第一篇：八里小學(xué)主題教育整改方案

八里小學(xué)主題教育第三階段

整 改 方 案

11月份以來，我校借“敬業(yè)奉獻(xiàn)，真抓實干，奮發(fā)有為，事爭一流”主題教育的強勁東風(fēng)，認(rèn)真組織黨員教師學(xué)習(xí)交流了《反對自由主義》《加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，整頓黨的作風(fēng)》《發(fā)揚五種革命精神》等主題教育17篇必讀文章。按照教育局統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，現(xiàn)結(jié)合我校教師現(xiàn)狀，制定第三階段整改方案：

一、需要整改的突出問題

在對照檢查階段，我們通過學(xué)習(xí)、召開座談會、發(fā)放征求意見表、開展民主評議，自我剖析等形式，掌握了第一手資料，歸納起來主要有以下幾點：

存在的問題

1、班子不夠團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)斗力不強，工作積極性不高，部分黨員干部責(zé)任心不強，辦事效率低

2、主動學(xué)習(xí)意識不強。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)?，境界不夠高，理論指?dǎo)實踐的能力有待進(jìn)一步提高。

3、存有畏難發(fā)愁情緒。對有些難點和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒，缺乏攻堅克難、改革創(chuàng)新的闖勁和沖勁。

4、個別班子成員忙于日常事務(wù)，深入實際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見性的思路建議欠缺。

5、少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。

6、少數(shù)教師服務(wù)意識不強，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識不強。尤其在教學(xué)工作比較忙時，對待學(xué)生的態(tài)度不同程度地存在“語言過激”行為。

整改措施

1、加強思想政治教育，加大理論學(xué)習(xí)幅度，積極引導(dǎo)廣大干部樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部帶動作用明顯。班子戰(zhàn)斗力，凝聚力加強，黨員干部先鋒模范作用突出，群眾滿意。

2、繼續(xù)按照“主題教育”學(xué)習(xí)活動要求，加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率，增強為民服務(wù)能力。

3、堅持理論聯(lián)系實際，圍繞教師關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，加強研究。

4、是認(rèn)真組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，不斷提高黨員思想覺悟和總體素質(zhì)。

5、是樹立典型，包括最差典型與最優(yōu)典型，通過評選公示提高黨員的先鋒模范作用。建立起一套能切實轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，加強黨員隊伍建設(shè)，保證各項工作措施落到實處的長效管理機制。

6、多開展“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)”等師德活動。引導(dǎo)全體教師從每個工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風(fēng)，提高每個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

整改步驟

1、制定整改方案。教師根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主

評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時整改存在問題。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校將報請教育局處理。

3、評價考核。對教師按照主題教育的實施方案進(jìn)行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果納入年底績效，對在活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

4、總結(jié)評比。教師要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立長效機制。表彰先進(jìn)個人，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍

八里小學(xué) 2011年12月2日

主 題 教 育 第 三 階 段

整 改 八 里方 案

小 學(xué)

第二篇：八里小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

八里小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

為了大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，達(dá)到我校提出的教育教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)，根據(jù)市、區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則，結(jié)合我校的實際實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為基本理念，圍繞嶧城區(qū)教育局“十項重點工作”，強化教師隊伍建設(shè)，加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、在鎮(zhèn)教委組織的學(xué)期末素質(zhì)教育測評中，教師教學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)分取消負(fù)值。

2、學(xué)?？傮w教學(xué)成績?nèi)〉霉派坻?zhèn)中上游，打造一個區(qū)級精品社團(tuán)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：王傳賓

成員：王福華 孫冬梅 趙廣洋 王士臣

四、教學(xué)工作具體措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作責(zé)任制。

推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，是我校小學(xué)教育的一項重要工作。學(xué)校將成立“提高教學(xué)質(zhì)量”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要抓好學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)和督查工作。校長是學(xué)校抓質(zhì)量工作的第一責(zé)任人，要為廣大教師

樹立榜樣，帶頭圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量”，查擺問題，分析原因，確保學(xué)校教學(xué)取得顯著成效。要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

(二)強化措施，狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”

