第一篇：12一季度健康教育督導(dǎo)通報(bào) 2

北景衛(wèi)生院公衛(wèi)辦公室

2月份健康教育、健康檔案、老年人健康管理工作

督導(dǎo)情況通報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)健康教育、健康檔案、老年人健康管理項(xiàng)目工作，確保如期完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“健康教育、健康檔案、老年人健康管理”目標(biāo)。按照2014年“公衛(wèi)”工作安排，我院院長.公衛(wèi)科長和項(xiàng)目人員組成督導(dǎo)小組，于2014年2月25日—2月27利用三天時(shí)間對轄區(qū)內(nèi)11個(gè)衛(wèi)生室的“健康教育、健康檔案、老年人健康管理”工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，以實(shí)事求事、客觀公正為原則，現(xiàn)將督導(dǎo)情況總結(jié)如下：

一、督查方法

這次督導(dǎo)通過聽取各衛(wèi)生所負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，核查資料，現(xiàn)場檢查，現(xiàn)場對病人進(jìn)行調(diào)查等方式，重點(diǎn)對“健康教育、健康檔案、老年人健康管理”指標(biāo)完成情況進(jìn)行了督查摸底，對未完善的資料、由我院院長親自對村衛(wèi)生室進(jìn)行了督查指導(dǎo)。

二、督查內(nèi)容

（一）工作責(zé)任落實(shí)情況：健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；建立工作機(jī)制；落實(shí)工作任務(wù)，完成各項(xiàng)報(bào)表。

（二）明確職責(zé)，活動(dòng)落實(shí)情況：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做好每月衛(wèi)生院舉辦的每一期鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)筆記以及會(huì)議記錄；認(rèn)真貫徹衛(wèi)生院精神，做好相應(yīng)項(xiàng)目宣傳工作，即辦好每期健康教育宣傳欄，同時(shí)完善相應(yīng)資料；每月一次廣播宣傳，每次不少于兩天5次，并做好記錄，保存好資料；積極配合衛(wèi)生院，做好每期健康教育群眾講座，達(dá)到宣教目的。

（三）做好資料領(lǐng)發(fā)登記：各項(xiàng)宣傳資料能否覆蓋全面；健康知識(shí)宣傳畫冊是否已發(fā)放入戶，有無領(lǐng)發(fā)登記。

三、督導(dǎo)結(jié)果

通過督導(dǎo)，11個(gè)衛(wèi)生室健康教育、健康檔案、老年人健康管理方面本月存在的問題有：

（一）健康教育方面: 1本轄區(qū)“健康教育”工作進(jìn)展不平衡?？傮w來說，大的行政村工作扎實(shí)。幾個(gè)小的行政村整體工作進(jìn)展緩慢。

2各項(xiàng)具體工作還不夠扎實(shí)。沒有深入到全部村民。有的村衛(wèi)生室人員對“健康教育”工作目標(biāo)、基本衛(wèi)生行為核心信息等不了解。不能按照要求開展工作；宣傳力度不夠，沒有形成“健康教育”的良好氛圍。

(二)健康檔案、老年人健康管理方面： 新增人員基本信息填寫不全，電子、紙質(zhì)不相符。2 死亡歸檔人員上報(bào)不及時(shí)。

通過這次督查，我們對本轄區(qū)11個(gè)衛(wèi)生室“健康教育、健康檔案、老年人健康管理”工作做了初步評估，轄區(qū)內(nèi)“健康教育”整體工作取得了一定成效。宣教效果較好的有東村、張村。資料較好的有張村、石家莊。其余的衛(wèi)生室相對較差。

四、整改措施

針對這次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，對照 “健康教育”實(shí)施方案要求，下一步各衛(wèi)生室要在本轄區(qū)農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)工作中應(yīng)重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：

1，各衛(wèi)生室要認(rèn)真組織落實(shí)“健康教育”的各項(xiàng)目標(biāo)和措施，及時(shí)向衛(wèi)生院匯報(bào)“健康教育”的有關(guān)信息。

