果查詢等活動都集中在網(wǎng)絡(luò)上進行管理，使得這些活動全程清晰可見、且可追查。

②培訓教材目視化

a．書本教材

這種培訓教材改變了傳統(tǒng)的單一文字圖片形式，納入生動活潑的漫畫、連環(huán)畫元素，一改教材死板、無趣的形象。

b．多媒體教材

多媒體教材也將不再是傳統(tǒng)的說教形式，而是配以動畫故事等形式使得培訓充滿趣味。

5）安全文化目視化

目視管理可將企業(yè)的安全文化展現(xiàn)為人人可見、人人可學、人人可懂的實實在在的東西，采用一系列藝術(shù)形式，使安全文化不至于成為枯燥的口號，而是為大眾所樂見、接受。

（十一）班組精細化管理

（1）班組精細化管理概念

班組精細化管理就是要按照精細化管理的要求，在管理上精耕細作，落實好班組管理和生產(chǎn)責任，最終實現(xiàn)班組管理的專業(yè)化、標準化、數(shù)據(jù)化和信息化。專業(yè)化就是要打造技術(shù)精湛、作風頑強的專業(yè)化隊伍，標準化就是要使得班組建設(shè)標準體系科學完善，數(shù)據(jù)化就是要將班組工作目標、計劃、過程和結(jié)果等進行數(shù)據(jù)量化描述，信息化就是班組管理實現(xiàn)信息化。

（2）精細化管理的推進步驟

班組精細化管理的推進包括四個步驟：

1）管理診斷：通過管理診斷的方式對自己企業(yè)的管理狀況進行全面了解；

2）梳理細化：在管理診斷的基礎(chǔ)上，對企業(yè)相關(guān)規(guī)則進行梳理細化，提出適合于企業(yè)自身系統(tǒng)以及各模塊管理工作的精細化管理解決方案

3）實施執(zhí)行：通過系統(tǒng)訓練的方式，確定各部門、崗位了解掌握所需用到的解決方案，并順利導入與實施執(zhí)行。

4）文化建設(shè)：導入優(yōu)秀企業(yè)文化，使員工的價值觀與廣告趨向一致，確保組織管理單元能精確、高產(chǎn)、協(xié)同和持續(xù)運行。

（3）班組精細化管理的實現(xiàn)方法

實施班組精細化管理有如下具體方法：

1）工作安排精細化：安排工作要有計劃性、超前性、周密性且量化。

2）安全管理精細化：配備完善安全衛(wèi)生設(shè)施機器設(shè)備整潔，嚴格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度，要及時消除事故隱患，嚴格執(zhí)行安全規(guī)則、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化等。

3）驗收考核精細化：制定科學合理的質(zhì)量驗收標準，嚴格按質(zhì)量驗收標準進行操作；精確檢驗技術(shù)、工作件的達標情況，做到精益求精，按標準進行檢驗原料、工件、產(chǎn)品；對檢驗的結(jié)果要做出詳細的檢驗記錄，造冊入表，登錄備案，做到原始記錄準確、無誤；嚴格按驗收考核情況運用相關(guān)結(jié)果。

4）人員管理精細化：一是民主管理，以理服人。二是注意有效溝通，以情感人。三是多注意發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點，不要吝嗇表揚。四是培養(yǎng)員工樹立班組團隊觀念。

·知識點

1.班組的地位及作用 2.班組長的職責 3.班組長的作用 4.班組長的權(quán)限

5.班組安全管理的基本內(nèi)容 6.班前會、班后會 7.安全日活動 8.班組安全檢查 9.白國周班組管理法 10.現(xiàn)場安全目視管理 11.班組精細化管理

第二篇：班組安全

現(xiàn)代安全生產(chǎn)與管理

安全文化是企業(yè)借助于既定的安全生產(chǎn)目標，增強企業(yè)職工的安全凝聚力、向心力、持久力。將企業(yè)的各種力量統(tǒng)一予既定發(fā)展生產(chǎn)又體現(xiàn)安全的價值觀念，建立尊重生命，保護健康的企業(yè)文化。從而實現(xiàn)預防事物，提高效益的最終目標。

