第一篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)

營山縣天偉初級中學(xué)校

3月15日，縣教育局組織全縣各學(xué)校召開黨風(fēng)廉政文化建設(shè)和安全工作會議，會上縣教育局紀(jì)委書記李建軍同志客觀地總結(jié)了2012年我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和安全工作，全面部署了2013年工作。會后，我校組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議和中紀(jì)委十七屆全會精神以及上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)政策、要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《教育局五條禁令》等，結(jié)合工作實際，開展學(xué)校效能建設(shè)，堅持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實制度，進一步增強黨員干部和教職工廉潔從教行為，為構(gòu)建學(xué)校和諧教育、促進教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展提供有力的紀(jì)律保證，努力促進紀(jì)檢監(jiān)察工作再上新臺階，為創(chuàng)辦人民滿意教育保駕護航。

一、要統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化政治擔(dān)當(dāng)。

沒有統(tǒng)一的思想，就沒有有效的行為。加強新形勢下的反腐倡廉建設(shè)，需要認(rèn)識上的高度統(tǒng)一，做到思想上同心、行動上同力、價值上同向，把心思放在“干實事”上，把作風(fēng)轉(zhuǎn)到“快干事”上，把能力用在“干成事”上，腳踏實地、埋頭苦干，確保事事有安排、件件有人抓，以高度的政治責(zé)人感、時代使命感，主動擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，以實實在在的行為推動工作。

二、要改進工作作風(fēng)，確保工作實效。

認(rèn)真貫徹落實八項規(guī)定，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改會風(fēng)、樹新風(fēng)，做到言必信、行必果。改進作風(fēng)，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，釋放表率作用的正能量，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，堅決反對把規(guī)定當(dāng)成“手電筒”，只照別人，把要求變成“口頭禪”，光說不練；改進會見，不只是少開會、開短會，控制會議規(guī)模和經(jīng)費支出，更重要的是開質(zhì)量高、解決問題的會，切實改進會風(fēng)，精簡會議活動，能不開的堅決不開，可以合并的堅決合并，提高會議實效，開短會、講短話、力戒空話、套話，我們要以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，把工作放在心上、抓在手上，落實在行動上、體現(xiàn)在效果上。

三、要厲行節(jié)約，制止奢侈浪費。

認(rèn)真執(zhí)行中央、省、市、縣的有關(guān)規(guī)定，我校加大并落實了大宗物資采購

申報制度和學(xué)校收支按月審計公示制度以及生活費每兩月的結(jié)算制度等，同時還加大了義務(wù)教育寄宿制貧困生生活補助發(fā)放情況的專項檢查督促，學(xué)生助學(xué)讀物和保險的自愿購買及使用情況的專項檢查督促，加強了學(xué)生營養(yǎng)餐監(jiān)管，從嚴(yán)控制了學(xué)校的經(jīng)費支出，嚴(yán)肅整治公款大吃大喝行為，嚴(yán)禁以各種名義用公款互相宴請和安排消費娛樂活動，嚴(yán)禁借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游，嚴(yán)格控制生活招待費的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制非工資性支出。

