第一篇：定遠縣青山學(xué)校黨建

定遠縣青山學(xué)校

2017年黨建工作實施方案

2017年，我校黨支部將繼續(xù)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹黨的十八大、十八屆五、六中全會精神，精心做好迎接十九大和學(xué)習(xí)貫徹十九大精神有關(guān)工作。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以提高黨員素質(zhì)，增強黨組織凝聚力，把黨建工作與學(xué)校教育工作結(jié)合起來，著力抓好黨組織和黨員隊伍建設(shè)，扎實推進作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升黨建工作水平，為學(xué)校各項工作再上新臺階提供堅實保障，特制定我校黨支部2017年底工作方案。具體如下：

一、進一步壓實黨建責(zé)任，迎接十九大勝利召開

1、健全黨建責(zé)任落實體系

2、精心做好迎接十九大和學(xué)習(xí)貫徹十九大精神有關(guān)工作。

二、堅持融入日常、抓在經(jīng)常，升入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

1、深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推行“兩學(xué)一做”常態(tài)化。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，每月組織集中學(xué)習(xí)不少于一次，全年累計集中學(xué)習(xí)時間不少于12次，個人自學(xué)堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則，按照支部確定的學(xué)習(xí)專題和文件，記好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高解決實際問題的能力。

2、開展“亮身份、當(dāng)先鋒、樹品牌”系列活動。

三、加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，推進全面從嚴(yán)治黨1、2、完善議事規(guī)則。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。認(rèn)真抓好“三會一課”，嚴(yán)格按照組織部相關(guān)文件，開展好支部、黨員明主雙評議工作。針對評議中反映出來的問題，支部及時提出整改措施，修改年度工作目標(biāo)。積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提高思想認(rèn)識，明確努力方向。嚴(yán)格會議制度，推行黨務(wù)公開。

四、遵循?準(zhǔn)則??條例?精神，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊伍建設(shè)1、2、3、加強干部職工教育培訓(xùn)。強化干部職工考核和正向激勵。從嚴(yán)抓好干部職工管理監(jiān)督。

五、強化工作作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真做好群眾來信來訪工作，堅持投訴監(jiān)督制度，強化信訪接待責(zé)任制，妥善處理各類問題及矛盾。積極應(yīng)對社會輿論監(jiān)督，加強輿論信息反饋工作。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)行為規(guī)范，執(zhí)行個人重大事項報告制度。2017年度繼續(xù)抓廉政教育，注重實效；抓廉政管理，注重執(zhí)行；抓廉政制度，注重落實。

六、抓基層、強基礎(chǔ)，全面提升基層黨建工作水平

1、大力推進黨支部建設(shè)。

2、加強黨員隊伍教育管理。建設(shè)一支高質(zhì)量的黨員隊伍。實施黨員帶隊員、黨員聯(lián)系隊員制度，以黨員隊伍素質(zhì)的提高帶動全體人員整體素質(zhì)的提高，從充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

3、開展關(guān)心關(guān)愛黨員行動。一是建立健全激勵機制。二是建立健全黨內(nèi)關(guān)懷機制。三是建立健全幫扶機制。

4、5、推進黨建陣地規(guī)范化建設(shè)。強化黨建基礎(chǔ)保障。

第二篇：青山學(xué)校

青山小學(xué)

武漢市青山區(qū)白玉山小學(xué) 康壽路2號

武漢市青山區(qū)青山小學(xué) 青山鎮(zhèn)蘋園村56號武漢市青山區(qū)廠前小學(xué) 廠前街

武漢市青山區(qū)冶金小學(xué) 冶金街冶金大道附40號武漢市青山區(qū)橋頭小學(xué) 工人村橋頭村674號武漢市青山區(qū)建設(shè)九路小學(xué) 建設(shè)九路7號武漢市青山區(qū)吉林街小學(xué) 吉林街2號

武漢市青山區(qū)建設(shè)一路小學(xué) 青山區(qū)建設(shè)一路2號武漢市青山區(qū)新溝橋小學(xué) 二十四街坊38_1武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué) 紅鋼城十四街武漢鋼鐵(集團)公司第十九子弟小學(xué)