縫紉機的加工，總裝、工修、小動力等車間，生產(chǎn)條件和作業(yè)環(huán)境復雜，危險因素的潛伏性，隱匿性強。對安全生產(chǎn)和職工人身安全構(gòu)成較大威脅，為有效杜絕人身傷害的發(fā)生，就必須系統(tǒng)，科學地對安全管理進行分析、研究、診斷、預測和控制。構(gòu)建具有自己鮮明特色的企業(yè)安全文化。不斷地吸收借鑒和運用先進科學成果，推廣高科技方法與手段；樹立現(xiàn)代安全管理觀念；遵循安全的科學管理原則。從生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個方面對安全工作進行有效管理，進而獲取最佳的經(jīng)濟社會效益。

近幾年，工廠以“零事故”為安全管理目標。以“安全 健康 環(huán)保”為安全理念。重視職工安全技能培訓。積極開展“5S”活動，努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)的標準化，明確安全責任制，加強安全檢查，隱患整改，使安全文化建設(shè)邁上新的臺階。

一、構(gòu)建安全文化的基礎(chǔ)

推行基層安全文化的過程，就是在安全管理和組織管理等方面的轉(zhuǎn)變，發(fā)展和進步的過程。現(xiàn)代安全管理所面臨的重要課題，是如何運用現(xiàn)代科學和工程技術(shù)去研究、分析、評價、控制以及清除生產(chǎn)領(lǐng)域的各種危險，有效地防止無害事故，減少或避免損失，從而保障生產(chǎn)經(jīng)營的成果和人身設(shè)施的安全，推進安全文化的實踐和方法有： <1>完善安全文化管理體制

安全文化是為了實現(xiàn)人員、設(shè)備、管理三個要素的最優(yōu)組合并協(xié)調(diào)發(fā)展。因而安全管理體制必須是科學有效地。在不斷提高員工素質(zhì)和設(shè)備，技術(shù)裝備水平的同時，如何進一步強化“全員參與、全過程、全方位、全天候”的安全管理，是搞好安全生產(chǎn)推進安全文化建設(shè)要解決的關(guān)鍵問題。

第一，建立健全廠，部室（車間，分廠）班組安全保證體系，要科學確定各級領(lǐng)導，各類管理和專業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)中應(yīng)負的責任，完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，明確廠級領(lǐng)導，中層領(lǐng)導以及班組長，崗位員工的安全生產(chǎn)責任制。

第二，建立行之有效的安全管理流程，健全以安全生產(chǎn)責任制為中心的安全管理制度，形成目標、任務(wù)、責任、職責、流程、權(quán)限互相協(xié)調(diào)配合的有機整體，健全各類安全管理制度，規(guī)范安全生產(chǎn)例會、安全檢查、安全隱患整改、安全培訓、安全事故調(diào)查、安全通報和安全總結(jié)材料，要求員工持證上崗，堅持“安全第一，預防為主”的原則。實施全員、全過程、全方位、全天候的安全管理。

第三，成立安全檢查領(lǐng)導小組，工廠的黨政、工、團領(lǐng)導分組負責，使全廠員工擺正生產(chǎn)與安全的關(guān)系，真正樹立安全重于泰山的觀念，進一步完善有關(guān)安全規(guī)定、辦法，促進員工遵章守紀的自黨性；督促安全隱患整改，創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件，督促各項人員在工作中認真履行其安全職責，把好安全關(guān)，杜絕違章作業(yè)，冒險作業(yè)的行為。

有效地安全文化管理體制關(guān)鍵在于企業(yè)各級領(lǐng)導對安全文化的重視、程度、重點是黨政一把手要把安全工作落實到位，才能使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全管理能靈活及時可靠的運作。<2>健全的安全管理制度

安全管理制度是進行生產(chǎn)的必要條件，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，也是保障職工在生產(chǎn)過程中安全健康的有效形式，安全管理制度包括各級生產(chǎn)責任制，崗位安全操作規(guī)程，事故管理制度、安全培訓制度、安全檢查制度、安全獎罰制度等，因此應(yīng)著重完善安全技術(shù)標準、安全管理標準、安全生產(chǎn)責任制以及安全管理規(guī)定等，使安全管理制度化、規(guī)范化、標準化，這對實現(xiàn)企業(yè)安全文化有著至關(guān)重要的作用和意義。<3>進行安全培訓