四、要廉潔從教規(guī)定，傳承廉政文化。

我校把解決好人民群眾反映強烈的熱點難點問題作為全面落實教育規(guī)劃綱要的重要支撐，作為服務(wù)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅強保障，作為貫徹以人為本、辦好人民滿意教育的突破口和著力點，著力加強教育系統(tǒng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是把治理中小學(xué)補課亂收費作為全面推行素質(zhì)教育的著力點重點推進；二是把深入實施高中招生作為大力促進教育公平的重要載體重點推進；三是把深化中小學(xué)教輔材料散濫問題治理作為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的有力抓手重點推進，切實糾正發(fā)生在家長身邊的不正之風(fēng)和突出問題，同時以“興清廉之風(fēng)、建和諧校園”為主題，從教職工和學(xué)生兩方面入手，扎實開展“廉潔文化進校園”活動。一方面加強學(xué)校黨政班子和教職工隊伍建設(shè)，以“全國教書育人楷?！庇阡衾蠋煘槠鞄?，圍繞“弘揚于漪教育思想、提升楊浦師德素養(yǎng)”主題，廣泛開展師德系列活動，引領(lǐng)廣大教師提升德育教育素養(yǎng)；另一方面把握科學(xué)原則，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)各年級學(xué)生認(rèn)知和心智特點進行分類施教。七年級學(xué)生著眼“自尊、誠實、節(jié)約、遵紀(jì)”，八年級學(xué)生立足“自律、誠信、節(jié)儉、知法”，九年級學(xué)生注重“自立、正直、勤儉、守法”分別開展教育，把廉潔元素融入教學(xué)中，努力實現(xiàn)廉潔教育與文化教育的無縫對接、無痕滲透，進一步發(fā)揮廉潔文化“鑄魂”和“扎根”的作用，在全校形成良好的廉潔文化氛圍。

新的工作已經(jīng)開局，落實是關(guān)鍵。我校一定按照中央、省、市、縣的要求和部署，以“踏石有印、抓鐵留痕”的作風(fēng)，抓好反腐倡廉建設(shè)，努力營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為推動天中的教育事業(yè)再上新臺階提供堅強的紀(jì)律保證。

2013年5月

第二篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

轉(zhuǎn)作風(fēng)，要時?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

來源： 時間：13年07月29日 作者：合興桂

今年4月19日，中共中央政治局召開會議，決定用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。在開展此次活動中，針對有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出,奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，明確提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

開展群眾路線教育實踐活動，全黨關(guān)心，社會關(guān)注，人民期盼。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動的組織者、推動者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，需自覺以普通黨員的身份把自己擺進去，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督的態(tài)度，把思想亮出來，把問題擺出來，把原因找出來，把整改措施曬出來，必須帶頭在牢固樹立為民務(wù)實清廉的價值追求上作表率，在集中解決“四風(fēng)”問題上作表率，深入貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強制度建設(shè)，建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。

古人云：“教者，效也，上為之，下效之”。一種風(fēng)氣的形成，往往與領(lǐng)導(dǎo)帶頭有很大的關(guān)系。作風(fēng)轉(zhuǎn)變是否徹底，取決于領(lǐng)導(dǎo)是否堅決、果敢。脫離群眾的種種問題，尤其是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，都是積弊和頑疾，具有反復(fù)性和頑固性，領(lǐng)導(dǎo)干部是治理頑癥、破除積弊的重要突破口。常言道：說一千道一萬，不如做出樣子流身汗。體現(xiàn)于領(lǐng)導(dǎo)干部身上的工作作風(fēng)，是引領(lǐng)全黨作風(fēng)的方向標(biāo)，有著上行下效的引導(dǎo)作用；領(lǐng)導(dǎo)帶頭弘揚優(yōu)良作風(fēng)，就會產(chǎn)生強大的引領(lǐng)力量。

“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失?！弊鳛樾聲r期的黨員干部尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該帶領(lǐng)廣大群眾一道，時?！罢甄R子、正衣冠”。當(dāng)下正值盛夏酷暑，距全市休閑旅游文化節(jié)在我縣召開只有短短兩個月時間，正是檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)干部是不是深入一線促發(fā)展，能不能干成事的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)時常捫心自問能力夠不夠、觀念新不新、作風(fēng)實不實、業(yè)績優(yōu)不優(yōu)，從而知不足而奮進，切實為人民用好權(quán)、履好職。

“洗洗澡” “治治病”，才能抵制病毒侵?jǐn)_。房間器具長時間不打掃，就會覆上一層厚厚的灰，人的思想亦如此，有了“污漬”不清洗，便有可能危及自身，最終由“疾在腠理”發(fā)展至“病入膏肓”，無可救藥了。領(lǐng)導(dǎo)干部要多“洗洗澡”“治治病”，去除一下身上的不實之“泥”，浮夸之“泥”，教條之“泥”，形式之“泥”，講真話、辦實事、解民憂，深刻自我剖析，誠懇接受批評，不斷提升自己的“免疫力”和“戰(zhàn)斗力”。

俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”雖是小事，然我們更應(yīng)該從這些小事做起、從身邊的事做起、從自身做起。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)從小處著眼，做到自重、自省、自警、自勵，才能不斷夯實宗旨觀念，進一步牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、價值觀，為把桂陽早日建成幸福美麗新家園而出一份力。(合興桂)

第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”

活 動 實 施 方 案

為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、水泉鎮(zhèn)教管中心的安排部署，全面開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)和管理作風(fēng)，深化活動的開展，加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以我區(qū)2012年工作會議及區(qū)教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”動員等會議精神為指導(dǎo)，以增強教師履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)為重點；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動，切實解決我校教師隊伍中存在的突出問題，動員全校廣大教職員工，積極推進各項工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

這次活動的主要任務(wù)目標(biāo)是：針對當(dāng)前我校存在的突出問題，通過開展自查自糾和作風(fēng)整頓，剎歪風(fēng)、樹正氣，真正做到通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”，通過轉(zhuǎn)作風(fēng)，人人爭當(dāng)先進。通過狠抓落實，班班爭當(dāng)?shù)谝?，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。根據(jù)區(qū)教育局的安排布置，具體要做到“六狠剎、六弘揚”。

（1）、狠剎敷衍塞責(zé)、消極松懈的歪風(fēng)邪氣，弘揚積極主動，履職盡職的正氣。

個別教師平時工作思想松懈，缺乏工作激情和責(zé)任心，工作敷衍，支支動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，更有甚者支也不動，撥也不轉(zhuǎn)。通過活動，在教師隊伍中形成積極工作，昂揚向上的氛圍，要在各自的工作位上，積極主動，履職盡職。

（2）、狠剎上推下卸、互相扯皮的歪風(fēng)邪氣，弘揚敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤狻?/p>

個別教師面對工作中的困難和問題，畏難不前，上推下卸思想嚴(yán)重，等著別人解決困難，靠領(lǐng)導(dǎo)解決問題，通過活動。要在教師隊伍中大樹勇往直前，敢干敢闖不等不靠，使“六干、四步怕、把信送到加西亞”的新時期魏區(qū)精神進一步發(fā)揚擴大。

（3）、狠剎空喊虛抓、工作浮漂的歪風(fēng)邪氣，弘揚深入一線、真抓實干的正氣。

個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級組長以會議落實會議，以文件落實文件，更有甚者，會議和文件精神也不傳達(dá)，工作浮漂，欺上瞞下等歪風(fēng)邪氣，通過活動，要在領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍中大樹在其位、謀其政，真心實意抓管理，帶著感情抓教學(xué)。

（4）、狠剎工作標(biāo)準(zhǔn)低、辦事無效率的歪風(fēng)邪氣，弘揚事爭一流、只爭朝夕落實的正氣。

個別教師在平時工作中爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低，只求過得去，不想當(dāng)?shù)谝?，工作?jié)奏慢，辦事效率低，出勤不出工，不能按時把領(lǐng)導(dǎo)布置的工作高標(biāo)準(zhǔn)完成。通過活動，要在教師隊伍中大樹事事爭一流，只爭朝夕抓落實的正氣，進一步增強工作標(biāo)準(zhǔn)意識和效率意識。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

（5）、狠剎投機鉆營、托找關(guān)系的歪風(fēng)邪氣，弘揚腳踏實地、勤奮敬業(yè)的正氣。

個別干部和教師不遵守職業(yè)道德、社會公德，不安心工作、一門心思找門路，想發(fā)財，搞“第二職業(yè)”，跑官要官等，通過活動要在教師隊伍中樹立以工作能力論英雄、以品德修養(yǎng)樹威信，以工作成績定晉升的正氣，使腳踏實地干工作，勤奮敬業(yè)求進步成為廣大干部職工的共同追求。

