第一篇：定遠(yuǎn)小學(xué)計(jì)劃2012-8

榆中縣定遠(yuǎn)小學(xué)工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）

一、基本情況：

定遠(yuǎn)小學(xué)是定遠(yuǎn)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生642人，教師39人，其中小學(xué)高級(jí)教師9人，小學(xué)一級(jí)教師30人，大專及以上學(xué)歷35人，中師學(xué)歷4人，學(xué)歷合格率100%。

學(xué)校于1990年建成了蘭州市第一批標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，2004年建成中歐甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目資源中心，2008年被縣教育局命名為“五化三園”學(xué)校，2009年晉升為蘭州市二級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。

近年來(lái)，學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、普及率均達(dá)到100%。2006年來(lái)連續(xù)五年獲得榆中縣教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，2009年教育質(zhì)量名列全縣小學(xué)第八名，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校堅(jiān)持以活動(dòng)引領(lǐng)一切工作的辦學(xué)思路，各種活動(dòng)有序開(kāi)展，2006年獲得蘭州市課外活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，2010年獲得蘭州市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)稱號(hào)，在2011年慶六一文藝匯演中，規(guī)模宏大、節(jié)目新穎、組織有序、得到了市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在社會(huì)群眾中反映良好。2011下半年建成了市級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。2012年申請(qǐng)了中央福利彩票資金支持的國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。同年建成上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)捐建的夢(mèng)想書屋。

二、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持推進(jìn)“生本”教育理念。嚴(yán)格執(zhí)行教育局工作要點(diǎn)及學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，鞏固提高“兩基”成果，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期有新的飛越和發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1.鞏固“普九”成果，確保各項(xiàng)指標(biāo)的完成，入學(xué)率、鞏固率、完成率、升學(xué)率均為100%。

2.堅(jiān)持以人為本，德育為先，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

3.籌措資金，加大學(xué)校文化建設(shè)，鞏固和提高“五化三園”成果，不斷提升辦學(xué)品位。

4.加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐、食堂和住宿生的管理，確保食品衛(wèi)生安全。

5.抓好教研活動(dòng)，以教研促質(zhì)量，在保證上學(xué)期三項(xiàng)市級(jí)教研課題落實(shí)完成的同時(shí)，力爭(zhēng)本學(xué)期在確立三項(xiàng)縣級(jí)及以上教研課題。

6.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)新秀和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，提升教師教學(xué)水平。

7.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

8.抓好師生讀書活動(dòng)。本學(xué)期要在全校開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，形成全校性讀書風(fēng)氣。

9.加強(qiáng)學(xué)校安全教育，每周至少有一節(jié)安全教育課，每月至少有一次全校性的安全教育活動(dòng)，以確保師生安全。

10.堅(jiān)持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，不斷完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，力爭(zhēng)建成國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村少年宮。

11.加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及語(yǔ)言文字規(guī)范化教育，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

12.搞好幫扶工作，積極和安西路小學(xué)聯(lián)系，帶領(lǐng)教師到安西路小學(xué)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)安西路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，本學(xué)期將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在課題研究工作中。

13.加強(qiáng)“夢(mèng)想中心”的建設(shè)工作，迎接上級(jí)對(duì)我?！皦?mèng)想中心”的驗(yàn)收。14.繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，將未成年人思想道德建設(shè)納入教師的年度考核之中，以培養(yǎng)出有理想，有道德的一代新人。

15.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，所以民族團(tuán)結(jié)教育也要始終貫穿在教育教學(xué)工作中來(lái)。

四、具體措施和辦法

（一）加強(qiáng)德育工作。

1.充利用品德和生活，社會(huì)等各學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。2.利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、畫廊等形式開(kāi)展思想道德教育。

3.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)一體的德育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人思想道德教育。本學(xué)期開(kāi)一次全校性家長(zhǎng)會(huì)（十月份）。

4.開(kāi)展好四次大型主題少隊(duì)會(huì)隊(duì)會(huì)。九月份“緊急情況疏散演練”和“迎國(guó)慶”文藝演出，十一月份手抄報(bào)比賽和安全知識(shí)競(jìng)賽。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.繼續(xù)抓好師德建設(shè)，開(kāi)展師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，促使教師做到敬業(yè)愛(ài)生，文明執(zhí)教，為人師表，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的引路人。