1、建立組織機構(gòu).成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)，校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處抓落實，其他班子成員密切配合，確保“教學(xué)五認(rèn)真”的落實。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

2、組織全體教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)和解讀“教學(xué)五認(rèn)真”。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。

把功夫下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。

（2）認(rèn)真上課。

把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

①對學(xué)習(xí)困難生要堅持面批。

②對普遍存在的問題要做好記錄，并及時講評。③每學(xué)期應(yīng)完成的作文必須要有眉批，總批，全批全改 ④積極按要求做好作業(yè)分析，及時向?qū)W生反饋。⑤與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。

把補困加在課后。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：

①制訂輔導(dǎo)計劃，并加以認(rèn)真實施。

②加強平時課內(nèi)輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)困難生獲得較多的發(fā)言板演機會，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導(dǎo)，做作業(yè)時教師應(yīng)輔導(dǎo)。

③要利用中午、下午放學(xué)后等課余時間，加強對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，教師要掌握學(xué)習(xí)困難生作業(yè)的思維過程，做到不讓一個學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊。

④課外輔導(dǎo)教師必須在場，不得放任，避免安全事故發(fā)生。

⑤做到師生人格平等，關(guān)注學(xué)習(xí)困難生的心理健康，注重學(xué)習(xí)困難生的心理輔導(dǎo)。

（5）認(rèn)真考核。

注重“三率一平均”的獎懲力度。設(shè)定一二年級優(yōu)秀率為50%，及格率為90%，低分率為5%，中高年級優(yōu)秀率為40%，及格率為80%，低分率為10%，平均分依據(jù)全鎮(zhèn)統(tǒng)考下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)分。每提升一個百分點量化分加2分，每降低一個百分點量化分減1分。每單元和期中、期末必須進(jìn)行試卷分析，應(yīng)有“三率一平均”。學(xué)校出臺教學(xué)“五認(rèn)真”量化考核細(xì)則.對教師一學(xué)期來的教學(xué)“五認(rèn)真”工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個等級；每學(xué)年教學(xué)“五認(rèn)真”考核等級均較差的，將不能參加本的評優(yōu)評先；同時在我校將進(jìn)行一次教學(xué)“五認(rèn)真”先進(jìn)教研組和先進(jìn)個人評比。

（三）重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實踐能力。

（1）堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)校以年級組為單位，開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，做到定時間、定地點，主講人員教導(dǎo)主任或骨干教師，增強教師的學(xué)習(xí)意識，營造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。每位教師每學(xué)期須聽課15節(jié)以上。

（2）建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

（3）專家指導(dǎo)，引領(lǐng)最新的教育教學(xué)理念，使教師有機會觸摸教育教學(xué)的最前沿?？擅繉W(xué)期一次，邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)，以上輔導(dǎo)課、專題講座、座談等形式，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)化自己的教學(xué)行為。

（4）建立教師讀書制度。強化自身的理論學(xué)習(xí)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報紙、雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會，并進(jìn)行反思討論，老師每學(xué)年須摘錄完一本讀書學(xué)習(xí)筆記。

2、拜師學(xué)藝，促進(jìn)教師的快速成長。

（1）教齡未滿五年的新教師，必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。

（2）讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機會。（3）簽定結(jié)對協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。3.開展網(wǎng)絡(luò)研修。

暑假積極參加山東省組織的網(wǎng)絡(luò)研修，課下經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷充實，完善自己的知識。

（四）深化課堂教學(xué)改革，積極開展教科研活動，向課堂40分鐘要質(zhì)量

開展課堂教學(xué)改革，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)理念、教師角色，完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師不斷完善自我，提高教學(xué)水平的需要。