武漢鋼鐵公司第十八子弟小學(xué) 白玉山七街武漢鋼鐵公司第十七子弟小學(xué) 圻州街1號

武漢鋼鐵公司第十三子弟小學(xué) 白玉山康樂街19號武漢鋼鐵公司第十二子弟小學(xué) 冶金街104街武漢鋼鐵公司第十一子弟小學(xué) 白玉山

武漢鋼鐵公司第十子弟小學(xué) 紅鋼城31街武漢鋼鐵公司第九子弟小學(xué) 冶金街

武漢鋼鐵公司第七子弟小學(xué) 工人村

漢鋼鐵公司第六子弟小學(xué) 紅鋼城13街

（任家路小學(xué)，吉林小學(xué) 武鋼子弟小學(xué)）

青山中學(xué)

武鋼三中

市49中學(xué)

市48中學(xué)

鋼城四中

鋼城十中

鋼城十六中

鋼都中學(xué)

武漢工業(yè)科技學(xué)校

鋼花中學(xué)

鋼城十三中

鋼城十四中

成人中專

思久中學(xué)

武術(shù)學(xué)校

市49初級中學(xué)

任家路中學(xué)

紅鋼城中學(xué)

青山中學(xué)

青翠苑學(xué)校

武東中學(xué)廠前學(xué)校鋼城二中鋼城五中 鋼城六中 鋼城七中鋼城八中 鋼城九中 鋼城十一中 鋼城十二中 鋼城十五中

第三篇：青山學(xué)校優(yōu)秀教師的先進事跡

青山學(xué)校優(yōu)秀教師先進事跡推薦材料

我校羅邁豪老師現(xiàn)年55歲，中共黨員，大專文化，小學(xué)高級教師，81年元月參加教育工作，從事農(nóng)村教育工作至今33年，（81年元月至92年元月在湘潭縣邊遠的白云峰學(xué)校任教，92年至2006年在荷塘鄉(xiāng)竹埠港學(xué)校任教，2007年至今在荷塘鄉(xiāng)青山學(xué)校任教）現(xiàn)擔(dān)任我?？倓?wù)主任兼六年級語文及班主任工作。羅邁豪同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，以學(xué)校為家，為荷塘青山的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

羅邁豪熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。

羅老師關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作的需要，努力自學(xué)和進修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。他雖然年紀(jì)大了些，但他仍然有一股不服輸?shù)木髣?，工作扎實認(rèn)真，善于鉆研，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的贊評。

羅邁豪同志至今一直在荷塘鄉(xiāng)青山學(xué)校任教?？梢哉f，那里曾是一個窮村山窩，交通特別不方便,下車后還要步行一個小時才能到達；辦學(xué)條件非常差，因此，許多教師都不愿意到這個學(xué)校任教，即使去了，也留不住心，故造成師資嚴(yán)重缺編，教學(xué)任務(wù)無比繁重。而羅邁豪同志卻在這邊遠山村整整執(zhí)教了無數(shù)個春夏秋冬，譜寫了一曲曲感人的教育詩歌。

幾十年多來，他安貧樂教，默默耕耘，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，工作盡心盡職。三十幾年的執(zhí)教生涯中，她始終做到“愛心，耐心，細心，恒心”并用。教學(xué)中，她以學(xué)生的終身發(fā)展為本，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。她擔(dān)任學(xué)校的總務(wù)主任、而且還經(jīng)常兼任畢業(yè)班班主任工作。不管身在何職，他都能踏踏實實工作，誠誠懇懇做人。雖年過五十多。他還勤奮好學(xué)，不斷參加各種學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)，充實自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就了扎實的教學(xué)基本功。他認(rèn)真刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在實踐新課程改革中，大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗。她所任教學(xué)校六年級畢業(yè)班語文科目畢業(yè)考試成績歷年來總是名列前茅，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高，他從不因為私事而落下一節(jié)課。羅老師家里距離學(xué)校相隔40多公里每天來校上班騎車將近1小時，由于長時期的風(fēng)里來雨里去，他的身體也累垮了。他得了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，咽喉炎，淋巴結(jié)核等疾病時常折磨著她。幾次到醫(yī)院就診，醫(yī)生強烈要求他住院治療，甚至以不住院不給予開藥的理由動員他住院治療。但他為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅決地拒絕了。他向醫(yī)生承諾每星期六定時醫(yī)院檢查一次。于是他寧愿忍受嚴(yán)重的暈車、病痛，每周利用假日乘坐兩個小時的車到市醫(yī)院就診一次，也不落下學(xué)生一節(jié)課。