2.明確政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，每位教師每學(xué)期寫出不少于是一萬(wàn)字的自學(xué)業(yè)務(wù)筆記，本學(xué)期讀書2～3冊(cè)。學(xué)校為教師提供理論學(xué)習(xí)書籍目錄，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展理論交流活動(dòng)，同行切磋，互相促進(jìn)。

3.繼續(xù)開(kāi)展“觀摩課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)，培養(yǎng)自已的名師。

（三）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)計(jì)劃，詳細(xì)制定好本校本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計(jì)劃?rùn)z查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)計(jì)劃的落實(shí)和崗位責(zé)任制的評(píng)定。

2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，任課教師不少于15節(jié)，聽(tīng)后及時(shí)與任課教師交流，任課教師要互相聽(tīng)課，相互評(píng)課，達(dá)到信息共享，齊頭并進(jìn)，整體提高，領(lǐng)導(dǎo)要加大常規(guī)教學(xué)的管理和檢查力度，不定期地對(duì)教師業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查和抽測(cè)，要有記錄，結(jié)果納入教師年度考核。

3.認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)教師的課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)批改，師生讀書情況，教學(xué)隨單元反思及教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行及時(shí)地檢查或抽查做好記錄。

4.認(rèn)真抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，強(qiáng)化課內(nèi)外訓(xùn)練，結(jié)合年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以及每節(jié)課，每單元，每?jī)?cè)教材的目標(biāo)要求，力爭(zhēng)做到課課清、單元清、冊(cè)冊(cè)清。結(jié)合“三清”活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真抓好期中、期末的質(zhì)量測(cè)監(jiān)工作。

5.做好培優(yōu)輔差工作，建立學(xué)困生檔案，抓好輔導(dǎo)和跟蹤測(cè)驗(yàn)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)工作方案。

6.繼續(xù)與安西路小學(xué)交流，爭(zhēng)取送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。組織部分教師到安西路小學(xué)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)安西路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校指導(dǎo)工作，給兩校教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課，力爭(zhēng)在年底成功地推出定遠(yuǎn)小學(xué)生本教育的示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課。使得定遠(yuǎn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

7.落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究，各教研組、教師要以研究課題為主線，繼續(xù)以生本教育模式與參與式教學(xué)模式為導(dǎo)向，做到人人手上有課題，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。本學(xué)期首先要保質(zhì)保量的完成上學(xué)期確立的三項(xiàng)市級(jí)課題，同時(shí)鼓勵(lì)每位教師都要爭(zhēng)取新的課題，積極參與到課題研究中來(lái)，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。

（四）抓好師生讀書活動(dòng)，形成全校性讀書風(fēng)氣。

1.要求每位教師每學(xué)期讀2～3冊(cè)有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每天下午放學(xué)后半小時(shí)為教師讀書和學(xué)習(xí)時(shí)間，要記好讀書筆記。

2.繼續(xù)實(shí)行學(xué)生圖書借閱制，加大課外閱讀量。

3.利用學(xué)校校園文化建設(shè)，特別是每班圖書角的設(shè)立，掀起學(xué)生多讀書、讀好書的熱潮。

4.強(qiáng)化“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

一、二年級(jí)學(xué)生要在二年級(jí)結(jié)束時(shí)完成《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》的背誦，三、四年級(jí)學(xué)生要在本學(xué)期結(jié)束時(shí)完成《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》的背誦，五、六年級(jí)學(xué)生要在本學(xué)期前半期結(jié)束時(shí)完成《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》的背誦，后半期背會(huì)部分《論語(yǔ)》篇段。

5.“夢(mèng)想中心”的建設(shè)工作是本學(xué)期的又一重點(diǎn)工作。要嚴(yán)格按照相關(guān)要求，積極組織開(kāi)展“夢(mèng)想書屋”建設(shè)工作，迎接上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)的驗(yàn)收。

（五）校園文化建設(shè)。

1.創(chuàng)設(shè)干凈、優(yōu)美的校園環(huán)境。結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，要在教學(xué)樓外墻裙上、樓道內(nèi)分別制作學(xué)校特色活動(dòng)展示牌及學(xué)生作品展示牌，同時(shí)將學(xué)校文化櫥窗移到操場(chǎng)東邊，以凸顯校園綠化成果，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