1、加強學(xué)校的教研工作。

（1）加強小學(xué)校教研組建設(shè)，完善教研工作網(wǎng)絡(luò)。

（2）健全校本教研制度，確保學(xué)校教研工作的正常開展和落實。（3）學(xué)校教導(dǎo)處將對教研活動開展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實。具體要求如下：①教導(dǎo)處制訂學(xué)期教研工作計劃，做到定期、定內(nèi)容、定人員；②實施教研活動展示課的“磨課”制度，即一人一課多次上、同課多人上，提高公開課的質(zhì)量；③每次活動有主題（最好能與研究的課題相結(jié)合）；④扎實開展說課、上課、評課活動，積極營造求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，每位聽課者應(yīng)該積極發(fā)表自己的想法；⑤做好活動過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)；⑥教師50周歲以下，每學(xué)期必須在學(xué)校教學(xué)活動中至少上一節(jié)公開課。

2、實施集體備課，實現(xiàn)同課異構(gòu)。

（1）課前分配：開學(xué)前根據(jù)教師教學(xué)能力水平，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容多少、知識塊特點分配備課任務(wù)。

（2）自研：每位教師在集體備課前，認(rèn)真鉆研教材，查閱相關(guān)資料，形成自己對教材的獨特見解。

（3）合作：學(xué)校定時間、地點、定主發(fā)言人開展研討活動，讓教師以研究者的身份參與其中，各抒幾見，集思廣益，讓教師在交流、合作、研討中得到提高，形成教學(xué)最佳方案，在課堂教學(xué)中充分張揚個性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）反思：積極開展“三反思”制度，即研討前反思、研討后反思、課后反思，培養(yǎng)教師的反思能力，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)

化。

思維的碰撞，觀念的交鋒，火花的閃現(xiàn)，集體的智慧——正確的教育教學(xué)理念的生成，這正是集體備課的魅力所在！

四、具體工作安排：

9月份：

1.組織開學(xué)，制定教導(dǎo)處工作計劃。2.開展磨課比賽。3.單元檢測及成績分析。4.教學(xué)常規(guī)月考核。10月份：

1.校級教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。2.教師常規(guī)抽查。

3.統(tǒng)一組織單元檢測、成績分析。4.教學(xué)常規(guī)月考核。11月份：

1.教學(xué)成績階段檢測。2.組織青年教師外出學(xué)習(xí)。3.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。4.教師基本功比賽。

5.統(tǒng)一組織單元檢測、成績分析 6.教學(xué)常規(guī)月考核 12月份：

1.青年教師匯報課。2.學(xué)生古詩文典誦讀比賽。3.單統(tǒng)一組織元檢測、成績分析。4.教學(xué)常規(guī)月考核。

5.召開期末復(fù)習(xí)研討會，制定期末復(fù)習(xí)計劃。1月份：

1.期末素質(zhì)檢測、成績分析、總結(jié)。2.期末工作總結(jié)。3.教師量化考核。

八里小學(xué)

2015.1

八里小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

八里小學(xué) 2015、1

第三篇：主題教育整改方案

禹城市職教中心關(guān)于開展

“解放思想、創(chuàng)新實干、率先跨越”

為主題教育整改方案

按照上級黨委的統(tǒng)一部署和安排，我校開展“解放思想、創(chuàng)新實干、率先跨越”為主題教育進(jìn)入整改落實階段,為達(dá)到整改落實階段的預(yù)期目的,確保教育活動達(dá)到預(yù)期效果,我們緊緊圍繞“緊跟社會需求，打造名牌學(xué)校”的宗旨，在學(xué)習(xí)提高、對照檢查、剖析問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況特制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想

突出“解放思想、創(chuàng)新實干、率先跨越”這個主題，堅持各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話為指導(dǎo)，突出學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實踐成果這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出取得實效這個重要目的。

二、目標(biāo)要求

從學(xué)校實際和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，采取有效措施，切實解決影響學(xué)校改革發(fā)展的深層次問題；切實解決校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員在思想、工作、作風(fēng)方面存在的突出問題；切實解決師生員工反映比較集中的突出問題，進(jìn)一步增強校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高科學(xué)治校、民主治校、依法治校的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平；進(jìn)一步提高組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，進(jìn)一步通過整改，確保“解放思想、創(chuàng)新實干、率先跨越”這一目標(biāo)的實現(xiàn)，使我

