第一篇：頰口小學(xué)師德分析材料

頰口小學(xué)師德分析材料

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。鄧小平同志曾指出，一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。教師素質(zhì)，師德最重要。師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)高為師，德高為范。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳目濡目染的、潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平?？梢哉f，師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也決定整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

在新的歷史時期，教師肩負(fù)著為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重任，是推進(jìn)教育創(chuàng)新、實施素質(zhì)教育的主力軍。特別是在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)大潮下，各種思想觀念相互激蕩，對教師的人生觀和價值觀的影響極大，師德建設(shè)工作確實面臨新的課題?？陀^地講，我校教師隊伍素質(zhì)總體上是好的，絕大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，有的老師還帶病堅持工作，任勞任怨，安貧樂教，情系學(xué)生，默默耕耘，譜寫了一曲曲動人的紅燭之歌，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。但是，如果對照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，目前我校師德師風(fēng)的狀況仍不容樂觀。主要存在以下幾個方面的問題： 一是敬業(yè)精神還不夠。個別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，把教師執(zhí)著的追求和人格的高尚拋諸腦后，他們不用心去教育學(xué)生，不認(rèn)真鉆研教材，不認(rèn)真?zhèn)湔n，下課就離校，上課馬馬虎虎，無精打采，教學(xué)效果差，群眾反響較大；個別教師甚至嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德，不安心教育工作。備課簡單化、公式化，有的根本就不備課，更談不上鉆研教材進(jìn)行教研教改。批改作業(yè)不管對錯，一律對號。既不批改，又無標(biāo)識。

二是新課改開展不夠。我校一部分教師，在新課改面前，無所適從，無能為力，你們既不能推進(jìn)新課改，也不敢推進(jìn)新課改，沿襲應(yīng)試教育時代的陳舊教法，教育觀念落后，教學(xué)靠吃 “老本”，“穿新鞋，走老路”，教學(xué)方法陳舊。面對新課程改革，無所適從。

三是拜金主義還存在。個別教師干工作，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，有錢就做事，無錢不做事，全然沒有主人翁姿態(tài)和奉獻(xiàn)精神，一切向錢看，領(lǐng)導(dǎo)安排工作則斤斤計較。有些教師攀比心態(tài)嚴(yán)重，這山望著那山高，動不動拿福利作比較，卻從不拿教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績、奉獻(xiàn)精神作對比。還有些教師不考慮大局，只考慮個人，只想自己這個福利該得，那樣福利也該得，就沒有考慮學(xué)校有沒有錢，只考慮個人，不考慮集體。

面對這些存在的問題，我們在正視問題的基礎(chǔ)上，主要應(yīng)做好以下幾個方面的工作：

1、進(jìn)一步強化學(xué)習(xí)教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“六條禁令”等內(nèi)容。要組織教師學(xué)習(xí)省、市教育局下發(fā)的教師行為準(zhǔn)則和師德考核標(biāo)準(zhǔn)，每位教師明確師德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和自身差距，在教育教學(xué)工作中，時刻對照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查，不斷規(guī)范。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師行為。為進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，市教育局對教師行為規(guī)范制定了“六條禁令”，我們要不折不扣地執(zhí)行。對違反禁令的處理辦法輕則一年內(nèi)不得申報高一級職稱，不得評模評優(yōu)，重則待崗、交由司法機關(guān)處理，并根據(jù)《教師法》規(guī)定對其教師資格做出相應(yīng)處理。對“六條禁令”我們每一個教師要耳熟能詳。

3、進(jìn)一步加強典型引路。師德建設(shè)，要堅持正面教育，榜樣激勵。對于優(yōu)秀教師在師德實踐中創(chuàng)造和積累的經(jīng)驗、做法、體會，我們將積極挖掘和整理，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的人。在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。利用暑假集訓(xùn)開展優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵評選活動，對師德表現(xiàn)、教學(xué)成績突出的教師進(jìn)行表彰，充分激發(fā)廣大教師參與師德建設(shè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

4、進(jìn)一步抓好整改工作。全體教師都要認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)方面存在的問題，針對查擺出的問題，要對照師德規(guī)范，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，認(rèn)清問題的嚴(yán)重性和危害性，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn)，糾正錯誤。要堅持邊學(xué)邊改，邊整邊改，自己有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題。