2.增添音、體、美器材。學(xué)校要嚴(yán)格按照城鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)籌措資金，想辦法購(gòu)置所缺器材，力爭(zhēng)使我校達(dá)到二類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3.結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，重新布置教室，針對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地不足的現(xiàn)狀，一室兩用，凸顯特色。

（六）少先隊(duì)工作

堅(jiān)持以活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)校一切工作的辦學(xué)思路，使我校特色教育得到長(zhǎng)足發(fā)展。1.堅(jiān)持“四個(gè)一”活動(dòng)。即每天開(kāi)展一節(jié)大課間活動(dòng)（上午課間操），每周開(kāi)展一次主題教育，每個(gè)月組織一次競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期組織一次全校性活動(dòng)。豐富活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2.要將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)作為本學(xué)期我校重要活動(dòng)形式來(lái)抓好、做好，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、輔導(dǎo)老師使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)，防止活動(dòng)流于形式。發(fā)揮本校老師特長(zhǎng)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)老師在本學(xué)期繼續(xù)搞好既定活動(dòng)的同時(shí)，力爭(zhēng)請(qǐng)一位外教，辦起“快樂(lè)英語(yǔ)”活動(dòng)小組。每天下午4:20—5:20定為鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間，各活動(dòng)小組教師要精心組織好活動(dòng)，包括雙休日及假期的少年宮活動(dòng)，為建成國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村少年宮打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.少先隊(duì)要有計(jì)劃、有組織的組織好每次活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩。4.要將各種活動(dòng)納入到班主任及教師的年度考核之中。同時(shí)將活動(dòng)質(zhì)量、紀(jì)律、衛(wèi)生等評(píng)比結(jié)果作為班主任老師評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

（七）建立健全各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理。

進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作，全體教師要深入學(xué)習(xí)，熟記于心，并狠抓落實(shí)。

1.加強(qiáng)門衛(wèi)制度，實(shí)行來(lái)客來(lái)訪登記制度，嚴(yán)禁來(lái)訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛(含摩托車)未經(jīng)允許進(jìn)入校園;要在校門口設(shè)立警示牌;門衛(wèi)人員要按時(shí)開(kāi)關(guān)校門。

2.堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生上、下學(xué)路線，掌握好分管路隊(duì)的情況，各班主任放學(xué)后要第一時(shí)間整理本班隊(duì)伍，清點(diǎn)本班人數(shù)，并護(hù)送過(guò)舊十字。同時(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂《榆中縣定遠(yuǎn)小學(xué)家長(zhǎng)接送學(xué)生協(xié)議書》，并且向全校學(xué)生發(fā)放《關(guān)于安全工作致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，讓安全工作深入人心。

3.各班班主任對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求;實(shí)行值周教師“一日安全”負(fù)責(zé)制，中午休息時(shí)間，值周教師必須要在校園內(nèi)、教學(xué)樓內(nèi)巡查，特別要注意學(xué)生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺(tái)、溜滑扶梯、到禁區(qū)玩耍等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)生重大安全事故要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

4.建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育，學(xué)校要充分利用廣播、板報(bào)等宣傳工具每周至少宣傳一次，充分發(fā)揮集會(huì)的功能，全方位對(duì)學(xué)生宣傳，滲透安全知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)。各班班主任要充分利用安全課、班會(huì)、晨會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動(dòng)安全及生活中各類安全教育等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。

5.集體外出活動(dòng)申報(bào)。教師要組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生到校外參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，否則后果自負(fù)。若確實(shí)需要參加校外實(shí)踐活動(dòng)的，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做好應(yīng)急預(yù)案。

6.定期開(kāi)展安全疏散演練。本學(xué)期開(kāi)展二至三次安全疏散演練活動(dòng)，要求活動(dòng)前要制定詳實(shí)的活動(dòng)方案、應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)中各負(fù)其責(zé)，保證活動(dòng)安全有序地開(kāi)展，活動(dòng)后要有記載、有總結(jié)，并以圖片資料作印證。

7.安全事故報(bào)告。(1)若上課時(shí)間出現(xiàn)安全事故，科任教師要妥善處理并及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。(2)課余時(shí)間出現(xiàn)安全事故的，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。(3)若出現(xiàn)重大安全事故，由校長(zhǎng)及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。

