第一篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)實(shí)踐方案Microsoft Word 文檔

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、優(yōu)服務(wù)” 主題實(shí)踐行動(dòng)的方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，根根據(jù)縣委的部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校在全校黨員干部中開展以“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，以攻堅(jiān)的態(tài)度、狠抓的力度、快速的效率、爭先的氛圍為活動(dòng)的扎實(shí)有效推進(jìn)提供強(qiáng)有力的思想、作風(fēng)和組織保障。

3月22日，學(xué)校專門召開了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)精神，對活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。強(qiáng)調(diào)要激發(fā)奮勇爭先的斗志、提高創(chuàng)新突破的能力、強(qiáng)化奮發(fā)有為的作風(fēng)，切實(shí)把目標(biāo)要求落到實(shí)處，全力全速推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開展。

在活動(dòng)開展中,我校結(jié)合實(shí)際，突出特色，以“三學(xué)三治三創(chuàng)”為主要抓手，著力解決教師素質(zhì)、作風(fēng)效能、服務(wù)能力、推動(dòng)發(fā)展等方面存在的突出問題?！叭龑W(xué)”是指圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，開展學(xué)理論強(qiáng)武裝、學(xué)業(yè)務(wù)增本領(lǐng)、學(xué)先進(jìn)爭一流等活動(dòng)，著力提升理論素養(yǎng)和服務(wù)水平。“三治”是指圍繞優(yōu)化學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)，整治教職工隊(duì)伍中存在的“懶”（懶散安逸）、“庸”（庸碌無為）、“浮”（作風(fēng)漂?。┑韧怀鰡栴}，著力改進(jìn)作風(fēng)、提升效能?！叭齽?chuàng)”是指圍繞建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，創(chuàng)新“立體式”培養(yǎng)選拔模式、創(chuàng)建“攻堅(jiān)式”突擊團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)優(yōu)“嚴(yán)格式”管理制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

此項(xiàng)活動(dòng)分動(dòng)員部署、對照檢查、集中整改、總結(jié)完善四個(gè)階段進(jìn)行。

3月中旬前，為動(dòng)員部署階段。主要任務(wù)是制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，統(tǒng)一思想、明確要求。動(dòng)員全體教職工以積極的姿態(tài)投身到活動(dòng)中來。

3月下旬至4月底，為對照檢查階段。主要任務(wù)是以誠懇的態(tài)度，認(rèn)真查找影響教師素質(zhì)提升的各種問題，深入分析原因。各年級組、各科室圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”的主題，通過采取多種形式廣泛征求意見、組織召開專題民主生活會(huì)等方式，認(rèn)真查找存在的問題和不足，為集中整改階段工作打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

5月初至10月底為集中整改階段，主要任務(wù)是制定整改方案，集中解決突出問題。各部門對檢查中存在的突出問題進(jìn)行認(rèn)真梳理、分類，并建立整改臺(tái)賬，實(shí)行“銷號整改”；按照要求認(rèn)真做好整改的公開承諾工作，做到整改內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、措施和責(zé)任五個(gè)明確，確保存在問題及時(shí)整改落實(shí)到位。11月初至12月為年底總結(jié)完善階段，主要任務(wù)是自評總結(jié)、群眾評議和總結(jié)表彰。校領(lǐng)導(dǎo)對開展活動(dòng)的情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并健全相關(guān)制度，鞏固、深化此次活動(dòng)所取得的成果，建立教師素質(zhì)提升的長效機(jī)制。組織“教職工評議”活動(dòng)，由全體教職工對我校活動(dòng)開展情況、突出問題的整改情況和階段性目標(biāo)任務(wù)完成情況等進(jìn)行滿意度測評，測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，并作為年度綜合考評的重要依據(jù)。

2014年3月20日

第二篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)方案

務(wù)川移動(dòng)分公司

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)縣作風(fēng)辦關(guān)于轉(zhuǎn)作風(fēng)的文件及動(dòng)員等會(huì)議精神，按照縣委《關(guān)于在全縣大力開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施意見》，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，大力開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”為主題的活動(dòng)，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前干部隊(duì)伍中存在的突出問題，動(dòng)員公司員工一班人以更加昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)完成全年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作年終實(shí)現(xiàn)晉位爭先，為迎“十八大”開好局、起好步，為建設(shè)美麗富饒、和諧向上的務(wù)川做出新的更大貢獻(xiàn)。

二、任務(wù)目標(biāo)