三十個春秋羅邁豪同志始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，人民教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，克服艱難苦難，幾十年如一日，扎根在偏僻的山區(qū)學(xué)校里默默奉獻著。他這種“甘為山區(qū)，甘為孺子?！本裨趶V大教職工心中樹立了崇高的形象，不愧是一位名副其實的人民教師。

羅邁豪老師為了自己的工作，總是學(xué)生第一，家庭第二，2008年他接了一個六年級畢業(yè)班，這是一個典型的亂班，在摸底中他了解到：班中以黃大林，言針杰，許強，苒園光等同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會不良現(xiàn)象的影響，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有逃學(xué)，不講文明等現(xiàn)象。在他們的影響下班級組織紀(jì)律渙散，學(xué)生們集體觀念不強。針對這一情況，羅老師多次找這幾名學(xué)生談心，找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源，指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性，同時以這些學(xué)生愛好體育活動為突破口開展活動。一次周五下午舉行游戲比賽，就在周五的早晨，家里大哥打來電話說，年過八旬的老母親不慎摔倒在地，生命危險住進了醫(yī)院，叫他馬上回去，聽到這個消息，羅老師心里很著急，可當(dāng)時他擺正了一個孩子和幾十個孩子的關(guān)系沒有去醫(yī)院看望自己的老母親，當(dāng)羅老師來到醫(yī)院看到剛剛脫離危險還在打點滴的老母親時，流下了眼淚。家人說他無情無意，他真的無情無意嗎？不是，他有情——那是對學(xué)生們真摯的熱愛之情，他有意——是對學(xué)生們關(guān)心的深情厚意。事后那幾個學(xué)生得知老師因為他們沒有看望自己老母親時非常感動，他們主動找到老師表示：老師對他們比自己的孩子都關(guān)心，一定對得起老師，好好學(xué)習(xí)報答老師。這幾個學(xué)生轉(zhuǎn)變了，班級風(fēng)氣好了。畢業(yè)后一人考取了鳳凰，一人考起了云龍。后勤服務(wù)是學(xué)校的一項重要工作，羅老師深感自身責(zé)任的重大，他無論做什么事都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是去年暑假學(xué)校校舍維修期間，為保證學(xué)?；樌旯?，他每天頂著烈日堅持到校工作，天黑才回家，開學(xué)后，書籍課本及時運送學(xué)校，同時還擠出時間來督查基建維修工程質(zhì)量。汗水流了不少，話費自付了若干，從不叫一聲苦，沒有要學(xué)校的一分補償。他常說：“老師是我服務(wù)的對象，更是我的朋友”。

在羅老師看來，學(xué)校最重要的工作是教育教學(xué)，最辛苦的是一線老師。為他們做好服務(wù)工作，解除他們的后顧之憂是他應(yīng)盡的責(zé)任。為此，他處處想老師所想，急老師所急，經(jīng)常到老師教學(xué)工作中去了解，為他們做好各項服務(wù)。大到教學(xué)器材的準(zhǔn)備，小到粉筆，紙張的供應(yīng)，總是及時送達。他的服務(wù)觀念是：師生有困難請找我，能辦的及時解決，有難度的盡量想辦法幫助解決，不能解決的一定會說明原因以求得大家的諒解。正因如此，老師們都親切地稱他為“羅大哥”。羅老師與同事之間建立起了極其深厚的情誼，他常說：“老師都是我的朋友，能為朋友做點事，我很樂意?！?/p>

后勤服務(wù)工作繁雜，有許多事做起來很辛苦還不為人所知，更談不上什么名利，而羅老師卻默默地在這一崗位上奮斗著。他曾向領(lǐng)導(dǎo)、同事們吐露自己的心跡：我能為教育事業(yè)做出一點貢獻，為造福子孫后代盡自己的微薄之力，感到驕傲和自豪。他將不懈地努力下去，做一個優(yōu)秀的后勤工作者。