8.安全工作考核。學(xué)校每學(xué)期對(duì)各班各位教師進(jìn)行安全評(píng)估、考核，考核結(jié)果直接記入教師當(dāng)年檔案。對(duì)發(fā)生事故的責(zé)任人不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí);對(duì)因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

9.家長(zhǎng)接送學(xué)生車輛的安全工作。學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書，要求家長(zhǎng)接送學(xué)生車輛要安全，證件齊全，嚴(yán)禁用無(wú)證車輛、報(bào)廢車輛、農(nóng)用車、兩輪、三輪摩托車和無(wú)照司機(jī)駕車接送學(xué)生。家長(zhǎng)與接送學(xué)生車輛的司機(jī)簽訂安全協(xié)議，保證學(xué)生安全。

10.加強(qiáng)食堂管理。

（1）營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放。①實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，各班班主任是該班營(yíng)養(yǎng)餐的第一責(zé)任人，要建立權(quán)責(zé)一致的工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。②要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的健康教育時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，培訓(xùn)健康的飲食行為模式，使廣大學(xué)生能夠利用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)終身受益。

（2）加強(qiáng)食堂管理。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，把其列為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，高度重視食堂經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作。學(xué)校食堂實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，配備專職或兼職食堂管理員。由學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、教師代表等組成，行使食堂的監(jiān)督、檢查等職能。①加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理，建立采購(gòu)索證驗(yàn)收、食品加工衛(wèi)生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業(yè)人員衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢查及獎(jiǎng)懲、除蟲滅害衛(wèi)生和突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)報(bào)告和緊急處置等制度，并上墻明示。②食堂統(tǒng)一建立食品采購(gòu)登記臺(tái)賬，食品及原輔材料的采購(gòu)實(shí)行索證（索票）登記制度；學(xué)校應(yīng)做好購(gòu)貨記錄。③嚴(yán)禁采購(gòu)下列食品及食輔原料：“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家）產(chǎn)品；腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混

有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品；超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品；病死或死因不明的禽畜及其制品、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫部門或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。

（3）學(xué)校要加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的管理。①學(xué)校食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查。并進(jìn)行健康檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，取得健康證明后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病患者，嚴(yán)禁從事學(xué)校食堂工作。②學(xué)校食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動(dòng)清水洗手；接觸直接入口食品之前，應(yīng)洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；勤洗手，不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和銷售場(chǎng)所內(nèi)吸煙。

（4）學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品存放管理。要建立健全食品出入庫(kù)管理制度和收發(fā)登記制度；食品在校儲(chǔ)存期間，要按照食品保管要求，分類存放，安全管理；要嚴(yán)防食品在儲(chǔ)存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲不潔等現(xiàn)象；對(duì)過(guò)期食品和霉變食品要按規(guī)定及時(shí)處理，嚴(yán)禁不符合質(zhì)量衛(wèi)生要求的食品流向?qū)W校食堂和學(xué)生餐桌。

11.其他安全注意事項(xiàng)

（1）加強(qiáng)體育課安全，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生參與危險(xiǎn)性游戲，對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

（2）教師要加強(qiáng)用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生，防止煤氣泄漏和煤氣中毒以及火災(zāi)事故的發(fā)生。

（3）教師不得在宿舍存放危險(xiǎn)品。

總之，我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，要做許多工作，完成很多新任務(wù)，讓我們齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我校內(nèi)涵發(fā)展不斷奮斗！

榆中縣定遠(yuǎn)小學(xué)

2012年8月24日

學(xué)

校 工 作 計(jì) 劃

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

榆中縣定遠(yuǎn)小學(xué) 2012年8月24日

第二篇：定遠(yuǎn)小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

定遠(yuǎn)小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

（2008——2009學(xué)年第二學(xué)期）

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

完成任務(wù):

（一）作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1.開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2.開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4.重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。其中，蔣芳蘭、敬文垚等幾位老師的教學(xué)多次受到了學(xué)區(qū)中心教研組的表?yè)P(yáng)。