這次活動(dòng)的主要任務(wù)目標(biāo)是：針對當(dāng)前干部隊(duì)伍中存在的突出問題，通過開展自我檢查和作風(fēng)整頓，剎歪風(fēng)，樹正氣，努力建設(shè)只爭朝夕抓落實(shí)、事爭一流勇當(dāng)先、齊心協(xié)力促發(fā)展的干部隊(duì)伍。具體要做到“六狠剎、六弘揚(yáng)”。

(一)狠剎敷衍塞責(zé)、消極松懈的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)積極主動(dòng)、履職盡責(zé)的正氣。狠剎個(gè)別干部思想松懈，缺乏工作激情，工作

伍中大樹事爭一流、只爭朝夕抓落實(shí)的正氣，使黨員干部的工作標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和效率意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為年終高限完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，促進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作爭先創(chuàng)優(yōu)提供有力保障。

(五)狠剎投機(jī)鉆營、托找關(guān)系的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)的正氣。狠剎個(gè)別干部不遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德，不安心工作，一門心思托關(guān)系、找門路，跑官要官等歪風(fēng)邪氣。

通過自我檢查和作風(fēng)整頓，在干部隊(duì)伍中樹立以工作能力論英雄、以品德修養(yǎng)樹威信、以工作實(shí)績定晉升的風(fēng)氣，使腳踏實(shí)地干工作、勤奮敬業(yè)求進(jìn)步成為全縣干部的共同政治追求。

(六)狠剎陽奉陰違、拉幫結(jié)派的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)襟懷坦蕩、精誠團(tuán)結(jié)的正氣。狠剎個(gè)別干部陽奉陰違、假公濟(jì)私，處心積慮拉幫結(jié)派、爭權(quán)奪利，散布各種流言蜚語和小道消息，破壞單位團(tuán)結(jié)等歪風(fēng)邪氣。通過自我檢查和作風(fēng)整頓，在團(tuán)干部隊(duì)伍中大樹襟懷坦蕩、互幫互助、精誠團(tuán)結(jié)的正氣，使團(tuán)干部能夠團(tuán)結(jié)共事、互相信任、互相支持，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力為建設(shè)美麗富饒和諧向上的新務(wù)川努力奮斗。

三、方法步驟

此次活動(dòng)共安排一個(gè)月時(shí)間，分四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(7月3日—18日)。召開 “轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行安排部署。結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，召開專題動(dòng)員會(huì)，全面發(fā)動(dòng)全體干部迅速投入到活動(dòng)中。

第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)方案

共青團(tuán)魏縣委員會(huì)

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、市第八次黨代會(huì)、縣第九次黨代會(huì)以及縣四套班子（擴(kuò)大）會(huì)暨決戰(zhàn)沖刺四季度的高限完成全年任務(wù)目標(biāo)動(dòng)員大會(huì)等會(huì)議精神，按照縣委《關(guān)于在全縣大力開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施意見》，經(jīng)團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，大力開展為期一個(gè)月的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以省委書記張慶黎同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話精神、市第八次黨代會(huì)、縣第九次黨代會(huì)以及縣四套班子(擴(kuò)大)會(huì)暨 決戰(zhàn)沖刺四季度高限完成全年任務(wù)目標(biāo)動(dòng)員大會(huì)等會(huì)議精神為指 導(dǎo)，通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前團(tuán)干部隊(duì)伍中存在的突出問題，動(dòng)員團(tuán)縣委一班人以更加昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)完成全年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作年終實(shí)現(xiàn)晉位爭先，為“十二五”開好局、起好步，為建設(shè)美麗富饒、和諧向上的新魏州做出新的更大貢獻(xiàn)。

二、任務(wù)目標(biāo)

這次活動(dòng)的主要任務(wù)目標(biāo)是：針對當(dāng)前團(tuán)干部隊(duì)伍中存在的突出問題，通過開展自我檢查和作風(fēng)整頓，剎歪風(fēng)，樹正氣，努

流、只爭朝夕抓落實(shí)的正氣。狠剎個(gè)別干部創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低，只求過得去，不求過得硬，不想創(chuàng)一流、爭第一、當(dāng)先進(jìn)、扛紅旗；工作節(jié)奏慢，辦事效率低，不按時(shí)、高限完成任務(wù)目標(biāo)等歪風(fēng)邪氣。通過自我檢查和作風(fēng)整頓，在團(tuán)干部隊(duì)伍中大樹事爭一流、只爭朝夕抓落實(shí)的正氣，使黨員干部的工作標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和效率意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為年終高限完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，促進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作爭先創(chuàng)優(yōu)提供有力保障。