1校整體工作再上一個新臺階。

三、整改內(nèi)容

1、問題：加強校企合作,進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量。

方式：程序化、制度化的校企溝通交流

目標(biāo)：通過學(xué)生到企業(yè)見習(xí)、實習(xí)提高學(xué)生實踐操作水

平，提高就業(yè)質(zhì)量。

時間：2012年9月底。

措施：（1）與用人單位及重點企業(yè)進(jìn)行溝通交流，為在校生見習(xí)、實習(xí)打好基礎(chǔ)。

（2）組織01級學(xué)生及相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行見習(xí)、實習(xí)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：于世奇

責(zé)任科室：就業(yè)辦責(zé) 任 人：陳希新

2、問題：加大對教師專業(yè)技能的培訓(xùn)力度。

方式：（1）分期分批培訓(xùn)。

（2）有經(jīng)驗老教師帶年輕教師。

目標(biāo)：培養(yǎng)“雙師型”教師

時間：2012 年9月底

措施：（1）與高一級技術(shù)院校聯(lián)系對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）完成暑期30名教師的進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：程少杰

責(zé)任科室：教務(wù)處責(zé) 任 人：趙勇、李偉、張

興旺等。

3、問題：加大實訓(xùn)力度，提高學(xué)生的實際操作能力。

方式：制定實習(xí)制度，增加實習(xí)設(shè)備，目標(biāo)：，提高實習(xí)教學(xué)的效果。

時間：2012年9月底

措施：（1）將實訓(xùn)時間增加到在校學(xué)習(xí)時間的50%左右。

（2）增添500萬的實習(xí)設(shè)備，使學(xué)生動手的機會有

所增加。

（4）提高實習(xí)指導(dǎo)教師的實習(xí)操作能力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：程少杰

責(zé)任科室：實習(xí)處責(zé) 任 人：趙勇、李偉

4、問題：加強學(xué)生的安全管理。加強學(xué)生紀(jì)律管理。方式：組織各種教育活動，制定安全保障措施。

目標(biāo)：提高學(xué)生素質(zhì)，保證學(xué)生安全

時間：2012年9月底

措施：（1）利用法制教育報告會、班會、素質(zhì)教育課等

多種方式加強對學(xué)生的安全教育，進(jìn)一步檢

查防火設(shè)施，加強校領(lǐng)導(dǎo)帶班、主任值班制

度的落實，加強學(xué)生宿舍樓的管理。

（2）加強學(xué)生思想道德教育、紀(jì)律教育，日常行

為習(xí)慣教育，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：程少杰

責(zé)任科室：學(xué)生處責(zé) 任 人：董金海

5、問題：拓寬招生思路，擴大招生范圍，突破招生界限。

方式：走出禹城，走出山東，面向省外拓展。

目標(biāo)：招生目標(biāo)和重點放在西部地區(qū)、陜西、甘肅等

時間：2012年9月底

措施：計劃形成就業(yè)先導(dǎo)，打開局面。通過就業(yè)帶動，取

得校方及學(xué)生的認(rèn)可和信任，進(jìn)而與對方學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)的方案。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：馬建軍

責(zé)任科室：招生辦責(zé) 任 人：孟凡濤

6、問題：加大對基建項目的安全教育。

方式：對建筑工人進(jìn)行安全教育，對在建項目經(jīng)常檢查。目標(biāo)：確保建筑項目的人身安全與設(shè)備安全。

時間：2012年9月底

措施：（1）講解安全文明生產(chǎn)條例。

（2）講解設(shè)備、場地的安全操作要求。

（3）及時檢查項目的安全，排除安全隱患。

（4）工作時，按要求穿戴勞保用品。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳炳新

責(zé)任科室：指揮部責(zé) 任 人：張玉建

7、問題：加大培訓(xùn)力度，特別是加強對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)。

方式：短期培訓(xùn)為主，理論與實踐相結(jié)合。

目標(biāo)：（1）更快提升企業(yè)在職職工的技術(shù)水平。

（2）讓農(nóng)民工在較短時間內(nèi)掌握一技之長。

時間： 2012年9月底

措施：（1）利用現(xiàn)有師資、場所，設(shè)備組織各類培訓(xùn)。

（2）搞好理論教學(xué)和技能培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（3）積極聯(lián)系企業(yè)，為更多的農(nóng)民工、下崗職工