（二）積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。

1.認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提

高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng)。由于中心學(xué)校的調(diào)整，我校語(yǔ)文教師來(lái)自于四面八方，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊，劉秀華老師還是一位從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為語(yǔ)文的轉(zhuǎn)型教師。在開(kāi)學(xué)初中心學(xué)校的檢查中，我校語(yǔ)文教師的教學(xué)水平也受到了中心學(xué)校的質(zhì)疑。面對(duì)此種情況，我校教導(dǎo)處和語(yǔ)文教研組立即調(diào)整了教研活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展的開(kāi)展了有馬虹娟的公開(kāi)課、觀摩課、王鵬梅、劉秀華老師開(kāi)展的教學(xué)診斷課和低、中年級(jí)的閱讀交流、高年級(jí)的作文教學(xué)等多項(xiàng)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課（六幫五、三幫四，二幫一），組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中馬虹娟老師在作文指導(dǎo)課和劉秀華老師的教學(xué)給大家提供了成功的示范。這樣在全組范圍的相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。比如，在期中考試后，組織教師開(kāi)展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法”的交流活動(dòng)。在期末復(fù)習(xí)中開(kāi)展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng)等。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、積極開(kāi)展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改

革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)市級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

五、重視網(wǎng)絡(luò)教研，搭建教師分享、交流與討論的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過(guò)程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進(jìn)課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動(dòng)。

因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在中心學(xué)校的指導(dǎo)與要求下，我校每位語(yǔ)文教師都建立了自己的教研博客。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流、分享與互助的平臺(tái)，教師們?cè)诠ぷ髦?，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，并記錄和發(fā)布了一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。在博客上發(fā)表自己的日志、參與教師間的交流，已經(jīng)快成為我校每位語(yǔ)文教師的一個(gè)習(xí)慣。教研博客的建立，為真實(shí)地展示教師的自我搭建了一個(gè)極佳的舞臺(tái)，也在充分展示自我、參與交流的過(guò)程中，促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)反思能力的提高。

六、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

4、教研組改組主動(dòng)性不夠。多數(shù)活動(dòng)實(shí)在學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排下進(jìn)行的。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

七、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。

第三篇：定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書計(jì)劃

定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書計(jì)劃

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采? 教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！?通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富我的思想及人生。

具體措施：

1、根據(jù)自身情況，制定適合自己的個(gè)人讀書計(jì)劃，明確讀書的目的和意義。

2、每日主動(dòng)學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。

3、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問(wèn)題，4、泛讀與精讀相結(jié)合。

5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

6、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

時(shí)間安排：

一、二月份：

1、制定個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃

2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書。

三月份：

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”。

2、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、結(jié)合本校教研組制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

四月份：

1．重點(diǎn)閱讀：學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

2．以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行讀書

3．充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，圍繞個(gè)人讀書計(jì)劃、寫出閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

五月份：

1、參加以“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。

3、教學(xué)實(shí)踐，做好讀書筆記。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫(kù)”的個(gè)人博客中。六月份

1、總結(jié)閱讀的教育名著，寫好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

必讀書目

1、《陶行知教育名篇》

2、《給教師的新建議100條》

選讀書目：

1、《賞識(shí)你的學(xué)生》

2、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3、《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》

4、《教師的情感與智慧》

5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

6、《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)節(jié)》

7、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8、《教育智慧從哪里來(lái)》

9、《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物（每月至少研讀一本）：

1、《山東教育》

2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

3、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》（語(yǔ)文）

4、《福建教育》

5、《幼兒教育》

6、《學(xué)前教育》（幼教版）

7、《班主任》

8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》

2014-2

第四篇：定遠(yuǎn)職教中心2011團(tuán)委計(jì)劃

定遠(yuǎn)職教中心2011學(xué)團(tuán)委工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委及校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展工作，發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校青年的特點(diǎn)，開(kāi)展適合他們的各種活動(dòng)，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務(wù)，使他們更主動(dòng)的靠攏團(tuán)組織，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

二、基礎(chǔ)建設(shè)和常規(guī)工作

1.做好團(tuán)籍整理工作。

2.完成上級(jí)團(tuán)委布置的工作。

3.抓好團(tuán)員、團(tuán)干、入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和考核工作。

4.做好團(tuán)委、及各團(tuán)支部的常規(guī)活動(dòng)。

5.充分利用校廣播室、櫥窗、網(wǎng)站等宣傳渠道，搞好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校影響。

6.做好衛(wèi)生和自行車擺放兩項(xiàng)常規(guī)工作。

7.結(jié)合學(xué)校工作，認(rèn)真完成每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