(五)狠剎投機(jī)鉆營、托找關(guān)系的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)的正氣。狠剎個(gè)別干部不遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德，不安心工作，一門心思托關(guān)系、找門路，跑官要官等歪風(fēng)邪氣。

通過自我檢查和作風(fēng)整頓，在團(tuán)干部隊(duì)伍中樹立以工作能力論英雄、以品德修養(yǎng)樹威信、以工作實(shí)績定晉升的風(fēng)氣，使腳踏實(shí)地干工作、勤奮敬業(yè)求進(jìn)步成為全縣干部的共同政治追求。

(六)狠剎陽奉陰違、拉幫結(jié)派的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)襟懷坦蕩、精誠團(tuán)結(jié)的正氣。狠剎個(gè)別干部陽奉陰違、假公濟(jì)私，處心積慮拉幫結(jié)派、爭權(quán)奪利，散布各種流言蜚語和小道消息，破壞單位團(tuán)結(jié)等歪風(fēng)邪氣。通過自我檢查和作風(fēng)整頓，在團(tuán)干部隊(duì)伍中大樹襟懷坦蕩、互幫互助、精誠團(tuán)結(jié)的正氣，使團(tuán)干部能夠團(tuán)結(jié)共事、互相信任、互相支持，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力為建設(shè)美麗富饒和諧向上的新魏州努力奮斗。

三、方法步驟

此次活動(dòng)共安排一個(gè)月時(shí)間，分四個(gè)階段進(jìn)行。

成立專門組織。團(tuán)縣委成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促 發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、推進(jìn)及檢查驗(yàn)收等工作。要按照縣領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，并及時(shí)向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋活動(dòng)開展情況。

2011年11月1日

第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)惠民生方案

平昌縣高升小學(xué)

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)?惠民生”活動(dòng)的實(shí)施方案

為切實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)平教體委（2013）72號文件關(guān)于 “轉(zhuǎn)作風(fēng)?惠民生”的總體部署。現(xiàn)結(jié)合我校系統(tǒng)實(shí)際，特提出如下實(shí)施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張華志

副組長：陳能

成員：李碧海羅紹華李蘭英鄧?yán)杳鳁顝?qiáng)

李紅平景仕吉冉久宏村小主任

辦公：冉久宏

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）干部作風(fēng)讓群眾滿意。通過活動(dòng)的深入開展，我校四風(fēng)”問題得到有效整治，教職工的理想信念更加堅(jiān)定、宗旨意識(shí)更加牢固、為民情懷更加深厚、工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。

（二）干部能力讓群眾滿意。通過活動(dòng)的深入開展，使教職工的系統(tǒng)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、依法行政能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、駕馭復(fù)雜局面能力和群眾工作能力得到提升。

（三）發(fā)展成效讓群眾滿意。通過活動(dòng)的深入開展，學(xué)校黨組織更加凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用得到充分發(fā)揮，各項(xiàng)惠民政

策得到全面落實(shí)，人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效解決。

三、活動(dòng)任務(wù)

堅(jiān)持為人民、為教師、為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，讓發(fā)展成果

惠及學(xué)校廣大師生員工。

1、“深入開展“為民行動(dòng)”

（1）正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。重點(diǎn)圍繞貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)控“三公經(jīng)費(fèi)”、整治“四風(fēng)”等開展監(jiān)督檢查。繼續(xù)加大教育“三亂”治理力度，對在職教師從事有償補(bǔ)課、在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職以及亂發(fā)教輔資料等問題發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。對民辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整頓，規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。

（2）送教下村行動(dòng)。重點(diǎn)圍繞提高村小教育教學(xué)水平，開展送教下村活動(dòng)，助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。抽派縣城部分學(xué)科中青年骨干教師5人，組建一支送教隊(duì)伍；每兩月開展一次優(yōu)質(zhì)課、說課、評課、教學(xué)管理等活動(dòng)，給農(nóng)村教師傳授先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每名教師送教不少于5學(xué)時(shí)；開辦微型講座、專題報(bào)告等不少于2期，通過集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)，提升農(nóng)村教師教學(xué)方法，給農(nóng)村學(xué)校傳遞先進(jìn)教育理念。