提供就業(yè)崗位。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳建國

責(zé)任科室：培訓(xùn)科責(zé) 任 人：王海燕

8、問題：加強管理，提高日常工作水平。

方式：領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，完善制度，嚴(yán)格管理。

目標(biāo)：加強教職工組織紀(jì)律性。日常工作要細(xì)致、高效。時間：2012年9月底

措施：加強日常政務(wù)考勤。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：史云輝

責(zé)任科室：考核辦責(zé) 任 人：王振軍

四、保障措施

1、實行整改責(zé)任制，整改工作要一級帶一級，一級抓一級，逐級負(fù)責(zé)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是整改工作的第一責(zé)任人，班子其他成員是分管整改工作的第一責(zé)任人。各科室主要領(lǐng)導(dǎo)是本科室整改工作的直接責(zé)任人。

2、將建立長效機制和抓好整改落實結(jié)合起來，圍繞整改的問題研究對策，建章立制，有效推動各項工作的制度化、規(guī)范化。

3、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要定期了解整改工作進(jìn)展情況，督促分管部門整改進(jìn)度，責(zé)任科室和責(zé)任人要按照既定的目標(biāo)和時限，認(rèn)真抓好整改任務(wù)的落實。

禹城市職教中心

2012-8-14

第四篇：開展主題教育整改方案

河西中心小學(xué)開展“守紀(jì)律講規(guī)矩轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實”主題教育整改方案

整改落實階段是活動開展取得實效的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對解決難點問題、落實為民務(wù)實和取得經(jīng)驗成果，進(jìn)一步推動“守紀(jì)律講規(guī)矩轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實”主題教育，確?；顒訉嵭Ь哂兄匾默F(xiàn)實意義。針對活動中征求的意見、建議，我校活動領(lǐng)導(dǎo)小組通過討論分析，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)各自工作特點，和意見類型，本著合理分工，務(wù)求實效、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，特制定本整改方案：

一、整改目標(biāo)

通過整改，著力解決思想和工作中存在的實際問題；在全校營造團(tuán)結(jié)、務(wù)實、愛崗敬業(yè)的氛圍，使干部職工的工作作風(fēng)更加扎實，工作創(chuàng)新意識進(jìn)一步提升，工作思路更加開闊，工作效率進(jìn)一步提高，真正實現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效。

二、需要整改的問題、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、責(zé)任人、整改時限、措施安排。

（一）學(xué)校管理方面

1、深入基層與教師溝通交流不夠，布置工作應(yīng)考慮教師的具體困難和問題。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文

責(zé)任科室：校長辦公室

責(zé) 任 人：曹美珍、閆立華、封昳

整改時限：2015年4月30日，長期堅持。

整改措施：安排工作時，考慮周密，分管領(lǐng)導(dǎo)安排工作，主管校長要審核，主管校長安排工作要提前與分管領(lǐng)導(dǎo)或中層領(lǐng)導(dǎo)溝通。，盡量避免欠考慮的安排工作造成教師工作中的困難或為難情緒產(chǎn)生。

2、管理上缺乏超前意識。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文 責(zé)任科室：校長辦公室 責(zé)任人：哈文

整改時限：2015年4月15——4月底 整改措施：開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員新理念、科學(xué)管理方法輔導(dǎo)講座，給班子成員布置學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)一些前沿學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)的管理方法，不斷提高管理藝術(shù)。

3、為教職工減壓，豐富教職工業(yè)余生活考慮欠周到、細(xì)微。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文 責(zé)任科室：校長辦公室

責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍、王玉玲 整改時限：2015年4月15日，長期堅持

整改措施：開展豐富的教職工活動，如：兩周一次棋類比賽（或球類）、趣味游戲、座談會等，讓教職工在活動中釋放壓力，放松緊張情緒。

（二）單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作方面

1、個別領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線、深入師生活動中少，對教師教學(xué)工作指導(dǎo)、幫助過問的少。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文（河西中心小學(xué)校長）