5、進(jìn)一步強化師德評估考核。學(xué)校要完善《教師師德檔案》，要嚴(yán)格實行教師職業(yè)道德年度考核，采用個人自評、學(xué)生參評、組織測評相結(jié)合的辦法，對全體教師的師德水平和表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核，評定等次，等次分“優(yōu)、良、一般、差”四類，將評估結(jié)果裝入檔案，作為評職、評聘、晉級、評模、評骨干的必備條件。

加強教師隊伍建設(shè)，是一項長期而又艱巨的任務(wù)，是一項常抓常新的工作，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的責(zé)任，我們?nèi)w教師應(yīng)當(dāng)共同努力，齊抓共管，切實提高自身的整體素質(zhì)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。

2014年8月28日

第二篇：頰口小學(xué)思想大討論活動自查小結(jié)

頰口小學(xué)解放思想大討論活動自查小結(jié)

根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校的實際情況我們采取多種措施，認(rèn)真扎實地開展解放思想大討論活動，通過開展學(xué)習(xí)十八大精神和領(lǐng)導(dǎo)講話活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、群眾在解放思想活動落實上形成共識，結(jié)合半年工作總結(jié)召開領(lǐng)導(dǎo)班子主題民主生活會，我們通過征求意見表、征求意見箱、座談會、本單位黨員群眾、服務(wù)對象等層面，廣泛征求意見建議等形式查擺問題，現(xiàn)將此次查擺情況匯報如下：

一、基本情況

解放思想大討論活動開展以來，我們通過開展一次專題學(xué)習(xí)，領(lǐng)會會議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確本次活動的指導(dǎo)思想；組織開展了一次主題大討論活動，學(xué)校中層以及教師代表深入討論了“在新課程背景下如何深入實施素質(zhì)教育”和“如何加強學(xué)校文化建設(shè)”，從中總結(jié)了經(jīng)驗也認(rèn)識到不足；組織開展了“我為學(xué)校教育獻(xiàn)一策”活動，廣大教師各抒己見。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理，查擺出的問題如下 ：

（一）學(xué)校發(fā)展方面

1、校舍、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等的配備還有待進(jìn)一步完善。鑒于我校還在布局調(diào)整，各種設(shè)施仍在配備完善階段，我們將努力改善沒有專用教室，操場、廁所不達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器、設(shè)備缺等問題；

2、在教育教學(xué)方面，重視了學(xué)生的智力發(fā)展，對學(xué)生的身心健康發(fā)展，德、智、體、美、勞全面發(fā)展力度不夠。

3、教師還未完全給學(xué)生創(chuàng)造更多的機會，讓學(xué)生參加社會實踐活動，學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校周邊實際情況，組織學(xué)生參觀企業(yè)，到社區(qū)幫助孤寡老人勞動，使學(xué)生更多的接觸社會、接觸大自然。

4、興趣小組的開展不夠充分，課外活動范圍狹窄，活動內(nèi)容不夠豐富；

5、家長委員會不夠完善，應(yīng)努力構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)；

6、教師培訓(xùn)力度不大，阻礙教師的專業(yè)化成長；

7、加強愛國主義教育，以學(xué)生的“終身發(fā)展”為本，在教書育人的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)。

（二）社會責(zé)任落實方面：

1、應(yīng)加強教師的師德教育，簽訂師德承諾書，提高師德素養(yǎng)，徹底杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，徹底杜絕有償家教；

2、應(yīng)設(shè)置調(diào)查問卷、熱線電話等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)要求，保障課堂教學(xué)效率，徹底杜絕加班加點；

3、應(yīng)加強教師與學(xué)生的密切交往，以及對貧困學(xué)生的關(guān)愛，使其感受到集體大家庭的溫暖，制定幫扶困難學(xué)生方案；

4、應(yīng)教師多媒體使用培訓(xùn)，使每位教師都能掌握多媒體教學(xué)，以增強教學(xué)的靈活性、趣味性和有效性。

5、應(yīng)加強學(xué)校電教設(shè)備的管理與維護(hù)，制定完善的規(guī)章制度。

6、教學(xué)、管理應(yīng)注重實效性、長期性，避免走過場，流于形式；

7、應(yīng)徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境，聯(lián)系交警部門，取得配合，在學(xué)校周邊的公路上設(shè)立警示牌，以保障學(xué)生出行安全；