（3）平安校園。重點(diǎn)圍繞整治校園及周邊治安秩序、凈化育人環(huán)境，大力開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固全縣教體系統(tǒng)“平安校園”創(chuàng)建成果，認(rèn)真落實(shí) “一崗雙責(zé)”、法制安全教育、隱患排查治理、責(zé)任事故倒查等主要措施，實(shí)現(xiàn)平安校園建設(shè)“四無”（無安全責(zé)任事故、無治安刑事案件、無集體上訪事件、無邪教組織活動(dòng)）工作目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生平安、家長放心、社會(huì)滿意的平安和諧新校園。

（4）營養(yǎng)改善。重點(diǎn)圍繞學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，推進(jìn)食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化食堂監(jiān)管，2014年實(shí)施食堂供餐。

（5）教育資助。重點(diǎn)圍繞“貸、獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減、免”等教育助學(xué)舉措，完善幫困助學(xué)體系，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（6）暖冬扶困。重點(diǎn)圍繞幫扶留守學(xué)生、貧困教師和學(xué)生等困難群體進(jìn)行幫扶。幫扶留守學(xué)生100名，困難學(xué)生20名，大病教職工2名，特困退休教師2名，切實(shí)把黨和政府的溫暖傳遞給廣大師生。

（7）“三滿意” 評選。繼續(xù)在全縣教體系統(tǒng)開展“人民滿意教師、人民滿意校長、人民滿意學(xué)?！眲?chuàng)建評選活動(dòng)。加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師專業(yè)化水平，服務(wù)學(xué)生，成為“人民滿意教師”；加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，服務(wù)師生，爭當(dāng)“人民滿意校長”；加強(qiáng)文化校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，不斷提升教育質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！?。

（8）信訪化解。重點(diǎn)圍繞我校信訪問題，開展大調(diào)解活動(dòng)，重點(diǎn)解決好歷史遺留問題、化解代課教師和退休教師矛盾，推進(jìn)“事要解決”，維護(hù)系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

（9）全民健身。認(rèn)真開展陽光體育大課間活動(dòng)，師生參與率達(dá)到100％，努力提高全體師生體質(zhì)健康水平。

2、干部下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)

全體教職工要與貧困學(xué)生結(jié)對子。通過多種形式開展助學(xué)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幫扶困難學(xué)生的目標(biāo)。

支部行政領(lǐng)導(dǎo)：聯(lián)系1個(gè)村小、1名特困教師家庭和1名貧困學(xué)生家庭和留守學(xué)生，每月到聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)系家庭開展走訪工作不

少于1次，在聯(lián)系戶家至少住1晚上。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)文化校園建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升；為特困教師和貧困學(xué)生家庭解決具體問題，開展為聯(lián)系村和困難戶送物資、送技術(shù)、送信息、送項(xiàng)目等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際生活困難，提高生產(chǎn)生活水平。

中層干部：聯(lián)系2戶貧困學(xué)生家庭和2名留守學(xué)生，每月到聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)系家庭開展走訪工作不少于1次，為他們解決實(shí)際生活困難，提高生產(chǎn)生活水平。

教職員工：每學(xué)期至少幫扶1名貧困學(xué)生和1名留守學(xué)生，主要是為他們提供心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，解決實(shí)際生活困難。

對了解掌握的民情民意，進(jìn)行逐一分析歸類，建立教育民生訴求、困難戶和穩(wěn)定工作“三本臺(tái)賬”，認(rèn)真記好《民情日記》，如實(shí)填寫《平昌縣教體局黨員干部職工開展群眾工作情況登記表》。

3、開展教師進(jìn)社區(qū)（家庭）活動(dòng)

開展教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動(dòng)，通過上門家訪、定點(diǎn)接訪、重點(diǎn)約訪、定期回訪的形式，廣泛聽取社會(huì)、家長對教育的意見和建議，創(chuàng)新家校互動(dòng)形式，把家庭教育工作作為開展未成年人思想道德建設(shè)工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)，積極推進(jìn)家庭教育科學(xué)知識(shí)的宣傳和普及，提高家長科學(xué)教子育兒的能力，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)齊抓共管合力。

四、工作方法

采取以下措施，確?；顒?dòng)圓滿完成。

（一）堅(jiān)持“三到”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。支部行政成員要帶頭

到偏遠(yuǎn)的學(xué)校（班）、到困難的學(xué)校（班）、到矛盾多的學(xué)校（班）聽課、講課，解決問題。中層以上黨員干部要與偏遠(yuǎn)學(xué)校、學(xué)校老師結(jié)成聯(lián)系幫扶對子，研討與交流教育教學(xué)方法。