安全培訓是安全管理的重要內(nèi)容之一，其目的是幫助職工正確認識和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律，提高職工安全生產(chǎn)技術(shù)水平，自覺貫徹執(zhí)行黨和國脈的安全生產(chǎn)方針、政策和法令；認真遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從根本上確保企業(yè)安全生產(chǎn)，因此安全培訓要解決好以下問題：

第一，培訓對象，一是企業(yè)各級領(lǐng)導的安全學習；二是班組長的安全培訓，因為班組長是生產(chǎn)第一線最直接的組織者和管理者；三是新廠員的安全培訓，他們對廠規(guī)廠紀，生產(chǎn)現(xiàn)場，危險源點及不安全因素級不熟悉，易觸發(fā)不安全因素繼而轉(zhuǎn)化為事故；四是換崗，復工人員的安全培訓；五是在采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品，“五新”前，因員工對作業(yè)的危險因素預知能力低，缺乏經(jīng)驗易發(fā)生事故。應(yīng)進行新操作方法和新工作崗位的上崗安全培訓；六是特種作業(yè)安全培訓；七是安全繼續(xù)再教育，隨著科技更新和生產(chǎn)發(fā)展以及時間環(huán)境的變化，學習安全管理知識。借鑒安全先進經(jīng)驗和現(xiàn)代安全管理技術(shù)，促使安全管理工作實踐在時間上選擇，崗前。事故后現(xiàn)場、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品使用前，檢查發(fā)現(xiàn)有不安因素時的安全培訓，以及強化每月安全生產(chǎn)例會等定期安全培訓。

第二，培訓內(nèi)容，在學習方針、政策、法律、法規(guī)、標準、規(guī)程及安全常識和安全檢查技術(shù)知識的基礎(chǔ)上，教育和提高職工安全自我防護能力。

第三，培訓方法，在布置任務(wù)時進行危險預知，使安全培訓日常化；在安全工作平穩(wěn)時進行新案例學習講座，有針對性的查找預防措施；在事故發(fā)生后現(xiàn)身說法，以消除安全培訓的說教性；定期舉行事故演習，以增強戰(zhàn)勝困難的信心，旨在消滅重復性事故。

生動活潑的安全培訓能有效地提高職工的安全意識和安全技能，使安全培訓免于枯燥，少點說教，起到實效。形成濃厚的“學習安全知識，參與安全管理”的良好氛圍，為工廠的安全文化奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

<4>提高班組安全管理水平

班組是企業(yè)的基層組織。只有從班組抓起，才能將“安全第一 預防為主”的方針和各項政策法規(guī)真正落到實處，班組的安全工作關(guān)鍵在于嚴格規(guī)章制度，尊重科學按照安全規(guī)律工作，從而杜絕人的不安全行為。消除或控制不安全因素，做到防患于未然。<5>提高安全檢查的針對性，安全檢查是監(jiān)控安全生產(chǎn)的一種主要手段和重要內(nèi)容

通過系統(tǒng)的有組織有步驟的不同類型的檢查，及時發(fā)現(xiàn)不安全行為，狀態(tài)和缺陷隱患，及早予以和整治在檢查方式上采用領(lǐng)導和群眾相結(jié)合，日常與定期相結(jié)合，可用自查，互查，上級查的方法提高安全檢查的針對性。

二、深入研究安全文化理論，定期分析安全問題 在安全管理中，堅持“以人為本，安全第一”的原則，尤其要重視人為因素的決定性作用。安全文化要抓住生產(chǎn)力中最積極最主要的因素，教導員工按照企業(yè)文化的模式和要求不斷加強個人安全素養(yǎng)，提高自身安全素質(zhì)，才能實現(xiàn)企業(yè)、安全文化，促進員工的全面發(fā)展。因此，現(xiàn)代安全管理特別注意人的心理和行為的研究。運用心理和行為科學研究事故規(guī)律并進行預防。<1>人的不安全行為

不安全行為是指作業(yè)人員違反安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程的行為，主要表現(xiàn)為：未使用或未按規(guī)定正確使用勞保用品；操作錯誤、忽視安全、忽視警告；人的行為造成安全裝置失效，未按安全技術(shù)操作規(guī)程，使用了不安全的設(shè)備；以手工代替工具操作；冒險進入危險場所；在必須使用個人防護用品。用具的作業(yè)或場合中忽視其作用，穿戴不安全的裝束等。遵循“三不傷害”原則。消除人的不安全行為是增強安全可靠性的根本保障，從而使每個員工真正做到“我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害?！?<2>人的情緒分析