2，各衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和日常工作，要結(jié)合自己的工作開展農(nóng)民健康教育，會(huì)議記錄及培訓(xùn)筆記不全要盡快補(bǔ)齊。確保轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)工作按照“健康教育”標(biāo)準(zhǔn)要求有序開展，切實(shí)做到有機(jī)構(gòu)，有專干、有陣地、有資料。

3，健全健康教育資料，及時(shí)做好歸檔理卷工作，各衛(wèi)生室要結(jié)合實(shí)際工作，不斷豐富健康教育資料，健全資料種類形成完整的面向不同人群的教育材料。及時(shí)做好健康教育資料收集工作，分類歸檔，建立專卷，便于考核檢查。

4，做好抓點(diǎn)擴(kuò)面工作，各衛(wèi)生室要總結(jié)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮典型示范作用，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保半年檢查時(shí)本轄區(qū)三分之二的村達(dá)到示范點(diǎn)的要求。

北景衛(wèi)生院健康教育辦公室

二○一三年四月十五日

第二篇：12一季度健康教育督導(dǎo)通報(bào)

大閆衛(wèi)生院健康教育辦公室 一季度健康教育工作督導(dǎo)情況通報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)“健康教育”工作，確保如期完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“健康教育”目標(biāo)。按照2012年“健康教育”工作安排，大閆衛(wèi)生院辦公室和健康教育科共同組成督查小組于2012年4月10日對轄區(qū)內(nèi)12個(gè)衛(wèi)生室的“健康教育”工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，本著實(shí)事求是、客觀公正的原則，現(xiàn)將督導(dǎo)情況通報(bào)如下：

一、督查方法

這次督導(dǎo)通過聽取各衛(wèi)生所負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，核查資料，現(xiàn)場檢查，入戶調(diào)查等方式，重點(diǎn)對“健康教育”指標(biāo)完成情況進(jìn)行了督查摸底，對未完善的資料、健康教育力度小的村衛(wèi)生室進(jìn)行了督查指導(dǎo)。具體村衛(wèi)生室12家，走訪農(nóng)戶120戶（每個(gè)行政村10戶）。

二、督查內(nèi)容

（一）工作責(zé)任落實(shí)情況：健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；建立工作機(jī)制；落實(shí)工作任務(wù)。

（二）明確職責(zé)，活動(dòng)落實(shí)情況：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做好一季度衛(wèi)生院舉辦的每一期鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)筆記以及會(huì)議記錄；認(rèn)真貫徹衛(wèi)生院精神，辦好每期健康教育宣傳欄，同時(shí)完善一季度資料；每月一次廣播宣傳，每次不少于兩天10次，并做好記錄，保存好資料；積極配合衛(wèi)生院，做好每期健康教育群眾講座，達(dá)到宣教目的。

（三）做好資料領(lǐng)發(fā)登記：結(jié)核病宣傳畫粘貼情況，是否均在公共場所，能否覆蓋全面；健康素養(yǎng)66條宣傳畫冊是否已發(fā)放入戶，有無領(lǐng)發(fā)登記。

三、督導(dǎo)結(jié)果

通過督導(dǎo)，12個(gè)衛(wèi)生室健康教育方面本季度存在的問題有： 1，部分衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人對健康教育工作的認(rèn)識(shí)和重視程度不夠，職責(zé)任務(wù)不明確，落實(shí)不到位。部分衛(wèi)生室無11年工作總結(jié)及12年工作計(jì)劃，健康教育宣傳欄不醒目，會(huì)議記錄和培訓(xùn)筆記不全。

2，本轄區(qū)“健康教育”工作進(jìn)展不平衡?？傮w來說，大的行政村工作扎實(shí)。幾個(gè)小的行政村整體工作進(jìn)展緩慢。

3，各項(xiàng)具體工作還不夠扎實(shí)。沒有深入到全部村民。有的村衛(wèi)生室人員對“健康教育”工作目標(biāo)、基本衛(wèi)生行為核心信息等不了解。不能按照要求開展工作；宣傳力度不夠，沒有形成“健康教育”的良好氛圍。