責(zé)任科室：校長辦公室

責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍、封昳

整改時限：2015年4月15日——5月20日

整改措施：深入本校教師中開展談心、談話，了解教師教學(xué)、生活中的困惑、困難、想法。對教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)和困惑解答，能力范圍內(nèi)的困難給予解決，對后進(jìn)教師教學(xué)上多在備課、上課中指導(dǎo)，達(dá)到教師滿意。

（三）教育教學(xué)方面

1、對青年教師教學(xué)培養(yǎng)指導(dǎo)力度不夠。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：閆立華、曹美珍 責(zé)任科室：副校長辦公室

責(zé) 任 人：封昳、黃英、董學(xué)玲、徐靜、王月梅 整改時限：2015年5月底

整改措施：中心開展青年教師研討課時做好本校青年教師的磨課指導(dǎo)，平時多對本校青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、講課、教學(xué)反思指導(dǎo)，不斷提高本校青年教師教學(xué)能力。

2、繼續(xù)加強學(xué)生文明禮儀及感恩教育。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：閆立華、曹美珍 責(zé)任科室：副校長辦公室 責(zé) 任 人：王娟、萬輝、朱靜 整改時限：2015年4月底，長期堅持

整改措施：建立組織機構(gòu)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督小組，定期對班級學(xué)生進(jìn)行文明行為、衛(wèi)生方面的考核，利用節(jié)日開展感恩教育主題活動，平時在班級開展文明禮儀方面演講、禮儀表演等活動，辦專題黑板報等，多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，養(yǎng)成講文明、懂感恩的好習(xí)慣。

3、體藝方面

加強學(xué)生體育藝術(shù)興趣培養(yǎng)，增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文 責(zé)任科室：校長辦公室

責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍、王玉玲 整改時限：2015年6月底，長期堅持

整改措施：組建體育、藝術(shù)興趣小組，安排教師利用課間操每周固定時間開展體育訓(xùn)練活動，兼任美術(shù)、音樂課的教師利用藝術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行繪畫、泥塑、手工、聲樂、器樂、舞蹈等技能指導(dǎo)、訓(xùn)練。

（四）落實工作任務(wù)方面

1、多培養(yǎng)青年教師工作熱情。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文 責(zé)任科室：校長辦公室 責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍

整改時限：2015年5月底，長期堅持

整改措施：平時在幫扶、培養(yǎng)的基礎(chǔ)上多鼓勵，多搭建青年教師展示平臺，如演講比賽，歌詠比賽時由青年教師主持，學(xué)校義教等電腦使用率高，技術(shù)相對高的工作鼓勵青年教師來做或跟著老教師做，增加她們的存在感、信任度，從而逐步培養(yǎng)青年教師的責(zé)任意識、工作熱情。

2、建議給河西小學(xué)學(xué)前班配備一些適合幼兒觀看的故事光盤，符合幼兒玩耍的玩具。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文

責(zé)任科室：校長辦公室

責(zé) 任 人：王玉玲

整改時限：2015年4月底

整改措施：統(tǒng)計河西小學(xué)幼兒班故事光盤、故事、兒歌磁帶、玩具查缺情況，及時購買、配置。

（五）開展主題教育方面

1、求真務(wù)實，減少形式上的事情，為教學(xué)留足空間。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文 責(zé)任科室：校長辦公室 責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍 整改時限：2015年4月——5月底

整改措施：認(rèn)真領(lǐng)會主題教育精神，開展學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)禁在職教師有償家教、亂訂教輔資料；開展賽課活動，不斷提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量；樹立身邊先進(jìn)教師典型，號召其它教師學(xué)習(xí)他們，不斷進(jìn)取?；顒又泻葑ヮI(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)，以此帶動其它教師，盡量不要因活動沖擊教學(xué)時間。

三、整改要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實整改責(zé)任。依照整改方案落實的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、責(zé)任人，對號入坐，依照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層抓落實。對查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的問題切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因公道緣由不能解決的問題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

2、加強催促檢查，通報檢查情況?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真檢查整改落實情況，對個別整改意識淡薄的責(zé)任人，要催促其及時整改，確保主題教育整改工作獲得成效，并在一定范圍內(nèi)通報檢查情況。

