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      班組安全

      時間:2019-05-15 01:08:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班組安全》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班組安全》。

      第一篇:班組安全

      班組安全

      (一)班組的地位及作用

      班組是企業(yè)最活躍的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的單位,是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。

      班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ),班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。據(jù)統(tǒng)計,90%的事故發(fā)生在班組。班組安全生產(chǎn)是搞好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。

      (二)班組長的職責

      (1)本班組安全第一責任人

      對本班組人員在生產(chǎn)勞動過程中的安全和健康負責,對所管轄設(shè)備的安全運行負責。

      (2)帶領(lǐng)班組成員認真貫徹安全規(guī)程制度

      班組長要以身作則,帶領(lǐng)班組成員嚴格遵守勞動紀律、規(guī)章制度及各項技術(shù)規(guī)范,全面負責本班組的生產(chǎn)安全。

      (3)班組安全教育

      班組長要負責對本班組成員(新入廠、實習、轉(zhuǎn)崗人員、長休人員、傷愈人員、長期外辦人員等)進行安全教育。

      (4)組織并參加安全活動

      主持召開好班前、班后會和安全日活動,并做好安全活動記錄。

      (5)班組安全檢查

      定期對本班組工作環(huán)境、安全設(shè)施、施工工器具、勞動防護用品使用、機械設(shè)備的使用等情況進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時消除并報告上級。

      (6)督促負責人做好本職工作

      班組長要督促各負責人做好各項工作的技術(shù)交底和安全措施交工作,并做好記錄。

      (7)支持班組安全員履行職責

      班組長要支持班組安全員工作,對本班組發(fā)生的異常要及時登記上報,并組織事故原因分析,總結(jié)教訓,落實改進措施。

      (三)班組長的作用

      (1)安全把關(guān)

      班組長要敢于做“黑臉包工”,抓好班組安全工作,班前提醒、班中監(jiān)督、班后總結(jié),把“安全第一”的思想灌輸?shù)矫總€員工的心中。

      (2)技術(shù)領(lǐng)軍

      班組長要有專業(yè)的技術(shù)知識,定期組織員工學習,指導安全生產(chǎn)。

      (3)前線指揮

      俗話說“擒賊先擒王”,一個班組亦如此,如果沒有班組長這個“司令員”的前線指揮,班組就會像一盤散沙,沒有凝聚力,導致員工盲目工作。

      (4)育人導向

      在平時的工作生活中,班組長的一言一行對班組成員都有重要影響。作為班組長,要嚴格要求自己,提升整個班組的素質(zhì)和修養(yǎng)。

      (5)橋梁作用

      班組是企業(yè)的細胞,是各項工作開展的基礎(chǔ),班組長一方面負責傳遞上級領(lǐng)導的精神,另一方面班組成員的管理者,是企業(yè)工作正常開展的“橋梁”。

      (四)班組長的權(quán)限

      在班組日常管理中,班組長擁有八大權(quán)力:

      (1)指揮管理權(quán):指揮管理班組成員開展工作

      (2)勞動組織權(quán):調(diào)配勞動力、安排倒休、維護秩序

      (3)完善制度權(quán):制定貫徹制度、落實責任

      (4)抵制違章權(quán):制止違章操作、違章指揮

      (5)獎懲建議權(quán):對本班組成員表現(xiàn)的獎懲建議

      (6)獎金分配權(quán):安全考核、獎金分配

      (7)舉才推薦權(quán):推薦優(yōu)秀人才

      (8)維護權(quán)益權(quán):維護班組員工的合法權(quán)益

      (五)班組安全管理的基本內(nèi)容

      (1)安全生產(chǎn)管理

      班組的安全生產(chǎn)管理是指通過改善勞動條件,在防止傷亡事故和職業(yè)病等方面采取一系列措施,以保護勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康的組織管理工作的總稱。勞動保護管理的主要內(nèi)容有:

      1)建立健全相應(yīng)的安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和安全生產(chǎn)責任制;

      2)制定和貫徹安全操作規(guī)程;

      3)編制并組織實施安全技術(shù)措施計劃;

      4)進行安全生產(chǎn)教育;

      5)組織安全生產(chǎn)檢查;

      6)做好傷亡事故的處理報告工作;

      7)做好發(fā)放防護用品和保健食品的管理工作;

      8)做好防塵、防毒、防暑降溫、防凍保暖等勞動保護工作

      9)保證勞動者的適當休息,限制加班加點,實行勞逸結(jié)合;

      10)對女工實行特殊勞動保護。

      (2)安全技術(shù)

      班組的安全技術(shù)工作是為了防止和消除生產(chǎn)過程中的各種不安全因素可能引起的傷亡事故,保障員工的人身安全所采取的技術(shù)措施,它是安全生產(chǎn)工作的基本組成部分。其內(nèi)容主要有:

      1)貫徹執(zhí)行國家頒布的各項安全技術(shù)規(guī)程;

      2)在各種設(shè)備和設(shè)施上安裝安全裝置;

      3)對設(shè)備和設(shè)施進行安全檢查、維護和檢修;

      4)對員工進行安全技術(shù)教育;

      5)新建、擴建、改建企業(yè),必須貫徹“三同時”的原則等。

      (3)職業(yè)健康

      職業(yè)健康是指對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的有害員工身體健康的各種因素所采取的一系列治理措施和衛(wèi)生保健工作。主要內(nèi)容有:

      1)對生產(chǎn)中的高溫、粉塵、噪聲、振動、有害氣體和物質(zhì)等技術(shù)上來取措施加以治理;

      2)改善通風、照明、防暑降溫、防寒防凍等設(shè)施;

      3)搞好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作;

      4)定期對員工進行健康檢查和職業(yè)病防治觀察;

      5)對員工及其家屬進行衛(wèi)生防疫、醫(yī)療預防、婦幼保健等。

      (六)班前會、班后會

      (1)班前會的內(nèi)容:

      1)交代當天的工作任務(wù),并做出分工,指定負責人和監(jiān)護人;