通過這次督查，我們對本轄區(qū)12個(gè)衛(wèi)生室“健康教育”工作做了初步評估，轄區(qū)內(nèi)“健康教育”整體工作取得了一定成效。宣教效果較好的有羅村、景莊、翟莊。資料較好的有高家莊、南莊。其余的衛(wèi)生室相對較差。

四、整改措施

針對這次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，對照 “健康教育”實(shí)施方案要求，下一步各衛(wèi)生室要在本轄區(qū)農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)工作中應(yīng)重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：

1，無11年工作總結(jié)及12工作計(jì)劃的衛(wèi)生室限期制定計(jì)劃寫出總結(jié)。各衛(wèi)生室要認(rèn)真組織落實(shí)“健康教育”的各項(xiàng)目標(biāo)和措施，及

時(shí)向衛(wèi)生院匯報(bào)“健康教育”的有關(guān)信息。

2，各衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和日常工作，要結(jié)合自己的工作開展農(nóng)民健康教育，會(huì)議記錄及培訓(xùn)筆記不全要盡快補(bǔ)齊。確保轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)工作按照“健康教育”標(biāo)準(zhǔn)要求有序開展，切實(shí)做到有機(jī)構(gòu)，有專干、有陣地、有資料。

3，健全健康教育資料，及時(shí)做好歸檔理卷工作，一季度每月宣傳欄資料以及廣播資料不全的盡快完善資料，各衛(wèi)生室要結(jié)合實(shí)際工作，不斷豐富健康教育資料，健全資料種類形成完整的面向不同人群的教育材料。及時(shí)做好健康教育資料收集工作，分類歸檔，建立專卷，便于考核檢查。

4，做好抓點(diǎn)擴(kuò)面工作，各衛(wèi)生室要總結(jié)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮典型示范作用，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保半年檢查時(shí)本轄區(qū)三分之二的村達(dá)到示范點(diǎn)的要求。

大閆衛(wèi)生院健康教育辦公室

二○一二年四月十二日

第三篇：教育督導(dǎo)工作簡報(bào)2

工作

第11期 簡報(bào)

臨夏縣井溝中學(xué)2012年6月16日

對辦學(xué)條件裝備和教學(xué)設(shè)備管理使用情況進(jìn)行督查 根據(jù)全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，教育督導(dǎo)室于2012年5月10日開始，深入全縣各中小學(xué)，按照《標(biāo)準(zhǔn)》對辦學(xué)條件裝備、管理、使用和各功能室管理人員情況進(jìn)行督查，以期望摸清家底，規(guī)范管理，提高儀器設(shè)備的使用率，發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的作用。該項(xiàng)檢查對照《標(biāo)準(zhǔn)》分類分項(xiàng)進(jìn)行，通過實(shí)地檢查摸清家底，找準(zhǔn)差距，統(tǒng)籌資金，科學(xué)規(guī)劃，為今后各學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施合理配置提供可靠的、真實(shí)的資料和數(shù)據(jù)。既要反映學(xué)校硬件建設(shè)情況，也要反映管理使用情況，總結(jié)圖書、儀器設(shè)備管理使用為教學(xué)服務(wù)的良好經(jīng)驗(yàn)，為我縣在順利實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)盡早做好準(zhǔn)備。