“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。師愛是師德的靈魂。作為一名教師，他首先把自己的愛無私地獻給自己的學(xué)生，用真情關(guān)心、愛護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。他有信心教育好每一位學(xué)生，特別是那些“問題”學(xué)生。有一位學(xué)生叫張躍，父母離異，法院把他判給了父親。由于父親在外打工，無人約束，在剛進校時頑皮、不愛學(xué)習(xí)，甚至不能按時到校。羅老師常常單獨和張躍談心，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。在多方面的努力和感化下，張躍發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績漸漸上升，在畢業(yè)考試時，他的成績躍居年級前三名。他以360分的好成績考取了重點初中。在多年的教育教學(xué)工作中，羅老師經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。

一分耕耘一分收獲，工作的勤懇得到了一定的回報，2000年至2003年羅老師被評為岳塘區(qū)初中畢業(yè)會考優(yōu)秀專干，2002年6月被評為先進工作者，2003年6月獲市教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員獎，2008年教學(xué)論文《淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》被評為市級壹等獎；2008年考核被評為優(yōu)秀，2009年，指導(dǎo)的六年級學(xué)生許晶同學(xué)在全區(qū)小學(xué)生《愛我中華》征文賽中榮獲壹等獎。2010年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師及工會積極分子。

第四篇：青山中心學(xué)校2013年工作匯報

青山中心學(xué)校2013年工作匯報

2013年我校在教育局與鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心和支持下，在全校教職工的共同努力下，校園環(huán)境進一步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在儀征市2013學(xué)校綜合考評中榮獲一等獎，內(nèi)學(xué)校先后創(chuàng)建成“揚州市節(jié)水型學(xué)?！?、“揚州市平安校園”。

一、一年來取得的主要成績

（一）、德育為先，多能并舉，學(xué)生素質(zhì)全面提升

1、繼續(xù)開展“成功就是每天進步一點點”成功教育系列活動，以“十好教育”為抓手，重點加強禮儀常規(guī)、文明習(xí)慣教育。

2、學(xué)校連續(xù)三年開展經(jīng)典誦讀考級活動。認(rèn)真研究制定《體育大課間活動方案》，加強落實，推進體藝“2+1”工程。學(xué)校將抖空竹作為體藝特色項目進行打造，邀請校外老同志擔(dān)任指導(dǎo)教師，全體教師參與訓(xùn)練輔導(dǎo)，在學(xué)生中開展抖空竹考級活動。目前全體師生均掌握這一技能，形成千人抖空竹的場面。

（二）、立足課改，嚴(yán)格管理，教學(xué)質(zhì)量顯著提高

1、積極開展長三角學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對、揚州市網(wǎng)上結(jié)對活動。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控，依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，定期對各年級學(xué)科進行質(zhì)量調(diào)研，并對調(diào)研結(jié)果進行統(tǒng)計、分析，敦促教師提出教學(xué)改進，促進學(xué)生基本技能的提高。初三學(xué)生升學(xué)率一直名列全市前列，2013年中考成績優(yōu)異：四星級以上重點高中統(tǒng)招錄取率達24%，學(xué)科總均分實現(xiàn)歷史跨越，居全市第六名。

（三）、.強化師德，提升師能，師資隊伍內(nèi)在發(fā)展1、2013年中，獲儀征市局表彰的優(yōu)秀班主任2人。通過校本教研、青年教師“讀專業(yè)書，成專業(yè)人”的活動以及教師成長檔案，優(yōu)化績效考核方案等方法與手段，鍛造并形成了一支合格的教師團隊，2013年被評為揚州市學(xué)科帶頭人1人，教學(xué)能手1人，儀征市縣級以上骨干教師14人。2013年，孫麗老師獲揚州市“二分明月”小語課堂教學(xué)競賽一等獎，端薇薇老師在“揚州市初中英語課堂教學(xué)競賽”活動中獲一等獎。2013年，教師論文有32篇發(fā)表或獲獎

(四)、多方籌措，加大投入，辦學(xué)條件得到改善

學(xué)校生均面積36.7平方米，生均校舍面積9.1平方米，暑假所有校舍均進行了校安工程加固，教學(xué)、辦公設(shè)備全部翻新。正在新建250米塑膠運動場、籃

球場，生均運動場地達15.1平方米。學(xué)?；緦崿F(xiàn)教育信息化，互聯(lián)網(wǎng)全部“班班通”，正在實施每班一套多媒體交互系統(tǒng)。校園網(wǎng)覆蓋率 100%，辦公用房、專用教室以及相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施都能按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》配備及管理，全部達到二類要求。