      2)交代作業(yè)環(huán)境的情況;

      3)交代使用的機械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù);

      4)做好危險點分析,交代可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護措施;

      5)檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護用品用具。

      (2)班后會的內(nèi)容:

      1)簡明扼要地小結(jié)完成當天生產(chǎn)任務(wù)和執(zhí)行安全規(guī)程的情況,既要肯定好的方面,又要找出存在的問題;

      2)對認真執(zhí)行安全規(guī)程、表現(xiàn)突出的職工進行表揚。對違章操作的職工,視情節(jié)的輕重和造成后果的大小,提出批評教育或處罰。對不安全因素、現(xiàn)象提出防范措施;

      3)提出整改意見和防范措施。班后會的一個鮮明特點,是能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,因而針對性強,見效快。

      (七)安全日活動

      安全日活動內(nèi)容:

      (1)學習安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識,總結(jié)一周的安全生產(chǎn)情況,提出進一步搞好安全生產(chǎn)的對策和要求。

      (2)安排學習黨和國家頒布的勞動保護政策或行業(yè)召開安全電話會議。

      (3)結(jié)合上級下發(fā)的事故通報,組織分析、討論事故原因和預防措施,查找本班組或個人安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),制定整改措施,吸取教訓,以免重蹈覆轍。(4)根據(jù)事故預案和操作規(guī)程的要求,進行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓和演練,定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

      (5)學習安全技術(shù)、現(xiàn)代管理等安全知識,并進行考試。

      (6)請為預防事故做出貢獻、收到獎勵的本班組職工或其他班組職工介紹先進經(jīng)驗等等。

      (7)進行安全座談,就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議等。

      (八)班組安全檢查

      (1)安全檢查的基本內(nèi)容

      安全檢查是一項專業(yè)性、技術(shù)性較強的工作,切忌走過場,搞形式主義,應(yīng)根據(jù)具體情況進行定期和不定期安全檢查。安全檢查基本內(nèi)容有以下幾個方面:

      1)檢查班組成員是否樹立了“安全第一”的思想,安全責任心是否強,是否掌握了安全操作技能和自覺遵守安全技術(shù)操作規(guī)程以及各種安全生產(chǎn)制度,對于不安全的行為是否敢于糾正和制止,是否嚴格遵守勞動紀律,是否做到安全文明生產(chǎn),是否正確、合理穿戴和使用個人防護用品、用具。

      2)檢查本班組是否貫徹了國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策和法規(guī)制度,對安全生產(chǎn)工作的認識是否正確,是否建立和執(zhí)行了班組安全生產(chǎn)責任制,是否貫徹執(zhí)行了安全生產(chǎn)“五同時”,對傷亡事故是否堅持做到了“三不放過”,特種作業(yè)人員是否經(jīng)過培訓、考核、憑證操作,班組的各項安全規(guī)章制度是否建立與健全,并嚴格貫徹執(zhí)行。

      3)檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的不安全狀態(tài)。

      4)檢查員工在生產(chǎn)過程中是否存在不安全行為和不安全的操作。

      (2)班組常用的安全檢查形式

      1)安全監(jiān)護制

      根據(jù)本班組作業(yè)實際和特點。建立健全互相監(jiān)護檢查制度。例如二人以上同時作業(yè),應(yīng)實行“大技工負責制”,不允許一人單獨作業(yè)。多人同時作業(yè)時,指定專人監(jiān)護和監(jiān)督檢查。

      2)定期檢查制

      定期每周進行一次安全檢查,可結(jié)合安全日活動進行,并作為安全活動日的內(nèi)容之一。由班組長組織安全員、技術(shù)員及有關(guān)人員對班組安全工作狀況進行檢查,發(fā)現(xiàn)和處理各種隱患及違章行為,3)危險確認制

      危險確認制,就是針對本班組作業(yè)中的危險項目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),研究和制訂相應(yīng)的對策,使人人確認和知曉,以便在作業(yè)中進行重點檢查、重點防范,達到趨夷避險、安全生產(chǎn)的目的。

      4)“三檢制”

      班前檢查,其目的是為了督促工人穿戴好防護用品,并對現(xiàn)場和機械器具等進行檢查,以便及時清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。班中檢查,主要是為落實安全作業(yè)措施,及時制止或糾正違章作業(yè)行為,消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業(yè)現(xiàn)場,做到工完場清,不留隱患。

      (九)白國周班組管理法

      白國周在日常的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出了一套行之有效的班組管理方法,其主要內(nèi)容可以概括為“六個三”,即:“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”。

      (1)“三勤”

      勤動腦:對現(xiàn)場情況,勤于分析思考,總結(jié)其中的規(guī)律,尋找解決問題的辦法,以便在出現(xiàn)安全問題時,能夠迅速處理,避免事態(tài)的進一步發(fā)展;

      勤匯報:對生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,及時向領(lǐng)導匯報,以便領(lǐng)導及時了解情況,迅速采取應(yīng)對處置辦法;

      勤溝通:經(jīng)常與隊領(lǐng)導溝通,了解隊里的措施要求;與上一班和下一班的班長溝通,了解施工進度和施工過程中出現(xiàn)的問題;與工友溝通,了解掌握工友工作和生活情況,及時化解可能對生產(chǎn)安全構(gòu)成危險的因素。

      (2)“三細”

      心細:從召開班前會開始,針對當班出勤狀況,分析各崗位人員配置,做到心中有數(shù),尤其是一些特殊崗位,班前會上仔細觀察這些崗位人員的精神狀態(tài);

      安排工作細:認真考慮什么性格的人適合干什么性質(zhì)的工作,量才使用,發(fā)揮長處,提高效率,減少個人因素可能帶來的隱患;

      抓工程質(zhì)量細:嚴格按照施工要求、操作規(guī)程和安全技術(shù)措施施工,嚴把工程質(zhì)量關(guān)。

      (3)“三到位”