人的體力，智力和情緒是周期變化，即高潮期--臨界期--低潮期--高潮期循環(huán)往復，在低潮期，人的體力容易疲勞、做事無力、情緒不穩(wěn)定、煩躁、精力不集中；進入臨界期，身體狀態(tài)頻繁變化，調(diào)整。身體各方面協(xié)調(diào)性差，往往容易做錯事和發(fā)生事故。為此，及時發(fā)現(xiàn)和檢查職工的精神狀態(tài)，避開人的臨界期，可減少事故發(fā)生的可能性。<3>物質(zhì)的不安全狀態(tài)分析

安全意識和安全觀念決定著人的安全行為，生產(chǎn)過程中，輕視安全的具體表現(xiàn)是：有章不循，不存僥幸。甚至違章操作（指揮）安全的重點在人，安全管理體現(xiàn)的中心思想也是以人為本。因此，解決心理安全須理順、撫平職工的理波動，要針對職工心理易波動的時間事件，及時幫助職工平靜情緒，調(diào)整心理，讓其集中精力做自工作，安全文化建設(shè)就是通過制造一種良好的安全人文氛圍和生產(chǎn)氛圍的人際關(guān)系，對人的觀念、意識、態(tài)度、行為行使人人無形到有形的影響，使安全觀念深入人心，全面提高安全意識。

三，安全文化建設(shè)應(yīng)注重的問題

安全文化是企業(yè)借助于既定的安全生產(chǎn)目標，增強企業(yè)職工的安全凝聚力、向心力，將企業(yè)的各種力量統(tǒng)一既定發(fā)展生產(chǎn)，有體現(xiàn)人的價值觀念，尊重生命，保護健康的文化，它反映了企業(yè)群體與個人對安全生產(chǎn)的行為，具有導向，約束、凝聚和激勵的四大功能，在建設(shè)基層安全文化是要注重的主要內(nèi)容有，必須定期組織安全生產(chǎn)規(guī)章制度，技術(shù)標準安全生產(chǎn)責任制的修行，完善；定期對員工進行有計劃，有針對性的安全生產(chǎn)技術(shù)、技能培訓；注重靈活運用各類媒體，媒介方式進行安全講座、知識競賽、事故案例分析、經(jīng)驗交流等。豐富安全文化內(nèi)涵。建立健全安全檔案、定期收集、整理、規(guī)范，使之制度化；切實開展安全評價工作。

四，構(gòu)建安全文化的價值

安全文化的價值，其本質(zhì)是實現(xiàn)“安全第一，預防為主”。核心是樹立“安全就是效益”的觀念。目標是達到安全生產(chǎn)，杜絕事故，安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。是各級領(lǐng)導的重視及其安全文化素質(zhì)，只有領(lǐng)導高度重視，才能用自身對安全生產(chǎn)的責任來確保安全意識和安全價值觀，形成良好的安全生產(chǎn)局面。

第三篇：班組安全

無錫戴卡輪轂制造有限公司

班組安全管理

班組安全管理的意義和特點：

班組是企業(yè)的細胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是開展安全工作的主體。一線班組是企業(yè)生產(chǎn)組織機構(gòu)的基本單位，是進行生產(chǎn)和日常管理活動的主要場所，也是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項目標的主要承擔者和直接實現(xiàn)者。企業(yè)的設(shè)備、工具、和原材料等，都要有班組掌握和使用；企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營管理和各項規(guī)章制度的貫徹落實，也要通過班組的活動來實現(xiàn)。因此，班組是企業(yè)安全文明生產(chǎn)的重要陣地，是企業(yè)取得安全、優(yōu)質(zhì)、高效生產(chǎn)的關(guān)鍵所在，企業(yè)安全管理的各項工作必須緊密圍繞生產(chǎn)一線班組開展才有實效。

從企業(yè)的整體來看，一個班組的范圍雖小，但是他們的影響很大。一個班組發(fā)生事故，應(yīng)付使生產(chǎn)脫節(jié)，影響局部甚至整個企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序，造成嚴重的后果。

由于班組成員同在一個環(huán)境中工作，相互接觸時間較長，形成互控、他控，因而對班組的安全生產(chǎn)影響很大。當前各類傷亡事故中，絕大多數(shù)屬于責任事故。這些責任事故中，90%以上發(fā)生在班組，80%以上事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)、消除等人為因素造成的。