實(shí)施發(fā)展性督導(dǎo)評估 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 根據(jù)臨夏縣中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評估工作方案，教育局、教育督導(dǎo)室聯(lián)合成立評估組，進(jìn)行督導(dǎo)評估。評估組一行我校集中查閱了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》及《學(xué)校自查報(bào)告》、《學(xué)校自評細(xì)則》等內(nèi)容，對照《學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃》，核查了“基礎(chǔ)性指標(biāo)”和“發(fā)展性指標(biāo)”的全部材料。評估組對照《井溝中學(xué)發(fā)展性評估實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的基礎(chǔ)性指標(biāo)要求和學(xué)校自定的發(fā)展性指標(biāo)要求，進(jìn)行了認(rèn)真地分析與評議，通過實(shí)地察看和對學(xué)校管理目標(biāo)、教師能力素質(zhì)目標(biāo)、學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)、辦學(xué)特色目標(biāo)、資源開發(fā)利用等關(guān)鍵性指標(biāo)測試和評估，結(jié)合教師和家長問卷，最后，根據(jù)學(xué)校自評打分和學(xué)校評估材料，對每個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了評估打分，并形成評估報(bào)告。運(yùn)用發(fā)展性評估指標(biāo)體系評價(jià)學(xué)校一年來的工作，各校工作都在不同層面取得明顯進(jìn)步。被評估的學(xué)校，勵(lì)精圖治，尋求發(fā)展的新突破，辦學(xué)特色的再創(chuàng)新，取得了很好的效果。發(fā)展性督導(dǎo)評估，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)特色的形成與發(fā)展，以特色發(fā)展促進(jìn)整體工作上水平已成各學(xué)校謀求發(fā)展的共同目標(biāo)。運(yùn)用教育發(fā)展性督導(dǎo)評估使我縣的基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)出千帆競渡、百舸爭游的良好局面。

配合上級督導(dǎo)部門開展義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀

況調(diào)查

第四篇：教育督導(dǎo)通報(bào)

教育督導(dǎo)通報(bào)

吉林市昌邑區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 [2010]第3號

關(guān)于2009年昌邑區(qū)博達(dá)中學(xué)等5所學(xué)校

督導(dǎo)評估實(shí)驗(yàn)情況的通報(bào)

根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于進(jìn)行中小學(xué)校督導(dǎo)評估實(shí)驗(yàn)總結(jié)和2009年繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)的通知》（吉政教督字[2009]7號）精神，為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，昌邑區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室于2009年 10 月 11 日— 10 月 23 日對區(qū)屬博達(dá)中學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、樺皮廠中心校、樺皮廠慶祥村小五所實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了督導(dǎo)評估。評估內(nèi)容包括辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校管理、自主發(fā)展。督導(dǎo)評估期間，督導(dǎo)評估組分別聽取了校長工作匯報(bào)，查閱了相關(guān)資料，檢查核實(shí)了學(xué)校評估實(shí)驗(yàn)的過程記錄、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校督導(dǎo)評估自評報(bào)告撰寫情況。另外，對52名教師、105名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，對學(xué)校校園校舍和設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了實(shí)地踏查。

下面將學(xué)校督導(dǎo)評估情況通報(bào)如下：

一、主要成績 各學(xué)校高度重視本次督導(dǎo)評估實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)識(shí)到位，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過程管理，堅(jiān)持以評促建、以查促改的原則開展自評工作，組織各部門認(rèn)真研讀指標(biāo)體系、分解指標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，為順利開展評估實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。

（一）端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。各學(xué)校能夠按照國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，普遍制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)謀劃。博達(dá)中學(xué)始終堅(jiān)持“打造優(yōu)質(zhì)高尚的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才、追求教書育人的名校風(fēng)范”的辦學(xué)宗旨，遵循“以特色辦學(xué)求發(fā)展，以優(yōu)秀師德取信人，以高質(zhì)量教學(xué)水平求生存”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校逐步走出了一條具有創(chuàng)新教育和特色教學(xué)的辦學(xué)之路。第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來始終秉承“塑造健全人格、奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“和諧施教、全面育人”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持教師學(xué)生雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展中快樂成長，讓教師在教書育人中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞“創(chuàng)建高品牌學(xué)校、塑造高品位教師、培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、辦成高質(zhì)量教育”的辦學(xué)宗旨，努力打造具有藝術(shù)特色的校園文化體系。樺皮廠中心小學(xué)客觀分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)提出了“為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，全力打造“以崇真鑄新為核心，營造學(xué)生幸福成長空間，搭建教師成功發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)校成為師生齊發(fā)展的共同體”的辦學(xué)理念。樺皮廠鎮(zhèn)慶祥小學(xué)是本次參加督導(dǎo)評估實(shí)驗(yàn) 唯一的村級小學(xué)，他們以“教學(xué)創(chuàng)新，以質(zhì)立校”為辦學(xué)宗旨，努力辦好家長放心、社會(huì)滿意的標(biāo)準(zhǔn)化村小。