      布置工作到位:班前布置工作詳細、清楚,工作任務(wù)、安全措施等向工友交代明白,哪個地方有上一班遺留的問題,提請工友注意,及時解決;

      檢查工作到位:對自己所管的范圍,不厭其煩地巡回檢查,每個環(huán)節(jié)、每個設(shè)施設(shè)備都及時檢查,不放過任何一個隱患點;

      處理隱患到位:無論到哪個地方,發(fā)現(xiàn)隱患和問題,能處理的及時處理掉,當時處理不了的,在明顯處用粉筆寫下隱患情況,指令有關(guān)人員處理。

      (4)“三不少”

      班前檢查不能少:接班前對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認真檢查,排查現(xiàn)場隱患,確認上一班遺留問題,指定專人整改;

      班中排查不能少:堅持每班對各個工作點進行巡回排查,重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患;

      班后復查不能少:當班結(jié)束后,對安排的工作進行詳細復杳,重點復查工程質(zhì)量和隱患整改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,處理不了的現(xiàn)場交接清楚,并及時匯報。

      (5)“三必談”

      發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談:注重觀察工友在工作中的思想情緒,發(fā)現(xiàn)有情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等情況的工友,及時談心交流,弄清原因,因勢利導,消除急躁和消極情緒,使其保持良好心態(tài)投入工作,提高安全生產(chǎn)注意力; 對受到批評的人必談:對受到批評或處罰的人,單獨與其談心,講明原因,消除抵觸情緒;

      每月必須召開一次談心會:每月至少召開一次談心會,組織工友聚在一起,談安全工作經(jīng)驗,反思存在的問題和不足,互學互幫、共同提高。

      (6)“三提高”

      提高安全意識:引導職工牢固樹立“安全第一”理念,通過各種方式教導工友時刻繃緊安全這根弦,時刻把安全放在心上,堅決做到不安全絕不生產(chǎn);

      提高崗位技能:經(jīng)常和工友一起學習、研究掘進各工種的工作原理和操作技術(shù),提高安全操作技能。經(jīng)常組織工友針對生產(chǎn)和現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的問題一起討論,共同尋找解決問題的辦法,著力提高班組每一名工友的綜合素質(zhì);

      提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力:想方設(shè)法調(diào)動每一個工友的積極性,不讓一名班組成員掉隊,爭取使大家都學會本事。針對職工中存在的一些不文明現(xiàn)象,要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤,不亂發(fā)脾氣,而是因人施教,耐心指出問題根源,大伙兒一起幫助改正。

      (十)現(xiàn)場安全目視管理

      (1)目視管理的概念

      目視管理,又稱可視化管理,是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場生產(chǎn)活動,達到提高勞動生產(chǎn)率目的的一種管理方式。它是以視覺信號為基本手段,以公開化為基本原則,盡可能地將管理者的要求和意圖讓大家都看得見,借以推動自主管理、自我控制。所以目視管理是一種公開化和視覺顯示為特征的管理方式,也可稱之為“看得見的管理”。

      (2)目視管理的種類:

      顏色線條:工廠基本顏色標準、常用線條規(guī)格、重點工序(輔助廠區(qū)可用)

      空間地名:建筑編號、房間命名、區(qū)域品牌(隧道、各輔助廠區(qū)名等)

      地面通道:通行線、地面導向、門管理(生活區(qū)道路線、現(xiàn)場安全通道等)

      設(shè)備電器:流體管理、物流方向、儀表閥門(現(xiàn)場變壓器、配電箱標識牌)

      物品材料:物品原位置、保管柜、定量標示(輔助生產(chǎn)區(qū)物料定位)

      工具器具:各類工具、手套、繩索、搬運車輛(電動工具定位管理)

      安全警示:消防設(shè)施、安全護欄、危險品(危險源(點)標志牌、安全標志牌等)

      外圍環(huán)境:車庫、道路路沿(施工用道防護墩等)

      辦公部門:辦公桌面物品、抽屜柜子、文件資料(辦公室文件管理)

      管理看板:方針指標、公告欄、紅牌(辦公區(qū)公告)

      (3)目視管理的步驟

      1)導入

      明確管理對象;確定舍棄以往的管理模式;全員參與制訂與討論工作;尋求符合自身需求的做法。2)建立組織

      成立領(lǐng)導小組,根據(jù)部門或業(yè)務(wù)成立各工作小組等,主要負責解決技術(shù)難題,進行現(xiàn)場輔導。

      3)宣傳及培訓

      包括動員活動,定點攝影,教育訓練及現(xiàn)場輔導。

      4)成果發(fā)表

      針對活動開展情況進行總結(jié),展示改善成果,報告心得體會。

      5)成果鞏固

      對于活動推進中的好方法、好措施,應(yīng)形成文件,并以此為標準,用于指導和培訓。

      (4)目視化管理的實現(xiàn)方法

      1)定位法

      利用四角定位線、圍欄等在位置的四角進行標示,將所需物品放于指定位置。

      2)圖形法

      圖形法適用于難以描述清楚,或者用文字描述非常繁瑣的場景,可以員工都能識別的圖形對信息進行說明,讓信息變得簡單明了。這種方式可避免人不識字,或?qū)ξ淖掷斫庥衅钏鶐淼穆闊?/p>

      3)文字標示法

      文字標示分為兩種,一種是以單獨文字形式出現(xiàn),一種是以輔助形式出現(xiàn)。以單獨醒目的字體對信息進行文字說明,意在引起人們的注意,一般這種文字形式要求字數(shù)少、字體大、表意明確、提示效果強。輔助圖形說明時有助于信息完整、清晰地表達,一般這種文字的大小和表意要配合圖形的視覺效果,既不能破壞圖文和諧,又不能看不清。