3、建立長效機制，做好宣傳總結(jié)。做好工作總結(jié)，及時將整改落實工作亮點上報教體局活動辦公室。

河西中心小學(xué)

2015年4月15日

第五篇：環(huán)衛(wèi)處主題教育整改方案

環(huán)衛(wèi)處

主題教育整改方案措施

圍繞主題教育核心內(nèi)容，按照“自己找，群眾提“的原則，以單位與居民群眾息息相關(guān)的工作為重點，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、深入居民群眾走訪等方式廣泛征求意見和建議。并根據(jù)征求到的黨員、群眾意見，認(rèn)真梳理總結(jié)，查找當(dāng)前工作存在的問題及不足，制定本整改方案、整改措施。

一、指導(dǎo)思想：緊扣“敬業(yè)奉獻(xiàn)，真抓實干，奮發(fā)有為，事爭一流”這一主題，積極引導(dǎo)全體干部職工統(tǒng)一思想、振奮精神，凝心聚力、狠抓落實，為把我區(qū)建設(shè)成為“生態(tài)經(jīng)濟強區(qū)，現(xiàn)代文明新城，和諧幸福家園”提供堅強的政治保證和組織保證，為進(jìn)一步增強全處干部職工愛崗敬業(yè)、敢于面對、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，形成一種奮發(fā)有為，創(chuàng)新務(wù)實的工作濃厚氛圍提供有力保障。

二、目標(biāo)要求：一是發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神。增強敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為、圍繞中心、服務(wù)大局強力推進(jìn)城市建設(shè)的責(zé)任意識；始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，樹立環(huán)衛(wèi)行業(yè)良好形象。二是工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實。團(tuán)結(jié)務(wù)實、勇于負(fù)責(zé)、雷厲風(fēng)行、勤廉從政的工作作風(fēng)得到大力弘揚；落實能力、執(zhí)行能力、辦事效率和工作本領(lǐng)顯著提升。三是民生問題進(jìn)一步解決。把保障和改善民生作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，實實在在地解決好關(guān)系群眾切身利益的實際問題。用群眾是否滿意，作為衡量教育活動質(zhì)量高低和成效大小的重要標(biāo)志。四是發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。加強機關(guān)效能建設(shè)，提升服務(wù)水平，著力打造一流服務(wù)環(huán)境和居民衛(wèi)生環(huán)境；加強和創(chuàng)新城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理工作的各項規(guī)定措施切

實落到實處，努力營造整潔優(yōu)美健康的人居生活環(huán)境。

三、整改內(nèi)容、步驟、措施

整改活動從2011年12月上旬開始，到2011年15日結(jié)束。第一、各項管理工作整改（2011年12月1日至12月8日）。整改提高階段是主題教育的核心階段，要突出三個重點。

一是制定學(xué)習(xí)制度，不斷增強無私為民服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。把有關(guān)黨的路線、方針、政策、上級文件指示精神學(xué)深學(xué)透，使黨員干部的理想信念更加堅定，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強，思想政治素質(zhì)以及科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的本領(lǐng)顯著增強。努力造就一支掌握黨的基本理論、注重科學(xué)發(fā)展、思想好、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、形象佳的黨員隊伍。

二是認(rèn)真開展崗位責(zé)任制整改。對照群眾征求意見反映事項，關(guān)于道路清掃、非物業(yè)居民小區(qū)、公廁、垃圾收集清運等衛(wèi)生管理不到位問題，嚴(yán)格各項衛(wèi)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，建立來電來訪臺帳、辦結(jié)時間，實行掛帳銷號。

三是落實整改責(zé)任。每項整改措施都責(zé)任到部門、到人頭。整改的情況要自覺接受群眾監(jiān)督。

第二、主要基礎(chǔ)工作整改（2011年12月9日至12月15日）。

1、道路清掃保潔:環(huán)衛(wèi)清掃職工平均年齡55歲偏上，女職工占多數(shù)，現(xiàn)存問題工作量大，工資低,急需解決經(jīng)費問題。