8、應(yīng)加強黨建工作，使黨員模范帶頭作用凸現(xiàn)出來。

結(jié)合以上問題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子會進(jìn)行研究，建立臺帳，制定措施并限時整改。

2013年11月

第三篇：黃玉口小學(xué)師德承諾書

黃玉口小學(xué)師德承諾書

我作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風(fēng)，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業(yè)。熱愛學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查，切實改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

三、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物，絕不擅自設(shè)立收費項目、超標(biāo)準(zhǔn)收費、擴(kuò)大收費范圍

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

六、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不得收受家長禮物。

承諾教師：

承諾時間：2013年8月30日

第四篇：黃玉口小學(xué)師德考核細(xì)則 2

黃玉口小學(xué)師德考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的教育方針、政策和有關(guān)的法律、法規(guī)為依據(jù)。進(jìn)一步貫徹落實《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂版），加強教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師行為，造就一支素質(zhì)高，品德優(yōu)的教師隊伍。特制定本考評細(xì)則。

二、量化考核內(nèi)容及要求

㈠依法執(zhí)教。（15分）

基本要求：

⒈熱愛祖國和人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針。

⒉遵紀(jì)守法，自覺遵守《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。（本條款內(nèi)可累計扣分，以下同）

1、傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益及公德的言論，每次扣15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

2、有違反國家法律、法規(guī)、方針、政策的言行和違背職業(yè)道德并造成后果的，扣15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

3、傳播宗教和宣傳封建迷信等有害學(xué)生身心健康的思想，視情節(jié)扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

4、宣揚歪理邪說，參與邪教活動，視情節(jié)扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

5、每學(xué)期抄、撰寫3000字以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)期至少撰寫一篇以上心得體會或理論文章。政治理論學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不足的扣10分，沒有學(xué)習(xí)心得或理論文章扣10分；

6、不參加集體政治理論學(xué)習(xí)的，每一次扣5分。參加會議遲到或早退一次扣5分。會議上無理取鬧、或態(tài)度粗暴一次扣5分、罵人一次扣5分。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生頂撞一次扣5分。

㈡愛崗敬業(yè)（15分）基本要求：

1、忠誠教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校、樂于奉獻(xiàn)、恪盡職守，樹立崇高的教師職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。

2、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成備課、上課、批改、輔導(dǎo)以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教育教學(xué)工作任務(wù)，做好學(xué)校安排的其它工作，對工作不敷衍塞責(zé)。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，特別是要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除分值。

1、在職教師利用職務(wù)之便從事有償家教，視情節(jié)扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

2、組織、動員、強迫自己的教育對象參加本人、他人或社會力量等舉辦的補習(xí)班或托管班，視情節(jié)扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

3、敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強。曠工一天扣15分,曠課一節(jié)扣5分；

4、有事有病不履行請假手續(xù)，按曠工論處，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每天扣5分；

5、教師職責(zé)履行不到位，課堂教學(xué)不規(guī)范，完不成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映較大的，視其情節(jié)扣5－10分；

6、沒有及時完成常規(guī)工作的，視情節(jié)扣5—15分。

㈢關(guān)愛學(xué)生（20分）

基本要求：

1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，公平、公正地對待每名學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

2、遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實施素質(zhì)教育，因材施教，循循善誘，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，不以考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、關(guān)心學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。對待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。尊重學(xué)生人格，講究文明的教育用語，保護(hù)學(xué)生個人及家庭隱私。

考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。

1、粗言對待學(xué)生，辱罵、挖苦、諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，視情節(jié)扣5—20分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

2、在批評學(xué)生時與學(xué)生發(fā)生肢體上的接觸，視情節(jié)口5—10分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

3、體罰或變相體罰學(xué)生，有家長投訴一次扣20（家長簽字），情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