（二）強(qiáng)化德育建設(shè)，深化教學(xué)管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、凸顯德育地位，優(yōu)化德育隊(duì)伍，完善德育制度，豐富德育內(nèi)涵，德育工作向縱深方向發(fā)展。

各學(xué)校都把德育工作擺在實(shí)施素質(zhì)教育的首位，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作制度，豐富德育內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)載體，廣泛開展愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生思想道德認(rèn)知水平和行為能力普遍提高。博達(dá)中學(xué)在加強(qiáng)德育工作中，努力打造一支以班主任為主體的德育隊(duì)伍，定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，召開班主任典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終注重打造“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”，成立家長委員會(huì)，建立家長學(xué)校聯(lián)系制度，學(xué)校與家長共同研究制定教育孩子的新點(diǎn)子、好辦法。聘請興華派出所教導(dǎo)員鐘立為法制副校長，在法治副校長的指導(dǎo)和相關(guān)部門的配合下，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及思想品德形成規(guī)律，制定確實(shí)可行的育人計(jì)劃和措施，分層次、有重點(diǎn)地開展德育工作，不斷創(chuàng)新德育工作載體，優(yōu)化德育工作方式方法，寓德育于學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)之中，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持開展德育科研研究，加強(qiáng)心理健康教育和法律法規(guī)教 育，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活及社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系?，F(xiàn)今，學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與德育工作的格局已經(jīng)初步形成。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)從完善德育管理機(jī)制入手，責(zé)任落實(shí)到人，從組織上保證了德育工作有效開展。學(xué)校還制定了會(huì)議制度、活動(dòng)制度、學(xué)習(xí)制度、檢查評比制度、總結(jié)表彰制度等一系列德育工作制度，保障了德育工作的順利實(shí)施。樺皮廠中心小學(xué)注重德育載體建設(shè)，積極開展誠信教育、法制教育、安全教育、健康教育、感恩教育等活動(dòng)，并努力探索和實(shí)踐新時(shí)期德育教育的有效方法和途徑，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。

2、以質(zhì)量為核心，狠抓規(guī)范化管理，全力提高教育質(zhì)量。各學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。博達(dá)中學(xué)、一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立了三項(xiàng)制度：一是常規(guī)教學(xué)管理制度，包括：聽課、評課制度，要求教學(xué)管理人員“進(jìn)課堂、講名堂”，教師之間“常聽課、會(huì)聽課”；集體備課制度，定期開展集中備課，每次指定中心發(fā)言人，提出范例課案，全體教師共同研究，建言獻(xiàn)策，完善教案；質(zhì)量檢測制度，定期進(jìn)行質(zhì)量分析，掌握質(zhì)量發(fā)展規(guī)律；批改制度、輔導(dǎo)制度等。二是教師專業(yè)化發(fā)展制度，包括：教師培訓(xùn)制度、教師繼續(xù)教育制度、年輕骨干教師培訓(xùn)制度等。各校組織征文活動(dòng)、網(wǎng)上論壇、演講比賽、等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，教師專業(yè)素質(zhì)在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中不斷得到提高。三是校本教研制度，通過校本研究的深入，不斷有好的教學(xué)方式、方法應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)際，不同程度的提高了課堂教學(xué)效率。