（6）、狠剎陽奉陰違、拉幫結(jié)派的歪風(fēng)邪氣，弘揚襟懷坦蕩、精誠團結(jié)的正氣。

個別人陽奉陰違，假公濟私，拉幫結(jié)派，爭權(quán)奪利，散布各種流言蜚語和小道消息，破壞單位的團結(jié)等歪風(fēng)邪氣。通過活動，要大樹襟懷坦蕩、互幫互助、精誠團結(jié)的正氣，使教育內(nèi)部能夠團結(jié)共事，互相信任，互相支持，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力辦教育。

三、現(xiàn)狀分析

1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題：有的教師精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；集體觀念不強，學(xué)校整體意識差，個人主義嚴(yán)重等問題。

2.教師教風(fēng)存在的主要問題：個別教師出現(xiàn)敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不到位，不以大局為重，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關(guān)的事情，不求進取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時批改作業(yè)。

3.管理作風(fēng)存在的主要問題：對學(xué)校布置的工作落實不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。缺乏對上級對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，遇到問題上推，進取精神不強。缺乏學(xué)習(xí)，不會管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，無進取意識，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風(fēng)氣。

四、階段安排

1.第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年月2日——3月）出臺我?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動實施方案。成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（組織附后）。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳這次活動的重要性和必要性，充分利用各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為活動的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進一步增強各層次管理人員的效率意識和服務(wù)意識，增強全體教師對活動的自覺性和責(zé)任感。

2.第二階段：查擺問題階段：（4月——7月）每位教師、各層次管理人員結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題。通過自我檢查認(rèn)真揭擺本人在日常教育教學(xué)工作中存在的突出問題和產(chǎn)生這些問題的根源，并制定出切實可行的整改意見。，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校存在的重點問題、突出問題，對存在的問題按照“重點找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實去落實”，要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題。

3.集中整改階段（8月——11月），對揭擺的突出問題建立臺賬，實行掛帳整改。針對本校存在的突出問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。制定切實可行的整改措施，要將措施落在實處，把問題解決的徹底。管理干部要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。

4.總結(jié)及迎接檢查驗收階段（12月）通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動的開展，要真正做到“六狠剎、六弘揚”，要以嶄新的校園風(fēng)貌，振奮的工作精神高標(biāo)準(zhǔn)工作效率，迎接區(qū)教育局檢查組，檢查驗收，努力使我校及教師成為真抓實干、作風(fēng)過硬，工作一流的學(xué)校和個人，確保“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動取得良好成效，確保以優(yōu)異的成績通過區(qū)局檢查驗收組的驗收。

五、保障措施

1．大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2.大力弘揚高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。深入開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細(xì)心詢問，耐心解釋。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。

3.大力培樹優(yōu)良校風(fēng)。要從治理校園環(huán)境入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達(dá)到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營造民主、平等、和諧、文雅的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

4.大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進取精神，團結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻”的學(xué)校工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)的三大理念。抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻，多跑腿，少動嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實情，做到放眼長遠(yuǎn)，把握全局，促進工作發(fā)展。要切實履行自己的職責(zé)，加強學(xué)習(xí)，求知于書本，問計于教師，創(chuàng)新于實踐。工作中要有團結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職

盡責(zé)。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

5.大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。要在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動中，落實我校十六字教學(xué)法，創(chuàng)建新課堂，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認(rèn)真進行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強畢業(yè)班工作，加強指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱班、差生要質(zhì)量。

六、組成領(lǐng)導(dǎo)

移民小學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：付學(xué)成 副組長：王重陽

成員：張華

周瑞琴

白仲芳

孟小霞

張國彥

金亞萍

雒建玲

雒建俊

丁樹杰

任會霞

張玉亮

黃兆書

移民小學(xué)

2012年3月4日

第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，區(qū)教育局決定，在全區(qū)教師和教師隊伍中大力開展為期一個月的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動，特定方案如下：

方案的指導(dǎo)思想為：通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、爭先進、促發(fā)展”活動，切實解決當(dāng)前局機關(guān)和教師隊伍中存在的突出問題，動員全系統(tǒng)上下再鼓干勁、再上措施，以更加昂揚的斗志、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、決戰(zhàn)四季度，高限完成全年各項任務(wù)目標(biāo)，確保各項工作年終實現(xiàn)晉位爭先，為“十三五”開好，局起好步，為打造冀東南地區(qū)教育中心奠定堅實基礎(chǔ)。