      4)方向法

      方向法用箭頭指示目標方向,讓目標指示更精準、直觀。此法可避免因使用文字理解不方便、困難,甚至錯誤理解的現(xiàn)象,而且使用很方便。

      5)分區(qū)法

      用一定方法,如圍墻、顏色線條、柵欄等將各種性質(zhì)的空間隔開,有利于對各自空間進行專業(yè)化管理。

      6)透明法

      開放公用設(shè)備,以便了解其中的物品。如辦公室里的文件柜使用玻璃門,可使里面的東西一目了然,每個經(jīng)過的人都能方便地看見。

      7)痕跡法

      在放置物品的地方繪出物品的形狀,讓大家知道此處放此物,避免亂放、錯放。

      8)公告法

      以公告欄等形式告知企業(yè)文化、企業(yè)制度、企業(yè)事務(wù)等。

      9)顏色法

      以不同顏色表示差異。色彩在安全方面的應(yīng)用則表現(xiàn)為不同顏色則顯示不同安全等級,以及利用差異警示來提示危險的存在和安全通道等。如藍色表示指示,黃色表示警示,紅色表示禁止,綠色表示安全等。

      10)地圖法

      以地圖的形式標示企業(yè)的內(nèi)部布局,讓人迅速熟悉企業(yè)大致交通路線和重要部位所在,特別是面積大、建筑物多、布局復雜的企業(yè)。

      11)備忘法

      以記事欄、備忘錄等形式記錄相關(guān)事項,避免遺忘重要事項。

      (5)安全目視管理使用的工具

      常見的安全目視管理工具主要有以下幾種:

      1)紅牌

      用于區(qū)分日常生產(chǎn)活動中的非必需品,掛紅牌活動又稱紅牌作戰(zhàn)。

      2)廣告牌

      標明需要的物料和完成生產(chǎn)的工序、種類、時間和數(shù)量。

      3)信號燈

      包括發(fā)音、異常和運轉(zhuǎn)信號燈及進度等,用于通知發(fā)生異常的工序,使管理人員能隨時了解作業(yè)人員的作業(yè)情況和機器設(shè)備的開動情況。

      4)流程圖

      描述工序重點和作業(yè)順序,用于指導現(xiàn)場作業(yè)。

      5)區(qū)域線

      以線條區(qū)分原材料、半成品、成品的放置位置和作業(yè)區(qū)域。

      6)警示線

      用于警示、警告、區(qū)分危險與安全區(qū)域。

      7)生產(chǎn)管理看板

      用于表示生產(chǎn)線生產(chǎn)狀況和進度,記錄生產(chǎn)實績、設(shè)備開動率和生產(chǎn)異常及其原因。

      (6)安全目視化管理

      目視管理作為現(xiàn)場管理的三大法寶(工作標準化、目視管理、管理看板)之一,在企業(yè)管理中的應(yīng)用非常廣泛,其在安全生產(chǎn)管理中也發(fā)揮著舉足輕重的作用,主要應(yīng)用于以下幾個方面:

      1)人員目視化

      人員目視化的應(yīng)用主要有以下幾類:

      ①人員識別

      通過顏色、文字、標簽、崗位牌等方式來達到迅速識別人員的基礎(chǔ)信息、崗位安全 類型的目的

      ②工種作業(yè)風險

      對工種的重大作業(yè)風險、違章行為、可能產(chǎn)生的嚴重后果進行明確標示。

      ③人的行為

      對人的行為在施工中要求很嚴格,但是控制卻很困難。因此有必要在現(xiàn)場設(shè)置一些提示和警示牌板使工人實現(xiàn)安全行為自我約束。④人的狀態(tài)

      通過設(shè)置提示標志來提醒人們保持良好狀態(tài)上崗,如“禁止酒后上崗”、“禁止疲勞駕駛”等標識。

      ⑤人員定位

      通過安全帽、制服對人進行大致定位,讓人所處的位置一眼可見。

      2)設(shè)備設(shè)施及工器具目視化

      ①機械設(shè)備

      機械設(shè)備目視化管理內(nèi)容如下:

      機械設(shè)備的基礎(chǔ)信息,如名稱、編碼、功能、操作人、操作人單位、檢修人、檢修人單位、上次檢修時間、下次檢修時間等。

      機械的現(xiàn)狀,是否正在運行,或正在檢修、正常與異常的界限。

      機械設(shè)備的危險部位和可能產(chǎn)生的危險。

      安全操作規(guī)程、應(yīng)急操作指示。

      ②電氣設(shè)備(電纜)

      對于電氣設(shè)備(電纜)的安全應(yīng)用,應(yīng)該了解電氣設(shè)備和電纜的電壓、電流,電氣設(shè)備的安全操作規(guī)程、應(yīng)急指示,電纜的敷設(shè)路線。

      ③工具、材料

      工具目視化管理內(nèi)容:

      工具基本信息(如名稱、編碼、單位、負責人)、工具放置區(qū)域、工具使用安全注意事項。

      材料目視化管理內(nèi)容:

      材料基本信息(如品名、規(guī)格、儲量、單位、負責人)、材料安全堆放方式、堆放安全限高、安全限量。

      ④民用爆炸物

      對于民用爆炸物的使用、存儲安全,可將如下內(nèi)容進行目視化管理:

      基礎(chǔ)信息,包括品名、存儲量、安全有效期、存儲單位、存儲安全負責人、存儲安全巡查員、使用單位、使用安全負責人、安全警戒人員。

      規(guī)章制度,包括使用、存儲民用爆炸物的安全管理制度。

      危險等級,民用爆炸物的危險等級。

      正常與異常的界限,民用爆炸物的使用正常與使用異常的界限、存儲中的正常狀態(tài)與異常狀態(tài)界限。

      應(yīng)急指示,包括事故初級階段處理方法、緊急避難方法、避難路線。

      安全距離,人員與建筑物與使用或存儲爆炸物地點的安全距離。

      ⑤消防設(shè)施

      要在火災(zāi)事故出現(xiàn)的時候能夠及時、方便、有效地利用消防設(shè)施,需要將如下內(nèi)容進行目視化管理:

      存放地點、使用方法、設(shè)施不能處理的事故類型、上次檢修時間、下次檢修時間。⑥安防設(shè)施

      安防設(shè)施可進行目視管理的內(nèi)容有:

      防護特性(包含防護事故類型、安全載荷、防護級別)、防護范圍。

      ⑦應(yīng)急設(shè)施

      當出現(xiàn)危險時,人需要快速找到應(yīng)急設(shè)施、并能夠正確使用它。故目視化管理內(nèi)容有:

      基礎(chǔ)信息(如名稱、用途、上次檢查時間、下次檢查時間)、使用技術(shù)要求、正確使用方法。

      ⑧危險化學品

      危險化學品的目視化管理范圍有:

      基礎(chǔ)信息(如品名、特性、儲量、單位、負責人、安全巡查員、上次檢查時間、下次檢查時間)、存儲及使用注意事項、危害類型(如有毒、腐蝕、窒息等)、正常與異常界限、應(yīng)急指示(如事故初級階段處理、避難方法、安全距離)、危險化學品安全管理規(guī)定。

      3)作業(yè)區(qū)域目視化

      人—機—材料—環(huán)境的事故模型指出,環(huán)境變化而導致事故的發(fā)生,通常并不直接取決于受害者的個人行為。為了避免“天降橫禍”,環(huán)境的目視化管理需要了解以下三個方面內(nèi)容。

      ①現(xiàn)場交通

      現(xiàn)場交通目視化管理的內(nèi)容如下:

      區(qū)域劃分、道路引導、安全指引、交通情況監(jiān)控。

      ②區(qū)域危險源

      區(qū)域危險點(源)的安全目視化內(nèi)容:

      危險源危害類型、危險源地點、危險源安全距離、事故疏散路線、爆破安全距離、安全警戒范圍。

      4)安全培訓教育目視化

      ①培訓管理方式目視化

      利用計算機軟件,將安全培訓教育的各個管理流程都放在計算機上面進行操作。

      通過計算機軟件,把培訓人員信息采集、培訓需求生成、培訓日程安排、教育大綱制定、考核結(jié)果查詢等活動都集中在網(wǎng)絡(luò)上進行管理,使得這些活動全程清晰可見、且可追查。

      ②培訓教材目視化

      a.書本教材

      這種培訓教材改變了傳統(tǒng)的單一文字圖片形式,納入生動活潑的漫畫、連環(huán)畫元素,一改教材死板、無趣的形象。

      b.多媒體教材

      多媒體教材也將不再是傳統(tǒng)的說教形式,而是配以動畫故事等形式使得培訓充滿趣味。

      5)安全文化目視化

      目視管理可將企業(yè)的安全文化展現(xiàn)為人人可見、人人可學、人人可懂的實實在在的東西,采用一系列藝術(shù)形式,使安全文化不至于成為枯燥的口號,而是為大眾所樂見、接受。

      (十一)班組精細化管理

      (1)班組精細化管理概念

      班組精細化管理就是要按照精細化管理的要求,在管理上精耕細作,落實好班組管理和生產(chǎn)責任,最終實現(xiàn)班組管理的專業(yè)化、標準化、數(shù)據(jù)化和信息化。專業(yè)化就是要打造技術(shù)精湛、作風頑強的專業(yè)化隊伍,標準化就是要使得班組建設(shè)標準體系科學完善,數(shù)據(jù)化就是要將班組工作目標、計劃、過程和結(jié)果等進行數(shù)據(jù)量化描述,信息化就是班組管理實現(xiàn)信息化。

      (2)精細化管理的推進步驟

      班組精細化管理的推進包括四個步驟:

      1)管理診斷:通過管理診斷的方式對自己企業(yè)的管理狀況進行全面了解;

      2)梳理細化:在管理診斷的基礎(chǔ)上,對企業(yè)相關(guān)規(guī)則進行梳理細化,提出適合于企業(yè)自身系統(tǒng)以及各模塊管理工作的精細化管理解決方案

      3)實施執(zhí)行:通過系統(tǒng)訓練的方式,確定各部門、崗位了解掌握所需用到的解決方案,并順利導入與實施執(zhí)行。

      4)文化建設(shè):導入優(yōu)秀企業(yè)文化,使員工的價值觀與廣告趨向一致,確保組織管理單元能精確、高產(chǎn)、協(xié)同和持續(xù)運行。

      (3)班組精細化管理的實現(xiàn)方法

      實施班組精細化管理有如下具體方法:

      1)工作安排精細化:安排工作要有計劃性、超前性、周密性且量化。

      2)安全管理精細化:配備完善安全衛(wèi)生設(shè)施機器設(shè)備整潔,嚴格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度,要及時消除事故隱患,嚴格執(zhí)行安全規(guī)則、工藝要求、勞動紀律,各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化等。

      3)驗收考核精細化:制定科學合理的質(zhì)量驗收標準,嚴格按質(zhì)量驗收標準進行操作;精確檢驗技術(shù)、工作件的達標情況,做到精益求精,按標準進行檢驗原料、工件、產(chǎn)品;對檢驗的結(jié)果要做出詳細的檢驗記錄,造冊入表,登錄備案,做到原始記錄準確、無誤;嚴格按驗收考核情況運用相關(guān)結(jié)果。

      4)人員管理精細化:一是民主管理,以理服人。二是注意有效溝通,以情感人。三是多注意發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點,不要吝嗇表揚。四是培養(yǎng)員工樹立班組團隊觀念。

      ·知識點

      1.班組的地位及作用 2.班組長的職責 3.班組長的作用 4.班組長的權(quán)限

      5.班組安全管理的基本內(nèi)容 6.班前會、班后會 7.安全日活動 8.班組安全檢查 9.白國周班組管理法 10.現(xiàn)場安全目視管理 11.班組精細化管理

      第二篇:班組安全

      現(xiàn)代安全生產(chǎn)與管理

      安全文化是企業(yè)借助于既定的安全生產(chǎn)目標,增強企業(yè)職工的安全凝聚力、向心力、持久力。將企業(yè)的各種力量統(tǒng)一予既定發(fā)展生產(chǎn)又體現(xiàn)安全的價值觀念,建立尊重生命,保護健康的企業(yè)文化。從而實現(xiàn)預防事物,提高效益的最終目標。