4、將學(xué)生逐出課堂或?qū)W校，視情節(jié)，每次扣20分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

5、動員學(xué)困生、后進(jìn)生輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，視情節(jié)，每次扣10—20分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

6、排擠、歧視、打擊后進(jìn)學(xué)生，每出現(xiàn)一人次扣3分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

7、帶領(lǐng)學(xué)生參加有損于身心健康活動的，每次扣5分；

8、對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，或在危急關(guān)頭處置不當(dāng)因此而造成不良影響的，視其情節(jié)輕重扣10－20分；

9、因違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)造成后果的，每一次扣5分；

10、學(xué)期末師德測評，學(xué)生評議滿意率低于85%的，扣10分。

㈣崇尚科學(xué)（20分）

基本要求：

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，研究和改進(jìn)教法、學(xué)法，增強教書育人能力，積極適應(yīng)素質(zhì)教育及教育改革發(fā)展的需要。

2、具有求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神。加強教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐，豐富個人知識，善于總結(jié)探索教育教學(xué)規(guī)律，形成學(xué)術(shù)成果，努力成為研究型教師。

考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

1、強制或引導(dǎo)學(xué)生購買指定的教輔材料，視情節(jié)扣5—20分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

2、向?qū)W生推銷或者變相推銷練習(xí)冊、習(xí)題集等教輔材料、向?qū)W生推銷商品或?qū)W習(xí)用具，視情節(jié)扣5—20分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

3、組織學(xué)生參加與教育無關(guān)的商業(yè)或其它活動、指派學(xué)生外出辦事，視情節(jié)一次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

4、在課程標(biāo)準(zhǔn)以外擅自提高或降低教學(xué)要求、擅自增加或減少學(xué)科課程或教學(xué)時數(shù)，視情節(jié)扣5—10分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

5、公開排列學(xué)生的考試名次，視情節(jié)扣5—10分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

6、不參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不接受新理念、新課程、新方法，因循守舊，教育教學(xué)觀念、方式、手段落后，講方言扣10分；

7、學(xué)期內(nèi)不完成規(guī)定的教研任務(wù)，扣5－10分；

8、不積極參與課程改革，教學(xué)水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣10－15分；

9、沒有個人研修計劃和專業(yè)成長目標(biāo)的扣5－10分。

㈤團(tuán)結(jié)協(xié)作（15分）

1、維護(hù)學(xué)校聲譽，珍惜集體榮譽，正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與獲取之間的關(guān)系，做奉獻(xiàn)教育事業(yè)的楷模和典范。

2、心理健康，心胸開闊，寬厚待人，善于溝通，表達(dá)個人意愿采取正確的途徑和方式，努力營造公平正義、誠信友愛的人際環(huán)境。

3、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生、同事中的威信。

4、密切家校關(guān)系，主動與家長聯(lián)系，適當(dāng)進(jìn)行家訪，尊重家長，主動聽取家長意見和建議，積極宣傳科學(xué)的教育思想和教育方法。

考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

1、捏造事實、造謠惑眾、破壞團(tuán)結(jié)的行為，在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團(tuán)結(jié)的，或和其他教職工打架斗毆的，視情節(jié)每次扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

2、教書不講原則，育人態(tài)度差。視情節(jié)扣5－10分；

3、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象的，每次扣5分；

4、因工作方式簡單、不當(dāng)，造成學(xué)生出走或其它失誤產(chǎn)生不良影響的，視其情節(jié)每人次扣5－15分。

㈥廉潔自律（15分）

基本要求：

1、廉潔從教，自覺抵制任何形式的拜金主義和權(quán)錢交易。嚴(yán)于律己，為人師表，知榮明恥，注重言傳身教，模范遵守社會公德，儀表大方，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，態(tài)度和藹，平易近人，加強師德修養(yǎng)，樹立良好職業(yè)形象，做受學(xué)生愛戴、效仿的楷模。自覺遵守學(xué)校各項措施規(guī)章制度，規(guī)范自身行為。