二、2014年工作打算

(一)、以創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化學(xué)校為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

江蘇省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成功與否，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，學(xué)校將這項創(chuàng)建作為2014年工作重點，確保在2014年創(chuàng)建成功。

（二）、以校園環(huán)境改造為重點，提升學(xué)校辦學(xué)條件

在今年暑期實施校安工程的基礎(chǔ)上，2014年重點抓好塑膠運動場、籃球場的施工質(zhì)量，抓好學(xué)校運動場地重新規(guī)劃，積極實施學(xué)校綠化工程、文化環(huán)境打造。

（三）、以成功教育為突破口，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)實施成功教育，提高學(xué)生文明禮儀常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量，積極打造學(xué)生抖空竹特色活動，提升學(xué)生體質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)特色知名度。

第五篇：定遠縣志概要

皖東定遠的古往今來

總體概況：

中文名稱：定遠

外文名稱：Dingyuan

別名： 曲陽、東城 行政區(qū)類縣

別：

所屬地區(qū)：中國華東

下轄地區(qū)：定城鎮(zhèn)等16鎮(zhèn)6鄉(xiāng)

安徽省滁州市定遠縣政府駐地：

城東新區(qū)

電話區(qū)號：0550 郵政區(qū)碼：233200 地理位置：安徽省東部

面積： 2998平方公里

人口： 96.7萬人(2009年)方言： 江淮官話洪巢片合肥小片

氣候條件： 北亞熱帶向暖溫帶過渡性氣候

虞姬墓、藕塘烈士紀(jì)念館、定

著名景點：

遠博物館等

火車站： 定遠站、爐橋站 車牌代碼： 皖M5 行政區(qū)劃代

341125

碼：

地理區(qū)位：

位于安徽省江淮之間東部，為“皖東”地區(qū)人口最多和面積最大的縣。定遠東接滁州，西鄰淮南，南依合肥，北連蚌埠，交通便利，汽車距合肥、南京僅2小時左右的車程；隨著京滬高鐵在定遠的設(shè)站，南北往返更加迅捷。定遠縣發(fā)展?jié)摿薮?，地理區(qū)位優(yōu)越。

歷史以及建制沿革：

為滁州地區(qū)一市六縣中建立第二早的縣，于南北朝時期設(shè)立。

夏商周時期：屬“禹貢”（《禹貢》是《尚書》中的一篇，分天下為九州）九州之一的揚州。

春秋戰(zhàn)國時期：“吳頭楚尾”地區(qū)，吳楚越三國爭奪激烈地區(qū)。秦時期：內(nèi)曾置陰陵、東城二縣和曲陽候國，隸屬九江郡。兩漢時期：西漢屬揚州刺史部，東漢大體沿襲西漢，略有變化。三國時期：屬魏國管轄，隸屬揚州淮南郡。兩晉：仍屬揚州淮南郡。

南北朝時期：江淮地區(qū)為南北激烈爭奪的場所，歸屬和建置變動頻繁。南朝梁武帝時，始以“定遠”為縣名。據(jù)《太平寰宇記》載：“梁天監(jiān)三年(504年)，土人蔡豐據(jù)東城，自魏歸，武帝嘉之，改曰豐城，立為定遠郡，又改為廣安郡定遠縣”。梁武帝普通五年(524年)，派定遠將軍曹世宗攻破西曲陽，收復(fù)淮南失地，將西曲陽、陰陵、東城三縣并為定遠郡，置定遠縣。縣名“定遠”，含有安定邊界、收復(fù)遠方失地之意。

隋唐至宋時期：縣先后隸屬于鍾（zhong，平聲）離郡，濠州。唐以后，建制名稱“定遠”沿用至今。南宋為宋金交戰(zhàn)主戰(zhàn)場。元時期：屬河南江北行省。明清時期：隸屬鳳陽府。

民國時期：數(shù)次調(diào)整。國民黨方面：民國建立裁鳳陽府，直屬于安徽省；1914年，隸屬于淮泗道；1928年廢道，仍直屬于安徽??；1932年安徽省設(shè)10個行政區(qū)，屬第4區(qū)；1938年安徽省調(diào)整為9個行政區(qū)，屬第5區(qū)。共產(chǎn)黨方面：1939年屬定鳳中心縣委；1940年屬路西省委，同年3月份以后建立了抗日民主政府。