（二）堅(jiān)持“三察”，深入調(diào)查研究。支部行政成員要深入教職工察作風(fēng)、察民意、察民生，了解掌握教職工所需所盼和反映的突出問題，逐一分析歸類，建立民生訴求、困難教職工困難學(xué)生和穩(wěn)定工作“三本臺(tái)賬”。

（三）堅(jiān)持“三送”，切實(shí)解決問題。通過送政策、送服務(wù)、送溫暖等，幫助教職工解決一些工作生活中的實(shí)際困難，推進(jìn)建設(shè)一批打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的惠民工程。要定人、定責(zé)、定時(shí)解決教職工和人民群眾反映的突出問題，確保民情臺(tái)賬逐項(xiàng)落實(shí)、逐件銷號。

（四）堅(jiān)持“三嚴(yán)”，確保取得實(shí)效。通過督查、明查與暗訪、逗硬考核與從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)相結(jié)合等方式，做到督查嚴(yán)、考核嚴(yán)、紀(jì)律嚴(yán)，保障活動(dòng)任務(wù)落實(shí)。

二0一三年十一月二十四日

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”

活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案

為貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、水泉鎮(zhèn)教管中心的安排部署，全面開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)和管理作風(fēng)，深化活動(dòng)的開展，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)上級部署，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以我區(qū)2012年工作會(huì)議及區(qū)教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”動(dòng)員等會(huì)議精神為指導(dǎo)，以增強(qiáng)教師履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問題為突破口，通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，切實(shí)解決我校教師隊(duì)伍中存在的突出問題，動(dòng)員全校廣大教職員工，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

這次活動(dòng)的主要任務(wù)目標(biāo)是：針對當(dāng)前我校存在的突出問題，通過開展自查自糾和作風(fēng)整頓，剎歪風(fēng)、樹正氣，真正做到通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”，通過轉(zhuǎn)作風(fēng)，人人爭當(dāng)先進(jìn)。通過狠抓落實(shí)，班班爭當(dāng)?shù)谝?，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。根據(jù)區(qū)教育局的安排布置，具體要做到“六狠剎、六弘揚(yáng)”。

（1）、狠剎敷衍塞責(zé)、消極松懈的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)積極主動(dòng)，履職盡職的正氣。

個(gè)別教師平時(shí)工作思想松懈，缺乏工作激情和責(zé)任心，工作敷衍，支支動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，更有甚者支也不動(dòng)，撥也不轉(zhuǎn)。通過活動(dòng)，在教師隊(duì)伍中形成積極工作，昂揚(yáng)向上的氛圍，要在各自的工作位上，積極主動(dòng)，履職盡職。

（2）、狠剎上推下卸、互相扯皮的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤狻?/p>

個(gè)別教師面對工作中的困難和問題，畏難不前，上推下卸思想嚴(yán)重，等著別人解決困難，靠領(lǐng)導(dǎo)解決問題，通過活動(dòng)。要在教師隊(duì)伍中大樹勇往直前，敢干敢闖不等不靠，使“六干、四步怕、把信送到加西亞”的新時(shí)期魏區(qū)精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。

（3）、狠剎空喊虛抓、工作浮漂的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)深入一線、真抓實(shí)干的正氣。

個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級組長以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，更有甚者，會(huì)議和文件精神也不傳達(dá)，工作浮漂，欺上瞞下等歪風(fēng)邪氣，通過活動(dòng)，要在領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍中大樹在其位、謀其政，真心實(shí)意抓管理，帶著感情抓教學(xué)。

（4）、狠剎工作標(biāo)準(zhǔn)低、辦事無效率的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)事爭一流、只爭朝夕落實(shí)的正氣。

個(gè)別教師在平時(shí)工作中爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低，只求過得去，不想當(dāng)?shù)谝?，工作?jié)奏慢，辦事效率低，出勤不出工，不能按時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)布置的工作高標(biāo)準(zhǔn)完成。通過活動(dòng)，要在教師隊(duì)伍中大樹事事爭一流，只爭朝夕抓落實(shí)的正氣，進(jìn)一步增強(qiáng)工作標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和效率意識(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（5）、狠剎投機(jī)鉆營、托找關(guān)系的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)的正氣。

個(gè)別干部和教師不遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德，不安心工作、一門心思找門路，想發(fā)財(cái)，搞“第二職業(yè)”，跑官要官等，通過活動(dòng)要在教師隊(duì)伍中樹立以工作能力論英雄、以品德修養(yǎng)樹威信，以工作成績定晉升的正氣，使腳踏實(shí)地干工作，勤奮敬業(yè)求進(jìn)步成為廣大干部職工的共同追求。