2、堅持科學(xué)精神，樹立正確的學(xué)術(shù)道德觀。在招生、考試、考核、成果鑒定、職稱評審、科研教研等工作中實事求是，不弄虛作假。

考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

1、收受家長以任何理由贈送的現(xiàn)金、禮品、有價證券和支付憑證等，每次扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

2、參加家長舉辦的宴請活動、向家長索要財物、以各種手段要求家長為自己辦私事的，視情節(jié)扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

3、指責(zé)、訓(xùn)斥家長，視情節(jié)，扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

4、在教學(xué)研究工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范和侵占他人勞動成果的不端行為，扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

5、在課堂上使用手機，在學(xué)生面前吸煙，在工作時間內(nèi)打牌、下棋、打麻將、上網(wǎng)聊天或打游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的行為，視情節(jié)扣5—15分，情節(jié)嚴(yán)重，一票否決；

6、在校園內(nèi)行為不撿，語言粗俗，打扮怪異上課穿拖鞋，進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動，每次扣5－15分；

7、在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書籍的，每出現(xiàn)一次扣5分；

8、參加封建迷信活動的，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分；

9、暗示或慫恿學(xué)生考試舞弊，甚至發(fā)生集體舞弊行為的每人次扣10分；

10、不服從學(xué)校分配的或臨時性指派的工作，每次扣5分。

三、考核測評原則及程序

1、考核測評堅持教育為主、重在規(guī)范，遵循客觀公正、民主公開和循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教職工代表各占一定比例的師德考核領(lǐng)導(dǎo) 3

小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校師德考核工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳永樂

組員：校委會成員及職代會。

四、考核測評方法

1、由學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任制（全員）考核委員會具體實施師德考評工作。

2、學(xué)校根據(jù)實際情況科學(xué)設(shè)計師德測評問卷，切實組織學(xué)生、家長及同行對教師的職業(yè)道德狀況進(jìn)行問卷測評。采用家訪、召開學(xué)生和家長座談會、設(shè)立師德意見箱、公布家校聯(lián)系電話、網(wǎng)上留言等多種形式，全面了解學(xué)生和家長對學(xué)校教師職業(yè)道德的意見和建議。

3、學(xué)年師德綜合考評實行百分制，年終按10％記入。學(xué)年末師德一次性考核評議（占80%）兩部分構(gòu)成。學(xué)校做好日常違反師德行為的記錄工作，對出現(xiàn)違反師德行為的教職工及時處理。學(xué)年末師德一次性評議由學(xué)?？己宋瘑T會統(tǒng)一組織，分學(xué)生評議（20%）、教職工評議（30%）、考核委員會評議（50%）三部分進(jìn)行。學(xué)生評議以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核委員會在其所任教班級中隨機抽取一個班級進(jìn)行評議。學(xué)生評議要允許家長參與。教職工評議采取全體教職工集體評議的方式進(jìn)行?？己宋瘑T會評議要結(jié)合教職工平時的師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，對每個教職工做出客觀評價。

4、考核委員會要將師德綜合考評結(jié)果通過適當(dāng)?shù)男问较蚪搪毠け救斯肌?/p>

五、考核結(jié)果使用

師德綜合考評結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？荚u排序在全體教職工前40%的為優(yōu)秀，其余為合格或不合格。

（一）凡有下列情況之一者，師德綜合考評實施一票否決，考評結(jié)果為不合格：

1、觸犯國家法律或其它行政法規(guī)受到刑事或行政處罰的；觸犯黨紀(jì)、政紀(jì)受到處分尚未解除的。

2、涉及縣、鄉(xiāng)考評意見有關(guān)禁止性內(nèi)容，且情節(jié)較為嚴(yán)重，造成惡劣影響的。

3、因違反師德禁止性內(nèi)容被學(xué)生或家長舉報到上級主管部門，經(jīng)查屬實，且情節(jié)較為嚴(yán)重的。

（二）教職工師德綜合考評為優(yōu)秀的，在校內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任和評優(yōu)評先排序時，予以優(yōu)先考慮。

（三）在教職工出現(xiàn)違反師德行為時，除將本師德綜合考評結(jié)果定為不合格外，還將在違規(guī)行為發(fā)生當(dāng)月，視情節(jié)單獨或合并采取如下處理方式：