      縫紉機的加工,總裝、工修、小動力等車間,生產(chǎn)條件和作業(yè)環(huán)境復雜,危險因素的潛伏性,隱匿性強。對安全生產(chǎn)和職工人身安全構(gòu)成較大威脅,為有效杜絕人身傷害的發(fā)生,就必須系統(tǒng),科學地對安全管理進行分析、研究、診斷、預測和控制。構(gòu)建具有自己鮮明特色的企業(yè)安全文化。不斷地吸收借鑒和運用先進科學成果,推廣高科技方法與手段;樹立現(xiàn)代安全管理觀念;遵循安全的科學管理原則。從生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個方面對安全工作進行有效管理,進而獲取最佳的經(jīng)濟社會效益。

      近幾年,工廠以“零事故”為安全管理目標。以“安全 健康 環(huán)保”為安全理念。重視職工安全技能培訓。積極開展“5S”活動,努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)的標準化,明確安全責任制,加強安全檢查,隱患整改,使安全文化建設(shè)邁上新的臺階。

      一、構(gòu)建安全文化的基礎(chǔ)

      推行基層安全文化的過程,就是在安全管理和組織管理等方面的轉(zhuǎn)變,發(fā)展和進步的過程。現(xiàn)代安全管理所面臨的重要課題,是如何運用現(xiàn)代科學和工程技術(shù)去研究、分析、評價、控制以及清除生產(chǎn)領(lǐng)域的各種危險,有效地防止無害事故,減少或避免損失,從而保障生產(chǎn)經(jīng)營的成果和人身設(shè)施的安全,推進安全文化的實踐和方法有: <1>完善安全文化管理體制

      安全文化是為了實現(xiàn)人員、設(shè)備、管理三個要素的最優(yōu)組合并協(xié)調(diào)發(fā)展。因而安全管理體制必須是科學有效地。在不斷提高員工素質(zhì)和設(shè)備,技術(shù)裝備水平的同時,如何進一步強化“全員參與、全過程、全方位、全天候”的安全管理,是搞好安全生產(chǎn)推進安全文化建設(shè)要解決的關(guān)鍵問題。

      第一,建立健全廠,部室(車間,分廠)班組安全保證體系,要科學確定各級領(lǐng)導,各類管理和專業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)中應(yīng)負的責任,完善安全管理網(wǎng)絡(luò),在此基礎(chǔ)上,明確廠級領(lǐng)導,中層領(lǐng)導以及班組長,崗位員工的安全生產(chǎn)責任制。

      第二,建立行之有效的安全管理流程,健全以安全生產(chǎn)責任制為中心的安全管理制度,形成目標、任務(wù)、責任、職責、流程、權(quán)限互相協(xié)調(diào)配合的有機整體,健全各類安全管理制度,規(guī)范安全生產(chǎn)例會、安全檢查、安全隱患整改、安全培訓、安全事故調(diào)查、安全通報和安全總結(jié)材料,要求員工持證上崗,堅持“安全第一,預防為主”的原則。實施全員、全過程、全方位、全天候的安全管理。

      第三,成立安全檢查領(lǐng)導小組,工廠的黨政、工、團領(lǐng)導分組負責,使全廠員工擺正生產(chǎn)與安全的關(guān)系,真正樹立安全重于泰山的觀念,進一步完善有關(guān)安全規(guī)定、辦法,促進員工遵章守紀的自黨性;督促安全隱患整改,創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件,督促各項人員在工作中認真履行其安全職責,把好安全關(guān),杜絕違章作業(yè),冒險作業(yè)的行為。

      有效地安全文化管理體制關(guān)鍵在于企業(yè)各級領(lǐng)導對安全文化的重視、程度、重點是黨政一把手要把安全工作落實到位,才能使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全管理能靈活及時可靠的運作。<2>健全的安全管理制度

      安全管理制度是進行生產(chǎn)的必要條件,是提高企業(yè)經(jīng)濟效益實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提,也是保障職工在生產(chǎn)過程中安全健康的有效形式,安全管理制度包括各級生產(chǎn)責任制,崗位安全操作規(guī)程,事故管理制度、安全培訓制度、安全檢查制度、安全獎罰制度等,因此應(yīng)著重完善安全技術(shù)標準、安全管理標準、安全生產(chǎn)責任制以及安全管理規(guī)定等,使安全管理制度化、規(guī)范化、標準化,這對實現(xiàn)企業(yè)安全文化有著至關(guān)重要的作用和意義。<3>進行安全培訓

      安全培訓是安全管理的重要內(nèi)容之一,其目的是幫助職工正確認識和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律,提高職工安全生產(chǎn)技術(shù)水平,自覺貫徹執(zhí)行黨和國脈的安全生產(chǎn)方針、政策和法令;認真遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度,從根本上確保企業(yè)安全生產(chǎn),因此安全培訓要解決好以下問題:

      第一,培訓對象,一是企業(yè)各級領(lǐng)導的安全學習;二是班組長的安全培訓,因為班組長是生產(chǎn)第一線最直接的組織者和管理者;三是新廠員的安全培訓,他們對廠規(guī)廠紀,生產(chǎn)現(xiàn)場,危險源點及不安全因素級不熟悉,易觸發(fā)不安全因素繼而轉(zhuǎn)化為事故;四是換崗,復工人員的安全培訓;五是在采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品,“五新”前,因員工對作業(yè)的危險因素預知能力低,缺乏經(jīng)驗易發(fā)生事故。應(yīng)進行新操作方法和新工作崗位的上崗安全培訓;六是特種作業(yè)安全培訓;七是安全繼續(xù)再教育,隨著科技更新和生產(chǎn)發(fā)展以及時間環(huán)境的變化,學習安全管理知識。借鑒安全先進經(jīng)驗和現(xiàn)代安全管理技術(shù),促使安全管理工作實踐在時間上選擇,崗前。事故后現(xiàn)場、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品使用前,檢查發(fā)現(xiàn)有不安因素時的安全培訓,以及強化每月安全生產(chǎn)例會等定期安全培訓。