解放至建國后：1949年1月18日，定遠全境解放，初屬江淮第一分區(qū)；同年4月21日改屬皖北行署滁縣專區(qū)。1956年1月隨宿縣、滁縣二專區(qū)合并，屬蚌埠專區(qū)。1961年4月復(fù)屬滁縣專區(qū)。1971年3月改滁縣專區(qū)為滁縣地區(qū)；1979年2月改滁縣專區(qū)為滁縣地區(qū)行署，仍轄定遠縣。1983年，政社分開，撤銷公社、大隊，恢復(fù)鄉(xiāng)、村建制，同年滁縣改滁州，定遠縣隸屬至今。

歷史文化：

春秋時期“吳頭楚尾”，屬吳楚越相爭重點地區(qū)。

楚漢爭霸，項羽兵敗垓下，敗亡經(jīng)定遠，于今二龍鄉(xiāng)葬愛妾虞姬于此，現(xiàn)存“嗟虞墓”?！毒庞蛑尽酚涊d：“陰陵城，項羽迷道于此，蓋虞姬死所”，《太平寰宇記》有：“虞姬墓在定遠縣南六十里，高六丈，即項羽敗，殺姬葬此”。

三國時期著名歷史人物魯肅是臨淮郡東城縣人（即今定遠），促成孫劉聯(lián)合關(guān)鍵人物。赤壁之戰(zhàn)后曹魏孫吳在江淮間爭奪，導(dǎo)致人口離散、土地荒蕪，數(shù)百里沒有人煙。

自“五胡亂華”至東晉以來歷史時期，北方少數(shù)民族不斷南侵，江淮再次成為爭奪的戰(zhàn)場。南北朝時期淮河流域仍然是主要戰(zhàn)場，兵燹較之東晉有過之而無不及。

北宋包拯于1029年任定遠縣令，定遠人民非常崇敬和懷念。近期熱播“水滸傳”中的神機軍師朱武和打虎將李忠均為濠州定遠人，即是今定遠（雖是小頭領(lǐng)，總要關(guān)注一下吧）。南宋末期的剛正不阿的丞相董槐亦是定遠人。

元朝蒙古貴族分人為四等，定遠以及周邊區(qū)域?qū)倌先?，階級壓迫嚴(yán)重，民族歧視導(dǎo)致民族矛盾激化。整個地區(qū)人口銳減，虎狼出沒，整個皖東地區(qū)一片荒涼，就這樣一個土地荒蕪、人口稀少的地方，窮古人死了竟然連葬身之地都沒有。朱元璋《御制皇陵碑》中有對元末社會的濠州地區(qū)有生動記載，貧困、災(zāi)害、瘟疫、蟲患導(dǎo)致民不聊生，加之民族矛盾，終于于1351年爆發(fā)元末紅巾軍農(nóng)民大起義。次年定遠人郭子興與孫德崖打起紅巾軍旗號占領(lǐng)濠州，郭后來講義女馬秀英（后來的大腳馬皇后）許配給朱元璋，之后就是朱元璋帶領(lǐng)定遠、鳳陽一干人等攻取天下。明初開國功臣中，據(jù)不完全統(tǒng)計，鳳陽府共91個，其中定遠18人，為了加強皇權(quán)，朱元璋大肆誅殺功臣，李善長、胡惟庸、藍玉等皆遭誅殺，其中藍案處理極慘，以至藍玉的后代不敢姓藍而改姓青。明中后期，抗倭英雄戚繼光為定遠人（有爭議）。

方紹舟(1867～1940)，名璧，定遠縣爐橋鎮(zhèn)人，同盟會員。早期參加反抗封建專制的民主革命，晚年致力于民族解放事業(yè)，在抗日戰(zhàn)爭中為國捐軀，是江淮地區(qū)著名的抗日英雄?？谷諔?zhàn)爭時期，年逾古稀的方紹舟先生，在民族危亡之際，成立了“鳳定抗日別動隊”，親任司令。隊伍迅速發(fā)展到3000余人。1938年春，方老先生親臨前線，指揮定鳳交界的棋盤路戰(zhàn)斗，首戰(zhàn)告捷，重創(chuàng)日軍。別動隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)于淮水之濱，大小戰(zhàn)斗30多次，給日軍以沉重打擊。1940年，方紹舟先生被叛徒曹世嘉殺害于鳳陽卸甲店，時年74歲。