⒈向?qū)W校考核委員會遞交書面檢查。

⒉全體教職工大會做檢查。

⒊賠禮道歉。

⒋部分或全部賠償損失。

⒌本或多個評優(yōu)評先一票否決。

⒍停發(fā)學(xué)期績效獎。

⒎停發(fā)當(dāng)月、一個季度、半年或全年校內(nèi)津貼。

⒏延緩一年參評專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審或推遲一年專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。

（四）師德綜合考評結(jié)果納入事業(yè)單位崗位目標(biāo)責(zé)任制（全員）考核，崗位目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀者必須是師德綜合考評優(yōu)秀者。

六、相關(guān)說明：

1、本細(xì)則如有與上級主管部門沖突和相勃的地方，以上級的為準(zhǔn)。

2、情節(jié)嚴(yán)重，一票否決的項目是禁止的行為，是不能觸犯的條款。

3、本細(xì)則自校委會和職代會審議通過后起執(zhí)行。

第五篇：南沙口小學(xué)師德師風(fēng)匯報材料（推薦）

南沙口小學(xué)師德師風(fēng)匯報材料

根據(jù)教育局文件精神和實施方案，制定了我校開展師德建設(shè)實施方案。從進(jìn)行了一個月的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)一下。

一、召開全校教職工參加的開展師德建設(shè)活動動員大會，校長與教師簽定師德承諾書

學(xué)校經(jīng)過精心預(yù)備，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，校長作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一教職工的思想，讓大家感到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

二、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

1、集中學(xué)習(xí)，分組討論，自學(xué)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)每一位教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》小學(xué)教師“五不準(zhǔn)”的要求、聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，自查、自律。自查是否依法執(zhí)教，是否愛崗敬業(yè)，是否堅持正確學(xué)生觀，是否嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，是否尊重家長，廉潔從教，是否注重身教。校領(lǐng)導(dǎo)還開展了有針對性的幫助、談心活動。通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，促進(jìn)廣大教師師德師風(fēng)再上新臺階。

2、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常碰到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請分析自己在以下方面的特點：學(xué)歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢？假如從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③你如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性？諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師結(jié)合自己的實際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處，塑造“師表工程”。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

主要成效： 一是隨著師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，全校出現(xiàn)了“四多四少”的新氣象，即教師以教謀私的少了，無私奉獻(xiàn)的多了；消極怠工的少了，積極進(jìn)取的多了；體罰學(xué)生的少了，愛生如子的多了；得過且過的少了，鉆研業(yè)務(wù)的多了。教育行業(yè)正氣上升，違規(guī)違紀(jì)案件大幅下降，學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教育系統(tǒng)的投訴明顯減少，社會對教育的滿意度顯著提高

二是教師素質(zhì)普遍提升。經(jīng)過連續(xù)一個月師德建設(shè)活動的洗禮，廣大教師師德修養(yǎng)得到磨練，思想覺悟得到提高，一個自覺修師德、鑄師魂、練師能的風(fēng)氣正蔚然成風(fēng)。

下一步打算：

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，不可能畢其功于一役。今后，我們將立足實際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設(shè)工作的新路子。

一是認(rèn)真總結(jié)表彰。

二是繼續(xù)鞏固成果。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化，充分調(diào)動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，不斷提升我校小學(xué)教師整體師德水平。

三是繼續(xù)營造氛圍。

1、大力宣傳表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。實行綠燈紅燈并用、黃牌紅牌并舉。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力努力帶出一批正氣，大氣 爭氣的教師隊伍。

2、校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、“教師忌語”和“教師寄語”等。教師的師德承諾書要張貼到班級。

開展活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問卷調(diào)查。

2、舉辦“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動。

3、把家長會、家訪等作為開展“師表工程”有效途徑之一。改變以通的渠道，向他們宣傳課改理念，指導(dǎo)家長教育孩子的方法，增強理解，創(chuàng)建和諧的校內(nèi)外良好育人環(huán)境。

當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學(xué)校將以此次全村開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與北疆教育作出新的貢獻(xiàn)。往是告狀、訴苦、埋怨的做法，把家長會、家訪作為學(xué)校與家長溝