      第二,培訓內(nèi)容,在學習方針、政策、法律、法規(guī)、標準、規(guī)程及安全常識和安全檢查技術(shù)知識的基礎(chǔ)上,教育和提高職工安全自我防護能力。

      第三,培訓方法,在布置任務(wù)時進行危險預知,使安全培訓日常化;在安全工作平穩(wěn)時進行新案例學習講座,有針對性的查找預防措施;在事故發(fā)生后現(xiàn)身說法,以消除安全培訓的說教性;定期舉行事故演習,以增強戰(zhàn)勝困難的信心,旨在消滅重復性事故。

      生動活潑的安全培訓能有效地提高職工的安全意識和安全技能,使安全培訓免于枯燥,少點說教,起到實效。形成濃厚的“學習安全知識,參與安全管理”的良好氛圍,為工廠的安全文化奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

      <4>提高班組安全管理水平

      班組是企業(yè)的基層組織。只有從班組抓起,才能將“安全第一 預防為主”的方針和各項政策法規(guī)真正落到實處,班組的安全工作關(guān)鍵在于嚴格規(guī)章制度,尊重科學按照安全規(guī)律工作,從而杜絕人的不安全行為。消除或控制不安全因素,做到防患于未然。<5>提高安全檢查的針對性,安全檢查是監(jiān)控安全生產(chǎn)的一種主要手段和重要內(nèi)容

      通過系統(tǒng)的有組織有步驟的不同類型的檢查,及時發(fā)現(xiàn)不安全行為,狀態(tài)和缺陷隱患,及早予以和整治在檢查方式上采用領(lǐng)導和群眾相結(jié)合,日常與定期相結(jié)合,可用自查,互查,上級查的方法提高安全檢查的針對性。

      二、深入研究安全文化理論,定期分析安全問題 在安全管理中,堅持“以人為本,安全第一”的原則,尤其要重視人為因素的決定性作用。安全文化要抓住生產(chǎn)力中最積極最主要的因素,教導員工按照企業(yè)文化的模式和要求不斷加強個人安全素養(yǎng),提高自身安全素質(zhì),才能實現(xiàn)企業(yè)、安全文化,促進員工的全面發(fā)展。因此,現(xiàn)代安全管理特別注意人的心理和行為的研究。運用心理和行為科學研究事故規(guī)律并進行預防。<1>人的不安全行為

      不安全行為是指作業(yè)人員違反安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程的行為,主要表現(xiàn)為:未使用或未按規(guī)定正確使用勞保用品;操作錯誤、忽視安全、忽視警告;人的行為造成安全裝置失效,未按安全技術(shù)操作規(guī)程,使用了不安全的設(shè)備;以手工代替工具操作;冒險進入危險場所;在必須使用個人防護用品。用具的作業(yè)或場合中忽視其作用,穿戴不安全的裝束等。遵循“三不傷害”原則。消除人的不安全行為是增強安全可靠性的根本保障,從而使每個員工真正做到“我不傷害別人,我不傷害自己,我不被別人傷害?!?<2>人的情緒分析

      人的體力,智力和情緒是周期變化,即高潮期--臨界期--低潮期--高潮期循環(huán)往復,在低潮期,人的體力容易疲勞、做事無力、情緒不穩(wěn)定、煩躁、精力不集中;進入臨界期,身體狀態(tài)頻繁變化,調(diào)整。身體各方面協(xié)調(diào)性差,往往容易做錯事和發(fā)生事故。為此,及時發(fā)現(xiàn)和檢查職工的精神狀態(tài),避開人的臨界期,可減少事故發(fā)生的可能性。<3>物質(zhì)的不安全狀態(tài)分析

      安全意識和安全觀念決定著人的安全行為,生產(chǎn)過程中,輕視安全的具體表現(xiàn)是:有章不循,不存僥幸。甚至違章操作(指揮)安全的重點在人,安全管理體現(xiàn)的中心思想也是以人為本。因此,解決心理安全須理順、撫平職工的理波動,要針對職工心理易波動的時間事件,及時幫助職工平靜情緒,調(diào)整心理,讓其集中精力做自工作,安全文化建設(shè)就是通過制造一種良好的安全人文氛圍和生產(chǎn)氛圍的人際關(guān)系,對人的觀念、意識、態(tài)度、行為行使人人無形到有形的影響,使安全觀念深入人心,全面提高安全意識。

      三,安全文化建設(shè)應(yīng)注重的問題

      安全文化是企業(yè)借助于既定的安全生產(chǎn)目標,增強企業(yè)職工的安全凝聚力、向心力,將企業(yè)的各種力量統(tǒng)一既定發(fā)展生產(chǎn),有體現(xiàn)人的價值觀念,尊重生命,保護健康的文化,它反映了企業(yè)群體與個人對安全生產(chǎn)的行為,具有導向,約束、凝聚和激勵的四大功能,在建設(shè)基層安全文化是要注重的主要內(nèi)容有,必須定期組織安全生產(chǎn)規(guī)章制度,技術(shù)標準安全生產(chǎn)責任制的修行,完善;定期對員工進行有計劃,有針對性的安全生產(chǎn)技術(shù)、技能培訓;注重靈活運用各類媒體,媒介方式進行安全講座、知識競賽、事故案例分析、經(jīng)驗交流等。豐富安全文化內(nèi)涵。建立健全安全檔案、定期收集、整理、規(guī)范,使之制度化;切實開展安全評價工作。

      四,構(gòu)建安全文化的價值

      安全文化的價值,其本質(zhì)是實現(xiàn)“安全第一,預防為主”。核心是樹立“安全就是效益”的觀念。目標是達到安全生產(chǎn),杜絕事故,安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。是各級領(lǐng)導的重視及其安全文化素質(zhì),只有領(lǐng)導高度重視,才能用自身對安全生產(chǎn)的責任來確保安全意識和安全價值觀,形成良好的安全生產(chǎn)局面。