（6）、狠剎陽奉陰違、拉幫結(jié)派的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)襟懷坦蕩、精誠團(tuán)結(jié)的正氣。

個(gè)別人陽奉陰違，假公濟(jì)私，拉幫結(jié)派，爭權(quán)奪利，散布各種流言蜚語和小道消息，破壞單位的團(tuán)結(jié)等歪風(fēng)邪氣。通過活動(dòng)，要大樹襟懷坦蕩、互幫互助、精誠團(tuán)結(jié)的正氣，使教育內(nèi)部能夠團(tuán)結(jié)共事，互相信任，互相支持，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力辦教育。

三、現(xiàn)狀分析

1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題：有的教師精神面貌較差，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；集體觀念不強(qiáng)，學(xué)校整體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重等問題。

2.教師教風(fēng)存在的主要問題：個(gè)別教師出現(xiàn)敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不到位，不以大局為重，不遵守作息時(shí)間，在工作時(shí)間干與工作無關(guān)的事情，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時(shí)批改作業(yè)。

3.管理作風(fēng)存在的主要問題：對學(xué)校布置的工作落實(shí)不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動(dòng)，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。缺乏對上級對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，遇到問題上推，進(jìn)取精神不強(qiáng)。缺乏學(xué)習(xí)，不會(huì)管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，無進(jìn)取意識(shí)，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動(dòng)，見利行事的不良風(fēng)氣。

四、階段安排

1.第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年月2日——3月）出臺(tái)我校“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（組織附后）。召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會(huì)上級精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過各種形式宣傳這次活動(dòng)的重要性和必要性，充分利用各種宣傳陣地，加強(qiáng)對活動(dòng)的宣傳報(bào)道，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)全體教師對活動(dòng)的自覺性和責(zé)任感。

2.第二階段：查擺問題階段：（4月——7月）每位教師、各層次管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題。通過自我檢查認(rèn)真揭擺本人在日常教育教學(xué)工作中存在的突出問題和產(chǎn)生這些問題的根源，并制定出切實(shí)可行的整改意見。，堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校存在的重點(diǎn)問題、突出問題，對存在的問題按照“重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實(shí)去落實(shí)”，要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題。

3.集中整改階段（8月——11月），對揭擺的突出問題建立臺(tái)賬，實(shí)行掛帳整改。針對本校存在的突出問題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。制定切實(shí)可行的整改措施，要將措施落在實(shí)處，把問題解決的徹底。管理干部要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。

4.總結(jié)及迎接檢查驗(yàn)收階段（12月）通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)的開展，要真正做到“六狠剎、六弘揚(yáng)”，要以嶄新的校園風(fēng)貌，振奮的工作精神高標(biāo)準(zhǔn)工作效率，迎接區(qū)教育局檢查組，檢查驗(yàn)收，努力使我校及教師成為真抓實(shí)干、作風(fēng)過硬，工作一流的學(xué)校和個(gè)人，確?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)取得良好成效，確保以優(yōu)異的成績通過區(qū)局檢查驗(yàn)收組的驗(yàn)收。

五、保障措施

1．大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2.大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。深入開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細(xì)心詢問，耐心解釋。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會(huì)，對遲到、早退、曠會(huì)等對象視情給予通報(bào)，并按教師績效考核扣罰。

3.大力培樹優(yōu)良校風(fēng)。要從治理校園環(huán)境入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達(dá)到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營造民主、平等、和諧、文雅的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

4.大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)的三大理念。抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，多跑腿，少動(dòng)嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實(shí)情，做到放眼長遠(yuǎn)，把握全局，促進(jìn)工作發(fā)展。要切實(shí)履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求知于書本，問計(jì)于教師，創(chuàng)新于實(shí)踐。工作中要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會(huì)管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待師生所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實(shí)履職

盡責(zé)。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識(shí)，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

5.大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)中，落實(shí)我校十六字教學(xué)法，創(chuàng)建新課堂，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；一是以校本研修活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱班、差生要質(zhì)量。

六、組成領(lǐng)導(dǎo)

移民小學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭先進(jìn)、促發(fā)展”領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：付學(xué)成 副組長：王重陽

成員：張華

周瑞琴

白仲芳

孟小霞

張國彥

金亞萍

雒建玲

雒建俊

丁樹杰

任會(huì)霞

張玉亮

黃兆書

移民小學(xué)

2012年3月4日