(1)增加環(huán)衛(wèi)保潔經(jīng)費、保潔人員（工作量大，人員不足）

(2)購置快速機械化保潔車輛，成立快速保潔隊伍，及時處理店面、行人隨手亂扔垃圾。

2、公廁：旱廁135座，水廁19座，按創(chuàng)建文明城指標(biāo)要求，19座水廁進(jìn)行了無障礙設(shè)施改造?，F(xiàn)需增加綠地、公園水廁數(shù)量，以方便居民群眾。

3、衛(wèi)生綜合治理：

(1)范圍：城區(qū)31條主次干道、大街小巷、城區(qū)主要出入口以及周邊衛(wèi)生環(huán)境。

(2)內(nèi)容：道路清掃與保潔、垃圾收集與清運、公廁等環(huán)衛(wèi)設(shè)施管護(hù)、垃圾死角清理，以及相關(guān)污染源的查處。

(3)要求（標(biāo)準(zhǔn)）：道路干凈整潔，道路兩側(cè)果皮箱完好，外觀整潔，內(nèi)無積存；公廁、中轉(zhuǎn)站等設(shè)施完好并做到基本無臭，區(qū)域內(nèi)無垃圾死角，無亂丟、亂倒、亂撒等污染現(xiàn)象。

4、重點突擊項目：徹底清除城區(qū)道路兩側(cè)雜草、磚石瓦塊；城區(qū)出入口、外環(huán)道及圍城亂堆亂倒各種垃圾，抓好各類垃圾收集清運處理環(huán)節(jié)，落實巡查制度，加大力度，從源頭上解決圍城圍村的衛(wèi)生死角問題。

組織專人加強對該轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的巡視，開展衛(wèi)生死角普查工作，隨時發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)解決衛(wèi)生死角問題，組織人員每周對城區(qū)街道亂扔亂倒的各種垃圾、磚石瓦塊進(jìn)行清除，并建立長效管理機制，杜絕“回潮”現(xiàn)象發(fā)生。進(jìn)一步加強沿街店面的衛(wèi)生管理力度，實行定時、定點袋裝化垃圾，切實維護(hù)城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整體質(zhì)量。

第三:整章建制(2011年12月16日至12月30日）。

1、強化長效管理。嚴(yán)格落實精細(xì)化管理，設(shè)立衛(wèi)生巡查督導(dǎo)專管員，要進(jìn)一步明確責(zé)任，建立健全環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制。抓住工作重點，把階段的綜合整治與建立長效機制結(jié)合起來，實施長效管理機制。

2、建立健全巡視制度，實行制度化巡視。為隨時掌握工作進(jìn)展，監(jiān)察隊員與保潔人員同步上崗。環(huán)衛(wèi)監(jiān)察工作根據(jù)清掃保潔作業(yè)時間，監(jiān)察人員打破日常上下班和節(jié)假日規(guī)定，采取倒班制，實現(xiàn)監(jiān)察的無縫隙管理。將環(huán)衛(wèi)監(jiān)察隊員分派到每一條道路，實行定人、定崗、定責(zé)，對存在問題做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改、及時處罰，解決難題及時上報，確保各項工作有序推進(jìn)，成立督導(dǎo)檢查巡視小組：

組長***

成員***、***、***、***

3、建立領(lǐng)導(dǎo)班子考查考核考評制度。按照“誰牽頭誰負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)、誰丟分誰負(fù)責(zé)”的原則，實行責(zé)任制和責(zé)任追究制。定人、定責(zé)、定進(jìn)度、定時限，實行目標(biāo)管理。

成立考核小組 ：組長***

成員***

嚴(yán)格按照測評標(biāo)準(zhǔn)，定期和不定期的進(jìn)行全方位檢查，各責(zé)

任部門互查，對工作負(fù)責(zé)到位達(dá)標(biāo)的隊及個人及時予以表彰；對工作力度不大，任務(wù)落實差，進(jìn)展滯后的隊或個人給與通報批評，嚴(yán)肅追究責(zé)任。嚴(yán)格地把城市衛(wèi)生管理工作推向精細(xì)化、經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。