發(fā)展展望：

雖然歷史上戰(zhàn)亂嚴(yán)重，但新中國建立后，改革開放以來，尤其近年來，形勢大好，定遠發(fā)展迅速，是每個定遠人值得驕傲和自豪的。人杰地靈的定遠一定能發(fā)展更加迅速，更加繁榮。

補充資料：

《讀史方輿紀(jì)要》，清顧祖禹著：

定遠縣「府南九十里，東至滁州，西至壽州，南至廬州府，俱百八十里。秦置東城縣。漢因之。梁改置定遠縣，兼置臨濠郡。后齊改郡曰廣安。隋初郡廢，縣屬濠州，唐因之。五代周顯德二年，遣軍侵唐淮南，唐遣皇甫暉等將兵屯定遠，即此。有土城周五里余，今編戶三十二里」。

東城「縣東南五十里。秦邑。陳勝將葛嬰至東城，立襄強為楚王。又項王敗于垓下，引而東，至東城，乃有二十八騎處也。漢為東城縣，屬九江郡。文帝八年，封淮南厲王子良為侯邑。東漢改屬下邳。順帝末，陰陵人徐鳳反攻，燒東城。建安三年，袁術(shù)以魯肅為東城長。晉仍屬淮南。永嘉四年，淮南太守裴碩襲揚州都督周馥于壽春，兵敗，退保東城。宋后廢。梁天監(jiān)二年，后魏以蕭寶寅都督東揚等三州諸軍事，屯東城。杜佑曰：故東城，梁于此置臨淮郡，又嘗置安州，侯景亂廢?！跺居钣洝罚毫禾毂O(jiān)中，土人蔡豐據(jù)東城，自魏來歸，武帝嘉之，改東城為豐城縣，以表其功，尋并入定遠」。

曲陽城「在縣西北九十五里。漢置曲陽縣，屬九江郡。后漢曰西曲陽。應(yīng)劭曰：以在淮曲之陽而名。下邳有曲陽，故此加西。晉因之，后廢。后魏置彭、沛二郡及南陽縣，治曲陽城。梁普通六年，曹世宗拔魏曲陽，又拔秦墟?！端?jīng)注》：洛水經(jīng)淮南曲陽故城，又北歷秦墟，秦墟蓋亦是時戍守處也。《隋志》：梁置九江郡。后齊廢郡為曲陽縣，尋又廢入定遠，即此城矣?！吨卸贾尽罚航駢壑輺|北八十三里，有故西曲陽城」。

陰陵城「在縣西北六十里。故楚邑，即項王敗至陰陵迷失道處也。漢置縣，屬九江郡。后漢為郡治。初平四年，袁術(shù)保陰陵，集兵淮北，進向壽春，即此。晉仍屬淮南郡。宋后縣廢。梁置北譙郡，治陰陵故城。天監(jiān)五年，徐州刺史王伯敖與魏元英戰(zhàn)于陰陵，敗績，既而魏圍鐘離，韋自合肥馳救，取直道，繇陰陵大澤，行值澗谷，輒飛橋以渡，即此。東魏亦為北譙郡治。后周郡縣俱廢」。

《御制皇陵碑》，朱元璋撰：孝子皇帝元璋謹(jǐn)述：

洪武十一年夏四月,命江陰侯吳良督工新造, 皇堂予時秉鑒窺形,但見蒼顏皓首,忽思往日之艱辛,況皇陵碑記皆儒（臣）粉餙之文,恐不足為后世子孫戒,特述艱難明昌運,俾世代見之,其辭曰: 昔我父皇,寓居是方,農(nóng)業(yè)艱辛,朝夕旁徨,俄爾天災(zāi)流行,眷屬罹殃,皇考終於六十有四,皇妣五十有九而亡,孟兄先死,合家守喪,田主德不我顧,呼叱昂昂,既不與地,鄰里惆悵,忽伊兄之慷慨,惠此黃壤,殯無棺槨,被體惡裳,浮掩三尺,奠何肴漿,既葬之后,家道惶惶,仲兄少弱,生計不張,孟嫂攜幼,東歸故鄉(xiāng),值天無雨,遺蝗騰翔,里人缺食,草木為糧,予亦何有，心驚若狂，乃與兄計，如何是常，兄云去此，各度兇荒，兄為我哭，我為兄傷，皇天白日，泣斷心腸，兄弟異路，哀慟遙蒼。