8.和政教處聯(lián)合做好綜治資料和“六五”普法宣傳工作。

9.成立學(xué)生會(huì)。

10.協(xié)助保衛(wèi)科，參加晚自習(xí)后的巡邏工作。

11.做好值周工作。

12.做好課間操的音樂(lè)播放工作。

13.開(kāi)展校園文化活動(dòng)。（演講，征文，繪畫比賽等）

三、采取措施

1.堅(jiān)持學(xué)校黨委和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)請(qǐng)示，及時(shí)匯報(bào)。

2.本處室的幾位同志分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.與各處室及各年級(jí)組密切配合。

4.工作部署力求到位，及時(shí)檢查和總結(jié)。

5.加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路。

四、每月工作安排

二月份：

1）寫好新學(xué)期工作計(jì)劃。

2）做好衛(wèi)生區(qū)和自行車擺放區(qū)域的調(diào)整工作。

3）校園廣播正式開(kāi)播。播放課間操音樂(lè)。

4）召開(kāi)各班生活委員會(huì)議，布置衛(wèi)生的檢查任務(wù)，提出檢查要求。

5）升旗及國(guó)旗下講話。

6）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

7）和政教處聯(lián)合做好綜治資料和“六五”普法宣傳工作。三月份：

1）做好學(xué)生會(huì)的成立準(zhǔn)備工作。

２）召開(kāi)各班支部書記、宣傳委員、組織委員會(huì)議，布置有關(guān)團(tuán)的工作任務(wù)。

３）組織一次征文比賽；

4）升旗及國(guó)旗下講話。

5）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

6）播放課間操音樂(lè)。

四月份：

1）舉辦一次繪畫比賽。

2）升旗及國(guó)旗下講話。

3）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

4）播放課間操音樂(lè)。

5）宣傳櫥窗的更換。

6）組織團(tuán)員參加團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)。

7）做好學(xué)生會(huì)的成立工作。

五月份：

1）舉辦一次演講比賽。

2）升旗及國(guó)旗下講話。

3）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

4）播放課間操音樂(lè)。

6）新團(tuán)員入團(tuán)宣誓會(huì)。

六月份：

1）做好中高考廣播宣傳工作。

2）寫好學(xué)期工作總結(jié)。

3）做好團(tuán)籍整理工作。

九月份

1）劃分衛(wèi)生區(qū)及自行車擺放區(qū)域。

2）召開(kāi)各班生活委員會(huì)，布置衛(wèi)生及自行車檢查要求。

3）升旗及國(guó)旗下講話。

4）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

5）播放課間操音樂(lè)。

6）軍訓(xùn)。

十月份

1）組織團(tuán)員參加團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)。

2）升旗及國(guó)旗下講話。

3）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

4）播放課間操音樂(lè)。

5）宣傳櫥窗的更換。

十一月份

1）校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2）升旗及國(guó)旗下講話。

3）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

4）播放課間操音樂(lè)。

5）召開(kāi)各班團(tuán)干會(huì)議，布置有關(guān)要求。

十二月份

1）升旗及國(guó)旗下講話。

2）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

3）播放課間操音樂(lè)。

4）召開(kāi)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓會(huì)。

元月份

1）元旦文藝匯演。

2）升旗及國(guó)旗下講話。

3）公布本月衛(wèi)生及自行車擺放成績(jī)。

4）播放課間操音樂(lè)。

5）期末考試宣傳。

6）優(yōu)團(tuán)優(yōu)干評(píng)選。

7）年終總結(jié)。

五、注意事項(xiàng)

以上活動(dòng)基本上按制定計(jì)劃執(zhí)行，若學(xué)校、上級(jí)團(tuán)委另有任務(wù)安排，則以學(xué)校、上級(jí)團(tuán)委的要求來(lái)執(zhí)行。

定遠(yuǎn)職教中心團(tuán)委

2011．2．16

第五篇：定遠(yuǎn)小學(xué)班班通使用工作計(jì)劃

定遠(yuǎn)小學(xué)班班通使用工作計(jì)劃

(2017-2018學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，“班班通”管理及應(yīng)用工作將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，利用“班班通”教學(xué)平臺(tái)，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教實(shí)驗(yàn)工作。積極組織開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，開(kāi)展信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合研究，加大對(duì)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)力度，積極推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，立足現(xiàn)有設(shè)備和資源，挖掘內(nèi)在，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提高“班班通”管理及應(yīng)用工作水平。