博達(dá)中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，保證學(xué)科之間的合理密度。嚴(yán)抓備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)、質(zhì)量分析等常規(guī)教學(xué)，通過隨機(jī)聽課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、等形式發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。開展說課大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、等活動(dòng)，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，遵循教育規(guī)律，改革課堂教學(xué)模式，靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”的教學(xué)方式。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重面向全體學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，滿足不同教育對象的需求，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

（三）堅(jiān)持依法治校，實(shí)行民主管理，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，提升校園文化品位。

各學(xué)校堅(jiān)持依法治校，按章辦事，建立健全規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任，明確職責(zé)分工，學(xué)校發(fā)展逐步走上法制化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。各學(xué)校在管理中充分發(fā)揚(yáng)民主，不斷拓展實(shí)施民主管理的有效方法和途徑，通過教職工代表大會(huì)、校長信箱、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、家長開放日、校務(wù)公開揭示板等方式實(shí)行校務(wù)公開，讓教師、家長和社會(huì)都能充分參與學(xué)校管理和監(jiān)督。

博達(dá)中學(xué)、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校結(jié)合“三重一大”制度建設(shè)，進(jìn)一步完善民主管理和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行流程，保證了各項(xiàng)決策的科學(xué)化和民主化，實(shí)現(xiàn)了用制度管人、管事、的依 法治校局面。一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、樺皮廠中心小學(xué)各項(xiàng)方案的出臺(tái)和制度的修訂，都要充分聽取教職工的意見和建議，實(shí)現(xiàn)了民主管理、人本管理和情感管理。

各學(xué)校都高度重視校園文化建設(shè)。博達(dá)中學(xué)在校園圍墻上樹起幾十米長的宣傳版畫，畫面以培養(yǎng)學(xué)生樹立勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取精神為主題，著重突出德育、體育、藝術(shù)等積極向上的文化內(nèi)涵，給校園增添了濃厚的文化韻味。一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對校園進(jìn)行美化、綠化，對教室、功能室、辦公室、內(nèi)部裝飾統(tǒng)一設(shè)計(jì)，開展文明班級、文明辦公室等評選活動(dòng)，育校園文化于師生的言行舉止之間。樺皮廠中心小學(xué)積極探索打造隱性校園文化與顯性校園文化的和諧統(tǒng)一之路。學(xué)校提出“崇真、鑄新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“尚美”即：“美在社會(huì)、美在生活、美在自然、美在身邊、美在心靈”。精心選擇名人畫像、警句名言，細(xì)心設(shè)計(jì)主題文化長廊，努力打造思想與環(huán)境和諧統(tǒng)一的校園文化。

（四）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，錘煉辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走“以藝育德，陶冶學(xué)生情操，以藝啟智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的特色辦學(xué)之路。學(xué)校提出“班班有特點(diǎn)、生生有特長”，絕大多數(shù)學(xué)生都掌握了一項(xiàng)以上的唱歌、跳舞、樂器、書法、繪畫等藝術(shù)技能，并通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)、校園歌詠大賽、書法繪畫大賽、等形式積極搭建平臺(tái)，展示學(xué)生的藝術(shù)技能，在學(xué)校形成了濃厚的藝術(shù)氛圍。幾年來，學(xué)校的《千手觀音》、《戲鼓》、《鼓舞》等藝術(shù)節(jié)目在市區(qū)級藝術(shù)節(jié)上多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校的藝術(shù)特色發(fā)展之路越走越好。