任務(wù)目標(biāo)：針對當(dāng)前教師隊伍中存在的突出問題，做好檢查與整頓，樹正氣，爭做一流勇當(dāng)先，具體要做到“六狠剎、六弘揚”，通過此次會議學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識到在當(dāng)前的教師隊伍中突出著許多確實的問題。這次會議開得非常必要，開的恰如其分。

在當(dāng)前教師隊伍中存在問題有：個別干部思想松懈，工作敷衍塞責(zé)，態(tài)度不主動，工作不作為，面對工作中的困難和問題畏難不前、上推下卸、面對工作中的矛盾和障礙、不敢直面矛盾掃除障礙、怕?lián)L(fēng)險、避責(zé)任、弄虛作假、欺下瞞上、工作漂浮、應(yīng)付了事、意識不強、自我要求標(biāo)準(zhǔn)低、只求過得去、不求過得硬、不想創(chuàng)一流、爭第一、工作節(jié)奏慢、辦事效率低等等的不正之風(fēng)，的的確確是存在的突

出問題，要想整頓不正之風(fēng)，強大教師隊伍必須克服這些問題，這次會議開得非常必要，使得開完會后廣大干部能夠形成奮發(fā)進取、昂揚向上；成一支精神振奮、士氣高昂。教師們勇往直前、勇干勇闖、勇于負(fù)責(zé)、使“六干、四不怕、把信送給加西亞”精神進一步發(fā)揚光大。

這次會議使我深深的體會到要教師之中存在的不正之風(fēng)和一切壞風(fēng)氣是影響教師隊伍壯大的重要原因，必須解決的重要問題。我們當(dāng)下能做的是從我做起、要有積極的工作態(tài)度，踏踏實實的工作精神。在教師隊伍中要積極主動地工作。我們肩負(fù)教師的職責(zé)，要深感責(zé)任重大，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺，所以我們不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范，不斷加強教師道德修養(yǎng)的自覺性，并在教育教學(xué)實踐中以高尚的道德行為做學(xué)生的表率。

楊 海 燕 2013-3-14

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促和諧、正師德、樹形象，推進教育均衡發(fā)展”心得體會

農(nóng)場提出，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促和諧、正師德、樹形象，推進教育均衡發(fā)展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。效在“促”，指明了此次活動的最終目的。

在本次主題活動的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚務(wù)實作風(fēng)，樹立良好形象，爭取在我場提前全面小康、建設(shè)美麗城鎮(zhèn)進程中多做貢獻。要著力于“實干”，就是以務(wù)實重干，營造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。務(wù)實出成績，實干促發(fā)展。只有務(wù)實重干，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進程。

著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實高效地干，和諧團結(jié)、齊心協(xié)力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實。要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體，而是習(xí)慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發(fā)展。因此，我認(rèn)為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

通過這次學(xué)習(xí)，我覺得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動精神，要自覺把所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與發(fā)展大局統(tǒng)一起來，把各項具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來，推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。

通過本次學(xué)習(xí)，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚務(wù)實作風(fēng)，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發(fā)展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻力量。通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實干實效中強化責(zé)任意識，提升履職能力，弘揚務(wù)實作風(fēng)。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負(fù)責(zé)、對全市人民負(fù)責(zé)、對這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動各方力量，創(chuàng)造性工作，提高科學(xué)運作、有效運作的能力。要以求真務(wù)實的作風(fēng)，強化務(wù)實發(fā)展意識，說到做到，說好做好。通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學(xué)會查擺問題，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際問題的責(zé)任、能力和作風(fēng)，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象?？傊?，繁重的發(fā)展任務(wù)，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責(zé)任、能力和作風(fēng)。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創(chuàng)新、求實求效，努力完成各項目標(biāo)任務(wù)，努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。