因此，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。

第四篇：班組安全

“責任是安全生產(chǎn)的靈魂。對于我而言，落實安全生產(chǎn)責任制，首先是要有明確的責任主體意識，主動而非被動自覺遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，要求我們各崗職工以主人翁的良好精神狀態(tài)遵守各類安全法律法規(guī)和崗位生產(chǎn)操作規(guī)程，立足本職肩挑安全生產(chǎn)工作的責任，在夯實根基促企 業(yè)安全發(fā)展的同時，也為自己營造平安祥和的工作和生活空間。

在生產(chǎn)過程中，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全生產(chǎn)作為企業(yè)發(fā)展的永恒主題，同時加強職工的安全教育，提高職工的安全 能力。并從以下三方面加強安全責任：

一是強化安全保障。從確保生產(chǎn)經(jīng)營安全、職工生活安全和交通運輸安全等方面，全員、全方位、全過程加以管理和控制；二是強化設(shè)備治 理。利用定修和計劃檢修時間，提高工藝質(zhì)量，確保設(shè)備安全穩(wěn)定運行；三是強化安全責任。以冬季防火、重大危險源、冬季生產(chǎn)組織等工作 為重點，嚴格落實安全生產(chǎn)責任，切實做好超前預控和防范措施的監(jiān)督以及各項生產(chǎn)組織措施、技術(shù)措施和應(yīng)急處理措施的制定，真正確保安 全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。在今后的安全生產(chǎn)工作中，時刻將責任狀牢記于心，自覺履行承諾，規(guī)范自己的一切作業(yè)行為，努力打造出“時時講安全，處處有安全，事 事能安全”的安全生產(chǎn)局面。

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。使每一個班組安全，也就是保住了企業(yè)的安全。因此對班組的安全建設(shè)就相當重要。目前 在車間與班組、班組與職工間簽訂全年安全目標責任，將安全生產(chǎn)責任制和安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)真正落實到每個職工。

第五篇：班組安全之我見

班組安全之我見

安全是一個企業(yè)的立足之基，沒有了安全的基礎(chǔ)，一切工作都是空中樓閣，鏡花水月。企業(yè)的安全，靠的是我們一個個員工自己的努力，只有從自身做起，把安全兩字牢記于心，并用其指導自己的各項行為，從小事抓起，從細節(jié)抓起，凡事認真，這樣才能保證生產(chǎn)活動中的安全。

作為一線運行人員，我們第一個要點就是要嚴格遵守各項規(guī)章制度，每一項規(guī)定的背后都是血的教訓，都是前人用痛苦與災(zāi)難換來的經(jīng)驗。也許有些規(guī)定看起來很難理解，如工作時不能帶私人手機，但是打電話打昏了頭誤入帶電間隔的事故屢有發(fā)生；又如穿絕緣靴一定要系好鞋帶，如果圖省事不系好鞋帶，在登高作業(yè)時絕緣靴滑落，那該如何保障安全？這種不易注意到的地方有很多，但是安全無小事，這就要求我們必須嚴格按照制度辦事，堅決不能違規(guī)。

其次，我們就是要加強對各種安全知識和安全技能的學習。事故往往是一瞬間，沒有給我們留下思考的時間，每多一秒鐘的猶豫，也就多一分對安全的威脅。如果平時不多掌握安全知識、安全技能，到事故發(fā)生時，我們手忙腳亂，不知所措，這樣安全如何保障？在日常中多看，多想，多練，熟練掌握所需的知識和技能，才不至于關(guān)鍵時刻出問題。

最后，我們必須始終把自己當作第一責任人來看待，去除掉旁觀者的心態(tài)，從思想和行動上都必須高度重視，要把安全責任切實落到實處來，狠抓安全二字，堅決與違規(guī)行為作斗爭，“安全生產(chǎn)”四個字一定要擺在首要位置毫不松懈地抓實抓好。我們就一定要把好安全關(guān)，不能給予任何人任何的通融，在安全面前，沒有情面可講，松懈麻痹不是對他人的寬容，而是對他們不負責任。

安全是一種責任，是我們的義務(wù)，我們應(yīng)當肩負安全，如履薄冰，讓安全在班組扎根，發(fā)芽，長成一棵永不凋零的大樹。