汪氏老母，為我籌量，遣子相送，備醴馨香，空門禮佛，出入僧房，居未兩月，寺主封倉，眾各為計，云水飄飏，我何作為，百無所長，依親自辱，仰天茫茫，既非可倚，侶影相將，朝突炊煙而急進，暮投古寺以趍蹌，仰窮崖崔嵬而倚碧，聽猿啼夜月而凄涼，魂悠悠而覓父母無有，志落魄而佒佯，西風(fēng)鶴唳，俄淅瀝以飛霜，身如飄蓬逐風(fēng)而不止，心滾滾乎沸湯，一浮云乎三載，年方二十而強，時乃長淮盜起，民生攘攘，於是思親之心昭著，日遙盻乎家邦，已而既歸，仍復(fù)業(yè)於覺皇，住方三載而又雄者跳梁，初起汝穎，次及鳳陽之南廂，未幾陷城，深高城隍，拒守不去，號令彰彰。

友人寄書，云及趨降，既憂目懼，無可籌詳，傍有覺者，將欲聲揚，當(dāng)此之際，逼迫而無已，試與知者相商，乃告之曰，果束手以待罪，亦奮臂而相戕，知者為我畫計，且禱陰以默相，如其言往卜去，守之何詳，神乃陰陰乎有警，其氣郁郁乎洋洋，卜逃卜守則不吉，將就兇而不妨，即起趨降而附城，幾被無知而創(chuàng)，少頃獲釋，身體安康，從愚朝暮日日，戎行元兵討罪將士湯湯，一攫不得，再攫再驤，移營易壘，旌旗相望，已而解去棄戈與槍予，脫旅隊馭馬控韁，出游南土，氣舒而光倡農(nóng)夫，以入伍事業(yè)是匡，不逾月而眾集，赤幟蔽野而盈岡，率度清流戍守滁陽，思親詢舊終日慨慷，知仲姊已逝，獨存駙馬與甥雙，駙馬引兒來我棲，外甥見舅如見娘，此時孟嫂亦有知，攜兒挈女皆從傍，次兄已歿又?jǐn)?shù)載，獨遺寡婦野持筐，因兵南北，生計忙忙，一時會聚如再生，牽衣訴昔以難當(dāng)。

於是家有眷屬，外練兵鋼，羣雄并驅(qū)，飲食不遑，暫戍和州，東渡大江，首撫姑熟，禮儀是尚，遂定建業(yè)，四守關(guān)防，礪兵秣馬，靜看頡頏，羣雄自為乎聲，教戈矛天下鏗鏘，元綱不振乎彼世祖之法，豪杰何有乎仁良，予乃張皇，六師飛旗角亢，勇者效力，智者贊襄，親征荊楚，將平湖湘，三苗盡服，廣海入疆，命大將軍，東平乎吳越，齊魯耀乎旌幢，西有乎伊洛崤函，地險河湟，入胡都而市不易，肆虎臣露鋒刃而燦若星鋩，已而長驅(qū)乎井陘，河山之內(nèi)外民庶咸仰，關(guān)中即定，市巷笙簧，玄菟樂浪，以歸版籍，南藩十有三國而來王，倚金陵而定鼎，托虎踞而儀鳳凰，天塹星高而月輝滄海，鐘山鎮(zhèn)岳而巒接乎銀潢，欲厚陵之微葬，卜者乃曰不可，而地且藏，於是祀事之禮已定，每精潔乎蒸嘗，惟劬勞罔極之恩難報，勒石銘於皇堂，世世承運而務(wù)德，必彷佛於殷商，淚筆以述，難諭嗣以撫昌，稽首再拜，愿時時而來饗。

洪武十一年，歲次戊午，七月吉日建。

參考文本：

滁縣地區(qū)鄉(xiāng)土歷史教材 定遠縣人民政府網(wǎng) 百度百科等