二、工作目標(biāo)

1.發(fā)動(dòng)廣大教師提高“班班通”設(shè)備的使用效率。

2.組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”設(shè)備的使用校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

3.開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，研究如何使“班班通”設(shè)備與課堂教學(xué)有機(jī)融合的教研活動(dòng)。

4.做好各種電教設(shè)備的使用記錄和維護(hù)工作。

三、工作措施

(一)抓好“班班通”管理及應(yīng)用管理工作

1.制定“班班通”管理及應(yīng)用工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

2.加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。

3.加強(qiáng)學(xué)校“班班通”教室的管理，責(zé)任到人。

4.維護(hù)保持“班班通”設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運(yùn)用狀態(tài)。

(二)建立健全“班班通”設(shè)備使用管理的各項(xiàng)制度

完善電教設(shè)備、“班班通”設(shè)備使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如教師使用“班班通”設(shè)備記錄，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

(三)注重教育信息技術(shù)的研究和運(yùn)用

研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力和習(xí)慣，促進(jìn)教師的全面素質(zhì)提升。

新學(xué)年，新希望；新起點(diǎn)，新跨越!我校將在教學(xué)工作中加強(qiáng)“班班通”管理及應(yīng)用的研究與指導(dǎo)，充分發(fā)揮利用“班班通”教學(xué)的育人功能，不斷優(yōu)化、整合教育資源，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

定遠(yuǎn)小學(xué)班班通使用工作計(jì)劃

(2017-2018學(xué)第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，班班通電化教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，利用多媒體電教教學(xué)平臺(tái)，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教教學(xué)。積極組織開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，開(kāi)展信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合研究，加大對(duì)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)力度，積極推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，立足現(xiàn)有設(shè)備和資源，挖掘內(nèi)在，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提高電教實(shí)驗(yàn)工作管理水平。

二、工作目標(biāo)

1.發(fā)動(dòng)廣大教師提高“班班通”設(shè)備的使用效率。

2.組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”設(shè)備的使用校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

3.開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，研究如何使 “班班通”設(shè)備與課堂教學(xué)有機(jī)融合的教研活動(dòng)。

4.做好各種電教設(shè)備的使用記錄和維護(hù)工作。

5.做好班班通使用的規(guī)范性，并要規(guī)范教師的管理工作，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

(一)抓好班班通管理工作

1.制定班班通電教工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

2.加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。

3.加強(qiáng)學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過(guò)程管理，責(zé)任到人。

4.及時(shí)做到電教設(shè)備的檢修、維護(hù)。

5.維護(hù)保持“班班通”設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運(yùn)用狀態(tài)。

(二)建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程電教的各項(xiàng)制度

完善電教設(shè)備、“班班通”設(shè)備使用的管理制度，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

(三)注重教育信息技術(shù)的研究和運(yùn)用

研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力和習(xí)慣，促進(jìn)教師的全面素質(zhì)提升。

1.積極做好對(duì)教師的多級(jí)培訓(xùn)工作，積極組織教師參加信息培訓(xùn)，組織教師參加各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，提高教師電教運(yùn)用能力，使班班通網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。

2.積極組織師生參加各級(jí)各項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，如教師自制教具學(xué)具評(píng)選、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。

3.努力建設(shè)具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，幫助教師解決教育教學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問(wèn)，并熟練應(yīng)用多媒體課件。

4.積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程在新環(huán)境下的新進(jìn)程。

新學(xué)年，新希望；新起點(diǎn)，新跨越!繁城回中將在今后的教學(xué)工作中加強(qiáng)班班通電化教學(xué)的研究、指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮班班通電化教學(xué)的育人功能，不斷優(yōu)化、整合教育資源，全面提高我校班班通電化教學(xué)的質(zhì)量。

定遠(yuǎn)小學(xué)“班班通” 使用總結(jié)

（2017-2018學(xué)第一學(xué)期）

在上級(jí)部門的大力支持與教與部門領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我們學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，使每個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)、演示課件和進(jìn)行視頻節(jié)目的播放，班班通走進(jìn)了我們的課堂。“班班通”的教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中，顏色、聲音、動(dòng)作時(shí)空方面的優(yōu)勢(shì)更加突出，因?yàn)樗浞譂M足了學(xué)生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了學(xué)生學(xué)習(xí)參與行為，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