樺皮廠中心小學(xué)始終堅(jiān)持以“科技教育”為學(xué)校的特色發(fā)展品牌傾力打造。學(xué)校努力營造科技氛圍，在教學(xué)樓二樓三樓設(shè)立科普、科技長廊，展出了大量的科普資料、學(xué)生的科技小制作、小發(fā)明、學(xué)生親手采集的動(dòng)植物標(biāo)本，內(nèi)容豐富，知識(shí)含量高，發(fā)揮了潛移默化的教育功能。學(xué)校逐年加大對科技教育的投入，重建科技展室，投資1萬多元購置兩套魯班車床及各種電動(dòng)工具等科技教育器材設(shè)備、增訂《環(huán)境與少年》、《第二課堂》、《小學(xué)科技》等書籍刊物資料，為學(xué)?？萍冀逃】蛋l(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)校成立了新一輪科技活動(dòng)小組，定期開展科技活動(dòng)，即豐富了學(xué)生的課余生活又增強(qiáng)了學(xué)生的科技意識(shí)。多年來，學(xué)校的科技教育得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，2004年接受省國防教育質(zhì)量萬里行被評為省國防教育示范校，掛牌成為東北師范大學(xué)信息教育實(shí)驗(yàn)校、北華大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)校、吉林市少兒科學(xué)院航模分院、北華大學(xué)師范分院附屬小學(xué)。吉林市電視臺(tái)、江城日報(bào)社、小學(xué)生閱讀報(bào)編輯部、中小學(xué)美育雜志等多家媒體對學(xué)校進(jìn)行了專題報(bào)道，學(xué)校的“科技教育”特色日趨成熟。

（五）評定等級

檢查結(jié)束后，對收集到的信息進(jìn)行了認(rèn)真匯總，對各校成績進(jìn)行了評定。評定結(jié)果：吉林市博達(dá)中學(xué)BAA、昌邑區(qū)第一實(shí)驗(yàn) 小學(xué)BBA、昌邑區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)BAA、昌邑區(qū)樺皮廠中心校BAB、昌邑區(qū)樺皮廠慶祥小學(xué)CBB。

二、存在的問題與不足

1、個(gè)別學(xué)校存在課時(shí)偏差，部分非考試學(xué)科有被挪用、擠占的現(xiàn)象。

2、辦學(xué)條件有待完善，體、音、美器材配備缺口大，部分學(xué)校生均校園、校舍面積、綠地面積嚴(yán)重不足。

3、個(gè)別學(xué)校在材料的積累、分類、質(zhì)量上還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別學(xué)校的辦學(xué)特色還不夠凸顯，自主發(fā)展略顯薄弱。

三、希望與建議

1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對體、音、美、心理健康、綜合實(shí)踐等非考試學(xué)科工作的監(jiān)控和指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、建議學(xué)校開源節(jié)流，爭取資金，有計(jì)劃地投入，補(bǔ)充教學(xué)器材設(shè)備的不足，保證學(xué)科教學(xué)順利實(shí)施。

3、建議學(xué)校進(jìn)一步加大改革創(chuàng)新力度，找準(zhǔn)定位，努力打造辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。

吉林市昌邑區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

二〇一〇年四月十日

第五篇：健康教育第一季度督導(dǎo)通報(bào)

健康教育第一季度督導(dǎo)通報(bào)

對15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的健康教育場地設(shè)施、宣傳欄更換、公眾咨詢活動(dòng)、村衛(wèi)生室的月督導(dǎo)、健康教育講座、科普趕集及上報(bào)健康教育報(bào)表7個(gè)方面進(jìn)行檢查。

衛(wèi)生院健康教育場地、設(shè)施配備比較齊全，但是在質(zhì)量和利用率上要加強(qiáng)。宣傳欄設(shè)計(jì)都能達(dá)標(biāo)，但普遍存在更新不及時(shí)和缺少更換記錄。對村衛(wèi)生室的督導(dǎo)和培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都能按要求開展普及衛(wèi)生保健知識(shí)和重點(diǎn)人群健康教育為主題的健康教育講座和衛(wèi)生科普趕集，但在資料歸檔方面還有待加強(qiáng)，在這方面做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有xXX、XX。大部分衛(wèi)生院每月能按時(shí)上報(bào)健康教育月報(bào)表，但有個(gè)別幾個(gè)衛(wèi)生院需要反復(fù)催報(bào)。

在下一步工作中，各衛(wèi)生院要加強(qiáng)對公衛(wèi)人員的培訓(xùn)，按照《健康教育服務(wù)規(guī)范》等相關(guān)文件開展工作。

2013年3月18日