      第三篇:班組安全

      無錫戴卡輪轂制造有限公司

      班組安全管理

      班組安全管理的意義和特點:

      班組是企業(yè)的細胞,是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),是開展安全工作的主體。一線班組是企業(yè)生產(chǎn)組織機構(gòu)的基本單位,是進行生產(chǎn)和日常管理活動的主要場所,也是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項目標的主要承擔者和直接實現(xiàn)者。企業(yè)的設(shè)備、工具、和原材料等,都要有班組掌握和使用;企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營管理和各項規(guī)章制度的貫徹落實,也要通過班組的活動來實現(xiàn)。因此,班組是企業(yè)安全文明生產(chǎn)的重要陣地,是企業(yè)取得安全、優(yōu)質(zhì)、高效生產(chǎn)的關(guān)鍵所在,企業(yè)安全管理的各項工作必須緊密圍繞生產(chǎn)一線班組開展才有實效。

      從企業(yè)的整體來看,一個班組的范圍雖小,但是他們的影響很大。一個班組發(fā)生事故,應(yīng)付使生產(chǎn)脫節(jié),影響局部甚至整個企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序,造成嚴重的后果。

      由于班組成員同在一個環(huán)境中工作,相互接觸時間較長,形成互控、他控,因而對班組的安全生產(chǎn)影響很大。當前各類傷亡事故中,絕大多數(shù)屬于責任事故。這些責任事故中,90%以上發(fā)生在班組,80%以上事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)、消除等人為因素造成的。

      因此,班組是控制事故的前沿陣地,是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié),加強班組安全建設(shè)是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。

      第四篇:班組安全

      “責任是安全生產(chǎn)的靈魂。對于我而言,落實安全生產(chǎn)責任制,首先是要有明確的責任主體意識,主動而非被動自覺遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī),要求我們各崗職工以主人翁的良好精神狀態(tài)遵守各類安全法律法規(guī)和崗位生產(chǎn)操作規(guī)程,立足本職肩挑安全生產(chǎn)工作的責任,在夯實根基促企 業(yè)安全發(fā)展的同時,也為自己營造平安祥和的工作和生活空間。

      在生產(chǎn)過程中,始終堅持“安全第一,預防為主”的方針,把安全生產(chǎn)作為企業(yè)發(fā)展的永恒主題,同時加強職工的安全教育,提高職工的安全 能力。并從以下三方面加強安全責任:

      一是強化安全保障。從確保生產(chǎn)經(jīng)營安全、職工生活安全和交通運輸安全等方面,全員、全方位、全過程加以管理和控制;二是強化設(shè)備治 理。利用定修和計劃檢修時間,提高工藝質(zhì)量,確保設(shè)備安全穩(wěn)定運行;三是強化安全責任。以冬季防火、重大危險源、冬季生產(chǎn)組織等工作 為重點,嚴格落實安全生產(chǎn)責任,切實做好超前預控和防范措施的監(jiān)督以及各項生產(chǎn)組織措施、技術(shù)措施和應(yīng)急處理措施的制定,真正確保安 全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。在今后的安全生產(chǎn)工作中,時刻將責任狀牢記于心,自覺履行承諾,規(guī)范自己的一切作業(yè)行為,努力打造出“時時講安全,處處有安全,事 事能安全”的安全生產(chǎn)局面。

      班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)安全的最小安全單位。使每一個班組安全,也就是保住了企業(yè)的安全。因此對班組的安全建設(shè)就相當重要。目前 在車間與班組、班組與職工間簽訂全年安全目標責任,將安全生產(chǎn)責任制和安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)真正落實到每個職工。

      第五篇:班組安全之我見

      班組安全之我見

      安全是一個企業(yè)的立足之基,沒有了安全的基礎(chǔ),一切工作都是空中樓閣,鏡花水月。企業(yè)的安全,靠的是我們一個個員工自己的努力,只有從自身做起,把安全兩字牢記于心,并用其指導自己的各項行為,從小事抓起,從細節(jié)抓起,凡事認真,這樣才能保證生產(chǎn)活動中的安全。

      作為一線運行人員,我們第一個要點就是要嚴格遵守各項規(guī)章制度,每一項規(guī)定的背后都是血的教訓,都是前人用痛苦與災(zāi)難換來的經(jīng)驗。也許有些規(guī)定看起來很難理解,如工作時不能帶私人手機,但是打電話打昏了頭誤入帶電間隔的事故屢有發(fā)生;又如穿絕緣靴一定要系好鞋帶,如果圖省事不系好鞋帶,在登高作業(yè)時絕緣靴滑落,那該如何保障安全?這種不易注意到的地方有很多,但是安全無小事,這就要求我們必須嚴格按照制度辦事,堅決不能違規(guī)。

      其次,我們就是要加強對各種安全知識和安全技能的學習。事故往往是一瞬間,沒有給我們留下思考的時間,每多一秒鐘的猶豫,也就多一分對安全的威脅。如果平時不多掌握安全知識、安全技能,到事故發(fā)生時,我們手忙腳亂,不知所措,這樣安全如何保障?在日常中多看,多想,多練,熟練掌握所需的知識和技能,才不至于關(guān)鍵時刻出問題。

      最后,我們必須始終把自己當作第一責任人來看待,去除掉旁觀者的心態(tài),從思想和行動上都必須高度重視,要把安全責任切實落到實處來,狠抓安全二字,堅決與違規(guī)行為作斗爭,“安全生產(chǎn)”四個字一定要擺在首要位置毫不松懈地抓實抓好。我們就一定要把好安全關(guān),不能給予任何人任何的通融,在安全面前,沒有情面可講,松懈麻痹不是對他人的寬容,而是對他們不負責任。

      安全是一種責任,是我們的義務(wù),我們應(yīng)當肩負安全,如履薄冰,讓安全在班組扎根,發(fā)芽,長成一棵永不凋零的大樹。

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