班班通的使用實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)，尤其在教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的教育相比，有了“班班通”的教學(xué)，有效的增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

首先，教師的教學(xué)手段改變了。第一，教師的備課方式改變了?！鞍喟嗤ā钡膶?shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。我們學(xué)校的教師可以通過(guò)學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作，當(dāng)然也可以在自己的家中進(jìn)行備課和制作課件，然后通過(guò)網(wǎng)上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。第二，教師的上課手段改變了。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過(guò)這一手段有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。

其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握，能否快速正確有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問(wèn)題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。

最后，課堂教學(xué)效率提高了。在課堂教學(xué)中通過(guò)班班通設(shè)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用聲音、畫面，給學(xué)生身臨其境的感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)多渠道信息傳遞，可最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的吸收率，有助于對(duì)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。同時(shí)班班通設(shè)備以生動(dòng)的畫面、逼真的音樂(lè)，給課堂教學(xué)增加了音樂(lè)美、畫面美，為教學(xué)注入生機(jī)，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲。

班班通的運(yùn)用是一把"雙刃劍’，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要積極探索,努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施?！鞍喟嗤ā弊尳膛c學(xué)更輕松，“班班通”給我們的教育教學(xué)帶來(lái)的效益是明顯的，為我們的教育教學(xué)改革注入了新的活力。

通過(guò)以上幾點(diǎn)，足見(jiàn)“班班通”帶給我們當(dāng)今教學(xué)的重要性，作為現(xiàn)代輔助教學(xué)的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強(qiáng)了教師的教學(xué)理念的更新，更好的為學(xué)生創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)氛圍，更提高了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。

定遠(yuǎn)小學(xué)“班班通”使用總結(jié)

（2017-2018學(xué)第二學(xué)期）

學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的開(kāi)通和應(yīng)用，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來(lái)了很大的變化。回顧我對(duì)“班班通”設(shè)備的使用經(jīng)歷，現(xiàn)將我的因應(yīng)用工作總結(jié)如下:

一、班班通管理和應(yīng)用情況 1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、管理制度健全

為了更好地利用遠(yuǎn)教資源，充分發(fā)揮“班班通”教育教學(xué)設(shè)備的作用，把現(xiàn)代化的信息教育技術(shù)與學(xué)校教育、及學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合，最大限度的發(fā)揮它的效用，我校專門組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)多媒體教學(xué)和班班通設(shè)備進(jìn)行管理和使用記錄，在使用初期，學(xué)校還專門請(qǐng)專家對(duì)廣大教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，這為更加有效地利用好“班班通”設(shè)備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源起到了很重要的保駕護(hù)航的作用。

2.學(xué)校培訓(xùn)、教師交流為了提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初及教研活動(dòng)中多次對(duì)教師進(jìn)資源起到了很重要的保駕護(hù)航的作用。學(xué)校培訓(xùn)、教師交流為了提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初及教研活動(dòng)中多次對(duì)教師進(jìn)行多種形式的技術(shù)培訓(xùn)和交流活動(dòng)。我逐漸認(rèn)識(shí)和掌握了‘班班通’設(shè)備系統(tǒng)的運(yùn)用和操作方法;知曉了遠(yuǎn)程教育各資源的類型及來(lái)源;能夠較熟練地進(jìn)行班班通設(shè)備及有關(guān)系統(tǒng)的操作和使用.3.從“不習(xí)慣一適應(yīng)一依賴”的轉(zhuǎn)變利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)是新生事物，由于我的技術(shù)水平和能力的影響，開(kāi)始運(yùn)用班班通設(shè)備系統(tǒng)上課覺(jué)得不習(xí)慣，麻煩。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，我漸漸感受到這一設(shè)備的優(yōu)勢(shì)和科學(xué)性，現(xiàn)在不管是備課還是上課都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源和班班通設(shè)備的幫助了，這大大改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

總之，“班班通” 設(shè)備的使用，它不光會(huì)不斷推進(jìn)信息化技術(shù)的應(yīng)用水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，還在教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力方面提出了新的要求，讓我們每一位教師都行動(dòng)起來(lái)，真正使定遠(yuǎn)小學(xué)成為一顆農(nóng)村小學(xué)校里的璀燦明珠。